Kategória kódja: Pályázó neve: Pályázó címe: Program címe: NTP-TM-4 Körös Tehetséggondozó Egyesület Az érzelmek birodalma 04 5600 Békéscsaba, Derkovits sor 4. III. 4. megnevezése időpontja (dátum) helyszíne óraszáma témája szervezeti kerete típusa t megvalósító szakember Elvárt eredmények Kapcsolódó költségvetési sor Programkezdés 05.0.8 Jankay Iskola, Békéscsaba, Thurzó u. 33. (Nagy Jankay) Célok, feladatok, tevékenységek ismertetése, motiváló játékok: Hanaby, Érzelmek birodalma együttes. Csoportokban. Ráhangoló, előkészítő, motiváló Előzetes kép kialakítása, várakozások, követelmények tisztázása, érdeklődés felkeltése B, B Bemeneti mérés: kreativitás, szorongás, intelligencia, motiváci Bemeneti mérés. Érzelmi intelligencia. Szorongás. 05.0.04 Nagy Jankay 05.0. Nagy Jankay Intelligencia-teszt. Torrance-teszt. teszt. Az érzelmi intelligencia jelentősége. Érzelmi intelligencia teszt 0-5. Szorongásteszt. együttes. Egyéni, frontális Új ismeretek feldolgozása. (Csoportos tesztfelvétel) Új ismeretek feldolgozása. (Csoportos tesztfelvétel) Karácsony Zsolt Bárány Nikoletta Motiváció Teszt felvétele Motiváció Tesztfelvétel. A, B, B A, A5, B, B, C
Érzelmi intelligencia (ÉI): Az érzelmek birodalma -3. fokozat. Szabaduló pince 05.0. 05.0. Nagy Jankay Gyula, Kossuth u. 7. (Gyula Tourist) Az érzelmi Párhuzamos 4 04 intelligencia összetevői. Játék: Érzelmek birodalma. Szabadulás a pincéből -, logikai feladatok csoport (6 fős csoport) Gyakorló. (Játék) Gyakorló Kőrösi Tibor Az érzelmek pontosabb felismerése magunkon és másokon. Motiváció a programban való aktív részvételhez. Megtapasztalják a hatékony szükségességét. A4, A, B, B, C Szabaduló pince 05.0.3 Gyula, Kossuth u. 7. (Gyula Tourist) Szabadulás a pincéből -, logikai feladatok (6 fős csoport) Gyakorló Motiváció a programban való aktív részvételhez. Megtapasztalják a hatékony szükségességét. A4, A, B, B, C A kreativitás (K) 05.0.8 Nagy Jankay ÉI: Az érzelmek birodalma. Szabaduló pince 05.0.9 05.0.8 Nagy Jankay Gyula, Kossuth u. 7. (Gyula Tourist) Tehetség és kreativitás. Kreatív technika: véletlen input Érzelmek birodalma játék 4-5. fokozattal Szabadulás a pincéből, kijutós kalandjáték -, logikai feladatok Csoportokban. Párhuzamosan 4 csoport (6 fős csoport) Vegyes típus. Új ismeret + gyakorlás. Tesztfelvétel Gyakorló Bárány Nikoletta Kőrösi Tibor A kreativitás fogalmának tisztázása. Kreatív technika megismerése. Az érzelmek kezelésének lehetőségét felismerik. Motiváció a programban való aktív részvételhez. Megtapasztalják a hatékony szükségességét. B, B A, B, B A4, A, B, B, C
Szabaduló pince 05.0.0 Önismeret (Ö): Önkép Gyula, Kossuth u. 7. (Gyula Tourist) 05.0.5 Nagy Jankay Ö: Vágyaink 05.0.5 Nagy Jankay ÉI: Érzelmek és testbeszéd 05.03.04 Nagy Jankay 04 Szabadulás a pincéből -, logikai feladatok "A három legfontosabb", "önkép". A "szabaduló pincés" videó alapján az "Névjegykártya", elemzése. "Fejezd be a mondatot!", "Három kívánság", Híres ember vagyok" Előző órai videófelvétel megtekintése. Rövidfilm - ráhangolás, megbeszélés. Mozgással, helyzettel. "Szobor". Saját videó elemzése. (érzelmek) (6 fős csoport) párhuzamos párhuzamos párhuzamos Gyakorló Karácsony Zsolt Karácsony Zsolt Motiváció a programban való aktív részvételhez. Megtapasztalják a hatékony szükségességét. Önismeret fejlődése: önkép árnyalása Önismeret fejlődése: vágyak tisztázása Érzelmek pontosabb felismerése (mozgás, testtartás, helyzet alapján) A4, A, B, B, C B, B K: Kakukktojás 05.03.04 Nagy Jankay Kreatív játék: "Dupla hatás", "Kakukktojás" párhuzamos Kreatiív tréning. Vegyes (új és gyakorló) Kreativitás fejlődése: szokatlan kapcsolatok keresésének egy technikáját megismerik.
Ö: Milyen megfigyelő vagy? K: Találj kapcsolatot! 05.03. Nagy Jankay 05.03. Nagy Jankay Ö: Társismeret 05.03.8 Nagy Jankay Társismereti, 04 megfigyelőképess éget fejlesztő gyakorlatok. (Milyen megfigyelő vagy? Megérintős felismerő) Kreativitásjátékok: "Találj kapcsolatot!", "Párosítás" Kapcsolatfejlesztő játékok: "Fülelős", "Szembekötősdi" együttes munka. Párhuzamos kis egyidejűen Kreatiív tréning. Vegyes (új és gyakorló) Megfigyelések pontossága, tudatossága fejlődik Kreativitás fejlődése: szokatlan kapcsolatok keresése Bátorság fejlődése a társas kapcsolatok kialakításában Kombinálj! 05.03.8 Nagy Jankay Együtt a csoportban 05.03.5 Nagy Jankay Kreatív gyakorlatok: "Kombinálj", "Tökéletesítés" Csoporton belüli : "A mi házunk" Párhuzamos kis egyidejűen Két csoportban egyidejűleg Kreatiív tréning. Vegyes (új és gyakorló) Kreativitás fejlődése: kombinációs technika ismerete Csoporton belüli, összetartozás érzésének fejlődése B, B Asszertivitás 05.04.08 Nagy Jankay Asszertivitást fejlesztő játékok, szituációs gyakorlatok. Videós önismereti foglalkozás. Egymás utáni kis Karácsony Zsolt Élmények tudatosítása - konfliktushelyzete k jobb megoldása.
Együtt a csoportban 05.04.5 Nagy Jankay Testi közelség: 04 "Bogozd ki a csomót!", "Újságon a csapat"; Bizalom: "Az inga nyelve", "Bizalmi esés" Videófelvétel. ; Két csoportban egyidejűleg Karácsony Zsolt, Testi közelség miatti kényelmetlenség elviselése.társakk al szembeni bizalom Értékek tisztázása 05.04. Nagy Jankay Aukció ÉI: Mások érzelmei Együtt a csoportban: közös siker Értékek tisztázása: ami érzelmileg fontos Csoportközi kapcsolatok 05.04. Nagy Jankay 05.04.9 Nagy Jankay 05.04.9 Nagy Jankay 05.05.06 Nagy Jankay Érzelmek birodalma 4-5. fokozattal. Előző foglalkozások videóinak elemzése. Közös siker vagy kudarc: kooperatív társas játékok (Hegymászó, Hanaby, Aranyásók) Szeretem-nem szeretem Konfliktus: "Sziget", Együttműködés: " 4 párhuzamos csoport Párhuzamos munkája Drámapedagógiai. Új ismeret. Új ismeretket feldolgozó Játék (). Gyakorló., személyiségfejlesz tő csoport tréning. Új ismeretek., személyiségfejlesz tő csoport tréning. Vegyes. Karácsony Zsolt, Karácsony Zsolt Együttműködés fejlődése, csoport és egyéni értékek tisztázása, tudatosulása. Az érzelmek felismerése másoknál tudatossá válik. Saját Együttműködés, kommunikáció fejlődése Egyéni értékek tudatosulása, differenciálódása. Csoportok közötti konfliktusok és közti különbség tudatosítása
Értékek tisztázása: véleménykülönbség ek elfogadása Együtt a csoportban: önfeláldozás Együtt a csoportban: áldozatvállalás, feláldozás 05.05.06 Nagy Jankay Szívszakadva 05.05.3 Nagy Jankay 05.05.3 Nagy Jankay Konfliktuskezelés 05.05.0 Nagy Jankay A fény és a személyiség 05 A fény nemzetközi éve 05.05.0 Nagy Jankay 05.05.7 Anrássy Gy. Gimnázium, Békéscsaba 04 Önfeláldozás: "A sziget" Közös s: Repülőkatasztrófa "Aprópénz" ; "Csináld meg!" Színteszt használata a pszichológiában; játékos színtesztek Fénytani látványos kísérletek bemutatója Egyéni frontális Frontális, személyiségfejlesz tő csoport tréning. Vegyes., személyiségfejlesz tő csoport tréning. Vegyes., személyiségfejlesz tő csoport tréning. Új ismeretek., személyiségfejlesz tő csoport tréning. Új ismeretek. Új ismereteket közlő Új ismeretek feldolgozása. Bárány Nikoletta Karácsony Zsolt Bárány Nikoletta (pszichológus), Marcis György Csoporton belüli véleménykülönbs ég megtapasztalása, konfliktusmegoldá si készség javulása. Együttérzés, összetartozás érzésének erősödése, önfeláldozás képességének fejlődése Együttérzés, összetartozás érzésének erősödése, önfeláldozás képességének fejlődése Az önérvényesítés, társas hatékonyság, kudarc átélése, Önismeret fejlődése. A fizika tudomány iránti kíváncsiság kialakulása. A5, C A5, C
Hétköznapi problémák 05.06.03 Nagy Jankay NEMZETI Problémák TEHETSÉG PROGRAM 04 vizsgálata: fiúklányok és a színek; gyógyításszínek, a ruha színe, figyelemfelhívó színek (bővebben: melléklet) Több kisebb (3-5 fős csoportban) Projekt. Vegyes típus. Fejlődés az önismeret a csoportos, s területén. Hétköznapi problémák Témahét 05.06.04 Nagy Jankay Problémák vizsgálata: fiúklányok és a színek; gyógyításszínek, a ruha színe, figyelemfelhívó színek. Csoportpóló feliratának, színeinek, ábrájának tervezése. Több kisebb (3-5 fős csoportban) Érzelmeink birodalma Projekt. Vegyes típus. Fejlődés az önismeret a csoportos, s területén. Csoportpólóval a csoport önazonossága erősödik. A műhely ismertsége nő (pólón megjelenés)..nap: Családi nap Ismerkedés 05.06.06 Egymásra figyelés 05.06.06 Kis Jankay (az iskola. telephelye) Kis Jankay (az iskola. telephelye) Névtanulás, ismerkedés: "Névlánc", "Fejbe csapós", "Újsághirdetés" Kapcsolatépítő játékok: "Egy percünk a tied", "Én még sohasem " csoport. Szülőkkel együtt. csoport Személyiségfejles ztő, csoportépítő tréning. Vegyes. Személyiségfejles ztő, csoportépítő tréning. Gyakorlás, alkalmazás. Szülők, gyermekek, családok közötti kapcsolatok kialakítása, Egymásra figyelés készségeinek fejlődése. A7,
Családi projekt 05.06.06 Kis Jankay (az iskola. telephelye) 04 Főzőverseny Kis (családok) Személyiségfejles ztő, csoportépítő tréning. Gyakorlás, alkalmazás. Csoportos sban, be n fejlődés, családtagok közötti kapcsolat A7, Szülő-gyermek 05.06.06 Kis Jankay (az iskola. telephelye) Csapat vetélkedők (Neuron, Rabszolgás); csoportos s - szabadtéri gyakrolat: "Lépj a négyzetre!" Két csoport együttes munkája Személyiségfejles ztő, csoportépítő tréning. Új ismeretek. Csoportos sban, be n fejlődés, családtagok közötti kapcsolat. nap: Múzeumlátogatás 05.06.07 Ismerkedés 05.06.07 Ki tud többet az iskoláról, a városról? 05.06.07 Tessedik Múzeum, Szarvas Szarvas, Benka GY. Ált. Iskola Szarvas, Benka GY. Ált. Iskola Tessedik és városa: történelmi, néprajzi adatok gyűjtése Névtanuló, ismerkedő játékok idegen gyerekekkel Az iskolát a szarvasi diákok kis ban bemutatják. Vetélkedő., frontális, csoportos. Két iskola csoportjai. Kis párhuzamosan. Két iskola csoportjai. Új ismeretek feldolgozása. Kommunikációs csoport tréning. Alkalmazás, jártasság kialakítása. Kommunikációs csoport tréning. Vegyes., Juhászné Kurucz Edit (Szarvas, matematikailogikai tehetséggondozó) Ismeretek bővítése, kíváncsiság felkeltése. Ismeretlen kortársakkal való találkozás kiváltotta feszültség csökken, nyitottság erősödik. Adott cél érdekében képesek együttműködni, kommunikálni újonnan megismert kortársakkal. A, B, B,
Asszertivitás 05.06.07 Érzelmi intellgiencia és önazonosság 3. nap 05.06.07 NEMZETI Asszertivitás TEHETSÉG PROGRAM 04 Csoportok (4-5- fejlesztő gyakorlatok, szituációs játékok ban Érzelmi intellgienciát fejlesztő új társasjátékok: Reality, Lélekpillangó, Good Friends, Dixit fős) és együttes Kis párhuzamosan Konfliktuskezelő tréninggyakoralat ok. Új ismeretek. Játék (érzelmi intelligencia, ). Gyakorló. Konfliktusmegold ó készség javulása. Érzések felismerésében, kezelésében fejlődés, önismeret B, B, C, A9, A7 B, B, C, A9, A7 Száraz Malom 05.06.08 Száraz Malom Múzeum, Szarvas Építészeti, néprajzi kiállítás megtekintése. Közlekedés bérelt kerékpárral., frontális Új ismereteket feldolgozó. Nyitottság új területek iránt. Ismeretek bővülése., A9, A7, A Ezt hoztuk 05.06.08 Szarvas, Benka Gy. Ált. Iskola Kommunikációs játékok tanítása, vezetése szarvasi diákok számára (a programban tanultakból), két csoportban. Két iskola csoportjai. Kommunikációs tréninggyakorlato k. Vegyes. Bátrabb kommunikáció idegenekkel. Ezek vagyunk 05.06.08 Szarvas, Benka Gy. Ált. Iskola Matematikailogikai feladatok a szarvasi csoporttal, páros, csoportos. Két iskola csoportjai. Vetélkedő. Gyakorló. Nyitottság új területek iránt. Miini Magyarország 05.06.08 Arborétum, Szarvas Építészeti makettkiállítás megtekintése. Közlekedés bérelt kerékpárral. Új ismeretek. Nyitottság új területek iránt. B, B, A, C
Szabadtéri tréninggyakorlatok 05.06.08 NEMZETI Éjszakai TEHETSÉG PROGRAM 04 csoport versengést kiváltó gyakorlat: "Bújócska" Feladatmegoldó. Gyakorló. Csoportos problémemegoldá sban élmények gyűjtése., A9, A7 4. nap Értékek, normák 05.06.09 Tréninggyakorlat: Férfiak és nők Személyiségfejles ztő csoportfoglalkozá s. Új ismeretek. Nemi szerepekkel kapcsolatos érzések, értékek tisztázása. Javul a kommunikáció ellenkező neműekkel., A9, A7 Együttműködés csoportban, között 05.06.09, Körös- Holtág Kajaktúra, logikai feladat csapatokban, vízen, kajakkal (pl. farkas, kecske, káposzta átszállítása) Csoportok munkája Feladatmegoldó. Gyakorló, alakalmazó. Együttműködési, konfliktuskezelési, si készségek alkalmazásában nagyobb jártasság valós helyzetben., A9, A7 Vendégségben színjátszóknál Érzelmi intelligencia : játékok 5. nap 05.06.09 05.06.09 Szarvas, Benka Gy. Ált. Iskola Szarvas Ifjusági Egyéni ismerkedés a szaravasi színjátszó csoport tagjaival. A színjátszó csoport bemutatkozó műsora. Érzelmi intellgienciát fejlesztő új társasjátékok: Reality, Lélekpillangó, Good Friends, Dixit - két iskola tanulói. Több csoportban párhuzamosan. Gyakorló. Megszilátdító, alkalmazó.. Gyakorló, megszilárídító Himerné Duló Erika a szarvasi színjátszó szakkör vezetője Kapcsolatteremté s, kommunikáció gyakorlása éles helyzetben. Önbizalom Érdeklődés új téma, más emberek iránt. Erősebb motiváció az önismereti tevékenységek végzéséhez., A7, A9
Szabadtéri tréninggyakorlatok 05.06.0 Anna-liget 05.06.0 Szarvas, Annaliget, KMNPI Látogatóközpont NEMZETI Együttműködés TEHETSÉG PROGRAM 04 Két csoportban,, szerepek megfigyelése. Videós gyakorlat. Látogatás az Anna-ligeti látogatóközpontb an: kiállítás, tanösvény, állatpark. Szakvezetéssel. párhuzamosan. csoport. Vegyes. Új ismeretek. Az során kialakult szerepek tudatosulása. Érdeklődés kialakulása új terület iránt ill. érdeklődés elmélyülése., A7, A9, A7, A9, A Válogatott játékaink 05.06.0 A program során megismert, kedvelt tréninggyakorlato k, társas játékok. Kis ban. Kooperatív. Gyakorló. Motiváció, önismeret, kommunikáció fejlődik. Kimeneti mérés 05.06. Nagy Jankay Értékelés, zárás 05.06.9 Nagy Jankay Összes óraszám: 78 Torrance-teszt, Érzelmi Intelligencia, szorongás, IQ A teszteredmények általános értékelése, a program értékelése., frontális., frontális. Szülőkkel együtt. Új ismeretek. Értékelő gyakorlati foglalkozás. Bárány Nikoletta, Bárány Nikoletta Kimeneti tesztek felvétele. Önismeret fejlődése. B, B, A Tárhely bérlése Újságcikk A3 A A foglalkozások általános menete:. Bemelegítő rövid játék (célja: hangulat kialakítása, tanultak ismétlése, előzetes tapasztalatok új témához). Előzetes áttekintés, célok, elvárások megfogalmazása 3. Előző foglalkozások rövid felidézése: reflexiók, a foglalkozásról készült videorészlet megtekintése, megbeszélése. 4. Fő gyakorlat: játék, strukturált gyakorlat és megbeszélése.
5. Kiegészítő gyakorlat: következő téma előkészítése, movivációs játékok - a fennmaradó időben. 04 A foglalkozások vezetése: általában két tehetséggondozó együtt vezeti a foglalkozásokat. A gyakorlatok legtöbbje a csoport több kisebb egységekre bontását igényli. A foglalkozások többségén videofelvételek is készülnek az önismeret fejlesztése céljából, abban az esetben, ha ez nem zavarja lényegesen a tanulók viselkedését, nem csökkenti a gyakorlat hatásfokát. Ehhez a szülők írásbeli beleegyezése szükséges, azonban ha a tanulók közül bárki kifejezi, hogy nem szeretne a felvételen szerepelni, ezt a kérést tiszteletben kell tartani.