A hidrobiológiai vizsgálatoknál használt mikroszkóptípusok és mikroszkópos technikák.

Hasonló dokumentumok
A természetismeret II. kurzus teljesítésének követelményei

HIDROBIOLÓGIA GYAKORLAT

T E M A T I K A. Óvó- és Tanítóképző Intézet

VÍZI MAKROGERINCTELEN REFERENCIA HELYEK VIZSGÁLATA. DÖMÖSI- MALOM-PATAK ÉS RÁK-PATAK

RÉSZLETES TEMATIKA. 3. hét

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AV_KMLA216-K5 Marketing alapjai. 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szakály Zoltán egyetemi tanár

Tantárgyi program. 8. Az oktatás személyi feltételei: Gyakorlati oktató: Dr. Szigeti Orsolya egyetemi docens

KORMENDI10.QXD :26 Page 121

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

VÍZFOLYÁSOK FITOPLANKTON ADATOK ALAPJÁN TÖRTÉNŐ MINŐSÍTÉSE A VÍZ KERETIRÁNYELV FELTÉTELEINEK MEGFELELŐEN

Tantárgyi program. 1. A tantárgy neve, kódja: AVM_GLB008-K3 Élelmiszergazdasági marketing

ADATOK A DÉL-ALFÖLD KIS ÉS KÖZEPES MÉRETŰ VÍZFOLYÁSAINAK MAKROSZKOPIKUS VÍZI GERINCTELEN FAUNÁJÁHOZ, 2. RÉSZ

A Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer (NBmR)

Alkalmazott matematika és módszerei I Tantárgy kódja

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) CGF 1004 Tantárgyfelelős neve és beosztása

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek

VEZETÉSELMÉLET ÉS MÓDSZERTAN

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest. Számvitel mesterszak. Vezetéselmélet és módszertan. Tantárgyi útmutató.

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER

Bevezetés a laboratóriumi gyakorlatokba

Víz az élet gondozzuk közösen

Tisztelt Biológia és Környezettan BSC hallgatók!

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

114 KÖRMENDI SÁNDOR ÉS LANSZKI JÓZSEF szervezet is elõfordul. A folyóvizek és a kavicsbányatavak kivételével jellemzõ, hogy a nyári idõszakban a külön

Szikes tavak ökológiai állapotértékelése, kezelése és helyreállítása a Kárpát-medencében n

Az őszi biológiai vízminősítés a Magyulában

VIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ (LD) TAGOZAT

FELTÁRÁS ÉS MONITORING

Magyarország növényvilága. Tóth Zoltán Déli Tömb VII. emelet szoba /1718 mellék

Miskolci Egyetem Kémiai Intézet. Kockázatbecslés TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

KÖVETELMÉNYEK. Jánvári Miriam Ivett főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia évfolyam

A TANTÁRGY ADATLAPJA Közintézmények számvitele

KÖVETELMÉNYEK. Kisebbségek szociálpszichológiája Tantárgy kódja SPB 2101 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.

NYF-MMFK Műszaki Alapozó és Gépgyártástechnológiai Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak III. évfolyam

Terhelések hatása és az ökopotenciál meghatározása mesterséges és erősen módosított vizek esetén

Szigetköz monitoring múltja, jelene, jövője

KÖVETELMÉNYEK. A tanárjelölt személyiségfejlesztése

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. PÁLYÁZATKÉSZÍTÉS (D.2.2.) tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozástan. tanulmányokhoz

KÖVETELMÉNYEK 2018/ FÉLÉV. 1. hét Szervezési feladatok. Tematika, követelmények.

Számviteli esettanulmányok

A BIZOTTSÁG KONFORM FELSZÍNI VIZES MONITORING ELVE ÉS GYAKORLATA TÓTH GYÖRGY ISTVÁN OVF

KÖVETELMÉNYEK II. félév

KÖVETELMÉNYEK TKB1202. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. A tanárjelölt személyiségfejlesztése

KÖVETELMÉNYEK. Szakmai identitás fejlesztése. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné dr. Figula Erika, főiskolai tanár

KÖVETELMÉNYEK /I.

EU szabályozási környezet. Tantárgyi útmutató


TÁJFÖLDRAJZ-TÁJÖKOLÓGIA

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szolgáltatás menedzsment. tanulmányokhoz

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ. a STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyról

Számvitel mesterszak (Nappali tagozat) Számvitel szabályozása Tantárgyi útmutató

Élővilág-védelmi információ rendszer (THME2080, THMG2080)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozástan I. tanulmányokhoz

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Az EU. társadalompolitikai rendszere

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

A Lajta makrogerinctelen faunája Mosonmagyaróvár térségében ÖSSZEFOGLALÁS

Tantárgyi követelmény

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Csecsemő- és kisgyermekkor pszichológiája. Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.

2. Griffin, E. (2001): Bevezetés a kommunikációelméletbe. (1-3., 7-8., 20., 35. fejezet) Harmat.

Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 10 Gyakorlat: Összesen

A könyvvizsgálat számítógépes támogatása

IFRS Nemzetközi Pénzügyi Beszámolási Standardok

Tisztelt Hallgatók! A kiírt témakörök közül a konkrét témát csak az oktatókkal történő személyes egyeztetés alapján lehet kiválasztani!

Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

Akkreditált Iskolarendszerű Felsőfokú Szakügyintéző Képzés. Tematika. Gazdálkodás modul. Marketing alapjai

Korrózió kommunikációs dosszié KORRÓZIÓ. ANYAGMÉRNÖK NAPPALI BSc KÉPZÉS, SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.


Környezettechnológia

KÖVETELMÉNYEK. Személyiségfejlődési zavarok pszichológiája. Dr. Györgyiné Dr. Harsányi Judit főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Környezeti kémia kommunikációs dosszié KÖRNYEZETI KÉMIA. MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI és KÖRNYEZETMÉRNÖKI ALAPSZAK TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Csecsemő- és kisgyermekkor pszichológiája. Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Kontakt óraszám (elm.+gyak.

Költség és teljesítmény elszámolás

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

SZAKIGAZGATÁSI ISMERETEK

Számítógépek architektúrák. Architektúrák

VÁROSFÖLDRAJZ GYAKORLAT

Személyi adatok. Szakmai önéletrajz

Tantárgy neve Fejezetek az általános földtan témaköreiből I.

Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Pénzügy mesterszak Tantárgyi útmutató 2015/16. I. félév

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS NAPPALI TAGOZAT

MONITOROZÁS III. Hazai felszíni vízminőségi monitoring rendszer

A TANTÁRGY ADATLAPJA

BIOLÓGIA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

KÖVETELMÉNYEK 2014/15. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

Zárójelentésünkhöz CD-n mellékeljük a munka során elkészített teljes adatbázist, melynek használatának módját is tartalmazza a CD.

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

Stratégiai és üzleti tervezés

Átírás:

Tantárgy neve Hidrobiológia alapjai Tantárgy kódja BIB 1702 Meghirdetés féléve Kreditpont Összóraszám (elm+gyak) 0 + 2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) BIB 1701 (E) Tantárgyfelelős neve Dr. Wittner Ilona Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései Magyarországnak az Európai Unióhoz való csatlakozásával, az Európai Unió direktíváinak átvétele, illetve honosítása kapcsán mind a természeti, mind a művi vízi környezet minőségi állapotának megítélésében a fő hangsúly egyrészt a környezet elemeinek köztük a víznek az ökológiai minőségi állapotára vonatkozó tudományosan megalapozott felmérésére, korszerű informatikai módszerekkel végzett minősítésére, másrészt az emberi tevékenységből származó szennyezések felismerésére és kimutatására irányul, s mindezeken belül kiemelt szerepet kapnak a hidrobiológiai vizsgálatok. Az EU Víz Keretirányelv (DIRECTIVE 2000/60/EC of the European Parliament and of the Council 23 October 2000 establishing a framework for Community action in the field of water policy.) központi definíciója a vizek jó ökológiai állapota, s kötelezővé teszi a fitoplankton, a fitobenton (perifiton), a makrovegetáció, a makrogerinctelen fauna (makrozoobenton) és a halak vizsgálatát. A tantárgy a hallgatókat ezeknek az élőlénycsoportoknak a megismerésére, reprezentatív mintáik begyűjtésére, taxonómiai azonosítására készíti fel. A tantárgy keretében elsajátítandó ismeret birtokában a hallgató legyen képes megérteni és helyesen értelmezni az EU Víz Keretirányelv előírásainak a hidrobiológiai vizsgálatokra vonatkozó elveit; a hidrobiológiai vizsgálatokhoz szükséges mintavételek előírás szerinti elvégzésére; elkülöníteni és azonosítani a fitoplankton, a fitobenton (perifiton), a makrovegetáció, a zooplankton, a makrogerinctelen fauna (makrozoobenton) és a halak fő taxonómiai csoportjait. 2. A tantárgy tartalma A hidrobiológiai vizsgálatoknál használt mikroszkóptípusok és mikroszkópos technikák. A sztereomikroszkóp használatának gyakorlata és a határozáshoz szükséges segédeszközök használata. Biológiai (fitoplankton, perifiton, zooplankton, makrozoobenton) minták vétele álló- és folyóvizekből, vízi üledékből. Az egyes módszerekhez kötődő gyűjtési eszközök bemutatása és gyakorlati használatának megismerése.

Biológiai (fitoplankton, perifiton, zooplankton, makrozoobenton) minták tartósítása és tárolása. Az algák alkalmazkodása a vízi közeg és az egyes aljzat-típusok fizikai és kémiai sajátosságaihoz. Baktériumok (Cyanobacteria) és algák (Euglenophyta, Chlorophyta, Chrysophyta, Bacillariophyta és Dinophyta) jellegzetes hazai képviselőinek ismertetése. Az algák szerepe a vizek ökológiai folyamataiban, jelentőségük a biológiai és az ökológiai vízminősítésben, valamint a Víz Kertirányelv hazai gyakorlatában. Az algákra vonatkozó határozókulcsok általános felépítése és gyakorlati használata. A főbb hazai víztértípusokra jellemző vízi növényzet fajegyütteseinek ismertetése, taxonómiai bemutatása, élőhely-preferenciájukat befolyásoló tényezők ismertetése. A vízinövények fő szervezeti és funkcionális típusai, életfolyamataik jellegzetességeinek ismertetése. A vízinövényekre vonatkozó határozókulcsok általános felépítése és gyakorlati használata. Alámerült és felszínen kiterülő, valamint lebegő, aljzathoz nem kötött hínárnövények ismertetése. A mocsári- és parti makrovegetáció bemutatása. Rhizomenon és metafiton fogalma, kapcsolatrendszerek más vízi élőlénycsoportokkal; főbb képviselőik. A vízinövények szerepe a hazai és nemzetközi vízminősítési eljárásokban, vízminősítési gyakorlatban, ill. a vízterek ökológiai állapotának felmérésében és monitorozásában, ezzel összhangban a Víz Keretirányelv elvárásainak végrehajtásában. Hazai víztereink és vizes élőhelyeink állatvilágának, ezen belül a zooplankton szervezetek, a makroszkópikus vízi gerinctelenek és a halak evolúciója, rendszertani besorolása, taxonómiájának alapjai, ill. a családszintű taxonok részletes ismertetése. A vízi állatok alkalmazkodása a vízi közeg fizikai és kémiai sajátosságaihoz. A vízi gerinctelen szervezetek funkcionális táplálkozási típusai és ezek jelentősége a különböző víztér-típusokban, valamint a vízfolyások egyes szakaszain, ill. élettájain. A zooplankton szervezetekre vonatkozó határozókulcsok általános felépítése és gyakorlati használata. A zooplankton szervezetek szerepe a hazai és nemzetközi vízminősítési eljárásokban, vízminősítési gyakorlatban, ill. a vízterek ökológiai állapotának felmérésében és monitorozásában, ezzel összhangban a Víz Keretirányelv elvárásainak végrehajtásában.

Az egyes makroszkópikus vízi gerinctelen csoportok kvalitatív, szemikvantitatív és kvantitatív vizsgálatának módszerei. A makroszkópikus gerinctelen szervezetekre vonatkozó határozókulcsok általános felépítése és gyakorlati használata. Hazai víztereink makroszkópikus vízi gerinctelen fajegyütteseinek rendszertani besorolása és taxonómiájá. A főbb hazai víztértípusokra jellemző karakterfajok meghatározása és jellemző élőhelyeinek, ill. habitat-preferenciájuk bemutatása. A makroszkópikus vízi gerinctelenek szerepe a hazai és nemzetközi vízminősítési eljárásokban, vízminősítési gyakorlatban, ill. a vízterek ökológiai állapotának felmérésében és monitorozásában, ezzel összhangban a Víz Keretirányelv elvárásainak végrehajtásában. A vízfolyások szinttájainak lehatárolása a halfauna alapján, az egyes szinttájak fizikai és kémiai viszonyainak jellemzése, ill. karakterisztikus halfajai. A halak szerepe a hazai és nemzetközi vízminősítési eljárásokban, vízminősítési gyakorlatban, ill. a vízterek ökológiai állapotának felmérésében és monitorozásában, ezzel összhangban a Víz Keretirányelv elvárásainak végrehajtásában. A halfajok rendszertana. A víztípus és a halfauna kapcsolata. Az EU VKI szerinti hafaunisztikai felmérések módszertana, gyakorlati halismeret. 3. Évközi ellenőrzés módja Szóbeli számonkérés (referálás) élőlényfelismerésből, valódi minták, tartós preparátumok, képek alapján. Az első referálás témája: algák és vízinövények A második referálás témája: zooplankton, makrozoobenton, halak 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai Nincs. 5. A kötelező ill. ajánlott irodalom Andrikovics S. 2002: Álkérészek kishatározója. 2 (bővített) kiadás. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 236 pp. Aradi Cs., Kiss B. Lengyel Sz., Müller Z. 2003: Általános ökológia, hidrobiológia és környezetvédelem. Egyetemi jegyzet. Földművelődésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium Vízgazdálkodási Önálló Osztálya, Budapest & Gödöllő, 111 pp. Askew, R.R. 1988: The dragonflies of europe. Harley Books, Colchester, 291 pp. Bancsi I. 1986: A kerekesférgek (Rotatoria) kishatározója 1. Vízügyi Hidrobiológia 15. Bancsi I. 1988: A kerekesférgek (Rotatoria) kishatározója 2. Vízügyi Hidrobiológia 17. Benedek P. 1969: Heteroptera VII. In: Magyarország Állatvilága (Fauna Hungariae) XVII/7. Akadémiai Kiadó, Budapest, 86 pp.

Benedek P. 1969: Heteroptera VII. In: Magyarország Állatvilága (Fauna Hungariae) XVII/7. Akadémiai Kiadó, Budapest, 86 pp. Borhidi A. 2002: Gaia zöld ruhája. In: Glatz F. (szerk.): Magyarország az ezredfordulón. Stratégiai kutatások a Magyar Tudományos Akadémián. Magyar Tudományos Akadémia, Budapest, 331 pp. Borhidi A. 1998: A zárvatermők fejlődéstörténeti rendszertana. Nemzeti Bölöni J., Kun A., Molnár Zs. (szerk.) 2003: Élőhelyismereti útmutató 2.0. Vácrátót, kézirat, oldalszám nélkül. Corbet, P.S. 1999: Dragonflies: behaviour and ecology of Odonata. Harley Books, Colchester, XXXII+829 pp. Csabai Z. 2003: Vízibogarak kishatározója III. In:Vízi Természet- és Környezetvédelem sorozat 17. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 300 pp. Csabai, Z. 2000: Vízibogarak kishatározója I. In: Vízi Természet- és Környezetvédelem sorozat 15. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 277 pp. Csabai, Z., Gidó, Zs., Szél, Gy. 2002: Vízibogarak kishatározója II. In: Vízi Természet- és Környezetvédelem sorozat 16. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 204 pp. Dévai Gy., Nagy S., Wittner I., Aradi Cs., Csabai Z., Tóth A. 1998: A vízi és a vizes élőhelyek sajátosságai és tipológiája. Oktatási segédanyag. Kézirat KLTE Ökológiai Tanszéke Hidrobiológiai Részleg, Debrecen, 52 pp. + 1 6. táblázat. Dévai I. 1977: Az evezőlábú rákok Calanoida és Cyclopoida alrendjeinek kishatározója. Vízügyi Hidrobiológia 5. Fekete G., Molnár Zs., Horváth F. (szerk.) 1997: A magyarországi élőhelyek leírása, határozója és a Nemzeti Élőhely-osztályozási Rendszer. A Nemzeti Biodiverzitásmonitorozó Rendszer II. kötet. Magyar Természettudományi Múzeum, Budapest. Fekete, G., Molnár Zs., Horváth F. (szerk.) 1997: A magyarországi élőhelyek leírása, határozója és a Nemzeti Élőhely-oszályozási Rendszer. Magyar Természettudományi Múzeum, Budapest. 374pp. Gerken, B., Steinberg, K. 1999: Die Exuvien Europäischer Libellen (Insecta, Odonata). Verlag und Werbeagentur, Höxter, 354 pp. Grigorszky I., Vasas F., Borics G. 1999: A páncélos-ostoros algák (Dinophyta) kishatározója. VTKV-8. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 220 pp. Gulyás P. 1974: Az ágascsápú rákok (Cladocera) kishatározója. Vízügyi Hidrobiológia 2. Gulyás P. 1998: Szaprobiológia indikátorfajok jegyzéke. VTKV-6. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, Budapest, 96 pp. Györe K. 1995: Magyarország természetesvízi halai. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 339 pp. Harka Á., Sallai Z. 2004: Magyarország halfaunája. Nimfea Természetvédelmi Egyesület, Szarvas, 269 pp. Harka Á. 1997: Halaink. Természet- és Környezetvédő Tanárok Egyesülete, Budapest, 175 pp. Harka Á., Sallai Z. 2004: Magyarország halfaunája, képes határozó és elterjedési tájékoztató Nimfea természetvédelmi egyesület, Szarvas, 269 pp.

Hortobágyi T. (szerk.) 1968: Növényhatározó. I. kötet. Baktériumok mohák. Hortobágyi T. (szerk.) 1968: Növényhatározó. II. kötet. Harasztok virágos növények. Németh J. 1997: Az ostoros algák (Euglenophyta) kishatározója 1. 2. (bővített) kiadás. VTKV-3. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 352 pp. Németh J. 1998: Az ostoros algák (Euglenophyta) kishatározója 2. VTKV-4. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 254 pp. Neubert, E., Nesemann, H. 1999: Annelida, Clitellata: Branchiobdellida, Acanthobdellea, Hirudinea. Süsswasserfauna von Mitteleuropa - Band 6/2.Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin, 178 pp. Papp L. (szerk.) 1997: Zootaxonómia. Magyar Természettudományi Múzeum Dabas- Jegyzet Kft., Dabas. Reichholf, J. (1998): A vizek világa. Európai belvizek, patakok, mocsarak. In: Természetkalauz. Magyar Könyvklub, Budapest, 223 pp. Richnovszky A., Pintér L. 1979: A vízicsigák és kagylók (Mollusca) kishatározója. - Vízügy Hidrobiológia 6, VIZDOK, Budapest, 1-206. Schmidt A. Fehér G. 2001: A sárgászöld algák (Xantos) kishatározója. VTKV-13. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 217 pp. Simon T. (szerk.) 1991: Baktérium-, alga-, gomba-, zuzmó- és mohahatározó. Simon T. 2002: A magyarországi edényes flóra határozója. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 892pp. Steinmann H. 1984: Szitakötők. Odonata. In: Fauna Hungariae V/6 (160). Akadémiai Kiadó, Budapest, 111pp. Steinmann H. 1984: Szitakötők. Odonata. In: Fauna Hungariae V/6 (160). Akadémiai Kiadó, Budapest, 111pp. Víz Keretirányelv - 2000/60/EK Irányelv. Angol-magyar nyelvű, 2002. február 24-i változat. BMKE, Budapest. 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A gyakorlati foglalkozásokhoz olyan laboratórium, ahol rendelkezésre állnak a taxonómiai vizsgálatokhoz korszerű felszereltségű mikroszkópok (sztereomikroszkóp, kutatómikroszkóp, fordított rendszerű mikroszkóp), valamint a mikroszkópos preparátumok készítéséhez szükséges eszközök (szikék, bonctűk, ollók, tárgylemezek, szálálókamrák stb.) és anyagok (immerziós olaj, alkohol, formalin stb.). A mintavételhez szükséges eszközök és anyagok (planktonháló, keretes háló makrozoobentonhoz, vödrök, műanyag tálak, különböző lyukbőségű sziták, csipeszek, mintatároló üvegek, tartósító vegyszerek stb.). Határozókönyvek, hagyományos és elektronikus képek. Az illusztrációk bemutatásához, ill. a vizsgálati eredmények feldolgozásához és interpretálásához számítógép és projektor.