Vezetők katalizátor szerepben

Hasonló dokumentumok
Vezetők katalizátor szerepben Sződi Sándor (IFKA, Iparfejlesztési Közhasznú Nonprofit Kft.)

Bevezető gondolatok az ISO 9001:2015 és az ISO 14001:2015 szabványok jelentőségéről

Közoktatási Kiválóság Partnerprogram

MINŐSÉGMENEDZSMENT ALAPJAI. 10. előadás Önértékelés. Bedzsula Bálint

SI FELADATAINAK SZERVEZÉSE

A SZAKKÉPZÉSI ÖNÉRTÉKELÉSI MODELL ÉS AZ INKLÚZIÓS INDEX KAPCSOLATA M&S Consulting Kft.

Minőségirányítás. Folyamatos fejlesztés Tartós siker TQM EFQM Kiválósági Modell. Földessyné Nagy Márta 2013.

Szervezetfejlesztési Program

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

MSZ ISO 9004:2010 ISO 9004:2009

A minőségfejlesztés és a kiválóság új útjai az egészségügyi és szociális szféra területén

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

Szakértelem Elkötelezettek

ÁROP-1.A Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára

Minőségirányítás 12.

Kiválósági és Minőségi díjak - az EFQM elismerések és a benchmarking alkalmazásának lehetőségei

Mi a CAF: Közös Értékelési Keretrendszer

A vezetői elvárás rendszer az önértékelésének területek figyelembe vételével. 1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása

Tudásmenedzsment szerepe a minőségkultúra fejlesztésében

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

:00 dr. Mészáros Tamás, Budapesti Corvinus Egyetem rektora: Miből induljon ki a stratégiai gondolkodás?

Az MSZ EN ISO 9004: 2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelés Katonai Zsolt (ISO FÓRUM, Q-MASTER TRUST Tanácsadó Kft)

Jövőkép, Küldetés, Stratégia és Értékek

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Szakmai tanácskozás. Szakmai továbbképzési rendszer fejlesztése. Salgótarján, 2008 december 16.

AZ ÍR VÁLLALKOZÁSFEJLESZTÉSI GYAKORLAT SIKERÉNEK TITKAI

A KÖZMŰVELŐDÉSI MINŐSÉG DÍJ SZERKEZETE

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

Fogalomtár Szakkifejezések és fogalom meghatározások

Az OPKM irányított önértékelési tervezete A működési jellemzők, adottságok

Ipari Parkok Versenyképességi Díj. Pályázati útmutató

Az innovációs képesség fejlesztése az EFQM modellel. XXI. Magyar Minőség Hét november 6.

JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN

VEZETÉS SZERVEZÉS nappali MSc képzés II. félév

Intézményvezetői Tanfelügyelet értékelése

A minőségirányítás az emberközpontú könyvtár alapja

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről

A fenntartható sikeresség irányítását szolgáló szervezeti önértékelési szoftver alkalmazása Katonai Zsolt (Q-Master Trust Tanácsadó Kft)

"Jól megvagyunk minőségdíjak nélkül" Sződi Sándor minőségügyi és oktatási vezető IFKA - Iparfejlesztési Közhasznú Nonprofit Kft.

Dr. Radványiné Varga Andrea: Önfejlesztési terv április Az önértékelés összegzése

E T I K A I K Ó D E X E. I. Az Etikai Kódex célja és hatálya

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

Gyöngy István MS osztályvezető

Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia

Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Tagintézményvezetői-tanfelügyelet eredménye

Szervezeti magatartás I december 03.

Önértékelési rendszer

A szervezeti önértékelés mint minőségfejlesztő eszköz Katonai Zsolt (Q-MASTER TRUST)

Hosszabb távra tervező és innovatívabb családi vállalkozások? Egy empirikus vizsgálat tapasztalatai

GYULAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM HARRUCKERN JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA

Változás menedzsment Az emberi tényező Erőterek. Dr. Németh Balázs November 8.

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Professzionális menedzsment továbbképzés

JVSZ CSR szakszeminárium,

MIKÉNT TEREMTSÜK MEG A STRATÉGIAALKOTÁS, AZ ÜZLETI TERV ÉS AZ ÜZLETI KOMMUNIKÁCIÓ ÖSSZHANGJÁT?

MINŐSÉGMENEDZSMENT KÉPZÉS. Teljes körű minőségirányítás (TQM) esettanulmány

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Az új ISO 14001: 2015 szabvány változásai

Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése


Czirják László bemutatkozás

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Elsőa piacon, elsőa Legjobb Munkahelyek között 2004.

A MINŐSÉGDÍJAK SZERVEZETFEJLESZTŐ HATÁSA

Észak-Alföldi Minőségi Díj. Pályázati útmutató

A fejétől bűzlik-e a hal? avagy A vezetői kultúra és az etikus üzleti magatartás kapcsolatának vizsgálata Közép Európában

A vezetőség felelősségi köre (ISO 9001 és pont)

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

A Tan Kapuja Buddhista Gimnázium és Általános Iskola Az intézményvezető önértékelésének területei és elvárásai

A teljesítménymenedzsment sajátosságai a közszolgáltatásban

Minőségfejlesztési kézikönyv

A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján

Ellenőrző lista: Útmutató képzési stratégia kiválasztásához kis- és közepes vállalkozások számára

I. helyezett. Legjobb Munkahely felmérés Debreceni Hőszolgáltató EEM. Hewitt Inside EEM LEGJOBB MUNKAHELY KONFERENCIA 2004.

Magyar Agrárgazdasági Minőség Díj

FALRA HÁNYT BORSÓ EGÉSZSÉGÜGY ÉS A SZERVEZETI KIVÁLÓSÁG. Sződi Sándor IFKA - Minőségfejlesztési Központ minőségszakértő, ügyvezető igazgató

Munkakör értékelés Kompetencia HR áramlás

Teljesítménymotiváció, új megközelítésben

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal

Schindler Útmutató A cél meghatározása. Az út kijelölése. Stratégiai iránymutatás a felvonó és mozgólépcső piacon való siker eléréséhez.

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

Társadalmi vállalkozások finanszírozása a NESsT modell

INTÉZMÉNYI ELVÁRÁSRENDSZER

Szervezeti kiválóság. Mára a minőség alapkövetelménnyé vált! A szervezeti kiválóság az egyik legfontosabb sikertényező!

JOGI, MEGFELELŐSÉGI ELEMZÉS

MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS ÉS E- LEARNING. Jelli János Apor Vilmos Katolikus Főiskola

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés február

A pedagógussá válás és szakmai fejlődés rendszere. Falus Iván TEMPUS november 7.

A belső környezet elemzése. Máté Domicián

IV. A munkaköri leírás és elemzése

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4. RH-70-1/2016. Oktatók kari véleményezése - MÜL3 Ez az összesítés a(az) Erdőmérnöki Kar oktatóinak körében vég

A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

Céljaink és értékeink

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Átírás:

Vezetők katalizátor szerepben XIII. DEMIN - Debrecen 2013. május 29-31. Sződi Sándor minőségügyi és oktatási vezető

Fejétől bűzlik legfőbb buktató, a vezetői elkötelezettség hiánya. Az a felsővezető, aki nem jelenik meg, nem vesz részt a képzéseken különböző okokra hivatkozva ("fontos tárgyalásom van/ fel kell keresnem a VIP vevőinket," stb.), nem számoltatja be beosztott kollégáit a fejlődésükről, üzen: "csináljátok csak, de engem nem érdekel/ rám ne számítsatok". Ezzel a hozzáállással hasonlót generál, közvetlen beosztottjaiban és azok is kezdenek, el-elmaradozni megjelenésükkel is és a megbeszélt és elvállalt feladatok, határidőre történő végrehajtásával is. A tanácsadó, egyszer csak azt veszi észre, egyedül maradt (Lean fórum honlapja)

Jó és rossz vezetői példák Küldetés és jövőkép megalkotása Stratégiakészítés Munkatársak motiválása Külső és belső kapcsolattartás Etikus magatartás Társadalmi szerepvállalás

válj minőségi emberré Ha olyan vezető szeretnél lenni, aki minőségi embereket vonz, először te magad válj minőségi emberré. A vezetői készség azt jelenti, hogy az embereket vonzzák az adottságaid, készségeid és mindazok a lehetőségek, amelyeket felkínálsz nekik.

Vezetők figyelmébe: Tanulj meg erősnek lenni anélkül, hogy durva lennél. Tanulj meg kedvesnek lenni anélkül, hogy gyenge lennél. Tanulj meg bátornak lenni anélkül, hogy erőszakos lennél. Tanulj meg alázatosnak lenni anélkül, hogy félénk lennél. Legyél büszke, de ne arrogáns. Legyél humoros, de ne kelekótya. Jim Rohn, az USA legnevesebb üzletfilozófiai gondolkodója

A Nemzeti Minőségi Díj alapgondolata: A vezetés a vevői és dolgozói elégedettséget, a pozitív társadalmi hatást megalapozott üzletpolitikával és stratégiával,- a dolgozók, az erőforrások és a folyamatok menedzselésével éri el, ami kiváló eredményekhez vezet.

Vezetés kapcsolatrendszere ADOTTSÁGOK EREDMÉNYEK 1. Vezetés 3. Emberi erőforrások Politika és Stratégia 2. 5. Folyamatok Munkatársi eredmények 7. Vevői eredmények 6. 9. Kulcs fontosságú eredmények Partnerkapcsolatok és Erőforrások 4. Társadalmi eredmények 8. INNOVÁCIÓ és TANULÁS EFQM ÉS NMD KIVÁLÓSÁG MODELL

A Kiválóság Alapelvei és integrálódásuk a kritériumrendszerbe - Értéket adni a vevők számára (5b.,5c.,5d.,5e.) - Egy fenntartható jövőt építeni (1a.,1c.,1e.,2c.,4b.,4c.,5b.) - Fejleszteni a szervezeti képességeket (1c.,2b.,2d.,3d.,4a.,5d.) - Hasznosítani a kreativitást és az innovációt (1e.,2d.,3c.,4e.) - Jövőorientáltan, inspirálóan és tisztességesen vezetni (1a.,1c.,1d.,1e.) - Agilis menedzsment (1e.,2a.,2d.,3a.,4d.,5a.) - Sikereket elérni az emberek által (3b.,3c.,3d.,3e.) - Fenntartani a kiemelkedő eredményeket (1b.,1c.,2a.,2c.,2d.,4e.)

Vezetői tulajdonságok rugalmas, barátságos, ugyanakkor objektív

Vezetői tulajdonságok jövőbetekintő jó szervező, jó kommunikátor elemző

Profi vezetők? A professzionális vezető feladata nem az, hogy szeresse az embereket. Nem is az, hogy megváltoztassa őket. Hanem az, hogy képességüknek megfelelő munkát adjon nekik. Amikor értékeljük tevékenységüket, csak az elvégzett munka számít.

1. Vezetés 1a. A vezetők kialakítják a szervezet küldetését, jövőképét, értékrendjét, és etikai alapelveit, és példaként szolgálnak. 1b. A vezetők meghatározzák, nyomon követik, felülvizsgálják és ösztönzik a szervezet irányítási rendszerének és teljesítményének fejlesztését. 1c. A vezetők szoros kapcsolatot tartanak fenn a külső érintettekkel. 1d. A vezetők megerősítik a Kiválóság Kultúráját a munkatársakkal közösen. 1e. A vezetők biztosítják, hogy a szervezet rugalmas és hatásosan menedzseli a változásokat.

Szervezeti kiválóság Vezetés aktív részvétele nélkül nem megy A vezetés nem lehet kívülálló A jó példa a legjobb katalizátor Tükörbe elsőként a vezető nézzen Homogén vezetésre van szükség Hinni kell a munka sikerében Lássuk az önértékelésben a menedzsment eszközt

Atipikus eset A katalizátor a kémiában egy olyan anyag, ami úgy gyorsít fel (esetleg nagyságrendekkel) egy kémiai reakciót, hogy ő maga annak során nem használódik el. A vezető sok esetben aktív részese a folyamatoknak, segíti a legjobb megoldások felszínre kerülését ugyanakkor maga is tanul, változik.

KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!