Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

Átírás

1 Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján Intézmény neve: Baptista Szeretetszolgálat Gyöngyszem Óvodája Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve: Béresné Dobránszky Beáta Intézményvezető oktatási azonosítója: Intézkedési terv neve/azonosítója: F A2018TIB Intézkedési terv kezdő dátuma: Intézkedési terv befejező dátuma: Pedagógiai folyamatok Kiemelkedő területek: - Az intézmény kimagasló munkát folytat a helyi hagyományok ápolásában és a közösségformálásban. - A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek óvodai ellátására nagy hangsúlyt fektetnek, a felzárkóztatási tevékenységet fontos feladatként kezelik. - Kiemelten kezelik a tehetségcsírákat. Vezetői ellenőrzések kidolgozása Intézkedés célja, indokoltsága: A vezetői ellenőrzések tervszerű és folyamatos megvalósítása. Az ellenőrzések során készített értékelések által reálisan történhet a munkatársak teljesítményének megítélése ; ; ; ; ; Célok eléréséhez szükséges feladatok A feladat: Évente, a munkaterv elkészítésekor megtervezni a munkatársak ellenőrzését az egységes megfigyelési szempontok alapján, ami szorosan kapcsolódik az intézményi önértékeléshez és a pedagógus önértékeléshez is. A feladat végrehajtásának módszere: Tervezés, szervezés, adminisztráció, beszélgetés, magyarázat. A tudatos és tervszerű ellenőrzések száma megnő az intézményben, így pontosabb képet kapunk a dolgozók reális munkavégzéséről. A feladat tervezett ütemezése: Évente intézményvezető, intézményvezető-helyettes 2. Személyiség és közösségfejlesztés Kiemelkedő területek: - Az intézmény vezetése és pedagógusai a családokkal való szoros kapcsolat következtében naprakész információkkal rendelkezik minden 1

2 gyermek szociális helyzetéről. A családokkal való kapcsolattartás változatos formáit alkalmazzák. - A nevelőtestület tagjai nagy hangsúlyt fektetnek a gyermekek szociális hátrányainak enyhítésére. - Az intézmény az óvodai élet valamennyi területén fontos feladatának tartja a tanulásitanítási folyamat során a személyiség- és közösségfejlesztés kereteinek biztosítását. A közösségfejlesztő tevékenység az intézmény hagyományaival és a tanulók személyes kompetenciáinak fejlesztésével összhangban történik. - Az intézmény hatékonyan működteti támogató rendszerét, felzárkóztatást végez, biztosítja az esélyegyenlőséget, nagy gondot fordít az integrációs nevelésre. 3. Eredmények Kiemelkedő terület (ek): - Az intézmény több külső elismeréssel is rendelkezik a sikeres pályázatok révén, valamint az Akkreditált Tehetségpont cím elnyerése kapcsán. Intézkedés célja, indokoltsága: A gyermeki mérések eredményeinek összesítése A gyermekek egyéni fejlettségi szintjét összesítve lássuk csoport és óvodai szinten, így pontosabb képet kapunk a fejlesztendő területekről, mert ilyen statisztikai kimutatásunk nem volt. Minden év október, február, május hónapban gyermekek mérésének elvégzése, csoport szinten összesítés, június hónapban óvodai szinten is történjen meg a kimutatások elkészítése. Célok eléréséhez szükséges feladatok A feladat: - Mérési dokumentumok átdolgozása, készítése, esetleg adaptálása. - Informatikai felület megismertetése a pedagógusokkal, hogy elkészíthessék a mérési, értékelési eredményeket és összesítőjüket. - Igény szerint megbeszélések szervezése a témában. - Leadási határidők pontos betartása, betartatása A feladat végrehajtásának módszere: Adatgyűjtés, megfigyelés, magyarázat, beszélgetés, írásgépelés, IKT használata, elismerés, dicséret, ösztönzés Mérési adatok hatékony feldolgozása. A mérési eredmények beépülnek a stratégiai dokumentumokba. Pontos képet kapunk évről évre a gyermekek fejlettségi szintjeiről, és további feladatainkról. 2

3 A feladat tervezett ütemezése: Évente október, február, május és június hónap. Folyamatosan a felmerülő igények alapján. óvodapedagógusok, intézményvezető 4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció Kiemelkedő terület (ek): - Hatékony a belső tudásmegosztás gyakorlata, nagy hangsúlyt fektetnek az egymástól tanulásra. - Az intézményben jól működik az információ áramlás és a kommunikáció. A vezető napi kapcsolatban van a dolgozókkal, ezáltal a kétoldalú információcsere hatékony. - Az elektronikusan történő kommunikáció is hatékony, amely által gyorsan értesülhetnek a pedagógusok az aktuális feladatokról, az őket érintő változásokról. Intézkedés célja, indokoltsága: Munkatársak teljesítmény értékelése A belső önértékelési rendszer biztosítása. A teljesítményértékelés, önértékelés alapján lehet leghatékonyabban meghatározni a fejlesztendő területeket. Az Önértékelési Támogató Munkacsoport éves tervének elkészítése minden év szeptemberre. A megfigyelési szempontok, dokumentációk elkészítése. Éves munkaterv elkészítése, abban a látogatások tervének megjelenítése. Önértékelések, értékelések elkészítése, fejlesztendő területek meghatározása, munkatársak tájékoztatása. Minden év júniusban összesítő értékelés elkészítése. A célok eléréséhez szükséges feladatok A feladat: A feladat végrehajtásának módszere: A belső önértékelési rendszer hatékony működésének biztosítása. Dokumentációk elkészítése. A témában működő munkaközösségi csoport hatékony munkájának biztosítása. Informatikai felület aktív használata, egyeztetés az aktuális feladatokról. A vezetői ellenőrzések ütemezése óvodai szinten: mikor, melyik csoportban, melyik óvodapedagógusnál lesz a látogatás, megfigyelés. Az írásos értékelés /teljesítmény értékelés/ gyakorlatának kialakítása. Ellenőrzés, beszélgetés, magyarázat, ösztönzés, értékelés, dicséret, dokumentálás. 3

4 A pedagógusok reális képet kapnak erősségeikről és a fejleszthető területeikről. A belső önértékelési rendszer hatékony működése valósul meg. Intézményi hatékonyság fokozódik. A feladat tervezett ütemezése: Évente: ; ; ; ;01.20.; ; ; ; óvodapedagógusok, intézményvezető, munkaközösség vezető 5. Az intézmény külső kapcsolatai Kiemelkedő terület (ek): - Az intézmény nagy hangsúlyt fektet arra, hogy jó kapcsolatot ápoljon a külső partnerekkel. Ennek érdekében közös programokat szervez, valamint a partnerek által szervezett programokon is szívesen részt vesz a gyümölcsöző kapcsolat megtartása érdekében. - Az intézmény fontos szerepet tölt be a közösség életében. - A szülők szívesen segítenek a rendezvények lebonyolításában. Intézkedés neve, azonosítója: Partneri igény- és elégedettségmérés kidolgozása Intézkedés célja, indokoltsága: Az igény- és elégedettségmérés kidolgozásával pontosabban felmérhető és feltárható a külső és belső partnerek igénye és elégedettsége. Kérdőívek, igény-és elégedettségmérő dokumentációk kidolgozása, elkészítése. Kérdőívek partnereink felé történő továbbítása, feldolgozása, következtetések levonása, feladatok felállítása, megvalósítása, visszamérése. A célok eléréséhez szükséges feladatok A feladat: - A partneri igény- és elégedettségmérés kidolgozása. - A mérési dokumentumok partnereink felé történő továbbítása, minél több információ begyűjtése a hatékony változtatásokhoz. - Az elkészült mérések feldolgozása, következtetések levonása, tervek elkészítése, majd megvalósítása. - A változást követő partneri elégedettség visszamérése, további feladatok meghatározása. A feladat végrehajtásának módszere: Megbeszélés, dokumentálás, magyarázat, értékelés Külső és belső partnereink számára még vonzóbb lesz intézményünk. A feladat tervezett ütemezése: Évente október, január, május hónap óvodapedagógusok, intézményvezető 6. A pedagógiai munka feltételei 4

5 Kiemelkedő terület: - A vezető az alkalmazotti közösséggel együtt törekszik arra, hogy az intézmény infrastruktúrája megfelelő legyen, és ezáltal teljesíteni tudja a pedagógiai program célkitűzéseit. - Az intézmény rendszeresen felméri, hogy mire van szüksége mind humán, mind tárgyi erőforrás tekintetében és ezt jelzi a fenntartó valamint a helyi önkormányzat felé. - Az intézmény pedagógusai nagyon innovatívak, nyitottak az új információk iránt. A közösen feltárt hiányosságokat közösen próbálják pótolni, leküzdeni 7. A Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott az Óvodai nevelés országos alapprogramban megfogalmazott elvárások és a pedagógiai programban megfogalmazott céloknak való megfelelés Kiemelkedő terület: - A kiemelt célok az éves munkatervben kerülnek rögzítésre, mely folyamatosan nyomon követhető. - A képzési és fejlesztési terveknél figyelembe veszik a pedagógusok kompetenciáit, igényeit, az intézmény eredményes működésének biztosítása érdekében. Intézkedés célja, indokoltsága: Stratégiai dokumentumok átdolgozása A jogszabályoknak megfelelő, az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjára alapozva, az intézmény sajátosságaihoz igazítva frissíteni a helyi Pedagógiai Programot és a stratégiai dokumentumokat. A folyamatos törvényi változások aktualizálása Feladatok meghatározása, team megalakulása, felelősök megnevezése Stratégiai dokumentumok átolvasása, változtatások beazonosítása A dokumentumok átdolgozása, megbeszélése A dokumentumok szakértő általi áttekintése, javaslatok megtétele és korrigálása A stratégiai dokumentumok véleményeztetése, elfogadása a pedagógusok, Szülői Szervezet és Fenntartó által. A célok eléréséhez szükséges feladatok A feladat: A feladat végrehajtásának módszere: Az aktuális törvények, jogszabályok gyűjteményének felhasználásával átdolgozni a dokumentumokat. Megbeszélés, egyeztetés, kutatás, írás-gépelés, IKT használata, ösztönzés, számonkérés, értékelés. 5

6 A törvényeknek és jogszabályoknak megfelelő tartalom megléte a stratégiai dokumentumokban. A feladat tervezett ütemezése: ; ; ; ; óvodapedagógusok, vezetői team Kótaj, Béresné Dobránszky Beáta intézményvezető 6