Minoség. Elismerés. Mobilitás. Oktatás /képzés. Standardok. Foglalkoztathatóság. Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések

Hasonló dokumentumok
Az Európai Bizottság javaslata az egész életen át tartó tanulást szolgáló Európai Képesítési Keretrendszer létrehozására

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés június 17.

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0307/2. Módosítás. Thomas Händel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság nevében

AL AGENDA. Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt. Mellearn országos konferencia

MAGYARORSZÁG DIGITÁLIS OKTATÁSI STRATÉGIÁJA

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

Oktatás és tanulás online környezetben

Munkaerő-piaci programjaink felépítése

A foglalkoztatás fejlesztési feladatai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

A pedagógusok szakmai munkájának támogatása és a megújuló pedagógiai szakmai szolgáltatások

A MÁJUS 22-I, HÉTFŐI ÜLÉS (10.00)

TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Munkaerőpiaci szolgáltatások a foglalkoztathatóság javításának új eszközei. Nemzetközi szakmai rehabilitációs konferencia Január

A Magyar Képesítési Keretrendszer és a tanulási eredmény alapú képzésfejlesztés a felsőoktatásban

Az EQAVET Keretrendszer. Modulok

KÉPZÉS ÉS TUDOMÁNY KAPCSOLATA

A gazdasági válság hatása a magyar felsoktatási és felnttképzési rendszerre

Tanácsadási tartalmak az andragógia szakosok képzésében

2. Az Állandó Képviselők Bizottsága megállapodott arról, hogy a következtetéstervezetet elfogadás céljából továbbítja az EPSCO Tanácsnak.

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben

A céltámogatások jelentősége a felnőttképzési programokban

A rendszerszemléletű sportágfejlesztés

Tájékoztatás a SPARK programról

Az egészségturizmus munkaerőigénye, az ágazatban dolgozók humán fejlesztése egy országos kutatás eredményei alapján

EURÓPA Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés stratégiája

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

School of Business Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság. Minőségpolitika

AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ES MUNKAPROGRAMJA

A pályatanácsadás helye és szerepe a magyar LLL stratégiában. Szabóné Pákozdi Mária május 12.

Tájékoztató az akkreditált szolgáltató szervezetekről és az általuk nyújtott foglalkozási rehabilitációs szolgáltatásokról

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

Digitális Oktatási Stratégia

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

A TANÁCS ÁLLÁSFOGLALÁSA (2002. június 3.) a szakismeretekről és mobilitásról (2002/C 162/01)

Új kihívások a felnőttképzésben országos konferencia ELTE PPK

A Tanács következtetései (2014. május 20.) az oktatást és képzést támogató minőségbiztosításról (2014/C 183/07)

Az Európai Szociális Párbeszéd legutóbbi eredményei

PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY ÁPRILIS 10.

Esélyegyenlőségi terv

Szakképzés, foglalkoztatás, kompetencia Kara Ákos Dr. Sólyom Andrea Dr. Stion Zsuzsa

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA. miért az. toborzás könnyen és átláthatóan az europass dokumentumokkal. europass. ÖnéletraJz?

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

2.26. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az FITNESS-WELLNESS INSTRUKTOR SZAKKÉPESÍTÉSHEZ. valamint a XXXVII. Sport ÁGAZATHOZ

Nyilvános konzultáció az Európai Unió munkaerő-migrációs politikáiról és az uniós kékkártyáról

RIVER projekt. A projekt bemutatása

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Work-based Learning in CVET Munkaalapú tanulás a felnőttképzésben. A szak- és felnőttképzés jövőképe Magyarországon

Tájékoztató. ISKOLAI SPORTKÖR TARTÁSÁRA KÉPZETT SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak résztvevői számára

FÜGGETLEN GAZDASÁGI, MUNKAADÓI SZÖVETSÉG POLITIKAILAG PÉNZÜGYILEG JOGILAG ÖNKÉNTES TAGSÁG

Továbbképzési tájékoztató 2018.

EGYÜTTMŰKÖDÉS A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL

Digitális Oktatási Stratégia

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV

ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA

Esélyegyenlőségi terv 2011.

SZOCIÁLIS INTÉZMÉNYI FÉRŐHELY KIVÁLTÁS A KÖZÖTTI FEJLESZTÉSI IDŐSZAKBAN

EUROPASS PORTFOLIÓ. Mobilitás az Európai Unióban. Kerekes Gábor Nemzeti Europass Központ igazgató

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, február 19. (25.02) (OR. en) 6669/09 JEUN 12 EDUC 35 SOC 124 POLGEN 27

KREATÍV EURÓPA ( ) MEDIA ALPROGRAM

0405 INFORMATIKA ÁGAZAT

Nemzeti Közszolgálati Egyetem HR kapcsolódások az ÁROP projektekben

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Ellenőrzési protokoll

Lisszaboni stratégia és a vállalati versenyképesség

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

Egy lehetséges válasz a növekvő munkaerőhiányra Új foglalkoztatási minőség. A Mikulás is benchmarkol-10.

A foglalkoztatás-felügyeleti rendszer átalakítása a munkaügyi ellenőrzés tapasztalatai

A karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK

A pedagógus-továbbképzési rendszermodell kialakítása

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Az informatikai, ágazati képzési keretrendszer hazai fejlesztésének lehetősége

Foglalkoztatáspolitika

REGIONÁLIS INNOVÁCIÓ-POLITIKA

A pedagógus-továbbképzési rendszer formai és tartalmi megújulása

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

Záróvizsga tételek az Emberi erőforrás tanácsadó mesterszak hallgatói számára. A tételsor

KREDITVALIDÁCIÓ A FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS ÉS AZ ALAPKÉPZÉS VONATKOZÁSÁBAN

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

8035/17 gu/ol/kf 1 DG E - 1C

Vidék Akadémia a vidék jövőjéért október , Mezőtúr. Közösségi tervezés

ZÖLDINFRASTRUKTÚRA A TERMÉSZETVÉDELEM ORSZÁGOS PROGRAMJÁBAN

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

Az európai foglalkoztatási stratégia A foglalkoztatási kilátások javítása Európában

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)

A fiatalok munkaerő-piaci esélyeinek javítása. Pölöskei Gáborné szakképzésért és felnőttképzésért felelős helyettes államtitkár

Felsőoktatási menedzsment

AZ MKKR BEVEZETÉSÉNEK ELŐKÉSZÜLETEI A FELSŐOKTATÁSBAN ÉS HATÁSA A TANÍTÁS ÉS TANULÁS MINŐSÉGÉRE

HOGYAN TOVÁBB IRÁNYVÁLTÁS A FOGLALKOZTATÁSPOLITIKÁBAN

FELNŐTTKÉPZÉSI SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY

Esélyegyenlőségi Terv. Mátyás Király Általános Iskola Csömör

Határon átnyúló foglalkoztatási együttműködések Győr-Moson-Sopron megyében

Átírás:

Minoség Elismerés Mobilitás Oktatás /képzés Standardok Foglalkoztathatóság Munkaerő piaci igényekre épülő képzési programok és képesítések

A VSPORT+ projekt A VSPORT+ projekt fő célja, hogy a főbb szereplők bevonásával megismertesse az ágazaton átívelő, az un. egész életen át tartó tanulás stratégiáját a sport és rekreációs ágazatban elnevezésű módszertani eljárást és keretprogramot. A projekt olyan tevékenységeket támogat, amelyek segítségével Az Európai Sport és Sportfoglalkoztatási Observatory Központ (EOSE - European Observatoire of Sport and Employment) által vezetett projekt 2011. november és 2014. március között az Európai Bizottság támogatásával valósul meg. Az egész életen át tartó tanulás stratégiája a sport és rekreációs ágazatban (EOSE) 1 - MUNKAERŐ PIACI ÁTTEKINTÉS 7 - MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ELJÁRÁS 2 - FOGLALKOZTATÁSI TÉRKÉP SPORT ÉS REKREÁCIÓS ALÁGAZATOK 3 - FOGLALKOZÁSOK LEÍRÁSA 4 - FUNKCIONÁLIS TÉRKÉP 6 - ÚTMUTATÓ A KÉPESÍTÉSEKHEZ ÉS TANULÁSI EREDMÉNYEKHEZ 5 - KOMPETENCIÁK KERETRENDSZERE (FOGLALKOZÁSI STANDARDOKRA ALAPOZVA)

1 AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS STRATÉGIÁJA A SPORT ÉS REKREÁCIÓS ÁGAZATBAN A sport és rekreációs ágazat gyorsan fejlődik az Európai Unióban, amivel párhozamosan a képzési és foglalkoztatási kérdésekben új lehetőségek és kihívások érik. A sport társadalomra és egyénre gyakorolt jótékony hatása közismert, ám ezt elérni csak akkor tudja, ha figyelembe veszi és megoldja az újonnan adódó lehetőségeket és kihívásokat: A munkaadók igényeihez igazodva jól képzett munkavállalókra van szükség; A munkaadók és sportszövetségek esetenként nem megfelelőnek találják az elérhető képzéseket és képesítéseket; A sportágazatban elérhető, egymásra épülő és előmenetelt kínáló munkavállalói kilátások nem tisztázottak, ami nélkül nem lehet a legjobbakat a pályára vonzani vagy pályán tartani. Gyakran a frissen képesítést szerzettek sem találnak munkát; A sportágazat kulcsszereplői között gyakran felszínes és gyenge a kommunikáció és az együttműködés; Előfordul, hogy egy-egy képzés nem besorolható a nemzeti képesítési keretrendszerbe. Mindezek következtében a sportágazat nem tudja kiaknázni az abban rejlő gazdasági és társadalmi lehetőségeket. Válaszképpen az EOSE kifejlesztette az egész életen át tartó tanulás stratégiáját a sport és rekreációs ágazatban, röviden az LLL sportstratégiát, ami: Érti és anticipálja a jelenlegi és jövőben szükséges tudást/képességeket; Átláthatóvá és rugalmassá teszi a képzési rendszert; Támogatja a képzés és a munka világának összekapcsolását; Segíti összeilleszteni az oktatási és képzési rendszert a munkaerő piaci igényekkel; Biztosítja a munkavállalók számára a megfelelő tudás, képesség és kompetenciák megszerzését; Támogatja a képesítések és kompetenciák elismerését; Fejleszti a mobilitást, a képesítések átláthatóságát és az abba vetett kölcsönös bizalmat.

2 AZ LLL SPORTSTRATÉGIA MEGVALÓSÍTÁSA Az LLL sportstratégia, az általános módszertannak köszönhetően, a sportágazat bármely (szak)képzési területét támogatja nemzeti vagy európai szinten. A stratégia kulcseleme a foglalkoztatási standardok lefektetése. A standardok leírják a munkavégzéssel kapcsolatos teljesítés/ teljesítmény szintjét és az ahhoz szükséges tudás, képesség és készségelemeket. A munkaadók és szakértők által lefektetett standardok beazonosítják az ágazathoz, alágazathoz vagy egy adott foglalkozáshoz szükséges képesség és kompetenciaelemeket, melynek köszönhetően a képzés és a képesítés megfelel a munkaerő piacnak. Ezek a standardok jóváhagyásra és felhasználásra kerülnek a nemzeti oktatási/ képzési rendszerben, hogy szorosabbá váljon a képzés világa és a munka világa közötti kapocs. A változó kormányzati kezdeményezések és szabályozások következtében a sportágazat is át kell, hogy gondolja a (szak)képzési rendszerét. A stratégia egy olyan rugalmas módszertani eszköz, aminek segítségével a sportágazat minden szereplője dolgozhat a változó körülményeket lereagálva.

3 AZ LLL SPORTSTRATÉGIA ELŐNYEI A sportágazat oktatás és képzési rendszere a sportban a tagállamok között is eltérő, többnyire különböző szereplőkkel (stakeholderekkel). A teljesség igénye nélkül, az alábbi előnyökkel jár az egész életen át tartó tanulás a sportágazatban stratégiájának megvalósítása: A KORMÁNYOK SZÁMÁRA Elősegíti a munkaerőáramlást és az aktív állapolgárság gyakorlását; Csökkenti a munkanélküliségi mutatót és növeli a munkaerő termelékenységét; Javítja a képzés minőségét és átláthatóságát; Elősegíti a képzési rendszerbe való belépést és szorosabbra fűzi a képzés és foglalkoztatás kapcsolatát. A NEMZETI KÉPESÍTÉSI HATÓSÁGOK SZÁMÁRA (Minisztériumok) Biztosítja a Nemzeti és Európai Képesítési Keretrendszer elvein alapuló képzések és képesítések fejlesztését; Támogatja a sportágazat szakmai érdekei által kialakított képesítési keretrendszert; Megalapozza a munkaadók szemszögéből nézve hasznos képző programokat. A NEMZETI SPORTÁGAZAT SZÁMÁRA Elismerést nyer a sportágazat, mint jelentős tényező; Egyaránt segíti a kisebb és nagyobb sportszövetségeket; Biztosítja a sportszervezetek közötti egyeztetést és a sport állami vezetése felé kommunikált közös álláspont kialakítását; Szerepet vállal a sportszakemberképzésben és képzési utakat/programokat fejleszt. A MUNKAADÓK SZÁMÁRA Segítséget nyújt a korszerű és hatékony munkaerő képzéséhez; Eszközt biztosít a jelenlegi munkaerő készségének felméréséhez és célravezető emberi erőforrás-politika bevezetéséhez; Csökkenti a munkaerő elvándorlását és munkaerő átképzésével kapcsolatos költségeket; Segíti a foglalkozási körökkel kapcsolatos leírók elkészítését a munkavégzéshez szükséges kulcselemek (képesség, készség) meghatározásával. AZ OKTATÓ/KÉPZŐ INTÉZMÉNYEK SZÁMÁRA Segít beazonosítani a képzések és a képesítések közötti különbségeket és belátni az intézkedések szükségességét; Támogatja a munkaadók elvárásaival megegyező képzések és képesítések fejlesztését Összeköttetést teremt a munkaadókkal és a munkaerő piaccal; Elősegíti a képesítések nemzetközi elismerését, azok szabad áramlását. AZ EGYÉNEK, MUNKAVÁLLALÓK SZÁMÁRA Segít áttekinteni a képzési és karrier utakat Megkönnyítheti és szélesebb körben teszi lehetővé a munkavállalást; Segíti a karriertervezést azzal, hogy felméri a tudás/képesség szintet, amire képzési/karrier célok építhetők; Elősegíti a képzési és a szakmai továbbképzési rendszerbe való bejutást.

4 MIÉRT ÉRDEMES HASZNÁLNI AZ LLL SPORTSTRATÉGIÁT? Az LLL sportstratégia sikere nagyrészt attól függ, hogy mennyire sikerül bevonni a sportágazat főbb szereplőit (stakeholderek). Minden szereplőnek megvan a maga szerepe, hogy a sport és rekreációs ágazat képes legyen megfelelni az azt érő kihívásoknak. Az EOSE tagok és nemzeti képviselők felkészülten támogatják az adott tagállam sport és rekreációs ágazat főbb szereplőinek nemzeti szintű együttműködését. Ez a megközelítés és az ismertetett módszertan hasznos lehet az egész ágazat és főbb szereplői számára. A VSPORT+ projekttagok ezúton is felajánlják együttműködésüket a kormányok, képesítési hatóságok (minisztériumok), nemzeti Olimpiai bizottságok, sportszövetségek, munkaadók, oktatási/ képzési intézmények és a munkavállalók számára az LLL sportstratégia megvalósításához. A VSPORT+ projekttel és az LLL sportstratégiával kapcsolatos információkért látogasson el a www.vportplus.eu oldalra. E-Mail : info@vsportplus.eu Tel: +33 (0) 437 431 939 Internet: www.vsportplus.eu EOSE Secretariat - 1, Grande rue des Feuillants 69001 Lyon - France A projekt az Európai Bizottság támogatásával jött létre. Ez a kiadvány (VSPORT+) a szerzõ nézeteit tükrözi, és az Európai Bizottság nem tehetõ felelõssé az abban foglaltak bárminemû felhasználásért.