Néhány szó a könyv egyes fejezeteinek tartalmáról.
|
|
- Regina Dobosné
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Előszó Az elmúlt évtizedekben a matematika az informatikához, fizikához, biológiához és más természettudományokhoz hasonlóan önálló szakmává vált; a matematika hagyományos elsősorban műszaki és orvosi jellegű alkalmazási területei egyre nagyobb mértékben egészültek ki pénzügyi és közgazdasági alkalmazásokkal, amelyekben a matematikai statisztikának kulcsszerepe van, például a biztosítótársaságok és bankok kockázatelemzésének megalapozásában. Ez az igény, továbbá a hallgatói létszám növekedése tette szükségessé egy szakmailag átfogó, ugyanakkor a gyakorlati alkalmazásokra közvetlenül rámutató egyetemi tankönyv megírását. Két, látszólag egymásnak ellentmondó célt állítottunk magunk elé: egyrészt érthető, alkalmazásorientált betekintést szeretnénk adni a matematikai statisztika ma ismeretes legfontosabb módszereibe, másrészt szeretnénk kielégíteni azokat a matematikai precizitást igénylő olvasókat is, akik nem szívesen fogadnak el bizonyítás nélküli állításokat. A könyv mindazok számára olvasható, akik alapvető felsőfokú matematikai ismeretekkel (lineáris algebra, valós analízis, valószínűségszámítás) rendelkeznek. A tételek mondanivalóját illusztráló példák és a gyakorlatban közvetlenül hasznosítható ismeretek jól elválnak a mélyebb matematikai megfontolást igénylő bizonyításoktól, így első olvasáskor az utóbbiak elhagyhatók. Ez a tárgyalási mód lehetővé teszi, hogy könyvünket különböző matematikai előképzettségű, a felsőoktatás különböző szintjein tanuló hallgatók tankönyvként, a gyakorló statisztikusok pedig kézikönyvként használják. 7
2 8 Előszó Könyvünk címe is a fenti kettősséget kívánja kifejezni: a hangsúly megfelelő elméleti megalapozottsággal a módszereken (következtetéseken) van, de egyben rámutatunk a matematikai statisztika lényegére, amely a véletlen jelenségek természetére vonatkozó minél mélyebb következtetések levonásában rejlik. Wald Ábrahám, magyar származású matematikus találó kifejezésével élve: a matematikai statisztika feladata az, hogy megmutassa, hogyan viselkedjünk véletlen körülmények között. A statisztikus rendelkezésére csupán kísérleti megfigyelések állnak, és ezek alapján kell a valószínűségszámítás eszközeivel minél többet kiderítenie a háttérben álló véletlen jelenség természetéről (például, hogy milyen eloszlásból származnak a megfigyelések, becsülni a paramétereket, adott esetben döntéseket hozni, vagy egy többdimenziós adatrendszer struktúráját feltárni). Ténylegesen ugyan konkrét mérésekkel dolgozunk, de sohasem szabad elfelejtenünk, hogy a kezünkben tartott adatsor a véletlen műve. Ezért méréseinket úgy kell kezelni, mint a véletlentől függő mennyiségeket, azaz valószínűségi változókat. Ez a körülmény gyakran paradoxonhoz vezet: például, ha a tapasztalati korrelációs együttható értékére 0,6-et kapunk, az 10 megfigyelés esetén lehet pusztán a véletlen játéka, míg 100 megfigyelés esetén valódi kapcsolat meglétére utal. Az ismertetett anyag az első szerzőnek a Budapesti Műszaki Egyetemen, a második szerzőnek a Szegedi Tudományegyetemen évek óta tartott előadásaira épül. A szerzők nosztalgiával gondolnak azokra az időkre, amikor Rényi Alfréd, Vincze István és Prékopa András ma már beszerezhetetlen tankönyvei és jegyzetei álltak a matematikus hallgatók rendelkezésére. E klasszikus művek jelentik számukra az anyag magasfokú, egzakt és mégis érthető átadásának ideálját. Ezeket szeretnék kiegészíteni a modern eredményekkel. A matematikai statisztika, sőt a valószínűségszámítás is, viszonylag új tudomány. Ez utóbbi születését Pascal és Fermat 1654-ben váltott leveleitől datálják, ezekben a levelekben oldották meg az első nemtriviális szerencsejátékokkal kapcsolatos valószínűségszámítási feladatot. Nincsenek arról feljegyzések, hogy az antik görögök akárcsak átlagot is számoltak volna. A matematikai statisztikai vizsgálódásokat a gyakorlati szükségszerűség hívta életre a XVIII. században, ugyanakkor John Arbuthnote-ot a társadalmi jelenségek iránti elvont érdeklődés késztette, hogy statisztikai próbával döntse el, vajon törvényszerű-e a nők és férfiak száma közötti eltérés. Thomas Bayest nagyhatású tételének megfogalmazásakor filozófiai kérdések motiválták. Biztosítótársaságok alakultak, az iparban minőségellenőr
3 Előszó 9 zésre, a mezőgazdaságban terméshozamok összehasonlítására volt szükség, a gyógyászatban kezelések hatásosságát kellett vizsgálni, kialakult az orvosi biometria (Galton, Watson). Laplace, Gauss és Csebisev koruk legkiemelkedőbb matematikusaiként statisztikai problémákkal is szembesültek (például Gauss a kisbolygók pályájának kiszámításakor), és azokat a feladatok által igényeltnél lényegesen általánosabban oldották meg. A közvetlen gyakorlatból származó feladatok megoldására kidolgozott alapvető módszerre példa a V. Gosset által a sörök minőségvizsgálatára bevezetett Student álnéven publikált t-próba. A statisztika rendkívüli társadalmi hatását bizonyítja Florence Nightingale munkássága, aki képzett matematikus volt, és többek között az ő jól rendszerezett adatai inspirálták Henri Dunant-t a Nemzetközi Vöröskereszt megalapítására. A XX. század első felében az angol iskola (K. Pearson, R. A. Fisher, J. Neyman) és az orosz iskola (Bernstein, Glivenko, Kolmogorov, Szmirnov) munkássága volt kiemelkedő, és természetesen a magyar származású Wald Ábrahámé, aki kidolgozta a játékelméletben is használatos döntésfüggvények elméletét, szekvenciális eljárását pedig lőszerek ellenőrzésére használták. Ő már az amerikai iskolához tartozott, akárcsak a szintén magyar származású Neumann János és Lukács Jenő. (További képviselők: E. L. Lehmann, H. Scheffé, C. Stein, a svéd H. Cramér, a francia L. Le Cam és D. Dugué) ig élt Kolmogorov, napjainkban is él még C. R. Rao. Számos ma élő és alkotó statisztikus nevét kellene még megemlítenünk. Néhány szó a könyv egyes fejezeteinek tartalmáról. Az 1. fejezetben a szükséges matematikai előismereteket foglaljuk össze. A lineáris algebra paragrafus a vektorok és mátrixok statisztikai alkalmazások szempontjából fontos tulajdonságait tárgyalja: Hilbert-térbeli vetítések, mátrixok spektrál- és szinguláris felbontásának optimumtulajdonságai és az optimum mibenlétére vonatkozó szeparációs tételek. Ezen eredmények nagy részét meglepő módon a XX. században fogalmazták meg. Feltételezzük, hogy az Olvasó ismeri a valószínűségszámítás mértékelméleti alapjait. Ezért a második paragrafusban csak a feltételes várható érték Kolmogorov-féle definíciójának és a tágabb értelemben vett feltételes eloszlás létezésének kérdéseit részletezzük. A valószínűségszámítási összefoglaló tartalmazza a statisztikában leggyakrabban előforduló a normális eloszlásból származtatott eloszlások (Γ,χ 2,t,F) sűrűségfüggvényeinek levezetését. Itt bizonyítjuk a mintaátlag és a tapasztalati szórásnégyzet függetlenségét, továbbá a Fisher Cochran-tételt is.
4 10 Előszó A 2. fejezetben a statisztikai alapfogalmakat ismertetjük. Bizonyítjuk a matematikai statisztika egyik alaptételének számító Glivenko Cantelli-tételt, betekintést adunk a rendezett minták elméletébe és a Kolmogorov Szmirnovtételkörbe. Az elégségesség, teljesség, exponenciális eloszláscsalád fogalmaira a következő fejezetekben támaszkodni fogunk. A 3., becsléselméleti fejezetben elsősorban pontbecslésekkel foglalkozunk. Ezek tulajdonságainak, és a tulajdonságok alapstatisztikákra való alkalmazásainak ismertetése után bizonyítjuk a Cramér Rao- és a Rao Blackwell Kolmogorov-tételt, majd példákon illusztráljuk következményeiket. A pontbecslési módszerek közül a maximum-likelihood-, momentum- és Bayesmódszereket ismertetjük. Az intervallumbecslések (konfidenciaintervallumok szerkesztése) már átvezetnek bennünket a hipotézisvizsgálat fejezethez. A 4. fejezetben a hipotézisvizsgálati alapfogalmakat egy gyakorlati példa segítségével vezetjük be. A Neyman Pearson-féle likelihood-hányados alapú döntési eljárást kiterjesztjük összetett hipotézisek vizsgálatára és ismertetjük a likelihood-hányados próba fogalmát. Ezáltal az Olvasót képessé tesszük paraméteres próbák konstruálására, továbbá a konkrét paraméteres próbákat is ezekbe a konstrukciókba illesztjük be (u-, t-, F- és relatív gyakoriságok összehasonlítására, valamint a korrelációs együttható szignifikanciájára vonatkozó próbák). A nemparaméteres próbáknál már nem taglaljuk az itt sokkal nehezebben átlátható optimalitási kritériumokat (χ 2 -, Kolmogorov Szmirnov- és rangstatisztikákon alapuló próbák). Részletesen tárgyaljuk viszont a Wald-féle szekvenciális eljárást és bizonyítjuk a Wald Wolfowitz-tételt. A többváltozós statisztikai módszereket elméletileg megalapozó 5. fejezet szorosan kapcsolódik az előzőekhez. A többdimenziós normális eloszlás ekvivalens definícióival és a többdimenziós centrális határ-eloszlástétellel indítjuk a fejezetet, ezek alapján bebizonyítjuk a χ 2 -statisztika határeloszlására vonatkozó, az előző fejezetben már felhasznált tételt. Kitérünk a korrelációs mátrixok geometriai tulajdonságaira és a többdimenziós normális eloszlásfüggvényt közelítő algoritmusokra. A paraméterek maximum likelihood becslése átvezet bennünket a Wishart-mátrix sűrűségének meghatározásához, majd a sajátértékek együttes sűrűségének ugyanezen logika alapján történő kiszámításához. Ezután a becsléselméleti és hipotézisvizsgálati fogalmakat általánosítjuk a többdimenziós esetre. A többitől eltérően ennek a fejezetnek a végén feladatok is találhatók, ugyanis számos olyan apró állítás
5 Előszó 11 van, amelyekre a további fejezetekben hivatkozunk, bizonyításuk azonban egyszerű számolási gyakorlat, amit az Olvasóra bízunk. A 6. fejezetben vezetjük be a klasszikus többváltozós statisztikai módszereket, amelyek többdimenziós normális háttéreloszlásból kiinduló ún. lineáris módszerek (a kovarianciamátrix alacsony rangú közelítésein alapulnak). Céljuk struktúrafeltárás (főkomponensanalízis), dimenziócsökkentés (faktoranalízis), szórásfelbontás (varianciaanalízis) és predikció (regresszióanalízis). Részletesen tárgyaljuk a legkisebb négyzetek módszerét és a Gauss Markov-tételt. A kanonikus korrelációanalízis feladatát optimumkeresésként fogalmazzuk meg, és a faktorok számára vonatkozó hipotézisvizsgálatnál kihasználjuk, hogy egy több célváltozós regresszióanalízisről van szó. A 7. fejezet az utóbbi 50 évben kidolgozott osztályozási módszerekről szól. A korrespondancianalízist tipikusan kategórikus változók, kontingenciatáblák vizsgálatára fejlesztették ki, ezt a kanonikus korrelációanalízis diszkrét analogonjaként tárgyaljuk mátrixok szinguláris felbontásának segítségével. A diszkriminanciaanalízis tárgyalásában a könyvben általánosan követett elvtől eltérően a bayes-i megközelítést alkalmazzuk. A klaszteranalízis szerteágazó módszereiből inkább csak ízelítőt adunk. A dimenziócsökkentéshez használatos többdimenziós skálázás módszerének lineáris algebrai hátterét viszont részletesen ismertetjük. A 8. fejezetben algoritmikus modellek címszó alatt azokat az újonnan bevezetett eljárásokat tárgyaljuk, amelyek nem a klasszikus modelleken alapulnak, hanem éppen ezek hiányosságait és a szokásostól eltérő (hiányos vagy cenzorált) adatstruktúra által felvetett numerikus nehézségeket szeretnék kiküszöbölni. Leo Breiman [Br] cikkében arról számol be, hogy gyakorlati statisztikai problémákkal szembesülve a klasszikus apparátus néha csődöt mondott. Foglalkozunk a Kaplan Meier becslésekkel, a többdimenziós küszöbmodellekkel (ezen belül probit- és logitanalízissel), a hiányos adatokra kidolgozott EM-algoritmussal, továbbá az általános regressziós problémára alkalmazható ACE-algoritmussal. Az újramintavételezési eljárásokat (jackknife, bootstrap) egy-egy jellemző példán illusztráljuk. A fejezet végén röviden ismertetünk három, Magyarországon jelenleg elterjedt statisztikai programcsomagot. Az utolsó paragrafusban betekintést adunk a nagyon nagy minták kezelését lehetővé tevő, napjainkban kidolgozott, véletlenített lineáris algebrai módszerekbe. Az irodalomjegyzék a klasszikus könyveken és a feldolgozott cikkeken kívül a történeti hűség kedvéért az egyes tételek eredményeinek eredeti köz
6 12 Előszó léseit is tartalmazza, ahol ez fellelhető. Feltétlenül ki kell emelnünk H. Cramér [Cr], E. L. Lehmann [Le], C. R. Rao [Rao] és S. Zacks [Za] könyveit; ezekből vettük át a statisztikai törzsanyag már klasszikussá vált bizonyításait. A lineáris algebra statisztikában alkalmazott tételeinek bizonyításában Bhatia [Bh] könyvére támaszkodtunk. Az utóbbi 50 évben kidolgozott módszerek ismertetéséhez az eredeti dolgozatokon kívül az első szerző [BM1] [BM2] és [BM3] cikkeit is felhasználtuk. Kiemeljük még, hogy a Wishart sűrűségfüggvényt Olkin szellemes, 2002-ben publikált [Ol] dolgozata alapján számítjuk ki. A jelölések a szokásosak, ha attól eltérő jelölést használunk, azt magyarázzuk. A tételeket és állításokat az egyes fejezeteken belül paragrafusonként számozzuk (a definíciókat, példákat nem). Az azonos fejezeten belüli hivatkozásnál csak a 3.2. Tétel jelölést használjuk, ha például az 5. fejezet 4. paragrafusában hivatkozunk ugyanezen fejezet 3. paragrafusának 2. tételére. Ha viszont ugyanerre a tételre egy másik fejezetben hivatkozunk, akkor az Tétel jelölést használjuk. Az olvasó tájékozódását megkönnyítendő könyvünk végén közreadjuk a 4. fejezet hipotézisvizsgálataihoz szükséges táblázatokat, míg a nevezetes eloszlásokat és paramétereiket függelékben foglaljuk össze. Végül köszönetet mondunk Arató Mátyásnak és Tusnády Gábornak, akik felkeltették bennünk a matematikai statisztika iránti vonzalmat, és akiknek es években tartott előadásait könyvünk részben követi. Köszönettel tartozunk továbbá kollégáinknak: Friedl Katalinnak, Major Péternek, Michaletzky Györgynek, Móri F. Tamásnak és a könyv lektorának, Székely J. Gábornak értékes megjegyzéseikért. Köszönettel tartozunk tanítványainknak, Felszeghy Bálintnak, Rácz Balázsnak és Ráth Balázsnak, a Budapesti Műszaki Egyetem, valamint Ambrus Gergelynek, Balogh Ferencnek, Krauczi Évának, Szűcs Gábornak és Varjú Péternek, a Szegedi Tudományegyetem hallgatóinak számos hasznos észrevételükért. Budapest Szeged, február Bolla Marianna Krámli András
Matematikai statisztika c. tárgy oktatásának célja és tematikája
Matematikai statisztika c. tárgy oktatásának célja és tematikája 2015 Tematika Matematikai statisztika 1. Időkeret: 12 héten keresztül heti 3x50 perc (előadás és szeminárium) 2. Szükséges előismeretek:
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 4 IV. MINTA, ALAPsTATIsZTIKÁK 1. MATEMATIKAI statisztika A matematikai statisztika alapfeladatát nagy általánosságban a következőképpen
Leíró és matematikai statisztika el adásnapló Matematika alapszak, matematikai elemz szakirány 2016/2017. tavaszi félév
Leíró és matematikai statisztika el adásnapló Matematika alapszak, matematikai elemz szakirány 2016/2017. tavaszi félév A pirossal írt anyagrészeket nem fogom közvetlenül számon kérni a vizsgán, azok háttérismeretként,
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 8 VIII. REGREssZIÓ 1. A REGREssZIÓs EGYENEs Két valószínűségi változó kapcsolatának leírására az eddigiek alapján vagy egy numerikus
x, x R, x rögzített esetén esemény. : ( ) x Valószínűségi Változó: Feltételes valószínűség: Teljes valószínűség Tétele: Bayes Tétel:
Feltételes valószínűség: Teljes valószínűség Tétele: Bayes Tétel: Valószínűségi változó általános fogalma: A : R leképezést valószínűségi változónak nevezzük, ha : ( ) x, x R, x rögzített esetén esemény.
Gazdasági matematika II. Tantárgyi útmutató
Módszertani Intézeti Tanszék Gazdálkodási és menedzsment, pénzügy és számvitel szakok távoktatás tagozat Gazdasági matematika II. Tantárgyi útmutató 2016/17 tanév II. félév 1/6 A KURZUS ALAPADATAI Tárgy
Több valószínűségi változó együttes eloszlása, korreláció
Tartalomjegzék Előszó... 6 I. Valószínűségelméleti és matematikai statisztikai alapok... 8 1. A szükséges valószínűségelméleti és matematikai statisztikai alapismeretek összefoglalása... 8 1.1. Alapfogalmak...
Tartalomjegyzék I. RÉSZ: KÍSÉRLETEK MEGTERVEZÉSE
Tartalomjegyzék 5 Tartalomjegyzék Előszó I. RÉSZ: KÍSÉRLETEK MEGTERVEZÉSE 1. fejezet: Kontrollált kísérletek 21 1. A Salk-oltás kipróbálása 21 2. A porta-cava sönt 25 3. Történeti kontrollok 27 4. Összefoglalás
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 9 IX. ROBUsZTUs statisztika 1. ROBUsZTUssÁG Az eddig kidolgozott módszerek főleg olyanok voltak, amelyek valamilyen értelemben optimálisak,
Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1. Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a
Kabos: Statisztika II. t-próba 9.1 Egymintás z-próba Ha ismert a doboz szórása de nem ismerjük a doboz várhatóértékét, akkor a H 0 : a doboz várhatóértéke = egy rögzített érték hipotézisről úgy döntünk,
TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató
BGF PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR Módszertani Intézeti Tanszéki Osztály TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató 2015/2016. tanév I. félév Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Tantárgy jellege/típusa:
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 3 III. VÉLETLEN VEKTOROK 1. A KÉTDIMENZIÓs VÉLETLEN VEKTOR Definíció: Az leképezést (kétdimenziós) véletlen vektornak nevezzük, ha Definíció:
Valószínűségszámítás összefoglaló
Statisztikai módszerek BMEGEVGAT Készítette: Halász Gábor Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 334. Tel:
TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató
BGF PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR Módszertani Intézeti Tanszéki Osztály TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató 2013/2014. tanév II. félév Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Tantárgy jellege/típusa:
Biomatematika 12. Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar. Fodor János
Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar Biomatematikai és Számítástechnikai Tanszék Biomatematika 12. Regresszió- és korrelációanaĺızis Fodor János Copyright c Fodor.Janos@aotk.szie.hu Last Revision
A maximum likelihood becslésről
A maximum likelihood becslésről Definíció Parametrikus becsléssel foglalkozunk. Adott egy modell, mellyel elképzeléseink szerint jól leírható a meghatározni kívánt rendszer. (A modell típusának és rendszámának
Statisztika I. 8. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre
Statisztika I. 8. előadás Előadó: Dr. Ertsey Imre Minták alapján történő értékelések A statisztika foglalkozik. a tömegjelenségek vizsgálatával Bizonyos esetekben lehetetlen illetve célszerűtlen a teljes
biometria II. foglalkozás előadó: Prof. Dr. Rajkó Róbert Matematikai-statisztikai adatfeldolgozás
Kísérlettervezés - biometria II. foglalkozás előadó: Prof. Dr. Rajkó Róbert Matematikai-statisztikai adatfeldolgozás A matematikai-statisztika feladata tapasztalati adatok feldolgozásával segítséget nyújtani
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI
FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI statisztika 10 X. SZIMULÁCIÓ 1. VÉLETLEN számok A véletlen számok fontos szerepet játszanak a véletlen helyzetek generálásában (pénzérme, dobókocka,
Hipotézis, sejtés STATISZTIKA. Kétmintás hipotézisek. Tudományos hipotézis. Munkahipotézis (H a ) Nullhipotézis (H 0 ) 11. Előadás
STATISZTIKA Hipotézis, sejtés 11. Előadás Hipotézisvizsgálatok, nem paraméteres próbák Tudományos hipotézis Nullhipotézis felállítása (H 0 ): Kétmintás hipotézisek Munkahipotézis (H a ) Nullhipotézis (H
YBL - SGYMMAT2012XA Matematika II.
YBL - SGYMMAT2012XA Matematika II. Tantárgyfelelős: Dr. Joós Antal Tárgyelőadó: Dr. Joós Antal Tantárgyi leírás Oktatási cél: Azoknak a matematikai alapoknak a megszerzése, melyek a szaktárgyak elsajátításához
Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+2
Tantárgy neve Alkalmazott matematika II. Tantárgy kódja MT003 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Számonkérés módja gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MT002 Tantárgyfelelős
y ij = µ + α i + e ij
Elmélet STATISZTIKA 3. Előadás Variancia-analízis Lineáris modellek A magyarázat a függő változó teljes heterogenitásának két részre bontását jelenti. A teljes heterogenitás egyik része az, amelynek okai
Matematikai statisztika Tómács Tibor
Matematikai statisztika Tómács Tibor Matematikai statisztika Tómács Tibor Publication date 2011 Szerzői jog 2011 Hallgatói Információs Központ Copyright 2011, Educatio Kht., Hallgatói Információs Központ
[Biomatematika 2] Orvosi biometria
[Biomatematika 2] Orvosi biometria Bódis Emőke 2016. 04. 25. J J 9 Korrelációanalízis Regresszióanalízis: hogyan változik egy vizsgált változó értéke egy másik változó változásának függvényében. Korrelációs
Gazdasági matematika II. tanmenet
Gazdasági matematika II. tanmenet Mádi-Nagy Gergely A hivatkozásokban az alábbi tankönyvekre utalunk: T: Tóth Irén (szerk.): Operációkutatás I., Nemzeti Tankönyvkiadó 1987. Cs: Csernyák László (szerk.):
A valószínűségszámítás elemei
A valószínűségszámítás elemei Kísérletsorozatban az esemény relatív gyakorisága: k/n, ahol k az esemény bekövetkezésének abszolút gyakorisága, n a kísérletek száma. Pl. Jelenség: kockadobás Megfigyelés:
Alap-ötlet: Karl Friedrich Gauss ( ) valószínűségszámítási háttér: Andrej Markov ( )
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék, Budapest, Műegyetem rkp. 3. D ép. 334. Tel: 463-6-80 Fa: 463-30-9 http://www.vizgep.bme.hu Alap-ötlet:
Statisztika - bevezetés Méréselmélet PE MIK MI_BSc VI_BSc 1
Statisztika - bevezetés 00.04.05. Méréselmélet PE MIK MI_BSc VI_BSc Bevezetés Véletlen jelenség fogalma jelenséget okok bizonyos rendszere hozza létre ha mindegyik figyelembe vehető egyértelmű leírás általában
GEOSTATISZTIKA. Földtudományi mérnöki MSc, geofizikus-mérnöki szakirány. 2018/2019 I. félév TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ
GEOSTATISZTIKA Földtudományi mérnöki MSc, geofizikus-mérnöki szakirány 2018/2019 I. félév TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ Miskolci Egyetem Műszaki Földtudományi Kar Geofizikai és Térinformatikai Intézet
Hipotézis STATISZTIKA. Kétmintás hipotézisek. Munkahipotézis (H a ) Tematika. Tudományos hipotézis. 1. Előadás. Hipotézisvizsgálatok
STATISZTIKA 1. Előadás Hipotézisvizsgálatok Tematika 1. Hipotézis vizsgálatok 2. t-próbák 3. Variancia-analízis 4. A variancia-analízis validálása, erőfüggvény 5. Korreláció számítás 6. Kétváltozós lineáris
Statisztika Elıadások letölthetık a címrıl
Statisztika Elıadások letölthetık a http://www.cs.elte.hu/~arato/stat*.pdf címrıl Konfidencia intervallum Def.: 1-α megbízhatóságú konfidencia intervallum: Olyan intervallum, mely legalább 1-α valószínőséggel
STATISZTIKA. A maradék független a kezelés és blokk hatástól. Maradékok leíró statisztikája. 4. A modell érvényességének ellenőrzése
4. A modell érvényességének ellenőrzése STATISZTIKA 4. Előadás Variancia-analízis Lineáris modellek 1. Függetlenség 2. Normális eloszlás 3. Azonos varianciák A maradék független a kezelés és blokk hatástól
A Statisztika alapjai
A Statisztika alapjai BME A3c Magyar Róbert 2016.05.12. Mi az a Statisztika? A statisztika a valóság számszerű információinak megfigyelésére, összegzésére, elemzésére és modellezésére irányuló gyakorlati
Biometria az orvosi gyakorlatban. Korrelációszámítás, regresszió
SZDT-08 p. 1/31 Biometria az orvosi gyakorlatban Korrelációszámítás, regresszió Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu Korrelációszámítás
Adatok statisztikai értékelésének főbb lehetőségei
Adatok statisztikai értékelésének főbb lehetőségei 1. a. Egy- vagy kétváltozós eset b. Többváltozós eset 2. a. Becslési problémák, hipotézis vizsgálat b. Mintázatelemzés 3. Szint: a. Egyedi b. Populáció
Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam
Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő 11. évfolyam Tematikai egység címe órakeret 1. Gondolkodási és megismerési módszerek 10 óra 2. Geometria 30 óra 3. Számtan, algebra 32 óra Az
Hipotézis vizsgálatok
Hipotézis vizsgálatok Hipotézisvizsgálat Hipotézis: az alapsokaság paramétereire vagy az alapsokaság eloszlására vonatkozó feltevés. Hipotézis ellenőrzés: az a statisztikai módszer, amelynek segítségével
Least Squares becslés
Least Squares becslés A négyzetes hibafüggvény: i d i ( ) φx i A négyzetes hibafüggvény mellett a minimumot biztosító megoldás W=( d LS becslés A gradiens számítása és nullává tétele eredményeképp A megoldás
Numerikus módszerek: Nemlineáris egyenlet megoldása (Newton módszer, húrmódszer). Lagrange interpoláció. Lineáris regresszió.
YBL - SGYMMAT202XXX Matematika II. Tantárgyfelelős: Dr. Joós Antal Tárgyelőadó: Dr. Joós Antal Tantárgyi leírás Oktatási cél: Azoknak a matematikai alapoknak a megszerzése, melyek a szaktárgyak elsajátításához
Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Elemek halmazba rendezése több szempont alapján. Halmazok ábrázolása. A nyelv logikai elemeinek helyes használata.
Korreláció és lineáris regresszió
Korreláció és lineáris regresszió Két folytonos változó közötti összefüggés vizsgálata Szűcs Mónika SZTE ÁOK-TTIK Orvosi Fizikai és Orvosi Informatikai Intézet Orvosi Fizika és Statisztika I. előadás 2016.11.02.
egyetemi jegyzet Meskó Balázs
egyetemi jegyzet 2011 Előszó 2. oldal Tartalomjegyzék 1. Bevezetés 4 1.1. A matematikai statisztika céljai.............................. 4 1.2. Alapfogalmak......................................... 4 2.
Kutatásmódszertan és prezentációkészítés
Kutatásmódszertan és prezentációkészítés 10. rész: Az adatelemzés alapjai Szerző: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz Tizedik rész Az adatelemzés alapjai Tartalomjegyzék Bevezetés Leíró statisztikák I
Statisztikai következtetések Nemlineáris regresszió Feladatok Vége
[GVMGS11MNC] Gazdaságstatisztika 10. előadás: 9. Regressziószámítás II. Kóczy Á. László koczy.laszlo@kgk.uni-obuda.hu Keleti Károly Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment Intézet A standard lineáris modell
Nagy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése. Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem
agy számok törvényei Statisztikai mintavétel Várható érték becslése Dr. Berta Miklós Fizika és Kémia Tanszék Széchenyi István Egyetem A mérés mint statisztikai mintavétel A méréssel az eloszlásfüggvénnyel
Tóth János - Simon L. Péter - Csikja Rudolf. Differenciálegyenletek feladatgyűjtemény
Tóth János - Simon L. Péter - Csikja Rudolf Differenciálegyenletek feladatgyűjtemény 2011 Támogatás: Készült a TÁMOP 4.1.2.A/1 11/1 2011 0064 számú, a Természettudományos (matematika és fizika) képzés
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 12 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Emelt
Normális eloszlás tesztje
Valószínűség, pontbecslés, konfidenciaintervallum Normális eloszlás tesztje Kolmogorov-Szmirnov vagy Wilk-Shapiro próba. R-funkció: shapiro.test(vektor) balra ferde eloszlás jobbra ferde eloszlás balra
Függetlenségvizsgálat, Illeszkedésvizsgálat
Varga Beatrix, Horváthné Csolák Erika Függetlenségvizsgálat, Illeszkedésvizsgálat 4. előadás Üzleti statisztika A sokaság/minta több ismérv szerinti vizsgálata A statisztikai elemzés egyik ontos eladata
STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Matematikai statisztika. Mi a modell? Binomiális eloszlás sűrűségfüggvény. Binomiális eloszlás
ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE STATISZTIKA 9. Előadás Binomiális eloszlás Egyenletes eloszlás Háromszög eloszlás Normális eloszlás Standard normális eloszlás Normális eloszlás mint modell 2/62 Matematikai statisztika
Statisztika I. 1. előadás. Előadó: Dr. Ertsey Imre
Statisztika I. 1. előadás Előadó: Dr. Ertsey Imre A STATISZTIKA FOGALMA 1. Gyakorlati számbavételi tevékenység tömegjelenségek számbavétele, elemzése összefüggések feltárása következtetések levonása Célja:
Véletlen jelenség: okok rendszere hozza létre - nem ismerhetjük mind, ezért sztochasztikus.
Valószín ségelméleti és matematikai statisztikai alapfogalmak összefoglalása (Kemény Sándor - Deák András: Mérések tervezése és eredményeik értékelése, kivonat) Véletlen jelenség: okok rendszere hozza
Populációbecslés és monitoring. Eloszlások és alapstatisztikák
Populációbecslés és monitoring Eloszlások és alapstatisztikák Eloszlások Az eloszlás megadja, hogy milyen valószínűséggel kapunk egy adott intervallumba tartozó értéket, ha egy olyan populációból veszünk
A leíró statisztikák
A leíró statisztikák A leíró statisztikák fogalma, haszna Gyakori igény az, hogy egy adathalmazt elemei egyenkénti felsorolása helyett néhány jellemző tulajdonságának megadásával jellemezzünk. Ezeket az
A statisztika oktatásáról konkrétan
A világ statisztikája a statisztika világa ünnepi konferencia Esztergom, 2010.október 15. A statisztika oktatásáról konkrétan Dr. Varga Beatrix PhD. egyetemi docens MISKOLCI EGYETEM Üzleti Statisztika
[Biomatematika 2] Orvosi biometria
[Biomatematika 2] Orvosi biometria 2016.02.29. A statisztika típusai Leíró jellegű statisztika: összegzi egy adathalmaz jellemzőit. A középértéket jelemzi (medián, módus, átlag) Az adatok változékonyságát
4/24/12. Regresszióanalízis. Legkisebb négyzetek elve. Regresszióanalízis
1. feladat Regresszióanalízis. Legkisebb négyzetek elve 2. feladat Az iskola egy évfolyamába tartozó diákok átlagéletkora 15,8 év, standard deviációja 0,6 év. A 625 fős évfolyamból hány diák fiatalabb
TÁRGYLEÍRÁSOK. Valószínűségelméleti és Statisztika Tanszék
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM MATEMATIKAI INTÉZET MATEMATIKUS MESTERKÉPZÉS TÁRGYLEÍRÁSOK Valószínűségelméleti és Statisztika Tanszék BUDAPEST 2013 Tantárgy neve: Bevezetés az információelméletbe (C46)
y ij = µ + α i + e ij STATISZTIKA Sir Ronald Aylmer Fisher Példa Elmélet A variancia-analízis alkalmazásának feltételei Lineáris modell
Példa STATISZTIKA Egy gazdálkodó k kukorica hibrid termesztése között választhat. Jelöljük a fajtákat A, B, C, D-vel. Döntsük el, hogy a hibridek termesztése esetén azonos terméseredményre számíthatunk-e.
LINEÁRIS MODELLBEN május. 1. Lineáris modell, legkisebb négyzetek elve
BECSLÉS ÉS HIPOTÉZISVIZSGÁLAT LINEÁRIS MODELLBEN Móri Tamás ELTE TTK Valószínűségelméleti és Statisztika Tanszék 2008 május Lineáris modell, legkisebb négyzetek elve Tegyük fel, hogy egy bizonyos pl fizikai)
nappali tagozat, tanítói szak TAN05MSZ Szigorlati követelmények és tételek Vizsgatematika A szigorlat követelményei:
Matematika Tanszék Matematika műveltségi terület, nappali tagozat, tanítói szak TAN05MSZ Szigorlati követelmények és tételek A szigorlat követelményei: Vizsgatematika A hallgató legyen képes 15-20 perces
1. Adatok kiértékelése. 2. A feltételek megvizsgálása. 3. A hipotézis megfogalmazása
HIPOTÉZIS VIZSGÁLAT A hipotézis feltételezés egy vagy több populációról. (pl. egy gyógyszer az esetek 90%-ában hatásos; egy kezelés jelentősen megnöveli a rákos betegek túlélését). A hipotézis vizsgálat
Az Excel táblázatkezelő program használata a matematika és a statisztika tantárgyak oktatásában
Az Excel táblázatkezelő program használata a matematika és a statisztika tantárgyak oktatásában Hódiné Szél Margit SZTE MGK 1 A XXI. században az informatika rohamos terjedése miatt elengedhetetlen, hogy
Statisztika elméleti összefoglaló
1 Statisztika elméleti összefoglaló Tel.: 0/453-91-78 1. Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék.... Becsléselmélet... 3 3. Intervallumbecslések... 5 4. Hipotézisvizsgálat... 8 5. Regresszió-számítás... 11
Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor
Kettőnél több csoport vizsgálata Makara B. Gábor Három gyógytápszer elemzéséből az alábbi energia tartalom adatok származtak (kilokalória/adag egységben) Három gyógytápszer elemzésébô A B C 30 5 00 10
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Matematika és Informatika 1.3 Intézet Magyar Matematika és Informatika 1.4 Szakterület
KÖVETKEZTETŐ STATISZTIKA
ÁVF GM szak 2010 ősz KÖVETKEZTETŐ STATISZTIKA A MINTAVÉTEL BECSLÉS A sokasági átlag becslése 2010 ősz Utoljára módosítva: 2010-09-07 ÁVF Oktató: Lipécz György 1 A becslés alapfeladata Pl. Hányan láttak
Részletes tantárgyprogram és követelményrendszer
Részletes tantárgyprogram és követelményrendszer Óbudai Egyetem Mikroelektronikai és Technológia Intézet Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Tantárgy neve és kódja: Matematika III. KMEMA31TND Kreditérték:
STATISZTIKAI PROBLÉMÁK A
STATISZTIKAI PROBLÉMÁK A HULLÁMTÉR REPRODUKCIÓ TERÜLETÉN 2012. május 3., Budapest Firtha Gergely PhD hallgató, Akusztikai Laboratórium BME Híradástechnikai Tanszék firtha@hit.bme.hu Tartalom A hangtér
A valószínűségszámítás elemei
Alapfogalmak BIOSTATISZTIKA ÉS INFORMATIKA A valószínűségszámítás elemei Jelenség: minden, ami lényegében azonos feltételek mellett megismételhető, amivel kapcsolatban megfigyeléseket lehet végezni, lehet
Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam
Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam 1. félév Gondolkozás, számolás - halmazok, műveletek halmazokkal, intervallumok - racionális számok, műveletek racionális számokkal, zárójel
Módszertani dilemmák a statisztikában 40 éve alakult a Jövőkutatási Bizottság
Módszertani dilemmák a statisztikában 40 éve alakult a Jövőkutatási Bizottság SZIGNIFIKANCIA Sándorné Kriszt Éva Az MTA IX. Osztály Statisztikai és Jövőkutatási Tudományos Bizottságának tudományos ülése
Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása
Matematikai alapok és valószínőségszámítás Statisztikai becslés Statisztikák eloszlása Mintavétel A statisztikában a cél, hogy az érdeklõdés tárgyát képezõ populáció bizonyos paramétereit a populációból
Az értékelés során következtetést fogalmazhatunk meg a
Az értékelés során következtetést fogalmazhatunk meg a a tanuló teljesítményére, a tanulási folyamatra, a célokra és követelményekre a szülők teljesítményére, a tanulási folyamatra, a célokra és követelményekre
(Independence, dependence, random variables)
Két valószínűségi változó együttes vizsgálata Feltételes eloszlások Két diszkrét változó együttes eloszlása a lehetséges értékpárok és a hozzájuk tartozó valószínűségek (táblázat) Példa: Egy urna 3 fehér,
STATISZTIKA. András hármas. Éva ötös. Nóri négyes. 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 ANNA BÉLA CILI 0,5 MAGY. MAT. TÖRT. KÉM.
STATISZTIKA 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 MAGY. MAT. TÖRT. KÉM. ANNA BÉLA CILI András hármas. Béla Az átlag 3,5! kettes. Éva ötös. Nóri négyes. 1 mérés: dolgokhoz valamely szabály alapján szám rendelése
PTE PMMFK Levelező-távoktatás, villamosmérnök szak
PTE PMMFK Levelező-távoktatás, villamosmérnök szak MATEMATIKA (A tantárgy tartalma és a tananyag elsajátításának időterve.) Összeállította: Kis Miklós adjunktus Tankönyvek (mindhárom félévre): 1. Scharnitzky
Matematika MSc záróvizsgák (2015. június )
Június 23. (kedd) H45a 12.00 13.00 Bizottság: Simonovits András (elnök), Simon András, Katona Gyula Y., Pap Gyula (külső tag) 12.00 Bácsi Marcell Közelítő algoritmusok és bonyolultságuk tv.: Friedl Katalin
Hipotéziselmélet - paraméteres próbák. eloszlások. Matematikai statisztika Gazdaságinformatikus MSc szeptember 10. 1/58
u- t- Matematikai statisztika Gazdaságinformatikus MSc 2. előadás 2018. szeptember 10. 1/58 u- t- 2/58 eloszlás eloszlás m várható értékkel, σ szórással N(m, σ) Sűrűségfüggvénye: f (x) = 1 e (x m)2 2σ
Kísérlettervezés alapfogalmak
Kísérlettervezés alapfogalmak Rendszermodellezés Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Méréstechnika és Információs Rendszerek Tanszék Kísérlettervezés Cél: a modell paraméterezése a valóság alapján
Véletlenszám generátorok és tesztelésük. Tossenberger Tamás
Véletlenszám generátorok és tesztelésük Tossenberger Tamás Érdekességek Pénzérme feldobó gép: $0,25-os érme 1/6000 valószínűséggel esik az élére 51% eséllyel érkezik a felfelé mutató oldalára Pörgetésnél
[Biomatematika 2] Orvosi biometria
[Biomatematika 2] Orvosi biometria 2016.02.22. Valószínűségi változó Véletlentől függő számértékeket (értékek sokasága) felvevő változókat valószínűségi változóknak nevezzük(jelölés: ξ, η, x). (pl. x =
Loss Distribution Approach
Modeling operational risk using the Loss Distribution Approach Tartalom»Szabályozói környezet»modellezési struktúra»eseményszám eloszlás»káreloszlás»aggregált veszteségek»további problémák 2 Szabályozói
[Biomatematika 2] Orvosi biometria. Visegrády Balázs
[Biomatematika 2] Orvosi biometria Visegrády Balázs 2016. 03. 27. Probléma: Klinikai vizsgálatban három különböző antiaritmiás gyógyszert (ß-blokkoló) alkalmaznak, hogy kipróbálják hatásukat a szívműködés
Segítség az outputok értelmezéséhez
Tanulni: 10.1-10.3, 10.5, 11.10. Hf: A honlapra feltett falco_exp.zip-ben lévő exploratív elemzések áttanulmányozása, érdekességek, észrevételek kigyűjtése. Segítség az outputok értelmezéséhez Leiro: Leíró
GVMST22GNC Statisztika II. Keleti Károly Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment Intézet
GVMST22GNC Statisztika II. 3. előadás: 8. Hipotézisvizsgálat Kóczy Á. László Keleti Károly Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment Intézet Hipotézisvizsgálat v becslés Becslés Ismeretlen paraméter Közeĺıtő
Valószín ségszámítás. Survey statisztika mesterszak és földtudomány alapszak Backhausz Ágnes 2018/2019.
Valószín ségszámítás Survey statisztika mesterszak és földtudomány alapszak Backhausz Ágnes agnes@cs.elte.hu 2018/2019. szi félév A valószín ségszámítás kurzus céljai a statisztika megalapozása: a véletlen
Készítette: Fegyverneki Sándor
VALÓSZÍNŰSÉGSZÁMÍTÁS Összefoglaló segédlet Készítette: Fegyverneki Sándor Miskolci Egyetem, 2001. i JELÖLÉSEK: N a természetes számok halmaza (pozitív egészek) R a valós számok halmaza R 2 {(x, y) x, y
TANTÁRGYFELELŐS INTÉZET: Építőmérnöki Intézet. címe:
Tantárgy rövid neve (Matematika II.) Tantárgy teljes neve (Matematika II.) Tantárgy neve angolul (Mathematics II.) Neptun kódja (SGYMMAT2012XA) Szak (Építőmérnöki szak, Menedzser szak) Tagozat (Nappali
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar 1.3 Intézet Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi
Két diszkrét változó függetlenségének vizsgálata, illeszkedésvizsgálat
Két diszkrét változó függetlenségének vizsgálata, illeszkedésvizsgálat Szűcs Mónika SZTE ÁOK-TTIK Orvosi Fizikai és Orvosi Informatikai Intézet Orvosi fizika és statisztika I. előadás 2016.11.09 Orvosi
Statisztikai alapismeretek (folytatás) 4. elıadás (7-8. lecke) Becslések, Hipotézis vizsgálat
Statisztikai alapismeretek (folytatás) 4. elıadás (7-8. lecke) Becslések, Hipotézis vizsgálat 7. lecke Paraméter becslés Konfidencia intervallum Hipotézis vizsgálat feladata Paraméter becslés és konfidencia
Principal Component Analysis
Principal Component Analysis Principal Component Analysis Principal Component Analysis Definíció Ortogonális transzformáció, amely az adatokat egy új koordinátarendszerbe transzformálja úgy, hogy a koordináták
SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA
1 SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA Heti óraszám: 3 Éves óraszám: 37 x 3 = 111 A tanmenet 101 óra beosztását tartalmazza. A dolgozatok írása és javítása 10 órát foglal
TANMENET. Matematika
Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium 6800 Hódmezővásárhely, Szőnyi utca 2. Telefon: +36-62-241-703 www.bgrg.hu OM: 029736 TANMENET Matematika 2016/2017 9. B tagozat Összeállította:
Biometria, haladó biostatisztika EA+GY biometub17vm Szerda 8:00-9:00, 9:00-11:00 Déli Tömb 0-804, Lóczy Lajos terem
Biometria, haladó biostatisztika EA+GY biometub17vm Szerda 8:00-9:00, 9:00-11:00 Déli Tömb 0-804, Lóczy Lajos terem Előadások-gyakorlatok 2018-ban (13 alkalom) IX.12, 19, 26, X. 3, 10, 17, 24, XI. 7, 14,
Kettőnél több csoport vizsgálata. Makara B. Gábor MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet
Kettőnél több csoport vizsgálata Makara B. Gábor MTA Kísérleti Orvostudományi Kutatóintézet Gyógytápszerek (kilokalória/adag) Három gyógytápszer A B C 30 5 00 10 05 08 40 45 03 50 35 190 Kérdések: 1. Van-e
Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:
Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév: 7. Függvények: - függvények fogalma, megadása, ábrázolás koordináta- rendszerben - az elsőfokú függvény, lineáris függvény - a másodfokú függvény
Biomatematika 2 Orvosi biometria
Biomatematika 2 Orvosi biometria 2017.02.05. Orvosi biometria (orvosi biostatisztika) Statisztika: tömegjelenségeket számadatokkal leíró tudomány. A statisztika elkészítésének menete: tanulmányok (kísérletek)