BARÁTUNK A TERMÉSZET AZ SZ

Átírás

1 BARÁTUNK A TERMÉSZET AZ SZ A projekt els témaköre megvalósításának dokumentációja

2 A Barátunk a természet projektünk SZ témakörével október 5 9-ig ismerkedtünk iskolánk alsó tagozatos tanulóival. Szorgos kis kezek gyjtötték az erdkben, parkokban, kertekben, mezn a különböz terméseket, faágakat, leveleket miközben gyönyörködtek az érdekld gyerekszemek szanyó szorgos fest munkájában. Az idjárás kegyes volt hozzánk hvös szi id helyett a vénasszonyok nyarát élvezhettük. Az összegyjtött termések egy részét szi csendélet elkészítéséhez használtuk fel az alsó tagozatos osztályok folyosóinak díszítésére. Aztán ezeket folyamatosan bvítettük a hét folyamán elkészített alkotásokkal. Évfolyamonként alakítottuk ki csoportokat, melyek a hét során együtt tevékenykedtek és a életkori sajátosságoknak megfelelen választottuk meg a tevékenységeket mind a kézmves foglalkozásokhoz, mind pedig a témakör mélységét és feladatait tekintve. Az els nap folyamán az elssök Horváthné Pados Teréz, Molnár Edina és Vargáné Patthy Erzsébet tanító nénik vezetésével a kézmves foglalkozáson levélképeket készítettek ragasztással, nyomtatással. Közben az sz természeti szépségeirl beszélgettek Zenehallgatás alatt szép színes rajzok készültek az szi erdrl, kertekrl. A népi gyermekjátékok közül a Lipem-lopom a szlt játszották nagy élvezettel. A nap folyamán az idjárás változását is figyelemmel kísérték. A második évfolyamosok Levéltündér elkészítésébe fogtak a kézmves foglalkozás keretében. Papírból készítették el a testet, aztán valódi színes levelekbl készült ruhába öltöztették fel. Többen még ötletes levélképeket is alkottak, miközben Vivaldi zenéjét hallgatták. Zelk Zoltán: A három nyúl cím mesejátékot bábjátékkal készültek eladni, azt próbálták Varsányiné Horváth Erika, Baánné Gruber Irén és Boros Rudolfné tanító nénik irányításával.

3 A harmadikosok magvas díszüvegeket, csuhéból szitakött, levél- és termés függönyt, gomba ablakképet és falevél posztert készítettek a kézmves kuckóban Szabóné Hatos Ágnes és Ladányiné Karádi Róza tanító nénikkel. Miközben dolgoztak a kezek, a gyerekek az Ettem szlt cím dalt tanulták meg. Elzetes feladatként a cssz foglalkozásáról gyjtöttek ismereteket. Sajnos környékünkön tevékenyked csszt már nem találtunk, így maradtak az elmondott, vagy már leírt ismeretek. A gyerekek maguk közül kiválasztották ki az általuk legrátermettebbnek ítélt fiút, és t bízták meg a cssz szerepével. Vele készítenek a szerzett ismeretek alapján riportot. A negyedikesek is több mindent készítettek már az els napon: szi koszorút fztek gesztenyébl és csipkebogyóból, nagyon érdekes toboz és gesztenye figurákat alkottak csipkebogyóval és magvakkal kidíszítve. Kukorica Jancsi formáját is megalkotta több fiú. Magvas díszüvegek is kerültek ki ügyes lánykezekbl. Ez az évfolyam a Mihály napi vásárok forgatagát igyekszik feleleveníteni, arra készülnek Kumánovich Judit és Barbalicsné Vigh Márta tanító nénik segítségével. Munka közben szüreti dalok hangjaira figyelhet fel az arra járó. A második nap is mozgalmasan telt az évfolyamok körében. A gyerekek már izgatottan várták, hogy mit készíthetnek, milyen új ismereteket szerezhetnek. Az elssök krumpli nyomdával és levélnyomattal díszítettek ajándékcsomagoló papírt és különböz tobozfigurákat készítettek. Beszélgettek a költöz és nálunk telel madarak sorsáról, a mi feladatainkról. A népi gyermekjátékok közül a Kerek a káposzta cím dalra tanultak táncot nagy lelkesen. A másodikosok is termésbábokat készítettek és saját készítés termésfüggönnyel díszítették ablakaikat. A szürethez kapcsolódó eszközöket gyjtötték össze és megbeszélték, melyiknek milyen szerep jutott a munka kapcsán. Leginkább a lopó és a demizson neve és formája nyerte el a gyerekek tetszését. Ezen a napon is készültek a bábjáték bemutatójára. A harmadikosok folytatták a csuhé figurák készítését egy csoport babákat alkotott, levelekkel és termésekkel díszített szi koszorú és kukacos körte ablakkép volt még a kézmves foglalkozás témája. Az szi hónapokhoz kapcsolódó népi hagyományokat, népszokásokat gyjtötték össze és szerkesztették meg kalendárium formájában. Többen hoztak hosszú szálú növényeket, szi színben pompázó ruhadarabokat, amelyekkel elkezdték megismerni a szövés tudományát. Nagyon élvezték a gyerekek az igazi nagy szövkereten való tevékenykedést. Ezen a napon is elkerültek a szüreti dalik és a jelenet próbája is.

4 A negyedik évfolyamosok ellátogattak egy gazdaságba, ami nagy élményt jelentett számukra. Megismerkedhettek a mezgazdaságban használt különböz gépekkel, fként az szi munkákra alkalmasak voltak eltérben. A gazdaság tulajdonosa elmesélte a régen és a jelenben használt gépek közti különbségeket, a munkálatok sorrendjét. Birtokba vették a magtárat lelépték a nagyságát és megállapították, hogy nem lenne érdemes nekilátni megszámolni, hány szem búza van ott. A háziállatokat is megnézték többen most találkoztak velük elször élben. Errl az élményekkel teli látogatásról visszaérkezve az iskolába fogalmazásokat is írtak a tanulók. Kézmves foglalkozás keretében szi koszorút készítettek. A harmadik nap is szorgos munkával telt. Az elssök gesztenyébl készítettek figurákat és kukacot, amit aztán meg is sétáltattak az udvaron. A zöldségekrl és gyümölcsökrl beszélgettek megkóstolták, szagolták ket. A népi gyermekjátékokat pihenésképpen játszották. A másodikosok termésképeket készítettek különböz magvakból. Nagyon ötletes alkotások születtek- kukoricából mosolygós almák, egész kompozíciók. A napraforgós szi koszorú is sok munkát vett igénybe, de megérte! Az szi idjárásról beszélgettek és báboztak. Az elkészült produktumokból kiállítást készítettek. A harmadik évfolyamon folytatták most már szinte önállóan a szövést és a csuhébabák készítését, valamint saját ötlet szép termésképeket készítettek. Megismerkedtek a kézi kukoricafosztással és morzsolással, készítettek Kukorica Jancsikat. Szüretes cím jelenet eladására gyakoroltak. A A negyedikesek is nagyon szép, nagy türelemmel, gondossággal kimunkált termésképeket készítettek. Csoportokban fogalmazásokat írtak szi témákról. Elkészítették a szüretrl és az szi munkákról a tablókat, amikrl bárki megismerheti a munkálatok sorát. A három nap során elkészült produktumok kikerültek a falakra, folyosói asztalokra, díszítették a szekrényeket, falakat, gazdagították a csendéleteket. Készítettünk közös kiállítást is az évfolyamok legsikeresebb munkáiból. Öröm betérni az évfolyamok feldíszített osztályaiba, vagy csupán ellátogatni a folyosókra.

5 A negyedik napra izgatottan készültek a gyerekek. A verseny szó mindig meghozza a hatást. Az alsó tagozatos tanulók összességébl alkottunk vegyes csapatokat a 4. évfolyamos csapatkapitányok vezetésével. A csapatoknak a héthez kapcsolódó nevet kellett választani, majd megalkotni a névhez kapcsolódó indulót és elkészíteni a menetlevelet. Bámulatos ügyességgel vezették a csapatkapitányok a választott csapatot, és a legvirgoncabbak is hallgattak rájuk. A verseny során az elmúlt napokon szerzett ismeretekrl adtak számot a csapatok. A feladatok: 1. Gyümölcs felismerés kóstolás alapján 2. szi témájú mozaikképek összerakása 3. zöldségfelismerés tapintás, szaglás alapján 4. találós kérdések megfejtése 5. szi kompozíció gyümölcs és zöldségképekbl 6. hiányos szi vers kiegészítése adott szavakkal 7. költöz madarak kikeresése 8. fa-termés-levél csoportosítása 9. ügyességi feladat célba dobás gesztenyével 10. magok szétválogatása Az állomások vezeti a tanító nénik - figyelemmel kísérték a vonulást a városban, értékelték a megmutatkozó összefogást, az egymás segítését is. A verseny eredménye nagyon szorosan alakult. Ebbl is megállapíthattuk, hogy nem volt hiábavaló az elmúlt három nap munkája. Az eredmények: 1. helyezett: szi termések csapat 112 pont 2. helyezett: szi szellk csapat 109 pont 3. helyezett: Az sz hsei csapat 105 pont További eredmények: szi erd csapat 104 pont Szlfürtök csapat 103 pont Virág csapat 103 pont Gyümölcs csapat 103 pont Szlcskék csapat 102 pont Szl levél csapat 102 pont Búza csapat 99 pont Közös jutalomként a gyerekek a büki Postagalamb Sportegyesület vezetje, Varsányi László a postagalambokról és gondozásukról gyrzés, etetés, röptetés - szóló ismertetjét és bemutatóját hallhatták. A gyerekek nagy érdekldéssel hallgatták a tájékoztatót, de leginkább a galambok röptetésére voltak kíváncsiak, ami meg is történt zárásképpen. A legaktívabbak pedig üzeneteiket is elküldhették a bemutatott postagalambokkal.

6 A projektzáró napra meghívtuk a gyerekek hozzátartozóit is. Megmutattuk nekik is az elkészített kézmves produktumokat, a kiállítást és velük együtt szüreteltünk, mulattunk szlhegy és bor nélkül, de szlvel és jókedvvel. Az idjárás erre a napra, ahogy mondani szokták eltörött, sziesre váltott. Az idjárási naptárunkba valódi szi jeleket tudtunk rajzolni. A tervezett programjaink megvalósításában ez az idjárás-változás módosítást hozott. A szüretel eszközök Varsányiné Horváth Erika és Szabó József borász általi bemutatására, a hozott szl apukák segítsége általi kipréselésére és a must elfogyasztására az iskola udvarán került sor. A szüreti mulatságnak pedig a sportcsarnok adott otthont. A mulatságot a héten megtanult játékokkal, eladásokkal kezdtük. Elsként az elssök játszották el nagyon ügyesen a népi gyermekjátékokból font játék-koszorút. ket a másodikosok Zelk Zoltán: A három nyúl cím bábjátéka követte, nagy sikert aratva a nézk és gyerekek körében egyaránt.

7 A harmadikosok és negyedikesek egymáshoz kapcsolódva adták el a tanultakat. A harmadikosok a népi kalendáriumot mutatták be, amibe a negyedikesek Vásári játéka csatlakozott be, melynek végén a fiúk és lányok közti csúfolódók tetszettek nagyon a nagyérdemnek. A cssszel készült riport is érdekes színfolt volt. A negyedikesek megosztották a vendégekkel a szüretrl és az szi mezgazdasági munkákról szerzett ismereteiket. A bemutatókat a harmadikosok vidám szüretes jelenete zárta. A jókívánságaik mellé pedig táncos jókedvet és néptáncosokat is hoztak. A rögtönzött néptáncbemutatót pedig Gerencsérné Guzmics Eszter vezetésével a táncház követte. Jó volt látni, ahogy ropta apraja és nagyja, st még több szül is táncra perdült volna szívesen, ha lett volna hely a sportcsarnok alkalmi színpadán. A Barátunk a természet cím projektünk sz témakörének megvalósításával a kitzött céljainkat elértük. Az értékelések során mind a gyerekek részérl, mind pedig a szülk részérl pozitív visszajelzéseket, elégedett hangvétel megnyilvánulásokat kaptunk. Mi alsós tanító nénik pedig a hét folyamán nagyon jól éreztük magunkat!