sz, szi népszokások ( nyár mögöttünk, tél elttünk )



Hasonló dokumentumok
Téli ünnepek, népszokások (projekt tervezet)

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

KÖZLEKEDJ BIZTONSÁGOSAN! (Témahét tervezet)

Itt a kikelet! (projekt tervezet)

BARÁTUNK A TERMÉSZET AZ SZ

ŐSZI PROJEKT programterv

Az őszi témahét programja:

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Állati Móka Egyhetes projekt

Algyői Általános Iskola Algyő, Kastélykert u. 59. Tel./fax.: (36) 62/ Napközis projektek

SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2

Algyői Általános Iskola Algyő, Kastélykert u. 59. Tel./fax.: (36) 62/ Web: algyoiskola.hu

Tanítási órák / Évfolyamok

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK

2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

Feladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja

A TAVASZ Projekttervezet

TÁMOP 3.1.4/08/2. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben PROJEKT

A projekt fő témakörét a második osztály dolgozza fel, támogatóként részt vesz benne az iskola 1-5 osztálya.

Nyári napközi június 15 augusztus 31 Programok Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

Tél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária

1. osztály. Készítette: Jantner Pálné

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk

Kincskereső tábor LABIRINTUS

RE11244 TANMENETJAVASLAT ERKÖLCSTAN. 2.osztály. Heti 1 óra

ke zmu ves tanszak 2013/2014

Családi vetélkedő. JÁTÉKVÁR Óvoda 1062 Budapest, Lendvay utca 24.

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

VÍZ TÉMAHÉT 5. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA

Napközis mini projektek a Herman 4. évfolyamán

SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Nyári napközi június 14 augusztus 31 Programok Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

1.számú melléklet. Projektleírás

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

EGY, KETTŐ! FELFEDE(Z)ZÜNK!

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

Készítette: Montag Csilla Vokány, FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály

Óvodai Tájékoztató / szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről

Beszámoló. 1. A gyerekek legyenek tisztában azzal, hogy az egészség kincs. 2. Ismerjék meg az ásványi anyagok fontosságát és azok fő forrásait.

SZENT ISTVÁN a szövegértés- szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

Óravázlat Erkölcstan / Technika

ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI

Modul címe: Szent Iván éj

A TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)

Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA

Tudorka óravázlat Magyar irodalom 4. évfolyam Tudorka 28. oldal

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Az ezerszínű ősz. Készítette: Fekécs Éva. Kis Bálint Általános Iskola és Óvoda Gyomaendrőd

TANMENET. Szövegértés-szövegalkotás. Vissza a meséhez! 5.évfolyam

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

Az időjárás és a mindennapi

Hagyományőrzés a óvodánkban

HAPPY-HÉT április hétfőtől - péntekig TILOS A CUKROS ÜDÍTŐ FOGYASZTÁSA! Egészségnap. április 15. hétfő

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Tavasz, húsvéti ünnepkör projekt

3. ÉVFOLYAM SZKA_103_14

Eltévedés útkeresés visszatalálás

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

Projektterv a.. osztály számára

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Pedagógusok továbbképzésére akkreditált tanfolyamaink a 2008 / 2009-es tanévben

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

ERDEI ISKOLA programja

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

RENDEZVÉNYTERV 2017/2017

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

Nyelvészeti és kommunikáció elméleti ismeretek. Bevezetés a pszichológiába. Matematika 1. 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra 6 óra

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/ ITT A TAVASZ! TÉMAHÉT AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Erdei iskola 2015/2016-os tanév

Tömbösített tanmenet 5.o

TÁMOP A-11/ SUGÓ PARTI-OLVASÓ PARTY Olvasási és digitális kompetenciafejlesztés

Ősz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.

Technika óravázlat. Domináns didaktikai feladat: előzetes ismeretek feltárása; alkalmazás

Helyi tanterv melléklete

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

1-es csoport

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

É N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.

Átírás:

sz, szi népszokások ( nyár mögöttünk, tél elttünk ) Készítették: Barbalicsné Vigh Márta, Kumánovich Judit, Szabóné Hatos Ágnes A témakör célja: - Az szi természet változásainak megfigyelése. - A természetes környezethez való pozitív érzelmi viszony kialakítása. - A természetes környezet értékei és szépsége iránti pozitív beállítódás kialakítása, ersítése (növények, állatok szeretete, tisztelete, környezeti értékek megóvása). - Térbeli tájékozódás formálása a szülföld és a közvetlen környezet megismerésén keresztül. - Kommunikációs képesség. Együttmködés fejlesztése. - szi népszokások, szólások és közmondások megismerése. Lehetséges témabvítési irányok: - A lakóhellyel kapcsolatos ismeretek kibvítése (hagyományok, szi kerti munkálatok, helyi ünnepek). - Népmesék, népi játékok, szi versek és dalok gyjtése. - Szüreti mulatság rendezése. - A jeles napokhoz kapcsolódó népszokások gyjtése ( - Termések, levelek, gyógynövények gyjtése, préselése. - szi kertészkedés, virágültetés. - Természetes élhelyek megfigyelése kirándulások, séták alkalmával. - Növények, állatok viselkedésének megfigyelése. - Alkalmazkodás az szhöz (példák gyjtése). - Az szi idjárás megfigyelése idjárás jelentéskészítés. - Termésképek, levélnyomatok, magvakból láncok készítése. - Az szi természet szóbeli és rajzos ábrázolása.

Érintett mveltségi területek: - magyar nyelv- és irodalom - ének-zene - rajz és vizuális kultúra - ember és társadalom - ember a természetben - drámajáték Javasolt téma feldolgozási irányok: 1. évfolyam: Versek, mesék, dalok gyjtése az szrl. Élményrajz készítése a kirándulásokon, séták során gyjtött tapasztalatok és megfigyelések alapján. Talpalatnyi természet kis képek ragasztása a gyjtött termésekbl, kérgekbl, levelekbl. Gyümölcssaláta készítése szi gyümölcsökbl. Termések, levelek, magvak gyjtése, ezekbl levélnyomatok és képek készítése. Kertészkedés az iskolai kiskertekben virágültetés, gyomlálás. Zenehallgatás (Vivaldi: Négy évszak sz) alapján élményrajz készítése mi jut eszembe a zenérl? Jeles napok, népszokások gyjtése. Beszélgetés az szi természet változásairól Mi változott nyár óta? Képek gyjtése az szi természetrl, tabló. Körjátékok gyjtése és eljátszása (pl.:lipem lopom a szlt). 2. évfolyam: A természet sszel élményrajz készítése. Termések, levelek, magvak gyjtése. Növényekés állatok megfigyelése hogyan készülnek az szre, télre. Séta közben az szi kerti munkák megfigyelése. szi dalok, versek, körjátékok gyjtése. Levelekbl koszorú ragasztása. Termésfüggöny készítése. Kézzelfogható természet képek ragasztása a séták során gyjtött természetes anyagokból. Termésekbl állatok, különböz figurák készítése (süni, gesztenyekoszorú stb.). gyümölcssaláta készítése.

Jeles napok, idjárási hiedelmek gyjtése megbeszélése. Beszélgetés a szüretrl milyen feladatokat, munkákat kell ilyenkor elvégezni? Szüretkor használt eszközök megismerése. Szl préselés. szi virágültetés, kertészkedés. szi dalok hallgatása közben élményrajz készítése. Szüreti mulatság rendezése 3. évfolyam Miért szeretjük az szt? fogalmazások, kis történetek írása. Termések, levelek, magvak gyjtése, képek, figurák készítése. szi paletta készítése az szi színekben pompázó gyjtött természetes anyagokból. Beszélgetés a szüretrl milyen feladatokat, munkákat kell ilyenkor elvégezni? Szl préselés. Ki járt már szüreten? beszámolók. Szüreti dalok, szi versek gyjtése, éneklése és olvasása. Zenehallgatás közben élményrajz készítése. Séták az szi természetben mi változott nyár óta (összehasonlító rajz készítése). Ki mit tud a költöz madarakról? beszélgetés, képek, leírások gyjtése, tablókészítés. Jeles napok, idjárási hiedelmek gyjtése, naptárba rendezése. Szólások és közmondások gyjtése, megbeszélése. Népszokások gyjtése. Szüreti mulatság. szi virágültetés, kertészkedés. 4. évfolyam Ki volt már szüretelni? élménybeszámoló rajzos, verses formában. Szólások, közmondások, találós kérdések gyjtése, leírása. szi versek olvasása, szüreti dalok éneklése. Egyszabadon választott szi vers alapján élményrajz készítése. szi kertészkedés az iskolai kiskertben. Hogyan öltözködjünk sszel? jó tanácsok írása egymásnak. Séták az szi természetben, alkalmazkodási példák gyjtése az élvilágból. Termések, levelek, magvak gyjtése, nyomatok, faliképek készítése.

Képek gyjtése az szi természetrl tabló készítése. Költöz madarak megfigyelése, madárnaptár készítése. Jeles napok, népszokások, idjárási hiedelmek gyjtése és leírása. szi kerti munkák megfigyelése lakóhelyünkön. si mesterségek gyjtése, bemutatása egy rövid fogalmazásban. Hagyományok a családban. Gyógynövények gyjtése és szárítása. Szüreti mulatság rendezése. Megjelen produktumok: - szi, szüreti képek - termésképek, termésbábok, - Fogalmazások. - Népi kalendárium - Idjárás naptár - Akadályverseny menetlevele Beszámoló formáira tett javaslatok: Csoport keretek között díszek készítése. Beszélgetésekkel összekötve, élménybeszámolók. Fogalmazások felolvasása a csoportok eltt. Szüreti mulatság szülkkel Értékelés: Az értékelés célja: - Az ismeretek szintjén: a tapasztalatok, új fogalmak, összefüggések, tevékenységek megjelenése, megértése. - A tanuló önmagához mért fejldésének értékelése. - Pozitív visszacsatolás a feladatvégzés során tapasztalt együttmködésrl, nyitottságról, a gyjtmunka, az elkészített alkotások eredményérl, minségérl, az átélt élményekrl. - Csoportok együttmködésének értékelése

Várható eredmény: - Hagyományok megrzése. - Fejldik a szókincsük, olvasási, írási és szövegalkotási képességük a gyerekeknek. - Kreatívabbakká válnak. - A csoport munkán keresztül javul az együttmködési készségük és empatikus képességük. Módszertani ajánlás: A szüreti mulatságra a csoportok közösen készülnek, és eladják társaiknak, szüleiknek Saját maguk készítette tárgyakkal megajándékozhatják szeretteiket. Népszokások, hagyományok rzése. Erforrások: Humán erforrás: Tanítónk szakmai ismeretei Szakmai folyóiratok Szakkönyvek, kreatív újságok Pénzügyi erforrás: anyag, eszköz szükséglet

A témakör részletes terve évfolyamonként, naponkénti bontásban ÉVFOLYAM 5. hétf - levélkép Els ragasztással, - levélnyomat Zenehallgatás közben élményrajz készítés Beszélgetés az szi idjárásról Daltanulás Népi gyermekjáték - Lipem-lopom. -levéltündér Második -levélkép Zenehallgatás közben élményrajz készítés Dramatizálásbábjáték kedd -krumplinyomda -tobozfigurák Beszélgetés a költöz és itt telel madarakról Daltanulás Népi gyermekjáték - Kerek a káposzta -termésbábok - termésfüggöny Dramatizálás bábjáték Szüreti eszközök összegyjtése - szi koszorú 7. szerda - Termésbábok gesztenyébl, makkból Daltanulás Zöldségek és gyümölcsök a kertekben Zöldségszobrászat - termésképek készítése - szi koszorú Dramatizálás bábjáték 2009.október 8. csütörtök Akadályverseny az 1-4. évfolyamból összeállított vegyes csapatokkal Csapatnevek választása szi téma, indulók Feladatok: 1. Gyümölcs felismerés kóstolás alapján 2. szi témájú mozaikképek összerakása 3. zöldségfelismerés tapintás, szaglás alapján 4. találós kérdések megfejtése 5. szi kompozíció gyümölcs és zöldségképekbl hiányos szi vers kiegészítése adott szavakkal 9. péntek I. A hét folyamán megoldott feladatok bemutatása, 1. csop. fogalmazások az szrl 2. csop. népi kalendárium 3. csop. interjú a cssszel 4. csop. szi munkák a szántón és a szlben 5. csop. Eszközök a szl préselésekor II. Drámajátékok évfolyamonként 1. Népi gyermekjátékok 2. A három nyúl cím mese

Harmadik - csuhé figurák készítése - magos üvegek készítése - ablakkép - gomba Zenehallgatás közben élményrajz készítés Riport készítés cssszel - ablakképek kukacos körte - levélfüggöny - szövés Dramatizálás Népi kalendárium elkészítése - szövés - képek magvakból - Kukorica Jancsi Dramatizálás Hagyományrzés kukoricafosztás, morzsolás Daltanulás - Érik a szl 7. költöz madarak kikeresése 8. fa-termés-levél csoportosítása 9. ügyességi feladat célba dobás gesztenyével 10. magok szétválogatása Postagalamb bemutató, Galamb röptetés bábokkal 3. Szüreti játék 4. Vásárba hívogató III. Szüreti mulatság táncházzal - tobozfigurák készítése - ablakképek - magos üvegek készítése Zenehallgatás közben élményrajz készítés Dramatizálás - szi koszorú Látogatás egy gazdaságban - szi munkák a szántón és a szlben - Termények tárolása - Mezgazdasági gépek régen és ma - Fogalmazás élménybeszámoló - termésfüggöny Dramatizálás Fogalmazások csoportonként Mit jelent nekem az sz? Tablók az szrl Közös tevékenységek Idjárás naptár készítése a Kompozíciók, csendéletek Kiállítás megrendezése a héten

folyamatos idjárás megfigyelés alapján elkészítése az évfolyamok folyosóin készített tablókból és kézmves termékekbl

A projekt feladata és idterve I. A PROJEKT ELS HETE SZ TÉMAKÖR SORSZ. TEVÉKENYSÉG/FELADAT MÓDSZER ESZKÖZÖK IDTERV RÉSZTVEVK DOKUMENTUM FELELS 1. - levélkép ragasztással, - levélnyomat Csoportos feladatvégzés Els Technika tankönyvek Horváthné Pados Teréz Molnár Edina -levéltündér -levélkép - csuhé figurák készítése - magos üvegek készítése - ablakkép - gomba - tobozfigurák készítése - ablakképek - magos üvegek készítése Csoportos feladatvégzés Csoportos feladatvégzés Csoportos feladatvégzés levelek, Rajzlap, olló, ragasztó levelek, Rajzlap, olló, ragasztó magok, csuhé Érdekes formájú üvegek Kartonpapír Rajzlap, olló, ragasztó, magok, Érdekes formájú üvegek Kartonpapír 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán, 5. hétf technika órán Második Harmadik Technika tankönyvek Kreatív újságok, könyvek Kreatív, újságok, könyvek, technika tankönyv Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta

2. Zenehallgatás közben élményrajz készítés Rajzlap, olló, ragasztó, Rajzlap, színes ceruza, vízfesték 5. hétf Els-negyedik CD- Vivaldi: Négy évszak Osztályfnökök 3. Beszélgetés az szi idjárásról Idjárás naptár készítése a folyamatos idjárás megfigyelés alapján Csoportos feladatvégzés Rajzlap, színes ceruza 5. hétf term.ism. órán Els- negyedik Újságok meteorológiai elrejelzései Osztályfnökök 4. Népi gyermekjáték - Lipem-lopom - -Kerek a káposzta Daltanulás Osztálymunka Folyamatos határid október 9. Els Ének-zene tankönyv Horváthné Pados Teréz Molnár Edina 5. Dramatizálás- bábjáték Osztálymunka Bábok, paraván Magyar órán folyamatosan Határid október 9. Második Zelk Zoltán: A három nyúl cím mese Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Dramatizálás Vásári játék Osztálymunka Vásári portékák magyar órán folyamatosan Határid október 9. Weöres Sándor: Vásárba hívogató cím vers Csúfolók Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Dramatizálás Szüreti játék Osztálymunka Bogrács, szl Magyar órán folyamatosan Határid október 9. Harmadik Szüretes jelenet Ladányiné Karádi róza Szabóné Hatos Ágnes

Riport készítés cssszel Csoportmunka Ceruza, jegyzettömb 7. -krumpli nyomda -tobozfigurák Csoportmunka krumpli, sütemény Kiszúró 5. hétf magyar órán Rajz órán Harmadik Els A cssz élete, munkássága Technika könyvek Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Horváthné Pados Teréz Molnár Edina -termésbábok - termésfüggöny Csoportmunka damil Rajz órán Második Kreatív könyvek, újságok Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén - szi koszorú - ablakképek kukacos körte - levélfüggöny - szövés Csoportmunka fszálak, ruha anyagok Rajz órán Harmadik Kreatív könyvek, újságok Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes - szi koszorú karton Olló, ragasztó Rajz órán. Kreatív könyvek, újságok Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 8. Kompozíciók, csendéletek elkészítése az évfolyamok folyosóin Csoportmunka Elkészített produktumok Délután Els-negyedik Kreatív újságok, egyéni elképzelések Osztályfnökök

9. Beszélgetés a költöz és itt telel madarakról Frontális osztálymunka 10 Szüreti eszközök összegyjtése Csoportmunka Lopó, demizson, prés, Cukorfok mér A szüret - eszközök használata - a tevékenység - mulatság Csoport munka Madarak képei Természetism órán Rajzlap, ceruza Els Második Madaras könyvek Mezgazdasági, szlészeti könyvek Mezgazdasági, szlészeti könyvek Horváthné Pados Teréz Molnár Edina Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 11. Népi kalendárium elkészítése szi hónapok nevezetes napjai 12. Látogatás egy gazdaságban - szi munkák a szántón és a szlben - Termények tárolása - Mezgazdasági gépek régen és ma Csoport munka Frontális munka A/3 rajzlap rajzeszközök Mezgazdasági gépek, eszközök, vetmagok, épületek Harmadik Régi kalendáriumok, Szivárvány gyermekújság szi munkák a földekenújságcikkek Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta 13. Fogalmazás élménybeszámoló a gazdaságban látottakról 14. - Termésbábok gesztenyébl, makkból Füzet Csoportmunka damil 7. szerda Els Szerzett élmények Kreatív könyvek, újságok Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Horváthné Pados Teréz Molnár Edina

- termésképek készítése - szi koszorú - szövés - képek magvakból - Kukorica Jancsi Csoportmunka, egyéni munka Csoportmunka, egyéni munka levelek Karton, olló, ragasztó fszálak, ruha anyagok 7. szerda 7. szerda Második Harmadik Kreatív könyvek, újságok Kreatív könyvek, újságok Varsányiné Horváth Erika Baánné Gruber Irén Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Zöldségek és gyümölcsök a kertekben Zöldségszobrászat Csoportmunka Zöldségfélék 7. szerda Els Technika könyv, természetismeret könyv Horváthné Pados Teréz Molnár Edina Hagyományrzés kukoricafosztás, morzsolás 15. Fogalmazások csoportonként Mit jelent nekem az sz? 1 Kiállítás megrendezése a héten készített tablókból és kézmves termékekbl 17. Akadályverseny az 1-4. évfolyamból összeállított vegyes csapatokkal Csoportmunka Kukorica 7. szerda Csoportmunka Füzet 7. szerda magyar órán Csoportok munkái Csoportmunka Paraván az aulában Menetlevelek, Gyümölcsök, zöldségek, madarak képei, 7. szerda 8. csütörtök Harmadik Els-negyedik Els-negyedik Néphagyományok könyve Egyéni érzések Elkészített produktumok, tablók Ladányiné Karádi Róza Szabóné Hatos Ágnes Kumánovich Judit Barbalicsné Vigh Márta Osztályfnökök, napközis nevelk Osztályfnökök Napközis nevelk

Csapatnevek választása szi téma, indulók Feladatok: 1. Gyümölcs felismerés kóstolás alapján 2. szi témájú mozaikképek összerakása 3. zöldségfelismerés tapintás, szaglás alapján 4. találós kérdések megfejtése 5. szi kompozíció gyümölcs és zöldségképekbl hiányos szi vers kiegészítése adott szavakkal 7. költöz madarak kikeresése 8. fa-termés-levél csoportosítása 9. ügyességi feladat célba dobás gesztenyével 10. magok szétválogatása kosár, szi képek, Gyümölcs, zöldség képek, Vers szavai, levelek, kérgek, magok Postagalamb bemutató, Galamb röptetés

18. I. A hét folyamán megoldott feladatok bemutatása, 1. csoport fogalmazások az szrl 2. csoport népi kalendárium 3. csoport interjú a cssszel 4. csoport szi munkák a szántón és a szlben 5. csoport Eszközök a szl préselésekor Csoportmunka Elkészített fogalmazások, tablók, riport, paraván, bábok, Szüreti eszközök 9. péntek Els-negyedik Elkészített forgatókönyvek Osztályfnökök, napközis nevelk II. Drámajátékok évfolyamonként 1. Népi gyermekjátékok 2. A három nyúl cím mese bábokkal 3. Szüreti játék 4. Vásárba hívogató III. Szüreti mulatság táncházzal