VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK



Hasonló dokumentumok
A vállalkozó az, aki

Hallgatók és vállalkozók vállalkozói kompetenciája

HARMADIK MISSZIÓ - GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI KÖZPONT ALPROJEKTELEM

A házasság kritikus pontjainak kezelése

A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM HARMADIK MISSZIÓS TEVÉKENYSÉGE, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ SZTE GVK SZOLGÁLTATÁSFEJLESZTÉSÉRE

Tanuljunk meg tanulni: 3 kulcskompetencia a felsőoktatásban

Veresné dr. Somosi Mariann

Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a fiatalok foglalkoztatásáért Budapest november 28.

MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés

Reaching the Lost Generation

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

A duális képzés felsőoktatásban betöltött innovációs szerepe

A coaching szemléletű vezetés

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

A vállalkozói és kezdeményezőkészség kompetencia fogalmi hivatkozási keretrendszere

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

NMH engedéllyel rendelkező programjaink

Előadássorozat vállalkozóknak

Teljesítményértékelés

Készítette: Leiter Xavéria pályázati szakreferens

Hosszabb távra tervező és innovatívabb családi vállalkozások? Egy empirikus vizsgálat tapasztalatai

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Előadássorozat vállalkozóknak

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

dr. Eisingerné dr. Balassa Boglárka PhD Gyémántcsiszolás felsőfokon

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

Projektmenedzsment a kérdőíves felmérések tükrében

XX. Országos TDM Konferencia

Adótanácsadó Adótanácsadó

Global HR kompetenciák. Budapest, május 22. Slide 1

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

Utazás a kompetenciák világába

Üzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév

A SIKA ÉRTÉKEI ÉS ALAPELVEI

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL. Szellemi tulajdonnal foglalkozó digitális szakértő (F/N) Besorolási csoport/fokozat AD 8

A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

Egy országos jelentőségű beruházási projekt beszállítójává válásához szükséges stratégiai döntések

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

A SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE AZ ERKÖLCSI NEVELÉS SZOLGÁLATÁBAN

Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés Tantárgyi program. Üzleti Kommunikáció és Készségfejlesztés

PortfoLion Kockázati Tőkealap-kezelő Zrt. OTP Kockázati Tőke Alap I.

Az innováció menedzsment, és eredménynövelő hatása

Harmadik misszió Gazdaság- és. Vállalkozásfejlesztési Központ (GVK) AP. MAGONY ALEXANDRA Vállalkozásfejlesztési menedzser, SZTE GVK

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Tartalom. A kompetencia fogalma. Kompetenciák csoportosítása. Kompetenciák kiválasztása. Kompetencia szintek. Kompetencia szótár

Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program GINOP

Pályázati felhívás. A mentorálási szolgáltatás célja

Szervezetfejlesztő tréningműhely. Budapest, február 6.

VÁLLALKOZÁS ÉS EMBERI ERŐFORRÁSOK INTÉZETI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK május

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

Hogyan vonjuk be a fiatalokat önálló vállalkozás indításába? Kocsisné dr. Andrásik Ágota Széchenyi István Egyetem

Beszerzés a Tesco-ban

Generáció menedzsment. Dr. Finna Henrietta

AZ ÍR VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI GYAKORLAT SIKERÉNEK TITKAI

Tantárgyi program Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak 2016/2017. II. félév

Startupok a Social Media világban

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

A HAZAI KÖZÉPVÁLLALATI SZEKTOR JÖVŐKÉPE HÁROM VÁROSTÉRSÉGBEN. Horeczki Réka. Dualitások a regionális tudományban XV.

Szaktanácsadói menedzsment (Extension Management)

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ. Tudásszövetségek

WP2 Képzési igények felmérés - Összefoglaló beszámoló

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE

Ki tud többet klaszterül?

Pannon Novum szolgáltatásai az innovatív vállalkozások számára. Angster Tamás Április 10. Győr, Széchenyi István Egyetem

A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

Vállalkozó leszel vagy munkavállaló? Teljesen mindegy! Igazi szakértőktől akarsz tanulni? Üzleti mentorok kísérnek végig!

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

ÁLLÁSHIRDETÉS TARTALÉKLISTA LÉTREHOZÁSA CÉLJÁBÓL

A helyi gazdaságfejlesztés lehetőségei a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Programban

Tudatosság, fenntarthatóság, növekedés: a családi vállalkozások gazdaságélénkítő és foglalkoztatási potenciálja

Vállalkozási ismeretek 8.EA

Babes-Bolyai Egyetem. Összefoglaló jelentés. Vállalati innovációirányítási rendszer bevezetésére irányuló képzés a versenyképes cégekért 2016/06/06

Az innováció és a design megjelenési lehetőségei egy vállalat életében

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

A kreativitás és innováció

Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

A DUÁLIS KÉPZÉSBEN REJLŐ LEHETŐSÉGEK A KECSKEMÉTI FŐISKOLÁN Jövőorientált jelen

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

A Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program évre szóló éves fejlesztési kerete

Frekvencia Egyesület Felelősen a társadalomért. NEA-TF-12-SZ-0109 A Nemzeti Együttműködési Alap támogatásával

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM PROJEKTZÁRÓ KONFERENCIA SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM október 20. A mentorrá válás útja

Gazdasági vezető. Nemzetközi projektmenedzser. Pénzügyi menedzser. Projektasszisztens

A pedagógussá válás és szakmai fejlődés rendszere. Falus Iván TEMPUS november 7.

Eladásmenedzsment Bauer András, Mitev Ariel Zoltán

A pedagógus szerepe a közösségi szolgálatban Szeged, 2013.április 25. Dr. Bodó Márton

Átírás:

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

A MENÜ Vállalkozási alapok: ötlettől a vállalkozóvá válás gondolatáig Kompetenciák Egy felmérés

AZ ÖTLETTŐL A VÁLLALKOZÁSIG

KI A VÁLLALKOZÓ? Magas A kreativitás és a menedzseri készség szerint Kreativitás és innováció Feltaláló / szakember Kivitelező / végrehajtó Vállalkozó Menedzser Alacsony Menedzseri készség, üzleti érzék, kapcsolatok Magas Forrás: Timmons, 1990.

NEHÉZSÉGEK Lengyel (2012) hangsúlyozza, hogy a spin-off vállalkozások két meghatározó nehézséggel állnak szemben. piacra kerülés nehézsége (általában nem rendelkeznek a megfelelő tőkével), vállalatvezetési problémák (vállalkozói készségek hiánya). Buzás (2004) a fenti akadályokon túl megemlíti az induló vállalkozások elfogadottságát mint bizalmi gátat. Egy kezdő, tudásalapú vállalkozás megerősödéséhez mindenképpen szükséges, hogy kivívja a piaci szereplők bizalmát.

KOMPETENCIÁK A kapcsolódó szakirodalomban a vállalkozói készségektől elkülönítve szerepelnek a menedzsment készségek. Gnyawali és Fogel (1994) ebbe a két nagy csoportba sorolta a vállalkozói jellemvonásokat. A két csoport közötti különbség abban rejlik, hogy míg a menedzseri képességek szinte teljes mértékben tanulhatóak, addig a vállalkozói képességek többnyire született vagy öröklött képességek, melyek csak korlátozott mértékben fejleszthetőek.

MENEDZSMENT Marketing képességek: a sikeres vállalkozónak ismernie kell a piacot, amelyben működik, a vásárlóit és versenytársait, és ügyelnie kell a termék helyes árazására valamint az értékesítési csatorna megválasztására; Pénzügyi képességek: a vállalkozás pénzügyi menedzseléséhez szükséges ismeretek birtokában kell lennie a vállalkozónak; Működtetési, technikai képességek szakmai tapasztalat; Adminisztratív képességek: ide sorolható a problémamegoldás, a döntéshozatal, a tervezés, a kommunikáció, a tárgyalás és az adminisztráció; Kapcsolattartási és team képességek: az emberekkel, beosztottakkal történő személyes bánásmód, jó munkahelyi körülmények biztosítása, konfliktuskezelés, csoportmunkára való képesség tartozik ebbe a csoportba; Jó kommunikációs képesség: írásbeli és szóbeli kommunikáció; Jogszabályi ismeretek

VÁLLALKOZÁS Kalkulált kockázatviselés és kockázatmegosztás; Kreativitás és innováció-képesség; Önállóság, önmegvalósítás (növekedés vágya); Teljes elkötelezettség, eltökéltség, kitartás, hit a vállalkozásban; Önbizalom és optimizmus; Lehetőség és cél-orientáció; Kezdeményezőkészség és személyes felelősségvállalás; Megerősítés, azonnali visszacsatolás keresése; Tolerancia a bizonytalanság a stressz és a kudarc iránt; Rugalmasság a változások irányába; Kitartás, folyamatos problémamegoldás; Kemény munkavégző képesség.

MOTIVÁCIÓK A VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁSBAN a függetlenség, az önállóvá válás egy szakmai, üzleti elképzelés valóra váltása a pénz, anyagi javak megszerzése, a kényszer a családi vállalkozás folytatása egyéb

SZEMÉLYES ELKÖTELEZETTSÉG (AKAROM?) Szívesen foglalkoznék ilyen ügyekkel? Érdekel ez a fajta üzlet? Kellően izgalmasnak találom, hogy ilyen ügyekkel foglalkozzam? Akarom? Tényleg akarom???

MIRE KELL FELKÉSZÜLNIE EGY VÁLLALKOZÓNAK? Nincs meg az alkalmazotti lét nyújtotta biztonság Felelősség (mindenért a vállalkozó a felelős) Nagyfokú önállóság Szerteágazó feladatok (tárgyalások, névjegykártya, iroda, alkalmazottak, szakmai munka stb. stb.) Döntések, döntések, döntések

ÉS AKKOR MIÉRT JÓ? Függetlenség Önmegvalósítás Nincsenek határok Értékteremtés Mások ösztönzése Folyamatos fejlődés, tanulás stb., stb.

A CÉG MIT? KIKKEL? HOGYAN?

A PÉNZ

AMIT MÉG ELŐTTE ÉRDEMES VÉGIGGONDOLNI Mennyi pénzem van Mennyi pénz kell / Tőke- és hitelkorlátok SZÁMÍTHATÓ mind az indulási, mind a működési költség

AZ IGAZI PROBLÉMA

PÉNZÜGYEK + SZAKTUDÁS A tipikus start up cég 1-2 millió forintot összeszed, ötlete van (ez nekem is sok), esetleg csinált valamit (max. prototípus) Ráadásul az első ábrán a feltaláló kategóriába tartozik. Persze ki emlékszik az első ábrára

KI A VÁLLALKOZÓ? Magas A kreativitás és a menedzseri készség szerint Kreativitás és innováció Feltaláló / szakember Kivitelező / végrehajtó Vállalkozó Menedzser Alacsony Menedzseri készség, üzleti érzék, kapcsolatok Magas Forrás: Timmons, 1990.

PÉNZÜGYEK + SZAKTUDÁS 2 A kockázati tőke által szeretett tipikus gazellának látszó start up cég 10-20 millió forintot már megcsinált, csinál valamit (max. prototípus) Ráadásul az első ábrán a vállalkozó kategóriába tartozik (főleg ha team-ben gondolkodunk). Persze ki emlékszik az első ábrára No meg persze van üzleti terve, van befektetői prezentációja, meg számos egyebe

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!