a) ephorosz, geruszia, apella b) geometrikus, feketealakos, vörösalakos c) Isszosz, Gaugaméla,Granikosz

Hasonló dokumentumok
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ ÉS KUTATÓ KÖZPONT SAVARIA ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY. 9.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ ÉS KUTATÓ KÖZPONT SAVARIA ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANULMÁNYI VERSENY. 9.

Nyugat-Magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató Központ SAVARIA ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY 10. évf. döntő

A tanuló neve: :... iskolája:...

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Neved:. Elért pontszámod:... / 90 pont

Savaria országos középiskolai történelem verseny 9. évfolyam 1. forduló

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ ÉS KUTATÓ KÖZPONT SAVARIA ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANULMÁNYI VERSENY. 10.

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

VI.8. PITI FELFEDEZÉSEK. A feladatsor jellemzői

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Gyakorló feladatsor 9. osztály

Középiskolás leszek! matematika. 13. feladatsor

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Kompetenciamérés A-1. Mascagni Pesten. Szalay Károly: Színházi anekdoták könyve. Saxum Kiadó, Budapest, 1999.

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FELVÉTELI FELADATOK 8. évfolyamosok számára. M 1 feladatlap. Név:...

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Matematikai feladatlap T9-2013

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg után! (Elemenként 1 pont)

MATEMATIKA FELADATLAP

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. KÖZÉPSZINT I.

REÁLIS GÁZOK ÁLLAPOTEGYENLETEI FENOMENOLOGIKUS KÖZELÍTÉS

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA

Tehát a lejtő hossza 90 méter. Hegyesszögek szögfüggvényei. Feladat: Megoldás: α = 30 h = 45 m s =? s = 2h = 2 45m s = 90m

TIMSS TERMÉSZETTUDOMÁNY. 8. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

5. A logaritmus fogalma, a logaritmus azonosságai

Aszimmetrikus hibák számítási módszere, a hálózati elemek sorrendi helyettesítő vázlatai. Aszimmetrikus zárlatok számítása.

This article shows a new approximation cosinus theorem of geometry of Bolyai, Euclides and Riemann. From this pont of view these are special cases.

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Mátrixok és determinánsok

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

1. TOTÓ. 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Fejlesztőfeladatok ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. 2. szint

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Mintafeladatsor. Ismerd fel a szabályt, majd folytasd a sort még két elemmel! Ügyelj a szófajra is! Toldalékos szavakat nem írhatsz!

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

Bútorasztalos Bútorasztalos Bútoripari technikus Fa- és bútoripari technikus

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 1 feladatlap. Név:...

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Matematikai feladatlap T9-2017

TIMSS MATEMATIKA. 4. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

FELVÉTELI VIZSGA, július 15.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

: kalandok a levéltárban

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

ANYANYELVI FELADATLAP

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Átírás:

A tnuló neve: :... iskoláj:... Kedves Versenyző! Válszit olvshtón írj le! Hi esetén egyértelműen - egy áthúzássl - jvítson! 1. Írjon I-t z igz, H-t hmis állítás elé! ) Kr.e. XVIII. százdr z Óiloni Birodlom legfontos központjává Bilon vált, z Indus folyó prtján ) Főníi kézműves termékei közül híres volt festett kelme, melyhez festéknygot íorsigáól nyerték ) Az egyiptomik hitvilágán fontos szerepe volt Ozirisznek, Izisznek, Rének, Hórusznk. d) Az Újtestmentum Plesztin történetének legfontos forrás e) A kedvező földrjzi fekvés mezővárosok létrejöttéhez vezetett Főníián, hol z irányítás klmárok kezéen volt. f) A perzsák hitvilágán jó és rossz, világosság és sötétség, Ahurmzd és Ahrimn küzd egymássl. g) Az indii társdlom négy fő soportr oszthtó: rhmnákr, kstrijákr, visjákr, sudrákr. Ez rendszer jól átjárhtó volt. Személyes érdemek lpján z lsó ksztokól ekerülhettek felső ksztok z indiik. h) Buddh tnításánk lényege vágykról vló lemondás. i) Rómán z lehetett mgistrtus (hivtlnok), ki rómi polgár volt, letöltött 10 év ktoni szolgáltot j) A görög gyrmtosítás kiteljesedésével oldódott meg Kr.e. 6. százdtól Hellsz ngy poliszink gonellátás g h i j /10 2. KAKUKKTOJÁS Húzz lá sor nem illő elemet! Indokolj válsztását röviden! ) Brhm, Asók, Siv /4 d ) Dávid, Mózes, Slmon ) Knósszosz, Minósz, Trój d) Minerv, Pllsz Athéné, Júnó 3. Írj soronként közös jellemzőt z dtok utáni vonlr! ) ephorosz, geruszi, pell ) geometrikus, feketelkos, vöröslkos d /4 ) Isszosz, Gugmél,Grnikosz d) Alexndrii világítótorony, Rhodoszi kolosszus, olimpii Zeusz-szoor

4. A. Írj forrásrészlet szerzőjének nevét megdott listáól z idézet utáni vonlr! A ugustus, H érodotosz, V rro, Ciero, H m m urpi, A risztotelész, Cesr ) H egy szd emer szd emernek sontját töri: törjék el z ő sontját is.h egy muskénum sontját törte el: 1 min (500 g) ezüstöt fizessen. ) Peiszisztrtosz z állm ügyeit mértéktrtón vezette, és inká lkotmányosn, mint türnnosz módjár vétkesek irányán is megosátó nem terhelte meg tömegeket semmivel, hnem mindig ékét teremtett és iztosított első nyuglmt ) Amint rárok Xerxésszel együtt előnyomultk, Leonidász görögjei is végső küzdelemre készültek... rárok tömegestül hullottk görögök elátván, hogy ők hlálnál egyeet nem várhtnk féktelen dühüken lehető legngyo erőfeszítéssel küzdöttek rárok ellen d) Most rról fogok eszélni, milyen dolgokkl művelik meg földeket. Ezeket egyesek két soportr osztják: emerekre és z emereket segítő dolgokr, melyek nélkül nem tudják megművelni földeket. Mások három soportr osztják földműveléshez szükséges dolgokt: eszélő, félig eszélő és ném eszközökre. 4.B. Írd nnk részletnek etűjelét négyzete, mely thermopüli stáról szól! (e) 5. Mutsse mellékelt kép és ismeretei lpján görög hdsereg nehézfegyverzetű gylogosát! e /5 e /5 6. Egészítse ki flnxról szóló hiányos szöveget mellékelt kifejezések felhsználásávl! 6-13, 8-16, négyzet, tégl, egyenlő, különöző, jo, l, pjzs, ronzhegyű tőr, üntetés, disőség, rövid krdj, lándzsáj A flnx áltlán..() sor mélységű, () lkú strend, melyen hrosok egymás mellett és mögött (). távolságn állnk fel. Minden kton (d) krjár (e) vn felfűzve, mely mellette álló joját védi. A jo szélen álló gylogos een felállásn védtelen mrdt, ezért erre helyre mindig legátrkt állították. A flnx jo oldlán hrolni -nek (f) számított. Támdásnál hopliták első sor előre nyújtott (g), míg hátrá állók z előttük hrolók vállir támsztv trtották előre g /7 fegyvereiket. 1 1 Kertész István: Ókori hősök, ókori sták. Bp. Tnkönyvkidó, 1987. 20. p.

7. Írj vonlr, milyen híres ellenfelekről szól leírás! Athénn perzsák elleni felkészüléssel kpsoltn két soport állt szemen egymássl. Az egyik hoplit hderő, másik hjóhd erősítését trtott fontosnk. Ki két politiki vezető? ) /6 ) Miután második pun háorú krthágói vezére Cnne-nál rtott győzelmet rómik felett, ellenfele sptivl Afriká ment és kevés ktonávl hroló ifjút Zmánál legyőzte. ) d) A konzervtív, ptríius szármzású Corneli slád tgj volt, legyőzte VI. Mithridtészt, politiki ellenfele hdsereg reformjáról is nevezetes néppárti politikus. e) f) 8. Nevezze meg z ókori építészet jellemző oszlopsorit! /3 ) ) ) 9. Nevezze meg melyik korszkhoz, kultúrához (pl. egyiptomi) trtoznk z lái építészeti lkotások, s zt is, milyen élr/ funkiór készültek! /4 korszk, kultúr ) ) él, funkió ) d)

10. Hiás informáiókt trtlmz z lái szöveg. Írje tálázt hiás informáiók jvított változtát! Spártán polgárjoggl rendelkezők politiki egyenlőséget sk látszólg vlósították meg. A ull munkáján minden 25. életévét etöltött spárti polgár részt vehetett, e testület szerepköre zonn jóvl korlátozott volt z théninál. A tényleges htlom hélii kezéen volt, mely két királyól és 28 vénől állt. A véneket 80.évüket etöltött polgárok közül válsztották. Válsztottk még perioikoszokól 10 felügyelőt (ephoroszt), kik z állm tényleges irányítói voltk. Feldtuk íráskodás, tisztviselők ellenőrzése, külpolitik, st volt. A tekintély, z életkor lpján válsztották ki vezetőiket, ezért z ilyen jellegű állmot demokrtikusnk nevezzük. g /7 ) ) ) d) e) f) g) Hiás informáió Jvítás 11. REJTVÉNY Írje soronként meghtározásnk megfelelő megoldásokt! ) Pompeius és Cesr társ z I.triumvirtusn. ) Függő helyzeten lévő társdlmi réteg Rómán. A ptríius sládjához trtoztk. ) Perzs urlkodó.szlmisznál vereséget szenvedett görögöktől. d) Zeusz felesége. e) Cesr hódított meg és tette rómi proviniává. f) A rómi nép, Populus m) e g i k m o q d f h j l n p g) Kenyeret és irkuszt! Pnem et h) Kr.e 479-en itt rtták görögök végső győzelmüket perzsák felett. i) Róm legfő kormányzti testülete. /17 j) A rómi köznép. k) Rómi hdisten. l) Szükségállpot idején onsulok áltl 6 hónpr korlátln htlomml felruházott személy Rómán. n) A mondt jelentése: o) Ki mondt? p) Milyen esemény lklmáól hngozhtott el? q) Hol?

12.A Ismeretei és mellékelt források lpján fogllj össze Szolón jelentőségét görög történelemen (-f)! Annyi jogot juttttm népnek, mennyi elég volt, s kellő megesülést: súly se sok, se kevés. S óvtm polon ülőt meg kinseiért irigyeltet, hogy soh szégyenfolt szennye ne érjejét. Védtem erős pjzzsl mindkét felet, és sose tűrtem, hogy didlt üljön jogtln ez vgy mz. (Szolón) Plutrkhosz drámi színekkel eseteli helyzetet: gzdgok és szegények közti ellentét élese, mint vlh z egyszerű nép z utolsó emerig eldósodott sokn sját személyüket zálogosították el sokn kénytelenek voltk sját gyereküket eldni Athénn elátták, hogy Szolón z egyedüli emer, ki mentes korűneitől hozzá fordultk, és kérték, álljon közügyek élére A Plutrkhosz áltl említett okokól Szolónt dillektésznek (politiki döntőíró) és rkhónnk (főtisztviselő) válsztották meg. 2 g h i j k l /12 12.B Ismeretei és mellékelt források lpján fogllj össze Miltidész szerepét görög hdtörténeten (g-l)! A perzs hderő legütőképese része z íjkkl felfegyverzett lovsság volt, de gylogság jelentős része is íjászokól állt.gyors helyváltozttássl különöző irányokól lespni z ellenségre, mjd még közelhr kiontkozás előtt elszkdni ttól- ez volt tktikájuk, és ehhez tktikához megfelelő fegyverzettel rendelkeztek... áltlán fonott pjzs és pikkelyes mellvért védte őket z ellenség fegyvereitől 3 2 Kertész István: Hellén állmférfik. Bp. Kossuth, 1992. pp.12-13. 3 Kertész István: Ókori hősök, ókori sták. Bp. Tnkönyvkidó, 1987. 20.p.

13. ESSZÉ: Mutsse Cesr politiki pályfutását ismeretei és források lpján! pj M rius sógor volt. Csládi kpsolti néppárti politikusok közé vonzották (felesége, Cinn leány, Cornéli). Sull vissztérése után veszélyen volt z élete, de végül m egm enekült, és jó időre eltűnt R óm áól. K r.e. 73-n kezdte m eg politiki pályfutását; ngyátyj hlál után pontifex és ktoni triunus, K r.e. 68-n questor,, K r.e. 65-en edilis urilis, m jd m egválszttt m gát pontifex m xim ussá K r.e.60-n onsul m egíztás ltt törvények és intézkedések egész sorát fogdttt el ( Cstiglione L ászló nyom án) Cesr hdviselést trtott legkitűnő gyógymódnk. A hosszú utzásokt, z egyszerű táplálkozást, szdn vló lvást és minden kényelmet nélkülöző életmódot állndón vele volt egy írástudó rszolg, kinek útközen diktált (Plutrkhosz: Párhuzmos életrjzok) g h i j k l m n o p /16

Jvító tnár neve: Elért pontszám: / 100 pont