Vetési Zoltán MAGYAR KINCSEK, EGYETEMES ÉRTÉKEK

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Vetési Zoltán MAGYAR KINCSEK, EGYETEMES ÉRTÉKEK"

Átírás

1 Vetési Zoltán MAGYAR KINCSEK, EGYETEMES ÉRTÉKEK tudás nyelv erkölcsiség küldetés KOHÉZIÓ EGYESÜLET Temesvár 2012

2 Egy-egy nép erkölcsisége minden esetben a nép testvérhagyományában gyökerezik. Megállapítható, hogy a hagyományos magyar erkölcs és értékrend közösségi szinten a JÓ értelmében volt rögzített. Gondoljunk csak a népmeséinket mindenütt átszövı jó cselekedetekre. A magyarság Hunor-Magyar legenda hagyománya, az egymást segítı és egymásért felelıs testvérpár példája, felbecsülhetetlen értékő erkölcsi eszmeiséget örökített az utókorra. Ez az erkölcsi értékrend a jó, a jó értékrendjében hívı, a jó cselekedetekkel életüket élı embereknek az összefogása. A jó: igazság, kegyelem és törvény. Ennek legmagasabb szintő megfogalmazása a krisztusi értékrend igazság-szeretet parancsa. A magyarság számára minden korban csak ez a jóban megélt testvérhagyomány lehetett - és lehet a jövıben is - a megújulás forrása. A magyarságnak fontos felismernie, hogy a Hunor-Magyar testvériség eszméje, a krisztusi igazság-szeretet-törvény parancsa és a magyar Szent Korona üzenete egy és ugyanarról szól: az elrendeltetett isteni Igazság-Kegyelem-Törvény szerinti méltó emberi viszonyulásról. Ezek mindegyike: a Teremtı Isteni Rend, az isteni JÓ megerısítése. Hunor-Magyar-féle kapcsolat: hierarchia és testvériség a JÓ-ban.

3 AJÁNLÁS Milyen értékekkel rendelkezik a magyarság? Mit adott a múltban, és van-e mondanivalója a jövı számára? Magyar kultúra iránt érdeklıdı idegen fordulhat ilyen kérdésekkel magyar ismerısei felé, lényegretörı válaszra várva. De válasz legtöbbször nem érkezik. És még hányszor nem érkezik, vagy ha érkezik, az is dadogó! Válaszkeresı igénybıl született e könyv. Kezdetben összefoglalóként indult, kutatók, történészek, gondolkodók tanulmá-nyaiból, elıadásaiból összeállított győjtemény formájában. Böngészésük közben döbbentem rá, hogy jóformán semmit nem tudunk azon értékeinkrıl, melyekrıl hivatalos oktatásunk is csak hallgat. Szabadidınk viszont kevés van a hiányok pótlására. Éppen ezért igyekeztem tömören, érthetıen bemutatni azon rejtett, de mégis könnyen felismerhetı magyar értékeinket, melyeknek kereséséhez sok-sok órát kellene eltöltenie az érdeklıdınek. Felgyorsult korunk, amennyi idıt hagy még számunkra, azt érdemes rászánni, hogy mi magunk fedezhessünk fel régi-új csodás dolgokat. A természettudományok ismétlıdı folyamatok összefüggéseinek leírásával igazolják egy-egy jelenség törvényszerőségét. Hasonló törvényszerőségeket fedezhetünk fel a magyar kultúra elemeiben is. Az olvasó gazdag kincsestárra talál. Ráébred olyan kapcsolódásokra, melyek további gondolkodásra serkenthetik, miközben önbecsülését, önjavulását is szolgálják. E kincsek a magyarság múltjából jönnek, de nem ósdiak. Ellenkezıleg: annyira örökérvényőek, hogy még a jövıre is megoldást adnak, és nem csak a magyarság jövıjére, de az emberiségére is. Nagy szavak ezek és kételkedni is lehet benne. A kételkedés a tovább gondolkodó erénye. Számára annyi tanácsolható, amennyit népmeséink is ajánlanak: aki nem hiszi, járjon utána, mert ez így van rendjén. Hálát érezvén a gondolatokat elindító forrásanyagok alkotói és közlıi iránt, tisztelettel ajánljom e szerény anyagot önkeresı embertársaim számára, hogy közösen járulhassunk hozzá magunk és világunk sajgó kérdéseinek megfejtéséhez, bajainak orvoslásához. Ez küldetés mindannyiunk számára, még akkor is, ha a földi anyagiak homálya idılegesen hálót vet szemünkre. Szeretettel és ıszinte megbecsüléssel üdvözölve az Olvasót, Vetési Zoltán

4 GONDOLATOK A MEGMARADÁSRÓL Korunk értékveszejtı világában élesen tevıdik fel a következı kérdés: Miként lehet önmagunkat felvértezni emberként, magyarként úgy, hogy erkölcsileg megmaradhassunk és megerısödhessünk bármely néptengerben akár egyszál magunkban is, sıt küldetésként erınk legyen ellátni akár romlott közösségek lelki gyógyító feladatát is? A kérdésre akkor van megoldásunk, ha elméletben és gyakorlatban is kivitelezhetı választ tudunk rá adni! Az ember szellemi, lelki és testi lény, csak magyarul érthetıen: a teremtett ÉRTELEM, ÉRZE- LEM és ERİ lénye. Következik mindebbıl, hogy megmaradni és gyógyítani is csak ésszel, szeretettel és emberi tartással lehet: ésszel, vagyis szellemmel keresni az IGAZSÁGOT, de csakis szeretettel, vagyis lelkileg egészségesen. A megrontó győlöletet, a lélek betegségét az igazság keresése közben le kell vetkıznünk. De ész és szeretet tartás nélkül semmivé lehet, a tartás adja az önvédelmet, ami külsı megrontásunktól véd. Lélek Érzelem Szellem Értelem Ember Test, Anyagi Erı Az ember szellemi, lelki, testi lény, az értelem, érzelem, erı lénye. Szellem, szeretet és emberi tartás, csak magyarul érthetıen, a MAGATARTÁS az, ami megtart és az ebben való fejlıdés. Minden a helyes önismerettel, vagyis a szellemmel keresett igazsággal kezdıdik. Amíg nem tárjuk fel a magyarság számára mindazt, ami a kincse: a rejtızı tudást múltjában-nyelvében, az erkölcsiséget, a hitet és az ezekbıl adódó felelısségét küldetése felismerésében, addig öngyógyulására nem is számíthatunk. És addig nincs felfelé vezetı út. Csak az összefüggéseket felismerve kezdıdhet el a mára már önmagának is szórványává vált, megosztott, hitét, hőségét és tartását vesztı magyarságunknak gyógyulása. A folyamatban kialakítható egy egészséges, felelısséget vállaló szerves közösségi építmény, ami egyedüli záloga lehet jövınknek. De az emberiség jövıjének is, mert a gond, az egyetemes. És itt lép színre a magyar küldetés szerepe: mindezt a tudást megismertetni a világgal is. E tudás által a ma és a jövı embere már nem egy tántorgó, félrevezethetı alakja, hanem öntudatos alakítója és alkotója lehet rábízott világának. Más szóval: az EGYSÉGNEK az IGAZSÁGÁT boncolgatjuk. Érezzük: kell lennie egy ıstitoknak, mely az emberiség közös nevezıje lehet. Feladatunk keresni ezt a szilárd pontot, mely a ma még önmagát pusztító magyarságnak, de az emberiségnek is jövıbeni megtartója lehet.

5 AJÁNLÁS GONDOLATOK A MEGMARADÁSRÓL I. BEVEZETÉS MÚLTRÓL ÉS HAGYOMÁNYRÓL I.1.TESTVÉRHAGYOMÁNY VÁLASZÚTON Megtartó testvérhagyomány Benedek Elek: A csodaszarvas (Olvasmány). 19 A magyarság származástudata Pusztító testvérhagyomány.. 25 Romulus és Remus várost alapít (Monda) Testvérkeresıben Madjarok.. 33 Egy kis szófejtı: kurultaj.. 33 Magyar íjászok csúcsteljesítményei (Hír) Ujgurok. 35 İsmagyarok a Kaukázusban Turáni népek találkozója, ma.. 39 Újkori magyar szövetség. 40 A szkíta-magyar erkölcsrıl (Gondolatok) Lovas népek hordozható háza: a jurta.. 43 Lovas népek épített lakóháza I.2. ÚTJELZİK A MAGYAR TÖRTÉNELMI KUTATÁSHOZ 45 A magyar ıstörténetrıl Az emberiség története Jelek a múltból. 52 A szkítákat mindig a legrégibb népnek tartották. 52 Ókori írók a szkítákról. 53 Kárpát-medencei azonosságunk.. 59 Európai ıstelepes népek.. 60 Magyar folytonosság Honfoglalás, a magyarok hazatérése Magyar ıstörténet a hazatérésrıl. 63 Az európai civilizáció elsı leletei a Kárpát-medencében Korai kereszténység jegyei a Kárpát-medencébıl Már a kövek is kiáltanak, külhoni tudósok a magyarságról Sumér-magyar rokonság.. 67 Suméroktól a magyarokig Magyar-etruszk nyelvrokonság Egy titokzatos nép, az etruszk Elfelejtetett magyar népcsoport, a pártusok.. 72 Magyarságismereti tanulmánykötetek.. 74 Társasjátékos kalandozás a múltba (Játék).. 80

6 I.3. ÁTÖKÍTETT HAGYOMÁNYAINK KINCSESTÁRA Kiadványok jegyzéke Mesék Mondák Mondókák, versek, dalok Mese, mint a valóság lényege.. 88 A népmesék fontossága A mese szerkezete Mesék és mesepótlékok A mese idıszerősége A mese szerepe A mesék gyógyító ereje Magyar népmesék társasjátéka (Játék) Népmese Múzeum és Park (Figyelemfelkeltı) I.4. REJTETT, DE FELISMERHETİ ÉRTÉKEINK II. TUDÁS ÉS NYELV II.1. TUDÁS A MAGYAR NYELVBEN Magyar nyelv, emberi szellem İsszógyökök magyarul İsszó-e a lábas szó? İskori találmányok kövülete a nyelvben İskıkori szó A magyar nyelvrıl Magyarul érthetı idegen szavak Nyelvi és képi teremtı gyökök Szavaink teste-lelke. 106 Szógyökérbıl szóbokor, szerves magyar nyelv Feladatmegoldó magyar nyelv 108 Szerves magyar nyelv a világ nyelvtengerében Szóbokor kutatás. 111 Teremtı gyökök más nyelvekben Látszólag különbözı, azonos tartalmú szavak Gyökérkeresés elıítélet nélkül Magyarul is érthetı karácsony İshit a nyelvben Játék a szavakkal. 119 A mag szógyök fontossága a magyarság számára Tömörkény István: A mag története (Olvasmány). 121 A magtól a gombig. 124 A hungár és mag(y)ar szó elemzése A magyar nyelv magyaráz İsszavak és újszavak különbözı nyelvekben 126 Csángó nyelv, mint ónyelvi kövület A magyar nyelv ısisége Gondolkodók a magyar nyelvrıl 128 Mit mondanak nyelvünk eredetérıl a kutatók?. 129 Ismétlıdı nevek szerte a világban.. 135

7 A magyar nyelvészet eltitkolt kincse Magyarság története a nyelvben (Olvasmány) Varga Csaba: A magyar ész (Olvasmány). 139 Természeti jelenségek a nyelvben Emberismeret a nyelvben Észjárás a nyelvben Élıvilág a nyelvben. 143 Gazdag szókincsünk Gyimóthy Gábor: Nyelvlecke Humoros-nyelvtörı magyar nyelv Bencze Imre: Édes, ékes apanyelvünk. 145 II.2. TUDÁS A JELBEN. A MAGYAR ROVÁSÍRÁS İSI BETŐSORA İsi ABC ABC-jelek képi értelmezése Magyar rovásjelek táblázata A rovásírás oktatása 165 Rovásírás (Játék) 166 İseink írása (Társasjáték) Rovásírás a mindennapi életben - helységnévtáblák A magyar rovásírás fıbb lelıhelyei 168 A H jel leginkább magyarul érthetı 169 Szellem és Ige ısi jelei 169 Hit kifejezése a jelben. 170 A rovásírás jelenléte a világban Etruszkok és magyarok rovásírása Az etruszk írások megfejtésének kérdéseirıl Néhány etruszk írásemlék magyar nyelvő megfejtése 177 Bolognai rovásemlék Az ugariti ábécé, egy rovás ábécé İsi magyar betők a tatárlakai leleten Isten jele a magyar címerben Sumérok és magyarok ısi írása Rovásbetők európai piramisban II.3. TUDÁS A HAGYOMÁNYBAN Világmodell 209 Világ világossága 211 Magyar ısmesék. 213 İsmesék nyoma a világban 214 Népmese és ısi tudás Világ és valóság mai szemmel 218 Érzékelhetı világ. 221 Anyag és fény II.4. TUDÁS A CSILLAGOKBAN. 223 Asztrozófia és asztrológia Égi utak csillagüzenetei Ajánlott csillagtérkép. 226 A csillagok világából érkezett ember küldetése. 227 Égi bölcsesség keresése. 227

8 Égi tájékozódás Felsı égbolt, szellemvilág Alsó égbolt, lélekvilág Tejút, a felemelkedés és égi táplálkozás lehetıségei A beavatás két csillagképe Nimród, a szellemi beavatás csillagképe Kígyótartó, a lelki beavatás csillagképe. 234 Nyilas, a törvény hordozója Beszélı csillagnevek A magyar hagyomány csillag-, csillagkép- és bolygónevei A magyar csillagos ég térképe Az ısmagyarok csillagos ege. 245 A magyar népi csillagnevek győjtés- és kutatás-történetébıl 245 Az ısmagyar csillagos égbolt felosztása. 246 Az égbolt kitüntetett irányai, csillagképei és csillagai 248 Várhegyi Péter: Tejút (Olvasmány) A földi és emberi környezet vetülete az égbolton Évszakok csillagképei. 262 Vinczéné Tarr Judit: Csillagösvény (Olvasmány). 263 III. ERKÖLCSISÉG ÉS KÜLDETÉS III.1. EGYETEMES ÉRTÉKREND, TEREMTİ ISTENI REND 269 Az ember életútja a Földön A jelen idejő én és az Idıtlen Én (Olvasmány I., 1. részlet) A küzdelem rejtélye (1. részlet folytatása). 275 Általánosan értékrendrıl és erkölcsrıl. 276 A Teremtı Isteni Rend szerinti minıség és viszonyulás A Teremtı Isteni Rend minıség-mutatója: igazság, kegyelem és törvény Szellem-lélek-test egysége és egyensúlya A Teremtı isteni rend viszonyulás-mutatója: hierarchia és testvériség A szent uralom rendje, hierarchia Isteni ERı az égi-földi hierarchiában Emberi harmónia: hierarchia és testvériség Szellemi hierarchia Egyetemes és magyar erkölcsi útkeresés A Teremtı Isteni Rend szerinti minıség a magyar hagyományban A magyar népmese erkölcsi eszmeisége A Teremtı Isteni Rend minıség-mutatói a Magyar Szent Koronán A Teremtı Isteni Rend minıség-mutatói a pártus hagyományban A Teremtı Isteni Rend minıség-mutatói az egyiptomi hagyományban. 294 Kegyelem és önvédelem kifejezése a magyar hagyományban 294 A Teremtı Isteni Rend minıség egyetemessége A Teremtı Isteni Rend minıség-mutatóinak oktatása Az önként vállalt áldozat sajátos kegyeleme Az igazságos önvédelem sajátos törvénye. 299 A Teremtı Isteni Rend szerinti viszonyulás a magyar hagyományban ATeremtı Isteni Rend viszonyulás-mutatói a Szent Koronán. 300 ATeremtı Isteni Rend viszonyulás-mutatói a Szent Korona Tanban. 301 ATeremtı Isteni Rend viszonyulás-mutatói a magyar kiscímerben 301

9 III.2. AZ EMBER ERKÖLCSI MINİSÉGE Mérce három szinten. 307 A négyféle alapvetı emberi magatartásforma és jelölésük Erények és vétkek A három szintő JÓ és ROSSZ Jelölések: hatásra, változásra és minıségre Lehetıségek és szükségek, valósak és hamisak Szükségbıl lehetıségbe fejlıdni Hatások és változások: adakozás-megvonás, hatalmaskodás-kifosztás 312 A két alapvetı emberi magatartásforma Küzdelem egymásért, a Hunor-Magyar életvitel Testvéri önfeláldozás Testvér csak magyarul van. 314 Magyar testvérhagyomány. 314 Barátság és szövetség szkíta módra A hát-társ A szkíta erkölcs Magyar vérszerzıdés Hunyadi János és Kemény Simon testvérisége Névjegyzék a Kemény család Családi Lexikonából Lázár Ervin: Kemény Simon (Olvasmány). 319 Hunor-Magyar életvitel élı közösségi hagyománya Hunor-Magyar útján (Játék) Móra Ferenc: A három pillangó (Mese az összetartozásról) Küzdelem egymás ellen, a Káin-Ábel életvitel Káin és Ábel (Példa) Romulus és Remus (Példa). 324 Testvérközösség elleni erıszak (Példa) Ember, ne mérgelıdj (Játék) Kétféle emberi viszonyulás (Olvasmány II., 1. rész) Az Isten-Ember-Környezet viszony Born Gergely: Istenismeret (Olvasmány) Gyarmathy István: A természetvédelem szellemérıl (Tanulmány). 331 A minıség felismerhetısége Önvizsgálat és önjavítás. 334 Vétkek elkövetésének folyamatai A vétek elfojtása, leplezett hazugság A vétek áthárítása, a kibillentett igazság A vétek leleplezése, a helyreállított igazság A vétek vállalása és jóvátétele, megtisztulás Móra Ferenc: A páprádi rab (Olvasmány). 338 A világtörténelem talán legszebb oklevele. 339 Szakrális királyság, szakrális király (Olvasmány I., 2. részlet) A szükséghelyzet megigazuláshoz vezet Jó és rossz, igazság és hamisság A jó és rossz hatása és visszahatása Igazság látszatával álcázott hamisság Minıségelemzés beszéd és tett alapján Jog és kötelesség egyensúlyának kényszere.. 348

10 Minıségelemzés a jog és kötelesség mutatóival 349 Jog-kötelesség, történelmi példák Nemes és nemtelen. 352 Ember által választható életutak. 353 A kisebbik rossz választása 354 Emberek az embertelenségben (Történet) Értékteremtés és értékrombolás. 356 Makkai Sándor: Nem lehet (Olvasmány) A rombolás formái: tönkretevés, megsemmisítés és megrontás 362 Van-e megállás az erkölcsi lejtın?. 366 Kinél van az igazság? A szeretet próbája az igazság Fogjunk össze, de kivel? Értékrendek keveredése. 371 A gonosz felismerhetısége 371 A magyar erkölcs iskolai oktatásának fontossága. 371 Az erkölcs iskolai oktatásának ajánlott magyar módszere 372 Az erkölcsi oktatás gyakorlati tapasztalatai III.3. A CSALÁD ERKÖLCSI MINİSÉGE. 377 A család Kötelességek a családban A szülıi gondolkodás és gondoskodás A jó nevelés: a képesség, kötelesség és jog összhangja. 380 A jó mintájának átörökítése 381 Szülık a családi hierarchia csúcsán 382 A rossz nevelés: jog és kötelesség összhangjának megbomlása. 384 Jó és rossz sokszorozódása a családban Külsı tényezık hatása a családra 386 A megmaradás alapértékei III.4. KÖZÖSSÉGEK ERKÖLCSI MINİSÉGE Közösségrıl és önszervezıdésrıl Egyénrıl és közösségrıl. 392 A közösség választás elıtt: szerves társadalom vagy zsarnokság Kétféle társadalom szervezıdés: Zsarnokság (Olvasmány II., 2. rész) Zsarnoki uralom (megbomlott rend) A zsarnok. 398 A nemtelen szolga 398 A nemes A zsarnokság térfoglalása 399 A zsarnokság megoszt és uralkodik. 400 A Gresham-törvény. 401 A korlátozatlan rossz mozgástere Közösségek erkölcsi önfelszámolódása A közönyösek tábora a rosszat erısíti A rossznak közösségi áthagyományozása A közösségi rossz kezelése Népuralom Kinek az uralma a népuralom?

11 Anyagiak fentrıl történı elosztása Tömegesített általános választások A demokratikus rendszer hibáinak következménye 408 Demokrácia és számonkérhetıség Levél a köztársasági elnökhöz. 409 Kétféle társadalom szervezıdés: Hierarchia (Olvasmány II., 3. rész) 411 Szerves társadalom (egészséges rend) A szakrális hierarchia (Olvasmány I., 3. részlet) 414 A hőségrıl (3. részlet folytatása). 414 Hőség a hierarchiában. 416 A hierarchiát fenyegetı veszély III.5. A MAGYAR SZENT KORONA ÉS ÉRTÉKRENDJE A Magyar Szent Koronáról. 419 A Szent Korona misztériuma (Olvasmány I., 4.részlet) A nemzetmegtartó Szent Korona (Olvasmány) A Szent Koronáról felvetıdı kérdések 424 Révay Péter Szent Korona leírása 1613-ból (Olvasmány) A Szent Korona képi rendszere A Szent Korona és hatalomgyakorlás (Olvasmány II., 4.rész) 429 A Magyar Szent Korona érték- és jogrendje A rend általános és szerves volta. 437 A Szent Korona tana (Olvasmány I., 5. részlet) A Szent Korona misztériumának és tanának jelentısége (5. részlet folytatása) 441 A rend mőködtetését biztosító jogok A magyar történelmi alkotmány alaptételei 444 III.6. MAGYAR SORS ÉS KÜLDETÉS A TÖRTÉNELEM TÜKRÉBEN: MÚLT ÉS JELEN Az emberi és közösségi sorsot meghatározó igazság Az Igazság, mint isteni erı (Olvasmány I., 6. részlet). 447 Küldetés az igazság szolgálatára, eszközök 448 A küldetéssel vállalt sors és történelem Az Atilla-kép átváltozásának ideje Igazság, küldetéstudat és Atilla (Olvasmány I., 7. részlet) Az Isteni Rendet felvállaló Atilla király Sors és küldetés Árpádtól Mátyás királyig Mátyás király és Európa (Olvasmány I., 8. részlet) Szembefordulás a magyar szakrális értékekkel (8. részlet folytatása). 458 Mátyás király szerepének méltatása (8. részlet folytatása) Mátyás királytól Trianonig, közjogi küzdelmek kora. 461 Küzdelem a törvényhozó és végrehajtó hatalom megosztásáért (Olvasmány I., 9. részlet) A Szent Korona-tannal megerısített közjog (9. részlet folytatása). 463 A Szent Korona-tan, a közjogtörténet csodája (9. részlet folytatása) A közjogi tanná válás útja (9. részlet folytatása). 465 A Szentkorona-tan tövénycikkekbe foglalása (9. részlet folytatása) Trianon 470 Trianon titkainak keresése (Olvasmány I., 10. részlet) 471

12 A trianoni pszichózisok rejtélye (10. részlet folytatása) Magyar- és világ- sors 1920-tól napjainkig. 478 A Kárpát-medence jelene 481 Magyarország, a nagyhatalom. 483 III.7. A VILÁG JÖVİJE, A MAGYARSÁG KÜLDETÉSE 485 A világ jelene, visszaélés a kegyelmi idıkkel. 487 Drámai helyzetek szereplıi (Olvasmány I., 11. részlet) A magyarság hagyományos önvédelmi mőködésrendje A népek önvédelmi lehetısége 493 Reménykeltı magyar jövendı (Olvasmány I., 12. részlet) Atilla újraértékelésének ideje (12. részlet folytatása) A világ, Európa és a magyar Szent Korona (Olvasmány II., 5.rész) Két érdekes festmény (Olvasmány) A magyarság felelıssége. 505 Hívogató Reményik Sándor: Kegyelem FÜGGELÉK Gondolatok a pártdemokráciákról A pártosodásról. 513 Az önérdekő pártok célja a közösség megosztása 514 A közérdekő párt célja a közösség összetartása A pártok felismerésének fontossága. 515 A pártdemokrácia választási rendszerének hibái. 516 Háttérhatalom a párturalom fölött 518 A közérdekő párt végcélja 519 Gondolatok a közösségi önszervezıdésrıl. 519 Közösségi önszervezıdés az önkény ellen A hierarchikus rendszer gyógyítható, a demokratikus nem. 521 Az alulról fölépülı önigazgatás, szomszédsági közösségek 521 Hogyan szervezzük meg a mai szomszédsági köröket? Közösségszervezı kezdeményezés Gondolatok a gazdasági rendrıl A természetes és jóléti gazdasági rend felé Az anyagiak elosztásáról Adózás és az emberi kapcsolatok megromlása 526 HIVATKOZÁSOK. 527 AJÁNLOTT KÖNYVEK, AJÁNLOTT ELİADÁSOK 537 IRODALOM KÉPMELLÉKLETEK 541

13 A temesvári Kohézió Egyesület 2009 tavaszán alakult a magyar közösségépítés fı céljával. Vezetıi: Sipos Ilona és Vetési Zoltán. Az egyesület általános célkitőzése, hogy a társadalmi összetartás erısítése révén elısegítse mőködıképes és felelıs közösségek kialakítását. Minden közösséget, hosszú távon csak a belsı bizalom tart meg, - ennek alapja a helyes önismereten alapuló közös értékrend és erkölcs lehet. Tudván, hogy a magyarságot -, különösen a szórványban - elsısorban kisközösségei: a családok, a családi közösségek, a gyerek- és felnıtt barátiközösségek képesek megtartani, törekvésünk, hogy kifejezetten ezen közösségek összetartását erısítsük. A közösségi összetartás érdekében fogalmaztuk meg egyesületünk valós céljait: a közösségi bizalom ápolása; az általános emberi értékek védelme; a szellemi-, lelki- és erkölcsi értékek ismertetése; a nemzeti tudat fejlesztése; a nemzeti hagyományok ápolása; a szabadidı hasznossá tételének tudatosítasa; az egyéni és közösségi felelısségtudat erısítése; hátrányos helyzető családok életminıségének javítása. A fenti célok teljesítésének érdekében figyelembe kellett vennünk úgy elméleti, mint gyakorlati szempontokat. Ezért tartottuk fontosnak, hogy a gyakorlati tevékenységek mellett, egyidıben, a közösségeink általános kérdéseirıl is tartsunk elméleti elıadásokat. Megalakulásunk óta a magyar szellemi és erkölcsi értékek bemutatására vetített elıadássorozatot indítottunk. Különösen hangsúlyt fektetünk a közösségi összetartást elısegítı, sajátos magyar erkölcs széles körő ismertetésére. Ennek anyaga önálló összeállításunk, mely könyvformában jelent meg. Különbözı címen tartunk elıadásokat: Magyar kincsek, egyetemes értékek, Magyar erkölcs és oktatásának gyakorlati javaslata, Értékkeresıben. Ezekkel számos erdélyi és magyarországi településre jutottunk el: Újmosnica, Varjas, Temesvár, Bögöz, Székelymuzsna, Zsombolya, Bösztörpuszta, Székesfehérvár, Balatongyörök, Jászárokszállás, Nagykanizsa, Budapest, Vérteskethely, Pécs, Siófok. Közösségi tevékenységeinknek fontos gyakorlati szempontja is van. Célunk, hogy a részvevık megismerjék a közös cselekvés örömét és a hasznos együttlét élményét. Egyesületünk a közösségi összetartás céljával szervez farsangi és szüreti bálokat, kézmőves táborokat, közös segítı tevékenységeket, kirándulásokat elsısorban gyerekcsoportok, gyerekes családok és baráti körök számára. Az együttlétek alkalmat adnak arra is, hogy úgy a gyerekek mind a felnıttek új barátokra lelve, baráti körüket tágítva hozzájáruljanak közösségeikközösségeink megerısödéséhez.

14 A továbbiakban egyesületünk évrıl-évre rendszeresített tevékenységét mutatjuk be, - közösségeink ezeket ismerik és várják. Minden korosztály számára szólnak rendezvényeink: óvodásoknak, iskolásoknak, fiataloknak, felnıtteknek és mindazoknak, akik anyanyelvükön szeretnék éltetni értékeinket-hagyományainkat. Tavasszal és ısszel farsangi-, illetve szüreti jótékonysági bált szervezünk. Ez nem csak szórakozás, hiszen évrıl-évre a kulturált kikapcsolódás lehetısége mellett, a bálozók, részvételi adományaikkal tudatosan járulnak hozzá hátrányos helyzető gyerekes családok megsegítéséhez. Támogatásukkal lehetıvé teszik tőzifa és különbözı hasznos eszközök megvásárlását. Egyesületünk ificsoportjával és önkénteseivel évente szervezzük meg a nagy érdeklıdésnek és népszerőségnek örvendı Gyereknap a Kohézióval címő rendezvényünket. Ünnepekkor, a hagyományosan visszatérı rendezvényeink családoknak, szülıknek és gyerekeknek szólnak: húsvétkor a Nyuszivárás a Kohézióval címmel, ahol tojásírással díszítünk; karácsony elıtt a Szórványkarácsony a Kohézióval címő kézmőves mőhelyünkön pedig karácsonyi díszeket készítünk. Nyaranta rendszeresen szervezünk szociális szórványtábort Szurdokon, Zsombolyán, melyen az egyesület nyilvántartásában szereplı, Temes megyei magyar oktatási intézményekben tanuló hátrányos helyzető gyerekek vesznek részt. Augusztusi rendszeresen visszatérı rendezvényünk a Kaláka eurorégiós kézmővestábor. A tábor célja a hagyományos magyar munkaforma elsajátítása és alkalmazása, a hagyományok gyakorlása, az alkotókészség és kézügyesség fejlesztése. Nyaranta csoportkirándulásokat szervezünk Ópusztaszerre, kedvezményeket biztosítva a gyerekes családoknak. Célunk ezzel, hogy a magyar történelem megismerésének élménye egész családok közös élménye lehessen. Egyesületünk ificsoportjával, a karácsonyi ünnepek alkalmával rendszeresen meglátogatjuk, ajándékkal és betlehemes mősorral lepjük meg a csákovai öregotthon lakóit, célunkat fejezi ki rendezvényünk címe is: Varázsolj mosolyt az arcokra. A rászoruló családok megsegítésére adományokat - ruházatot és élelmet - győjtünk, húsvéti és karácsonyi ajándékcsomagokat osztunk. Ezt a tevékenységet sikerült nagy mértékben kibıvítenünk a németországi Meindorf-ból származó támogatóinknak köszönhetıen. Így sikerül mind több településre juttatnunk adományokat, és számos rászoruló családnak adhatunk segítséget. Fontosnak tartjuk megjegyezni, hogy az említett tevékenységeket kizárólag önkéntesek segítségével bonyolítjuk le. Kitőzött céljaink megvalósítása csakis önzetlen melléállásukkal és a támogató intézményekegyesületek hozzájárulásával sikerülhetett.

15 AsociaŃia KOHÉZIÓ Egyesület Timişoara-Temesvár, Románia Str. Putna utca, nr.7 szám Telefon: Honlap: Villámposta cím: Kapcsolat, könyvek iránt érdeklıdıknek: Sipos Ilona: Vetési Zoltán: A könyvismertetı nyomtatásának támogatója:

16 Mottó: Menni kellene házról házra kiabálni minden ablak alatt: Szakadt lelket foltozni, foltozni! tört szíveket drótozni, drótozni! Dsida Jenı Évekkel ezelıtt szerény kis könyv-ajándékban részesültem, Hívogató a címe. Mindössze huszonegynéhány oldalas és zsebre vághatóan piciny. Mégis számomra kedves ajándék lett. Miért? - Mert szembesített, elhívott és tudatos feladat elé állított. Mert nélküle, talán e könyv meg sem születhetett volna. Mert benne a magyarság és az emberiség emberiességének alapkérdései vetıdtek fel, rendkívül tömören. Kegyelmi ajándékként adatott meg, hogy gondolatainak sora, több éves kísértések nyomán végül is egy ilyen könyvvé terebélyesedhessen. A kegyelem nem járt egyedül, hisz megerısítı ajándékként egy másik, vaskos kötet társult hozzá, benne biztató ajánlással és bı eligazítással. Hogy a megkezdett úton ne lehessen eltévedni. Címe: Magyarország Szent Koronája. Az igazán értékes könyvek eligazítanak. Hogy miért is születtünk e világra, és mi a feladatunk az örökkévalósághoz pillanatnyinak számító földi életünk idején. Mi a feladatunk: magunkkal szemben, mennyit vállalunk családunknak szellemi-lelki-anyagi jövıjéért, nemzeti közösségünk jövıjéért, és tágabb értelemben az egész emberiségért. És vállaljuk-e értékeink nemzedékrıl-nemzedékre áthagyományozásának kötelezettségét, hogy ne tehessen majd senki minket felelıssé az értékátadás fonalának elszakításáért? A kérdést minden embernek föl kell tennie elsısorban maga magának, majd cselekednie is az isteni sugallatra figyelve. Az emberiség javulása innen kezdıdik. Vetési Zoltán

OSZTÁLYFİNÖKI ÓRÁK HELYI TANTERVE (9-13. évfolyam)

OSZTÁLYFİNÖKI ÓRÁK HELYI TANTERVE (9-13. évfolyam) 1 OSZTÁLYFİNÖKI ÓRÁK HELYI TANTERVE (9-13. évfolyam) (Évi óraszám: 9-12. évfolyam: 37 óra, 13. évfolyam: 32 óra) Célok és feladatok Az osztályfınöki óra funkciói - a tanulók segítése önismeretük fejlesztésében,

Részletesebben

Ahol a katonai és gazdasági tisztességtelenség véget ér, ott kezdıdik a politikai tisztességtelenség

Ahol a katonai és gazdasági tisztességtelenség véget ér, ott kezdıdik a politikai tisztességtelenség Ahol a katonai és gazdasági tisztességtelenség véget ér, ott kezdıdik a politikai tisztességtelenség Churchill azt mondta: Ahol a tisztesség véget ér, ott kezdıdik a politika. Az utóbbi napok kiegészítették

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Székesfehérvár 8000. Munkácsy Mihály utca 10. 1 oldal, összesen: 124

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Székesfehérvár 8000. Munkácsy Mihály utca 10. 1 oldal, összesen: 124 1 PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Székesfehérvár 8000. Munkácsy Mihály utca 10. 1 oldal, összesen: 124 I. rész: 2 NEVELÉSI PROGRAM II. rész: HELYI TANTERV 2 oldal, összesen: 124 3 MOTTÓNK: Félig sem olyan fontos

Részletesebben

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374 Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374 Elhangzott: 20 08. május 11-én, Pünkösd vasárnapján - Konfirmáción Pünkösd után? ézus tanítványainak az életében

Részletesebben

Dr. Mészáros Attila. Kezdetek. Az innováció humánaspektusai: Tárgyalástechnika üzleti kommunikáció. Az emberi kommunikáció fajtái

Dr. Mészáros Attila. Kezdetek. Az innováció humánaspektusai: Tárgyalástechnika üzleti kommunikáció. Az emberi kommunikáció fajtái Kezdetek Az innováció humánaspektusai: Tárgyalástechnika üzleti kommunikáció 4. Non-verbális kommunikáció A Gutenberg galaxis Fotográfia A közlekedés fejlıdése új kommunikációs igényeket gerjeszt kommunikáció

Részletesebben

MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE

MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE Magyarország Szabadság Alkotmányának irányelvei a globalista szocialista-kommunizmus és a liberáliskapitalizmus föderációját a természetes értékrend szerinti konföderációval felváltó

Részletesebben

IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN

IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN 1 IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN Isten az Istentől, Világosság a Világosságtól, valóságos Isten a valóságos Istentől, született, de nem teremtmény, az Atyával egylényegű és minden

Részletesebben

Tápiószılıs-Újszilvás Református Általános Iskola és Óvoda OM azonosító:.. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2012

Tápiószılıs-Újszilvás Református Általános Iskola és Óvoda OM azonosító:.. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2012 Tápiószılıs-Újszilvás Református Általános Iskola és Óvoda 2769 Tápiószılıs, Kossuth L. út 3. / Fax: 53/585 538; 53/585 539 E-mail: halesz@t-online.hu OM azonosító:.. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2012 1 Tartalomjegyzék

Részletesebben

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk: Mi az evangélium? Jó az, ha időt tudunk áldozni arra, hogy átgondoljuk mi a Biblia üzenete. Bizonyára sokan óvatosak a vallásokkal, a templomba járással, az egyházi rituálékkal, és a hagyományok követésével.

Részletesebben

1 * Az anyagi világ(-ok) megteremtésére a bibliai teremtéstörténet által képi

1 * Az anyagi világ(-ok) megteremtésére a bibliai teremtéstörténet által képi 1 KRISZTUS MEGVÁLTÓ MUNKÁJA Az írásokban megtalálhatjuk azt a kijelentést, hogy az Isten a megváltás munkáját már tervbe vette a világ fundamentumának felvettetése előtt. Mi sem bizonyítja jobban azt,

Részletesebben

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége? Bevezetés az asztrológiába Ez a munka nem jöhetett volna létre Hajnal Albert máig kiadatlan munkájának, az Astrosophia Hermetica címő tanulmány kéziratának, ennek a nagyszerő, egységes, jól szerkesztett,

Részletesebben

Gazdagrét Prédikáció 2012.09.09.

Gazdagrét Prédikáció 2012.09.09. Gazdagrét Prédikáció 2012.09.09. EZT CSELEKEDJÉTEK AZ ÉN EMLÉKEZETEMRE, Lk. 22;19, Azt tapasztalom testvérek, hogy első hallásra nehezen tud az ember megbarátkozni azokkal a szokatlanul új gondolatokkal,

Részletesebben

X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7.

X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7. Madzagfalvi Hírmondó BÉKÉS VÁROS ÖNKORMÁNYZATI HÍRADÓJA A VÁROSHÁZI KRÓNIKA KÜLÖNSZÁMA WWW.BEKESVAROS.HU INGYENES 2008. AUGUSZTUS XI. ÉVFOLYAM 4.SZÁM X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7. Tisztelt

Részletesebben

XII. évfolyam, 2. szám Úny Község Önkormányzatának Kiadványa 2008. július

XII. évfolyam, 2. szám Úny Község Önkormányzatának Kiadványa 2008. július ÚNYI ÚJSÁG XII. évfolyam, 2. szám Úny Község Önkormányzatának Kiadványa 2008. július T A R T A L O M Fejezetek Úny község történelmébıl Óvodai hírek Iskolai hírek Testületi Tallózó Anyakönyvi hírek Berhidai

Részletesebben

INTÉZMÉNYI MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM. 1.Az intézmény bemutatása

INTÉZMÉNYI MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM. 1.Az intézmény bemutatása INTÉZMÉNYI MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM 1.Az intézmény bemutatása A Kunhegyesi Református Egyházközség presbitériuma 2003 júniusában hozott határozatot arról, hogy református iskolát alapít. Szolnok város

Részletesebben

Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt

Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt Bejegyzés 1607. január. 5. Bocskai István (igen tisztelt példaképem) valláskülönbség nélkül egyesítette a magyar nemzet szabadságának

Részletesebben

S TUDIA C AROLIENSIA 2009. 2-3. (X.) 65 71.

S TUDIA C AROLIENSIA 2009. 2-3. (X.) 65 71. S TUDIA C AROLIENSIA 2009. 2-3. (X.) 65 71. BOGNÁRNÉ KOCSIS JUDIT REFORMÁTUS SZELLEMISÉG ÉS ÉRTÉKREND KARÁCSONY SÁNDOR FILOZÓFIÁJA ALAPJÁN Az öregek nemzedéke helytelenül jár el, mikor például az ifjúság

Részletesebben

Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselı Hölgyek és Urak! Tisztelt Miniszter Úr!

Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselı Hölgyek és Urak! Tisztelt Miniszter Úr! Ülésnap Napirend Felszólaló Az Állami Számvevőszék elnökének expozéja - A Magyar Köztársaság 2011. 2010. évi költségvetésének végrehajtásáról szóló törvényjavaslatról és a Domokos László szeptember 20.

Részletesebben

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata

ALAPTANÍTÁSOK. A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata ALAPTANÍTÁSOK A Szent Szellem ajándékai Ihletettségi ajándékok 2. Nyelvek magyarázata 1Korinthus 14:27-29 Ha valaki nyelveken szól, kettı vagy legfeljebb három legyen, mégpedig egymás után; és egy magyarázza

Részletesebben

KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 5340 Kunhegyes, Kossuth Lajos u. 64 /Fax: 59/325-230 E-mail: reftitk@kunhegyes.hu A KUNHEGYESI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Részletesebben

Az Istentől származó élet

Az Istentől származó élet Az Istentől származó élet Előszőr is mi az élet? Sokan próbálták deffiniálni, különféle kulturális, tudományos vagy vallási nézőpontokból is. A tudomány mivel a fő forrása a megfigyelés és az információ

Részletesebben

Hírlevél. Közel a csillag

Hírlevél. Közel a csillag RÉPCESZEMEREI Hírlevél IV. évfolyam, 2. szám 2008. December Közel a csillag A csillag közelít. Lángoló csóvája fényesen hasítja az égbolt fekete palástját. A világ, mint forró nyáron tikkadt föld az esıt,

Részletesebben

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24

SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24 Pasarét, 2012. július 1. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza SZOLGA VAGY FIÚ? Lekció: Lk 15,11-24 Alapige: Galata 4,4-7 De amikor eljött az idő teljessége, Isten elküldte Fiát, aki asszonytól

Részletesebben

A sámánista szövegek és a zsidó misztika szöveginterpretációjának összehasonlítása

A sámánista szövegek és a zsidó misztika szöveginterpretációjának összehasonlítása A sámánista szövegek és a zsidó misztika szöveginterpretációjának összehasonlítása Czimbalmos Mercédesz Viktória Dr. Birtalan Ágnes 2010-2011/1 A szöveginterpretációnak a legtöbb tudományban óriási jelentısége

Részletesebben

Munkavédelmi helyzet a Vegyipari Ágazati Párbeszéd Bizottság területén

Munkavédelmi helyzet a Vegyipari Ágazati Párbeszéd Bizottság területén Mottó: Felelısségteljes élet és cselekvés a munkahelyeken (Fıcze Lajos) Munkavédelmi helyzet a Vegyipari Ágazati Párbeszéd Bizottság területén Vegyipari Ágazati Párbeszédbizottság Budapest 2009. május

Részletesebben

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18.

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18. Mozgókép Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter 1-2 2015. október 18. Kedves Testvérek! Sokszor érzi az ember, hogy egy prédikációban jó tanácsokat kap, példamutatást, utat, amin járni lehet, iránymutatást,

Részletesebben

A Ferences Világi Rend előtt álló kihívások a mai Európában

A Ferences Világi Rend előtt álló kihívások a mai Európában A Ferences Világi Rend előtt álló kihívások a mai Európában Európa egy földrész, ahol 50 ország vagy független állam található, amelynek a területe 10,2 millió km2, népessége 740 millió fő, több, mint

Részletesebben

GUBÁNYI KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM

GUBÁNYI KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM GUBÁNYI KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM Pilis 2008. 1. Iskolánkról Bevezetı Pilis település Budapest Cegléd között a fıvárostól délkeleti irányban 46 kilométer távolságra fekszik. Lakóinak száma:

Részletesebben

Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra.

Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra. 1 Öltözzük fel Krisztust, de hogyan? Textus: Róm. 13,14 Hanem öltözzétek fel az Úr Jézus Krisztust, és a testet ne tápláljátok a kívánságokra. Bevezetés Sok olyan kifejezést olvasunk a Bibliában, amiket

Részletesebben

HARASZTY GÁBOR SÁNDOR VERESS GÁBOR VERESS GÁBORNÉ A KULTÚRA SZEREPE A RENDVÉDELEM MINİSÉGBIZTOSÍTÁSÁBAN

HARASZTY GÁBOR SÁNDOR VERESS GÁBOR VERESS GÁBORNÉ A KULTÚRA SZEREPE A RENDVÉDELEM MINİSÉGBIZTOSÍTÁSÁBAN HARASZTY GÁBOR SÁNDOR VERESS GÁBOR VERESS GÁBORNÉ A KULTÚRA SZEREPE A RENDVÉDELEM MINİSÉGBIZTOSÍTÁSÁBAN A biztonság nehezen meghatározható ( félelem, aggodalom nélkül ) 68 latin eredető fogalom. A biztonság

Részletesebben

Arany János Magyar - Angol Kéttannyelvő Általános Iskola és AMI(Ebes) Pedagógiai Program NEVELÉSI PROGRAM TARTALOM

Arany János Magyar - Angol Kéttannyelvő Általános Iskola és AMI(Ebes) Pedagógiai Program NEVELÉSI PROGRAM TARTALOM NEVELÉSI PROGRAM TARTALOM NEVELÉSI PROGRAM.. 4 1. Pedagógiai alapelveink. 5 2. Az iskolában folyó nevelı-oktató munka céljai, feladatai, eszközei, eljárásai 8 3. A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos

Részletesebben

Nemzetközösségi intézmény

Nemzetközösségi intézmény Kötõ József Nemzetközösségi intézmény Abból az igazságból kell kiindulnunk, hogy szerencsésebb dolog arról vitatkozni, hogyan tegyük lakhatóbbá házunkat, mint az otthon hiányáról panaszkodni. A Sapientia

Részletesebben

VARGA JÁNOS BIZTONSÁGI KIHÍVÁSOK KÉPZÉSI REAKCIÓK

VARGA JÁNOS BIZTONSÁGI KIHÍVÁSOK KÉPZÉSI REAKCIÓK VARGA JÁNOS BIZTONSÁGI KIHÍVÁSOK KÉPZÉSI REAKCIÓK A változó társadalmi környezetben a rendészettel összefüggı kihívások tudományos igényő megvitatása során nem kerülhetı meg a képzés sem. A tanulmány hipotézise,

Részletesebben

MÁRIA engesztelő népe 1 166, 257-258.

MÁRIA engesztelő népe 1 166, 257-258. MÁRIA engesztelő népe 1 MÁRIA öröksége: az engesztelő nép A magyarság önazonossága, mint engesztelő áldozat, szeretni, ahogy az Úr szeretett minket, Magyarország őrangyalának kezét fogva! Kedves Testvérek

Részletesebben

JEGYZİKÖNYV. Készült: 2010. február 15-én Ordacsehi Község Önkormányzatának hivatali helyiségében a Képviselı-testület ülésérıl.

JEGYZİKÖNYV. Készült: 2010. február 15-én Ordacsehi Község Önkormányzatának hivatali helyiségében a Képviselı-testület ülésérıl. JEGYZİKÖNYV Készült: 2010. február 15-én Ordacsehi Község Önkormányzatának hivatali helyiségében a Képviselı-testület ülésérıl. Jelen vannak: Bársony János alpolgármester Kránicz József Tibor képviselı

Részletesebben

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN SZABÓ FERENC SJ KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN Budapest, Jézus Társasága Magyarországi Rendtartománya, L Harmattan Kiadó, 2012 (Jezsuita Könyvek Isten és Tudomány; PPKE BTK, Pázmány Irodalmi

Részletesebben

MÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember.

MÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember. MÉGIS Alapíttatott azzal a céllal, hogy közösségünk erısödjön, egymásnak ily módon is lelki támaszt nyújthassunk és a mindenkori eseményekrıl hírt adjunk. HAVAZÁS Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak

Részletesebben

Az Első Unitárius Népfőiskolai Tanfolyam Kolozsvárt.

Az Első Unitárius Népfőiskolai Tanfolyam Kolozsvárt. csendes óráimban, vagy álmatlan éjszakáimon át kirajzolódtak előttem a mélytitkú tárnák s gyakran hallani véltem a gépek zakatolását s a verejtékhúzó csákányok döngését a rózsafáim alatt, vagy a templomunk

Részletesebben

MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Bogyiszló-Fácánkert Társult Általános Iskola és Óvoda MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Mottó: Azok a csodálatos dolgok, melyeket iskoláitokban megismertek, sok nemzedék mőve, és amelyeket a föld minden országában

Részletesebben

JEGYZİKÖNYV 2009. MÁRCIUS 15-ÉN MEGTARTOTT ÜNNEPI ÜLÉSÉRİL

JEGYZİKÖNYV 2009. MÁRCIUS 15-ÉN MEGTARTOTT ÜNNEPI ÜLÉSÉRİL Esztergom Város Polgármesteri Hivatala 2501 Esztergom, Széchenyi tér 1. Pf. 92. 6771-2/2009. JEGYZİKÖNYV ESZTERGOM VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK 2009. MÁRCIUS 15-ÉN MEGTARTOTT ÜNNEPI ÜLÉSÉRİL

Részletesebben

A Zrínyi Ilona Gimnázium pedagógiai programja

A Zrínyi Ilona Gimnázium pedagógiai programja 1. BEVEZETİ 3 1.1 Iskolánk rövid története 4 1.2 Az eredményesség összetevıi 5 2. AZ ISKOLA LEGFONTOSABB ADATAI AZ ALAPÍTÓ OKIRAT ALAPJÁN 6 3. A ZRÍNYI ILONA GIMNÁZIUM NEVELÉSI TERVE 7 3.1 Küldetésnyilatkozat

Részletesebben

KAI SKOGSTROM AZ EURÓPAI UNIÓ RENDİRI MISSZIÓJÁNAK FELADATA BOSZNIA- HERCEGOVINA HATÁRİRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉBEN. 1. Bevezetés

KAI SKOGSTROM AZ EURÓPAI UNIÓ RENDİRI MISSZIÓJÁNAK FELADATA BOSZNIA- HERCEGOVINA HATÁRİRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉBEN. 1. Bevezetés KAI SKOGSTROM AZ EURÓPAI UNIÓ RENDİRI MISSZIÓJÁNAK FELADATA BOSZNIA- HERCEGOVINA HATÁRİRSÉGÉNEK FEJLESZTÉSÉBEN 1. Bevezetés Az Európai Unió Rendıri Missziójának (továbbiakban: misszió) felelıs vezetıjeként

Részletesebben

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

Ki és miért Ítélte Jézust halálra? Ki és miért Ítélte Jézust halálra? A kérdés nem oly egyszerű, mint az ember fölületes elgondolás után hiszi, mert az evangéliumirók nem voltak jelen a történteknél, csak másoktól hallották a történet folyamatát

Részletesebben

3. AZ EMMAUSI TANÍTVÁNYOK ÚTJA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Lk 23,26-49)

3. AZ EMMAUSI TANÍTVÁNYOK ÚTJA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Lk 23,26-49) 3. AZ EMMAUSI TANÍTVÁNYOK ÚTJA Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Lk 23,26-49) TEOLÓGIAI ALAPVETÉS (Felhasznált irodalom: Kálvin János: Tanítás a keresztyén vallásra, Budapest, 1986.;

Részletesebben

Jézus órája János evangéliumában

Jézus órája János evangéliumában MICHAEL FIGURA Jézus órája János evangéliumában 1. A HELY- ÉS IDÔMEGHATÁROZÁS FONTOSSÁGA JÁNOS EVANGÉLIUMÁBAN A kánai menyegzôrôl szóló perikópában (2,1 11), amely a világosság olvasójának második titka,

Részletesebben

Lélek és teljesség. Nagy Péter

Lélek és teljesség. Nagy Péter Ady). Hogyan történhetik meg ez velünk? Az İ teljességébıl kaptunk kegyelmet kegyelemre (János ev.1.16.). Ezen a pünkösdön is a kegyelmes Isten várja, hogy kérjünk Tıle. Csak a kezünket és a szívünket

Részletesebben

Határozati javaslat. Szécsény Város Önkormányzata Képviselı-testületének./2010.(XI.30.) számú határozata

Határozati javaslat. Szécsény Város Önkormányzata Képviselı-testületének./2010.(XI.30.) számú határozata E L İ T E R J E S Z T É S a Krúdy Gyula Városi Mővelıdési Központ és Könyvtár SZMSZ-ének módosítására. Készült: Szécsény Város Önkormányzata Képviselı-testületének 2010. november 30-i ülésére Elıterjesztı:

Részletesebben

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS. Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) (2007-2011) Érd 2007.

ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS. Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) (2007-2011) Érd 2007. ÉRD MEGYEI JOGÚ VÁROS Önkormányzati Minıségirányítási Programja (ÖMIP) (2007-2011) Érd 2007. 1 Érd megyei jogú város Önkormányzatának Minıségirányítási Programja Minıségirányítási program területi hatálya:

Részletesebben

INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA

INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA Innovatív ötletek megvalósítása INNOVATÍV ÖTLETEK MEGVALÓSÍTÁSA tanácsadó füzet Megvalósíthatósági tanulmány, üzleti terv, különös tekintettel a pénzügyi tervezésre A kiadvány a Kutatás-fejlesztési Pályázati

Részletesebben

PRESBITÉRIUM VÁLASZTÁS 2005

PRESBITÉRIUM VÁLASZTÁS 2005 PRESBITÉRIUM VÁLASZTÁS 2005 K I S P E S T - R Ó Z S A T É R I REFORMÁTUS GYÜLEKEZET JELÖLTEINK A 2006-2011 ÉVEKRE Pénzes László 1962-ben született, nıtlen, gépészmérnök. 1985-tıl tagja a gyülekezetnek.

Részletesebben

A szabadság törvénye. 2. fejezet. A szabadság ígérete

A szabadság törvénye. 2. fejezet. A szabadság ígérete A szabadság ígérete 2. fejezet A szabadság törvénye S oha nem felejtem el Istennek azt a közvetlen válaszát, amit 1990 tavaszának elején kaptam tıle. Munkámból kifolyólag akkoriban sokat utaztam az országban,

Részletesebben

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK Pasarét, 2013. június 27. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Szepesy László ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK Alapige: Malakiás 1,6a A fiú tiszteli atyját, a szolga is az ő urát. És ha én atya

Részletesebben

Jézus, a tanítómester

Jézus, a tanítómester 9. tanulmány Jézus, a tanítómester május 23 29. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: 5Mózes 6:5; Lukács 4:31-37; 6:20-49; 8:19-21, 22-25; 10:25-37 Mindenkit ámulatba ejtett tanítása, mert szavának ereje

Részletesebben

Böjti gondolatok. Bibliaolvasás: Ézs 58.

Böjti gondolatok. Bibliaolvasás: Ézs 58. Bibliaolvasás: Ézs 58. Böjti gondolatok húsvét elıtti hat hetet, ami most kezdıdött el, böjti idıszaknak nevezik. Eredetileg úgy jött létre ez az egyházi hagyomány, hogy Jézus Krisztus kereszthalálának

Részletesebben

Petrás Ede A felsıfokú szakképzések települési beágyazottsága

Petrás Ede A felsıfokú szakképzések települési beágyazottsága Petrás Ede A felsıfokú szakképzések települési beágyazottsága Elıadásom azokkal a kisvárosokkal foglalkozik, amelyekben az elmúlt másfél évtized során felsıfokú szakképzı intézmény alakult. Értelmezési

Részletesebben

Boldog újesztendıt kedves Tótiak!

Boldog újesztendıt kedves Tótiak! Káptalantóti Önkormányzat lapja /a Megyei Önkormányzat támogatásával/ VI. évfolyam 1. szám Boldog újesztendıt kedves Tótiak! Óév búcsúztatásaként szeretném megragadni az alkalmat és megköszönni minden

Részletesebben

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni

Részletesebben

DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS 2009. DECEMBER 10-I ÜLÉS

DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS 2009. DECEMBER 10-I ÜLÉS DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS MUNKAÜGYI TANÁCS 2009. DECEMBER 10-I ÜLÉS 5. sz. napirendi pont Beszámoló a Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Tanács éves munkájáról és a 2009. évi szakmai tanulmányútjairól Elıadó:

Részletesebben

J E G Y Z İ K Ö N Y V

J E G Y Z İ K Ö N Y V J E G Y Z İ K Ö N Y V Készült a Dömsöd Nagyközségi Önkormányzat Képviselı-testületének 2009. szeptember 16-án megtartott ülésén. Jelen vannak: Bencze István polgármester, Varsányi Antal alpolgármester,

Részletesebben

A szociális ellátás foglalkoztatásra gyakorolt hatása

A szociális ellátás foglalkoztatásra gyakorolt hatása A szociális ellátás foglalkoztatásra gyakorolt hatása (TÁMOP 1.3.1 projekt V. részfeladat) készítette: Mózer Péter, Simonyi Ágnes (A szerzık köszönik Gere Ilona lektor szakértı észrevételeit és javaslatait,

Részletesebben

Áprilisi jeles napok

Áprilisi jeles napok Káptalantóti Önkormányzat lapja VIII. évfolyam 3. szám Áprilisi jeles napok Április 12. Gyula napja, az esztendı századik napja, ezért száznapnak is nevezik. A délvidéken féregőzı nap, a nagytakarítás,

Részletesebben

K I S B Í R Ó. A REGÖLYI ÖNKORMÁNYZAT LAPJA 2008. szeptember 9. XI. ÉVFOLYAM 5. SZÁM

K I S B Í R Ó. A REGÖLYI ÖNKORMÁNYZAT LAPJA 2008. szeptember 9. XI. ÉVFOLYAM 5. SZÁM K I S B Í R Ó A REGÖLYI ÖNKORMÁNYZAT LAPJA 2008. szeptember 9. XI. ÉVFOLYAM 5. SZÁM Tamási és Környéke Oktatási és Nevelési Intézmény (TONI) Az utóbbi években szinte megszokott módon újabb szervezeti változások

Részletesebben

Az Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény

Az Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény 2700 Cegléd, Kút u. 2. 1 Az Erkel Ferenc Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Készítette: az intézmény Minıségirányítási Csoportja P. Szabó Zoltánné intézményvezetı irányításával

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében Munkahelyi képzések támogatása középvállalkozások számára címmel meghirdetett pályázati felhívásához Kódszám: TÁMOP-2.1.3.B-11/1 1 Tartalom

Részletesebben

Szöveges változat: www.bekevar.fw.hu Hangformátum: www.ksze.org > Alaptanítások

Szöveges változat: www.bekevar.fw.hu Hangformátum: www.ksze.org > Alaptanítások ALAPTANÍTÁSOK Jézus Neve 1. - Hogyan nyerte Jézus a Nevét? Jézus Krisztus Nevérıl tanítunk a mai napon. Három Igerésszel kezdjük a mai tanítást: Zsidó 1:1-6 Minekutána az Isten sok rendben és sokféleképpen

Részletesebben

Dankó László 1. Leader alapú vidékfejlesztési programok és marketingjük Zemplénben

Dankó László 1. Leader alapú vidékfejlesztési programok és marketingjük Zemplénben Dankó László 1 Leader alapú vidékfejlesztési programok és marketingjük Zemplénben Az Európai Unió költségvetési kiadásainak közel felét kitevı agrárpolitikai rezsim tarthatatlansága, valamint a WTO Dohai

Részletesebben

A KERESZTÉNY ÉRTELMISÉGIEK SZEREPE KORUNK TÁRSADALMÁBAN

A KERESZTÉNY ÉRTELMISÉGIEK SZEREPE KORUNK TÁRSADALMÁBAN A KERESZTÉNY ÉRTELMISÉGIEK SZEREPE KORUNK TÁRSADALMÁBAN Cikkem kapcsán az a cél vezérelt, hogy hogyan lehet a mai fiatalok számára vonzó Jézus Krisztus, hogyan tudunk egymásnak példaként mutatkozni? Ahogyan

Részletesebben

ZENEISKOLA, ALAPFOKÚ M

ZENEISKOLA, ALAPFOKÚ M PÁLYÁZAT AZ ÁDÁM JENİ ZENEISKOLA, ALAPFOKÚ MŐVÉSZETI ISKOLA INTÉZMÉNYVEZETİI MUNKAKÖRÉRE KÉSZÍTETTE: REGİSNÉ NYIRİ ILDIKÓ SZIGETSZENTMIKLÓS 2013. MÁJUS 24. 1 VEZETİI PROGRAM SZAKMAI HELYZETELEMZÉS Tíz

Részletesebben

A SZABAD WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A SZABAD WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SZABAD WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM, ALAPFOKÚ MŐVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 9-13. ÉVFOLYAM Tartalom I. NEVELÉSI PROGRAM 1. BEVEZETİ 1.1. A felsı tagozat 2. A SZEMÉLYI FELTÉTELEK

Részletesebben

HALÁSZY KÁROLY MŐVELİDÉSI HÁZ ÉS KÖNYVTÁR

HALÁSZY KÁROLY MŐVELİDÉSI HÁZ ÉS KÖNYVTÁR AZ ALSÓNÉMEDI HALÁSZY KÁROLY MŐVELİDÉSI HÁZ ÉS KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2012. Záradék: A képviselı-testület /2012.(IV.24.) számú határozatával fogadta el. Alsónémedi, 2012. április 24.

Részletesebben

Újjászületés - Beleszületni Isten családjába

Újjászületés - Beleszületni Isten családjába Kenneth E. Hagin Nem az a fontos, hogy melyik gyülekezetbe tartozol, hanem az, hogy melyik családba. Jézus azt tanította, hogy az embernek újjá kell születnie. A következő állítások Jézus szájából származnak:

Részletesebben

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TÜRR ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TÜRR ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TÜRR ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2009 Készítette: Gruber Marianna igazgató Jóváhagyó: Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyőlése 2009. Tervezett felülvizsgálat dátuma:

Részletesebben

Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzatának. kulturális stratégiája 2008 2015.

Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzatának. kulturális stratégiája 2008 2015. 1 Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzatának kulturális stratégiája 2008 2015. Tartalomjegyzék Bevezetés Az országos kulturális stratégia fontosabb célkitőzései 3 A helyi kulturális stratégia elvei

Részletesebben

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde.

A LÉLEK KARDJA. Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde. Pasarét, 2013. október 24. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza A LÉLEK KARDJA Alapige: Efézus 6,17b Vegyétek fel a Lélek kardját, amely az Isten beszéde. Imádkozzunk! Hálaadással

Részletesebben

Én-térkép! Aki beszél, kaput nyit saját belső világára.

Én-térkép! Aki beszél, kaput nyit saját belső világára. Én-térkép! Az Én-ek, olyan állapotok, melyekkel azonosul az ember. Meg kell vizsgálni, hogy milyen viszony fűzi az embert ezekhez az állapotokhoz, illetve mi indította el az adott viszony kialakulását.

Részletesebben

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3) Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3) Szentségek vételére felkészítő kiadvány. Kiadja: Szent József Plébánia. Cím: 8800 Nagykanizsa Ady E. 15. Felelős kiadó és szerkesztő: Váron István. E-mail: varonistvan@gmail.com

Részletesebben

B E S Z Á M O L Ó Körösladány Város 2010 évi közbiztonsági helyzetérıl

B E S Z Á M O L Ó Körösladány Város 2010 évi közbiztonsági helyzetérıl Száma: 04070/565-26/2011. ált. R E N D İ R K A P I T Á N Y S Á G S Z E G H A L O M 5520, Szeghalom Kossuth tér 1., PF:3 tel/fax: +36/66/371-555 Jóváhagyom: Szalai Zoltán r. alezredes kapitányságvezetı

Részletesebben

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE

BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE BALMAZÚJVÁROS VÁROS POLGÁRMESTERE M E G H Í V Ó Balmazújváros Város Önkormányzat Képviselı-testületének Szervezeti és Mőködési Szabályzatáról szóló 4/2007. (III. 21.) sz. rendelete 5. (1) bekezdése alapján

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007 KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007 MEVISZ (MAGYARORSZÁGI EVANGÉLIKUS IFJÚSÁGI SZÖVETSÉG) Székhely: 1085 Budapest, Üllıi út 24. Adószám: 19011352 1 42 Statisztikai számjel: 19011352-9199-331-42 Bírósági bejegyzés

Részletesebben

CSELEKEDJ! Bevezetés. 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála,

CSELEKEDJ! Bevezetés. 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála, CSELEKEDJ! 1 Majd szólt a tanítványaihoz is: Volt egy gazdag ember, akinek volt egy sáfára. Ezt bevádolták nála, hogy eltékozolja a vagyonát. 2 Ezért előhívatta, és így szólt hozzá: Mit hallok rólad? Adj

Részletesebben

2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni! 2012. 09.05. Prédikáció Szeretnék jól dönteni! Annak ellenére, hogy bár Jézus tanítását törekszünk megérteni, befogadni, mégis azt éljük meg, hogy bizonyos esetekben nem tudtunk, vagy nem tudunk jól dönteni.

Részletesebben

A tanítványság és az ima

A tanítványság és az ima január 11 17. A tanítványság és az ima SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 9:2-19; Máté 14:22-23; 26:36; János 17:6-26; Zsidók 2:17; 1Péter 4:7 De nemcsak őérettök könyörgök, hanem azokért is,

Részletesebben

3. számú melléklet. Tanár szakos hallgatók gyakorlati képzése

3. számú melléklet. Tanár szakos hallgatók gyakorlati képzése 3. számú melléklet Tanár szakos hallgatók gyakorlati képzése A 2006/2007. tanévben 39+3 (igh. szakvezetı) gyakorló iskolai és 53 önkormányzati iskolai szakvezetı irányította 553 nappali, 247 diplomás levelezı

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT NÉMANN VALÉRIA ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁDOROS 2 I. rész ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1. Az intézmény elnevezése: Némann Valéria Általános Iskola székhelye: 5932 Gádoros, Iskola u.

Részletesebben

Ha a gyógyítás nem mőködik

Ha a gyógyítás nem mőködik Ha a gyógyítás nem mőködik 2009 Rue Anne Hass, M.A., Intuitive Mentoring és I-Mentoring, www.intuitivementoring.com. Látogasd meg Rue honlapját, ahol további cikkeket találsz Az EFT-rıl és az érzékeny

Részletesebben

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI.

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI. Ha aa magasban ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI. OSZTIE ZOLTÁN Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából SZENT ISTVÁNTÁRSULAT az Apostoli

Részletesebben

A PILISI ÓVODAI INTÉZMÉNY HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA. Cím: 2721 Pilis, Rákóczi út 42. OM azonosító: 033032

A PILISI ÓVODAI INTÉZMÉNY HELYI NEVELÉSI PROGRAMJA. Cím: 2721 Pilis, Rákóczi út 42. OM azonosító: 033032 Hatályos: 2010. szeptember 01. napjától, Pilis Város Önkormányzatának Képviselı-testülete által meghozott 214/2010. (VIII.26.) számú önkormányzati határozatával visszavonásig. JÓVÁHAGYOTT VÁLTOZAT! 2010.

Részletesebben

- Imádkozzunk Urunkhoz, Istenünkhöz és a Szűzanyához, tanítsanak meg bennünket arra, hogy mindig helyesen kérjük azt, ami javunkra szolgál!

- Imádkozzunk Urunkhoz, Istenünkhöz és a Szűzanyához, tanítsanak meg bennünket arra, hogy mindig helyesen kérjük azt, ami javunkra szolgál! Gyújtsunk mécsest a 6 éve elhunyt Bálint József jezsuita atyáért, a két éve elhunyt Máriáért, Lászlóért és Júliannáért valamint az egy éve elhunyt Nándiért. Drága Üdvözítőnk, szándékainkat egyesítjük szerető

Részletesebben

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia. 2011. március megjelenik évente néhányszor

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia. 2011. március megjelenik évente néhányszor Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia 2011. március megjelenik évente néhányszor CSALÁDI LELKINAP Apák napja (és márciusban)? Idei lelkinapunk egy kicsit másképp - családi lelkinap : - egy házaspár fogja tartani:

Részletesebben

A megváltás története, I. rész

A megváltás története, I. rész A megváltás története, I. rész A megváltás története című írásaink olyan sorozatot alkotnak, amelyek a bűnbeeséstől kezdve Isten Fia emberré lételéig végigkísérik Isten küzdelmét az ember megváltásáért.

Részletesebben

Vélemény a Nemzeti Erıforrás Miniszter OK-10155/2010. Elıterjesztés a Kormány részére az új felsıoktatási törvény koncepciójáról

Vélemény a Nemzeti Erıforrás Miniszter OK-10155/2010. Elıterjesztés a Kormány részére az új felsıoktatási törvény koncepciójáról Vélemény a Nemzeti Erıforrás Miniszter OK-10155/2010. Elıterjesztés a Kormány részére az új felsıoktatási törvény koncepciójáról I. Általános észrevételek és javaslatok Alapvetıen egyetértek az új felsıoktatási

Részletesebben

Piroska Óvoda 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Piroska Óvoda 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA Piroska Óvoda 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2007 T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Bevezetés 3 I.1 Óvodánk bemutatása a minıségfejlesztés szempontjából 3 I.2 Fenntartói

Részletesebben

Jaskóné dr. Gácsi Mária

Jaskóné dr. Gácsi Mária A program atámop-4.1.2-b.2-13/1-2013-0005 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért K/5 modul: Pedagógusképzés teljes vertikumát biztosító szervezeti integrációk megvalósítása

Részletesebben

MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA. H/11435. számú. országgyőlési határozati javaslat

MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA. H/11435. számú. országgyőlési határozati javaslat MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA H/11435. számú országgyőlési határozati javaslat a Magyar Köztársaság és Szerbia és Montenegró között a Magyar Köztársaságban élı szerb kisebbség és a Szerbia és Montenegróban

Részletesebben

JEGYZİKÖNYV a képviselı-testület 2011. június 9-én megtartott rendkívüli ülésérıl

JEGYZİKÖNYV a képviselı-testület 2011. június 9-én megtartott rendkívüli ülésérıl SZANK KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELİ-TESTÜLETE 10/2011. JEGYZİKÖNYV a képviselı-testület 2011. június 9-én megtartott rendkívüli ülésérıl Határozatok száma: 70-71. TARTALOMJEGYZÉK HATÁROZATOK: 70/2011.(VI.09.)ÖH.

Részletesebben

ALAPTANÍTÁSOK. Út a gyızelemhez 9. (Jelenések könyve, avagy az utolsó idık) A hetedik pecsét

ALAPTANÍTÁSOK. Út a gyızelemhez 9. (Jelenések könyve, avagy az utolsó idık) A hetedik pecsét ALAPTANÍTÁSOK Út a gyızelemhez 9. (Jelenések könyve, avagy az utolsó idık) A hetedik pecsét Jelenések 8:1 És mikor felnyitotta a hetedik pecsétet, lett nagy csendesség a mennyben, mintegy fél óráig. Itt

Részletesebben

ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM!

ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM! Dr. Egresits Ferenc ISTEN NEM HALOTT! JÉZUS NEM HAL MEG SOHASEM! Kérdések és megfontolások Jézus passiója kapcsán az irgalmasság évében. - Az esetleges párhuzamok és áthallások nem a véletlen művei! -

Részletesebben

Egyesített Egészségügyi és Szociális Intézmény Sándorfalva Tel/ fax: 62/ 250-004

Egyesített Egészségügyi és Szociális Intézmény Sándorfalva Tel/ fax: 62/ 250-004 Egyesített Egészségügyi és Szociális Intézmény Sándorfalva Tel/ fax: 62/ 250-004 2012 I.FEJEZET ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1. A Szervezeti és i Szabályzat (SZMSZ) célja: Az SZMSZ célja, hogy rögzítse a Sándorfalva

Részletesebben

Ezt mondja a Seregeknek Ura: Gondoljátok meg jól a ti útaitokat! (Agg 1,7)

Ezt mondja a Seregeknek Ura: Gondoljátok meg jól a ti útaitokat! (Agg 1,7) Ezt mondja a Seregeknek Ura: Gondoljátok meg jól a ti útaitokat! (Agg 1,7) U r a m, s z e r e t n é k k é s z l e n n i o r s z á g o d e l j ö v e t e l é r e! A legszebb tulajdonságok 15. Az előre gondolkodásról

Részletesebben

HÁZASSÁG ÉS CSALÁD A BIBLIAI HAGYOMÁNYBAN

HÁZASSÁG ÉS CSALÁD A BIBLIAI HAGYOMÁNYBAN Rózsa Huba HÁZASSÁG ÉS CSALÁD A BIBLIAI HAGYOMÁNYBAN Elhangzott Budapesten, a Szent István Társulat régi székházának dísztermében 2011. május 30-án, a Társulati Esték a Család Évében című rendezvénysorozat

Részletesebben