SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM"

Erik Gulyás
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 3. SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 3. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szlovák nyelv és irodalom emelt szint írásbeli vizsga 1211

2 Dôležité informácie Vypracovať treba všetky úlohy maturitnej písomnej práce, to znamená jazykovoliterárny test aj všetky tri úlohy na tvorenie textu (predstavenie literárneho diela rozsah asi 300 slov, postoj k aktuálnym otázkam rozsah asi 200 slov, praktická písomnosť- rozsah asi 100 slov). Čas, ktorý máte k dispozícii si môžete samostatne rozdeliť a samostatne si môžete aj stanoviť poradie, v ktorom úlohy budete riešiť. Pri riešení všetkých úloh je povolené používať slovník slovenského pravopisu, jednojazyčný a dvojjazyčný slovník, prípadne antológiu slovenskej literatúry. írásbeli vizsga / május 3.

3 I. Jazykovo-literárny test Pozorne si prečítajte citované strofy a rozvážne odpovedajte na otázky. Andrej Sládkovič: Marína (úryvky) 2. Ako vy, Tatry, keď oblak zlatý Na hory svoje hodíte; Tak ona duchom svojím mi šatí Tône v života úsvite. Ako vy tamhor, božie plamene, Svetiel ste žriedla, fakle, korene: Ona blesk myšlienky mojej! Ako vy, večné svetom zákony, Harmonii božích čarovné tóny: Tak tá mne os, zenit, kolej! 73. Chcel by vás objať, kraje rodiny! Náručie úzke, šíry cit: Jak mi je sladko v ňadrách Maríny Objatie vaše pocítiť! Jak mi je blaho nič, nič nežiadať, Z objemu v objem naveky padať, Troch nebies slasti prijímať! Vlasť drahú ľúbiť v peknej Maríne, Marínu drahú v peknej otčine, a obe v jednom objímať! 222. A ľúbosť? ľúbosť k deve umrela, Keď umrela moja deva; Milenka hlasom človečím pela, Siréna tá divno spieva: Žiale poznané za slasť neznámu Dať a skutočnosť za tôňu klamu? To osud môj nekáže mi; Víla! Ty zostaň tam v svojom nebi Mňa ešte zemské viažu potreby A vlasť moja je na zemi! (Antológia slovenskej literatúry, 1994, s ) írásbeli vizsga / május 3.

4 1. V citovaných strofách sú obsiahnuté celé dejiny nekaždodennej lásky Andreja Sládkoviča a Maríny Pišlovej. Dajte nadpis jednotlivým strofám: nadpis strofy číslo 2:... nadpis strofy číslo 73:... nadpis strofy číslo 222:... 3 body 2. Interpretujte nasledujúci verš: " Tak tá mne os, zenit, kolej" Osobitne si všímajte a vysvetlite podčiarknuté symboly. Svoje myšlienky vyjadrite v piatich vetách: 5 bodov 3. Vyhľadajte v strofe číslo 222. päť kontrastných párov slov a zapíšte ich do tabuľky Príklad pre vás: "zem" > < "nebo" Slovo (slovné spojenie) Jeho kontrastný pár 5 bodov írásbeli vizsga / május 3.

5 4. Akú funkciu majú podľa vás kontrastné obrazy strofy z predchádzajúcej úlohy? 1 bod 5. Nájdite v strofe číslo 73. päť slov (môže byť aj to isté slovo v inej gramatickej forme), ktorými autor vyjadruje blízky fyzický vzťah k milej: ,5 bodu 6. Čo symbolizuje v mytológii "Siréna"? 1 bod 7. Aký význam nadobúda "Siréna" a jej "divný" spev v kontexte strofy číslo 222. a celého diela? Svoje myšlienky vyjadrite vo štyroch vetách tak, aby každá veta obsahovala jeden vedomostný element. 4 body írásbeli vizsga / május 3.

6 8. Do akého literárneho žánra zaradíte básnickú skladbu "Marína"?... 1 bod 9. Svoju odpoveď (otázka číslo 8) potvrďte dvomi argumentmi bod 10. Opíšte v piatich vetách literárno-historické pozadie prijatia "Maríny" štúrovcami. (Snažte sa o to, aby každá veta obsahovala vedomostný element.) 2,5 bodu 11. Upravte slovosled nasledujúcej vety a podčiarknuté slová prepíšte do dnešnej spisovnej slovenčiny: "Milenka hlasom človečím pela" Upravená veta:... 1,5 bodu 12. a) K slovu "ľúbiť" pripíšte dve synonymá:... b) K slovu "ľúbiť" pripíšte dve antonymá:... c) Vyjadrite inými slovami "ľúbosť umrela" :... 2,5 bodu írásbeli vizsga / május 3.

7 1. PREDSTAVENIE LITERÁRNEHO DIELA (300 slov) Tajomný svet Švantnerovej novely "Malka" " Takto ju volali. A ja, hoci sme boli už pred sobášom, nevedel som a ani dnes neviem, či to bolo len jej priemenie, alebo bola tak zapísaná v matrike." (František Švantner: Dielo I. Novely. Tatran. 1979, s. 115) " Malka mi vypučala zo srdca ako neznámy kvet, ktorého semeno priniesli vetriská vrchov, kde dozrievalo medzi sklenými lístočkami brusniačika a napuchlo teplotou žeravého slnca. Sama nemala nijaké nároky, ale jej prítomnosť a jestvovanie zapúšťalo do môjho tela a duše mliečne žily, ktorými som prijímal každý deň nový mok. Malka mi bola slnkom i vodou, vzduchom a zemou. Ja som z nej dýchal i pil. Ona ma živila aj zohrievala. Bola mi sviatosťou, ktorá ma oblažovala a prepĺňala božími milosťami. Moje myšlienky i moje skutky boli preniknuté jej bytosťou. Dni prebúdzali ma jej úsmevom a noci uspávali ma jej pokojom. S Malkou som sa musel lúčiť. Malka zmizla ako obláčik plachej hmly na sedlisku. Malka sa mi stratila." (František Švantner: Dielo I. Novely. Tatran. 1979, s. 128) "- Dievka! - kričím pri jeho uchu, - vrav pravdu, tak ako stojíš pred bohom a predo mnou, máš ho rada? Ustrnie na mňa meravým a studeným pohľadom a vraví pomaly, akoby ma hrdzavým a tupým nožom rozkrajovala. - Musím ho mať rada, lebo je môj brat. -" (František Švantner: Dielo I. Novely. Tatran. 1979, s. 132) Zamyslite sa nad zadanou úlohou a sústreďte sa predovšetkým na problematiku tajomnosti. Sledujte, v akých kontextoch epického textu sa objavuje snaha utajiť niečo (informácie, city) a vyjasnite, ako utajovanie ako umelecký postup Švantnera ovplyvňuje celý priebeh a záver novely "Malka." Všímajte si aj ostatné znaky lyrizovanej prózy, ako aj znaky novely ako literárneho žánra. Uvedené citáty vám v tejto práci poskytujú základné oporné body. Používajte aj úryvok nachádzajúci sa v Antológii slovenskej literatúry 1994 s Žáner úlohy: INTERPRETÁCIA írásbeli vizsga / május 3.

8 írásbeli vizsga / május 3.

9 írásbeli vizsga / május 3.

10 írásbeli vizsga / május 3.

11 2. POSTOJ K AKTUÁLNYM OTÁZKAM (200 slov) Povinné čítania z pohľadu stredoškolských žiakov "Málo je takých školských otázok ako napríklad problematika povinného čítania, ktorá v dnešnom Maďarsku tak vo verejnom živote a v politike, ako aj v kruhu rodičov, pedagógov a žiakov vyvoláva búrlivé debaty. Napriek tomu však, že názory debatérov o tejto otázke sa rozchádzajú, v jednej veci zastávajú spoločnú mienku. Podľa ich skúseností žiaci v Maďarsku čítajú veľmi málo. Príčinu tohto javu vidia hlavne v tom, že povinné diela namiesto toho, aby stimulovali záujem mladých ľudí o čítanie, svojím obsahom, štýlom a ideologickým podkladom odrádzajú ich od čítania vyznačených textov. Niektorí účastníci debaty výber povinných literárnych diel pokladajú za príliš liberálny, kým iní za príliš konzervatívny." (Text upravený podľa: Pozorne si prečítajte vyššie uvedený citát a zamyslite sa nad jeho obsahom. Vyjadrite sa k názorom obsiahnutým v citáte na základe vašich osobných čitateľských skúseností z oblasti slovenskej, maďarskej, prípadne svetovej povinnej krásnej literatúry. Ste spokojní so súčasným stavom alebo ste toho názoru, že treba obnoviť túto ponuku (ktoré dielo sa vám páči, ktoré nie a prečo, aké nové literárne texty by ste navrhovali do terajšej ponuky povinnej literatúry)? Svoje názory podložte príkladmi a argumentmi. Žáner úlohy: ESEJ írásbeli vizsga / május 3.

12 írásbeli vizsga / május 3.

13 írásbeli vizsga / május 3.

14 PRAKTICKÁ PÍSOMNOSŤ (100 slov) Napíšte redakcii online časopisu Mladý a úspešný čitateľský list ako reakciu na ich pripojený článok. V liste sa vyjadrite aj o tom, ako mienite pestovať slovenské národnostné tradície vrátane jazyka. Ak chceme uspieť Úspech je často používané slovo nielen v našom časopise, ale sme presvedčení, že aj vo vašom slovníku. No základnou otázkou je: Čo považujeme za úspech? Mať dobré zamestnanie? Vysoký plat? Veľa priateľov? Usporiadanú rodinu, či dobré vzťahy? Každý z nás preferuje čosi iné. Preto je úspech taký úžasný a príťažlivý. Napíš nám, čo znamená úspech pre teba. Čo chceš dosiahnuť v nasledujúcich rokoch života? Tešíme sa na vaše reakcie v čitateľských listoch! (Text upravený podľa: Žáner úlohy: ČITATEĽSKÝ LIST írásbeli vizsga / május 3.

15 írásbeli vizsga / május 3.

16 Maximális pontszám Elért pontszám I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor 30 egy mű értelmezése 25 II. Szövegalkotás érvelő szöveg 15 gyakorlati szövegfajta 10 nyelvhelyesség 20 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 javító tanár Dátum: I. Nyelvi-irodalmi műveltségi feladatsor II. Szövegalkotás egy mű értelmezése érvelő szöveg gyakorlati szövegfajta nyelvhelyesség Elért pontszám egész számra kerekítve Programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga / május 3.

Hasonló dokumentumok

SZLOVÁK NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 5. SZLOVÁK NEMZETISÉGI NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 5. 8:00 Időtartam: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA