4 2009/2010 ČASOPIS BRATISLAVSKEJ VYSOKEJ ŠKOLY PRÁVA. Študenti a svet: ERASMUS. Lucia Barmošová TV je tím. 5.výročie

Átírás

1 N /2010 Študenti a svet: ERASMUS ČASOPIS BRATISLAVSKEJ VYSOKEJ ŠKOLY PRÁVA Lucia Barmošová TV je tím 5.výročie Fakulty ekonómie a podnikaniabvšp

2 DIPLOMOVÉ PRÁCE EXPRES DO 1 HODINY rýchly Xerox, farebný, čiernobiely, formát A4,A3 Potlač tričká, hrnčeky Veľkoplošná fototlač Sprint TEMATÍNSKA 10, Tel. číslo: 02/ , info@s-print.sk /budova Ekonomickej fakulty-suterén/

3 N /2010 Foto: Ivan Čaniga Študenti a svet: ERASMUS Lucia Barmošová TV je tím ČASOPIS BRATISLAVSKEJ VYSOKEJ ŠKOLY PRÁVA N / výročie Fakulty ekonómie a podnikaniabvšp UNINOVA časopis Bratislavskej vyskokej školy práva Vydavateľ: Bratislavská vysoká škola práva, Bratislavská akademická spoločnosť, n. o., Tomášikova 20, Bratislava Vychádza päťkrát do roka, raz za dva mesiace okrem prázdnin Redakcia: Mgr. Zora Hudíková, PhD. (šéfredaktorka) Mgr. Martin Kasarda, Dr. (redaktor) Redakčná rada: Ing. Marek Csabay, PhD.(Fakulta ekonomiky a podnikania),mgr. Zora Hudíková, PhD., predsedníčka redakčnej rady (Fakulta masmédií), prof. JUDr. Ján Svák, CSc. (Edičná rada), prof. PhDr. Andrej Tušer, CSc. (Fakulta masmédií), prof. Ing. Eduard Urban, PhD. (Akademický senát), doc. JUDr. Jozef Záhora, PhD. (Fakulta práva), Dr. Mgr. Antonín Doležal (Fakulta informatiky), Mgr. Katarína Hodorová (rektorát) Grafická koncepcia a úprava: S Print Kontakt: Fakulta masmédií, Tematínska 10, Bratislava tel: , , fax: mail: uninova@uninova.sk, web: Tlač: X-line, Novohradská 4, Bratislava Rozširuje: Bratislavská vysoká škola práva Cena: zadarmo ISSN: Za obsahovú náplň a jazykovú správnosť zodpovedajú autori príspevkov. Autorské práva sú vyhradené a vykonáva ich vydavateľ. Autori článkov a fotografií zverejnených v časopise si v zastúpení vydavateľom vyhradzujú právo udeľovať súhlas na rozmnožovanie a na verejný prenos článkov a fotografií, ako aj na verejné rozširovanie rozmnoženiny týchto článkov v zmysle 33 ods. 1 písm. a) a d) autorského zákona. OBSAH 5. EDITORIAL 6. Na oslavu ešte nie je čas výročie Fakulty ekonómie a podnikania BVŠP 16. Študenti o škole 20. Sme aktívni v medzinárodných vzťahoch 22. Erasmus a štúdium práva 24. Erasmus mobility program na FEP BVŠP 26. Naši študenti v zahranic í 28. Medzinárodná spolupráca Fakulty informatiky BVŠP 34. CJOP - 5 rokov jazykového vzdelávania na BVŠP 38. Radšej noviny bez vlády, ako vládu bez novín 40. SOFTECON 2010: vízie a trendy moderných informačných technológií 42. NA NÁVŠTEVE V RUSKOM MIT 44. Lucia Barmošová Televízia je tím 46. Tancom proti rakovine 48. Simulovaný súdny spor Workshopy Fakulty masmédií

4

5 EDITORIAL 5 Nový názov našej školy Správna rada BVŠP požiadala Ministerstvo školstva SR o schválenie zmeny názvu našej školy na Paneurópsku vysokú školu. Naša škola vznikala od začiatku s ambíciou poskytovať študentom vzdelanie založené na najlepších tradíciách a najširšom základe ( vzdelanie bez hraníc ). Na našej škole učí porovnateľne najviac zahraničných pedagógov spomedzi vysokých škôl na Slovensku. Neuznávame žiadne umelé delenie nášho kontinentu ako základu svetovej vzdelanosti. Spomedzi zahraničných pedagógov, pôsobiacich na našej škole, najviac je z Česka, Nemecka, Rakúska, ale máme pedagógov aj z Ruska a veríme, že čoskoro budeme mať aj z ďalších krajín. Máme pobočky v Českej republike, zmluvne spolupracujeme s akademickou inštitúciou v Rakúsku a rozbiehame prípravu k rozšíreniu školy do Rumunska. Ani tam nechceme skončiť. Cítime sa ako Európania od Atlantiku po Ural (generál de Gaulle). Rozvoj školy rešpektoval domáce pravidlá a súčasne na ne narážal. Na začiatku sme zvolili názov školy Bratislavská vysoká škola práva, pretože sme začínali len s fakultou práva a nevedeli sme ako rýchlo bude škola napredovať. Škola napredovala nad očakávanie. V r sme podali návrh na zmenu názvu školy, spočívajúcom vo vypustení slova práva z názvu, keďže názov nezodpovedal skutočnosti, mali sme už tri fakulty. Akreditačná komisia schválila zmenu názvu, ale zmena názvu sa nedostala do vlády. Podľa vysokoškolského zákona o zmene názvu rozhoduje vláda. Proti boli ostatné vysoké školy/univerzity v Bratislave. Báli sa našej konkurencie? Tak sme doteraz pri pôvodnom názve, ktorý pôsobí zavádzajúco na nových uchádzačov o štúdium. Rozšírenie pôsobenia našej školy do Českej republiky odhalilo ďalší limitujúci prvok doterajšieho názvu. Hoci tam pôsobí BVŠP (zatiaľ v Brne a v Prahe), verejne vystupuje pod názvom Uninova.cz, ktorý by mal byť len internetovou adresou. Musíme vynakladať veľké úsilie, aby názov školy v ČR zodpovedal zákonným požiadavkám aspoň v budúcnosti. Ako uvádzame vyššie, robíme prvé kroky na rozšírenie školy do Rumunska. Ukazuje sa, že pri rozširovaní školy za hranice Slovenska viazanie názvu na Bratislavu pôsobí brzdiaco. Názov spojený s Bratislavou nevyjadruje dostatočne nadnárodnú ambíciu, ktorú si chce škola podržať a rozvíjať. Aký teda iný názov? Na prvom mieste by ľudí z našich končín asi napadol názov s prívlastkom Európska. Je to však označenie už trochu sprofanované a najmä nepresné. Európskych inštitúcií neustále pribúda. Nepresnosť označenia spočíva v tom, že nerozlišuje medzi miestnym významom a celkovým. Napr. Bratislava je európskym mestom, ale nie celoeurópskym. Nuž a vtedy sa ponúkol názov Paneurópska. Predpona pan- pochádza z gréčtiny a označuje práve celo-. Označenie paneurópsky (-a) vylučuje miestny význam a vzťahuje sa na miesta a smery, prekračujúce hranice, ale nie hranice kontinentu. Označenie paneurópsky (-a) je dosť rozšírené, ale nie sprofanované. Keďže ide o druhové označenie, nikto nemá na toto označenie výlučné právo (copyright). Je to označenie odvodené od žriedla európskej vzdelanosti, Grécka. Mimochodom, v dejepisných knihách sa píše, že v starom Ríme po celý čas pociťovali komplex menejcennosti voči gréckej vzdelanosti. Sv. Cyril a Metod keď chceli povedať, že niečo platí pre celú Európu, povedali, že je to paneurópske. Cez internet sa dá zistiť, že Paneurópska univerzita je v Banja Luke v Bosne a Hercegovine. Presnejšie, Paneurópska univerzita ApeiroN. Naše školy nikto nebude môcť zamieňať. Bráni tomu slovo ApeiroN, zatiaľ rozdiel medzi univerzitou a vysokou školou a naša škola nikdy nebude v Banja Luke a tamojšia škola v Bratislave. Označenie paneurópsky (-a) je atraktívne, pretože vyvoláva asociácie s najlepšími tradíciami európskych dejín. Azda preto ho používajú niektoré inštitúcie a hnutia, s ktorými nás spája málo alebo nič. Možno sa dočítať, že maďarská strana Jobbik používa vo svojej rétorike aj označenie paneurópsky. To predsa nemôže byť pre nás dôvod, aby sme sa my vzdali tohto pojmu a prenechali ho Jobbiku. Na Jobbiku nie je nič paneurópske. Za roky existencie našej školy sa už vyvinul jej ideový profil otvorenosti a tolerantnosti voči otvoreným a tolerantným. Ten sa nebude meniť so zmenou názvu. Ideový profil našej školy je dostatočnou zárukou, aby nás nemohli zamieňať s tými, s ktorými nechceme, aby nás zamieňali. Názov Paneurópa používa tiež hnutie, ktoré sa hlási k ideovému odkazu rodu Habsburgovcov. Aj oni by sa mali výslovne dištancovať od Jobbiku? Nuž, naša škola sa nehlási ani k monarchizmu. Nech sa dištancujú od nás užívatelia slova paneurópsky (-a), ktorým bude prekážať náš ideový obsah pri používaní názvu. Označenie Paneurópska je na Slovensku nové a pre mnohých nezvyklé. Jeho prijatie vyžaduje vôľu prekročiť zaužívané modely myslenia a rozhodnúť sa na základe skúmania podstaty. Ale veď o tom je štúdium na našej škole JUDr. Ján Čarnogurský člen Správnej rady BVŠP

6 6 Na oslavu ešte nie je čas Fakulta ekonómie a podnikania vznikla ako druhá v poradí spomedzi súčasných štyroch fakúlt. Dnes už má za sebou prvých päť rokov svojej existencie, ktoré priniesli aj prvých inžinierov. O nich, ale aj o splnených a nesplnených plánoch nám porozprával dekan fakulty ekonómie a podnikania prof. Ing. Ladislav Kabát, CSc. Ako hodnotíte činnosť fakulty za uplynulé obdobie? Je všeobecne známe - a ja s tým tiež súhlasím, že päť rokov života vysokoškolskej inštitúcie je veľmi krátka doba pre jej hodnotenie. Za tento čas sa inštitucionálne nedá dospieť do stavu, aby sme mohli povedať, že sme zrelí a dokážeme sa v spoločnosti plne prezentovať tak, ako sa od nás očakáva. Nie je totiž jednoduché vyrovnať sa inštitúciám, ktoré sa na medzinárodnom poli prezentujú už desiatky, ba aj stovky rokov. V tomto kontexte v našom piatom výročí nevidím veľký dôvod na oslavu. Na druhej strane je však päť rokov dosť dlho na to, aby za nami bolo vidieť konkrétne výsledky. A možno povedať, že fakulta z hľadiska akademického hodnotenia jej výsledkov dosiahla naozaj vysoké méty. Získali sme práva na vykonávanie najvyšších vzdelávacích aktivít. Zabezpečujeme bakalársky, inžiniersky a taktiež aj doktorandský stupeň vzdelávania. Od tohto roku robíme aj habilitačné a inauguračné konania, čím ovplyvňujeme a zlepšujeme kvalifikačnú štruktúru učiteľov vysokých škôl. Máme právo udeľovať hodnosti docentov a navrhovať kandidátov na vedecko-pedagogickú hodnosť profesor. Myslím si, že celkovo môžeme byť s výsledkami, ktoré sme dosiahli v priebehu doterajších piatich rokov, spokojní. Spokojní sú určite aj čerství inžinieri. Ako vidíte ich uplatnenie sa v spoločnosti? Naša fakulta na bakalárskom stupni zabezpečuje vzdelávanie v študijnom programe Ekonomika a manažment podniku. Pre študentov druhého stupňa ponúkame program Medzinárodné podnikanie. Sme presvedčení, že oba tieto študijné programy otvárajú našim absolventom dvere na pracovný trh. Môžu nastúpiť do organizácii, inštitúcií a podnikov, ktoré sa pohybujú v našom priestore, ale aj do tých podnikov, ktoré spolupracujú so zahraničnými partnermi. Keďže na Slovensku dnes už prakticky neexistuje podnik bez medzinárodných kontaktov, prostredie pre ich uplatnenie je dostatočne veľké. Väčšina študentov, a to nielen na fakulte ekonómie a podnikania, pracuje už počas štúdia. Aké sú výhody a nevýhody súbežného štúdia a zamestnania? Je naozaj pravda, že mnohí z našich študentov sú riadne zamestnaní už počas ich štúdia. Takýto fenomén, samozrejme, existuje aj na vysokých školách v zahraničí. V zamestnanosti študentov však možno vidieť rozdiely. Práca vysokoškolských študentov v zahraničí je často iba okrajovým, doplnkovým zdrojom jeho príjmu a nikdy nevyťažuje študenta v takej miere, ako je tomu u nás. Práve z tohto dôvodu nemôžem hodnotiť intenzívnu zamestnanosť študentov počas štúdia iba pozitívne. Plnohodnotné pracovné funkcie, ktoré naši študenti vykonávajú, ich totiž ukracujú nielen o študentský život, ale často aj o časový priestor, ktorý patrí škole a jej požiadavkám. Nechcem však, aby toto konštatovanie vyznelo sta-

7 romódne. Aj pred štyridsiatimi rokmi, v čase nášho štúdia, existovali čiastočné pracovné možnosti pre študentov. Vo väčšine prípadov však šlo o prácu v pozíciách pomocných vedeckých síl na katedrách a o rôzne formy doučovania. To nám zaberalo iba malú časť pracovného dňa a rozhodne to neukrajovalo z času, ktorý patril škole. Dnes sa stretávam so študentmi, ktorí sú zodpovední za celé náročné agendy v podnikovej administratíve a robia napríklad celú účtovnú evidenciu podniku, alebo komplikované ekonomické analýzy. Na jednej strane mám preto úctu voči takýmto výsledkom, ale súčasne mi je ľúto, že študenti týmto prichádzajú o pravý študentský život, ktorý sa im viac nevráti. V čom vidíte ďalšie nedostatky dnešnej generácie študentov a naopak, aké sú ich prednosti? Hovoriť o nedostatkoch asi nie je populárne a ja ani k tomu nemám mnoho argumentov. Ak však mám byť úprimný, na mnohých študentoch ma sklamala ich neochota, prípadne malá angažovanosť a snaha dôslednejšie študovať cudzie jazyky. V študentskej komunite akosi rýchlo zavládla spokojnosť s priemernou znalosťou angličtiny ako prakticky jediného všeobecného nástroja dorozumievania sa. Mladí ľudia si často myslia, že ak úspešne majú za sebou brigády v americkom McDonalde ako umývači riadu, alebo majú za sebou zber jahôd v Anglicku, kde bezproblémovo komunikovali s Poliakmi, či inými študentmi zo slovanského prostredia, ich angličtina je dobrá. Neuvedomujú si, že základná hovorová angličtina je niečo úplne iné ako jej odborná úroveň. Na prednáškach a seminároch zisťujem, že študenti často nerozumejú ani základným terminologickým výrazom, ktoré sú v ekonomickej teórii i praxi bežné. Vzhľadom na to, že niektorí študenti pracujú už teraz v podnikoch zahraničného obchodu, je pre nich úloha zdokonaliť svoje jazykové dispozície mimoriadne aktuálnou. A celkom určite to bude aj jedna z podmienok pre ich úspešný kariérny rast. Omnoho vyššie hodnotím dnešných študentov vzhľadom na ich znalosti a zvládanie moderných informačných technológií. Práca s počítačom a internetom je im takmer vrodenou a som presvedčený, že je to jedna z devíz, ktorou môžu úspešne platiť na trhu práce. 7

8 8 K pozitívnym charakteristikám dnešnej mladej generácie patria aj schopnosti prezentovať sa v širšom pracovnom priestore a presvedčiť o svojich kvalitách aj budúcich zamestnávateľov. Ako ste už spomínali, vaša fakulta zabezpečuje ečuje aj doktorandský stupeň štúdia. Aký postoj zaujali študenti k tejto možnosti? O naše doktorandské štúdium je vysoký záujem predovšetkým v jeho externej forme. Pokiaľ ide o jeho internú formu, tam je záujem adekvátny a neodlišuje sa od záujmu o toto štúdium na iných vysokých školách a fakultách. Vo všeobecnosti však možno povedať, že v súčasnosti sa doktorandské štúdium na Slovensku odchyľuje od jeho pôvodných cieľov. Toto štúdium malo a má vychovávať ľudí, ktorí chcú pôsobiť vo vedecko výskumnej oblasti, alebo ostávajú učiť na vysokých školách. Vzhľadom na súčasnú ekonomickú situáciu a vysoký stupeň nezamestnanosti sa stáva aj tretí stupeň vzdelania akýmsi únikom pred neistou situáciou na trhu práce. Študenti zotrvávajú v školskom prostredí dovtedy, pokiaľ sa im nenaskytne vhodná pracovná príležitosť. Potom školu jednoducho opustia, alebo prechádzajú na externé formy štúdia. Nebadať v nich výraznú túžbu po vedeckej kariére. Z tohto o dôvodu na Slo- vensku doktorandské štúdium nekončí takmer 50% študentov. Je zrejmé, že v dôsledku takéhoto konania ide o obrovské finančné straty spoločnosti, za ktoré zatiaľ nie sú žiadne postihy. Študentom chodia prednášať aj zahraniční profesori. Ako privítali takýto spôsob výučby? Naša spolupráca so zahraničnými profesormi sa stala základným kameňom, ktorý sa pri budovaní fakulty uplatnil. Prví kolegovia, ktorí tu pôsobili, boli z Viedenskej univerzity, pražských vysokých škôl a z vysokých škôl v Brne. Ich prítomnosť by mala byť samozrejmosťou na každej vysokej škole. Takéto výmeny učiteľov sa však neuskutočňujú preto, že naši kolegovia sú lepší ako naši učitelia, alebo že robia niečo, čo sa u nás nerobí. Ich pôsobenie v našom priestore je akoby ochutnanie nie inej kuchyne. Ani do exotickej reštaurácie nechodíme vždy iba preto, aby sme sa lepšie najedli. Jednoducho chceme ochutnať niečo iné. Pokiaľ ide o našich študentov, musím povedať, že na adresu zahraničných učiteľov, podobne ako na adresu našich, sme mali aj kritické pripomienky. Študenti mali výhrady k forme výučby, ale ešte častejšie k jazykovým problémom a problémovému chápaniu cudzojazyčného materiálu. Je potrebné si uvedomiť, že pri vysoko odborných textoch nie je zárukou ich správnej interpretácie ani kvalitný tlmočník. A práve v tejto súvislosti vidno aktuálnu požiadavku na vyššiu úroveň jazykových kompetencií tak, ako som o nej hovoril v úvode. Fakulta ekonómie a podnikania sa podieľa na vedecko- výskumnej činnosti. Čo táto činnosť zahŕňa? a? Naše pracovisko v súlade s profilom fakulty a jej oficiálnou orientáciou na ekonomiku podniku a medzinárodné podnikanie sa realizuje v dvoch základných okruhoch problémov. V prvom výskumnom okruhu sledujeme kvalitu podnikateľského prostredia, vrátane vybraných aspektov medzinárodného podnikateľského prostredia. Empiricky mapujeme terén, v ktorom sa pohybujú podnikatelia, analyzujeme ho a v teoretickej i tickej rovine upozorňujeme na problémy a úskalia, ktoré v ňom vznikajú. V druhom okruhu našej vedeckej práce sa venujeme problematike malých a stredných podnikov a ich funkciám v rozvoji vidieckeho priestoru. Časť pracovníkov sa venuje problematike tzv. kreatívnej ekonomiky, ktorá zahŕňa oblasti ako film, divadlo, rôzne média, športové aktivity, informačné technológie, alebo produkty ručnej výroby. Úlohou zainteresovaných pracovísk je ekonomicky vyjadriť hodnotu výstupov týchto činností. Päť rokov je teda za nami, aké sú vaše vízie do budúcnosti? Samozrejme, plánov do budúcnosti máme mnoho. V priebehu ďalších rokov by sme chceli stabilizovať kolektív učiteľov a výskumných pracovníkov na našej fakulte. Potrebujeme mať medzi nami ľudí, ktorí budú denno-denne žiť s našim pracoviskom. Našim ďalším cieľom je rozšíriť výučbu odborných predmetov v angličtine aspoň tak, aby pokrývala jednu tretinu študijného plánu. Chceme prispieť k tomu, aby študenti odchádzali zo školy so skutočne konkurenčne dobrou znalosťou anglického jazyka. Taktiež chceme dosiahnuť, aby naši študenti viac pracovali so študijnou literatúrou, ktorá je vo svete všeobecne známa. Pre dosiahnutie týchto cieľov plánujeme rozširovať našu spoluprácu so zahraničnými univerzitnými pracoviskami. Samostatným cieľom do budúcnosti je rozšírenie priestoru výmenných pobytov pre program Erasmus, aj keď zatiaľ záujem o tieto pobyty dokážeme pokrývať. Naše budúce vízie sa dotýkajú aj priestorového a materiálneho vybavenia školy, osobitne moderné IT technológie a potrebné programové prostriedky. Potrebujeme vhodnejšie pracovné prostredie pre učiteľov tak, aby mohli kontinuálne pracovať so svojimi študentmi a aby mohli priebežne komunikovať so svojimi kolegami vo výskumných tí- prakmoch.

9 Je však mnoho ďalších malých i veľkých cieľov, ktoré nezverejňujeme, ale ktoré by sme chceli v priebehu ďalších piatich rokov dosiahnuť. Ak sa nám to podarí, dôvod na oslavu ďalšieho jubilea bude ešte väčší. 9 Riadite sa pri vašej práci nejakým pravidlom, ktoré by ste možno chceli odkázať študentom? Všeobecne uznávam zásady férového konania tak v práci ako aj v osobnom živote. Mám úctu k tomu, čo robia druhí a nechcem svojou činnosťou a konaním nikomu ubližovať, ani nevedomky. Dlhé roky som pôsobil v medzinárodnom prostredí, a práve v ňom som si uvedomil, že čím sú ľudia väčší, kvalifikovanejší a skúsenejší, tým je väčšia ich tolerancia a pochopenie pre iných. Práve konaním takýchto ľudí som v doterajšom živote získal mnoho. Aspoň časť z toho by som chcel posunúť ďalej a iným mojim spolupracovníkom a osobitne našim študentom. Myslím, že zatiaľ sa mi to darí a chcem, aby tomu tak bolo aj v budúcnosti. Pripravila: Simona Frantová Foto: Natália Horvthová

10 10 5.výročie Fakulty ekonómie a podnikania BVŠP Spomienkami na minulosť dláždime cestu do budúcnosti Zrod vysokoškolskej inštitúcie je zložitý a dlhodobý proces. Mnohé, v súčasnosti renomované univerzitné pracoviská majú za sebou niekoľko storočí úspešnej a opakovane potvrdzovanej akademickej práce. Spomeňme si iba Bolonskú univerzitu, ktorá reprezentuje prvopočiatky univerzitného vzdelávania a jej história začína takmer pred tisícročím. Podobne by sme mohli uviesť aj mnoho ďalších, vo svete pôsobiacich akademických inštitúcií, na ktoré pozerajú s úctou nielen ich súčasní a budúci študenti, ale aj laická verejnosť. Ich akademické výsledky totiž neostávajú iba na pôde týchto inštitúcií, ale sú priebežne odovzdávané vo forme najnovších vedecko-výskumných poznatkov spoločnosti k ich finálnej realizácii, Vynikajúce univerzity teda nielen vzdelávajú nových adeptov vedy, ale sa priamo a aktívne podieľajú aj na vedeckom výskume. Práve jeho výsledkami si budujú akademické uznanie svojich partnerov, široké spoločenské uznanie, a tým aj piliere svojej historicky dlhodobej existencie. Pre novovznikajúce univerzitné pracoviská, a teda aj pre nás, sú majákom, inšpiráciou a výzvou dosiahnuť ich výsledky a ich ocenenia. V súvislosti s uvedenými faktami obdobie piatich rokov nie je v živote vysokoškolskej inštitúcie ešte dostatočné na pompéznu oslavu. To, že nie je dostatočné na oslavu však neznamená, že takúto vývojovú časovú etapu možno prehliadať. Aj v živote človeka je jeho prvých päť rokov mimoriadne dôležitých z hľadiska budovania základov pre jeho budúcnosť. V tomto zmysle pristupujeme aj my k hodnoteniu našich elementárnych krokov v organizačnom budovaní fakulty ako rešpektovanej akademickej inštitúcie, pripomíname tiež jej malé i väčšie úspechy na ceste k budovaniu jej akademickej reputácie a s osobitnou úctou, si podiel tých, ktorí sa o takéto výsledky zaslúžili. 1. august 2005 Vznik Fakulty ekonómie a podnikania BVŠP Dňa minister školstva Slovenskej republiky Martin Fronc Bratislavskej vysokej škole práva priznal právo udeľovať titul bakalára absolventom študijného programu ekonomika a manažment podnikania a titul inžiniera absolventom študentom študijného programu ekonomika a manažment medzinárodného podnikania. Po roku existencie Bratislavská vysoká škola práva tak rozšírila záujemcom o vysokoškolské vzdelanie ponuku o príležitosť získať úplné vysokoškolské vzdelanie ekonomického zamerania. Do funkcie prvého dekana fakulty bol dňa 1. augusta 2005 vymenovaný prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. Tento deň považujeme za deň vzniku fakulty. 15. august zasadnutie vedenia fakulty Dekan fakulty prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. za prítomnosti riaditeľa Bratislavskej akademickej spoločnosti, n.o. PhDr. Emila Pejka otvoril a viedol rokovanie vedenia, ktoré popri dekanovi tvorila prodekanka pre vedeckú činnosť doc. Ing. Anna Harumová, PhD. a tajomník fakulty Dr. Milan Šmida. Na programe rokovania boli úlohy súvisiace so zabezpečením prijímacieho konania do 1. ročníka bakalárskeho štúdia. Okrem týchto vedúcich zamestnancov zakladajúci pracovný tím fakulty doplňovala na sekretariáte dekana Marta Heribanová a vo funkcii študijnej referentky Aneta Kecskésová Prijímacie konanie na štúdium v akademickom roku Na fakulte sa uskutočnili prijímacie skúšky s uchádzačmi o bakalárske štúdium. Skúšky pozostávali z dvoch častí, všeobecného písomného vedomostného testu a testu z cudzieho jazyka. Na základe dosiahnutých výsledkov dekan fakulty rozhodol o prijatí prvých 163 uchádzačov o denné a externé bakalárske štúdium na fakulte.

11 29. september 2005 Zápis na bakalárske štúdium Dekan fakulty prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. slávnostne otvoril akademický rok Do 1. ročníka denného bakalárskeho štúdia sa zapísalo 95 študentov. Na externú formu štúdia sa zapísalo 36 študentov. Do študijných plánov si mohli títo prví študenti zapísať celkom 13 povinných predmetov. 3. október 2005 Otvorenie výučby v zimnom semestri akademického roka V tento deň otvorila fakulta svoju vzdelávaciu činnosť. Prvé prednáškové hodiny patrili matematike, ktorej výučbu viedol Mgr. Peter Vicenik, PhD. V rámci úvodných prednášok vystúpil ako hosťujúci profesor Ruslan Grinberg, riaditeľ Ekonomického ústavu Akadémie Ruskej federácie. Na výučbe v zimnom semestri sa podieľali prof. Ing. Eduard Mikelka, CSc, prof. JUDr. Pavol Kubíček, DrSc., prof. Ing. Jiří Dvořák, DrSc., doc. Ing. Jitka Kloudová, PhD., doc. Ing. Helena Majdúchová, PhD., doc. Ing. Anna Neumanová, CSc., Dr. Ivan Haluška, DrSc. a RNDr. Ferdinand Búci. 24. november 2005 Imatrikulácia študentov dennej formy štúdia V súlade s vysokoškolskými tradíciami sa uskutočnila vo Veľkej aule historicky prvá slávnostná imatrikulácia študentov dennej formy štúdia. Na imatrikulácii vykonanej za prítomnosti dekana fakulty prof. Ing. Milana Rajňáka, DrSc., členov vedenia fakulty a zástupcov akademickej obce bolo prítomných 87 študentov. Slávnostný sľub za študentov predniesla po príhovore dekana fakulty študentka Naďa Valentovičová. 20. december 2005 Prvá skúška Prvú skúšku z makroekonómie vykonalo 20 študentov denného štúdia. Šiesti z nich - Katarína Blažečková, Natália Fančovičová, Lúcia Feňková, Anna Poláková, František Polák, Pavlína Popjaková dosiahli výborné hodnotenie. 16. január 2006 Tragický skon študenta Martina Kedžucha Dňa 16. januára 2006 predčasne ukončil v dôsledku zranení pri dopravnej nehode v Spišskej Novej Vsi svoju životnú dráhu študent našej fakulty Martin Kedžuch. 27. február 2006 Otvorenie letného semestra akademického roka Na stretnutí dekana fakulty so študentmi bol otvorený letný semester. Po príhovore dekana fakulty prof. Ing. Milana Rajňáka, DrSc., tajomník fakulty Dr. Milan Šmida vyhodnotil študijné výsledky dosiahnuté v zimnom semestri. Študenti denného štúdia dosiahli pri skúškach priemer 1,81 a študenti externej formy 1,98. Najlepšie študijné výsledky medzi študentmi dosiahli Katarína Danková, Natália Fančovičová, Martina Nemethová, Viera Palovičová, František Polák, Anna Poláková a Pavlína Popjaková. 1. marec 2006 Podpis dohody o spolupráci so Sales Manager Akademie Wien Zástupcovia BVŠP a dekan fakulty prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. spoločne s partnermi zo Sales Manager Akademie Wien podpísali na radnici vo Viedni zmluvu o spolupráci o sprístupnení štúdia na fakulte pre záujemcov zo zahraničia. Podpis zmluvy vytvoril podmienky na štúdium podľa akreditovaných študijných programov v nemeckom jazyku. Absolventom štúdia zmluva poskytovala záruky na získanie príslušného vysokoškolského vzdelania a udelenie titulov v súlade s platnými zákonmi Slovenskej republiky apríl 2006 Medzinárodná vedecká konferencia Fakulta organizovala za prítomnosti 89 prihlásených účastníkov medzinárodnú vedeckú konferenciu organizovanú v spolupráci so Slovenskou asociáciou ekonomických znalcov pod názvom Manažment hodnoty podniku máj 2006 Akreditácia doktorandského štúdia Minister školstva Slovenskej republiky László Szigeti priznal Fakulte ekonómie a podnikania BVŠP právo udeľovať titul doktor (PhD) absolventom dennej a externej formy štúdia doktorandského študijného programu ekonomika a manažment medzinárodného podnikania. 25. september 2006 Otvorenie akademického roka V tento deň bol oficiálne otvorený v poradí druhý akademický rok od vzniku fakulty. Na denné bakalárske štúdium v prvom ročníku sa zapísalo 91 študentov a 34 študentov v externej for- 11

12 12 me štúdia. Na štúdium v 2. ročníku sa zapísalo 87 študentov v dennej forme štúdia a 28 v externej forme štúdia. Jeseň 2006 Vyslanie prvého študenta na zahraničný študijný pobyt Fakulta vyslala v rámci programu ERASMUS študentku 2. ročníka denného bakalárskeho štúdia Pavlínu Popjakovú na zahraničný študijný pobyt. Pavlína dosiahla počas štúdia vo Francúzsku výborné výsledky. Na základe tejto skúsenosti fakulta podpísala zmluvy s 18 univerzitami a vysokými školami v Európe, ktoré otvárali túto príležitosť aj pre ostatných študentov. 15. október 2006 Otvorenie doktorandského štúdia Na základe prijímacích skúšok pred komisiou pod vedením dekana fakulty prof. Ing. Milana Rajňáka, DrSc. boli na doktorandské štúdium prijatí prví uchádzači. Na denné štúdium bol prijatý Ing. Martin Čihovský a na externú formu štúdia 4 študenti. Do 1. ročníka externého doktorandského štúdia vedeného v nemeckom jazyku sa zapísalo 19 zahraničných študentov. 15. november 2006 Slávnostná imatrikulácia V tento deň bolo slávnostným spôsobom do radov vysokoškolákov prijatých 91 študentov denného bakalárskeho štúdia. Slávnostný príhovor predniesol dekan fakulty prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. a sľub za študentov predniesol študent František Grenda. 13. apríl ročník fakultného kola ŠVOČ Na fakulte sa uskutočnil 1. ročník fakultného kola ŠVOČ. Na vyhodnotení výsledkov súťaže dekan fakulty zvýraznil význam súťaže v príprave talentovaných študentov a vyjadril odhodlanie vedenia fakulty postupne rozvinúť túto osvedčenú aktivitu vysokoškolských študentov. Poradie víťazov súťaže bolo nasledovné: 1. Michaela Pažúrová, 2. Pavlína Popjaková, 3. Hana Jonáková, Monika Kurtová, Alexander Kiss-Géczi. 18. september 2007 Ustanovenie Kolégia dekana FEP BVŠP Kolégium dekana Fakulty ekonómie a podnikania BVŠP bolo ustanovené dekanom fakulty prof. Ing. Milanom Rajňákom, DrSc. na začiatku akademického roka Prvé zasadnutie tohto orgánu sa uskutočnilo 18. septembra 2008 a prevzalo poradné funkcie. V kolégiu dekana spoločne s dekanom, prodekanmi a tajomníkom fakulty zasadajú vedúci katedier a prízvaní pracovníci fakulty. 25. september 2007 Otvorenie nového akademického roka Na bakalárske štúdium v prvom ročníku bolo zapísaných v dennej forme 115 študentov a v externej forme 41 študentov. V novom vzdelávacom stredisku v Žiline sa na externé bakalárske štúdium v 1. ročníku zapísalo 50 študentov. V tomto akademickom roku fakulta otvorila prvýkrát inžinierske štúdium v programe ekonomika a manažment medzinárodného podnikania pre absolventov bakalárskeho štúdia z iných vysokých škôl. Do 1. ročníka externého štúdia sa zapísalo 35 študentov a v novom stredisku otvoreného v spolupráci s Vysokou školou Karla Engliša v Brne sa zapísalo 24 študentov. Do 1. ročníka doktorandského štúdia vedeného v slovenskom jazyku sa zapísali piati študenti a na externé doktorandské štúdium vedené v nemeckom jazyku sa zapísalo päť zahraničných doktorandov. 28. september 2007 Ustanovenie vedeckej rady Dekan fakulty prof. Milan Rajňák vymenoval vedeckú radu, ktorá sa zišla na ustanovujúcom rokovaní 28. septembra Na tomto zasadnutí vedecká rada prerokovala správu o činnosti fakulty a dokument o zameraní a ďalšom rozvoji vedeckej činnosti a Voľby Akademického senátu FEP BVŠP Ustanovujúce voľby akademického senátu fakulty sa uskutočnili tak, aby sa ich zúčastnili v čo najširšom počte aj študenti našej fakulty. Do akademického senátu bolo zvolených 7 senátorov z radov zamestnaneckej časti a 4 senátori zo študentskej časti akademickej obce fakulty. 31. december 2007 Ukončenie pôsobenia prvého dekana fakulty V tento deň ukončil svoje pôsobenie na fakulte na základe svojej žiadosti jej prvý dekan prof. Ing. Milan Rajňák, DrSc. Vo funkcii pôsobil od jej vzniku od 1. augusta 2005 a významným

13 spôsobom prispel k vytvoreniu fakulty a dynamickému vývoju v počiatočnom štádiu jej existencie. 7. január 2008 Uvedenie nového dekana do funkcie Rektor Bratislavskej vysokej školy práva prof. JUDr. Jozef Klimko, DrSc. predstavil nového dekana fakulty prof. Ing. Ladislava Kabáta, CSc. Vo svojom príhovore k zamestnancom fakulty nový dekan uviedol, že svojou prácou kontinuálne nadviaže na pozitívne výsledky fakulty v období od jej vzniku a bude usilovať o to, aby sa fakulta úspešne zaradila do európskeho vzdelávacieho priestoru. 13. apríl ročník fakultného kola ŠVOČ V 2. ročníku fakultného kola súťažilo sedem študentov. Na prvých troch miestach sa v súťaži umiestnili: 1. Ivan Boskovič s prácou na tému Koučing ako progresívna forma rozvoja zamestnancov ; 2. Veronika Bukovská s prácou na tému Podnikateľská etika - spoločenská zodpovednosť organizácie, 3. Natália Fančovičová s prácou na tému Daňové a odvodové zaťaženie fyzickej osoby - podnikateľa jún 2008 Štátne skúšky absolventov bakalárskeho štúdia Na štátnych záverečných skúškach absolventov bakalárskeho štúdia uspelo 88 z prihlásených 91 študentov. Najlepšie výsledky v dennom štúdiu dosiahli Bc. Petra Brejčáková, Bc. Katarína Danková, Bc. Natália Fančovičová, Bc. Dominika Kačalová, Bc. Anna Kotásková, Bc, Martina Krajčírová, Bc. Klaudia Patrová a Bc. Pavlína Popjaková. Medzi absolventmi externej formy štúdia najlepšie výsledky dosiahli Ing. Milan Hutkai, Bc. Martina Némethová a PaedDr. Viera Pavlovičová. Zahraničné študijné pobyty V akademickom roku absolvovalo zahraničné študijné pobyty na univerzitách v Európe v rámci programu ERAS- MUS. Študent bakalárskeho štúdia Martin Vrba sa za takýmto pobytom vydal až na ďaleký Taiwan. Všetci študenti sa vyrovnali s novými študijnými podmienkami veľmi dobre a získali cenné životné skúsenosti. Fakulta začala hneď po ich návrate uplatňovať v praxi námety od študentov na zvýšenie efektívnosti a kvality vzdelávacieho procesu. 7. júl 2008 Slávnostná promócia absolventov bakalárskeho štúdia V tento deň si prevzalo za prítomnosti dekana fakulty prof. Ing. Ladislava Kabáta, CSc. na slávnostnom akte diplomy bakalárov 76 absolventov študijného programu ekonomika a manažment podnikania. Promócia mala dôstojný priebeh a zúčastnil sa jej veľký počet rodinných príslušníkov, priateľov a ďalších blízkych osôb absolventov. 29. september 2008 Otvorenie akademického roka Výučbou sa na fakulte oficiálne otvoril v krátkej histórii fakulty už v poradí štvrtý akademický rok. Medzi najviac očakávané udalosti akademického roku patrila plánovaná komplexná akreditácia, k príprave ktorej fakulta od počiatku pristupovala s ambíciou obhájiť akreditáciu študijných programov na všetkých troch stupňoch vysokoškolského štúdia a získať práva habilitačných a inauguračných konaní. Za významné v živote fakulty bolo považované aj plánované ukončenie štúdia prvými absolventmi inžinierskeho a doktorandského štúdia. 19. november 2008 Slávnostná imatrikulácia Pamätné listy z rúk dekana fakulty prof. Ing. Ladislava Kabáta, CSc. si na slávnostnej imatrikulácii prevzalo 104 nových študentov denného bakalárskeho štúdia. Sľub a príhovor za študentov predniesla študentka Anna Reháková. 1. december 2008 Noví vedecko-pedagogickí pracovníci fakulty Na základe výberového konania boli do funkcií vo vedecko-pedagogickom zbore fakulty ustanovení prof. RNDr. Beáta Stehlíková, CSc., doc. Ing. Mária Zúbková, PhD., doc. Ing. Juraj Sipko, PhD., doc. Ing. Ján Pavel, PhD., doc. Ing. David Tuček, PhD., doc. PhDr. Iveta Šimberová, PhD. Títo noví interní zamestnanci, spoločne s prof. RNDr. Beátou Stehlíkovou, CSc., ktorá pôsobí na fakulte od , doplnili vedecko-pedagogické kapacity fakulty. 21. december 2008 Tragický skon študenta Jakuba Karasa V tento deň tragicky zahynul pri dopravnej nehode študent 1. ročníka bakalárskeho štúdia Jakub Karas. 13

14 apríl ročník fakultného kola ŠVOČ V 3. ročníku fakultného kola súťaže sa na prvých troch miestach v súťaži umiestnili nasledujúci študenti: 1. Matej Berenčík s témou Miléniové rozvojové ciele. 2. Linda Anettová s témou Metodický komplex hodnotovej analýzy ako možná základňa zvyšovania inovatívnosti výrobkov a služieb. 3. Michala Krčíková s témou Zahraničný obchod SR a jeho vplyv na vývoj HDP apríl 2009 Anketa študentov Vedenie fakulty uskutočnilo, v nadväznosti na poznatky získané v predchádzajúcich troch rokoch, anonymnú anketu medzi študentmi všetkých ročníkov v oboch formách štúdia. V uvedených dňoch si dotazník s 20 otázkami prevzalo 368 študentov. Na základe stanovísk študentov boli vyvodené vo vedení nasledujúce závery: - prevládajúce názory a hodnotenia študentov sú konzistentné s názormi vyjadrenými v anketách v predchádzajúcich troch rokoch, - v stanoviskách študentov oboch stupňov vysokoškolského štúdia prevláda v hodnotení rozhodujúcich stránok života a celkových pomerov na fakulte spokojnosť, - medzi významné stránky pôsobenia fakulty trvalo patrí pozitívna atmosféra, úroveň bezprostredných vzťahov členov akademickej obce fakulty, dodržiavanie pravidiel hodnotenia dosahovaných študijných výsledkov, - z pohľadu študentov dosahuje fakulta v obsahovej a metodickej stránke vzdelávacieho procesu nadpriemernú úroveň, - opakovane kriticky sa študenti vyjadrili voči malej dostupnosti povinnej študijnej literatúry a služieb poskytovaných knižnicou, - anketa potvrdila vysokú mieru významu, ktorý študenti prikladajú celkovému kultúrnemu a sociálnemu zázemiu svojho štúdia na vysokej škole jún 2009 Štátne skúšky absolventov štúdia V akademickom roku úspešne ukončilo štúdium štátnou skúškou a obhajobou záverečnej práce 127 absolventov bakalárskeho štúdia, z toho 72 na dennom štúdiu a 55 na externom štúdiu. Inžinierske štúdium úspešne absolvovalo prvých 54 študentov. V akademickom roku tiež úspešne ukončili štúdium 4 študenti externého doktorandského štúdia júl 2009 Slávnostné promócie absolventov bakalárskeho a inžinierskeho štúdia Za prítomnosti dekana fakulty prof. Ing. Ladislava Kabáta, CSc. si na slávnostnom promočnom akte v Aule Maxima prevzali diplomy bakalárov a inžinierov absolventi ďalšieho ročníka vysokoškolského štúdia. Striebornou medailou BVŠP určenou pre najlepšieho študenta fakulty bola vyznamenaná Ing. Ivana Geľhošová, absolventka externého inžinierskeho štúdia. 28. september 2009 Otvorenie akademického roka V tento deň bol otvorený jubilejný piaty akademický rok. Na začiatku akademického roku prvýkrát prekročil celkový počet zapísaných študentov na fakulte hranicu tisíc zapísaných študentov október 2009 Medzinárodná konferencia Manažment hodnoty podniku Už v poradí štvrtýkrát usporiadala fakulta medzinárodnú konferenciu tematicky orientovanú na problematiku manažmentu hodnoty podniku. Na konferencii sa zúčastnilo 56 pozvaných zahraničných a domácich odborníkov. Na konferencii boli prezentované konečné výsledky grantovej úlohy VEGA Manažment hodnoty podniku v podmienkach EÚ a priebežné výsledky grantovej úlohy VEGA Nástroje komunálnej podpory podnikania. 5. október 2009 Výsledky komplexnej akreditácie Minister školstva Slovenskej republiky Ján Mikolaj udelil na základe výsledkov komplexnej akreditácie fakulte tieto práva: a) uskutočňovať vysokoškolské štúdium v študijnom programe Ekonomika a manažment podnikania a udeľovať absolventom štúdia titul Bc. ; b) uskutočňovať vysokoškolské štúdium v študijnom programe Ekonomika a manažment medzinárodného podnikania a udeľovať absolventom štúdia titul Ing. ; c) uskutočňovať vysokoškolské štúdium v študijnom programe Ekonomika a manažment medzinárodného podnikania a udeľovať absolventom štúdia titul PhD.. Dosahované výsledky vedecko-výskumnej a pedagogickej práce umožnili ministrovi školstva udeliť fakulte právo uskutočňovať habilitačné konanie a konania na vymenovanie profesorov v študijnom odbore Medzinárodné podnikanie.

15 20. október 2009 Udelenie čestného doktorátu Dekan fakulty profesor Ladislav Kabát prevzal na slávnostnom zasadnutí vedeckej rady čestný titul Doctor honoris causa Mendlovej university v Brně november 2009 Slávnostná imatrikulácia Dekan fakulty prof. Ladislav Kabát za prítomnosti ostatných členov vedenia fakulty vykonal slávnostnú imatrikuláciu 88 nových študentov bakalárskeho štúdia. 26. november 2009 Slávnostná promócia doktorandov Z rúk dekana fakulty prof. Ladislava Kabáta na slávnostnej promócii diplom philosophiae doctor po úspešnom absolvovaní doktorandského štúdia päť zahraničných študentov - Wolfgang Geschwandtner, Robert Hengl, Thomas Malle, Christian Preslmayr, Michael Reinberg marec 2010 Akademické majstrovstvá Slovenskej republiky v šachu pre rok 2010 Študent bakalárskeho štúdia Michal Mészáros obsadil 3. miesto na Akademických majstrovstvách Slovenskej republiky v šachu pre rok apríl ročník fakultného kola ŠVOČ Vo 4. ročníku fakultného kola súťaže ŠVOČ sa na prvých troch miestach umiestnili študenti: 1. Bc. Lucia Jágrová - Hodnotenie sektorovej zamestnanosti v štátoch EÚ, 2. Bc. Katarína Danková - Význam kreatívnej ekonomiky pre regionálny rozvoj, 2. Bc. Michaela Bíliková - Drogová scéna štátov Európskej únie. Pripravil: Dr. Milan Šmida, tajomník FEP

16 16 Študenti o škole Fakulta ekonómie a podnikania má nielen päť rokov, ale aj prvých absolventov, ktorí začínali svoje štúdium so vznikom školy. Aké sú ich názory na školu, sme sa opýtali v malej ankete. Ako hodnotíte štúdium na FEP BVŠP? Katarína Danková: Keď som sa v roku 2005 rozhodovala, kam na vysokú školu, podala som si viacero prihlášok na rôzne školy, tak ako to býva u maturantov zvykom. Naša FEP v tom čase začínala, nemala žiadnych študentov, takže echo som od nikoho nedostala. Nezostávalo mi nič iné, len počkať na október a zistiť, čo sa skrýva za názvom Fakulta ekonómie a podnikania. V septembri som však nastúpila na inú univerzitu podobného zamerania, aby som mala s čím porovnávať. Chodila som tam na výučbu cca 3 týždne, potom už začal semester aj u nás. Po prvom dni na FEP som bola úplne nadšená - z prístupu vedenia, vyučujúcich a z vybavenia školy. Od tohto dňa som viac na spomínanú nemenovanú univerzitu nevstúpila. Bola som rozhodnutá. Myslím, že s odstupom piatich rokov môžem svoje štúdium na FEP hodnotiť komplexne. Zo začiatku nebolo ľahké pred priateľmi a známymi obhajovať našu fakultu. Asi viete, aký názor majú na súkromné školy nezainteresovaní ľudia. Ja však mám s čím porovnávať a bez akýchkoľvek výčitiek môžem povedať, že počas tých piatich rokov nám FEP poskytla množstvo príležitostí na sebarealizáciu, možnosti na cestovanie do zahraničia, učili sme sa od domácich, ale aj zahraničných odborníkov. Výborné vedenie, ktoré udržiava krok s najmodernejšími študijnými trendmi, prístup vyučujúcich a ostatných ľudí, s ktorými počas dňa prídete do styku, tvorí základ FEP. Nehovoriac o moderných metódach výučby, využívaní najnovších technológií a vybavenia. A v neposlednom rade mi táto škola dala možnosť spoznať skvelých ľudí, medzi ktorými som si našla veľa dobrých priateľov. Petra Nachtmannová: Ťažko povedať. Utieklo to ako voda. Pred chvíľou sme len nastúpili a už je koniec, ale v skratke to boli podľa mňa najkrajšie roky aj zásluhou tejto školy.. Síce boli aj ťažké chvíľky, ale všetko sa dalo prežiť vďaka ochote, podpore a pomoci, ktorú nám poskytovali pedagógovia, učitelia, zamestnanci školy. Lukáš Dobíšek: Prevažne pozitívne, najmä v celkovom aj individuálnom prístupe k študentom tak smerom od vedenia školy, ako aj zo strany väčšiny profesorov. Obsah štúdia a výber domácich aj zahraničných profesorov celkovo hodnotím na vysokej úrovni, najmä v porovnaní so štátnou Ekonomickou univerzitou, na ktorú som predtým chodil. Na druhej strane sa mi napríklad nepáčil systém, akým funguje knižnica - knihy sa nedajú požičiavať. Ďalej by bolo potrebné obnoviť napríklad počítačové učebne, v ktorých sú počítače, ktoré sa nakupovali naposledy keď sme nastupovali na školu - pred 5 rokmi. Katarína Blažečková: Štúdium hodnotím kladne, dalo mi poznatky, vedomosti a z časti naplnilo aj očakávania, ktoré vyplynuli zo štatútu súkromnej vysokej školy. Ako pozitívum hodnotím spoluprácu medzi vedením školy a študentmi na začiatku štúdia. No ku koncu štúdia tá spolupráca už nie je taká intenzívna. Je to zrejme zapríčinené nedostatkom času,

17 keďže na začiatku štúdia sme boli v podstate len my prváci a nikto iný. Ak by bolo možné pravidelné stretnutia vedenia so študentmi obnoviť, určite by to ešte zvýšilo kvalitu školy. Dominika Kačalová: Fakulta ekonómie a podnikania, je podľa môjho názoru najuniverzálnejšou fakultou BVŠP. Štúdium tohto odboru je schopné poskytnúť potrebný rozhľad a pripraviť nás na obrovské množstvo rôznych profesií. S našim odborom si len málokto môže povedať, že si splietol profesiu, pretože môže ísť pracovať do najrôznejších oblastí. Podnikanie a obchodovanie funguje v každej sfére života. Za nesmierne užitočné považujem to, ako bolo štúdium koncipované. Na bakalárskom stupni štúdia sme začali Ekonomikou a manažmentom podniku - ako základnej stavebnej jednotky hospodárstva a na druhom - inžinierskom stupni sme prešli na medzinárodnú úroveň. Myslím, že je to veľmi dobrá cesta! Keď to porovnávam so známymi, ktorí medzinárodné podnikanie študujú na iných školách, chýba im základ podnikovej ekonomiky. Naozaj vyzdvihujem tento fakt. Je ťažké povedať hodnotenie, je to predsa 5 rokov a boli aj nepríjemnosti, ale celkový obraz je veľmi pozitívny. Neľutujem, že som sa stala študentkou tejto školy, kedykoľvek by som sa rozhodla rovnako, a ak si zachová základné zásady, ktoré ju ZNAČNE odlišujú od konkurencie, budem ju jedného dňa odporúčať aj vlastným deťom. Tak, ako ju už teraz odporúčam priateľom a známym. 16 Aký je váš celkový pohľad na štúdium - vybrali by ste si túto školu opäť, keby ste mali možnosť? Katarína Danková: Ak by som sa mala znova rozhodnúť pre vysokú školu, určite sa rozhodnem práve tak, ako pred piatimi rokmi. V žiadnom prípade nechcem, aby to znelo ako utópia. Nedostatky, menšie problémy a prekážky sú predsa všade, avšak naša fakulta pred nimi nezatvára oči, ale im hrdo čelí a snaží sa ich riešiť. Petra Nachtmannová: Jasné, že by som si ju vybrala, aj tretí krát. Lukáš Dobíšek: Áno, vybral by som si túto školu opäť, nakoľko som s ňou mal minimum negatívnych skúseností. Katarína Blažečková: Štúdium hodnotím pozitívne a školu by som si vybrala znova. Dominika Kačalová: Áno, vybrala. Môj celkový dojem je výborný. Jediným nedostatkom sa mi dnes zdá byť benevolentnosť vedenia a málo prísny prístup kompetentných, ktorí sa neskôr čudujú nad niektorými jedinečnými výkvetmi - budúcimi absolventmi. Som presvedčená, že ich je menšina. Toto je jediný pádny argument odporcov súkromných škôl, vždy budú absolventi, ktorí zázračne prejdú. Takí sú všade a vždy budú, len u nás je to viac vidieť. Vo všetkých ostatných smeroch FEP je schopná poskytnúť kvalitnejšie vzdelanie pre svojich študentov ako konkurencia.

18 18 Plánujete pracovať vo svojom odbore alebo ste študovali len kvôli titulu? Dominika Kačalová: Povinnosti sú, ale všetko sa dá stíhať. Aj priateľstvá, vzťahy, práca a pri nich študovať v medziach pravidiel. Kto len trošku chce, zvládne to bez problémov. Verím, že môžem povedať za veľa mojich priateľov, že sme si Katarína Danková: V budúcnosti by som, samozrejme, chcela zužitkovať kvalitné informácie a vedomosti, ktoré nám škola poskytla. Mám pomerne jasnú predstavu o tom, čo chcem toto štúdium fantasticky užili! Teším sa aj na zmenu a nový spôsob života, ale bude mi to veľmi, veľmi chýbať! robiť a je to v odbore, ktorý momentálne študujem. Petra Nachtmannová: Áno, už pracujem v tomto odbore popri škole, tak uvidíme časom. Teraz prichádza fáza plného využitia vedomostí z piatich rokov v praxi. Lukáš Dobíšek: Budem pracovať s veľkou pravdepodobnosťou v zamestnaní, ktoré vyžaduje ekonomické vzdelanie. Katarína Blažečková: Určite som študovala kvôli tomu, aby som mohla v budúcnosti pôsobiť vo svojom odbore, aj keď prácu v inom odbore nemôžem jednoznačne vylúčiť. Dominika Kačalová: Ako som už spomenula, pre manažéra a obchodníka je všetko jeho odbor. Ja ešte študujem na FEP a budem svoje budúce pôsobenie kombinovať aj s právom. Nepôjdem mimo svoj odbor, mám ho veľmi rada a baví ma! Čo by ste poradili ďalším študentom, keďže ste prví absolventi FEP. Katarína Danková: Mladším študentom by som chcela odkázať, aby si vážili, že majú pred sebou ešte pár dní študentského života a aby ho naplno využili. Ak budú k štúdiu pristupovať korektne, určite sami pocítia výnimočnosť našej FEP. Samozrejme, prajem im veľa úspechov na ceste za titulom a aby dosiahli svoje ciele. My, študenti FEP BVŠP, máme ešte jednu obrovskú výhodu. Máme nášho pána tajomníka, ktorý je vždy ochotný pomôcť a je mostom, ktorý spája študentov a vedenie školy. Kto sa ešte môže takým niečím pochváliť? Petra Nachtmannová: Hmmm, nemajte stresy, treba sa snažiť a niekedy viac zabrať, ale všetko sa dá zvládnuť...a užite si študentský život naplno! A čo mimoškolský život? Myslíte si, že študent na FEP má veľa povinností alebo sa popri štúdiu dá stíhať aj práca, zábava. Ako vám, študentom s najlepšími výsledkami, dalo zabrať toto štúdium? Katarína Danková: Jednou z vecí, ktoré nás učili, bola organizácia práce a povinností. Ak tieto poznatky využijeme a dobre si zorganizujeme štúdium a prácu, čas na zábavu sa vždy nájde. Tá predsa tiež patrí k vysokoškolskému životu. Dokonca aj naša škola ponúka veľa príležitostí na zábavu, organizuje akcie, párty, športové dni. Petra Nachtmannová: Ja som robila počas všetkých piatich rokov a som tu, takže sa to určite dá. Samozrejme, prvé tri roky pomenej, posledne dva ročníky to bolo lepšie.. A zábava? Veď bez toho by to bolo o ničom, cely náš ročník je jedna veľká zábava. Lukáš Dobíšek: Popri štúdiu sa, samozrejme, dá zvládať hlavne zábava. Práca je tiež fajn, aby bolo na zábavu. Po štúdiu ďalej sa hodí prax z práce pre budúce zamestnanie, človek získa nezanedbateľnú výhodu oproti ostatným absolventom. Lukáš Dobíšek: Ak existuje nejaký relevantný dôvod študenta na nespokojnosť napr. s daným profesorom alebo nejakým konkrétnym postupom pri výučbe, skúšaní atď., tak sa treba ozvať. Z mojej skúsenosti vedenie školy v každom opodstatnenom prípade problém začne riešiť, najmä ak sa napr. s nekorektným prístupom stretli viacerí študenti. My sme boli v podstate pokusní králici, niekedy v dobrom zmysle, niekedy v zlom. Verím tomu, že sa aj vďaka nám pre ďalších študentov toho veľa zmenilo k lepšiemu. Katarína Blažečková: Využiť všetky možnosti, ktoré škola ponúka a skúsiť ERASMUS. Dominika Kačalová: Nenechať sa odradiť mienkou verejnosti, že súkromné školy sú stelesnením zla. Patriť svojim názorom k väčšine, málokedy znamená byť úspešný. Naša škola vie poskytnúť naozaj kvalitné vzdelanie pre študentov, ktorí oň majú naozaj záujem (je ich trošku málo). Medzi rady by som dala - súbežne študovať jazyk a budovať si nejakú prax. Dobrá rada: užívať si každý deň študentského života, lebo to hrozne rýchlo ubehne. Pripravila: Lucia Filipková Katarína Blažečková: Popri škole sa určite dali stíhať aj mimoškolské aktivity, tým myslím aj prácu aj zábavu. Povinnosti na škole boli, ale nebolo ich tak veľa. Myslím, že by sa dali zvládnuť aj vyššie nároky.

19

20 20 Prorektorkou pre medzinárodné vzťahy na Bratislavskej vysokej škole práva je univ. prof. Dr. Bea Verschraegen LL.M., E. M. M.. Keďže v jej náplni práce je práve rozvíjanie kontaktov na medzinárodnej báze, opýtali sme sa jej na postavenie našej školy z pohľadu zahraničných vzťahov. Prečo sú pre vysokú školu dôležité medzinárodné vzťahy? Čo škole prinášajú? Všeobecne vo svete je známe, že univerzity musia spolupracovať. Pre študentov, profesorov a zamestnancov je dôležité si vymieňať svoje názory a učiť sa jeden od druhého. Medzinárodné vzťahy prispievajú k vzájomnému porozumeniu rozličných kultúr a národov. Ako vnímate v kontexte medzinárodnej spolupráce našu - jednu z najmladších - vysokých škôl? Bratislavská vysoká škola práva môže byť považovaná za výrazne aktívnu vysokú školu v tomto ohľade. Slovenských študentov zaujíma štúdium v zahraničí a zahraniční študenti zasa prichádzajú do Bratislavy na BVŠP. Škola rozširuje svoje medzinárodné vzťahy s veľkou intenzitou a úspechom. Koho považujete za našich najdôležitejších partnerov z hľadiska vyučovania? Od koho sa učíme my, ako inštitúcia? V zásade partneri z univerzít z okolitých krajín sú dôležití, ale partneri z ostatných európskych krajín a z tretích krajín hrajú taktiež dôležitú úlohu. Títo všetci obohacujú vysokoškolskú úroveň Bratislavskej vysokej školy práva. Súčasťou medzinárodných vzťahov je aj účasť študentov na medzinárodných projektoch a v rámci medzinárodných grantov. Ako je na tom naša študentská obec? Niektorí študenti sú sami iniciatívni v zúčastňovaní sa na medzinárodných projektoch. Rozhodne je BVŠP vďaka už existujúcim medzinárodným vzťahom atraktívnou vysokou školou pre štúdium. Čím viac je Bratislavská vysoká škola práva schopná prezentovať túto možnosť, tým viac aktívnych študentov bude oslovovať. Medzinárodné vzťahy tvoria aj pedagógovia, ktorí prichádzajú učiť na našu pôdu. Čím by sme sa ako škola mohli chváliť? Je úžasné akou rýchlosťou BVŠP rozvíja svoje medzinárodné vzťahy. Samozrejme, prichádzajúci učitelia majú možnosť učiť kdekoľvek - na univerzitách vo väčších krajinách a na univerzitách, ktorých meno je už dlhý čas uznávané v akademickej sfére. Možno práve ten inovačný duch Bratislavskej vysokej školy práva láka zahraničný akademický personál učiť na našej škole. Na tento aspekt môže byť BVŠP veľmi hrdá. Ako to vyzerá so štúdiom zahraničných študentov u nás? Budeme rozvíjať možnosť vzdelávania bez hraníc aj v oblasti príchodu študentov zo zahraničia? Bratislavská vysoká škola práva je pre zahraničných študentov atraktívna jej polohou a aj inovačným duchom. Čím viac je BVŠP schopná rozširovať svoju infraštruktúru, ktorá je zameraná na medzinárodnú výmenu, tým viac bude priťahovať ďalších zahraničných študentov. Aká je perspektíva v medzinárodných vzťahoch našej školy? Bratislavská vysoká škola práva urobila veľa pre zlepšenie a zosilnenie medzinárodných vzťahov. Dôležité sú dostatočné množstvá kurzov, ktoré sú ponúkané v anglickom jazyku, narastajúci počet ich účastníkov (či už zo zahraničia alebo miestni) a ďalšie využívanie možností medzinárodnej spolupráce.