KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

Átírás

1 Tantárgy kódja: PDB 1103 Kreditpont: 3 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Tantárgy oktatója és beosztása: Tantárgy oktatójának elérhetősége: 2230 A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Dr. Horváth László főiskolai docens Az órák látogatása a TVSZ előírásai szerint, önálló kutatási beszámoló elkészítése, mely önálló kutatómunkára épül, záró szemináriumi dolgozat, mely egyéni kutatási eredményeket tükröz. 1. Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereiben. Bp Szerk.: Falus Iván 2. Kéri Katalin: Bevezetés a neveléstörténeti kutatások módszertanába. Műszaki Könyvkiadó KFT Bp Mészáros István: Az iskolaügy története Magyarországon között. Bp.

2 1981. KÖVETELMÉNYEK Esetmegbeszélés, a reflektív gyakorlati oktató Tantárgy kódja: GO 1041 Kreditpont: 3 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Venter György egyetemi tanár Az órák látogatása a TVSZ-ben előírtak szerint. Aktivitás a foglalkozásokon. Esetelemzések kidolgozása írásban és ezek benyújtása határidőre a kurzust irányító oktatóhoz. 1. Bagdy Emőke-Telkes József: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. TK. BP F. Várkonyi Zsuzsa: Tanulom magam. Magyar KK. Kiadó BP Járó Katalin: Sors mint döntés: az érzelmek felfedezése és felszabadítása. Helikon Kiadó BP

3 Gyakorlati munka értékelése, vizsga Tantárgy kódja: GO 1046 Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 30+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Szabó Antal főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása: Dr. Horváth László A rendelkezésre álló szakirodalmi művek önálló megismerése, értelmezése. Aktív részvétel egyegy ellenőrzési-értékelési tevékenység megvalósítási módjának elemzésében. Gyakorlati tapasztalatok alkalmazása, esetelemzés, módszer- és tapasztalat megosztás. 1. Falus Iván (szerk.): Didaktika. Elméleti alapok a tanuláshoz. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Szakmai vizsgáztatás általános szabályairól 20/2007. (V.21.) SZMM rendelet. 3. Szakmai és vizsgakövetelmények 15/2008. (VIII. 13.) SZMM rendelet.

4 Gyakorlati oktatás dokumentálása, adminisztráció Tantárgy kódja: GO 1038 Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 15+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Horváth László főiskolai docens Referátum tartása szabad témaválasztás alapján, melynek során bizonyítania kell a hallgatónak felkészültségét, előadói képességét. A félév során egy alkalommal zárthelyi dolgozat megírása. 1. Freisinger Edéné: Irodai ügyvitel. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp Veres Gabriella: Az ügyviteli munkafolyamatok. Nyíregyháza, 2003.

5 Gyakorlati oktatás monitoringja Tantárgy kódja: GO 1040 Kreditpont: 1 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 15+0 vizsga Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Márton Sára főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása: Dr. Horváth László A vizsgára bocsátás feltétele egy forgatókönyv elkészítése különböző szintű monitoring tevékenységhez, melyben szerepelnek azok a megoldási módok, kipróbált módszerek, melyeket elsajátítottak. Részvétel szóbeli és írásbeli évközi ellenőrzésen. 1. Az NFI előzetes tudásfelmérés Movelex programrendszerének leírása NFI Bp Becskeházi Attila: Projektgenerálás (megvalósítás a gyakorlatban) NyF. Nyíregyháza Comenius 2000 program minőségfejlesztési kézikönyve WWW-okm.hu

6 Az európai iskolák története Tantárgy kódja: TKM 2122 Kreditpont: 2 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Brezsnyánszky László egyetemi tanár A szemináriumi foglalkozásokon a részvétel a TVSZ előírásai szerint kötelező. A félév során egy alkalommal szabadon választott témából referátum megtartása és részvétel az azt követő szakmai beszélgetésben, vitában. 1. Horváth László-Pornói Imre: A nevelés probléma- és intézménytörténete Krúdy Könyvkiadó Nyh Horváth László-Pornói Imre: Szemelvények a nevelés probléma- és intézménytörténetéből. Krúdy Könyvkiadó Nyh

7 Oktatási rendszerek és társadalom Tantárgy kódja: PDB 1602 Kreditpont: 3 Tantárgyfelelős neve és beosztása: Dr. Márton Sára főiskolai tanár Szabályszerű részvétel a szemináriumi foglalkozásokon. Szabadon választott témából a félév során egy alkalommal kiselőadás tartása és vita indukálása. A kiselőadás anyagának írásos formában történő elkészítése és határidőre történő beadása. 1. Bábosik István-Kárpáti Andrea: (szerk.): Összehasonlító pedagógia BIP. Bp Dietrich J.-Trenorth A.-Tóth B.: A modern iskola kialakulása és működése. Műszaki Könyvkiadó Bp Halász G.- Lannert J.: Az oktatási rendszerek elmélete Okker Kiadó Bp