A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Átírás

1 Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) Tel./fax: (52) OM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2016/2017-es tanévre szóló éves önértékelési terve Debrecen, augusztus 23.

2 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről ( ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési -oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A Kormány 235/2016. (VII. 29.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet módosításáról Útmutatók: Országos Tanfelügyelet kézikönyv az általános iskolák számára (második, javított változat) Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez (harmadik, javított változat) Önértékelési kézikönyv az általános iskolák számára (második kiadás) 2. Kiemelt célok: Iránymutatás az intézmény pedagógiai-szakmai munkájának fejlesztéséhez. A nevelést-oktatást közvetlen segítő pedagógus végzettségű dolgozók minősítésének támogatása A pedagógusok felkészülésének támogatása a minősítésre A fejlődés, az előrehaladás mérése a saját intézményi célokhoz, elvárásokhoz mérten. 3. Önértékelési csoport: Az önértékelésben minden pedagógus részt vesz, ugyanakkor a folyamatokat egy értékelési csoport irányítja. A csoport létszáma 7 fő. 2

3 Szükség esetén csoport tagjai sorába a tantárgyi munkaközösség-vezetők, valamint az informatikai kérdőívek feldolgozásában jártas pedagógusok kerülnek. A munkacsoport vezetőjét az intézményvezető bízta meg. A csoport feladata, hogy közreműködik az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában az adatgyűjtéshez szükséges kérdések, interjúk összeállításában az éves terv és az ötéves program elkészítésében az aktuálisan érintett kollégák tájékoztatásában az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában az OH informatikai támogató felületének kezelésében 4. Főbb jellemzők: Alapelv: a külső értékelés (tanfelügyelet) és az önértékelés szoros kapcsolata. Az intézményi önértékelés fókuszában a tanulási-tanítási folyamat, a pedagógiai munka minősége áll. Az intézményi / vezető / pedagógus önértékelés egységes szempont- és eszközrendszere összhangban van a tanfelügyeleti intézmény / vezető / pedagógus értékelés szempont- és eszközrendszerével, pedagógusok esetében a minősítési rendszer követelményeivel is. A tanfelügyeleti értékelési szempontok mindhárom szinten kiegészülnek az önértékelést támogató szempontokkal, elvárásokkal. 5. A tanfelügyelethez kapcsolódó önértékelés folyamata: HÁROM FŐ FÁZIS: I. Az önértékelés előkészítése, megtervezése. II. Az önértékelés megvalósítása, erősségek és fejleszthető területek meghatározása. III. Az önértékelés követése, fejlesztések megvalósítása. 3

4 6. A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2016/2017-es tanévre szóló éves önértékelési terve FELADAT DOKUMENTUM HATÁRIDŐ FELELŐS 1. Szervezési feladatok Az újjászervezése személyi változások figyelembevételével. A Pedagógiai Programhoz, helyi tantervhez és az intézményi önértékelési tervhez igazodó munka szervezése. 2. Tervezés Az intézményvezető és az ismerteti a nevelőtestülettel a 2016/2017-es tanév ellenőrzési tervét. 3. Előkészítés A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és AMI 5 éves intézményi tervének módosítása. 4. Előkészítés Az intézményvezető és az ismerteti a nevelőtestülettel a Debreceni Bolyai János Általános Iskola és AMI 5 éves módosított intézményi tervét. 5. Előkészítés A NOKS munkatársak belső értékelési rendszerének kidolgozása 6. Előkészítés Az intézményvezető és az ismerteti a nevelőtestülettel a NOKS munkatársak belső értékelési eljárásrendjét. Éves önértékelési terv augusztus 22. intézményvezető Jegyzőkönyv augusztus 23. intézményvezető Ötéves önértékelési terv október 01. intézményvezető Jegyzőkönyv október 01. intézményvezető Eljárásrend október 01. intézményvezető Jegyzőkönyv október 01. intézményvezető 4

5 7. Intézményi önértékelés - Adatgyűjtés Az intézményi önértékelés keretében a kiemelt intézményi elvárások teljesülésének vizsgálata. Eredmények elemzése, fejleszthető területek meghatározása. Szabályzat 5 éves önértékelési terv január 01- május 20. között intézményvezető 8. Intézményi önértékelés - Értékelés Írásos beszámoló június Az éves munka értékelése Záró beszámoló június Célok, feladatok megfogalmazása a 2017/2018-as évi önértékelési terv céljainak feladatainak meghatározása Írásos beszámoló június 25. Megjegyzés: a évi tanfelügyeleti ellenőrzési tervbe (POK) az intézményből senki sem került kiválasztásra, ezért pedagógus önértékelésbe a 2016/17-es tanévben egyetlen pedagógust sem vonunk be. Amennyiben a évi tanfelügyeleti ellenőrzés intézményre vonatkozó terve változik, úgy az eredeti tervek is módosulnak. Debrecen, augusztus 23. vezetője. intézményvezető Ph. 5