Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes



Hasonló dokumentumok
A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Hipnózis mint sajátosan megváltozott tudati állapot

VI.Nemzetközi Kongresszus július éves az Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület. Szombathelyi Éva

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

HIPNÓZIS ALAPÚ TERÁPIÁK SORÁN MEGJELENŐ DISZFUNCIONÁLIS KOGNÍTÍV SÉMÁK

Zeneterápia a gyermek-rehabilitációban

KATATHYM IMAGINATIV PSZICHOTERÁPIA

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

Kognitív viselkedésterápiás konzultáns képzés 1. Megbeszélés december 17.

Sématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

RELAXÁCIÓS ÉS SZIMBÓLUMTERÁPIÁS KONFERENCIA

A kognitív viselkedésterápiának megfelelő új szempontok megjelenése a pszichoanalitikus terápiákban

A kongresszus programja

STRESSZ KEZELÉS MESTERFOKON

Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti

Csoportos pszichés támogatás a légzésrehabilitáció során

KOGNITÍV SZEMPONTÚ állapotfelmérés és diagnosztika Dr. Perczel-Forintos Dóra, PhD

Pszichodinamika és imagináció pedagógusok relaxációs élményében

Kreatív Napok 2015 Test és testtudat a mese- és művészetterápiákon

A Kodependencia Kérdőív megbízhatóságának vizsgálata és a kodependensek korai maladaptív sémái

SZTE ÁOK PSZICHIÁTRIA KLINIKA től SZAKIRODALMI MUNKÁSSÁGA. (Könyvek, könyvfejezetek, egyetemi jegyzetek, disszertációk)

Kognitív újhullám a szomatizációs kórképekben

Hipnobehaviorális módszerek alkalmazása dadogás és tic kezelésében. Szorongásoldás. A BESZÉD FEJLŐDÉSE

A Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület II. félévében induló képzései

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer BAI 0006L A pszichológia fő területei (2018/19/ 1. félév)

Pápay Nikolett Szakmai önéletrajz

Mikor születik a tudat?

Pszichoterápiák I. Dr. Kelemen Oguz

Weöres Sándor: Galagonya

Személyiség alakulásában szerepet játszótényezők

Sématerápia BPD koncepciója. Biztonságos kötődés szükséglete BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek

Változatok: órakeret A Ábrahám története 2 óra. 1 óra. Archaikus népi imák Erdélyi Zsuzsanna gyűjtéséből

Egészségpszichológia 2 4. óra: Pszichoreguláció

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Pszichoterápia szakvizsga - Tételek

Dr. Ormos Gábor ORFI. ORFMMT Vándorgyűlés, Kaposvár, 2009.

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék Szakképzés III. évfolyam

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, május 31.

Betekintés a túlsúlyos betegek szupportív terápiás folyamatába

A pszichológia mint foglalkozás

Brassai Sámuel Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola * Pedagógiai Program III évfolyam

Kognitív viselkedésterápiás elemek szomatizációs betegségek kezelésében

Disszociatív zavarok, traumával és stresszorral összefüggő zavarok. Mi a disszociáció? Az emlékezés, a tudat, a szenzoros és

Addikciók kognitív viselkedés terápiája. Dr. Bodrogi Andrea

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

A SCID-II és a Young-féle Séma Kérdıív

Az emberi motivációk és az érzelmek

A Magyar Pszichoanalitikus Egyesület XX., CENTENÁRIUMI konferenciája: A JELENT MOZGATÓ MÚLT A magyarországi pszichoanalízis 100 éve


A kultúra szerepe a fájdalomban

Készítette: Hajdú Szilvia

Bókay Délutánok

Katarzisélményre épülő komplex tematikus művészet-pszichoterápia. Antalfai Márta

Kognitív terápia alapjai

Pszichoterápiás Módszerek Protokollja

A homeopátia - hozzáadott érték az egészségügyi ellátásban

Karoline Erika Zeintlinger

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

Buda Béla dr. II. A segítı kapcsolat nem-specifikus terápiás tényezıi

Fogalom- és tárgymutató

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

vizsgabizottsági tag GYEMSZI-ETI vizsgázók száma: 15 fő vizsgája Fülakupunktúrás addiktológus szakképesítés szakmai

A bizalom birtokosa. Önbecsülés és kapcsolatkezelés az iskolatitkár munkájában

Horváthné Csepregi Éva iskolapszichológus

PSZICHÉS TÉNYEZŐK SZEREPE A SZÍV- ÉS ÉRRENDSZERI BETEGSÉGEKNÉL

Klinikai gyermekpszichodiagnosztika és pszichoterápia Gyakorlati tematika /17 tavaszi félév

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Családterápia, a betegségek megközelítésének és kezelésének új szemlélete

Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

A tanulás s az ember legnagyobb. Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius )

GYEREKTERÁPIA. K. Németh Margit szakpszichológus képzés

IX./3. fejezet: A pszichotikus kórképek pszichoterápiás megközelítése

TUDOMÁNYOS ÉS SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEK LISTÁJA. Tudományos tevékenységek

Látás Nyelv - Emlékezet

I.A tanácsadás története a századfordulótól napjainkig (Crites, Mérei)

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

Dr. Molnár Judit DE Magatartástudományi Intézet december

Főbb pszichoterápiás módszerek

A gyógyíthatatlan betegek pszichodinamikus pszichoterápiája

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

Résztvevői ütemterv. IKT eszközök hatékony alkalmazása a természettudományos oktatásban c. továbbképzési program

A poszttraumás stressz-zavar kognitív viselkedésterápiája. Ismertetés. Várkonyi Erika

Hárdi Lilla Cordelia Alapítvány a szervezett erőszak áldozataiért November 23. S.O.S.Krízis Alapítvány

Serdülők dinamikus terápiája

A neveléslélektan tárgya

SZÁMÍTÓGÉPES LOGIKAI JÁTÉKOK

Megengedett hiányzás: képzési egységenként az óraszám 10%-a. I. Fókuszolás ön- és módszerismeret (általános és tematikus modul)

TARTALOM 7. FELHASZNÁLT IRODALOM ELİSZÓ BEVEZETİ... 5

MIÉRT ÉPPEN VELEM TÖRTÉNIK? A poszttraumatikus stressz betegség felismerése, jellemzői és kezelése

Rehabilitáció a pszichiátriában

XI./3.: A szexuális zavarok pszichoterápiájában használatos technikák

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Átírás:

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák dr. Bátfai Ágnes

Vázlat: I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavak II. Imaginációval, szimbólumokkal való munka III. Sémák megmutatkozásának lehetősége IV. Klinikai példák a sémák megjelenésére

I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavak

Az előadás célja: A relaxációs és szimbólum terápiákról egy rövid áttekintés nyújtása, valamint annak megmutatása konkrét példákon keresztül, hogy a szimbólumterápiában, az imaginatív képekben hogyan mutatkozhatnak meg a diszfunkcionális kognitív sémák és, hogy ez miért lehetséges.

Fontosabb kulcsszavak: relaxáció, imagináció-meditáció, szimbólum, szimbólumterápia, belső kép, hívókép, séma, diszfunkcionális séma

II. Imaginációval, szimbólumokkal való munka

A szimbólumterápia relaxációra, autogén tréningre épül, mely a pszichofiziológiai folyamatokat rendezi a szorongásra adott választ módosítja

módosult tudatállapot: az éberségi szint csökken, az önmegfigyelés szempontjából a tudat tágul

fejlődés-lélektani és pszicho-fiziológiai megalapozottságra épül: az életünk folyamán az élmények testérzetekhez kapcsolódnak és képekbe sűrűsödnek, a testérzetek idéznek fel képeket, emóciókat, az élmények rögzülési módja miatt fel tudunk idézni nem verbális és korai, préverbális emlékeket is

Szimbólumokkal való (imaginatív-meditatív) munka során az AT-re jellemző tudatállapotban, spontán belső képek jelennek meg különböző fokozatokon átalakulva, a spontán folyamat során keletkezett belső képekkel és a szimbolikus jelentésük feldolgozásával, ezek szubjektív jelentésének megértésével folyik a terápia

a módosult tudatállapotban: a tudattalan tartalmak hozzáférhetőbbé válnak, a testi érzetek, élmények, és a szimbolikus jelentésű belső képek kapcsolata teszi lehetővé a felidézést, érzelem irányítja a folyamatot, a kognitív kontrollnak kis szerepe van, az önreflexió megtartott

a problémák feldolgozása szimbolikus szinten történik, a tapasztalatok ezután könnyebben felhasználhatóak a mindennapokban, a szimbolikus feldolgozás azért könnyebb, mert: új, más élmény kísér egy helyzetet szimbolizáló képet, a relaxáció és a terapeuta jelenléte oldja a szorongást, ez, valamint a kognitív kontroll csökkenése, és a folyamat érzelem által való irányítottsága, együttesen megváltoztatják a kontextust, így lehetőség nyílik új viszonyulásra, a probléma adaptívabb, kreatívabb megoldására

az imagináció során lehet: spontán képekkel, vagy irányított képekkel, hívóképekkel dolgozni

III. A sémák megmutatkozásának lehetősége

a kognitív sémák a fejlődés folyamán az élményeink mentén alakulnak, az élmények integrálódnak, sematizálódnak, a sémák emlékeket, érzelmeket, kogníciókat, testi érzéseket tartalmaznak

a szimbólumterápia során a kognitív sémák megjelenhetnek a belső képekben az élmények korábban említett rögzülési módja és felidézhetősége miatt, a sémák életünk folyamán a helyzetekhez való beállítódásainkat, élményeinket, értékeléseinket befolyásolhatják

a séma szimbolikus megjelenítése a lényeges elvont vonásokat, összefüggéseket konkretizálja, globális belső szemléleti kép

IV. Klinikai példák a sémák megjelenítésére

korábbi, önismereti célú imaginációs munka utólagos átnézése történt tükröződnek-e az imaginációkban és hogyan a diszfunkcionális kognitív sémák imagináció-részletek ismertetése a hívóképek köré csoportosítva

Felhasznált irodalom: Bagdy E, Koronkai B: Relaxációs módszerek. Budapest, Medicina,1988. Bagdy E: Relaxációs és szimbólumterápiák. Psychiatria Hungarica, 8:161-167, 1993. Bátfai Ágnes: Új távlatok a relaxációs és szimbólumterápiában, előadás, 2013. Budavári Ágota: Relaxációs és szimbólumterápiák, A pszichiátria magyar kézikönyve (Medicina:1998), szerk.: Füredi János, 557-563. oldal Gian M Manzoni, Francesco Pagnini, Gianluca Castelnuovo and Enrico Molinari Relaxation training for anxiety: a ten-year systematic review with meta-analysis BMC Psychiatry 2008, Jeffery E. Young, Janet S. Klosko, Marjorie E. Weishaar: SÉMATERÁPIA Gyakorlati kézikönyv 2010 Bp, 2003 New York, Schema Therapy Koronkai B: Tanítások tanítója I-II. Budapest, 1995, 2005. Németh Marietta: Szimbólumok integratív elemzése a katatim képélmények tükrében, doktori disszertáció, 1995. Regina Pally: Az agy-lélek kapcsolat (2000), az International Jurnal of Psychoanalys folyóiratban megjelent cikkek összefoglalója Szőnyi Magda: Relaxációs és imaginatív terápiák, Szőnyi Gábor, Füredi János: A pszichoterápia tankönyve, 2000; 341-353, 2008,

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! dr. Bátfai Ágnes batfaiagnes@freemail.hu VIKOTE KONGRESSZUS, 2014. JÚNIUS