1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Átírás

1 ADAPTÁCIÓS TERV: "Öröm a tanulás" Projektmunka a Kék Madár Programban 1. ELŐKÉSZÍTÉS, FELKÉSZÜLÉS Átadó Átvevő Dokumentumai 1.1. Kapcsolatfelvételkapcsolati adatok rögzítése 1.2.Igényfelmérés, bemutatás, szakmai egyeztetés - Telefonos/ es megkeresés, - Mentorok, mentorálásban résztvevők körének meghatározása Interjú, vendégek fogadása, megbeszélés 1 óra Team vezető Intézményvezető Intézményvezető Az első hospitálás időpontjának kijelölése. 2 óra Team vezető Minimum 1 fő vezető, 1 fő munkaközösség vezető és 3 fő pedagógus vesz részt a bemutatáson A kapcsolatfelvétel megvalósult. A bemutatott programterv 90%-ban megfelel az elvárásnak Elérhetőségek ( , Telefonszám, kontaktszemély) Programterv, emlékeztető

2 1.3.Helyzetelemzés az átvevő ről - dokumentumelemzés, alkalmazhatóság feltételeinek vizsgálata 1.4.Hospitálás megszervezése Résztvevő kollégák, csoportok SWOT- analízis kulcsember térkép készítése 2. LÁTOGATÁS AZ ÁTADÓ INTÉZMÉNYBEN Átadó Átvevő Dokumentumai 1 db SWOT A személyi és SWOT analízis analízis tárgyi az átvevő feltételek 75%- ről os Az átvevő megléte A jó gyakorlat meglevő adaptációra gyakorlata alkalmas. Összevetésre kerül az átadó gyakorlatával találkozási, egyezési pontok 2 óra (Intézményvezető) Team vezető értekezlet 1 óra TEAM vezető Résztvevő kollégák, csoportok 1 db forgatókönyv Forgatókönyv 90%- ban megfelel az elvárásnak Forgatókönyv 2.1. Programvezetői tájékoztató alapinformációk megismertetése Prezentáció 1 óra Jegesné Rémesi Irén Minimum 5 fő részvétele Elégedettség 85 % elégedettségi kérdőív

3 2.2 bemutatása, gyakorlati megvalósulása Megfigyelés Hospitálás Bemutatás - ppt, videó felvétel - helyszíni bemutató, konzultáció Átadó Átvevő dokumentumai A programot A bemutatott Programterv, minimum jó gyakorlat Projekttervek. 5 fő megtekinti 90%-ban stb. A mentoráltak megfelel az Módszertani ismerjék elvárásnak, ajánlás meg beépíthető programja mélységében a Prezentáció jó CD melléklet gyakorlatot és Elégedettségi tudja kérdőív eldönteni, hogy igényt tartanak e rá 10 óra Team Résztvevő csoportok, pedagógusok 2.3. Elemző, értékelő megbeszélés Kerekasztal 2 óra A megbeszélésen valamennyi érdekelt részt vesz. 100 %-os részvétel Jegyzőkönyv Jelenléti ív 2.4. Dokumentumok elemzése, átadása dokumentumelemzés 2 óra 5 fő részvétele a dokumentum átadásakor A jó gyakorlat dokumentációja 90%-ban megfelel az elvárásnak Adaptációs dokumentáció Átvételi dokumentáció Módszertani gyűjtemény Jelenléti ív

4 2.5. részletes, bemutatása, gyakorlati megvalósulása az átadó ben Megfigyelés Hospitálás Bemutatás 3. ADAPTÁCIÓ BEVEZETÉSE AZ ÁTVEVŐ INTÉZMÉNYNÉL Átadó Átvevő dokumentumai A programot minimum 5 fő pedagógus megtekinti 3 óra Team vezető A bemutatott jó gyakorlat 90%-ban megfelel az elvárásnak, beépíthető Programterv Prezentáció, hospitálási jegyzőkönyv Emlékeztető Jelenléti ív Elégedettségi kérdőív 3.1. Adaptáció o Jövőkép (a bevezetés ideje, módja) o Pedagógusok módszertani fejlesztése o Belső képzések rendszerének kidolgozása o Módszertani klub o Alapdokumentumok vizsgálata, szükség szerinti módosítása (PP, SZMSZ) - Egyeztetés és tervezés az pedagógiai gyakorlatához illesztés - implementáció - Felkészítés Kooperatív Technikák Beválás-vizsgálat 2 óra Team vezető 1 db adaptáció A jó gyakorlat teljes körűen beépüljön és hosszútávon megvalósuljon az átvevő nél. Az adaptáció 95%-ban megvalósul Értékelés Team jegyzőkönyvek Emlékeztető

5 3.2. Visszacsatolás, Elemzés-értékelés Korrekció, módosítás Megbeszélés 1,5 óra Team vezető Átadó Átvevő dokumentumai 95% beépült Emlékeztető tantestület az adaptáció Jelenléti ív szükség szerinti módosítása 3.3. Mentorálás Látogatás Hospitálás Megbeszélés Probléma megoldások megbeszélése Szakmai műhely, horizontális tanulás 24 óra Hatásvizsgálat Kérdőív, interjú 1 óra Team vezető Érdekeltek 6 fő részvétele, a program megvalósítói Pozítív/negatív tapasztalatok kiértékelt hatásvizsgálat 95% beépült az adaptáció 95%-os beépülés Mentorálási munkalap Hatásvizsgálat Dokumentumai; értékelő, elemző, összesítő lapok

6 Összesen: 52,5 óra A sikeres adaptáció semmilyen plusz, specifikus humán erőforrást nem igényel. A pedagógus részéről követel meg tevékenységközpontú, partneri együttműködésre alapozó szemléletet. Az adaptációhoz, a fenntartáshoz sajátos eszközigény sem kapcsolódik, csupán annyi az eszközigénye, amelyek a projektekhez szükségesek. Veszprém, január 15. Jegesné gazda