TANMENET. KÉSZSÉGEK, CÉLOK Beszédkészség, kommunikációs képesség, figyelem fejl.

Átírás

1 Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/ " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " SUGOVICA Általános Művelődési Központ Kiscsávolyi Tagiskolája Baja, Malom u kiscsavoly@fibermail.hu Tel./fax: 79 / TANMENET Kompetenciaterület: Matematika Évfolyam: 1. o. Pedagógus: Tiszttartó Eszter Óra TANANYAG FEJLESZTÉSI KÉPESSÉGEK, modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Ismerkedés egymással. Tájékozódás a tanulók beszédkészségéről, számfogalmáról modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Tájékozódó felmérés. KÉSZSÉGEK, CÉLOK Beszédkészség, kommunikációs képesség, figyelem fejl. Figyelem f. észlelés fejl. finommotorika fejl. MUNKAFORMÁK FOM közös m. Önálló m. MÓDSZEREK, mozgásos tapasztalatszerzés, játék Feladatmegoldás IPR-2. differenciálás modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Tájékozódás térben. Megismerési képességek alapozása Figyelem f. észlelés fejl Közös játék, egyéni m. csoportos m. Tevékeny tapasztalatszerzés, bemutatás, beszélgetés IPR-6. differenciálás

2 4. 1. modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Tájékozódás térben, és síkon modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Tájékozódás az időben: előbb, később, előtte, utána, sorba rendezés modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Különbözőségek, eltérések, azonosságok kiemelése, összehasonlítások során modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Összehasonlítások mennyiségi viszonyok szerint: hosszúság modul : Tájékozódjunk, tanuljunk! Összességek összehasonlítása: több, kevesebb modul : Nagyobb, kisebb. Tárgyak összehasonlítása magasság szerint. Figyelem f. észlelés fejl Közös játék Tevékeny tapasztalatszerzés IPR-9. differenciálás IKT -1. Interaktív tananyag / Az én matematikám/ Figyelem f. észlelés fejl Közös m. csoportos m. Rajz leolvasása, megbeszélés, tárgyi tevékenység IPR-12. differenciálás Figyelem f. észlelés fejl Páros munka Tárgyi, megbeszélés, gyakorlás IPR-13. differenciálás Figyelem f. észlelés fejl FOM közös m., megbeszélés, gyakorlás IKT -2. SDT animációk 1.o. Figyelem f. észlelés fejl FOM, megbeszélés, gyakorlás IKT -3.Interakt.tananyag./ Az én matematikám/ Tudatos megfigyelőképesség fejl.,emlékezés, észlelés fejl. FOM EM Páros munka Bemutatás, IPR-18. differenciálás modul : Nagyobb, kisebb Tárgyak összehasonlítása hosszúság, szélesség szerint. Tudatos megfigyelőképesség fejl.,emlékezés felj, észlelés fejl. FOM EM Páros munka Bemutatás, IPR -21. differenciálás

3 modul : Nagyobb, kisebb Tömeg észlelése. Űrtartalommal kapcsolatos érzékszervi élmények tudatosítása modul : Több, kevesebb Több, kevesebb viszony felismerése, kifejezése sorbarendezéssel. A relációs jelek bevezetése, írása modul : Több, kevesebb Párosítás modul : Nagyobb, kisebb, ugyanakkora. Hosszúságok összemérése. Érzékelés-észlelés fejl. Tudatos, pontos megfigyelés. Észlelés globális látással. Finommotorika fejl. Összehasonlítás, logikai gondolkodás, megítélés. Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés,emlékezés fejl. FOM EM Páros munka Bemutatás, IPR-22. differenciálás FOM EM, IKT -4. Interaktív tananyag 1.o../ Az én matematikám/ FOM EM, Páros munka magyarázat FOM EM Páros munka IPR -25. differenciálás magyarázat IPR-27. differenciálás modul : Nagyobb, kisebb, ugyanakkora Tömegek összehasonlítása, összemérése modul : Nagyobb, kisebb, ugyanakkora Űrtartalmak összehasonlítása, összemérése Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés, emlékezés fejl. Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés, emlékezés fejl. Páros munka FOM EM FOM EM Páros munka magyarázat IPR -29. differenciálás magyarázat IPR-30. differenciálás modul : Több, kevesebb, ugyanannyi Halmazok összehasonlítása elemszám szerint. Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés, emlékezés fejl. FOM EM magyarázat IKT -5. Interaktív tananyag 1.o../ Az én matematikám/

4 modul : Több, kevesebb, ugyanannyi Halmazok összehasonlítása elemszám szerint modul : Több, kevesebb, ugyanannyi Halmazok összehasonlítása elemszám szerint modul :Darabszám: a számok jele 10-ig Ugyanannyi sokféleképpen, ujjakkal való mutatás modul :Darabszám: a számok jele 10-ig Számjelekhez halmaz előállítása, válogatása modul : Számok sokféle neve Szétválogatások, számlálások, bontott alakú számok leolvasása modul : Számok sokféle neve Szétválogatások, számlálások, bontott alakú számok leolvasása A + jel használatának bevezetése, vázolása modul : Mérőszám: hosszúság, tömeg és űrtartalom mérése alkalmi egységekkel Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés, emlékezés fejl. Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés, emlékezés fejl. Tudatos megfigyelőképesség fejl.,emlékezés, észlelés fejl Tudatos megfigyelőképesség fejl.,emlékezés, észlelés fejl Megfigyelési képesség fejl. számemlékezet, figyelem fejl.finommozgás fejl. Megfigyelési képesség fejl. számemlékezet, figyelem fejl.finommozgás fejl. Figyelem fejl. összehasonlítás, mozgáskoordináció fejl. FOM EM, Magyarázat IPR-35. differenciálás FOM EM, Magyarázat IKT -6. Interaktív tan. / Az én matematikám/ FOM EM magyarázat IKT- 7. Varázsbetűszámország FOM EM magyarázat IPR-38. differenciálás FOM EM magyarázat IPR-41. differenciálás FOM EM magyarázat IPR-42. differenciálás Páros munka FOM Bemutatás IPR-45. differenciálás

5 modul : Mérőszám: hosszúság, tömeg és űrtartalom mérése alkalmi egységekkel Figyelem fejl. összehasonlítás, mozgáskoordináció fejl. Páros munka FOM Bemutatás IPR-47. differenciálás IKT -8. SDT animációk modul : Számjelek írása 1-4 Az 1 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. Az 1 vázolása modul : Számjelek írása 1-4 A 2 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. A 2 vázolása modul : Számjelek írása 1-4 A 3 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen A 3 vázolása modul : Számjelek írása 1-4 A 4 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen A 4 vázolása modul : Számjelek írása 1-4 A 4 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. A 4 vázolása Figyelem fejl. finommotorika fejl. érzékelés-észlelés fejl. Figyelem fejl. finommotorika fejl. érzékelés-észlelés fejl. Figyelem fejl. finommotorika fejl. érzékelés-észlelés fejl. Figyelem fejl. finommotorika fejl. érzékelés-észlelés fejl. Figyelem fejl. finommotorika fejl. érzékelés-észlelés fejl. FOM EM Bemutatás, utánzás IKT -9. Varázsbetűszámország FOM EM Bemutatás, utánzás IPR-49. differenciálás FOM EM Bemutatás, utánzás IPR-51. differenciálás FOM EM Bemutatás, utánzás IPR-53. differenciálás FOM EM Bemutatás, utánzás

6 modul : Ismeretek a kis számokról:1,2,3,4 Kis számok felfogása számlálás nélkül modul : Ismeretek a kis számokról:1,2,3,4 Kis számok felfogása bontott alakban számlálás nélkül modul : Ismeretek a kis számokról:1,2,3,4 Mérés alkalmi egységgel modul : Ismeretek a kis számokról:1,2,3,4 Egyszerű szabályjáték a tulajdonságok megfigyelésére modul : Nyitott mondatok szóbeli előkészítése modul : Nyitott mondatok szóbeli előkészítése modul : Sorszámok, számszomszédok Sorrendek előállítása, leolvasása tárgyakkal tevékenykedve Számfogalom erősítése, megfigyelés fejl. Érzékelés-észlelés fejl. tudatos, pontos megfigyelés fejl. számfogalom erősítése, megfigyelés fejl. Érzékelés-észlelés fejl. tudatos, pontos megfigyelés fejl. számfogalom erősítése, megfigyelés fejl. Figyelem fejl.,logikai készségek fejl. Megfigyelési képesség fejl. logikai gondolkodás megalapozása Megfigyelési képesség fejl.logikai gondolkodás megalapozása Megfigyelési képesség fejl, észlelés fejl. FOM EM, Magyarázat IKT Varázsbetűszámország FOM EM, Magyarázat IPR-58. differenciálás FOM FOM Bemutatás IPR-60. differenciálás Bemutatás FOM EM, magyarázat IKT -11. Varázsbetűszámország IPR -64. differenciálás FOM EM, Magyarázat IPR -66. differenciálás FOM EM Közös játék IPR-70. differenciálás

7 modul : Sorszámok, számszomszédok Sorszámok neve, jelölése, használata Megfigyelési képesség fejl, észlelés fejl. FOM EM Bemutatás, utánzás IKT -12. Interakt.tananyag./ Az én matematikám/ modul : Sorszámok, számszomszédok A számegyenes fogalmának előkészítése Megfigyelési képesség fejl, észlelés fejl. FOM Bemutatás IPR-74. differenciálás modul : Számok különböző alakjai A számok különbségalakjainak bevezetése modul : Számok különböző alakjai A számok különbségalakjainak gyakorlása Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl. Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl FOM közös m. Megfigyelés, megbeszélés IKT -13. Interakt.tananyag./ Az én matematikám/ IPR-75. differenciálás FOM közös m. Megfigyelés, megbeszélés modul : Számok különböző alakjai Összegalakok a hatos számkörben Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl FOM közös m. Megfigyelés, megbeszélés, IPR-79. differenciálás modul : Számok különböző alakjai Összegalakok a hatos számkörben Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl FOM EM Megfigyelés, megbeszélés IPR-80. differenciálás

8 modul : Számok különböző alakjai Számok összeg-és különbségalakjainak gyakorlása Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl közös m. csoportmunka Megfigyelés, megbeszélés, modul : Számok különböző alakjai Számok összeg-és különbségalakjainak gyakorlása Megismerési képesség alapozása, emlékezés fejl. megfigyelés fejl közös m. csoportmunka Megfigyelés, megbeszélés, IKT 14. SDT animációk 1.o. IPR-82. differenciálás modul : az 5 Az 5 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen Számjelírás modul : az 5 Az 5 sokféle alakja. Megfigyelés, beszélgetés, összességlátás, kombinatív képesség, finommozgás, matematikai nyelv használata, absztrahálás Nagymozgás, grafomotorika, mozgásos emlékezet, azonosítás, megkülönböztetés, tájékozódás térben és síkban formaemlékezet alakállandóság felmérés Finommotorika, emlékezet, figyelem, mat. nyelv haszn., logikai gondolkodás modul: a 6 A 6 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen Számjelírás Nagymozgás, grafomotorika, mozgásos emlékezet, azonosítás, megkülönböztetés, tájékozódás térben és síkban formaemlékezet alakállandóság közös m., beszélgetés IPR-85 differenciálás FOM EM, beszélgetés IKT-15. Interakt.tananyag./ Az én matematikám/ IPR-87. differenciálás Önálló m. FOM EM IPR -91. differenciálás

9 modul: a 6 A 6 bontott alakjainak előállítása sokféleképpen: modul: a 6 A 6 bontásának gyakorlása modul : Szöveges feladatok előkészítése 5 és a 6 bontott alakjainak gyakorlására. Rendszerezés, szétválogatás, indukció, dedukció Logikai gondolkodás, absztrahálás, matematikai nyelv használata Számemlékezet, absztrahálás megfigyelőképesség, ítélőképesség FOM EM páros m. IPR-92. differenciálás FOM EM IKT - 16.Varázsbetű -számország közös m. EM Megfigyelés, beszélgetés, IPR-97.differenciálás modul : Szöveges feladatok előkészítése. Egy cselekvéssor időbelisége. (előbb, később). Egy cselekvéssor eljátszása, megfigyeltetése. Számemlékezet, absztrahálás megfigyelőképesség, ítélőképesség közös m. EM páros m. Megfigyelés, beszélgetés, IKT -17. SDT animációk 1.o. IPR-98. differenciálás modul : Szöveges feladatok előkészítése Képolvasások, szöveges feladat előkészítése modul : Szöveges feladatok előkészítése Változtató játékok. Változást kifejező történet eljátszása, képzeleti követése. Számemlékezet, absztrahálás megfigyelőképesség, ítélőképesség Számemlékezet, absztrahálás megfigyelőképesség, ítélőképesség közös m. EM közös m. EM Megfigyelés, beszélgetés, IPR-99. differenciálás Megfigyelés, beszélgetés, IKT -18. SDT animációk 1.o.

10 modul :Hozzáadás, elvétel szöveges feladatok Megfigyelőképesség, tájékozódás térben és a világ mennyiségi viszonyai között. közös m. EM FOM Játék,, beszélgetés IPR-102. differenciálás modul :Hozzáadás, elvétel szöveges feladatok Megfigyelés: érzékelés, tudatosítás, számfogalom: mérés egységgel közös m. EM FOM, bemutatás, gyakorlás, ellenőrzés IKT SDT animációk 1.o. IPR-104. differenciálás modul :Hozzáadás, elvétel szöveges feladatok Induktív és deduktív mozzanatok, szövegértés, szövegértelmezés, számlálás, mérés frontális és páros m., kirakás tárgyakkal, rajzolás. IPR differenciálás modul : Hozzáadás, elvétel kapcsolata szöveges feladatok Figyelem,együttműködés tudatos megfigyelés,időbeli tájékozódás. közös m. FOM Játék,, beszélgetés modul : Egyesítés, egyik rész szöveges feladatok modul : Egyesítés, egyik rész szöveges feladatok Tájékozódás a világ mennyiségi vonatkozásairól, számlálás, szövegértés, indukció Számlálás, mennyiségi összefüggések, rész és egész viszonya, induktív lépések FOM EM Bemutatás, beszélgetés, közlés, IKT -20. Varázsbetűszámország IPR-109. differenciálás FOM EM Tárgyi tapasztalatszerzés, gyakorlás, önellenőrzés IPR-113. differenciálás

11 modul : Egyesítés, egyik rész szöveges feladatok modul : Az egyesítés és az egyik rész keresésének kapcsolata szöveges feladatok modul : Az egyesítés és az egyik rész keresésének kapcsolata szöveges feladatok Taktilis észlelés, számlálás, mennyiségi összefüggések, rész és egész viszonya, együttműködés Mennyiségi összefüggések, rész és egész viszonya, induktív és deduktív lépések Mennyiségi összefüggések, rész és egész viszonya, induktív és deduktív lépések frontális és páros munka Frontálisan irányított, közös és páros munka Frontálisan irányított, közös, Játék IPR-115. differenciálás, megbeszélés, lejegyzés, megbeszélés, lejegyzés IPR-118. differenciálás modul : a 7 A 7 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. Számjelírás modul : a 7 A 7 sokféle alakja Nagymozgás, grafomotorika, mozgásos emlékezet, azonosítás, megkülönböztetés, pontosság, finommotorika Nagymozgás, szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem, absztrahálás, matematikai nyelv használata Differenciáltan az egész osztály Bemutatás, beszélgetés. IPR-119. differenciálás, megfigyeltetés, felfedezés. IPR-122. differenciálás modul : Páros, páratlan Globális megfigyelés,irányított, tartós figyelem, azonosítás, megkülönböztetés, beszélgetés,játék IKT -21. Ínteraktív tananyag./ Az én matematikám/

12 modul : Páros, páratlan Globális megfigyelés,irányított, tartós figyelem, azonosítás, megkülönböztetés, beszélgetés,játék. IPR-125. differenciálás modul : a 8 A 8 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. Számjelírás. Nagymozgás, grafomotorika, mozgásos emlékezet, azonosítás, megkülönböztetés, pontosság. Bemutatás, beszélgetés. IPR-126. differenciálás modul : a 8 A 8 sokféle alakja modul : a 8 Pótlás 8-ra. Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás,számemlékezet, önellenőrzés,absztrahálás, együttműködés Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás,számemlékezet FOM páros munka, rajzos ábrázolás IKT -22. Varázsbetűszámország IPR-127. differenciálás, megfigyeltetés, felfedezés, játék. IPR-129. differenciálás modul : a 8 A 8 számtulajdonságai Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás,számemlékezet, önellenőrzés,absztrahálás., megfigyeltetés, felfedezés, játék IKT -23. Varázsbetűszámország IPR-131. differenciálás modul : a 8 A 8 számtulajdonságai Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás,számemlékezet, megfigyeltetés, felfedezés, játék. IPR-133. differenciálás

13 modul : Összeadás kivonás gyakorlása Számok leolvasása különféle bontott alakokban. Képekhez, képpárokhoz műveletek kapcsolása modul : Összeadás kivonás gyakorlása Játékos feladat az összeadás és kivonás műveletének gyakorlásához modul : Összeadás kivonás gyakorlása Az összeadás és kivonás kapcsolatának elmélyítése Figyelem, megfigyelőképesség, rész és egész viszonya, vitakészség, kommunikáció Számolás, együttműködés, kommunikáció Összefüggések, kapcsolatok felismerése, emlékezet fejlesztése, absztrakció FOM páros munka, tanulói magyarázat, vita,megbeszélés IPR differenciálás IKT Interaktív tananyag./ Az én matematikám/ Játék, Problémamegoldás. IPR-137. differenciálás IKT -25. Varázsbetűszámország, Megbeszélés IPR-141. differenciálás modul : Összeadás kivonás gyakorlása Szöveges feladatok műveletek gyakorlására modul : Összeadás kivonás gyakorlása Hiányos műveletek, egyszerűbb nyitott mondatok segítségével Szövegértés, lényeges és lényegtelen szétválasztása, rész egész összefüggésének felismertetése Megfigyelőképesség, számok nagyságviszonyainak felismertetése FOM, Megbeszélés IKT -26. Varázsbetű -számország / Az én matematikám/, IPR-142. differenciálás, Megbeszélés IPR-144. differenciálás

14 79. Félévi felmérés Szám- és mennyiségfogalom alakítása, figyelem, absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás, számemlékezet, önellenőrzés Önálló munka IPR-146. differenciálás 80. Felmérés javítása, differenciált gyakorlás Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, összességlátás,számemlékezet, 81. Differenciált gyakorlás Szám- és mennyiségfogalom alakítása,figyelem,absztrahálás, számtannyelv használata, megbeszélés IKT -27. Varázsbetűszámország, Megbeszélés IPR-150. differenciálás modul Építések, kirakások (geometria és kombinatorika) Építés térben, színes rudakból modul Építések, kirakások (geometria és kombinatorika) Alkotások síkban, a logikai készlet elemeivel Szabadon Másolással Megfigyelés után emlékezetből Kirakások rajzról Globális megfigyelés, azonosítás, megkülönböztetés, egyes tulajdonságok kiemelése,irányított és tartós figyelem,vizuális és verbális emlékezet,finommotorika Globális megfigyelés, egyes tulajdonságok kiemelése, figyelemfejlesztés, szám- és mennyiségfogalom alakítása Egyéni munka, páros munka a másolások során

15 modul Építések, kirakások (geometria és kombinatorika) Sorozatalkotások három elemmel. Törpeország zászlójának megtervezése Megfigyelőképesség, érzékelés tudatosítása, azonosság, különbözőség felismerése,egyes tulajdonságok kiemelése, figyelem irányítása Csoportmunka Felfedezés, IKT -28. Interaktív tan../ Az én matematikám/ IPR-154. differenciálás modul : a 9 A 9 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen.számjelírás Számfogalom, számlálás, rész egész, tapasztalatszerzés, koncentráció, együttműködés Bemutatás, beszélgetés. IPR-157. differenciálás modul : a 9 A 9 sokféle alakja modul : a 9 Pótlás 9-re modul :Összeadás, kivonás 9-ig Bemutatás, beszélgetés, 9-ig Hozzáadás, elvétel darabszámmal. Számfogalom, számlálás, rész egész, tapasztalatszerzés, koncentráció, együttműködés Figyelem, tudatos emlékezet, együttműködés, logikus gondolkodás, szerialitás, absztrahálás Figyelem, tudatos emlékezet, együttműködés Figyelem, emlékezet, logikus gondolkodás, szerialitás. Páros, frontálisan irányított egyéni, Páros, frontálisan irányított egyéni, IKT -29 Interaktív tananyag./ Az én matematikám/, IPR-159. differenciálás, IPR-160. differenciálás, Megbeszélés. IPR-162. differenciálás

16 modul : Összeadás, kivonás 9-ig Hozzáadás, elvétel darabszámmal. Nagymozgás, grafomotorika, mozgásos emlékezet, azonosítás, megkülönböztetés, pontosság, finommotorika, Megbeszélés IKT -30. SDT animációk 1.o. IPR-164. differenciálás modul : a 10 A 10 fogalma, számjegye, számképe, helye a számegyenesen. Számjelírás. Mozgás, gondolkodás összekapcsolása, emlékezet, számtulajdonság tudatosítása Bemutatás, beszélgetés. IPR-166. differenciálás modul : a 10 A 10 bontása. Mozgás, gondolkodás összekapcsolása, emlékezet. Bemutatás, beszélgetés IPR-168. differenciálás modul : a 10 A 10 bontása. Mozgás, gondolkodás összekapcsolása, emlékezet. Bemutatás, beszélgetés IPR-169. differenciálás modul : Összeadás, kivonás 10-ignyitott mondatok Számok tulajdonsága, nagyságviszonyai. Számok sokféle neve. Figyelem, emlékezet, összességlátás, számfogalom FOM egyéni IKT -31. Varázsbetűszámország modul : Összeadás, kivonás 10-ignyitott mondatok Olvass a képekről sokféleképpen! Számfogalom, memória, absztrahálás, tulajdonságok felismerése. FOM egyéni IPR-175. differenciálás

17 modul : Összeadás, kivonás 10-ignyitott mondatok Szöveges feladatok a műveletek és nyitott mondatok értelmezéséhez. Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése. FOM egyéni, modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve; nyitott mondatok. Irányított tevékenységek darabszámok és mennyiségek összehasonlítására: mennyivel magasabb, mennyivel több, mennyivel kevesebb. Az összeadás új értelmezése modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve; nyitott mondatok A kivonás új értelmezése modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve ;nyitott mondatok Ugyanannyivá tevés. Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése. Érzékszervek tudatos működtetése, mennyiségi összefüggések, számlálás, jelek értése használata Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése FOM Páros,egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni megbeszélés IKT -32. Interaktív tananyag 1. o. / Az én matematikám/ IPR-176. differenciálás, IPR-181. differenciálás Játék, IPR-183. differenciálás modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve; nyitott mondatok Szöveges feladatok alkotása képről modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve; nyitott mondatok Szöveges feladatok alkotása képről. Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése Frontálisan irányított közös és egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni Játék, IKT -33. Varázsbetűszámország Játék, IKT -34. Varázsbetűszámország IPR-186. differenciálás

18 modul : Összeadás, kivonás összehasonlításra építve; nyitott mondatok Szöveges feladatok alkotása képről. Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése Frontálisan irányított közös és egyéni Játék, IPR-187. differenciálás modul : 10-nél nagyobb számok / egyesével számolunk, alkalmi egységgel mérünk / Számlálás, mennyiségi következtetés, összefüggések felismerése Frontálisan irányított közös és egyéni Játék, IPR-191. differenciálás modul : 10-nél nagyobb számok / egyesével számolunk, alkalmi egységgel mérünk /Leszámlálások: tapasztalatok 10- nél nagyobb számokról. Megfigyelőképesség; Érzékelés; Számlálás Frontális és egyéni. Játék, modul : Számlálás egyesével, kettesével, négyesével, ötösével, hármasával mérés egységgel, az egység kétszeresével, négyszeresével modul : Számlálás egyesével, kettesével, négyesével, ötösével, hármasával Megfigyelés; érzékelés; Tudatosítás; becslés; Számlálás Összehasonlítás, megkülönböztetés; Ugyanannyivá tevés; Válogatás, rendezés; Induktív, deduktív lépések; Frontális és egyéni. Közös, egyéni m. Játék, IKT -35. Varázsbetűprogramcsalád IPR-195. differenciálás modul : Számlálás egyesével, kettesével, négyesével, ötösével, hármasával mérés egységgel, az egység kétszeresével Számlálás; Számjelek felismerése; Számtulajdonságok Műveletek Közös, egyéni m., játék; Kérdés-felelet

19 modul : Számlálás egyesével, kettesével, négyesével, ötösével, hármasával Számfogalom mélyítése; Számok nagysága, számszomszédok. Közös, egyéni m. Mozgásos tevékenység; IPR-199. differenciálás modul : Skálázott mérőeszközök készítése és használata (mérőszalag, mérőhenger) Eligazodás a világ mennyiségi viszonyai között A számfogalom biztonságosabbá tétele Mérés Közös, egyéni m. ; Felfedeztetés. IKT -36.Interaktív tananyag 1.o./ Az én matematikám/ IPR-201. differenciálás modul : Skálázott mérőeszközök készítése és használata (mérőszalag, mérőhenger) modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok Becslés; Összehasonlítás; Mennyiségi összefüggések, Következtetések; Figyelem Becslés; Összehasonlítás Problémamegoldó gondolkodás; Mérés. Pontosság Irányított Páros m. Csoportos, páros m., vita;. IPR-202. differenciálás IKT -37. SDT animációk 1. o modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok Számolás; Figyelem, koncentráció; Induktív és deduktív folyamatok Közös, egyéni m. ; IPR-204. differenciálás modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok Összehasonlítás, összemérés; Összefüggések megfigyelése. Frontális és Egyéni m. ; IPR-208. differenciálás

20 modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok Szövegesfeladat-megoldás; Problémamegoldás; Induktív és deduktív folyamatok Közös, egyéni m. ; IPR-210. differenciálás modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok modul : Az összeadás, kivonás értelmezéseinek gyakorlása; szöveges feladatok Szövegesfeladat-megoldás; Problémamegoldás; Induktív és deduktív folyamatok; Szövegértés Szövegesfeladat-megoldás; Problémamegoldás; Induktív és deduktív folyamatok; Szövegértés Közös, egyéni m. Közös, egyéni m. ; IPR-212. differenciálás ; IKT -38. Interaktív tananyag. / Az én matematikám/ modul : Számolások elvégzése a számok különféle megjelenítése segítségével; szöveges feladatok Emlékezet; Számolás; Együttműködés; Kommunikáció Közös, egyéni m. ; IPR-214. differenciálás modul : Számolások elvégzése a számok különféle megjelenítése segítségével; szöveges feladatok Számolás; Szövegértelmezés Frontális és Egyéni m. ; modul : Számolások elvégzése a számok különféle megjelenítése segítségével; szöveges feladatok Azonosítás, megkülönböztetés; Lényegkiemelés Egyéni m. ; IKT -39. SDT Animációk 1. o. IPR-219. differenciálás

21 modul : Számolások elvégzése a számok különféle megjelenítése segítségével; szöveges feladatok Szövegértelmezés; Számolás. Közös, egyéni m. ; modul : Számolások elvégzése a számok különféle megjelenítése segítségével; szöveges feladatok Szövegértelmezés; Számolás. Közös, egyéni m. ; modul: Analógiák a számításokban a 0 10-es és a as szakasz között Szöveges feladatok Számlálás, számolás; Műveletek; Összefüggéslátás; Számrendszeres látás; Analógiás gondolkodás. Közös, egyéni m. ; IPR-224. differenciálás modul: Analógiák a számításokban a 0 10-es és a as szakasz között Szöveges feladatok Számlálás, számolás; Műveletek; Összefüggéslátás; Számrendszeres látás; Analógiás gondolkodás. Közös, egyéni m. ; IKT -40. Varázsbetűszámország modul: Építések szabadon és másolással. Építés szabadon: jármű építése. Megfigyelés, alkotóképesség, összehasonlítás: azonosítás, megkülönböztetés. Frontális, egyéni m IPR-227. differenciálás modul: Építések szabadon és másolással. Építés másolással. Megfigyelés, alkotóképesség, összehasonlítás: azonosítás, megkülönböztetés. Frontális, egyéni m IPR-230. differenciálás

22 modul: Építések szabadon és másolással. Építés másolással. Megfigyelés, alkotóképesség, összehasonlítás: azonosítás, megkülönböztetés. Frontális, egyéni m IKT -41. Varázsbetűszámország IPR-231. differenciálás modul Építések egyszerű feltételek szerint. Építés szóban adott feltétel szerint modul: Mozaikozás (szabadon és másolással) Alkotás szabadon mozaiklapokból. Megfigyelés, egyes tulajdonságok kiemelése, azonosítás, megkülönböztetés, ellenőrzés, kommunikáció. Megfigyelés, összehasonlítás. Alkotókészség. Csoportmunka, Közös m. Egyéni m. Csoportmunka, Megbeszélés. IPR-235. differenciálás IPR-237. differenciálás IKT -42. Varázsbetűszámország modul: Mozaikozás (szabadon és másolással) Sorminta tervezése kirakással modul: Rajzolás a gömbön. Megfigyelés, összehasonlítás. Egyéni m. Csoportmunka Finommotoros mozgások síkon és gömbön. Kiscsoportos egyéni m. IPR-239. differenciálás, IPR-241. differenciálás modul Ismerkedés a tükörrel. Egyszerű ábra, és tükörképének kirakása, összehasonlítása Megfigyelés, figyelem, összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés. Frontálisan irányított Egyéni m. Játék. IPR-242. differenciálás

23 modul Ismerkedés a tükörrel. Szimmetrikus ábrák létrehozása nyírással (terítő) modul: Számtulajdonságok tapasztalati megismerése számok válogatása tulajdonságok szerint. Páros és páratlan tulajdonság megfigyelése modul: Számtulajdonságok tapasztalati megismerése számok válogatása tulajdonságok szerint Nyitott mondatok modul: Számtulajdonságok tapasztalati megismerése számok válogatása tulajdonságok szerint Szöveges feladat modul: Számtulajdonságok tapasztalati megismerése számok válogatása tulajdonságok szerint Nyitott mondatok. Szöveges feladat modul: Számtulajdonságok tapasztalati megismerése számok válogatása tulajdonságok szerint Nyitott mondatok. Szöveges feladat. Megfigyelés, figyelem, összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés. Statikus helyzetek megfigyelése, lényegkiemelés, változás megfigyelése, összehasonlítás. Tudatos megfigyelés; összehasonlítás; absztrahálás. Tudatos megfigyelés; összehasonlítás; absztrahálás. Tudatos megfigyelés, összehasonlítás; absztrahálás. Tudatos megfigyelés. Összehasonlítás. Absztrahálás. Frontálisan irányított Egyéni m. Frontálisan szervezett egyéni Frontálisan szervezett egyéni. Frontálisan szervezett egyéni. Frontálisan szervezett egyéni. Frontálisan szervezett egyéni. IPR-244. differenciálás, IKT -43. Interaktív tananyag / Az én matematikám/, IPR-248. differenciálás, IPR-251. differenciálás IKT -44. Varázsbetű programcsalád szöveges feladat,, IPR-252. differenciálás IKT -45. Varázsbetű programcsalád szöveges feladat, IPR-255. differenciálás

24 modul: Számok kapcsolatai számpárok válogatása kapcsolataik szerint modul: Számok kapcsolatai számpárok válogatása kapcsolataik szerint modul: Számok kapcsolatai számpárok válogatása kapcsolataik szerint modul: Számok kapcsolatai számpárok válogatása kapcsolataik szerint Tudatos figyelem. Összehasonlítás. Együttműködés. Tudatos figyelem. Összehasonlítás. Együttműködés. Tudatos figyelem. Összehasonlítás. Együttműködés. Tudatos figyelem. Összehasonlítás. Együttműködés. Páros, Közös.m. Páros, Közös.m. Közös. Páros m. Közös. Egyéni m. IPR-257. differenciálás IPR-260. differenciálás IPR-262. differenciálás IKT-46. Varázsbetű programcsalád szöveges feladat. IPR-263. differenciálás modul: Számolási eljárások: lépegetés (számegyenesen, ujjakkal ) Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: lépegetés (számegyenesen, ujjakkal ) Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: lépegetés (számegyenesen, ujjakkal ) Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számlálás, számolás. Összefüggéslátás. Összehasonlítás. megkülönböztetés. Szabálytartás. Figyelem. Számolási készség. Feladattudat. Figyelem. Frontálisan irányított közös és egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni Gyakorlás Gyakorlás IPR-268. differenciálás IKT-47. kivetítés számítógép-projektor ; Bemutatás; IPR-269. differenciálás IKT-48. kivetítés számítógép-projektor

25 modul: Számolási eljárások: lépegetés (számegyenesen, ujjakkal ) Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: lépegetés (számegyenesen, ujjakkal )Gyakorlás modul: Számolási eljárások: hozzáadás, elvétel csoportosításokkal Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása. Analógiás gondolkodás. Számolás. Figyelem. Szabálytartás. Analógiás gondolkodás. Számolás. Figyelem. Szabálytartás Számlálás, számolás; Induktív-deduktív lépések. Frontálisan irányított közös és egyéni Frontálisan irányított közös és egyéni Irányított közös és egyéni. ; Bemutatás; IPR-271. differenciálás ; Bemutatás; IPR-273. differenciálás. ; Bemutatás; IPR-274. differenciálás modul: Számolási eljárások: hozzáadás, elvétel csoportosításokkal Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: Egyenlő számok összeadása, a szám felének elvétele Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számlálás, számolás; Induktív-deduktív lépések. Számolás; Összefüggéslátás; Induktív-deduktív lépések Irányított közös és egyéni. Frontálisan irányított közös és egyéni Bemutatás; ; Gyakorlás IPR-277. differenciálás IKT-49. kivetítés számítógép-projektor Bemutatás; Megfigyeltetés; ; Gyakorlás IPR-278. differenciálás modul: Számolási eljárások: Egyenlő számok összeadása, a szám felének elvétele Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számolás; Összefüggéslátás; Induktív-deduktív lépések Frontálisan irányított közös és egyéni Bemutatás; Megfigyeltetés; ; Gyakorlás IPR differenciálás

26 modul: Számolási eljárások: Egyenlő számok összeadása, a szám felének elvétele Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számolás; Feladattudat; Összefüggéslátás Frontálisan irányított közös és egyéni Bemutatás; Megfigyeltetés; ; Gyakorlás modul: Számolási eljárások: Az egyik tag 1-gyel, 2-vel nagyobb, kisebb Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: Az egyik tag 1-gyel, 2-vel nagyobb, kisebb Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számlálás, számolás; Összehasonlítás, megkülönböztetés; Analógiás gondolkodás Számlálás, számolás; Összehasonlítás, megkülönböztetés; Analógiás gondolkodás Irányított közös és egyéni. Irányított közös és egyéni. ; Megfigyeltetés; Kérdés-felelet; Gyakorlás; Ellenőrzés ; Megfigyeltetés; IKT -50. Varázsbetű- Számország. IPR differenciálás modul: Számolási eljárások: Az egyik tag 1-gyel, 2-vel nagyobb, kisebb Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: Az egyik tag 1-gyel, 2-vel nagyobb, kisebb Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása Számlálás, számolás; Összehasonlítás, megkülönböztetés; Analógiás gondolkodás Számlálás, számolás; Összehasonlítás, megkülönböztetés; Analógiás gondolkodás Irányított közös és egyéni. Irányított közös és egyéni. Játék; Gyakorlás IPR differenciálás ; Megfigyeltetés; IKT -51. Varázsbetű- Számország. IPR 289. differenciálás

27 modul: Számolási eljárások: Az egyik tag 1-gyel, 2-vel nagyobb, kisebb Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása modul. Számolási eljárások: Az egyik tag a 10 Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása. Egyenlő számok összege; páros szám felének elvétele modul. Számolási eljárások: Az egyik tag a 10 Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása. Szövegértés modul: Számolási eljárások: Az egyik tag a 10 Gyakorlás, ellenőrzés, hiányok pótlása. Számok nagyságviszonya: nagyobb, kisebb, köztük van, körülbelüli helyük egy-egy számegyenes-szakaszon modul: Számolási eljárások: Az egyik tag a 9, a 8, a 7 (boltos módszer) Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Számlálás, számolás. Műveletek gyakorlása. Érzékelés; Darabszám felfogása; Szerialitás; Számlálás, számolás Matematika és nyelv, matematizálás; Számlálás, számolás Tájékozódás a számok nagyságviszonyáról: szemléletes arányérzék. Alkotó gondolkodás; Kreativitás. Egyéni, közös. Frontális; Páros Frontálisan irányított Egyéni. Frontálisan vezetett Egyéni. Egyéni. Megbeszélés; Gyakorlás; Ellenőrzés IPR differenciálás Bemutatás; ; Megbeszélés. Bemutatás; ; Megbeszélés; Ellenőrzés. IKT -52. Varázsbetű- Számország. IPR differenciálás. Játék, gyakorlás. IPR differenciálás. IPR differenciálás

28 modul: Számolási eljárások: Az egyik tag a 9, a 8, a 7 (boltos módszer) Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Számlálás, számolás; Összefüggéslátás; Induktív, deduktív lépések; Számrendszeres látás Frontálisan irányított Páros. IPR differenciálás modul: Számolási eljárások: Számok bontása és 10-re való pótlás modul: Tízesátlépéses módszer Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. A számok (4, 5, 6, 7, 8, 9) kéttagú bontásainak gyakorlása tevékenységgel, Szóban, írásban modul: Tízesátlépéses módszer Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Összeadás és kivonás tízesátlépéses módszerrel. Bemutatás és gyakorlás tevékenységgel modul: Tízesátlépéses módszer Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Összeadás és kivonás tízesátlépéses módszerrel. Bemutatás és gyakorlás tevékenységgel. Számlálás; Rész-egész viszony felismerése; Koncentráció; Együttműködés Figyelem; Emlékezet; Számlálás; Rész-egész viszony felismerése Figyelem; Emlékezet; Számlálás; Rész-egész viszony felismerése Figyelem; Számolás; Analógiás gondolkodás; Absztrahálás Frontális; Egyéni; Frontális; Egyéni Páros. Frontális; Páros Frontálisan irányított egyéni IPR 301. differenciálás IKT -53. Varázsbetű- Számország. IPR differenciálás IKT -54. Interaktív tananyag -/ Az én matematikám/ IPR differenciálás

29 modul: Tízesátlépéses módszer Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Összeadás és kivonás tízesátlépéses módszerrel. Bemutatás és gyakorlás tevékenységgel modul: Tízesátlépéses módszer Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Összeadás és kivonás tízesátlépéses módszerrel. Gyakorlás modul: Számolási eljárások: Nagyobb számok különbsége számegyenes és színes rudak használatával Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása modul: Számolási eljárások: Nagyobb számok különbsége számegyenes és színes rudak használatával Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Rész-egész viszony; Absztrahálás; Analógiás gondolkodás. Rész-egész viszony; Absztrahálás; Analógiás gondolkodás. Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség. Összehasonlítás, megkülönböztetés; Következtetés; Induktív, deduktív lépések. Frontális; Egyéni Páros. Frontális; Egyéni Páros. Közös, egyéni. Közös, egyéni Megbeszélés;. IPR differenciálás IPR differenciálás Bemutatás; ;. IPR differenciálás Bemutatás; ;. IPR differenciálás

30 modul: Számolási eljárások: Nagyobb számok különbsége számegyenes és színes rudak használatával Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Szöveges feladatok modul: Számolási eljárások: Nagyobb számok különbsége számegyenes és színes rudak használatával Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Szöveges feladatok modul: Számolási eljárások: Nagyobb számok különbsége számegyenes és színes rudak használatával Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Szöveges feladatok. Összehasonlítás, megkülönböztetés; Következtetés; Induktív, deduktív lépések. Összehasonlítás, megkülönböztetés; Következtetés; Induktív, deduktív lépések. Szövegértés; Problémamegoldás; Társsal való együttműködés Bemutatás; ; Bemutatás; ; Páros Bemutatás; IKT -55. Így könnyű 1.- szöveges feladatok. IPR 316. differenciálás Bemutatás; IPR differenciálás Bemutatás; IPR differenciálás

31 modul: Számolási eljárások tudatos használata számításokban, önellenőrzésben Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Számfeladatok a kiszámolás módjának tudatosítása egyenként, az eljárás kidolgozásához felhasznált játék, tevékenység felidézésével modul: Számolási eljárások tudatos használata számításokban, önellenőrzésben Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Gépjátékok modul: Több tagú összeadások, összeadás és kivonás együtt Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása. Számfeladatok eljárások tudatos használatával modul: Több tagú összeadások, összeadás és kivonás együtt Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Nyitott mondat értelmezése szöveges feladattal. Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség Összefüggés-felismerés; Önellenőrzés; Számolás. Számolás; Ismertek alkalmazása; Deduktív lépések; Emlékezet. Szövegértés; Matematizálás; Összefüggés-felismerés. Frontális; Egyéni. Frontális; Egyéni. Egyéni. Egyéni., gyakorlás; Ellenőrzés IKT -56. Így könnyű 1.- szöveges feladatok. IPR differenciálás, gyakorlás; Ellenőrzés. IPR differenciálás Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés. IPR differenciálás Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés. IKT -57. Így könnyű 1.- szöveges feladatok. IPR 328. differenciálás

32 176. Év végi felmérés Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség 177. Felmérés javítása, differenciált gyakorlás Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség 178. Szintfelmérés Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség 179. Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség Egyéni. Egyéni. Egyéni. Frontális; Egyéni Feladatvégzés Feladatvégzés IPR 331. differenciálás Feladatvégzés IKT -58. Így könnyű 1.- szöveges feladatok. IPR differenciálás, Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés IPR differenciálás

33 180. Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség Frontális; Egyéni, Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés IKT -59. Így könnyű 1.- szöveges feladatok. IPR differenciálás 181. Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása 182. Gyakorlás, játékok, ellenőrzés, hiányok pótlása Számolás; Ismertek alkalmazása; Emlékezet Műveletek értelmezése; Műveletek kapcsolatának felfogása; Összefüggéslátás; Számolási készség Számolás; Emlékezet Műveletek értelmezése; Számolási készség Frontális; Egyéni Frontális; Egyéni Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés IPR differenciálás Feladatvégzés; Megbeszélés; Ellenőrzés IKT -60. Így könnyű 1- szöveges feladatok Év végi munka értékelése Figyelem Önértékelés Egymásra figyelés Ítélőképesség Kommunikációs képesség. Közös IPR differenciálás Megbeszélés.

34