Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai



Hasonló dokumentumok
A pszichológiai tényezők szerepe az elhízásban

Az orvosi pszichológia és az egészséglélektan helye az orvoslásban. Az orvoslás szemléleti modelljei

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák

Dr. Kollár János Egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem Orvos- és Egészségtudományi Központ Népegészségügyi Kar Magatartástudományi Intézet

A pszichológia mint foglalkozás

Az egészség fogalma, az egészségi állapotot meghatározó tényezık. A holisztikus egészségszemlélet dimenziói és ezek jellemzıi. /II.

A klinikai egészségpszichológia elméleti keretei. A beteggé válás pszichés tényezői. Osváth Viola

Az autonómia és complience, a fogyatékosság elfogadtatásának módszerei

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

Az asztma és a kardiovaszkuláris megbetegedések pszichológiai vonatkozásai. Tisljár-Szabó Eszter eszter.szabo@sph.unideb.hu

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit ki kell nyomtatni, ezek lesznek a húzótételek, amelyek tanári példányként is használhatóak.

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

A Megelőző orvostan és népegészségtan szakvizsga tételei

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

orvoslásban Az ember környezet modell Purebl György Semmelweis Egyetem

Egészség: a betegség vagy fogyatékosság hiánya, a szervezet funkcionális- és anyagcsere hatékonysága

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért november 14.

Szorongás és az új szerv mentális reprezentációja vesetranszplantáció után

Pszichoszomatikus orvoslás. PTE ÁOK Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinka

AZ EMLŐRÁK PSZICHÉS VONATKOZÁSAI

ÉLETMÓD-TANÁCSADÓ ÉS TERAPEUTA Szóbeli tételsor

Munkahelyi stressz és egészségügyi következményei. Stresszkezelési módszerek.

A PALLIÁCIÓ OKTATÁSÁNAK FONTOSSÁGA

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

Az idősek egészsége és egészségmagatartása

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, június 6. (10.06) (OR. en) 9803/05 SAN 99

A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Versenyképesség és egészségnyereség

érkezés a Balatonszepezdi Népfőiskolára: 8252 Balatonszepezd, Árpád u. 10. Résztvevők száma minimum Balatonszepezdi Népfőiskola

Ajánlások a Fizikai Aktivitás témakörében

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A KÖZÖSSÉGI PSZICHIÁTRIAI PREVENCIÓS PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSA A MÁTÉSZALKAI KISTÉRSÉGBEN

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

CSALÁDORVOSTAN II. Debreceni Egyetem. Családorvosi és Foglalkozás-egészségügyi Tanszék. Népegészségügyi Kar. 2017/2018. tanév. II.

Bioetika részterülete Biomedikai etika és orvosi etika kérdéseivel részben átfedés

Természetgyógyászati Klinikum

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

TIENS EGÉSZSÉG KÖR ELMÉLET

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Egészségértés: Híd a jobb egészséghez

Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

Hogyan segíthetjük a pedagógusokat a lelkierő megőrzésében? BUDAPEST, FODOR GÁBOR

Új szemlélet az egészségügyi ellátásban? Dr. Gábor Katalin

Stressz, szorongás, megküzdés a éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

A KONZULTÁCIÓ FOLYAMATA. Konzultáció a segítésben WJLF ÁSZM

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Munkatársi, munkahelyi kapcsolatok Stressz mint cardiovasculáris rizikófaktor. Lang Erzsébet Vasútegészségügy NK. Kft.

Bevezetés a klinikai-és egészségpszichológiába 3.előadás. Az egészségpszichológia területei, alapfogalmai és alapvető modelljei

A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS SZEREPE A KÖZNEVELÉSBEN

Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK

hatályos:

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

EGÉSZSÉG MAGATARTÁSTAN Egészség - alapismeretek

Sürgős ellátás kora gyermekkorban multifaktoriálisszempontok szerint. Scheuring Noémi Heim Pál Gyermekkórház, Budapest

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI


Dr. Antalfai Márta. XIII. Igazságügyi Környezetvédelmi Szakértői Konferencia Budapest, április 8. Minden jog fenntartva

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

MÁSODIK ELŐADÁS: A KÁROS SZENVEDÉLYEK EGÉSZSÉGPSZICHOLÓGIAI MEGKÖZELÍTÉSE

Prevenció: Elsődleges megelőzés: laikusok tájékoztatása a mozgásszervi betegségek megelőzésének

3. számú melléklet Kivonat az osztályfnöki munkatervbl

Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt!

Farkas-Transz Szállítási Kft.

A környezeti katasztrófákra adott pszichológiai válasz. Csépe Valéria. Magyar Tudományos Akadémia és MTA Pszichológiai Kutatóintézet

Van-e függő személyiség? Gyakorlati tanácsok szerfüggők kezeléséhez. Dr. Szemelyácz János Budapest, február 20.

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

A rekreációval kapcsolatos fogalomrendszer feltárása. A rekreáció elmélete és módszertana 1. ea.

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

A daganatos betegek lelki gondozása

XVIII. ORSZÁGOS JÁRÓBETEG SZAKELLÁTÁSI KONFERENCIA

Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet 2015/2016. tanév

A meddőség a páciensek szemszögéből. Borján Eszter Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Ápolástan Tanszék

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

Mentálhigiénés asszisztens / PEFŐ

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

A szív- és érrendszeri megbetegedések

Egészségvédő viselkedés. Orvosi pszichológia I. Előadás Hamvai Csaba

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

PSZICHOLÓGIAI KOMPETENCIÁK KATASZTRÓFA HELYZETBEN A veronai busz-baleset tanulságai

Az első 1000 nap táplálási és gondozási szempontjai a bio-pszicho-szociális modell alapján

Babeş Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Szociológia és Szociális Munka Kar. Egészségpszichológia és közegészségtan dr.

Regulációs zavarok kutatása az Egészséges utódokért program keretében

Az elhízás, a bulimia, az anorexia. Az elhízás

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Onkológiai szakápoló szakképesítés Onkológiai szakápolás modul. 1. vizsgafeladat szeptember 11.

A fogyasztói magatartás dimenziói a funkcionális élelmiszereknél

Átírás:

Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alapjai ORVOSI PSZICHOLÓGIA II. Tisljár Roland Ph.D. tisljar.roland@sph.unideb.hu

Vázlat Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia történeti háttere A biomedikális modell és a biopszichoszociális modell bemutatása és összehasonlítása Az egészségpszichológia és az orvosi pszichológia alkalmazásának lehetséges kimenetei

ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA Egészségpszichológia

Történeti háttér A XIX. század során az embert különféle módszerekkel tanulmányozták Boncolás Fizikai beavatkozások Orvosi vizsgálatok Darwin (1859) A fajok eredete Az ember a természet része Természetes folyamatok révén jöttünk létre Biológiai lények vagyunk AZ ORVOSLÁS BIOMEDIKÁLIS MODELLJE

Biomedikális modell Mi okozza a betegségeket? A szervezet külső és/vagy belső környezetéből pl. kémiai egyensúlytalanság, baktériumok, vírusok, genetikai meghatározottság Ki a felelős a betegségek kialakulásáért? Ezt nem képesek kontrollálni az egyének Nem is felelősek érte (áldozatok) Hogyan kezeljük a betegségeket? A test fizikai állapotának megváltoztatásával pl. védőoltások, műtétek, kemoterápia, sugárterápia Ki a felelős a kezelés hatékonyságáért? A gyógyító hivatást folytatók Páciensek passzív és függő helyzetben

Biomedikális modell Milyen kapcsolat van az egészség és a betegség között? Minőségileg különbözőek Nincs átmenet a kettő között Milyen kapcsolat van az elme és a test között? Egymástól függetlenül működnek Tradicionális dualisztikus modell test-lélek különválasztás Az elme nem képes a test fizikai működésének befolyásolására, absztrakt jellegű, az érzelmekkel és a gondolatokkal kapcsolatos A test fizikai összetételének megváltozása független az elmeállapotok változásától Mi a pszichológia szerepe az egészséggel és a betegségekkel kapcsolatban? A betegségeknek lehetnek pszichés következményei, de pszichés okai nem pl. daganatos megbetegedések boldogtalanság viszont a hangulat a betegség kezdetével és előrehaladásával nincs összefüggésben

Következmények Az orvos figyelmének fókuszában elsősorban a negatívumok, a korrigálandó jelenségek állnak Nem tud figyelemmel lenni a beteg pozitívumaira, erőforrásaira Nem tudja ezeket a gyógyulás szolgálatában állítani Kizárólag a nem kívánt viselkedések büntetése Nem elegendő az elvárt viselkedésformák kialakításához Az eredményeket, a pozitívumokat szintén jutalmazni kell

A PSZICHOLÓGIA NÖVEKVŐ SZEREPE AZ EGÉSZSÉG MEGŐRZÉSÉBEN

Pszichoszomatikus orvoslás A fizikai betegségek és a lélek között fennálló kapcsolat elemzése Freud műveiben Konverziós paralízis Elfojtott tudattartalmak testi tünetekben való kifejeződése Interakció a test és a lélek között Pszichológiai tényezők Nem csupán a betegségek következményei lehetnek, hanem akár az okai is

Viselkedéses egészségvédelem Az egészség megőrzésével és a betegségek megelőzésével foglalkozik jelenleg egészséges páciensekkel A megfelelő viselkedés és az életstílus oktatása révén A viselkedés fontos szerepet tölt be az egészségi állapot meghatározásában A test és lélek integrációja felé

Magatartásorvoslás A viselkedéstudományok kombinációjából Pszichológia, szociológia, egészség-edukáció Fókuszában az egészségvédelem, a kezelés és a prevenció Testi problémák és pszichológiai diszfunkciók egyaránt pl. elsődleges hipertónia, függőségek, obesitas Nem csupán a kezelésre fókuszál, hanem a prevencióra és az intervencióra is hangsúlyt helyez

Egészségpszichológia A pszichológia specifikus edukációs, tudományos és gyakorlati hozzájárulása az egészség elősegítéséhez és fenntartásához, a betegségek megelőzéséhez és kezeléséhez, segít továbbá feltárni a betegségek kialakulásának egyes okait, és hozzájárul az egészségvédelem rendszeréhez. (Matarazzo, 1980) Az elme egyaránt lehet az oka és kezelési forrása a betegségeknek

Egészségpszichológia Mi okozza a betegségeket? Az emberi lényeket komplex rendszernek kell tekinteni A betegségeket számos tényező együttese okozza, nem pedig egy önálló oki tényező Okai lehetnek egyes biológiai (pl. egy vírus), pszichés (pl. viselkedésmódok, hiedelmek), és szociális (pl. foglalkoztatási státusz) tényezők kombinációi

Biopszichoszociális modell Bio Genetika, vírusok, baktériumok és strukturális problémák Pszicho Elképzelések (pl. az egészséggel kapcsolatos elvárások) Érzelmek (pl. félelem a kezeléstől) Viselkedések (pl. dohányzás, étrend, testmozgás vagy alkoholfogyasztás) Szociális A viselkedést meghatározó társas normák (pl. a dohányzás vagy nem dohányzás társas normái) A viselkedés megváltoztatására irányuló nyomás (pl. a kortárscsoport elvárásai, szülői nyomásgyakorlás) Az egészség társas értéke (pl. az egészségesség jó vagy rossz dologként való értékelése) Társadalmi osztály és etnikai háttér

Egészségpszichológia Ki a felelős a betegségek kialakulásáért? A beteg nem egy passzív áldozat Felelős az egészsége megőrzéséért Hogyan kezeljük a betegségeket? Az egész személyt kell kezelni Nem csupán a fizikai változásokat Viselkedésváltoztatás, a változással kapcsolatos hiedelmek, megküzdési stratégiák erősítése, az orvossal való együttműködés javítása Ki a felelős a kezelés hatékonyságáért? A páciens is felelős A felírt gyógyszerek megfelelő szedése, a hiedelmek és a viselkedés megváltoztatása

Egészségpszichológia Milyen kapcsolat van az egészség és a betegség között? Nincs közöttük minőségbeli eltérés, egy kontinuumon helyezkednek el Az egyének pozíciója váltakozhat ezen, a betegség vagy az egészség irányába is Milyen kapcsolat van az elme és a test között? Az egészség holisztikus szemléletmódja Az elme és a test interakcióban áll Befolyásolják egymás működését, de különállóként kell meghatároznunk őket

Egészségpszichológia Mi a pszichológia szerepe az egészséggel és a betegségekkel kapcsolatban? A pszichológiai tényezők nem csak lehetséges következményei a betegségeknek, hanem annak etiológiájában is szerepet játszhatnak A pszichológia és az egészség között többféle, egy közvetlen és egy közvetett kapcsolat is fennáll - Közvetlen - pl. a stressz betegségekre gyakorolt hatása (koronáriás és daganatos megbetegedések) - Közvetett - pl. dohányzás, étrend, testmozgás, szexuális viselkedés

Az egészségpszichológia céljai 1. Megérteni, megmagyarázni, kifejleszteni és tesztelni elméleteit a) A viselkedésnek a betegségek kóroktanában betöltött szerepe értékelése révén A koronáriás megbetegedések kapcsolatban állnak a dohányzással, alkoholfogyasztással, és kontrollvizsgálatokról való távolmaradással Stroke dohányzás., koleszterinszint, magas vérnyomás Balesetek alkoholfogyasztás, drogok, figyelmetlen vezetés b) Az egészségtelen viselkedések előrejelzése révén A dohányzás, alkoholfogyasztás, magas zsírtartalmú étrend a hiedelmekkel áll kapcsolatban A betegséggel és az egészséggel kapcsolatos vélekedések ismerete révén bejósolhatóak az egyes viselkedések

Az egészségpszichológia céljai 1. Megérteni, megmagyarázni, kifejleszteni és tesztelni elméleteit c) A pszichés és élettani folyamatok közötti interakció értékelése Az átélt stressz hatása összefügg annak egyéni értékelésével, a megküzdési módokkal, és az észlelt társas támogatással Fájdalom észlelése szorongás emeli, figyelemelterelés csökkenti d) A pszichológia szerepének feltárása a gyógyítási folyamatban Enyhítheti a testi tüneteket fájdalom, émelygés, hányás Enyhítheti a pszichés tüneteket is szorongás, depresszió

Az egészségpszichológia céljai 1. Megérteni, megmagyarázni, kifejleszteni és tesztelni elméleteit e) A pszichológia gyógyítás során betöltött szerepének értékelése Ha a pszichés tényezők lehetnek a betegségek oki tényezői között, akkor szerepet játszhatnak annak kezelésében is A viselkedés megváltoztatása és a stressz csökkentése a további szívrohamok előfordulási esélyét csökkenti

Az egészségpszichológia céljai 2. Az elméleti ismeretek és a kutatási eredmények gyakorlati felhasználása a) Az egészséges viselkedés támogatása A viselkedésnek a betegségekben játszott szerepe megértése lehetővé teszi az egészségtelen viselkedések kiválasztását A hiedelmek megértése segíthet azok megváltoztatásában b) A betegségek prevenciója A hiedelmek és a viselkedés megváltoztatása megelőzheti a betegségek kialakulását A stressz csökkentése a szívroham esélyét is csökkenti A viselkedéses intervenciók (pl. dohányzás abbahagyása szívrohamot követően) megelőzhetik a további betegségeket Az egészségügyben dolgozók kommunikációs képességeinek fejlesztése és intervenciókban részvétele segíthet a betegségek megelőzésében

További információk Ogden, J. (2007). Health Psychology. A textbook. McGraw- Hill 1. fejezet: An introduction to health psychology Podcast: Health psychology and non-adherence http://social.eyeforpharma.com/patients/podcasts /podcast-health-psychology-and-non-adherence