TÁMOP-3.1.4 08/2-0067

TÁMOP-3.1.4 08/2-0067 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - innovatív intézményekben Hajnóczy Napok 2012 - SOKSZÍNŰ EURÓPA, HATÁRTALANUL A PROGRAM RÖVID BEMUTATÁSA A Hajnóczy Napok tartalmi-módszertani megvalósításának meghatározójaként a TÁMOP 3.1.4 projekt keretében megvásárolt jó gyakorlat a SOKSZÍNŰ EURÓPA, HATÁRTALANUL témahetek adaptációját vállaltuk. A témahetek célja: hagyományápolás, szociális kompetencia fejlesztése a közösségi összetartozás tudatának erősítése a tagintézmények és a kollégista tanulók között projekt módszerek alkalmazásai (interaktív tanár tanár, tanár diák, diák - diák együttműködés) a kollégista tanulók aktivitása, interaktív megnyilatkozásainak fejlesztése (előzetes felmérés alapján elvárt aktivitás 3 programon való részvétel/fő) megmutatkozás a városnak, kollégium nyitottá tétele, népszerűsítése Célunk volt, hogy: a tanulók számára minél szélesebb körű ismeretszerzési lehetőséget biztosítsunk Európa országairól, népeiről, földrajzi, kulturális adottságairól az ismeretátadás- ismeretszerzés a projekt megvalósítás módszerével valósuljon meg önismeret (pl. karaoke) a programok során fejlesztendő tanulói kompetenciák voltak: a szociális (együttműködés, alkalmazkodás, tolerancia, empátia, demokratizmus, önkifejezés, önértékelés, az egymástól eltérő értékek megismerése, elfogadása, tisztelete) a környezeti (nyitottság, az egyetemes természet és kultúra tisztelete) az életpálya-építési kompetenciák (mobilitás, figyelem, nyitottság) A projekt megvalósításának módszertani lépései: Megalakult a két tagintézményi nevelőtestületi képviselet, a szervező team. A programtervek egyeztetése nevelőtestületenként, diák-önkormányzatonként fontos mozzanata a szervezésnek. A program nyilvánosságának biztosítása: 1

csoportvezető nevelők saját csoportjukban népszerűsítették a tanulók között honlapon faliújságon keresztül 2

PROJEKT MEGVALÓSÍTÁS (időpont: 2012. november 26 2012. december 6.) program / programgazda Megnyitó/ Kálecz Rudolf Helytörténeti vetélkedő/ Vörös Béla program rövid leírása munkaforma időpont / helyszín / létszám A hagyományainknak megfelelően a Türr I. utcai tagintézmény társalgójában megtartott ünnepélyes megnyitón a kollégium vezetői, csoportvezetői diákképviselői vettek részt. A programot (zene, vers) koszorúzás zárta. Elsős kollégisták 4 fős csapatokban mérték össze tudásukat Pécs történelméből, építészeti és képzőművészeti értékeiből. A vetélkedő 3 fordulóból állt: 1. Történelmi áttekintő Pécsről 2. 3 ismert pécsi épület puzzle képének összeállításából 3. épületek és szobrok vetített képeinek felismeréséből. Az első 3 helyezett csapat oklevelet kapott, valamint könyvjutalomban részesült. Ünnepélyes megnyitó Vetélkedő: - teszt - puzzle - kép-szöveg társítás november 26. Türr társalgó 72 fő november 26. 17.30 Türr ebédlő 36 versenyző 10 vendég 3 feltételek tárgyi - személyi - intézményi - nevelők, diákok - hangosítás, zongorai Laptop, Pendrive, Tesztlapok, Puzzle elvárt eredmény - érdeklődés felkeltése a programok iránt - hagyományápolás - kollégium nyitottá tétele, népszerűsítése - intézményi image építése A kollégisták megismerték új lakóhelyük történelmét, építészeti és képzőművészeti értékeit. Kapjanak kedvet további ismeretszerzésre, a helytörténeti szakkör foglalkozásaira. értékelési szempontok - érdeklődés - együttműködés - aktivitás Történelmi, művészeti ismeretek.

Délvidéki magyarok/ dr. Barna Viktor Ébresztő! Testébresztő, a serdülők aktuális egészségmagatart ásai Az árulkodó statisztika Vásárhelyi Gábor A Délvidék fogalmának tisztázása, földrajzi behatárolása. A népesség és a hatalmi viszonyok alakulása történelemben. A magyarság helyzete és számarányának változásai a különböző korokban. A viharos XX század történései. Magyarok a mai Szerbiában, Horvátországban és Szlovéniában. Mivel az egészségmagatartás az életminőségünk egyik kulcstényezője, nagyon fontosnak tartom, hogy beszéljünk, beszélgessünk róla. A jövő generációja a kezünkben van,amíg formálhatjuk, őket addig kell plusz információkkal ellátni őket. A mai 10-18 évesek 77%-a inaktív életmódot él. Az egészséget javító fizikai aktivitás eszközeként, a Prezentációval egybekötött előadás, az iskolában, otthon vagy a médiából szerzett ismeretek előhívása kérdések révén. Interaktív előadás. A felmerülő kérdésekre közös válaszkeresés, közös konstruktív gondolkodás a megoldásokat illetően. november 26. 18.00 Türr társalgó 19 fő november 27. 17.30 Kodály 19-es terem 59fő Adottak, az intézmény minden feltételt biztosított, az előadó megfelelő szintű felkészültséggel bírt. Tárgyi feltételek: Projektor, laptop, hangosítás, vetítővászon, pendrive Személyi: szervező tanár, diákok Az ismeretek bővültek, a kapott információk kiegészítették az iskolai tanulmányokat, azok felhasználhatók a későbbi iskolai tanulmányokban és/vagy beszámoltatások on. A hallgatóság magyarságképe szélesedett és magyarságtudata reményeim szerint erősödött.. Az egészségfejleszté s kompetenciájána k ismerete. Egészségmagatar tás és az életminőség összefüggéseinek elemzése. A prevenció mindig olcsóbb, mint a rehabilitáció szociális és állampolgári kompetenciák áttekintő képesség fejlesztése, összefüggések meglátása, identitás és empátia erősítése Kritikai gondolkodás kialakítása a Népegészségügyi statisztikákon keresztül. Diagnózisok okainak, összefüggéseinek, tisztán látása. Az előadás interaktivitásába n való -aktív- 4

Élet a vogulok földjén/ Ábelné Darócz Edit Filmvetítés: Életrevalók/ Bank Ágnes sportolási lehetőségeknek nagyobb hatásuk van, mint bármely egyéb szociális mozgalomnak. A sport az emberek számára vonzó, megítélése pozitív. A sportmozgalmak felismert egészségjavító fizikai aktivitásra ösztönző potenciálja azonban gyakran kihasználatlan marad, és fejlesztésre szorul. Az előadás során megismerkedtünk a legközelebbi nyelvrokonaink helyzetével, életmódjával. Megtudtuk, hogy milyen nehéz Oroszországban egy kis lélekszámú népnek nyelvileg és kulturálisan megmaradni és mindennapi életüket élni. Az előadást a voguloknál készült fényképek és hangfelvételek, valamint az érdekes élménybeszámoló tette színesebbé. Az Életrevalók című francia film két ember különös kapcsolatáról szól. A tolószékbe kényszerült Philippe a gettóból érkező Drisst fogadja fel kisegítőnek. A közös élmények Előadás, felmerülő kérdések megválaszolása. Projektoros filmvetítés november 27. Türr társalgó 32 fő november 27. és 28. 19.00 Türr társalgó 108 fő Személyi: előadó, szervező pedagógus, technikai személyzet Tárgyi: projektor, vetítővászon, hangosítás, teremberendezés Tárgyi: laptop, projektor, vetítővászon, DVD elvének kifejtése. Statisztikákon keresztül bemutatni, szemléltetni a diagnózisok -at. Igen kevés idő jut nyelvtanórákon a nyelvrokonság témakörére, nyelvrokonaink életmódja pedig szinte elő sem kerül az órák keretében. Ennek a hiánynak a pótlása volt a cél. A film humoros és elgondolkodtató is egyben, ezért tartalmas estét nyújtott a részvétel. Kognitív kompetenciák, szociális és társas kompetenciák, figyelem, identitásalakítás (nyelvrokon), véleményalkotás, kritikai gondolkodás, nyitottság, ismeretszerzés, értékorientáltság (kis nyelvek megmentése). Szociális és társas kompetencia, figyelem, nyitottság, véleményalkotás, 5

Látogatás a Tudásközpontba/ Hegedűs László Gyere, lefényképezünk! Kodály)/ Dr. Dely Mátyásné mindkettőjüket megváltoztatják, kapcsolatuk barátsággá fejlődik. A könyvtártúra alkalmával, (képzett könyvtári alkalmazott vezetésével) lehetőség nyílt a közelmúltban átadott DÉLDUNÁNTÚLI REGIONÁLISKÖNYVTÁR ÉS TUDÁSKÖZPONTBAN egy teljes körű épület- és könyvtárlátogatásra. A túra során tájékoztatást kaptunk a Tudásközpont létrehozásában közreműködő személyekről, az épület jellemzőiről, a könyvtár szolgáltatásairól és használatáról. A könyvtártúrán a következő helyszínek kerültek bemutatásra domináns módszere: -előadás -kötetlen beszélgetés november 28. 15.30 Tudásközpont 4 fő - képzett vezető a Tudásközpontban - fényképezőgép a programdokumentáláshoz résztvevőknek. További cél volt a szociális kompetencia és az empátia fejlesztése. - A korszerű könyvtárhasznála ti ismeretek bemutatása -Az olvasás iránti érdeklődés, a figyelem felkeltése, (kedvcsinálás) értékorientáltság, érzelmek kifejezése, empátia -könyvtárhasználati ismeretek Vizek Európája/ Domján Attila Az ANK-uszodában vízben végrehajtandó gyorsaságot és ügyességet igénylő feladatok. Kollégák - vetélkedő (egyéni- és csapatverseny) november 28. 20.00 ANK uszoda 40 versenyző - ANK uszoda - kapcsolatok - versenyzők - segítő-kollégák - küzdés - csapatszellem növelés - ügyesség - együttműködés - vízjártasság növelése - egymás 6

Látogatás a Pécs TV-be/ Váron Adél Irodalmi teaház/ Szluka Bernadett Bagolysarok/ Mátrai Géza segítségével mértük az eredményességet, melyet a végén jutalmaztunk. Egymás segítésével is növelni tudtuk a csapatszellemet. A végét egyéni jelentkezés alapján úszóversennyel zártuk. Idegenvezetéssel egybekötött TV-s kulisszajárás volt. A TVvel kapcsolatos médiás ismereteink tovább bővültek, sok érdekes dolgot láttunk, és néhányat ki is próbálhattunk. A teaházban nyugatos költők Európa országaival kapcsolatos versie hanzottak fel diákok tolmácsolásában. Ezen kívül a dráma tagozatosok két Kazinczy jelenetet adtak elő. Az előadásokat zongoraművek vezették be. Kedélyes beszélgetés keretében, teret biztosítva a szabad véleménycserének, művészet és erkölcs viszonyának kérdését jártuk körül. Közben megvitattuk szép és jó mint értékek kapcsolatát abból a szempontból, hogy a Idegen-vezetés a TV-ben. Kötetlen beszélgetés, drámajáték, zene, versmondás Előadás, kötetlen beszélgetés 4 segítő diák 6 segítő pedagógus november 29. 15. 00 Pécs TV 18 fő november 29. Türr I. ebédlő 110 fő november 29. 18.00 Türr III. emelet Baranya terem 14 fő - fotós - jutalom - diákok Minden adott volt, amire szükségünk volt. Személyi: 3 fő szervező, segítő tanár+3 segítő diák, 12 diák (előadók) Teaházas eszközök: tea, Európa országaira jellemző ételek, zászlók Tárgyi: erősítő, mikrofon, laptop Interaktív tábla Irodalom filozófia szakos tanár Baranya terem növelés - játék - vidámság - európaiság Média-ismeretek bővítése, gyakorlatának megtekintése. Felidézni a nyugatos kávéházak hangulatát, megismertetni a tanulókkal a az európai országokról szóló verseket, kulturált együttlét Kulcskompetenciák fejlesztése: Komplexitás kezelése, perceptív-, normatív- és narratív kompetenciák segítése - fegyelem - küzdés - önbizalom - kitartás - empátia Ismeretek bővítése az adott terület kapcsán. Kommunikációs készségek, kulturált viselkedés, a szereplőknél: együttműködés. Az anyanyelvi kompetencia és az esztétikai művészeti tudatosság és kifejezőképesség - vitakészség - érvelési 7

Gyere, lefényképezünk!/ Kálecz Rudolf Könyvtári kalandtúra- Középkori hétpróba/ Szluka Bernadett műalkotásoktól milyen módon várható el erkölcsi értékek közvetítése is, egyéb művészeti értékeik mellett. A fotós gyakorlatnak már hagyományai vannak kollégiumunkban. Immár hatodik alkalommal kedveskedik a fotószakkör a kollégistáknak, hogy a Türr I. utcai tagintézmény ebédlőjében felállított műteremben lefényképezzék a vállalkozókat. A helyszínen megismerhették a kollégium fotószakkörének tagjait, megtanulhattak fotós technikákat. A vetélkedőn 3 fős csapatok indulhattak. Hét feladatot kellett megoldaniuka hét szabad művészet témakörein belül, meghatározott könyvek segítségével. a Témák a középkorhoz kapcsolódtak. Interaktív gyakorlat szakmai irányítással: - fotósok (szakkörtagok) részéről - jelentkezett modellek részéről Vetélkedő (nem a hagyományos formában; 7 állomáson keresztül kell eljutni a célig), kutatómunka december 3. 16.00 Türr ebédlő 48 fő december 03. 17.30 Türr - könyvtár 18 fő tárgyi: - a hordozható műtermet és a képek letöltéséhez szükséges honlap tárhelyet a Vizuális Nevelésért Alapítvány ingyen biztosította személyi: - a gyakorlat vezetésére Kiss Balázs fotográfust kértük fel. Személyi: 3 fő szervező tanár+ 1 segítő diák Tárgyi: erősítő, lejátszó, könyvek, feladatlapok, menetlevél, díjak fejlődése - közösség-építés - fotós technikák megismerése A középkori kultúra megismerése, kognitív kompetenciák fejlesztése. képesség - esztétikai érzék fejlesztése - koncentráció - ítélő-képesség fejlesztése - viselkedés fejlesztése Szociális és társas kompetencia, kognitív kompetencia, figyelem, analizálószintetizáló képesség, kommunikációs készség, logikus gondolkodás, lényegkiemelés, 8

Teaház/ Komjáthy Gabriella Látogatás a Zsolnay Kulturális Negyedbe/ Ábelné Darócz Edit Teaházi miliőt varázsoltunk a mindennapokban ebédlőként használt térből. Elsősorban a hangulat hozta lehetőségek kiaknázását céloztuk, és a társas érintkezés formáira szerettünk volna alternatívákat teremteni. Ezt még egy kis századvégi irodalmi élettel fűszereztünk: a Nyugat folyóirat szerkesztőinek rövid pályaképével. A látogatás során megismerkedtünk a ZSKN épületeivel, röviden a Zsolnay család és a gyár történetével. Ellátogattunk a Mauzóleumba, ahol annak történetéről, a hozzá kapcsolódó mitológiai és egyéb utalásokról tárlatvezető segítségével kaptunk betekintést. Végül a cukorkaboltban a cukorkészítés fázisaival ismerkedtünk meg. Teaház december 3. 19.00 Kodály ebédlő 280 fő + 20 fő segítők Előadás, beszélgetés, kérdésfeltevés december 4. 15.00 ZSKN 14 fő Terem berendezés Ábel Zoli és csapata Hangosítás Lévai Béla Segítő kollégák: Weitner Évi, Királyné Csirke Eszter + DÖK Terítés: Mayer Évi, és Erzsike a konyháról Plakát: Marcsó Zoli Személyi: tárlatvezető, kísérő pedagógus Kultúrált teafogyasztás, kötetlen beszélgetés, zenehallgatás, tartalmas szabadidő szervezés. A ZSKN az EKF kapcsán valósult meg, a mai napig sokszínű programokkal várja a látogatókat. A kiállítások Pécs múltjának fontos részét képezik, ezért szerettem volna, hogy a tanulók mindezekkel megismerkedjene problémamegold ó és együttműködési képesség Aktív tanulói részvétel, jó összmunka a DÖK és a kollégák részéről. Kiemelném a tanár diák csapatmunkát, mint általános jellemzőt a program kapcsán. Identitásalakítás, véleményalkotás, értékorientáltság, múltismeret (Pécs), kritikai gondolkodás, megfigyelőképess ég, lényeglátás, ismeretszerzés. 9

Vetélkedő Európa országairól (Törökország)/ Mogyorósi Tamás Utazás a török félhold körül / Vida Zsuzsa A vetélkedő a következő témákat ölelte fel: a Török Birodalom, magyarországi török emlékek, a mai Törökország. Tematikus nap a török kultúra bemutatása kapcsán. Élménybeszámoló, vetélkedő, kisfilmek, filmvetítés, és Orsós Tímea hastánc-bemutatója. Vetélkedő december 4. 16.00 Kodály ebédlő 66 fő 10 csapat+ segítők Vetélkedő, Tánc-bemutató, Filmvetítés, Élménybeszámoló PPT vel. december 4. 21.00 Kodály ebédlő, és 19 terem Terem berendezés Ábel Zoli és csapata Hangosítás Lévai Béla Szervezés: Mogyorósi Tamás, Dely Vali és Vida Zsuzsa. Étel-kostoló: Mogyorosiné Zorka, Schmidt Dóra. A csapatok ajándékozása a nagyon szigorú feltételek miatt kissé nehézkes. Terem berendezés Ábel Zoli és csapata Hangosítás Lévai Béla Szervezés: Mogyorósi Tamás, Dely Vali és Vida Zsuzsa. Étel-kostoló: Mogyorosiné Zorka, Schmidt Dóra. k. A témához kapcsolódó ismeretek felhasználása, bővítése. A témához kapcsolódó ismeretek felhasználása, bővítése. A vetélkedő feladatai több kompetencia területet is fejlesztettek. Aktív tanulói részvétel, jó volt a kollégák közti csapatmunka. A csapatok díjazása. Aktív tanulói részvétel, és komoly csapatmunka a kollégák részéről is. 10

Valahol Európában vetélkedő/ Halmos Alajosné Horvát táncház/ Mogyorósi Tamásné Zorka A Határtalan és a Sokszínű Európa témahetek ismeretanyagát foglalta össze. Hagyományos rendezvény vetélkedő formában. A diákok felkészülését segítette az Európai Unió feladatlap, amely kitöltését az Európa Naptár és internetes kutatómunka segítette. A résztvevő diákok ízelítőt kaptak a horvát folklórból táncok és zene terén. Ezen felül a jó hangulat hamar betöltötte az aulát, és azok is jól érezték magukat, akik csak nézték a programot. Játékos vetélkedő. Négyfős csapatokban interaktív módszerekkel dolgozták fel az ismereteket. A csapatok névválasztása jelhúzással történt. Az elért eredményeket folyamatosan kivetítettük. A nem feladatlapos csoportmunkák bemutatása csoportforgóban történt. A csapatok értékelése, jutalmazása a program végén megtörtént. december 5. 16.30 Türr ebédlő 32 fő Táncház december 5. 19.00 Kodály aula 120 fő Személyi: szervező pedagógusok, DÖK képviselők, technikai személyzet Tárgyi: számítógép, projektor, vetítő vászon, erősítő, mikrofon Terem berendezés Ábel Zoli és csapata Hangosítás Lévai Béla Szervezés Mogyorósi Zorka Szállítás, fuvar Hagyományápolá s, a tanulók aktivitásának fokozása, szociális, személyes, társas és kognitív kompetenciák fejlesztése. A cél az volt, hogy felkeltsük az érdeklődést más nemzetek kultúrája iránt. Fejlődött a diákok szociális, személyes, társas és kognitív kompetenciája. Együttműködési, kommunikációs, problémamegold ó és konfliktuskezelési készségek fejlődtak. Jó hangulatú, tartalmas program. Más kultúra elfogadása, mozgáskultúra fejlesztése. 11

Karaoke/ Horváth Balázs A tanári kórus előadása után a 10 versenyző 18.50-ig folyamatosan adták elő a dalokat egyéni és csoportos kategóriában. Egy versenyző külön kategóriában (Beat Box) szerepelt és különdíjat kapott. 19-től a zsűri tanácskozása ideje alatt versenyen kívül is fel lehetett lépni ez is igen népszerű programnak bizonyult. Verseny / vetélkedő december 6. 18.00 98 fő Varga Zoltán Terem berendezés Gáti György, Nagy Zoltán Hangosítás Ács Péter Karaoke szoftver kezelése Molnár István (7. csoport) Világítás, technikai segítség Kálecz Rudolf Szervezés, konferálás Horváth Balázs Megfelelő számú jelentkező, jó színvonalú előadások, jó hangulat, igényes szórakozás. Aktív résztvevők száma Nézők száma Programban érintett személyek elégedettsége. Javaslat a projekt fenntarthatóságára: - A projekt célkitűzései kapcsolódnak a Kollégiumi Nevelés Országos Alapprogramjában meghatározott nevelési követelményekhez, segíti azok eredményesebb megvalósulását. - A projekt tanévenkénti programjai aktualizálhatók, a segítők és a diákok mozgósíthatók. Pécs, 2012. 12. 19. 12

IDŐ/ 26. HÉTFŐ IDŐ/ 27. KEDD IDŐ/ 28. SZERDA IDŐ/ 29. CSÜTÖRTÖK 17.30 18.00 MEGNYITÓ A Hajnóczy Napok megnyitója LITERA-TÚRA Az olvasómozgalom meghirdetése TÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ Játékos vetélkedő elsősöknek (4 fős csapatok) DÉLVIDÉKI MAGYAROK Barna Viktor előadása KODÁLY 18.30 19.00 ÉBRESZTŐ! TESTÉBRESZTŐ, A SERDÜLŐK AKTUÁLIS EGÉSZSÉGMAGATARTÁS AI Vásárhelyi Gábor előadása ÉLET A VOGULOK FÖLDJÉN Székely Gábor előadása FILMVETÍTÉS Életrevalók TUDÁS- KÖZPONT 15.30 KODÁLY 16.00 ANK 20.00 LÁTOGATÁS A TUDÁSKÖZPONTBA Könyvtárlátogatás GYERE, LEFÉNYKÉPEZÜNK! (1) A Hajnóczy Kollégium Fotószakkörének ingyenes portréfotózása VIZEK EURÓPÁJA Játékos vízi vetélkedő (4 fős csapatok) PÉCS TV 15.00 18.00 LÁTOGATÁS A PÉCS TV- BE A médiaközpont közelről IRODALMI TEAHÁZ Nyugatos költők BAGOLY-SAROK Mentál-fitness 13

IDŐ/ 3. HÉTFŐ IDŐ/ 4. KEDD IDŐ/ 5. SZERDA IDŐ/ 6. CSÜTÖRTÖK 16.00 17.30 GYERE, LEFÉNYKÉPEZÜNK! (2) A Hajnóczy Kollégium Fotószakkörének ingyenes portréfotózása KÖNYVTÁRI KALANDTÚRA 3 fős csapatok vetélkedése ZSKN 15.30 KODÁLY 15.30 19.00 LÁTOGATÁS A ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYEDBE A kulturális negyed bemutatása UTAZÁS A TÖRÖK FÉLHOLD KÖRÜL Török kisfilmek, fotók és ételek Hastánc (előadó: Orsós Tímea) 16.30 KODÁLY 19.00 VALAHOL EURÓPÁBAN 4 fős csapatok vetélkedése HORVÁT TÁNCHÁZ Tánctanítás, táncház 18.00 KARAOKE Egyéni- és páros énekverseny Filmvetítés (Monsieur Ibrahim és a Korán virágai) KODÁL Y 19.00 SZÁZADVÉGI TEAHÁZ A századvég hangulatának megidézése KODÁLY 16.00 VETÉLKEDŐ EURÓPA ORSZÁGAIRÓL 4 fős csapatok vetélkedése 14