/ Albert Schweitzer / Pályázat. Esélyt adni esélyt kapni

Átírás

1 Időt kell szakítanod embertársaidra, tégy valamit másokért, ha még oly apróságot is valamit, amiért fizetést nem kapsz csupán a kitüntető érzést, hogy megtehetted. / Albert Schweitzer / Pályázat Esélyt adni esélyt kapni Az újkígyósi Ezüstág Gondozási Központ -ban önkéntes munka keretében végzett szabadidős készségfejlesztő foglalkozások bemutatása 2014 Készítette: Harangozó Marianna

2 2 Tartalomjegyzék Bevezetés 3 I. A delegáló szervezet és a fogadó intézmény tevékenységének bemutatása 4 II/1. Az Összefogás Újkígyósért Közhasznú Egyesület tevékenységének bemutatása 4 II/2. Az Ezüstág Gondozási Központ tevékenységének rövid áttekintése 5 II. Az Ezüstág Gondozási Központban megtartott kézműves foglalkozások előzménye, programja, rövid értékelése 6 II/1. Előzmény 6 II/2. A fejlesztő programok feladatokra való felbontása 7 II/3. Rövid értékelés 8 III. Az újabb felkérésben rejlő lehetőségek 9 III/1. Eszmefuttatás, közös gondolkodás 9 III/2. Interjú részletek 9 III/3. Segédlet a program tervezet kialakításához 13 Összegzés 16 Bibliográfia / Webográfia 18

3 3 Egy adott társadalom minőségét egyértelműen mutatja, hogy milyen érzés az adott társadalomban megöregedni" / Nógrádiné Urbanek / Bevezetés Az első részében az Összefogás Újkígyósért Közhasznú Egyesület- és az Ezüstág Gondozási Központ tevékenységét mutatom be (mint delegáló szervezet, valamint befogadó intézmény). Majd azt követően az Ezüstág Gondozási Központban megtartott kézműves (készségfejlesztő) foglalkozások programjait szerkesztettem táblázatba, ezt követően a tapasztalataimat egy rövid értékelés formájában írtam le. Következő ciklusban is felkérték az egyesületünket egy újabb fejlesztő programsorozat megtartására. A programtervezet kidolgozásánál közös gondolkodásra, eszmefuttatásra került sor, aminek az alapjául az életút interjú részletek táblázata szolgált. Végezetül összegzem a megvalósult készségfejlesztési program alatt szerzett tapasztalataimat.

4 4 Minden közösségnek vannak elvégzendő feladatai És mindenki szívében benne lakozik az ehhez szükséges erő / Marianne Williamson / I. A delegáló szervezet és a fogadó intézmény tevékenységének bemutatása I/1. Az Összefogás Újkígyósért Közhasznú Egyesület tevékenységének bemutatása Az Összefogás Újkígyósért Közhasznú egyesület - Békés Megyében -, ban önszerveződéssel jött létre. Egyesületünk tevékenysége a lakosság minden korosztályát-, és a civil szervezeteket fogja össze. A kisváros programjainak, rendezvényeinek megszervezésében és lebonyolításában is aktívan részt vesz. A munkahelyem elvesztése óta vagyok tagja az egyesületnek (2010-óta ápolási segélyre kényszerültem, több családtagom egyidejű ápolásából kifolyólag). Egyesületünkben a különféle tevékenységeket kizárólag önkéntes alapon, közel azonos taglétszámmal végezzük. A békéscsabai Civil Szövetségnek tagja a szervezetünk. Munkákat egyre kedvezőbben fogadják a lakókörnyezetünkben. Szervezetünk egyik fő tevékenysége a szabadidő hasznos eltöltésére irányuló programok szervezése, lebonyolítás, ilyen pl.: a sportnap, nyári tábor, gyerek nap, Hazaváró, Galiba nap. Az egyesületünknek vannak önálló település szintű programjai is, amelyek népszerűek a lakosság körében. Ilyen rendezvény pl.: Föld Órája, Civil Nap, Szüreti Bál (nem a mi egyedüli szervezésünk), Szolidáris Karácsony (együttműködésben a Újkígyósi Keresztény Ifjúságért Alapítvánnyal), adományok gyűjtése, valamint az egészséges életmódot propagáló pályázatunk rendezvényei (pilates torna, párhuzamosan futó mentálhigiénés - stressz kezelő és önsegítő -, csoportfoglalkozások stb.). Az események finanszírozása általában a tagdíjakból és pályázati forrásokból történik. A polgármesteri hivatallal, és a település vállalkozóival is együttműködő a kapcsolatunk. Alkalmanként eszközöket-, adományokat biztosítanak egyesületünk rendezvényeihez. ( kozas)

5 5 I/2 Az Ezüstág Gondozási Központ tevékenységének rövid áttekintése Az Ezüstág Gondozási Központ új épületegyüttesét én adták át, amely bentlakásos intézmény, 50 személy szakellátására alkalmas. Jelenleg a kihasználtság nem maximális. 44 fő bentlakó gondozottat 16 fő alkalmazott magas szinten - lát el a Szervezeti és Működési Szabályzatban meghatározottak alapján Az intézmény fenntartója: Újkígyós Város Képviselő-testülete (részben önálló gazdálkodású, szakmailag önálló intézmény). A kisvárosban és a környéken élő lakosoknak nyújt szakellátást, valamint különböző telephelyein alapellátást, családsegítő-, és gyermekjóléti szolgálatot. Az ápolást-, gondozást nyújtó tartós bentlakásos intézmény szolgáltatásait azon személyek vehetik igénybe, akik a nyugdíjkorhatárt betöltötték, szociális és egészségi állapotuk folyamatos gondozást igényel, de tartós kórházi kezelésre nem szorulnak. Az önkormányzati otthon fő feladata: az idősek otthonában elhelyezett személyek életkörülményeinek javítása, életminőségük szinten tartása, növelése. Az intézményben teljes körű ápolási- és gondozási feladat ellátása mellett fizikai-, mentális-, életvezetési-, egészségügyi szolgáltatás nyújtása, amely a lakók szociális-, testi-, szellemi állapotának megőrzése érdekében, egyéni bánásmód formájában történik. A célok elérésének alapja a kellő létszámú és szakképesítésű munkaerő megléte. (Forráshiány miatt munkaköri összevonások történtek az intézményben, ennek a hiánynak a pótlása céljából ajánlottuk fel az önkéntes munkánkat). Az intézmény fontos szempontnak tartja, hogy az önkormányzattal, a helyi és a környékbeli társintézményekkel, nyugdíjas klubokkal, egyesületekkel, illetve a civil szervezetekkel karöltve végezze munkáját. Ennek a gyümölcsöző kapcsolatnak köszönhetően kellemes napokat tölthettünk az intézmény falai között. Egy kis színt, hoztunk a mindennapok rutinjába, és nem utolsó sorban a mi hasznosságérzetünk is javult ez által. (

6 6 II. Az Ezüstág Gondozási Központban megtartott kézműves foglalkozások előzménye, programja, rövid értékelése II/1. Előzmény Gazdasági megszorítások hatásaként, munkakör összevonások történtek a bentlakásos intézményben. Át lett csoportosítva a polgármesteri hivatalból az intézményre vonatkozó személyzeti és gazdasági feladatok egy része úgy, hogy a megnövekedett munkamennyiséghez anyagi- és személyi feltételt nem biztosítottak. A személyi feltételek hiánya miatt az intézmény mentálhigiénés szakembere vette át az elvégzendő feladatok egy részét, úgy hogy a saját munkakörét nem tudta/ja maradéktalanul ellátni. Az intézmény vezetője, a probléma áthidalása céljából kereste meg az egyesületünket. Felkért minket, a bentlakásos intézmény szabadidős foglalkozásainak megtartására. Szívesen vállaltuk ezt a kihívást jelentő feladatot - mert jó gyakorlatnak véltük. A munkanélküli, pályakezdő fiatal kolléganőm, utolsó éves volt a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógia Kar Csecsemő és gyermeknevelő- gondozó szak, levelező tagozatán (számára is jó összehasonlítási alapul szolgált ez a program). Számomra is kihívást jelentett, mert 26 évet adminisztratív munkakörben töltöttem el, ügyfélmentes környezetben. A közelmúltban végeztem el egy szociális gondozó és ápoló szakképesítést adó 11 hónapos (munkaügyi központ által szervezett) képzést, és utána csak egy rövid ideig volt lehetőségem dolgozni a Mentálhigiénés Egyesületnél, mint szenvedélybeteg gondozó. Nagy örömmel vetettem bele magam a munkába, mert a Szegedi Tudományi Egyetem Andragógia Mesterképzés utolsó éves hallgatója voltam ebben az évben -, frissen elsajátított új kompetenciákat a gyakorlatban is kipróbálhattam. Számos tantárgy ismeretanyagát próbáltam tudatosan beépíteni a foglalkozások menetébe. Bár igaz, sok esetben az előzetesen összeállított programot a kliensek kérése alapján megváltoztattuk. Igyekeztünk rugalmasan alkalmazkodni a kiscsoport kéréseihez, elvárásaihoz. A kölcsönös egymásra figyelés, tisztelet, nagyon kellemes jó hangulatot teremtett mind két fél számára. (Bár igaz az első alkalom után volt egy természetes lemorzsolódás, amit a kolléganőm nehezen tolerált, és személyes magára irányuló hiányosságnak, problémának vélt, de ezek hátterét átbeszéltük.) Előzetes érdeklődésünk alkalmával

7 7 számos problémát tárt fel az intézményvezető és a mentálhigiénés szakember. Említést tett az életkori sajátosságból eredő testi-, lelki betegségekről (BAGDY 1999) fogyatékosságokról azon belül a beköltözési krízisről, belső feszültségekről, konfliktusokról, érdektelenségről, motiválatlanságról, türelmetlenségről, klikkesedésről, ami megnehezíti a mindennapok munkáját. Nem sok jóval biztattak bennünket a motiváltsággal kapcsolatban. (SZŐNYI 2005) (Ebben az esetben is jól be tudtam építeni az időskorúak szociál-andragógiai kurzus tananyagát.) február 03-án tartottuk az első kézműves foglalkozást, amit még tíz alkalom követett május 29-vel zártuk a programot. Ketten Árgyelán Adrienn kolléganőmmel -, hatvan önkéntes órát töltöttünk a csoportfoglalkozások alkalmával az intézményben. A háttérmunkákat Susán Éva, az Összefogás Újkígyósért Közhasznú Egyesület titkára segítette. Az intézmény vezetője felkért 13 db életút interjú elkészítésére. Eleinte nehézkesen ment a feladat megoldása, de a végére egyre gördülékenyebbé vált. A hanganyag átgépelése örömmel töltött el, kifejezetten élveztem. Kb órát töltöttem el a hanganyag felvételével, és a feldolgozásával. Alig tudtam eljönni az interjú alanyoktól; volt, hogy 5-6-szor is visszakapcsoltam a diktafont. Ebben az élethelyzetben nagyon szembetűnő volt, hogy mennyivel több óraszámban igényelnék a személyes egyéni törődést, foglalkozást a gondozottak. (Az iskolai gyakorlatom ideje alatt Békéscsaba összes bentlakásos intézményében megfordultam - azt tapasztaltam, hogy a gazdasági megszorítások következményeként, drasztikusan csökkentették az intézmények a kiszolgáló személyzet létszámát. Elsőként a foglalkoztató nővéreket bocsátották el, valamint a mentálhigiénés szakemberek egyéb terheit növelték, ami következtében nem tudták/ják maradéktalanul ellátni a feladatukat.) Én boldog pillanataimban gyermeknek érzem magamat és akkor derűs a szívem, ha munkámban játékot fedezek föl. Félek a játszani nem tudó emberektől, és mindig azon leszek, hogy az emberek játékos kedve el ne lankadjon, hogy azok a szűkös életfeltételek, melyek a játék kedvét és lehetőségét szegik, megszűnjenek. / József Attila /

8 8 II/2. A fejlesztő program feladatokra való felbontása A fejlesztő programot - felsorolás szerűen - táblázatba foglaltam, valamint hozzá kapcsolódóan a sz. Mellékletben megtekinthető a programdokumentáció válogatott képanyaga. 1. sz. táblázat: sorszám Tevékenység megnevezése Kapcsolódó, kiegészítő egyéb tevékenységek 1. Tavaszi kopogtató készítése Mind két fél részéről bemutatkozás (ülési sorrendben) 2. Illatpárna, tűpárna készítése Az elmúlt hét eseményeinek a felelevenítése, nem ülési sorrendben, hanem egyéni névválasztás alapján (itt megfigyelhettük a már meglévő kialakult baráti közösségeket, kiscsoportokat) 3. Kulcstartó készítése (egyéni kérés alapján) Az elmúlt hét eseményeinek a felelevenítése, (irányított kérdésekkel) egyéni bemondás alapján, nem sorrendben 4. Textil képkeret készítése Felszabadult, spontán beszélgetés (+ a témához kapcsolódó irányított kérdések) 5. Könyvjelző készítése Felszabadult, spontán beszélgetés 6. Szemüvegtartó készítés Felszabadult, spontán beszélgetés (egyéni kérés alapján) 7. Temetői koszorú készítése Veszteség feldolgozásról beszélgettünk (irányított kérdésekkel) 8. Húsvéti ajtódísz készítése Egyéni problémák ventillálása, memóriafejlesztő szójáték, 9. Húsvéti tojások díszítése Memóriafejlesztő szójáték, egyéni- és intézményi problémák ventillálása (RUDAS 2007) 10. Papírzsebkendő-tartó készítése (egyéni kérés alapján) Memóriafejlesztő szójáték, intézményen belüli közösségfejlesztésről program lehetőségekről beszélgetés (irányított kérdésekkel) (RUDAS 2009) 11. Árnykép készítése Határozott véleménnyilvánítás, a lehetőségek elmulasztásáról, érdektelenségről, hiányosságokról, búcsúzás II/3. Rövid értékelés Az öt hónapos fejlesztő program megvalósulása során, a saját szubjektív tapasztalatomat, véleményemet fogalmazom meg. Az egészségügyi-, ápolási-, és higiénés szolgáltatás terén kiemelkedő az intézményben folyó munka (megítélésem szerint a megyében kimagasló színvonalú szolgáltatást nyújt az intézmény) de sajnos a

9 9 mentálhigiénés ellátás téren hiányosságok mutatkoznak a fent leírt okok miatt. A harmadlagos prevenció körébe tartozó szolgáltatásokat sem tudja maradéktalanul biztosítani az intézmény az ellátottjai számára. Csekély idő jut idő az egyéni-, és a kiscsoportos beszélgetésekre, foglalkozásra, pedig ezt igényelnék a legtöbben (de itt visszautalok, a személyi-, és a forráshiányra, ami a gazdasági válság következménye, kihatása). A vezetőség pozitívan állt a munkánkhoz, mindenben a segítségünkre volt, az intézmény munkatársai viszont idegenkedve fogadtak minket, ami az öt hónap után sem igazán változott meg. A lakók kezdeti idegenkedése hamar megszűnt, nagyon jó, építő jellegű, bensőséges kapcsolat alakult ki közöttünk. A nyári időszakban tervezünk még önkéntes munka keretében: kastélylátogatást, irodalmi délutánt, valamint hangszeres-, énekes előadás megszervezését. III. Az újabb felkérésben rejlő lehetőségek III/1 Eszmefuttatás, közös gondolkodás: A következő ciklusban is igényt tartanának a munkánkra, amit sokkal tudatosabban kell, hogy előkészítsünk. (Személyes szükségletekre épülő foglalkoztatási programot szeretnénk kidolgozni. Sokkal hatékonyabban tudnánk az időskori aktivitás időtartamát kitolni, és ez által, sokkal komplexebben tudnánk fejleszteni.) Az életút interjúk kapcsán megszerzett információk feldolgozásával szeretném kezdeni a munkámat. A beszélgetések során nagyon nehéz volt megfogalmaztatni az interjú alanyaival azt a választ, hogy konkrétan mit is jelent számukra a valódi örömforrás. III/2 Interjú részletek: Az intézmény vezetője és az interjú alanyok előzetesen hozzájárultak ahhoz, hogy a csoportfoglalkozások alkalmával és az életút interjú keretében feldolgozott anyagot nyilvános célra felhasználhassam.

10 10 Judit néni (1. életút interjú részlete) Arra szeretném megkérni Önt, hogy mondjon egy pár szót arról, hogy hogyan érzi magát az intézményben? Jól érzem magam, mert én akartam ide jönni. Világ életemben sok emberrel dolgoztam, tudok alkalmazkodni, nem vagyok összeférhetetlen. Új vagyok, minden foglalkozásnak örülök, mindenben igyekszem részt venni. Járok tornázni, kézműves foglalkozásra. Szerettem a kertet csinálgatni, mindenünk volt (szőlő, gyümölcs, palánták), itt is van egy kiskertem, szívesen dolgozgatok benne. Most jut eszembe, hogy először elvégeztem a két éves Aranykalász Gazdaképző Iskolát. Mindenféle növényt termesztettem, fügét, naspolyát, nagyon jó fekvésű napsütötte, fagymentes kertünk volt a Mecsekben. Megtanultam, még pálinkát főzni is. Fúrott kutunk is volt, ezáltal gyönyörű volt a kertünk. Élet-, és a munkatapasztalatából mit lehetne átültetni erre a közösségre, közösség fejlesztés céljából? Könnyebb volt akkor mozgósítani a fiatalokat, mint nálunk ebben a környezetben, élethelyzetben (rosszul hallanak, rosszul látnak, nehezen mozognak az itt lakók). Hogyan lehetne aktivizálni az időseket? Össze kellene szedni azokat, akik vállalnának feladatokat, akik rendszerességgel összejönnének. Egyénenként megkeresni, és rendszeressé tenni a dolgokat. Pl.: színház-, múzeumlátogatást lehetne szervezni, akár rövidebb kirándulásokat, vagy irodalmi csoportot lehetne indítani. Lehetne testvérintézményt keresni, közös programokat szervezni. Ha a következő ciklusban fogunk Önökhöz jönni, akkor tetszik-e segíteni nekünk a szervezésben?

11 11 Igen szívesen. Megköszönöm a beszélgetést, aktív éveket-, jó egészséget kívánok! Irén néni (2. életút interjú részlete) Irén néni arra szeretném megkérni, hogy meséljen arról, hogy szabadidejét mivel töltötte az aktív éveiben? Sokat olvastam, kézimunkáztam, nagyon szerettem sütni, főzni, gyümölcsérés idején befőzni a család számára. Énekelni, mulatni, társaságban lenni. Hogyan lehetne itt közösséget fejleszteni? Aktívabbá kellene tenni az itt lakókat, több programot kellene szervezni. Milyen foglalkozáson venne szívesen részt, ha lehetőség lenne az intézményben? Nagyon szeretek énekelni, rövid kis színdarabot is szívesen betanulnék. Mentálhigiénés, foglalkozásokon is szívesen részt vennék. (Arra nagy szükségem lenne.) Köszönöm szépen a beszélgetést! Kati néni (3. életút interjú részlete) Kati néni hogyan érzi magát az otthonban? Beteg vagyok, agyi történés ért, sajnos nem mindenre emlékszem. Jól érzem magam, nem is akarok haza menni, nem tudom magam ellátni. Itt teljes ellátás van. Szeretem, ha jön a fiatalember, és megmasszíroz. Mindig jönnek hozzá, minden héten. A kisfiam könyvelő, de nem tudom, hogy hol lakik. Bekapcsolódik-e az intézményi foglalkozásokba? Többször voltam már, de nem midig érzem jól magam. A fejem sokat szokott fájni, gyermekkorom óta. Reflux betegségem is van, és nem mindenre emlékszem. Szívesen vezettem, kicsi autóm volt, fehér színű, de nem tudom milyen. Szerettem vezetni.

12 12 Milyen foglalkozásokra járna szívesen, ha lehetőség lenne az intézmény keretei között? Nem is tudom, hallani is rosszul hallok, látásom sem tökéletes. Imádkozni szoktam, meg a kápolnába járok. Gyógyfürdőbe szívesen elmennék. Nem is tudom? Megköszönöm a beszélgetést, jó egészséget kívánok! Kati néni (4. életút interjú részlete) Kati néni mivel szoktak eltölteni a szabadidejét? Az épületen belül van egy kiskápolna. Oda járok, ahol szoktam segédkezni, mint egy kis ministráns. Szoktam még kertészkedni, van sok szép virágom. Kint is, bent is. Nézze meg milyen szépek! Meg, szoktam haza járni a Gyulai utcára. Most is intézem, a fű levágását. Milyen szabadidős tevékenységekbe venne szívesen részt, ha lehetőség volna az intézményen belül? Szívesen kirándulok. Elmennék zarándokhelyekre, ha szerveznének ilyeneket. Minden érdekel, mindenhol jól érzem magam. Nem panaszkodom, szép volt, jó volt, nekünk. Mindenük meg volt régen is, most is. Megköszönöm a beszélgetést, jó egészséget kívánok! Bandi bácsi (5. életút interjú részlete) Bandi bácsi, hogyan tölti el a szabadidejét? Szombat, vasárnap kerékpárra ülök, és elmegyek a lányomhoz. Segítkezek a kertben. Gereblyézni, metszegetni szoktam a családomnál, és az intézményben is. Szoktunk még kártyázni, beszélgetni. Foci meccsre kijárok. Szívesen megnézegetném a számítógépet, meg az internetet, ha mód

13 13 vóna rá. Jó helyt vagyok, másodmagammal egy szobába. Ha az intézményben lehetősége lenne, akkor milyen programokon venne szívesen részt? Buszos kirándulásra szívesen elmennék, mert a kis nyugdíjamból nem igen telik rá. Talán ennyi. Köszönöm szépen a beszélgetést! Jó egészséget kívánok! III/3. Segédlet a program tervezet kialakításához A táblázat felhasználásával lehetne kialakítani az egyéni és a kis csoportos program tervezetet. 1. sz. táblázat az interjúalanyok válaszai Sorszám Neme Aktív korban szívesen végzett tevékenység 1 N emberekkel való foglalkozás, kertészkedés, túrázás (mindenre nyitott személyiség) Az Ezüstág Gondozási Központ bentlakásos intézményében szívesen végzett szabadidős tevékenység kertészkedés, kézműves foglalkozáson való-, tornán való részvétel (minden programra szívesen elmegy) 2 N varrás, mindenbe szívesen kézimunkázás, olvasás részt vesz 3 F állattenyésztés, foci TV nézés, rádió hallgatás, kártyázás, 4 F foci, állattenyésztés, növénytermesztés 5 N háztáji munkák, kézimunkázás, foci meccsre kijárás kártyázni, gereblyézni, metszegetni, kerékpározni, besegíteni a családnak, régi barátokkal való találkozás, beszélgetés kertészkedés, szobanövények ápolása Milyen programokban venne szívesen részt, ha lehetőség lenne rá? színházlátogatás, múzeumlátogatás, kirándulás, irodalmi csoport létrehozása, valamint társ intézményekkel közösen szervezett programokon való részvétel mentálhigiénés foglalkozás, nyitott minden foglalkozásra nem igazán tudta megfogalmazni kirándulás, számítógép, internet használat nincs különös igénye, nem igazán tudta

14 14 kertészkedés, növénytermesztés 6 N Szórakozás, TV nézés, kirándulás, Színház-, Mozi látogatás, előadásokra járás 7 N kertészkedés, növénytermesztés, háziállatokkal-, családdal való foglalatoskodás 8 N buszos kirándulások, állattenyésztés, növénytermesztés, szobanövényekkel-, családdal való foglalatoskodás 9 F Gépek, háziállatok, növények, család 10 N Sütni főzni, háziállatok, bálba járni, családdal foglalatoskodni 11 N zene, koncert, színház, énekkar, kirándulás 12 N cukrászkodás, család ellátása 13 N állattenyésztés, háziállatok, növénytermesztés, 14 F foci, asztalitenisz, munka, nyaralás, szórakozás 15 N Divat, lakáskultúra, emberekkel való foglalkozás, TV nézés, beszélgetés Beszélgetés, olvasás, TV nézés, rádió hallgatás, Nyugdíjas Klubba kijárás szobanövények gondozás, TV nézés, beszélgetés rádió hallgatás, olvasás, családtagok látogatása, masszírozás Olvasni, rádiót hallgatni, TV-t nézni, beszélgetni, szerelgetni beszélgetni, családtagokra várni, velük lenni beszélgetés, TV nézés, nyugdíjas klubba átjárás beszélgetés, TV nézés, minden foglalkozáson szívesen részt vesz egészségi állapotától függően a foglalkozásokon részt vesz, TV nézés, olvasás, házastársa ápolása most is szeret asztaliteniszezni, kisebb munkákat elvégez, nyaralás, kirándulás, szórakozás, nyugdíjas klubba járás, mindenféle külső szervezésű kiránduláson részt vesz minden tevékenység, ha az egészségi állapota megengedi megfogalmazni Színház, kirándulás, találkozók előadások, Nyugdíjas régi ismerősökkel való találkozás, beszélgetés mozgáskorlátozottságá ból kifolyólag több egyéni beszélgetés, egyéni foglalkozást igényelne valamiféle beszélgetős csoport mozgáskorlátozottságá ból kifolyólag egyéni beszélgetés, egyéni foglalkozást igényel minden programon szívesen részt venne, előadó estek, operett, nyugdíjas találkozók egészségi állapotától függően, kirándulás nincs külön igénye, nem tudta igazán megfogalmazni Mindenbe szívesen aktívan részt venne, de nem igazán tudta megfogalmazni. (agyi történés után is hiperaktív) gyógyfürdő, az otthon kápolnájában istentisztelet

15 15 autóvezetés 16 N olvasás, kézimunkázás, sütés, főzés, befőtt, savanyúság elrakás, éneklés, társaságba járás 17 N kertészkedés, szobanövények, állattenyésztés, háziállatok 18 N kertészkedés, állattenyésztés, sajt, túró készítés, szobanövények ápolása, kötés, horgolás, varrás, és a család ellátása 19 N-1 család ellátása, emberekkel való foglalkozás, kertészkedés, virágok, háziállatok, kirándulások, nyaralás 20 N-2 család kiszolgálása, kertészkedés, állattartás 21 N táncolni, szórakozni, kirándulni olvasás, TV nézés, rádió hallgatás, sütés, (nyitott minden programra) az intézmény hátsó kertjét tartja rendbe, sepreget, metszeget, eteti a közös cicust mindenkinek horgolt angyalkát az intézményben, kézműves foglalkozások, TV nézés, beszélgetés, szobanövények család, virágok, háziállatok, nyaralás, beszélgetés, társaságban lenni, programokra járni, kártyázni TV nézés, beszélgetés kártyázni, TV nézés, beszélgetés énekelni, rövid kis színdarabot is szívesen betanulna mentálhigiénés, beszélgetős foglalkozásokon is szívesen részt venne mindenbe szívesen részt vesz mindenbe, ha az egészsége engedi, nem igazán fogalmazta meg kegyhelyre zarándokolni, bármilyen programban benne lenni, társaságban lenni (hiperaktív) TV nézés más intézményekkel közösen szervezett szórakozási lehetőség

16 16 Összegzés Állandó ambivalens érzéseim voltak, amikor az épületben jártam, mert belsőépítészetileg izgalmas, inspiráló a forma- és a színvilága, viszont ezzel ellentétben lakók kényszerű tétlensége, passzivitása negatívan hatott rám. Mára már ez a véleményem is részben megváltozott, annak következtében, hogy sokan beengedtek az otthonukba, és megosztották velem az örömüket, bánatukat, titkaikat. Az épület minden kényelmi igényt kielégít, de sajnos a mindennapok nincsenek feladatokkal-, programokkal-, tartalommal aktívan megtöltve. Ezen sokat kell még dolgozni az elkövetkezendő időszakban. Személyes feladatomnak érzem azt, hogy a Csipkerózsika álmából felébresszem az itt lakókat. Egy kis vidámságot, nevetést, örömforrást hozva e falak közé, és az itt lakók szívébe. A pályázat írása közben pozitívan éltem át újra az ittléteket, és az életút interjúk újra olvasása közben arra döbbentem rá, hogy a saját problémáimat is el kell tudnom engedni. Soraimat egy számomra is aktuális idézettel zárom: Az élet egyik legszebb jutalma, hogy miközben az ember másokon segít, egyben önmagán is segít. / Ralph Waldo Emerson /

17 17 Bibliográfia / Webográfia 1. Szőnyi Gábor Csoportok és csoportozók (Medicina Könyvkiadó Rt. 2005) 2. Kopp Mária (szerkesztette): Magyar lelkiállapot (Kiadó Budapest, 2008) 3. Mentálhigiéné elmélet gyakorlat képzés kutatás (Szerkesztette: Bagdy Emőke ANIMULA 1999.) 4. Rudas János Delfi örökösei (Kiadó Lélekben Otthon Kft. 2007) 5. Rudas János Javne örökösei (Kiadó Lélekben Otthon Kft. 2009) 6. Nógrádiné Várhalmi Judit Urbanek Judit Én már csak meghalni szeretnék, édes fiam ( ) 7.( ozas) ( ) ( )

18 18 1. sz. Melléklet

19 19 2. sz. Melléklet

20 20 3. sz. melléklet

21 21 4. sz. melléklet

22 22 5. sz. Melléklet

23 23 6. sz. Melléklet

24 24 7. sz. melléklet

25 25 8. sz.melléklet

26 26 9. sz. Melléklet

27 sz. Melléklet

28 sz. Melléklet

29 sz. Melléklet

30 sz. Melléklet

31 sz. melléklet