Konfliktuskezelési stratégiák. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

Hasonló dokumentumok
Viselkedészavarok megközelítése. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA B. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet lajko.karoly@med.u-szeged.hu

Az alábbiakban leírt helyzetekre kétféle reagálás mutatunk be. A B pszichológiai tanulmányai alapján melyiket választaná?

FOGORVOSI PSZICHOLÓGIA FOG-M120 FOK II. évfolyam 2015/2016. tanév őszi szemeszter

Bevezetés: Az orvosi pszichológia tárgya. Barabás Katalin és Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Viselkedésszabályozás dimenziói. Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED,

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

Képzési ajánlat a Magyar Könyvvizsgálói Kamara Helyi Szervezetei és Tagozatai részére

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv)

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

PSZICHOLÓGIA GYÓGYSZERÉSZ HALLGATÓK SZÁMÁRA. Lajkó Károly SZTE, Magatartástudományi Intézet

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

PEDAGÓGUSOK SZEREPÉRTELMEZÉSE AZ ISKOLAI SZOCIALIZÁCIÓ FOLYAMATÁBAN

A változás szabadsága I.

III. Az állati kommunikáció

PSZICHOLÓGIAI ALAPFOGALMAK, ÁPOLÁSTANI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ISMERETEK ÁOK I. évfolyam 2014/2015. tanév tavaszi szemeszter

Bálint Éva - Urbanics Ildikó

Hitvallás és hivatás - protestáns hivatásetika a köznevelésben. A pedagógusokkal szembeni etikai elvárások a református köznevelésben

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

ASSZERTIVITÁS. Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék. Dr. Felleginé Takács Anna. Szakképzés III. évfolyam 2017

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

GRASSROOTS AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

MEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

Edzők vezető szerepben

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

A pszichomotoros fejlődés zavarainak felismerése és ellátása

A kiégés veszélyei és kezelésének lehetőségei az egészségügyben május 28.

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Gondolatok a lelki egészség szerepéről a gyermekvállalásban. Dávid Beáta

MEGTAKARÍTÁSI LEHETŐSÉGEK A VISELKEDÉS MEGVÁLTOZTATÁSÁVAL

A szülés utáni depresszióról. Várnai Dóra Genium Med Egészségügyi Központ (Országos Gyermekegészségügyi Intézet)

Személyes és szakmai hatékonyság tantárgy bemutatása

Képzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra

Eredmények /

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

A kamaszkor jelenségei. A kamaszkor és válságai. Nem túl késő? Egészséges határok 12:45

TANULÁSI ÉS MUNKAMOTIVÁCIÓ ERŐSÍTÉSE 5. SZ. MELLÉKLET Modultematika

A család társas támogatása és a lelki egyensúly. Dr. Purebl György egyetemi adjunktus, SE Magatartástudományi Intézet

Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

E D V I N Írta Korcsmáros András

EDZŐ SPORTOLÓ KOMMUNIKÁCIÓJA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A VERSENYIDŐSZAKRA

Együtt az egészséges fiatalokért a Thanban. Balogh Tiborné Than K. Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola

Munkában a csapat - szimulációs gyakorlat

A kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze

Ne irritáljon, inspiráljon!!!

Individualizmus és kollektivizmus

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

A kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.

Elmélkedés a halálról, az orvosaimról, és sorstársaimról

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

MagyarOK B1+ munkalapok 6

FÉSZEK PROGRAM A CONGREGATIO JESU EGRI WARD MÁRIA ISKOLÁJÁBAN BÁNHEGYI ANDREA OKTATÁSI SZAKÉRTŐ NOVEMBER

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3.

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

TÁMOP /2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

Nehézségek a kommunikációban. Bán Ildikó 2016

A pszichológiai bajok keletkezési helyei

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

Pszichológus alapképzés az ELTE-n

AZ INDULATOK MEGELŐZÉSÉNEK ÉS KEZELÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

ki szeretne lépni. Minden más esetben utolsóként.. horderejű eseménykor, minimális alkalommal

A CSALÁD ELLÁTÁSA, A CSALÁDORVOSLÁS ETIKAI SZEMPONTJAI

A KONFLIKTUS, AMI ÖSSZEKÖT A kirekesztéstől a befogadásig

Szociális szerveződés

Intézményi kérdıív. Az iskolai agresszióra vonatkozó kérdések összegzése (72 intézmény válasza alapján)

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

TÁMOP / Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése.

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

KOMMUNIKÁCIÓS SZEMINÁRIUM

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

2. Kérjük, szíveskedjen válaszolni az alábbi kérdésekre, + jelet téve a megfelelő rubrikába! Kérdések agyon Jónak Átlagos Gyenge

FÖLD NÉPESSÉGE KONTINENSENKÉNT

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

XX. Országos TDM Konferencia

SZORONGÁS NAPLÓ. Ismerd meg és győzd le a Téged hátráltató szorongást! 1.Dátum: nap, pontos időpont, amikor elkezded írni a bejegyzést

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Konfliktuskezelés. Jogvédők képzése 2014 Popovics Edit előadása

Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

Lakatosné Pripkó Judit Albert Schweitzer Kórház Hatvan. Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa, Siófok okt

Várnai Dóra, Örkényi Ágota, Páll Gabriella. CEHAPE Konferencia, február 9. Országos Gyermekegészségügyi Intézet

V. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus

1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)

A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság

Átírás:

Konfliktuskezelési stratégiák Lajkó Károly SZTE MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET SZEGED, 2011. 04. 15.

Mi a konfliktus? Valóságos vagy virtuális érdekek ütközése Miért van olyan sok értelmetlen konfliktus? A biológiai múltunk és a tanulás miatt az érdekeinket jó előre veszélyben látjuk A fennmaradás előretolt bástyái: rangsor csúcsa (dominancia) kiterjesztett territórium biztonságos kötődés A történések nyelvi megragadásával a biztonsági zónánk határát irreálisan kiterjesztjük

Etológiai dimenziók fogalma A fennmaradás ősi szociális környezete: hierarchia, rangsor territórium kötődés Ősi operáns viselkedés: kedvezőtlen változásokra erőteljes viselkedési és érzelmi reagálás (alávettséggel vagy agresszióval) A reagálás a tanulási tapasztalatoktól is függ Érzékenység és viselkedési készség viszonya Erős személyiség: kötődése gyenge Eszmék: brutális viselkedésre is késztethetnek

Felelősség a közösség sorsáért Kritikus személy fogalma: viselkedési normákat megállapítja szankcionál Szerelmesek vagyunk a valóság tesztelésünkbe Az elítélhetőség kontextusa: a közösség értéktelen tágjának minősítenek Harc az igazságért Önkép védelme: biztonsági zóna határainak túlzott kiterjesztése Koncentrálás a kritikus találkozásokra

Konfliktuskezelési stratégiák Eszköze: A büntető stimulusok csökkentése Alapja: A támadó viselkedést azonnal megfelelő következményekkel kell ellátni Technikák: Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszere Torreádor technika A rácsodálkozás stratégiája Tágabb kontextusok bevonása Új normarendszerek megfogalmaztatása Gondolati fogódzók kifejlesztése

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszere A kommunikáció tartalma: ürügy válaszolni a lényegre kell A lényeg: az egyén indokolatlan negatív minősítése, (lekezelése, kihasználása, visszautasítása) elítélhetőség kontextusába helyezése A válasz tartalma: a másik viselkedésének összevetése az együttélés írott, íratlan szabályaival, a kapcsolat változásának kilátásba helyezése

A hatékony viselkedés formai elemei Feladatjátszó-helyzetekben gyakorlás Tekintetkontaktus tartása Megfelelő testtartás Gesztusok igazítása Tagolt, hangos, nyugodt beszéd Hatásszünetek alkalmazása Viselkedésváltozás elvárása

Melyik választ preferálná? Az orvos ezzel fogadja a betegét: Most már megint mi a baj? Hány nap betegszabadságot kér? - Doktor úr, még el sem mondtam, hogy mi a bajom, de már olyan hangnemben beszél velem, mint egy táppénzcsalóval. - Én nem szoktam elhagyni magam, de most nagyon rosszul vagyok.

Melyik választ preferálná? Egyik évfolyamtársával moziba megy és arra kéri, hogy ön fizesse ki a mozijegy árát, mert nincs nála pénz. De korábban már hasonló ürügyekkel egy-két ezer forintos tartozást halmozott fel. - Jól van, de erről jut eszembe, hogy akkor nem csak a mozijegy árával jössz, hanem a korábbi tartozásaidat is kellene rendezned. - Nekem ez problémát okozna, mert folyamatosan azt érzem, hogy te az én érdekeimet mindig háttérbe szorítod.

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A bizalmatlan beteg Ürügy: legyen szíves valamilyen komolyabb vizsgálatra elküldeni, már tíz éve fáj a fejem és semmit sem javultam. A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása Az együttműködés hiánya Ürügy: Önnek kórházi kezelésre és szigorú ágynyugalomra van szüksége. - Doktor Úr, én nem maradok itt! A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A tudálékos beteg Ürügy: Doktor Úr, úgy érzem, hogy a múltamból negatív energiák vannak felhalmozva bennem. Nem tudna valamilyen jó méregtelenítő gyógyszert adni erre. A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A manipulatív hozzátartozó Ürügy: Behoztuk a mamát, fel kellene venni a egy kis felerősítésre A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A rokkantnyugdíjazáshoz papír kellene Ürügy: Írja bele, hogy én nem tudok dolgozni, mert nagyon fáj a derekam! A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A rossz hír közlése, együttérzés terhei Ürügy: Sajnos a szövettani eredmény azt mutatatta, hogy nem jóindulatú a daganat. - Akkor ez azt jelenti, hogy hamarosan meg fogok halni? A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A büntető főorvos Ürügy: Kórteremben a betegek előtt a főorvos ingerülten mondja: - Ne szerencsétlenkedjen már azzal a vénás injekcióval! A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A territórium villongások paramedikális személyekkel Ürügy: Magának sem esne le az aranygyűrű a kezéről, ha egyszer megmérné a beteg vérnyomását. A lényeg:

Az ürügy-lényeg megkülönböztetés módszerének gyakorlása A pszichológiai segítség elfogadtatása Ürügy: Kollégája jól érezhetően ittas állapotban kezd el dolgozni, ingerülten beszél a betegekkel. A lényeg:

Torreádor technika alkalmazása Nyílt agresszió kezelésére, amikor a viselkedés biológiai meghatározói dominálnak Az agresszor viselkedésének nincs közvetlen megerősítő következménye Alkalmazásának a feltételei: A hierarchikus gondolkozás elhagyása A hierarchikus érzékenység csökkentése Tágabb kontextusok támogatása Viselkedéstani önismeret eszköze lehet

Példák a torreádor technika alkalmazására - Valamilyen hivatalban vagy üzletben megkérdezzük hivatalnokot vagy az eladót, aki ingerülten kioktat bennünket. - Majd ki szúrja a szemét, de könnyebb neki kérdezni! - Látom, elfogyott már a türelme, nem sikerül kedvesnek lenni a sok értetlenkedő emberrel. A főnöke milyen megoldást javasolna önnek az ilyen helyzetekben?

Példák a torreádor technika alkalmazására Állandóan dicsekedő ismerősük kezelése: -Jó annak, aki így egyben van önmagával. Én ezt korántsem mondhatom el magamról. - Nálatok minden olyan jól megy, hogy szinte már én vagyok rosszul, ha arra gondolok, hogy valami hiba fog becsúszni. - Milyen jó, hogy sikeresnek érzed magadat az élet sok területén. Én szinte rosszul érezném magam, ha körülöttem is minden ilyen tökéletes lenne

Példák a torreádor technika alkalmazására Szülők agressziója ellen - Mikor adod már be a diplomamunkádat? - Erre a kérdésre csak a pszichológusom jelenlétében merek válaszolni. Ha az igazságot mondom, azonnal leharapod a fejemet. - Ha nem találsz munkát záros idő belül, mehetsz a híd alá lakni. -Nem lenne neked is ciki, ha a fiad hajléktalan lenne?

Példák a torreádor technika alkalmazására Szülők agressziója ellen - Biztos, hogy nagyobb az élet tapasztalatod apa neked, mint nekem. De ennek van árnyoldala is, hiszen állandóan vigyáznod kell arra, hogy az események a kijelentéseid szerint alakuljanak, mert különben a tekintélyed forog kockán.

Példák a torreádor technika alkalmazására - De remeg a kezed! Nem is tudtam, hogy te ilyen idegbeteg vagy. - Nagyon barátságtalan volt ez a megjegyzésed. Mi gondolsz mennyire fog javulni a kézremegésem, ha ilyeneket mondasz?

A torreádor technika gyakorlása Ellenséges beteg Ürügy: Ön nem orvos, ön egy hentes! Fel fogom jelenteni. A lényeg:

A rácsodálkozás stratégiája A viselkedés meghatározók kis eltérései vagy szerencsétlen kombinációi komoly viselkedési zavarokban nyilvánulhatnak meg Az emberi viselkedést nem erkölcsi kérdésként kezeljük A rácsodálkozás stratégiája: előítélet mentes érdeklődés Lehetőség az őszinte kommunikációra Önvádlás mérséklése

Példa a rácsodálkozás stratégiájára Egy fiatal ember baráti társasága folyamatosan égeti a barátnőjét. A fiatal ember nem kell védelmére. - Feltűnt neked is, hogy nagyon durván szívattak a barátaid? - Mondtam neked, hogy ezek ilyenek. Nőgyűlölők. - Értem! Ha próbáltad volna leállítani őket, akkor te is a gúnyolódás céltáblája lettél volna. - Meglehet. - Látom, hogy őszinte tudsz lenni.

Mi a véleményetek a torreádor technikáról Gyenge próbálkozás? Túl merész? Manipulatív?

Viselkedéstani önismeret Dominanciára törekszik: bünteti a környezetét, ha nem az akarata érvényesül arrogáns, túlzottan határozott Alávetettségre hajlamos: kihasználható, szorongó, bizonytalan kerül minden konfliktushelyzetet Milyen normarendszert követ: Mi a fontos az életében? Hogyan dönt problémás helyzetekben?