Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola



Hasonló dokumentumok
Szerződéskötéshez szükséges adatok

Ü t e mt e r v. Bevont tanulócsoport

Szerzıdéskötéshez szükséges adatok

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

A pályázat minden információja megtalálható a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség weblapján:

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A Pedagógiai Program TÁMOP es projekt melléklete. Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon. Általános Iskola feladatellátási hely

TÁMOP-3.1.4/08/ A kompetencia-alapú oktatás elterjesztésért Szolnokon

A pedagógiai program, helyi tanterv függeléke A kompetencia alapú oktatás elterjesztése A tagiskolák összesítő táblái. Tanulóbarát környezet re épülő

résztvevők megoszlása a résztvevők száma 6 +3 Mátészalka iskola: 8 5 Mátészalka iskola: 5 1 Mátészalka iskola: 1 6 Mátészalka iskola: 6

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Göd Város Önkormányzata. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés a gödi innovatív intézményekben

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról Nevelőtestületi értekezlet június 18. Weöres Sándor Általános Iskola AZTI Gyömrő TÁMOP

Kétegyháza KOMP-ra száll

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének december 17-i ülésére

A pedagógiai kultúra folyamatos fejlesztését elősegítő tanártovábbképzés megvalósítása

TIOP / A

A Kompetencia alapú oktatás elterjesztése a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

A projekt számszerősíthetı eredményei

ESÉLY A JÖVŐNEK TÓTKOMLÓSON!

TÁMOP ES PROJEKTBEN VÁLLALT

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Az Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskola TÁMOP pályázat projektzáró beszámolója június 23.

Előterjesztés amely készült a Képviselő-testület szeptember 16-i ülésére

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

NYÍLT NAP A HÓDMEZŐVÁSÁRHELYI VARGA TAMÁS ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda Kecskemét, Szövetség tér 5. cím:

PROJEKTINDÍTÓ NAP augusztus 24.

Félévi értékelés TÁMOP pályázat

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

I. SZAKASZ: A SZERZŐDÉS ALANYAI

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

Szent László Általános Iskola Csanytelek

Akkreditált pedagógus továbbképzések

KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS, EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉS - INNOVATÍV INTÉZMÉNYEKBEN - IMPLEMENTÁCIÓJÁNAK MUNKATERVE

Munkaterv a TÁMOP projekt megvalósításához (idő és feladatterv) Intézmény neve

Ady Endre Általános Iskola

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

TÁMOP /1. Terézváros április augusztus 31. Félévi beszámoló a TÁMOP pályázat megvalósításáról

Pápa Város Önkormányzatának Képviselőtestülete 132. részére. Beszámoló

A TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

Helyi tanterv melléklete

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok

Serényi László Általános Iskola

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata /08/2. pályázat. Alapadatok

Pályázati Felhívás Társadalmi Megújulás Operatív Program Keretében a

Soproni Széchenyi István Gimnázium

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

alapú vel HEFOP-3.1.3

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások

ÖSSZEFOGLALÓ A TÁMOP PÁLYÁZAT SZAKMAI MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL

Befektetés a Jövőbe. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP Pusztaszabolcs

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

Pályázati Felhívás Társadalmi Megújulás Operatív Program Keretében a

Társadalmi Megújulás Operatív v Program

Digitális kompetenciák fejlesztése a pedagógus-továbbképzésben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

József Attila Gimnázium és Szakképző Iskola Pedagógiai Program. Óratervek

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola IKT helyzetelemzés

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázaton.

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

TÁMOP /

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88) , Fax: (88)

A TÁMOP TANÁCSADÓI FELADATOK

TÁMOP A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP /08/

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

A kompetencia alapú oktatás 2009.

HEFOP/2005/ Felkészítés a kompetencia alapú. HEFOP/2006/2.1.5B Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése

Hirdetmény Közbeszerzési Értesítı száma: Ajánlatkérı: Nyertes ajánlattevı: 2010 / 82

A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Esztergom,

TÁMOP / MOLÓ NYEIRŐL EREDMÉNYEIR

Digitális kompetencia fejlesztés

TÁMOP /

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől)

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

Felkészülés a referencia-intézményi szolgáltatás ellátására

Átírás:

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola (200896 / 001) Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola Intézmény neve Feladatellátási hely neve OM azonosító 200896/001 Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola Cím 6800 Hódmezővásárhely, Holló u. 36. Típus Tanulói laptop program általános iskola Tanulói laptop programban való részvételt betervezte, de nem megítélhető, hogy a TIOP 1.1.1./09/1. pályázatba való bekapcsolódás feltételeit teljes körűen betervezte-e. Feladatellátási helyre vonatkozó általános adatok Előkészítési tevékenységcsoporthoz kacsolódó kiegészítő információk Komplex intézményi szaktanácsadó neve * Milyen módon tervezte az esélyegyenlőségi szakértőt? Esélyegyenlőségi szakértő neve IKT helyzetelemző szaktanácsadó neve dr Zsigriné Sejtes Györgyi Az esélyegyenlőségi szakértőt a pályázatban díjmentesen terveztem be Szécsi Magdolna Átfogó intézményfejlesztés tevékenységcsoporthoz kapcsolódó kiegészítő információk Szakmai vezető neve * Szakmai vezető oktatási azonosítója * 72217010349 A feladatellátási helyen HEFOP pályázat keretében a matematika kulcskompetencia-területen teljes intézményi lefedettséggel megvalósult a kompetencia alapú oktatás bevezetése A feladatellátási helyen HEFOP pályázat keretében a szövegértésszövegalkotás kulcskompetencia-területen teljes intézményi lefedettséggel megvalósult a kompetencia alapú oktatás bevezetése A feladatellátási helyen kizárólag nem szakrendszerű oktatás folyik. Göbölyösné Palotás Zsuzsanna nem nem nem TIOP 1.1.1-hez /tanulói laptop programhoz/ kapcsolódó kiegészítő kérdések Tervezte a tanulói laptop programban való részvételt? Az intézményvezető felkészítését betervezte? A tanulói laptop programba bevont pedagógusok száma A tanulói laptop programban résztvevő pedagógusok 120 órás akkreditált továbbképzésben való részvételét betervezte-e? IKT-mentor szaktanácsadói szolgáltatások igénybe vételét a megfelelő óraszámban betervezte? igen Menedzsment-képzés: új oktatásszervezés az intézményben (projektpedagógia, tantárgytömbösített okta A feladat-ellátási hely 1 fő vezetője számára tervezett továbbképzésen a vezetők felkészülnek a kompetencia alapú oktatás alkalmazásából adódó újszerű oktatásszervezési feladatokra - 1fő/, 80.000 Ft/képzés (30 órás) 8 igen IKT mentor-szaktanácsadó 1 fő IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadót veszünk igénybe 30 órában, 10. 000 Ft/óra díjjal a projekt megvalósításának időszakában, aki segíti az IKT stratégiai tervezését, a pályázat IKT céljainak elérését.

Tanulói laptop programot sikerrel alkalmazó intézményektől "jó gyakorlag" átvételét betervezte? Digitális tartalmak, tananyagok, taneszközök beszerzését tervezte? IKT asszisztens alkalmazását tervezte-e? Nem tervezte be A kompetencia alapú oktatás alkalmazását támogató egyéb taneszközök A kompetenciaalapú oktatás bevezetését támogató egyéb taneszközök beszerzését tervezzük 400.000 Ft/ taneszköz-csomag költséggel igen Pedagógusok Név OM azonosító Szakterület Bányai Csabáné 72659388173 magyar Csizmadia Attila 78237788070 tanító Héjjáné Hódi Ilona 72731587354 tanító-magyar Horváth Tímea 76561266074 tanító-magyar Kóródi Karolina 79260207998 tanító-magyar Kőhegyi Ferenc 74508613640 testnevelés-technika Molnárné Megyeri Anikó 76473254529 magyar Vicsainé Kabók Ibolya 74050065221 magyar Pedagógusokra vonatkozó kérdések A pedagógus projektben vállalt tevékenységei Kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése "Szövegértés-szövegalkotás" (anyanyelvi kommunikáció) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése Bányai Csabáné, Héjjáné Hódi Ilona, Horváth Tímea, Molnárné Megyeri Anikó, Vicsainé Kabók Ibolya "Matematika" kulcskompetencia területen Csizmadia Attila, Kóródi Karolina Egyéb, választott "Idegen nyelvi" kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése Egyéb, választott "IKT (info-kommunikációs technikák)" (digitális kompetencia) kulcskompetencia területen Egyéb, választott "Szociális-, életviteli- és környezeti" (szociális és állampolgári) kulcskompetencia területen Kőhegyi Ferenc Egyéb, választott "Életpálya-építési" (kezdeményező készség és vállalkozói kompetencia) kulcskompetencia területen Egyéb, választott "Természettudományos" kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése Tantárgytömbösített oktatás bevezetése Bányai Csabáné, Héjjáné Hódi Ilona, Horváth Tímea, Molnárné Megyeri Anikó, Vicsainé Kabók Ibolya Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása Kőhegyi Ferenc Három hetet meghaladó projekt megszervezése Bányai Csabáné, Csizmadia Attila, Héjjáné Hódi Ilona, Horváth Tímea, Kóródi Karolina, Kőhegyi Ferenc, Molnárné Megyeri Anikó, Vicsainé Kabók Ibolya Témahét megszervezése Héjjáné Hódi Ilona, Horváth Tímea, Kóródi Karolina Moduláris program megszervezése Bányai Csabáné, Csizmadia Attila, Horváth Tímea, Kóródi Karolina, Kőhegyi Ferenc, Molnárné Megyeri Anikó,

Vicsainé Kabók Ibolya Pedagógus részt vesz a tanulói laptop program megvalósításában Bányai Csabáné, Csizmadia Attila, Héjjáné Hódi Ilona, Horváth Tímea, Kóródi Karolina, Kőhegyi Ferenc, Molnárné Megyeri Anikó, Vicsainé Kabók Ibolya Az implementációt támogató egyéb vállalt tevékenység Az implementációt támogató egyéb vállalt tevékenység Általános pedagógiai módszertani továbbképzés 1 új tanulásszervezési eljárások alkalmazása Bányai Csabáné (30 óra), Csizmadia Attila (30 óra), Héjjáné Hódi Ilona (30 óra), Horváth Tímea (30 óra), Kóródi Karolina (30 óra), Kőhegyi Ferenc (30 óra), Molnárné Megyeri Anikó (30 óra), Vicsainé Kabók Ibolya (30 óra) Általános pedagógiai módszertani továbbképzés 2 Kooperatív tanulás Tanórai differenciálás heterogén csoportban Kőhegyi Ferenc (30 óra), Molnárné Megyeri Anikó (30 óra) Hatékony tanuló-megismerési technikák Osztályzat nélküli pedagógiai értékelés Héjjáné Hódi Ilona (30 óra) Tevékenységközpontú pedagógiák Horváth Tímea (30 óra), Vicsainé Kabók Ibolya (30 óra) Professzionális tanári kommunikáció Csizmadia Attila (30 óra) Drámapedagógia Bányai Csabáné (30 óra) Óvoda-iskola átmenet Kóródi Karolina (30 óra) Tanulás tanulása (tanulásmódszertan) A kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés Bányai Csabáné (30 óra), Csizmadia Attila (30 óra), Héjjáné Hódi Ilona (30 óra), Horváth Tímea (30 óra), Kóródi Karolina (30 óra), Kőhegyi Ferenc (30 óra), Molnárné Megyeri Anikó (30 óra), Vicsainé Kabók Ibolya (30 óra) Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés Bányai Csabáné (30 óra), Csizmadia Attila (30 óra), Héjjáné Hódi Ilona (30 óra), Horváth Tímea (30 óra), Kóródi Karolina (30 óra), Kőhegyi Ferenc (30 óra), Molnárné Megyeri Anikó (30 óra), Vicsainé Kabók Ibolya (30 óra) Informatikai alapozó képzés Mérés-értékelési képzés Egyéb, a kompetencia alapú oktatás implementációjához kapcsolódó továbbképzés

Vezetők Név Tóthné Kecskeméti Katalin 76554641540 Vezetőkre vonatkozó kérdések Menedzsmentképzés: Változásmenedzsment, projektmenedzsment Tóthné Kecskeméti Katalin (30 óra) Menedzsmentképzés: új oktatásszervezés az intézményben Tóthné Kecskeméti Katalin (30 óra) OM azonosító Egyéb, a kompetencia alapú oktatás implementációjához kapcsolódó továbbképzés Tanulócsoportok Név Évfolyam Létszám 1/a 1. évfolyam 27 tanuló 1/b 1. évfolyam 27 tanuló 1/b 1.. évfolyam 27 tanuló 5/aI 5. évfolyam 11 tanuló 5/bI 5. évfolyam 11 tanuló 5/bII 5. évfolyam 11 tanuló 5/a 5.. évfolyam 22 tanuló 5/aII 5.. évfolyam 11 tanuló Tanulócsoportra vonatkozó kérdések Kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése "Szövegértés-szövegalkotás" (anyanyelvi kommunikáció) kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási

program, programcsomag bevezetése 1/b (Héjjáné Hódi Ilona), 5/aI (Vicsainé Kabók Ibolya), 5/bI (Bányai Csabáné), 5/bII (Molnárné Megyeri Anikó), 5/aII (Horváth Tímea) "Matematika" kulcskompetencia területen 1/a (Kóródi Karolina), 1/b (Csizmadia Attila) Egyéb, választott "Idegen nyelvi" kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése Egyéb, választott "IKT (info-kommunikációs technikák)" (digitális kompetencia) kulcskompetencia területen Egyéb, választott "Szociális-, életviteli- és környezeti" (szociális és állampolgári) kulcskompetencia területen 5/a (Kőhegyi Ferenc) Egyéb, választott "Életpálya-építési" (kezdeményező készség és vállalkozói kompetencia) kulcskompetencia területen Egyéb, választott "Természettudományos" kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése Tantárgytömbösített oktatás bevezetése (tantárgy) Magyar nyelv és irodalom 1/b (Héjjáné Hódi Ilona), 5/aI (Vicsainé Kabók Ibolya), 5/bI (Bányai Csabáné), 5/bII (Molnárné Megyeri Anikó), 5/aII (Horváth Tímea) Élő idegen nyelv Matematika Történelem, társadalomismeret, állampolgári ismeretek Földrajz, földünk - környezetünk Művészetek Informatika, számítástechnika Természetismeret, környezetismeret Fizika Biológia, egészségtan Kémia Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása (választott műveltségterület) Magyar nyelv és irodalom Ember és társadalom Ember a természetben Földünk - környezetünk

Művészetek Életvitel és gyakorlati ismeretek 5/a (Kőhegyi Ferenc) Élő idegen nyelv Pedagógiai módszertan alkalmazása Három hetet meghaladó projekt megszervezése 1/a (Kóródi Karolina), 1/b (Csizmadia Attila), 1/b (Héjjáné Hódi Ilona), 5/aI (Vicsainé Kabók Ibolya), 5/bI (Bányai Csabáné), 5/bII (Molnárné Megyeri Anikó), 5/a (Kőhegyi Ferenc), 5/aII (Horváth Tímea) Témahét megszervezése 1/a (Kóródi Karolina), 1/b (Csizmadia Attila), 1/b (Héjjáné Hódi Ilona) Moduláris oktatási program megszervezése 1/a (Kóródi Karolina), 1/b (Csizmadia Attila), 1/b (Héjjáné Hódi Ilona), 5/aI (Vicsainé Kabók Ibolya), 5/bI (Bányai Csabáné), 5/bII (Molnárné Megyeri Anikó), 5/a (Kőhegyi Ferenc), 5/aII (Horváth Tímea) Tanulói laptop program A tanulócsoport részt vesz a tanulói laptop program megvalósításában 1/b, 1/b, 5/aI, 5/bI, 5/bII, 5/a, 5/aII Alulírott, (név), a Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat Varga Tamás Általános Iskola, mint a tartalmi fejlesztésben érintett intézmény hivatalos képviselője büntetőjogi felelősségem tudatában kijelentem, hogy a TAMOP 3.1.4. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben c. pályázati kiírás keretében a szakmai feladattervben az általam közölt adatok a valóságnak megfelelnek. Intézményvezető aláírása