A felmérési egység kódja:

Átírás

1 A felmérési egység lajstromszáma: 0014 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Magasép//30/Ksz/Rok/ A kódrészletek jelentése: Magasépítés szakképesítés-csoportban, a célzott, 30- as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák mérése A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0014.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák Ács, állványozó Építményszerkezet-szerelő Építményzsaluzat-szerelő Kőműves Építési kisgépkezelő Gépi vakoló Műemléki helyreállító Kitartóan figyel Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat ad Megfogalmazza a véleményét Megérti mások kommunikációját Figyelembe veszi mások véleményét Alapvető rajzeszközöket használ Használja az egyszerű munkaeszközöket Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 1/13

2 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 35 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 70 % Tevékenység típusa: gyakorlatiba illesztett szóbeli Feladat meghatározása: A közösen végezhető, gyakorlati méréses feladatrészlet mellé (1.3), az 1.1 és az 1.2 feladatrészletből, egy-egy kiegészítő kérdést kell húzni, és egyénileg válaszolni. Kerítésépítés szerkezeti adatainak, anyagainak meghatározása és helyének kitűzése. Egy saroktelek kerítését építik, a kerítés betonalapja már elkészült, az alapozás után elkezdhető a helyszíni monolit vasbeton talpgerenda, a vasbeton merevítő pillérek, és a kitöltő kisméretű téglafalazat kivitelezése. Csoporttársaival végezze el a vasbetonszerkezetek kitűzését a kiírás figyelembevételével, és válaszoljon a feladatban megadott kérdésekre. A feladaton belül elvégzendő feladatrészletek: Három fő esetén az első két részfeladat esetében, a három kérdés közül feladatrészenként egyegy kihúzott kérdésre kell felelni: 1.1 feladat: Mennyiségek meghatározása, becsléssel A számolást fejben végezze, ne használjon papírt, írószert. Mondja meg a becsült értéket, és az ellenőrzést csak utólag végezze el papíron. 1.1/a Becsülje meg, hogy az alaptestbe kb. hány m 3 betont dolgoztak be, ha az alaptest szélessége 50 cm, magassága 1,0 m, az alap teljes hossza 4,0 m. 1.1/b - Becsülje meg, hogy kb. hány m 2 a pillér felülete, ha a pillér keresztmetszete 25/25 cm, a magassága 1,5 m. 1.1/c - Becsülje meg, hogy kb. hány m 2 a gerenda két oldalának felülete, ha a gerenda oldalmagassága 50 cm, a gerenda hossza 3,0 m. A gyakorlatiba illesztett szóbeli 5 perc (három fő, egy-egy külön feladat: a b c) 2/13

3 1.2 feladat: Épületek teherhordó szerkezetének, az építéshez használt anyagok, segédszerkezetek és az eszközök megnevezése. A helyiségben elhelyezett, bemutatott anyagok, eszközök, gépek segítségére lehetnek. Tegyen fel kérdéseket, ha szükséges. 1.2/a - Ismertesse a téglafalazatú épületek szerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! 1.2/b - Ismertesse az épületek helyszíni monolit vasbeton szerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! 1.2/c - Ismertesse az előre gyártott épületek vasbetonszerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! Gyakorlatiba illesztett szóbeli 10 perc (három fő, egy-egy külön feladat: a b - c) 1.3 feladat: Betonszerkezet helyének kitűzése, kijelölése Közösen végezzék el a feladatot! Az egymás között felosztott feladatrészeket úgy végezzék, hogy mindenki részt vegyen a mérésben. A feladat mellékletében szereplő alaprajzon, metszeten a kerítés szerkezeti méreteinek ismeretében, a kerítés felmenő szerkezetét kell kitűzni, jelölni. Válasszák ki a szükséges eszközöket! Értelmezzék a rajzot! Tűzzék, mérjék, jelöljék ki az alaptest felső kontúrját, a rákerülő talpgerenda és pillérek helyét, tengelyét, méreteit! A végén ellenőrizzék a méreteket! Gyakorlati: 20 perc (3 fő) 3/13

4 1.3 Feladat : Kerítés szerkezetének kitűzéséhez - rajzi melléklet 4/13

5 Közösen végezhető feladat (3 fő) Alaptest felső kontúrjára, talpgerenda és a pillérek kitűzése, kimérése, és kijelölése. Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Mennyiségeket becsül. Használja az egyszerű munkaeszközöket: Válaszokat ad Kitartóan figyel Megérti mások kommunikációját Egyéni és csoportos munkavégzés során megfigyelhető kompetenciák: A feladat végrehajtása közben megfigyelhető a felmérendő személy együttműködő képessége, társaival való kommunikációja, viselkedése, a feladat megértéséből következő munkafolyamat megoldása, a munkavégzés hatékonysága, a gyakorlati tapasztalatok alkalmazása, a szükséges eszközök kiválasztása, használata. 5/13

6 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: Három fő esetén az első két részfeladat esetében, a három kérdés közül feladatrészenként egyegy kihúzott kérdésre kell felelni: 1.1 feladat: Mennyiségek meghatározása, becsléssel 1.1/a Becsülje meg, hogy az alaptestbe kb. hány m 3 betont dolgoztak be, ha az alaptest szélessége 50 cm, magassága 1,0 m, az alap teljes hossza 4,0 m. Alaptestbe kerülő beton mennyiség: 2,0 m 3, 1.1/b - Becsülje meg, hogy kb. hány m 2 a pillér felülete, ha a pillér keresztmetszete 25/25 cm, a magassága 1,5 m. Pillér felület: 1,5 m 2 1.1/c - Becsülje meg, hogy kb. hány m 2 a gerenda két oldalának felülete, ha a gerenda oldalmagassága 50 cm, a gerenda hossza 3,0 m. Gerenda oldalfelület: 3,0 m 2 Értékelés: Mennyiség becslése 3 pont Számítási folyamat ismertetése 2 pont Átváltás 2 pont Fejben való számítás 3 pont Összesen: 10 pont 1.2 feladat: Épületek teherhordó szerkezetének, az építéshez használt anyagok, segédszerkezetek és az eszközök megnevezése. A feladat során a (3 fő), a három kérdés közül, a kihúzott kérdésre felel. Az épület teherhordó szerkezetét ismertetik. Áttekintik a felmérést végző intézet által kihelyezett anyagokat, szerszámokat, gépeket, és a megadott szerkezetekhez szükségeseket, egyénileg kiválasztják, és azok felhasználási módját meghatározzák. 1.2/a - Ismertesse a téglafalazatú épületek szerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! Teherhordó külső és belső téglafalazatok, szerkezeti falak, részt vesznek az épület teherviselésében. A nem teherhordó, kitöltő tégla falazatok, pl. gerenda alatti, homlokzati falak, nem terhelhetők. Anyagok: kisméretű téglák, falazó blokkok Segédszerkezetek: munkavégzéshez szükséges állványok, pl. bakállvány Eszközök: kőműves kanál, serpenyő, simítók 6/13

7 1.2/b - Ismertesse az épületek helyszíni monolit vasbeton szerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! Pillérvázas monolit vasbetonszerkezet: pl. sík vagy lelógó gerendás vasbeton födémmel. Falvázas monolit vasbeton szerkezetek, vasbeton födémmel. Anyagok: beton, betonacél Segédszerkezetek: zsaluzatok (hagyományos és rendszerzsaluzat), állványok Eszközök, szerszámok: zsaluszerelő, zsalumegmunkáló, betonbedolgozás eszközei 1.2/c - Ismertesse az előre gyártott épületek vasbetonszerkezetét, azok legjellemzőbb anyagait és az építés során alkalmazott segédszerkezeteket, eszközöket, gépeket! Előre gyártott vasbeton szerkezetek: előre gyártott pillérek, falpanelek, gerendák, födémelemek, lépcsők. Anyagok: beton, betonacél Eszközök, szerszámok: gyártósablonok, betonkészítés, betonbedolgozás eszközei Segédszerkezetek: szerelő, elhelyező: segédszerkezetek, állványok Értékelés: Szerkezet jellemzői 8 pont Anyag 4 pont Eszköz 4 pont Segédszerkezet 4 pont Összesen 20 pont 1.3 feladat: Betonszerkezet helyének kitűzése, kijelölése 40 pont Áttekintik a felmérést végző intézet által kihelyezett anyagokat, szerszámokat, gépeket. A feladathoz szükségeseket, egyénileg kiválasztják, és azok segítségével elvégzi a kitűzést, kijelölést. A csoportosan végzett feladatnál a lehetséges feladat megosztás: a - a tanulók elolvassák külön-külön a feladatot; b - közösen megbeszélve értelmezik a feladatként kiadott rajzot; c - a rendelkezésre álló eszközök közül kiválasztják a szükséges szerszámokat A szerkezeti részek kitűzését is feloszthatják, pld: A terv alapján elkészítik: az alap felső kontúrjának felvitelét a derékszögű sarokgerenda tengelyének kitűzését, kijelölését, méretfelvitelét a pillérek helyének kimérését, kijelölését a feladat végén közösen ellenőrzik a felvitt méreteket 7/13

8 Értékelés: Feladat értelmezése önállóan 8 pont Feladat értelmezése segítséggel 4 pont Az eszközök helyes kiválasztása segítség nélkül 10 pont Az eszközök helyes kiválasztása segítséggel 5 pont Pontos kitűzés 15 pont A kitűzésben 10% pontatlanság van 10 pont A kitűzésben 10-20% pontatlanság van 5 pont A kitűzésben 20%-nál nagyobb eltérés van 0 pont Méretellenőrzés pontos mérést végez 7 pont Pontatlan mérés 3 pont Összesen 40 pont Feladat értékelése, dokumentálása: A feladat értékeléséhez értékelőlap készíthető, mely tartalmazza a dátumot, a felmérendő személy nevét, a megfigyelő nevét, a szakmacsoportot, az elvégzendő feladat meghatározását, a feladatvégzés során mérhető kompetenciákat. Felmérési egységen belül az 1. szervezési részlet értékét a részfeladatoknál elért eredmények alapján lehet meghatározni. 1. Feladat elérhető eredmény 70% ezen belül % % % Feladat dokumentálása: Igazolás a bemeneti kompetenciák méréséről (2/2007. (V.21.) SZMM rendelet a Szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről) a rendelet 8. sz. melléklete A felmérés folyamán a vizsgatevékenységről videó- és fényképfelvétel készíthető. 8/13

9 1. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A gyakorlati vizsgahelyszín általános jellemzői alapján. Szimulált munkakörülmény. A mérésre, kijelölésre alkalmas (kb. 3x3 m-es) terület az intézmény udvarán vagy tanműhelyben. Az íráshoz, rajzoláshoz szükséges asztal, szék, tábla a létszámtól és a felmérés ütemezésétől függő mennyiségben. A felmérők számára akadály nélküli megfigyelés biztosítása. A jellemző építési anyagok, megmunkáló és szerelő eszközök, gépek, valamint munkavédelmi eszközök, táblák bemutatására, kiválasztására alkalmas terület. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Csoportos feladat 3 fő A feladatlapot mindenki külön-külön megkapja, a feladatlap mellékletét képező rajzanyaggal együtt. Az egyénileg megválaszolandó kérdéseket kihúzzák. A felmért személyek a feladatlapon szereplő kérdésekre egyéni munka keretében, önállóan felelnek, először becslést végeznek (5 perc), a következő feladatnál szerkezetekre, anyagokra eszközökre vonatkozó kérdésekre felelnek (10 perc). Az egyéni idő eltelte után a mellékelt dokumentációban szereplő gyakorlati mérési feladatot közösen végzik el (20 perc). A feladat végén értékelik az eredményt, megvitatják a közös és egyéni munkát. Információs körülmények: A vizsga megkezdése előtt, a vizsgához jogszabályban (szvk-ban) vagy a feladatközlő lapon megadott valamennyi, a vizsgaszervező által vizsgázónként biztosítandó mellékletet, segédletet a vizsgaterületen (tanműhely, tanterem) a beosztott vizsgázók legalább 20%-ának megfelelő számban biztosítani szükséges. A tartalékul szolgáló példányok a vizsgabizottság asztalán vannak. A felmérést szervező által elkészített (húzótételek) feladatlapok tartalmazzák az elvégzendő feladatot és a beillesztett szóbeli, szakmai megbeszélés kérdéseit. A vizsga-feladatlapok a mellékletek külön erre a célra alkalmas helységeiben vannak előkészítve. A felmérés kezdetekor egyes meghatározott információk táblára vagy táblaként használt papírra kerülnek. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Gyakorlati tevékenységhez: mérőszalag, csapózsinór, mérővessző (collstok), szögmérő (derékszög), vízmérték, kitűző rúd. Bemutató anyagok (felmérést végző intézet anyagaiból, eszközeiből, gépeiből): Anyagok: téglák, cserepek, kövek, betontermék, faanyagok, betonacél Eszközök, gépek: famegmunkáló, szerelő eszközök, gépek, kőműves munkák szerszámai, betonozási munkák eszközei Segédszerkezetek: pl. bakállvány, munkavédelmi eszközök Gyakorlatiba illesztett szóbelihez: lepecsételt papír, írószer 9/13

10 A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A szakképesítésre irányuló képzésben résztvevő szakmai oktatók a felmérők szerepét látják el. A gyakorlati vagy gyakorlatiba illesztett szóbelinél a feladatban meghatározott válaszokat értékelik, a felmérendő személy kérdéseire segítő, továbblendítő válaszokat adnak. Gyakorlati munkavégzés során figyelik a munkatevékenységet végző személy személyes, társas és módszerkompetenciáit, a teljesítményt, a megadott időn belüli feladatvégzést. A feladathoz és a társaihoz való viszonyulását, az anyag- és eszközkiválasztását, eszközhasználatát. Az értékelőlapon folyamatosan rögzítik a megfigyeléseiket. Az esetleg bekövetkező zavaró körülményeket elhárítják. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 10/13

11 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 15 perc A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 30 % Tevékenység típusa: szóbelibe illesztett írásbeli Feladat meghatározása: Hagyományos pillérek zsaluzása, a zsalutáblák kialakításának meghatározása, a zsalufelülethez szükséges zsaluhéj mennyiségének ellenőrzése. Négy darab 2,0 m magas pillér felületét kell hagyományosan bezsaluzni. A pillérek keresztmetszetének mérete: 2 db A jelű (40x24 cm), 1 db B jelű (45x50 cm), és 1 db C jelű (48x48 cm). A pilléreknél kétféle zsaluhéjat használnak a zsalufelülethez: Az egyik A jelű pillérnél zsaludeszkát, a másik három pillérnél rétegelt zsalulemezt. A kiírás alapján készítsen szabadkézi vázlatrajzot a pillér zsaluzatról. Ellenőrizze, hogy a zsalulemez elég lesz-e a 3 db pillér zsalufelületéhez. Elvégzendő feladatok: a - Az egyik A jelű (40x24 cm keresztmetszetű) pillért hagyományos zsaluzattal készítik. A zsaluzat készítéséhez 24mm vastag és 12 15cm széles deszkát vásároltak. Készítsen alaprajzi és nézeti vázlatrajzot (Lehet szabadkézi, nem szükséges a pontos méret, de legyen a rajz arányos ). Mi a kalodák szerepe a pillér zsaluzatnál? b A másik 3 db pillérhez 11 db 21mm vastag és 50x200 cm méretű zsalulemezt vásároltak. Készítsen szabadkézi vázlatot! Ügyeljen a sarok kialakításokra! Ellenőrizze, hogy elég lesz-e a 11 db zsalulemez a 3 db ( A 40x24 cm, a B 45x50 cm, és a C 48x48 cm keresztmetszetű) pillér zsaluzásához! Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Egyszerű rajzvázlatot készít Megérti a kapott információkat Alapvető rajzeszközöket használ Kérdéseket tesz fel Megfogalmazza véleményét Figyelembe veszi mások véleményét A rajzhoz használhat vonalzókat, lépték vonalzót, de a rajz lehet szabadkézi is (ügyelni kell a rajz arányos méreteire). A rajzos feladatnál felmérhető a rajzeszköz-használat, és hogy biztos kézzel rajzol-e egyenes vonalakat. Az egyéni feladatok során megfigyelhető, hogy a felmérendő személy mennyire képes az elolvasott feladatot megérteni, és a megfelelő válaszokat megadni. Ki tudja-e fejezni gondolatait alapszintű szakmai szókinccsel, kiemelve a lényeget. Képes-e kérdéseket feltenni, kérdésekre válaszolni, véleményét érvekkel megvédeni. 11/13

12 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 30 pont Hagyományos pillérek zsaluzása, a zsalutáblák kialakításának meghatározása, a zsalu felülethez szükséges zsaluhéj mennyiségének ellenőrzése. a feladat: 20 pont A szabadkézi vázlatrajzon, látható legyen a hevederrel rögzített deszkatábla és a kaloda. Hagyományos pillérzsaluzásnál a deszkákból összeállított táblák (szélesebb keskenyebb tábla) a sarkoknál átfedésben vannak. A deszkákat hevederekkel rögzítik. A kész táblákat kalodák fogják körbe. A kalodák méretét, elhelyezését a pillér méretétől függően számítással határozzák meg. A kalodák feladata, hogy az (friss beton oldalnyomásából eredő) erőket felvegye. Értékelés: Vázlatrajz, szerkezetileg pontos 10 pont Vázlatrajz kis hibával 5 pont Hibás rajz 0 pont Kaloda szerepének szakszerű megfogalmazása 10 pont Kaloda szerepének jó, de pontatlan megfogalmazása 5 pont Kaloda szerepének megfogalmazása nem egyértelmű 3 pont Összesen 20 pont b feladat: 10 pont A rajz és a pillér méretek alapján, az ellenőrzés eredménye: az A pillérhez 3 db, a B pillérhez 4 db, és a C pillérhez 4 db zsaluhéj kell. Ezért a 3 darab 2,0m magas pillér zsaluzásához elegendő a 11 db (50x200 cm) zsalulemez. Értékelés Vázlatrajz, szerkezetileg pontos 5 pont Vázlatrajz kis hibával 3 pont Hibás rajz 0 pont Pontos ellenőrző számítás (csak megfelelő eredmény értékelhető) 5 pont Összesen 10 pont Feladat értékelése, dokumentálása: A feladat értékeléséhez értékelőlap készíthető, mely tartalmazza a dátumot, a felmérendő személy nevét, a megfigyelő nevét, a szakmacsoportot, az elvégzendő feladat meghatározását, a feladatvégzés során mérhető kompetenciákat. Feladat dokumentálás: Igazolás a bemeneti kompetenciák méréséről (2/2007. (V.21) SZMM rendelet a Szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről) a rendelet 8. sz. melléklete A felmérés folyamán a vizsgatevékenységről videó- és fényképfelvétel készíthető 12/13

13 2. szervezési részlet Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: A gyakorlati vizsgahelyszín általános jellemzői alapján. A felmérés végezhető szóbeli és írásbeli vizsgára alkalmas tanműhelyben, teremben. Az íráshoz, rajzoláshoz szükséges asztal, szék, tábla a létszámtól és felmérés ütemezésétől függő mennyiségben. A felmérők számára akadály nélküli megfigyelés biztosítása. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyéni feladat végzés. A feladatlapot mindenki külön - külön megkapja. A felmért személyek a feladatlapon szereplő rajzi feladatot elvégzik, és a kérdésre önállóan felelnek. Információs körülmények: A vizsga megkezdése előtt, a vizsgához jogszabályban (szvk - ban) vagy a feladatközlő lapon megadott valamennyi, a vizsgaszervező által vizsgázónként biztosítandó mellékletet, segédletet a vizsgaterületen (tanműhely, tanterem) a beosztott vizsgázók legalább 20 %-ának megfelelő számban biztosítani szükséges, tartalékul szolgáló példányok a vizsgabizottság asztalán vannak. A felmérést szervező által elkészített (húzótételek) vizsga-feladatlapok tartalmazzák az elvégzendő feladatot és a beillesztett szóbeli, szakmai megbeszélés kérdéseit. A vizsga-feladatlapok a mellékletek külön erre a célra alkalmas helységeiben vannak előkészítve. A felmérés kezdetekor egyes meghatározott információk táblára vagy táblaként használt papírra kerülnek. A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: A4-es méretű, lepecsételt papírlapok, derékszögű vonalzók, lépték vonalzó A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A szakképesítésre irányuló képzésben résztvevő szakmai oktatók a felmérők szerepét látják el. A szóbelibe illesztett írásbelinél az elvégzendő feladatot, a feladatban meghatározott kérdésekre adott válaszokat értékelik, a felmérendő személy kérdéseire segítő, továbblendítő válaszokat adnak. A szóbeli felmérés során figyelik a személy kompetenciáit. A feladathoz való viszonyulását, eszközhasználatát. Az értékelőlapon folyamatosan rögzítik a megfigyeléseiket. Az esetleg bekövetkező zavaró körülményeket elhárítják. A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 13/13