EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL"

Andor Székely
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL KÉRDŐÍV Az európai EMCOSU (Együttműködés elősegítése a magánszféra szereplői és a felsőoktatási intézmények között) projektet a Ljubljana Egyetem koordinálja. A projekt különböző EU-s országok tanulmányait foglalja magában és erősíti az oktatási tevékenységek és a diplomások foglalkoztathatósági igénye közötti kapcsolatot, valamint fejleszti a felsőoktatással való együttműködést. További információkért látogasson el a honlapra. Amennyiben biztos a pontos válaszban, kérjük, legjobb tudása szerint válaszoljon! Adatvédelmi feltételek A papír alapon vagy on-line módon a kérdőívben kapott információkat bizalmasan kezeljük és csak a kutatás céljaira használjuk fel. A válaszokat kötjük nevekhez, illetve címekhez, csak a jövőbeni kutatások miatt kérjük ezeket az adatokat. Valamennyi résztvevő ország a saját zeti jogszabálya alapján jár el a személyes adatok védelme és felhasználása területén. Az Európai Közösség tagállamaiban, a zeti jogszabályozás a Bizottság 95/46/EC irányelvét követi: a személyes adatok feldolgozása vonatkozásában az egyének védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról. További információ a következő honlapon található: Mielőtt a kutatás eredményeit és az EMCOSU kiadványt publikálnánk, minden adatot (lakóhely, szervezet neve, stb.) törlünk az adatbázisból, ami közvetetten azonosíthatná a válaszadót vagy szervezetet. Az EMCOSU adatai alapján készülő kiadványok soha tartalmaznak olyan információt, amely azonosíthatná az egyéni válaszadót vagy szervezetet. Időben való hozzáférés az EMCOSU eredményeihez a válaszadók számára Az EMCOSU eredményeihez minden résztvevő számára megfelelő időben biztosítunk hozzáférést egy közvetlen link elküldésével. A kérdőívet az EMCOSU konzorcium dolgozta ki a következő projektek elemeit felhasználva: a) tanulmány a felsőoktatási intézmények és a magán, illetve állami szektorok együttműködéséről (2011) - A Müncheni Egyetem Alkalmazott Tudományok tanszéke által kivitelezett, Európai Bizottság által finanszírozott b) HEGESCO projekt (Útmutató az egyetem, mint a stratégiai kompetenciák generátorai számára) - Ljubljana Egyetem által koordinált, Lifelong Learning Programme által finanszírozott c) Alice Lam professzor elmélete alapján (Royal Holloway, Londoni Egyetem) Emerging Modes of Cooperation between Private Sector Organisations and Universities (EMCOSU) "With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union"

A projekt különböző EU-s országok tanulmányait foglalja magában és erősíti az oktatási tevékenységek és a diplomások foglalkoztathatósági igénye közötti kapcsolatot, valamint fejleszti a

2 A: Szervezeti felépítés és munkaerő-felvételi gyakorlatok A1 Hányan dolgoznak a szervezeténél, illetve amennyiben releváns, a telephelyén? Telephely Teljes szervezet ,000 vagy több 1,000 vagy több Nem releváns, csak egy telephely A2a A2b A szervezeténél a teljes munkavállalói létszám hány százaléka rendelkezik felsőfokú végzettséggel? Hányan dolgoznak kutatóként az Ön vállalkozásában/szervezetében? A3 Melyik gazdasági szektorban dolgozik? (pl.: autógyártás, általános iskola, egészségügy): Milyen terméket állít elő vagy milyen szolgáltatást nyújt a szervezete? (pl. betegellátás, számítógép alkatrészek, jogi tanácsadás, tudományos kutatás, stb.) A4 A szervezet típusa: állami magán, non-profit magán, profitorientált egyéb (mégpedig): A5 Milyen gyakran alkalmazza a következő toborzási eszközöket friss diplomások alkalmazásához?? Egyáltalán Nagyon gyakran a. Újsághirdetéseken keresztül b. Munkaügyi kirendeltségeken keresztül c. Munkaközvetítőn keresztül d. Interneten keresztül e. Gyakornoki programon keresztül f. Személyes kapcsolatokon keresztül g. Felsőoktatási intézmény segítségével h. Egyéb: A6 Tapasztalatai szerint az alábbi képességekkel milyen mértékben rendelkeznek a végzett hallgatók? Egyáltalán Teljes mértékben a. Jártasak a szakmájukban b. Képesek új ismeretek megszerzésére c. Képesek nyomás alatt jól teljesíteni d. Képesek megfelelően beosztani idejüket e. Képesek másokkal hatékonyan együtt dolgozni f. Képesek új ötletekkel és megoldásokkal előállni g. Képesek idegen nyelven dolgozni 2

munkavállalói létszám hány százaléka rendelkezik felsőfokú végzettséggel? Hányan dolgoznak kutatóként az Ön vállalkozásában/szervezetében? A3 Melyik gazdasági szektorban dolgozik? (pl.

3 B: Egyetemek-Üzleti világ együttműködése, Motivációk és akadályok B1 Mennyire szoros az együttműködés az Ön szervezete és az egyetemek között az alábbi területeken? a. Kutatás-fejlesztés (K&F) pl. zetközi projektek, kutatások Egyáltalán Teljes mértékben b. Egyetemi/felsőoktatási oktatók mobilitása képzésük vagy kutatási tevékenység biztosítása számukra az Ön szervezeténél. c. Hallgatók mobilitása pl.: közvetlen toborzás, gyakornoki programok d. Tananyagfejlesztés beleértve a felsőoktatási intézmény előadásait e. Felnőttképzés, tréningek és egyéb rövid kurzusok, illetve Life Long Learning tevékenységek f. Egyéb: B2 Válasszon három együttműködési formát a fenti listából, amelyeket fontosnak tart a felsőoktatási intézményekkel való jövőbeni együttműködés szempontjából (például 1 e 2 a 3 c, ahol az 1 a legfontosabb módot jelöli.) B3 Kérem, jelölje be melyik állítás jellemzi legjobban a vállalkozását! A felsőoktatási intézményeknek és a vállalkozásnak különállónak/elkülönülve kellene maradni. Az együttműködést csak a tudományos kutatásra korlátoznánk. Az együttműködés alapvető fontosságú a kutatás-fejlesztés szempontjából. A felsőoktatási intézmény és vállalkozás együttműködését fejleszteni kell közös pályázatokkal és kereskedelmi együttműködéssel. B4 Véleménye szerint, milyen mértékben kellene változtatniuk a felsőoktatási intézményeknek az alábbi területeken? Egyáltalán Teljes mértékben a. Gyakorlatorientáltabb oktatás b. Szakmai gyakorlatok növelése c. A pénzügyi rendszerük fejlesztése d. Hangsúlyozni a rövidtávú készségfejlesztést e. Hangsúlyozni a hosszú távú készségfejlesztést f. Nemzetközi együttműködések támogatása g. Hangsúlyosan kezelni a kutatás-fejlesztést h. Nagyobb hangsúly helyezni az alkalmazott kutatásra i. Stratégiai együttműködés az üzleti világgal 3

Hallgatók mobilitása pl.: közvetlen toborzás, gyakornoki programok d. Tananyagfejlesztés beleértve a felsőoktatási intézmény előadásait e.

4 B5 Milyen gyakran vesz részt a szervezete a következő felsőoktatási tevékenységekben? Egyáltalán Nagyon gyakran a. Felsőoktatási oktatók részvétele a vállalati testületekben b. Üzletemberek részvétele az felsőoktatási intézmények testületeiben c. Részvétel az öregdiák hálózat tevékenységeiben d. Együttműködés a felsőoktatási karrier irodákkal e. Együttműködés olyan intézményekkel, amelyek a felsőoktatás és vállalkozások együttműködésére fókuszálnak f. Együttműködés inkubátorházakkal új vállalkozások létrehozásáért g. Üzletemberek részvétele a tanulási, oktatási illetve kutatási tevékenységekben h. Egyéb (mégpedig): B6 Az alábbi állítások mennyire segítik elő a szervezete együttműködését a felsőoktatási intézményekkel? Egyáltalán Teljes mértékben a. Meglévő közös érdekek b. Pénzügyi források a közös munkavégzéshez c. Felsőoktatási intézmények rugalmassága d. Felsőoktatási intézmények érdekeltsége a gyakorlati tudás megszerzésében e. Hozzáférés a felsőoktatási intézmények kutatásfejlesztés eredményeihez f. A felsőoktatási intézmény közeli földrajzi elhelyezkedése g. Meglévő, kölcsönös bizalom és elkötelezettség h. Kiemelt kapcsolat a felsőoktatási intézményekkel i. Egyéb (mégpedig): 4

Együttműködés olyan intézményekkel, amelyek a felsőoktatás és vállalkozások együttműködésére fókuszálnak f. Együttműködés inkubátorházakkal új vállalkozások létrehozásáért g.

5 B7 Mennyire relevánsak az alábbi problémák az felsőoktatási intézmények és vállalkozások együttműködésének szempontjából? Egyáltalán Teljes mértékben a. A felsőoktatási intézmények és a vállalkozások különböző módon kommunikálnak, és más nyelvet beszélnek b. Különböző időhorizontok az egyetemek és vállalkozások között c. Különböző motivációk és értékrendek a felsőoktatási intézmények és vállalkozások között d. Nehéz megtalálni a megfelelő személyt a felsőoktatási intézményen belül e. Bürokrácia a felsőoktatási intézményen belül, illetve kívül f. A felsőoktatási intézmények nyilvánossá akarják tenni a bizalmas kutatási eredményeket g. Kevés lehetőség adódik a tudás átadására h. A jelenlegi pénzügyi válság i. Egyéb (mégpedig): B8 Kérem, röviden írja le a felsőoktatás és vállalkozások együttműködésének eredményeit az elmúlt 5 évben és adja meg azok becsült számát (ha lehetséges): a) A hazai, illetve EU forrásból finanszírozott legfontosabb projektek b) A felsőoktatási intézmények és a vállalkozások együttműködésnek legfontosabb kézzelfogható eredményei c) Milyen formában foglalkoztat a felsőoktatásban tanuló gyakornokokat? d) Azon munkavállalók, akik teljes vagy rész-munkaidejükben együttműködnek a felsőoktatási intézménnyel e) A legjelentősebb induló vállalkozások 5

Különböző motivációk és értékrendek a felsőoktatási intézmények és vállalkozások között d. Nehéz megtalálni a megfelelő személyt a felsőoktatási intézményen belül e.

6 B9 Kérem, jelölje, mennyire ért egyet az alábbi állításokkal! A felsőoktatási intézmények és a vállalkozások közötti együttműködés Egyáltalán Teljes mértékben elősegíti: az üzleti teljesítményt a diákok készségeit amelyek szükségesek a munkaerőpiacon való elhelyezkedésüket az oktatók tudását a szakemberek gyakorlati tudását a vállalkozások innovatív kapacitását a regionális fejlesztéseket ls a társadalmi összetartozást Egyéb (mégpedig): C: Esettanulmány C1 Kérem, írja le a legsikeresebb együttműködési módot a felsőoktatási intézményekkel az elmúlt 5 évből! (rövid beszámoló, eredmények, jövőbeni relevancia): 6

készségeit amelyek szükségesek a munkaerőpiacon való elhelyezkedésüket az oktatók tudását a szakemberek gyakorlati tudását a vállalkozások innovatív

7 D1 D: Háttérinformáció a válaszadóról & a project eredményeinek megosztása Kérem, adja meg a válaszadó pozícióját/elérhetőségét (pl. HR manager): Ha lehetséges, kérem adjon tájékoztatást a felmérés kitöltésében résztvevő személy(ek)ről: Az eredmények visszajelzése A felmérés eredményei elérhetőek lesznek a projekt weboldalán ( Ha meg szeretné kapni az eredmények összefoglalóját, kérem, adja meg az címét: Az címem: 7

HR manager): Ha lehetséges, kérem adjon tájékoztatást a felmérés kitöltésében résztvevő személy(ek)ről: Az

Hasonló dokumentumok

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL Kérdőív specifikus szektorok részére Az európai EMCOSU (Együttműködés elősegítése a magánszféra szereplői és a felsőoktatási intézmények között) projektet a