Vezetıségi átvizsgálás 2011.

Átírás

1 SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA IGAZGATÓSÁGA OM Azonosító: H-5009 SZOLNOK, Baross út 37. Pf.:186 Tel.: 56/ , Fax: 56/ cím: Számlaszám: Raiffeisen BANK Adószám: Vezetıségi átvizsgálás A vezetıségi átvizsgálás összegzésének elkészítéséhez információkat biztosítottak: az IMIP vonatkozó fejezetei, a tagintézményi adatszolgáltatások, a minıségbiztosítási team megbeszéléseken elhangzottak, a tagintézményi vezetıségi interjú alkalmával rögzítettek, az igazgatósági megbeszélésen elhangzottak. Vizsgált területek: I. Minıségcélok_tagintézményi II. Indikátorok a. Kulcsindikátorok_intézményi b. Benchmarking indikátorok_tagintézményi III. Különös közzétételi lista IV. Éves ellenırzési terv V. Partneri visszajelzések a. közvetlen b. közvetett VI. Panaszkezelés VII. Biztonságos intézmény VIII. Humánerıforrás IX. Tárgyi feltételek X. Jobbító javaslatok XI. Fejlesztési koncepció (tagintézményi) XII. Pályázatok XIII. Beszerzések_2011 XIV. Észrevételek ad. I. Minıségcélok_IMIP_Intézményi minıségpolitika Az IMIP. -ban rögzített minıségparaméterek (megbízhatóság, biztonság, szakértelem, kommunikáció, hozzáférhetıség és minıségi szolgáltatás) alapján a tagintézmények rögzítették a minıségcéljaikat és a hozzájuk rendelt célértékeket. (1. sz. melléklet) Tagintézmény célértékek meghatározása 2010/2011 tanévre vonatkozó adatok Baross lemorzsolódás aránya Építészeti Jendrassik Környezetgazdálkodási Pálfy

2 2 1. Tagintézményi honlapon történı megjelenés (tanévenként rögzítve a célértékeket és teljesített értékeket) Hi.: március 30. Baross Tagintézmény célérték teljesített érték Építészeti Tagintézmény célérték teljesített érték Jendrassik Tagintézmény célérték teljesített érték Pálfy- Vízügyi tagintézmény fejlesztés alatt! 2. A célértékek teljesítésének vizsgálata Hi.: 2012.december 14. tagintézmény vezetése, minıségbiztosítási felelısök, minıségbiztosítási vezetı ad. II. a. Kulcsindikátorok_IMIP Az intézményi folyamatok mőködésének megítéléséhez és a fejlesztési irányok meghatározásához szükséges információkat biztosító kulcsindikátorok következetes rögzítése és elemzése az egyik legfontosabb tevékenységünk. A VÁTV 2009-ben rögzített input adatok viszonyítási alapot teremtettek a jelenlegi vezetıségi átvizsgáláshoz. Kulcsindikátorok: évfolyamra jelentkezık száma szakirányonként 4. Informatikai ismeretekkel rendelkezı pedagógusok aránya az összes pedagóguslétszámhoz viszonyítva 6. Szakos ellátottság mértéke 7. A tanévben külsı továbbképzésen résztvevı iskolai pedagógusok aránya, a teljes iskolai pedagóguslétszámhoz viszonyítva 8. Belsı továbbképzések óraszáma az összes pedagógiai tevékenységet végzık létszámához viszonyítva 11. Az iskola által elnyert díjak, kitüntetések és elismerések száma 12. Külsı ifjúságvédelmi szervek eljárásába kerülı diákok aránya az összes tanulólétszámhoz viszonyítva 13. A lemorzsolódás mértéke (szakirányonként) az iskolai tanulólétszámhoz viszonyítva 14. Adott szakmát megkezdett és befejezett tanulók aránya 17. Országos kompetenciamérés eredményei 22. Az igazolatlan órák száma a tanulói létszámhoz viszonyítva +1. Férıhely kihasználtság A tagintézmények adatait a 2. sz. melléklet tartalmazza. 9. évfolyamra jelentkezık száma, szakirányonként 2008/ / /2011 Baross tagintézmény szakközépiskola közlekedés 126 fı 70 fı 94 elektrotechnika 104 fı 44 fı 52 szakiskola közlekedés 103 fı 75 fı 86 gépészet 188 fı 134 fı 225 elektrotechnika 95 fı 84 fı 47 Építészeti szakközépiskola 239 fı 157 fı 139 szakiskola 238 fı 273 fı 299

3 3 Jendrassik informatika 145 fı 172 fı 113 közlekedési 61 fı 128 fı 87 gépészet 83 fı 141 fı 131 Környezetgazdálkodási környezetgazdálkodási 111 fı 121 fı 107 építészeti 71 fı 61 fı 66 Pálfy vegyész 63 fı 76 fı 61 elektronika 82 fı 111 fı 98 informatika 140 fı 142 fı 137 Külsı ifjúságvédelmi szervek eljárásába kerülı diákok aránya az összes tanulólétszámhoz viszonyítva Baross tagintézmény 12,68% (84 fı) 13,13% (91 fı) 13,3% (87 fı) Építészeti 6,7% (48 fı) 9,2% (70 fı) 16,1% (111 fı) Jendrassik 0% 0% 0% - Környezetgazdálkodási 0,4% 0,4% 1,3% Pálfy 0% 0% 0% - A lemorzsolódás mértéke (szakirányonként) az iskolai tanulólétszámhoz viszonyítva Baross tagintézmény szakközépiskola átlag 6,25% 1,68% 3,28% szakiskola 7,5% 3,94% 5,83% Építészeti szakközépiskola 14,8 % 5,2% 7,2% szakiskola 7,3% 7,1% 14,54% Jendrassik informatika 3,9% 4,4% 3,03% közlekedési 0% 2,4% 2,35% gépészet 1,9% 3,4% 4,02% Környezetgazdálkodási környezetgazdálkodási 3,4% 1,2% 2,18% építészeti 6,8% 2,3% 1,76% Pálfy vegyész 2,82% 3,65% 1,85% gépész 1,56% 7,41% - elektronika 2,0% 2,63% 2,67% informatika 2,16% 4,19% 1,23% Adott szakmát megkezdett és befejezett tanulók aránya Baross tagintézmény autószerelı 84,2% 95,65% 100% autóelektronikai mőszerész 75% 100% 100% karosszéria lakatos 75% 100% 95,8% villanyszerelı 70,6% 94,4% 92,3% gázvezeték szerelı 51,8% 100% 100% hegesztı - 94,11% 100% géplakatos - 100% 100%

4 4 Építészeti szakközépiskola 87,0% 94% 92,0% szakiskola 91,0% 97% 96,0% Jendrassik CAD-CAM informatikus 82% 86% 91,0% Közúti közl.-üzemviteli 100% 93% 91,0% Gépgyártás-tehn.-i 100% 97% 87,0% Környezetgazdálkodási környezetgazdálkodási 72,0% 88,0% 87,85% építészeti 75,0% 87,5% 89,47% Pálfy vegyipari technikus 91,67% 100% 100% vegyipari min. bizt.-i technikus 100% 100% - rendszerinformatikus 73,9% - ipari elektrotechnikai technikus 87,5% 83,3% 73,33% számítástechnikai programozó 95,6% - internetes alkalmazásfejlesztı 88,24% 61,54% Informatikai hálózatépítı 90,48% 54,55% automatizálási technikus 89,47% Az igazolatlan órák száma a tanulói létszámhoz viszonyítva Baross tagintézmény 11,3 ó/fı 10,49 ó/fı 9,2 ó/fı Építészeti 10,6 ó/fı 12,4 ó/fı 13,2 ó/fı Jendrassik 4,89 ó/fı 3,63 ó/fı 2,25ó/fı Környezetgazdálkodási 4,48 ó/fı 4,8 ó/fı 3,18 ó/fı Pálfy 4,0 ó/fı 5,1 ó/fı 2,09 ó/fı 1. Az érdeklıdı kollégák részére tanulmányutat szervezünk, szakképzést folytató Kolping iskolákba Igazgatóság, tagintézmény- vezetık A kapcsolatfelvétel megtörtént, de a köznevelési és a szakképzési törvény változásából adódó ismeretek hiányában határozatlan idıre felfüggesztettük a tevékenységet. 2. Pályázatfigyelés ( Híd program) Hi.: folyamatos Igazgatóság, tagintézmény- vezetık 3. Tanulás-módszertani fejlesztés_tanártovábbképzés_belsı képzések Igazgatóság, tagintézmény- vezetık Hi.: folyamatos 4. Kompetencialapú képzésre irányuló pályázatokon való részvétel Hi.: folyamatos Igazgatóság ad. II. b. Benchmarking indikátorok_tagintézményi Az IMIP. -ban rögzített benchmarking indikátorok (34 db) közül a tagintézmények kiválasztották és rögzítették azokat, amelyek a tanév értékeléséhez, a tagintézményi folyamatok mőködésének megítéléséhez és fejlesztési irányok meghatározásához szükséges információkat biztosítják.

5 5 A tagintézmények mindegyik indikátorhoz hozzárendelték az információt biztosító felelısöket, az adatszolgáltatás határidejét és a teljesített indikátor értékeket. (3. sz. melléklet) Tagintézmény / indikátorok (db) információk biztosításának eljárásrendje indikátor értékek, a 2010/2011 tanévre vonatkozóan Baross (15 db) Építészeti (18 db) Jendrassik (15 db) Környezetgazdálkodási (12 db) Pálfy (12 db) 1. Az indikátor értékek teljesítésének vizsgálata Hi.: december 14. ad. III. tagintézmény vezetése, minıségbiztosítási felelısök, minıségbiztosítási vezetı Különös közzétételi lista A kialakult eljárásrendnek megfelelıen (az intézményi honlapon integrált, a tagintézményi honlapokon az és 9. fejezetek kivételével) teljesítjük a jogszabályi kötelezettségünket. 1. Az eljárásrendnek megfelelı adatszolgáltatás Hi.: október fejezetek esetében gazdasági ig. h., a 9. fejezet esetében közismereti ig. h., tagintézmény- vezetık, minıségbiztosítási vezetı ad. IV. Éves ellenırzési terv_imip A tagintézmények elkészítették és továbbították az Éves Ellenırzési Tervüket, melynek következetes végrehajtása ütemezetten megvalósul. Intézményi vezetıi szintő ellenırzéseket, dokumentumelemzés módszerével, valamint vezetıi helyszíni ellenırzésekkel valósítjuk meg (a dokumentumelemzésekrıl Feljegyzés készül). A helyszíni ellenırzéseket (szakmai és közismereti) auditterv alapján hajtjuk végre. A júniusi tantestületi értekezleten legitimált Módosított Intézményi Minıségirányítási Programunkat és Pedagógiai Programunkat, Szolnok Megyei Jogú Város Közgyőlése: o az IMIP esetében a 90/2011. (IX.27.) sz. határozatával, o a PP esetében a 91/2011 (IX.27.) sz. határozatával hagyta jóvá, Az ÖMIP stratégiai céljai megvalósulásának értékeléshez szükséges tevékenységet határidıre végrehajtottuk (16 db SWOT analízis). A tanév végi beszámolót az ÖMIP szempontrendszere alapján készítettük el és továbbítottuk a fenntartó részére. Szolnok Megyei Jogú Város a közoktatásról szóló többször módosított évi LXXIX. törvény 102. (2) bekezdésének d) és g) pontjában elıírt kötelezettségeinek teljesítése érdekében, valamint az Önkormányzati Minıségirányítási Programjában foglaltak szerint négy éves ciklusokban vizsgálja az általa fenntartott közoktatási intézmények szakmai munkáját. Az ellenırzés szakértı cég bevonásával történik.

6 január február hónapokban a Hunniareg Kft. - meghatározott szempontrendszer alapján - hajtja végre intézményünk szakmai ellenırzését. 1. Intézményi auditterv készítése (intézményvezetés feladata) és az audit tevékenység végrehajtása Auditterv: Hi.: március 30. Tagintézményi auditok: audittervnek megfelelıen, folyamatosan közismereti ig. h., szakmai ig. h., tagintézmény- vezetık IMIP_1.1.A vezetés felelıssége Jogi megfelelés Közoktatási önellenırzési kézikönyv alkalmazásával, az intézményi folyamatok algoritmus szerinti áttekintése, átvizsgálása, a törvényes mőködés kialakításához szükséges lépések megtervezése és a megvalósítás feltételeinek biztosítása az intézmény mőködési folyamatainak kontrollálásával történik. Az intézményvezetés gondoskodik arról, hogy az intézmény mőködését szabályozó jogi dokumentumok, törvények, különbözı szintő rendeletek, a fenntartó önkormányzat elvárásai, valamint az intézmény belsı szabályozói hozzáférhetıek legyenek minden alkalmazott számára, azokat az intézmény pedagógusai és pedagógiai munkát segítı munkatársai ismerjék és betartsák. Az intézményvezetésnek (igazgatóság és tagintézmény-vezetés) megfelelı (hiteles) információkkal kell rendelkeznie a szakképzést és a közoktatást érintı változásokról, azok hatásairól, ezért vezetıi továbbképzést tervezünk, meghívott elıadók mentorálásával. Vezetıi továbbképzés szervezése Határidı: a köznevelési és szakképzési törvények végrehajtására vonatkozó miniszteri rendeletek megjelenését követıen. igazgatóság ad. V. a. Közvetlen partneri visszajelzések_imip A közvetlen partneri igény- és elégedettségvizsgálatot, november hónapban, a Homo Regius szolgáltatási minıséget felmérı kérdıíveinek felhasználásával hajtottuk végre. A 30%-os mintavételi arány (szülık és tanulók esetében , pedagógusok esetében 64, intézményi alkalmazottak esetében 22 kérdıív került kiosztásra) megítélésünk szerint hiteles információt biztosít az intézményi szolgáltatási folyamatok és feltételrendszer állapotáról. Az eredményekrıl vezetıi és tagintézményi szintő elemzéseket készítettünk, melyekrıl minden érintettet tájékoztattunk. A program elvárásainak megfelelıen 4 fejlesztési területre intézkedési tervet készítettünk, melyek végrehajtása folyamatban van. A Szolgáltató Város projekt 2012 évben tervezett feladatai: a visszacsatolásra alkalmas kérdıíves felmérés végrehajtása a cselekvési programok szervezeti és városi szintő nyilvánosságának biztosítása 1. A Szolgáltató Város projekt évre tervezett feladatainak végrehajtása Hi.: december 14. minıségbiztosítási vezetı, minıségbiztosítási felelısök

7 7 ad. V. b. Közvetett partneri visszajelzések A közvetett partneri visszajelzéseket, minden tagintézmény következetesen győjti és dokumentálja. Az együttmőködı cégek, szervezetek, érettségi- és szakmai vizsgaelnökök részérıl átadott/készített dokumentumok mellékletét képezik a Vezetıségi átvizsgáláshoz készített beszámolónak/feljegyzésnek. 1. a közvetett partneri visszajelzések dokumentálása, az információk elemzése Hi.: december 14. ad. VI. tagintézmény-vezetık, minıségbiztosítási vezetı Panaszkezelés_IMIP_6.2. A tagintézményeknél panaszkezelési eljárás nem fordult elı a 2010/2011-es tanévben. ad. VII. Biztonságos intézmény_imip_7.5. A tanügyi épületek állapotáról, a vonatkozó jogszabályi (KET) és szakhatósági (ÁNTSZ) követelmények alapján szükségszerő az épületdiagnosztikai felülvizsgálatok végrehajtása. A kapott információk lehetıvé teszik - a rendelkezésre álló erıforrások ismeretében a következetes, tervezett módon történı felújítási- karbantartási-munkák megvalósítást. Baross - szociális blokkok felújítása Fsz. és I. emeleti - homlokzati nyílászárók cseréje Elıkészítés - állandó kapuügyelet bevezetése szükségszerő_éjszakai portás van - térfigyelı kamerák telepítése indokolt o Riasztó rendszer bıvítése - megelızı karbantartások tervezése Építészeti tagintézmény - Környezetgazdálkodási tagintézmény - Baross úti tanügyi épülete rendkívüli mértékben elhanyagolt, teljes felújításra szorul - egész napos portaszolgálatra vagy beléptetı rendszerre van szükség - a Tószegi úti tanmőhely villámvédelmi felülvizsgálatát követıen javítási feladatokat szükséges végezni - a Tószegi úti tanmőhely elıtt balesetveszélyes a busszal érkezık számára, reggelente az úttesten történı átkelés. Nem történt változás, nem oldódott meg a probléma. Pálfy tagintézmény - homlokzati nyílászárók cseréje Nem történt változás. o 5 tanteremben és az ebédlıben linóleum cseréje 3+étkezı o szociális blokkok felújítása (tornatermi öltözık, alagsori fiú WC, nıi tanári WC) - a tornateremi ajtó cseréje - tantermi táblák megvilágítása_15 tanterem_ántsz jegyzıkönyv_interaktív táblák 3 db 1. Fenntartási- üzemeltetési koncepció elkészítése Hi.: március 30. Igazgatóság

8 8 ad. VIII. Humánerıforrás_IMIP_7.1_7.3. Az intézményi és a tagintézményi Pedagógus Továbbképzési Terv, valamint a humánerıforrásgazdálkodás felülvizsgálata szükséges az alábbi szempontok alapján: a tantestületi fluktuáció várható hatásai alapján a közalkalmazotti jogviszonynak történı megfelelés érdekében, a felnıttképzési tevékenységünk érdekeinek figyelembevétele a pályázati lehetıségek folyamatos kihasználása (TÁMOP) és a szakmai fejlesztési elképzeléseknek történı megfelelés érdekében 1. a fenti szempontok alapján, a tagintézményi képzési igények összehangolása intézményi szinten közismereti ig.h, szakmai ig.h., felnıttképzési vezetı Hi.: február 29. ad. IX. Tárgyi feltételek_imip_7.6. Baross tagintézmény 14-es informatika szaktantermek számítógépeinek cseréje szükséges 9-es inf. terem kialakítása a fizika és kémia szaktantermek szemléltetı eszközeinek fejlesztése indokolt épületgépész szaktanterem kialakításra került szélessávú internet rendelkezésre állása indokolt tanári számítógépes terem kialakítása_e napló villamos mérıszoba és elektronikai labor_erısáramú hálózat kiépítése) kialakítása_8/a (MÁV eszközök)_villanyszerelı audiovizuális eszközök további cseréje Környezetgazdálkodási tagintézmény a világbanki támogatással beszerzett eszközök elhasználódtak, folyamatos pótlásukról, cseréjükrıl gondoskodni kell részben az informatikai eszközök további fejlesztésére van szükség a szakmai tantárgyakhoz kapcsolódó szabványgyőjtemény (nyomon-követés) beszerzése indokolt a terepgyakorlatok, tanulmányi szemlék utazási költségének finanszírozása nincs megoldva, Építészeti tagintézmény padlóburkolat cseréje a tanáriban és titkárságon új hangszigetelt harmonika ajtó az tantermek között számítógépek cseréje a szakmai képzéshez szükséges szoftverek verziókövetése szükségszerő (Autocad, Inventor, Optimik, Cinco) a szakmai gyakorlati képzéshez szükséges szerszámok és berendezések beszerzése részben CD és DVD lejátszók cseréje Térképek cseréje, Udvari hangosítás cseréje, Sárkány úti tanmőhely_informatikai hálózat kiépítése E-napló alkalmazásának tárgyi feltételei részben Sárkány úti tanmőhely faanyag szárító javítása, beüzemelése Interaktív táblák Laptop tartó szekrények készítése_folyamatban tisztasági festés a tagintézményben (Szakmai vizsgát is lehetne szervezni erre a feladatra) tantermi padok lapjainak folyamatos cseréje

9 9 Pálfy tagintézmény a modulzáró vizsgákhoz szükséges eszközigény felmérését követıen, a hiányzó gépek- és berendezések beszerzése szükséges? új nıi tanári WC kialakítása I. emeleti ablakokra védırács. elhelyezése (B szárnyban került sor erre) II. emeleti tantermek esetében új padlóburkolat és festési munkák (3 tanterem + Étkezı) Étkezı padlóburkolatának cseréje, étkezı festése E.napló vezetésének tárgyi feltételei Tagintézményvezetı helyettesi iroda kialakítása (Linóleum csere szükséges még) Földszinti vizesblokkok felújítása Könyvtár bıvítése, berendezési tárgyak készítése Új kerítés a Tisza Moziig_folyamatban Új térlépcsı készítése az udvarra_ folyamatban Aulatér pilléreinek festése_folyamatban Jendrassik tagintézmény kézi mérıeszközök beszerzése Parkolók kialakítása miatt, a védıháló áthelyezése tanmőhely tanári padlóburkolatának cseréje, festési munkák Kosárlabda pálya kialakítása_folyamatban Igazgatóság Tószegi úti tanmőhely felvonulási épületének átalakítása a Szolnoki Fıiskola szakmai gyakorlati képzéséhez Jendrassik tagintézmény területén fedett- nyitott gépkocsi-tároló építése_ folyamatban 1. a fenti igények szükségszerőségének üzemeltetési- karbantartási terv készítése Hi.: március 30. közismereti ig.h, szakmai ig.h., gazdasági ig.h. ad. X. Jobbító javaslatok Baross tagintézmény javaslat a félkész mőhelyépület hasznosítására: 1. felnıttképzési bázis nıi tanári mellékhelyiség kialakítása tanmőhely tanulói mellékhelyiségének felújítása Környezetgazdálkodási tagintézmény pedagógusok részére informatikai alapképzés szervezése (belsı képzés)_folyamatban a 9. évfolyam elsı félévében, egyéni tanrend alapján az alapkompetenciák fejlesztésére van igény (Amennyiben erre lehetıséget adnak az életbelépı új jogszabályok, megfontolandó lenne.) az intézményi gépjármővek szervezési feladatainak racionalizálása a Baross úti épületben teakonyha kialakítására van igény Építészeti tagintézmény az Osztályfınöki Kisokos aktualizálása (jogszabály változásainak követése!) CNC felsımarógépre karbantartási szerzıdést kellene kötni

10 10 Pálfy tagintézmény vonalkódos készletnyilvántartás bevezetése hatékonyabbá tenné a leltározást (Ez ügyben nem történt lépés) irattár kialakítása a titkárság közelben (Nem történt lépés) a takarítás hatékonyságának növelése érdekében új eszközökre van szükség (takarítógépek!) (Az épület sajátosságai miatt szinteltolások, sok lépcsı a takarítógép mozgatása nehézkes. Az épület semmilyen szempontból nem akadálymentes) Jendrassik tagintézmény térfigyelı rendszer kiépítése parkolási szabályzat_új parkolók kialakítása 1. a megfogalmazott jobbító javaslatok megvalósítási lehetıségeinek vizsgálata minıségbiztosítási vezetı Hi.: március 30. ad. XI. Fejlesztési koncepció (tagintézményi) Baross tagintézmény oktatóbázis kialakítása az alternatív energiafelhasználás területein (TÁMOP pályázat beadásra került), informatikai fejlesztés_a hálózati rendszer átalakítása, szerverszoba kialakítása, szaktantermek projektorral történı felszerelése részben Autocad szaktanterem kialakítása (13-as tanterem) tanárok és oktatók notebookokkal való felszerelése részben autószerelı- autóelektronikai mőszerész területen eszközbeszerzés_ Ft. karosszérialakatos területen eszközbeszerzés_ Ft. Gázvezeték és készülékszerelı területen eszközbeszerzés_ Ft. villamos mérıszoba kialakítása érdekében eszközbeszerzés_ Ft. Környezetgazdálkodási tagintézmény a képzési profil bıvítése_földmérı és térinformatikus (a régióban nincs ilyen képzés) (Nem történt komoly elırelépés) érettségizettek szakképzésének újraindítása esti tagozaton, (A humán erıforrás megvan, fenntartó jelenleg nem áll pozitívan az ügy mellé.) MEVA zsalurendszer beszerzése Építészeti tagintézmény a Sárkány úti tanmőhely további tárgyi eszközeinek beszerzése MEVA zsalurendszer (fal-, pillér-, födém) beszerzése Épületasztalos képzés piaci igényének felmérése Fafeldolgozó technikus képzés piaci igényének felmérése Együttmőködés lehetıségének vizsgálata a Soproni egyetemmel Konditerem berendezési tárgyainak felújítása, javítása Ft. Tanmőhely_építészeti szakmacsoport tárgyi eszközeinek fejlesztése Ft. Tanmőhely_faipari szakmacsoport tárgyi eszközeinek fejlesztése Ft.

11 11 Pálfy tagintézmény mőanyag-feldolgozó technikus szakképesítés oktatásának iskolarendszerő kívüli bevezetése, indítása (Az eszközök jelenleg kihasználatlanok) felnıttképzési tevékenység erısítése - a Szolnoki Fıiskolával való együttmőködés - távoktatásba történı bekapcsolódás - csatlakozás a Microsoft Akadémia programhoz (1200 euro) - számítástechnikai szaktantermek eszközeinek ütemezett cseréje ( számítógép) az esztergamőhely átalakítása elektronikai- automatizálási szaktanteremmé _Jelenleg inkább teljes osztály befogadására szolgáló teremre lenne szükségünk a vegyipari minıségbiztosítási technikus képzés indítása a felnıttképzésben - Jendrassik tagintézmény a szakítógép vezérlése elavult, korszerősítése szükségszerő tanári tárgyaló kialakítása raktározásra alkalmas helyiség kialakítása_részben a 300-as tantermek asztalainak átalakításával a tantermek többfunkcióssá válnának Könyvtár áthelyezése a fıépületbe, ezáltal közösségi hely kialakítása is megvalósul gépészeti technológiai kabinet kialakítása meglévı PLC és pneumatikai eszközök hasznosítása (felnıttképzés) (Ezt közösen is végezhetnénk!!!!) udvaron pihenıterület kialakítása_folyamatban Igazgatóság készletgazdálkodás bevezetése, a szakmai gyakorlati képzéshez szükséges anyagok beszerzésére vonatkozóan központi raktárak kialakítása (elektronikus nyilvántartási rendszer alkalmazása) a felsıfokú szakképzés indításának, valamint a szakmai képzési struktúra bıvítésének érdekében szorosabb együttmőködés a Szolnoki-, a Bajai és Kecskeméti Fıiskolákkal és a Soproni Egyetemmel 1. a fejlesztési koncepciók intézményi szintő összehangolása, Hi.: április 16. igazgatóság, tagintézmény-vezetık 2. az operatív tervek elkészítéséhez projektszervezet(ek) létrehozása igazgatóság, tagintézmény-vezetık Hi.:2012.május beszerzési terv készítése Hi.: április 30. közismereti ig.h, szakmai ig.h., gazdasági ig.h. Minıségbiztosítási Team A Szolnoki Mőszaki Szakközép- és Szakiskola Virtuális Mintaboltjának létrehozása. Szakmacsoportonként javaslatokat várunk a lehetséges termékkínálatra. minıségbiztosítási vezetı Hi.: március 30.

12 12 ad. XII. Pályázatok Megvalósítási szakaszban lévı pályázataink: Támogató, pályázati azonosító: OKM TÁMOP /A Megnevezése, célja: "Jövıért tanulunk" pedagógus továbbképzések, 5 fı Megvalósítás idıtartama: Összeg: Ft. Kedvezményezett: Intézmény Támogató, pályázati azonosító: GLOBE program GL/8. Megnevezése, célja: Korszerő környezeti nevelés Megvalósítás idıtartama: 2011 Összeg: Ft. Kedvezményezett: Környezetgazdálkodási tagintézmény Támogató, pályázati azonosító: Wekerle Sándor Alapkezelı TARS-20/2011 Megnevezése, célja: "TÁRsadalmi Szolidaritási Program"-Önkéntes tevékenység végzése Megvalósítás idıtartama: 2011 Összeg: Ft. Kedvezményezett: Pálfy tagintézmény Támogató, pályázati azonosító: TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY 11/0029-C/1141 Megnevezése, célja: " Egész életen át tartó tanulás program " Megvalósítás idıtartama: Összeg: Euro Kedvezményezett: Környezetgazdálkodási tagintézmény Támogató, pályázati azonosító: Nemzeti Család és Szociálpolitikai Intézet KAB-ME-11-A-3318C/1141 Megnevezése, célja: " SZERtelen fiatalok " Megvalósítás idıtartama: 2012 Összeg: Ft. Kedvezményezett: Jendrassik tagintézmény Elbírálás alatt lévı pályázataink: TÁMOP /2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Mind a 4 tagintézmény KEOP 6.2.0/B/09-11 Itt van PÉLDÁUL Szolnok! Szolnoki Mőszaki Szakközépiskola komplex környezetbarát átalakítása mintaprojekt Pálfy- Vízügyi Tagintézmény Wekerle Sándor Alapkezelı (EPER) Hiszem ha mérem (tehetséggondozó mőhely term. tud.-i és mőszaki területre) ,-Ft Jendrassik György Gépipari Tagintézmény Tanulás árkon-bokron át ,-Ft Pálfy- Vízügyi Tagintézmény Wekerle Sándor Alapkezelı Mind a 4 tagintézmény Útravaló MACIKA esélyegyenlıségi ösztöndíjak Rákóczi Szövetség Határon túli emlékhelyek ápolása (Kassa_Márai Sándor emlékház, Rákóczi- kripta, a betléri kastély) Pályázott összeg: Ft. Jendrassik tagintézmény

13 13 ad. XIII. Beszerzések_2011 Szakképzési Hozzájárulás Szakmacsoport Átvett hozzájárulás Arány Gépészet 40 M. Ft. 35% Informatika 26 M. Ft. 23% Közlekedés 11 M. Ft. 9% Faipar 6,5 M. Ft. 6% Építészet 9,5 M. Ft. 8% Elektronika 7 M. Ft. 6% Vegyészet 9 M. Ft. 8% Környezetvédelem 6 M. Ft. 5% Összesen: 115 M. Ft. 100% Fejlesztések, tagintézményenként Gépészet Közlekedés Informatikai fejlesztés Összesen: Építészet Faipar Informatikai fejlesztés Összesen: Gépészet Informatika Összesen: Elektronika Informatika Vegyész Építészet Környezetvédelem Összesen: Baross Építészeti Jendrassik Pálfy- Vízügyi 7,022 M. Ft. 16,354 M.- Ft. 0,639 M.- Ft. 24,015 M. Ft. 11,696 M. Ft. 5,898 M.- Ft. 3,651 M.- Ft. 21,245 M. Ft. 32,351 M. Ft. 7,219 M.- Ft. 39,570 M. Ft. 7,439 M. Ft. 9,500 M.- Ft. 8,520 M. Ft. 0,618 M. Ft. 4,170 M. Ft. 30,247 M. Ft.

14 14 ad. XIV. Észrevételek Pálfy- vízügyi tagintézmény Tudjuk, hogy ez a dokumentum a évrıl szól, és a fejlesztési elképzelésekrıl csak áprilisban beszélünk. Vázlatpontszerően mégis leírom milyen égetı problémáink, feladataink vannak: Tiszaparti sétány 2-3. épület: A II. emeleti tantermekben a PVC cserét folytatni kellene. A volt 4-es laborban szintén cserélni szükséges a PVC-t. Az újonnan kialakított tagintézményvezetı-helyettesi irodában szintén PVC csere szükséges. Szülıi fogadó (ami a dohányzó volt) teakonyhává alakítása. Nyílászárók állapota igen rossz. Az üvegtechnika labor átalakítása, lomtalanítása. Esztergamőhely átalakítása 2 db tanteremmé, vagy a tanterem gondok enyhítésére a B- szárnyban a mérlegszoba, kémia tanári és kémia szertár összenyitása és egy nagy (40 fı-s) tanterem kialakítása. Volt szolgálati lakás lépcsıjének lebontása. Folyamatban van az udvari lépcsı tervezése, udvar átalakításának tervezése, aula oszlopainak átfestése, Tisza Mozi melletti kerítés rendbetétele. Tószegi út: Szolgálati lakás bejárati elıterének bontása, újjáépítése. Lapostetı szigetelése folyamatos problémát jelent. 16-os terem alap süllyed. Épület melletti járdák felülvizsgálata, javítása, a csapadékvíz a geodézia terem mellett a lábazatot áztatja. Az építész csarnok mögött fedett tároló kialakítása. Az építész csarnok csapadékvíz csatornáját cserélni szükséges. Humánerıforrás: Több szakmacsoportban probléma a megfelelı végzettséggel és szakmai tudással rendelkezı kollégák keresése. Tagintézményünkben sok a nyugdíj mellett tanító kolléga. Sok az óraadó, ill. részfoglalkoztatásban dolgozó kolléga. A kollégák leterheltségében nagy különbségek vannak. Szakmai feladatok: A Pedagógiai Programunkban a Tagintézményünkre vonatkozó Helyi tantervet és Szakmai programot át kell tekintenünk. (Néhol már nem aktuális, holott ezek szerint kellene dolgoznunk.) A képzési profilunk áttekintésével keresni kell a megújulás lehetıségeit. Tagintézményünkre vonatkozó házirend felülvizsgálata.