Óvoda a Határon Körkép az alapítványi- és magánóvodák, valamint a családi napközik életéből



Hasonló dokumentumok
Óvoda a Határon Körkép az alapítványi- és magánóvodák, valamint a családi napközik életéből

Mitôl jó egy ovi? A legjobb magánóvodák. ember és társadalom

Elégedettség mérés március

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

Közhasznúsági melléklet 2016.

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

Egyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN

A minőségirányítási csoport beszámolója. 2009/2010-ben végzett felmérésről a leendő elsős szülők körében

Beérkezett kérdőívek aránya csoportonként

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

Beszámoló. Napsugár Óvoda Vezetőjétől Nyírmada, Sugár út 1. A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola

PIPACSVIRÁG MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA A LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK TÁJÉKOZTATÓJA február 17.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

A Budapest, XVIII. Kerületi SOFI Közzétételi listája 2015.

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Továbbtanulási munkacsoport Fodorné Strausz Irma

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o15/2o16

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve:

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Különös közzétételi lista

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat

Köszöntjük vendégeinket!

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

Szülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.

40/2009. (V. 28.) Kt. határozat Gárdonyi Géza Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okiratának felülvizsgálata

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Gyermekvédelmi munkaterv

Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda. Idegen nyelvi mérés értékelése. 2o16/2o17

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ISKOLA. Minőségbiztosítási beszámoló a szülők és a tanulók körében végzett partneri mérésekről

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

JÁTSZÓHÁZ SZAKMAI PROGRAM

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

Inkluzív óvodai gyakorlat a nehezen integrálható viselkedési problémával küzdő SNI-s gyermekek ellátásában

EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP / )

Az óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása

JÁTSZÓHÁZ SZAKMAI PROGRAM

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Lakossági igényfelmérés (9/2.)

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól

TÁMOP /

BESZÁMOLÓ A GYERMEKVÉDELMI ÉS GYERMEKJÓLÉTI FELADATOK ELLÁTÁSÁRÓL

Forrás Keresztény Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola

A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása EFOP Helyzetelemzés

FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE

Miskolci Egyesített Szociális, Egészségügyi és Gyermekjóléti Intézmény

Az új típusú szaktanácsadás

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AZ ERZSÉBETVÁROSI KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA

A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban

Közzétételi lista 2014/2015

Intézkedési terv a es tanévre vonatkozóan, a es tanév minőségirányítási programjának értékelése alapján

Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola éves önértékelési terve

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda október 1.

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

ANYANYELVI NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN, A MONTESSORI PEDAGÓGIA ESZKÖZRENDSZERÉVEL ZÁRÓDOLGOZAT

Különös közzétételi lista

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

os NEVELÉSI ÉV

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

2019 szeptemberétől várja az iskolakezdőket a Hunyadi! Bemutatkozik a Dunaharaszti Hunyadi János Német Nemzetiségi Általános Iskola

Pályázati támogatások

ELŐTERJESZTÉS. - a Köznevelési, Kulturális és Sport Bizottsághoz -

Közhasznúsági melléklet 2015.

Elérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI

Oktatási kínálatunkról

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

Szigethalom Önkormányzat 2315 Szigethalom, Négyszínvirág Óvoda Rákóczi u KIVONAT szeptember 24 i ülésének jegyzőkönyvéből

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Hallgatói közvélemény kutatás, elégedettség/fontosság mérés a Terminus Kollégiumban

TSMT-jellegű testnevelés bevezetése az ürömi József Nádor Általános Iskolában

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

Vezetői önértékelő kérdőív

Átírás:

Óvoda a Határon Körkép az alapítványi- és magánóvodák, valamint a családi napközik életéből Az öregek azt mondják, kis gyerek kis gond, nagy gyerek nagy gond. De valljuk be, nagy fejtörést okoz számunkra már az óvoda kiválasztása is. Korán megjelenik speciális igényünk, tudatos gyermeknevelési vágyunk. Nekünk, akik most vagyunk szülők - jellemzően egy olyan társadalmi helyzetben jártunk iskolába, óvodába, amikor a választás lehetősége nem volt adott - nagy a felelősségünk, hogy a jelenlegi széleskörű kínálatból milyen óvodát választunk gyermekünk számára. Mi abban a korban nőttünk fel, amikor a szokásostól, az átlagostól való eltérést nem díjazták az oktatásban. Amikor az volt jó gyerek, aki nem keltett feltűnést. Aki az átlag szerint teljesített. Túl jónak, túl gyengének nem volt szabad lenni. Az átlagosságot volt könnyű a pedagógusnak és az intézménynek kezelni. Mára, hogy mi is szülők lettünk, tudjuk, hogy gyermekünk legkevésbé sem sorolható átlagos szempontok alá. Tudjuk, hogy minden gyerek más. Egymáshoz képest is, és önmagán belül is a különböző területeken, különböző szempontok alapján egyedi. Míg a felsőoktatási intézményeket és középiskolákat évről évre több szempontból is mérik, több intézmény és folyóirat rangsorolja, addig a kisebb korosztály számára nincs egy igazodási pont, egy áttekintés, ami támpontokat adna, bizonyos szempontból kategorizálná a szülők számára, milyen szempontok szerint és milyen kínálatból lehet választani. Az oktatáskutatók között teljes az egyetértés abban, hogy a kisgyermekkori fejlődés hatása óriási: a bölcsődében és az óvodában szerzett ismeretek és tapasztalatok meghatározóak lehetnek a gyermek egész életére. Fontos, hogy a nevelés során a pedagógusok az egyéniség kibontakozását segítsék, és az egyedi elvárásokhoz igazodjanak a nevelési programok, az intézmények maguk is. Szeretnénk, ha az oktatás mai szereplői, köztük a szülök is, bátran felvállalnák az egyéni igényeket. Hogy ne úri huncutságnak, kiváltságosok versenyistállójának, vagy szegregáló felzárkóztató intézményeknek tekintsék az alapítványi- és magánóvodákat. Hanem tudatos, felelős szülői választásnak. Az óvodákról, a nevelőkről, a családi napközikről legjobban és leghitelesebben a szülők egymás közt tudnak beszélgetni. Valódi kérdéseket, kételyeket és elvárásokat ők

tudnak a legjobban megfogalmazni. Azonban a felelős döntés tovább mutat azon, hogy a játszótéren egymás tapasztalataira építsünk. E gondolatok mentén kelt életre az a szándék, hogy egy praktikus és széleskörű szempontrendszer szerint mutassuk be a budapesti magánintézményeket, amely bemutatással segítünk az anyukáknak és apukáknak kérdéseik megfogalmazásában is. Csokorba szedtük azokat a szempontokat és kérdéseket, amelyek a szülőktől érkeztek. Kiválogattuk azokat az elvárásokat, amelyek az óvodai és kisgyermekkori neveléssel kapcsolatosan általános elvárások és szakmai szempontok. És megbíztunk egy hiteles, és felelősségteljes kutatóintézetet, hogy állítsa össze a kérdőíveket, keresse fel az intézményeket, és végezzen el egy elemzést. Amikor megkérdeztünk néhány szülőt, milyen intézménybe írtaná szívesen gyermekét, nagyon sokféle választ kaptunk. Voltak olyan elképzelések és meggyőződések, amelyek a kisebb létszámú, családias hangulatú családi napköziket preferálták. A családi napközik és az óvodák tevékenysége nem összehasonlítható, más-más faladataik vannak, mégis a kisgyermekkori nevelésben, ellátásban a családi napköziknek is jelentős a szerepük. Úgy gondoljuk, hogy szülői kompetencia annak eldöntése, hogy milyen formában járatja közösségbe gyermekét. Így készíttettünk a családi napközik számára is egy kérdőívet, ahol ezekre az intézmény típusokra és jellemzőikre kérdeztünk rá. Az általunk készíttetett kutatás nem egy államilag megrendelt, minősítő vagy ellenörző rangsor. Nem ítéli meg a szakmai szempontokat, a végzett munkát. Nem felügyeli a hozzáértést és nem kireksztő. Minden olyan szándékot és szempontot magában foglal, amely felmerülhet a gyermeknevelés során. Hogy mindenki megtalálhassa magának azokat a válaszokat, amik fontosak. Hiszünk az intézmények szakmai hitelességében, és hiszünk a szavukban, hogy amit elmondtak magukról, az valóban helytálló. És felelős felnőtt emberekenek tekintjük a szülőket, akiknek támpontot nyújtunk e felméréssel ahhoz, hogy döntésüket megalapozottan hozzhassák meg.

Az összeállított kérdőív méri a magánóvodák és családi napközik felszereltségét, ellátottságát, azokat a napi helyzeteket, amivel a gyermek majd találkozni fog (étkezéssel kapcsolatos jellemzők, testneveléssel és tágabban a mozgással, szabadban töltött idővel összefüggő jellemzők). Kitért továbbá azokra a nevelési elvekre és szempontokra, amik objektíven mérhetőek (milyen típusú nevelésre van mód az óvodában vagy családi napköziben és milyenre nincs). Végül rákérdezett azokra a főleg technikai jellemzőkre is, amik egy szülő mindennapjait is befolyásolhatják (tandíj kérdése, nyitva tartás, stb.) A kutatás során a kérdezőbiztosok az óvodákban, családi napközikben találkoztak az adott intézmény vezetőjével, a kérdőívet személyes lekérdezés során töltötték ki. Az elemzéshez használt válaszok tehát minden esetben a magánóvoda vagy a családi napközi vezetőjétől (vagy az általa delegált személytől) származnak, önbevallás alapján. Az adatok hitelességét ez teremti meg. Az adatfelvétel idején, 2012 novembere és 2013 januárja között mintegy 120 magánóvoda és 160 családi napközi kapott megkeresést 1. A kérdezőbiztosokat végül 48 magánóvodában és 58 családi napköziben fogadták, a kutatásban tehát mind a budapesti magánóvodák, mind a budapesti családi napközik mintegy 42 százalékát értük el sikeresen. Természetesen számos olyan jellemző van, aminek a fontosságát egy-egy szülő egészen máshogy ítéli meg, mint a másik. A kérdőív összeállításán túl ezért az értékelésben az óvodák és családi napközik sokfélesége is fontos szempont volt. A kutatás eredményéként ezért egy általános, összegző rangsor mellett, nyolc külön szempont is helyet kapott. Ezek a különmutatók arra alkalmasak, hogy az óvodákat és családi napköziket csak egy-egy részterületen hasonlítsák össze, a szülői szemmel legfontosabb szempont kizárólagos jellemzésével. 1 Ezen intézmények egy része időközben megszűnt vagy vidékre költözött

MAGÁNÓVODÁK ÉRTÉKELÉSE Az átfogó értékelés szerint a legtöbb pontszámot szerző óvoda a Busy Bee Szorgos Méhecskék Óvoda lett. A Busy Bee óvoda maximális pontot szerzett az ellátottság és a kiegészítő szolgáltatások tekintetében, és maximum közeli a nevelés, illetve az infrastruktúra szempontokban is. Érdemes még megemlíteni, hogy a Busy Bee magánóvodát követő második-ötödik helyen szereplő négy magánovi között az összesített értékelés igen kis különbséget mutatott csak: ezek az óvodák többször is előkerülnek az alább következő nyolc különmutató némelyikén. 1. Busy Bee- Szorgos Méhecskék Óvoda 2. Micimackó-Kuckója Magánóvoda 3. Kuckó Magánóvoda 4. Happy Kids Nemzetközi Óvoda 5. Cseperedő Óvoda 1. ábra: Az öt legjobb magánóvoda A LEGJOBBAN FELSZERELT ÓVODÁK Ebben a mutatóban csak az óvodák eszköz-ellátottságát vettük figyelembe. Megkérdeztük, mely óvodák rendelkeznek a legnagyobb játék és könyvkészlettel, hol van a legtöbb féle fejlesztőeszköz, hangszer, vannak-e művészeti nevelést segítő eszközök a gyermekek közelében. Előnyt jelentett minden olyan különleges hangszer vagy egyéb eszköz, ami más óvodákban nem található meg. A felszereltséget növelte továbbá az udvaron található játékok és a gyerekek által használható sportszerek sokfélesége is. Az óvodák felszereltsége alapján az alábbi 6 óvoda kapta a legtöbb pontot: Busy Bee- Szorgos Méhecskék Óvoda CHINOIN Napközi Otthonos Óvoda Happy Kids Nemzetközi Óvoda Kuckó Magánóvoda Micimackó-Kuckója Magánóvoda Úszó Pingvin Óvoda 2. ábra: A legjobban felszerelt magánóvodák

A LEGEGÉSZSÉGESEBB ÓVODÁK A legegészségesebb óvodák kiválasztásakor azt vizsgáltuk, melyik óvodában tölthetik a gyerekek a legegészségesebben a napjaikat. Ehhez a változatos és szükség szerint kímélő étrend megléte, a sok mozgás (mindennapos testnevelés), a minél több szabadban töltött idő valamint a minél változatos sportolási lehetőségek járulnak hozzá. Szintén az egészségesség megítélését javítja, ha az óvoda rendszeresen végez szűréseket és a gyermekorvosi segítség is gyakran érkezik. Mindezen szempontok alapján a legtöbb pontszámot az alábbi 5 óvoda kapta: Bukfenc Óvoda Busy Bee- Szorgos Méhecskék Óvoda Dimenzió Óvoda Egérkirály Művészeti Óvoda Gustave Eiffel Francia Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 3. ábra: A legegészségesebb óvodák A LEGJOBB NYELVISMERETI KÉPZÉST NYÚJTÓ ÓVODÁK A legjobb nyelvismeretet adó óvodák kiválasztásakor a legfontosabb szempont az idegen anyanyelvű óvodapedagógusok aránya volt, hiszen a legintenzívebb nyelvfejlesztést az anyanyelvi környezet jelenti. Szintén segíti a nyelvtanulást a kiscsoportos foglalkozás, így az óvodapedagógusokra jutó gyermekek arányát, illetve a csoportméretet önmagában is szempontként használtuk. Végül a többinél kisebb mértékben az értékelés része lett az óvoda könyvállományának mérete is. Mindezek alapján a legjobb pontszámokat az alábbi 6 óvoda érte el: English Garden Pre-school - Angol Kert Nemzetközi Óvoda Greater Grace Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Happy Kids Nemzetközi Óvoda Micimackó-Kuckója Magánóvoda Superkids Óvoda Under the Rainbow Preschool and Kindergarten Angol Nyelvű Óvoda 4. ábra: A legjobb nyelvismereti képzést nyújtó óvodák

A LEGJOBB MŰVÉSZETI NEVELÉST ADÓ ÓVODÁK Külön értékeltük az óvodákat abból a szempontból, hogy milyen művészeti neveléshez kapcsolódó jellemzőkkel rendelkeznek. Ilyen szempont volt, hogy a mindennapok során vannak-e a gyermekek közelében a művészeti nevelést segítő tárgyak eszközök (festék, gyurma, rajzlap stb.), vannak-e különböző hangszerek az óvodában (minél többféle, annál jobb helyezést kaphatott az óvoda). Szintén a művészeti felkészítéshez tartozó szempontként értékeltük azt, hogy viszik-e a gyerekeket külső, lehetőleg kulturális programokra, illetve hogy ilyen rendezvényeket az óvoda beengede a falai közé. Ezen szempontok összessége alapján a legjobb művészeti nevelést adó óvoda az alábbi 6 óvoda lett: Busy Bee- Szorgos Méhecskék Óvoda Kuckó Magánóvoda Micimackó-Kuckója Magánóvoda Nagyhalacska Ovi Superkids Óvoda Újalma Óvoda 5. ábra: A legjobb művészeti felkészítést adó óvodák A LEGÁTFOGÓBB NEVELÉSI PROGRAMMAL RENDELKEZŐ ÓVODA A legátfogóbb nevelési programmal rendelkező magánóvodáknak azokat választottuk, ahol egyszerre van lehetőség nemzeti etnikai kisebbségi nevelésre, integrált nevelésre, valamint vannak speciális fejlesztő szolgáltatások. E mellett értékeltük, ha az óvodák igény szerint figyelmet tudnak fordítani - a gyermekek fejlettségének megfelelő pedagógiai módszerek használata mellett - differenciált nevelésre is. Szempontként használtuk továbbá, hogy van-e célzott iskolai előkészítés az óvodában, illetve hogy foglalkoznak-e tanulási zavarok feltérképezésével, korrekciójával. A felmérésben szereplő magánóvodák közül hat óvoda egyforma magas pontszámmal

végzett, így tehát ez a hat magánóvoda rendelkezik a legátfogóbb nevelési programmal. Gustave Eiffel Francia Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Gyermekház Montessori Óvoda Happy Kids Nemzetközi Óvoda Kovács Zoltán Alapítványi Óvoda és Kollégium Superkids Óvoda SEK BUDAPEST Óvoda Általános Iskola és Gimnázium 6. ábra: A legátfogóbb nevelési programmal rendelkező óvodák A LEGTÖBB SZABAD JÁTÉKKAL NEVELŐ ÓVODA Igen eltérő a pedagógusok, szülők véleménye abban, hogy mi az ideális arány a szabad játékkal, irányított játékkal vagy kötött foglalkozással való nevelés között. Ezt a vitát nem kívánjuk eldönteni, ám mivel az óvodaválasztás során ez egy igen fontos szempont lehet, rangsoroltuk az óvodákat a szabad játék és a kötött foglalkozások aránya alapján is. Ez a szempont egyébként az óvoda nevelésfilozófiája mellett gyakran az óvoda típusával is összefügg ez a listában szereplő intézményeken is látszik. Bambi Óvoda Egérkirály Művészeti Óvoda Eszterlánc Magyar-Angol Montessori Óvoda Ficánka Családi Óvoda és Napközi Manófalva Waldorf Óvoda 7. ábra: A legtöbb szabad játékkal nevelő óvodák A LEGTÖBB KÖTÖTT JÁTÉKKAL NEVELŐ ÓVODA A kötött foglalkozás aránya alapján készült listán olyan magánóvodák szerepelnek, akik erősen specializált képzést kínálnak, ami magyarázat lehet a kötött program magas arányára.

English Garden Pre-school - Angol Kert Nemzetközi Óvoda Kisközösség Óvoda Nagyhalacska Ovi Ovi Németnemzetiségű Spartacus SC Vízimanók Alapítványi Óvodája Újalma Óvoda Úszó Pingvin Óvoda 8. ábra: A legtöbb kötött foglalkozással nevelő óvoda A LEGJOBB SZAKEMBER-ELLÁTOTTSÁGGAL RENDELKEZŐ ÓVODA A legjobb szakember-ellátottságot azok az óvodák tudhatják magukénak, ahol egyrészt egy óvodapedagógusra kevés gyermek jut, valamint vannak idegen nyelven (is) beszélő pedagógusok. Ezen kívül előnyben van az az óvoda, amelyik rendelkezik külső szakértőkkel a gyermekek vizsgálatára, fejlesztésére (logopédus, gyógypedagógus, pszichológus). Ezeknél kisebb mértékben, de figyelembe vettük azt is, milyen gyakran érkezik gyermekorvos az óvodába. Mindezen szempontok alapján e felmérés pontozása alapján a legjobb szakember-ellátottsággal az alábbi 7 óvoda rendelkezik: Busy Bee- Szorgos Méhecskék Óvoda CHINOIN Napközi Otthonos Óvoda Csip-Csup Csodák Magánóvoda Happy Kids Nemzetközi Óvoda Micimackó-Kuckója Magánóvoda SEK BUDAPEST Óvoda Általános Iskola és Gimnázium Úszó Pingvin Óvoda 9. ábra: A legjobb szakember-ellátottsággal rendelkező óvoda

CSALÁDI NAPKÖZIK ÉRTÉKELÉSE Az átfogó értékelés szerint a legtöbb pontszámot elérő családi napközi a Csanoda Családi Napközi és Játszóház volt. A Csanoda családi napközi jól teljesített a nevelés és az ellátottság-szempontokban, valamint kifejezetten jó pontértéket kapott a technikai jellemzői alapján is. A második helyen végzett Sajtkukac Családi Napközi csak kevéssel szorult le a dobogó első fokáról. A Sajtkukac Családi napközi a most következő nyolc különmutató közül többen is szerepel (akár olyanon is, amin a győztes Csanoda nem szerepel): a különmutatókon keresztül tehát jobban látszik, melyik terület egy-egy családi napközi erőssége. 1. Csanoda Családi Napközi és Játszóház 2. Sajtkukac Családi Napközi 3. Delfino Kreatív Gyermekközpont 4. Pekka Play and Stay Angol Nyelvű Családi Napközi 5. KaTanoda 10. ábra: Az öt legjobb családi napközi A LEGJOBBAN FELSZERELT CSALÁDI NAPKÖZIK Ebben a különmutatóban kizárólag a családi napközik eszköz-ellátottságát vettük figyelembe. Megnéztük, mely napközikben rendelkeznek a legnagyobb játék és könyvkészlettel, hol van a legtöbb féle fejlesztőeszköz, hangszer, illetve vannak-e művészeti nevelést segítő eszközök a gyermekek közelében. A felszereltséget növelte továbbá az udvaron található játékok és a gyerekek által használható sportszerek sokfélesége is. Az családi napközik felszereltsége alapján készült listán a legtöbb pontszámot az alábbi 5 családi napközi kapta. Bóbita Családi Napközi Dominó Családi Napközi és Játszóház Csemeteház Családi Napközi Mankaház Családi Napközi Pekka Play and Stay Angol Nyelvű Családi Napközi 11. ábra: A legjobban felszerelt családi napközik

A LEGEGÉSZSÉGESEBB CSALÁDI NAPKÖZIK A legegészségesebb családi napközi kiválasztásakor azt vizsgáltuk, melyik családi napköziben tölthetik a gyerekek a legegészségesebben a napjaikat. Ehhez a változatos és szükség szerint kímélő, speciális étrend megléte, a sok mozgás (mindennapos testnevelés), a minél több szabadban töltött idő, valamint a minél változatosabb sportolási lehetőségek járulnak hozzá. Ezen szempontok összegzése alapján az alábbi 5 családi napközi kapta a legtöbb pontot. Borsika Bölcsőde Csanoda Családi Napközi és Játszóház Kuckó Bölcsőde Susie's Családi Napközi Virgonc Kópé Családi Napközi 12. ábra: A legegészségesebb családi napközik A LEGJOBB NYELVISMERETI KÉPZÉST NYÚJTÓ CSALÁDI NAPKÖZIK A legjobb nyelvismeretet adó családi napközi kiválasztásakor a legfontosabb szempontként szerepelt, hogy van-e egyáltalán idegen anyanyelvű vagy legalább idegen nyelven is beszélő pedagógus a gyermekek közelében, hiszen ezek garantálják a sikeres nyelvi fejlesztést. Az értékelés része lett a családi napköziben található könyvállomány mérete is. Mindezek alapján a legtöbb pontot az alábbi családi napközik kapták: Cím-Cimbora Családi Napközi Delfino Kreatív Gyermekközpont Kis Cimborák Családi Napközi Sasadi Bölcsi Családi Napközi 13. ábra: A legjobb nyelvismereti képzést nyújtó családi napközik

A LEGJOBB MŰVÉSZETI NEVELÉST ADÓ CSALÁDI NAPKÖZIK Külön értékeltük a családi napköziket abból a szempontból, hogy milyen művészeti neveléshez kapcsolódó jellemzőkkel rendelkezik. Ilyen szempont volt, hogy a mindennapok során vannak-e a gyermekek közelében a művészeti nevelést segítő tárgyak eszközök (festék, gyurma, rajzlap stb.), vannak-e különböző hangszerek az helyszínen (minél többféle, annál jobb helyezést kaphatott az családi napközi). Szintén a művészeti felkészítéshez tartozó szempontként értékeltük azt, hogy viszik-e a gyerekeket külső, lehetőleg kulturális programokra, illetve maga a családi napközi fogad-e ilyen típusú rendezvényeket. Az értékelés azt mutatta, hogy öt olyan családi napközi van, ahol az eszközellátottság igen magas és gyakoriak a külső programok is: Csiribiri Családi Napközi Delfino Kreatív Gyermekközpont KaTanoda Mankaház Családi Napközi Pekka Play and Stay Angol Nyelvű Családi Napközi 14. ábra: A legjobb művészeti felkészítést adó családi napközik A LEGÁTFOGÓBB NEVELÉSI PROGRAMMAL RENDELKEZŐ CSALÁDI NAPKÖZIK A nevelési programok értékelésekor azokat a családi napköziket kerestük, ahol egyszerre van lehetőség nemzeti etnikai kisebbségi nevelésre, integrált nevelésre, valamint vannak speciális fejlesztő szolgáltatások. Ezen kívül értékeltük, hogy mennyire komplex és sokoldalú a családi napköziben a gyerekek közötti konfliktuskezelés, valamint milyen módszerekkel fejlesztik a társas kapcsolatokat. Mindezen szempontok alapján a legjobb pontszámot kapó családi napközik: Delfino Kreatív Gyermekközpont KaTanoda KOBAK Családi Napközi Manóklub Családi Napközi Sajtkukac Családi Napközi 3. 15. ábra: A legátfogóbb nevelési programmal rendelkező családi napközik

A LEGTÖBB SZABAD JÁTÉKKAL NEVELŐ CSALÁDI NAPKÖZIK Igen eltérő a pedagógusok, szülők véleménye abban, hogy mi az ideális arány a szabad játékkal, irányított játékkal és kötött játékkal való nevelés között. Ezt a vitát nem kívánjuk eldönteni, ám mivel a családi napközi kiválasztása során ez egy igen fontos szempont, sorba állítottuk családi napköziket a szabad és a kötött játék aránya alapján is. A legmagasabb pontszámot elérő családi napközik: Csanoda Családi Napközi és játszóház Csellengő Csemete-Lak Családi Napközi Dédelgető Családi Napközi KaTanoda Montessori Családi Napközi Újpesti Babapihenő Családi Napközi 16. ábra: A legtöbb szabad játékkal nevelő családi napközik A LEGTÖBB KÖTÖTT FOGLALKOZÁSSAL NEVELŐ CSALÁDI NAPKÖZIK A kötött foglalkozás arány alapján készült rangsorban az alábbi családi napközik kapták a legmagasabb pontszámot. A legtöbb kötött programot biztosító családi napköziknél is maximum 40% volt a foglalkozások aránya. Lics-Locs Családi Napközi Mangala Családi Napközi Pekka Play and Stay Angol Nyelvű Családi Napközi Sajtkukac Családi Napközi Sasadi Bölcsi Családi Napközi Varázskuckó magyar-angol Családi Napközi 17. ábra: A legtöbb kötött foglalkozással nevelő családi napközik

A LEGJOBB SZAKEMBER-ELLÁTOTTSÁGGAL RENDELKEZŐ CSALÁDI NAPKÖZIK Bár a családi napközik az óvodáknál jellemzően jóval kisebb infrastruktúrával és szakember-ellátottsággal rendelkeznek, továbbra is érdemesnek tartottuk megvizsgálni, hogy milyen különbségeket mutatnak. A legjobb szakemberellátottságot azok a családi napközik tudhatják magukénak, ahol egyrészt egy nevelőre kevés gyermek jut, valamint van idegen anyanyelvű, vagy idegen nyelven is beszélő pedagógus. Ezen kívül jobb szakember-ellátottságot tudhat magáénak az a családi napközi, amelyik rendelkezik külső szakértőkkel a gyermekek vizsgálatárafejlesztésére (logopédus, gyógypedagógus, pszichológus). Mindezen szempontok alapján a legjobb szakember-ellátottsággal az alábbiak rendelkeznek: Delfino Kreatív Gyermekközpont KaTanoda Magvető Családi Napközi Sajtkukac Családi Napközi 3. Susie's családi napközi Pekka Play and Stay Angol Nyelvű Családi Napközi 18. ábra: A legjobb szakember-ellátottsággal rendelkező családi napközik