3. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve (http://www.hunrowing.hu) Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK

Hasonló dokumentumok
TÁMOP B.2-13/ ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT

Fejlesztési fókusz: Labdaügyesség fejlesztése, szem-kéz koordináció fejlesztése

Domináns didaktikai feladat: ismeretszerzés. Célok

A GYAKORLATI VIZSGÁK, ALKALMASSÁGI VIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI

Magyar Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központ. 8-9 évesek foglalkozása

MVSZ által szakmailag elismert Vitorlás sulik III. szintű tematikája

HELYI TANTERV 5-8. OSZTÁLY TESTNEVELÉS ÉS SPORT

2. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve ( Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK:

TESTNEVELÉS ÉS SPORT MŰVELTSÉGI TERÜLET

Érettségi előkészítő emelt szint 12. évf. Testnevelés. 12. évfolyam. 1. Gimnasztika Órakeret

A testnevelés és sport tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

TESTNEVELÉS TANMENET. 4. osztály Évi óraszám: 109

8. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 5-8. évfolyam

Testnevelés évfolyam

VM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT HELYI TANTERV SZAKISKOLA HELYI TANTERV. Szakiskola KÖZISMERET

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 5. évfolyamtól komplex készség- és képességfejlesztés

TESTNEVELÉS ÉS SPORT évfolyam. Célok és feladatok

TESTNEVELÉS Középszint RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) Elméleti ismeretek

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Tájékoztató. Értékelés. 100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 25%.

10. évfolyam. Sportjátékok

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam TANULÁSMÓDSZERTAN évfolyam

MAGYAR KÖZLÖNY 126. szám

A, KAJAK. A kajak lapát fogása

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

HELYI TANTERV A SZAKKÖZÉPISKOLA 0. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA TESTNEVELÉS TANTÁRGY

Drámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítõ szakirányú továbbképzési szak

Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

MIÉRT FONTOS A HELYES TESTTARTÁS?

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 5-8. évfolyam

7 SZIGET MARATON VÍZITÚRA KUPA 5. FORDULÓ RÁCKEVE-KISKUNLACHÁZA 2015.

Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében

TESTNEVELÉS TANMENET

Helyi tanterv az alapfokú

4. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve ( Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK

4.sz.melléklet SPORT XXI VERSENYRENDSZER Pályaverseny az U13 korosztály számára

7. Évfolyam. Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve ( Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF CÉLOK:

ATLÉTIKA SMDLTE2202. Közép- és hosszútávfutás, állórajt

Testnevelés és sport 1-8. évfolyam

fejlődnek, és a mozgástanulás magasabb szintjére kerülnek. Az alapkészségek fejlesztésének folyamatában a komplexebb, nehezített körülmények közötti

MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS?

Testnevelés évfolyam. tantárgy 2013.

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Testnevelés tantárgy tananyaga és követelményei az NKE RTK Testnevelési és Küzdősportok Tanszékén

TESTNEVELÉS ZÁRÓVIZSGA TEMATIKA (ALAPKÉPZÉS, EGYETEMI, NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZAT)

TESTNEVELÉS TANMENET

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

Közép- és hosszútávfutás és az állórajt oktatásának gyakorlatai az általános iskola felső tagozatában. Atlétika SMDLTE 2202

TESTNEVELÉS ÉS SPORT HELYI TANTERVE

LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

7. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 5 8. évfolyam

A KÖZOP projekt rövid bemutatása

11. évfolyam. Sportjátékok

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Testnevelés tantárgyból felvehető modulok Érvényes: szeptembertől. I-IV. félév 1.Tanórai sport (hetente egy óra, vagy 2 hetente 1 dupla óra)

TESTNEVELÉS az általános iskolák 1 4. évfolyama számára. Célok és feladatok

Alapkövetelmények a heti 4.5 testnevelés órán résztvevő tanulóktól

Osztályozóvizsga követelményei

Gyorsúszás. rövidített változata. Az alapok

TESTNEVELÉS ÉS SPORT 529 TESTNEVELÉS ÉS SPORT 1 4. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV A SZAKKÖZÉPISKOLA 9. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA TESTNEVELÉS TANTÁRGY

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)

Innováció és gazdaságfejlesztés

TESTNEVELÉS ÉS SPORT MŰVELTSÉGTERÜLET

Testnevelés HELYI TANTERV. 11. évfolyam

Gyakorlatok. VITMMA09 Okos város MSc mellékspecializáció

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

tartalmi szabályozók eredményesebb

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA. Javaslat: AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS IRÁNYELVE

2. Az Testnevelés tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret

Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport

MAGYAR TORNA SZÖVETSÉG MAGYARORSZÁG GUMIASZTAL SZAKÁGÁNAK ÉVI VERSENYKIÍRÁSA GUMIASZTAL MAGYAR BAJNOKSÁG

Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA

Torna (férfi) Cél: Előképző szakasz

7. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

TESTNEVELÉS HELYI SZAKTÁRGYI TANTERV

I. Országgyűlés Nemzeti Választási Iroda

Isk beszámoló Aerobic

A középszintű gyakorlati érettségi vizsga

Átalakuló HR szervezet, változó Business Partneri szerepek

A Szentesi Klauzál Gábor Általános Iskola Munkaterve a 2015/2016-os tanévben. Összeállította: Dévay István

Röplabda. Futásból - ugrásba történő Átmenet megvalósítása elrugaszkodással. Távol ugrás helyből l6o cm.

A robbanékony és a gyorserő fejlesztésének elmélete és módszerei

VIZES és SZÁRAZ VETÉLKEDŐK SZABÁLYAI

TÁMOP-3.4.3/08/ ZSENI-ÁLIS-a zalai tehetségekért EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV ANYANYELVI FEJLESZTÉSI PROGRAM

Project Management

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés Betegmegfigyelés/Monitorozás modul. 1. vizsgafeladat április 13.

A magasugrás általános iskolai oktatásának gyakorlatai

Többfelhasználós adatbázis környezetek, tranzakciók, internetes megoldások

IKT FEJLESZTŐ MŰHELY KONTAKTUS Dél-dunántúli Regionális Közoktatási Hálózat Koordinációs Központ

Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet. A magasugrás általános iskolai oktatásának gyakorlatai

13. évfolyam. Kéttannyelvű és nyelvi előkészítő osztályok részére

11. Testnevelés tanterv-kiegészítés Célok és alapelvek

Etika a közbeszerzésben?

Átírás:

Magyar Evez?s Szövetség webhelyen lett közzétéve (http://www.hunrowing.hu) Címlap > Nyomtatóbarát PDF > Nyomtatóbarát PDF 3. Évfolyam CÉLOK 1. A víziteleppel, sportszerekkel való megismertetés 2. A ment?mellény megfelel? használatának elsajátítása 3. Alapvet? evezési technikák elsajátítása 4. Tavasszal (májusban) vízreszállás kormányos négypárevez?sben 5. Vízbiztonság megszerzése. 6. Sokoldalú képességfejlesztés (motoros képességek összhangja és azok fejlesztése) 7. A már megtanult úszásnemek technikájának fejlesztése 8. A mozgások pontos végrehajtásának fejl?dése; 9. A mozgások ritmusának javulása; 10. A mozgások gazdaságosságának és folyamatosságának javulása; 11. A keringési légzési rendszer fejlesztése; 12. A higiéniai szokások er?sítése; 13. Az ortopédia elváltozások megel?zése vagy ellensúlyozása; 14. A differenciált mozgásérzékelés képesség kialakítása, fejlesztése; (izomfeszülés, izomellazulás) 15. A testi fejl?dés el?segítése az életkornak megfelel? terheléssel; 16. Becsüljék meg és ismerjék el társaik teljesítményét; TARTALOM 1. Gimnasztika 2. Torna 3. Úszás 4. Futások, szökdelések 5. Labdás gyakorlatok 6. Evezés Óraszám: 3x2 óra/hét I. Gimnasztika 1. Szabadgyakorlatok (4 ill. 8 ütem?) 2. Kéziszer gyakorlatok 2 kg-os medicinlabdával, tornabottal, ugrókötéllel. 3. Páros gyakorlatok. 4. Padgyakorlatok 5. Bordásfal gyakorlatok 6. Kötélmászás

Saját testsúly megtartása támaszban és függésben 20 mp-ig. Kötélmászás teljes magasságig A gimnasztikai gyakorlatok pontos végrehajtása A szabadgyakorlatok önálló ütemezéssel történ? végrehajtása Ízületi mozgékonyság fejlesztése. Ritmusérzék fejlesztése A testtartási rendellenességek megel?zése, kiküszöbölése. Izomérzékelés fejlesztése A tudatosság hangsúlyozása a gyakorlatok végrehajtása során A magasságtól való félelemérzet leküzdése II. Torna Mérlegállások Gurulóátfordulások el?re ill. hátra különböz? helyzetekben (terpeszben, nyújtott lábbal stb.) Repül? gurulóátfordulás Fejállás Kézállás Mells? mérlegállás megtartása 3 mp-ig A repül? gurulóátfordulás el?írásszer? végrehajtása Fejállás megtartása 3 mp-ig A gyakorlatok végrehajtása során fegyelmezett magatartás Egyensúlyérzék fejlesztése Térérzékelés fejlesztése Önfegyelem fejlesztése III. Úszás 1. Hátúszás és gyorsúszás gyakorlása 2. Mellúszás tanítása 2/1. Kartempó szárazon: törzsdöntésben kartempó gyakorlása, medence partján, hason: kartempó gyakorlása, vízben: siklás közben kartempók végzése. 2/2. Leveg?vétel vízben: törzsdöntés helyzetben, leveg?vétel minden második húzásra, páros lábon szökdelés közben leveg?vétel az el?z? gyakorlathoz hasonlóan,

siklás közben kartempók végzése, leveg?vétel minden második húzásra. 2/3. Lábtempó szárazon: szökdelés hajlított állásban kifelé fordított lábfejekkel, hanyatt fekvésben, sarokfelhúzások és tolások végzése, vízben: hajlított állásban telitalpon szökdelés, medence szélén fekvésben: lábtempó, vízben: mélytartásban folyamatos lábtempók, magastartásban folyamatos lábtempók, lábtempók úszólappal. 2/4. Kar - lábmozgás együtt lassú kar-, és lábtempók leveg?vétel nélkül folyamatos mellúszás leveg?vétellel. 3. Rajt- és forduló technikák Mellúszás leveg?vétellel (12m) Folyamatos hátúszás (200m) Folyamatos gyorsúszás (100m) Legalább egyféle rajttechnika illetve forduló szabályos végrehajtása Háziversenyen való részvétel Mellúszás elsajátítása. Hátúszás és gyorsúszás mozgáskoordinációjának továbbfejlesztése. Versenyszabályoknak megfelel? úszástudás kialakítása Keringési és légz?rendszer továbbfejlesztése A versenyszellem és az akarater? fejlesztése IV. Futások, szökdelések 1. Futások 1. Tartós futás (12 perc) 2. Futás iramjátékkal 3. Adott távolság adott id?re való lefutása 4. Állórajt 5. 30 m-es futóversenyek 2. Szökdelések 1. Szökdelések zsámolyok és padok fölött 2. Ugróköteles szökdelések 3. Sor- és váltóversenyek 4. Fogójátékok

Állórajt szabályos végrehajtása Tudatos er?beosztás Verseny- és játékszabályok kreatív alkalmazása Keringési- és légz?rendszer fejlesztése Atlétikus képességek fejlesztése Önmagunk leküzdésének élménye V. Labdás gyakorlatok 1. Labdavezetés kézzel-, lábbal, egyenes- és hullámvonalban, akadályok között. 2. Ellenféllel szembeni játék alapjai 1. Cicajáték 2:1, 3:2 ellen kézzel illetve lábbal 2. Pontszerz? játék 3. Célzó gyakorlatok kézzel illetve lábbal 4. Sor- és váltóversenyek 5. Kidobós játékok Falrapasszolás 2 m távolságról 30 mp alatt 15 db Folyamatos szlalom labdavezetés mindkét kézzel illetve lábbal (5 bója 2-2m távolságra) Ellenféllel szembeni játék során való helyezkedés, átadási lehet?ségek ismerete Sportszer? játék Labdás ügyességfejlesztés Sikerélmény biztosítása játékokkal, erkölcsi, akarati tulajdonságok fejlesztése A kreatív gondolkodás fejlesztése játékos feladathelyzetekben. A játékigény kielégítése VI. Evezés 1. A vízitelep rendjének megismertetése 1. A hajótárolók rendje 2. Az eszközök rendeltetésszer? használata, ápolása. 3. A stég használata 2. Az eszközök megismertetése 1. A hajótípusok bemutatása 2. Lapátok bemutatása (jobbos, balos) 3. A ment?mellény el?írásszer? használata 3. Vízreszállás 1. Csapathajók vízretevése, kiemelése 2. A csapathajóba történ? beülés és kiszállás 3. Vízb?l mentés, borulás utáni teend?k. 4. Alapvet? evezési technikák elsajátítása 1. A lapátfogása, mozgatása, helyzete a vízen

2. Helyes ülés, testtartás, kocsi használata. 3. Evez?lapáttal való forgatás nélküli körzések leveg?ben és vízben; 4. Lábmunka szerepe az evez?csapás végrehajtásánál. 5. Lábak- karok- törzs helyzete az evez?csapás különböz? fázisaiban. 6. Evezés csak karral, fels?testtel, félkocsival, teljes evez? ciklus. 7. Be-kiszállás, elindulás, megállás, fordulás, kikötés a hajóval A vízitelep rendjének fegyelmezett betartása, tisztelete. Képes legyen segítséggel levinni hajóját a stégre. Alapvet? evezési technikák elsajátítsa. 15 perc folyamatos evezés hibajavítással. Szakkifejezések ismerete. Alapvet? hajóápolási ismeretek alkalmazása. Az új közeg biztonsági követelményeinek megismertetése, elsajátíttatása. Emocionális köt?dés kialakítása. A sportág alapvet? ismereteinek, mozgásformáinak, elsajátítása. Alapfokú vízbiztonság megszerzése. 2009 Magyar Evez?s Szövetség I 1146 Budapest, Istvánmezei út 1-3. Telefon: (36) 1 460 6856 I Fax: (36) 1 460 6858 I E-mail:info@hunrowing.hu Forrás webcím: http://www.hunrowing.hu/evezos-tanterv/3-evfolyam