MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára



Hasonló dokumentumok
MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

Matematikai feladatlap Test z matematiky

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Konfár László Kozmáné Jakab Ágnes Pintér Klára. sokszínû. munkafüzet. Harmadik, változatlan kiadás. Mozaik Kiadó Szeged, 2012

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

TIMSS TERMÉSZETTUDOMÁNY. 8. évfolyam NYILVÁNOSSÁGRA HOZOTT FELADATOK

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2010

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

ORSZÁGOS KÉSZSÉG- ÉS KÉPESSÉGMÉRÉS VÁLTOZAT

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!

VI. Kétismeretlenes egyenletrendszerek

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

II. A számtani és mértani közép közötti összefüggés

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Juhász István Orosz Gyula Paróczay József Szászné Dr. Simon Judit MATEMATIKA 10. Az érthetõ matematika tankönyv feladatainak megoldásai

MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

Középiskolás leszek! matematika. 13. feladatsor

Mátrixok és determinánsok

A Szolgáltatás minőségével kapcsolatos viták

1. feladat Oldja meg a valós számok halmazán a következő egyenletet: 3. x log3 2

Ptolemaios-tétele, Casey-tétel, feladatok

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

DEME FERENC okl. építőmérnök, mérnöktanár RÁCSOS TARTÓK

Z600 Series Color Jetprinter

Exponenciális és logaritmikus egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

"ALAPÍTÓ OKIRAT... A továbbiakban változatlanul a 13. ponttal bezárólag. Határidő: határozat megküldésére: október 30.

Kezelési útmutató ECO és ECO Plus

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

A VI. FEKETE MIHÁLY EMLÉKVERSENY

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

% &'( Kedves Gyerekek! Nagyon szép ünneplést kívánok nektek ilyenkor decemberben! Addig is várom a leveleiteket!! " # $ %! & '

MATEMATIKA FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára

KÉRDŐÍV A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOKRÓL ÉS GYERMEKELLÁTÁSOKRÓL 2012

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

TERMOELEKTROMOS HŰTŐELEMEK VIZSGÁLATA

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

Együtt Egymásért. 6. Szám. Kirándulás Erdélybe. Kiadja a Háromhatár Kulturális és Sport Egyesület Kup

finanszírozza más városnak, tehát ezt máshonnan finanszírozni nem lehet.

tud vinni, tehát nem kényszeríthetjük építsen magának, hogy a mozsárkályhát Abból indulnék ki, hogy nem elvétett gondolat-e a fűtőmű

HÁZTARTÁSI AXIÁLIS VENTILÁTOROK. Használati utasítás SAF széria

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 4. évfolyamosok számára

MATEMATIKA FELADATLAP a 6. évfolyamosok számára

Gyakorló feladatsor 9. osztály

(11,05 Miskolczi Ferenc megérkezett, a létszám: 21 fő)

Készségszint-mérés és - fejlesztés a matematika kompetencia területén

Friss tavaszi szélben ünnepeltünk

26. HÁLÓZATI TÁPEGYSÉGEK. Célkitűzés: A hálózati egyenirányító és stabilizáló alapkapcsolások és jellemzőinek megismerése, illetőleg mérése.

FELVÉTELI FELADATOK 6. évfolyamosok számára. M 2 feladatlap. Név:...

JÁRÁSI SZINTŰ ESÉLYTEREMTŐ PÜSPÖKL ADÁNYI JÁRÁS

Ikonok Világa Magazin

PÉLDA: Négyezer-hatszázöt Jel Szám

Fejlesztőfeladatok ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. 2. szint

Átírás:

6. évfolym AMt2 feldtlp MATEMATIKA FELADATLAP 6. évfolymosok számár 2012. jnuár 26. 15:00 ór NÉV: SZÜLETÉSI ÉV: HÓ: NAP: Tolll dolgozz! Zseszámológépet nem hsználhtsz. A feldtokt tetszés szerinti sorrenden oldhtod meg. Minden próálkozást, mellékszámítást feldtlpon végezz! H megoldásod ellenőrzésekor észreveszed, hogy hiáztál, végső válszt egyértelműen jelöld meg, hiást húzd át! Mellékszámításokr z utolsó oldlt is hsználhtod. A megoldásr összesen 45 pered vn. Csk zokn feldtokn kell indokolnod megoldásokt, hol zt külön kérjük. Jó munkát kívánunk! 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 2 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 3 1. Krikázd e felsorolt számok közül zokt, melyek százsokr kerekített értéke 2000, és húzd át zokt, melyeknek nem 2000 százsokr kerekített értéke! 2012 2050 1950 1500 1848 2490 2. Az oszlopdigrmon 2011. július hrmdik hetének legmgs nppli és leglsony éjszki hőmérsékleti dtit árázoltuk. A kérdések z oszlopdigrmon árázolt dtokr vontkoznk. d ) Melyik np volt z éjszki hőmérséklet leglsony?... ) Mely npokon volt nppli hőmérséklet 24 C?... ) Hány Celsius-fok volt kedden nppli és éjszki hőmérsékletek átlg?... d) Melyik npon volt legngyo különség nppli és z éjszki hőmérséklet között?... 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 4 3. Számítsd ki műveletsorok eredményét! ) 1,7 + 0,3 8 =... ) 3,27 0,27 : 3 =... ) 8,016 : 4 =... 4. Hány fokos szöget zár e toronyór kismuttój és ngymuttój 12 12 11 1 11 1 11 12 1 10 2 10 2 10 2 9 3 9 3 9 3 8 4 8 4 8 4 7 6 5 7 6 5 7 6 5 ) 5 órkor?... ) fél 12-kor?... ) 2 ór 20 perkor?... 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 5 5. Egy dátum szorztos, h hónp és np sorszámánk szorzt egyenlő z évszám utolsó két számjegyéől álló számml. (Például: 1993. márius 31. ilyen, mert 93 = 3 31.) Sorold fel 2012. év első öt hónpján z összes szorztos dátumot! Tö pontsor vn, mint lehetőség.... hónp... np... hónp... np... hónp... np... hónp... np... hónp... np... hónp... np 6. Domonkos felírt tálár egy számot. H András megy ki tálához, kkor ő letörli tálán lévő számot, és helyette z ötszörösét írj fel. H Tior megy ki tálához, kkor tálán lévő szám helyett nnál háromml ngyo számot ír fel. H Zit megy ki, kkor tálán lévő számot eggyel kise számr seréli. ) Melyik szám szerepelt végül tálán, h Domonkos 27-et írt fel tálár, mjd Tior, után András, végül Zit ment ki tálához?... ) Melyik számot írt fel Domonkos, h után Zit, mjd András, végül Tior ment ki tálához, és Tior 28-s számot írt fel tálár? ) Domonkos 4-es számot írt fel tálár. Milyen sorrenden ment ki tálához András, Tior és Zit, h mindegyikük egyszer volt tálánál, és végül 34-es szám állt ott? Írd le nevek sorrendjét zzl kezdve, ki először ment ki tálához!... 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 6 7. Be négy dolgoztot írt, mindegyiken 100-100 pontot szerezhetett. Az 1. és 2. dolgoztr kpott pontjink átlg 71 pont, 2. és 3. dolgoztr kpott pontjink átlg 75 pont, 3. és 4. dolgoztr kpott pontjink átlg 66 pont volt. ) Mennyi négy dolgoztr kpott pontjink összege?... ) Mennyi z 1. és 4. dolgoztr kpott pontjink átlg?... 8. Egy kok lpjir,,,,, jeleket rjzoltuk. Ugynrról kokáról négy árát készítettünk (lásd ár). Rjzold le minden ár lá, hogy milyen jel vn kokánk megdott jellel szemközti lpján! (A jel színe és lkj is számít.) d ) ) ) d) :... :... :... :... 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 7 9. Egy doozn körlpok és négyzetlpok vnnk, némelyik piros, töi sárg. Kétszer nnyi körlp vn, mint négyzetlp, és hrmdnnyi piros lp vn, mint sárg. A doozn összesen 36 lp vn, és körlpok közül 19 sárg. ) Hány sárg lp vn doozn?... ) Hány négyzetlp vn doozn?... ) Hány piros négyzetlp vn doozn?... 10. A Mtek terem fntomj ímű iskoli zenés elődás szereplőválogtásár gyerekek gyülekeztek. Kétszer nnyi fiú jött el, mint lány. A fiúk 4 3 része és lányok 3 1 része megunt várkozást, és elment. Így 14-gyel tö lány mrdt, mint fiú. Akik ott mrdtk, mind szerepet kptk drn. ) Hány lány jelent meg szereplőválogtáson?... ) Hány fiú kpott szerepet drn?... ) Hány gyerek szerepelt drn?... 2012. jnuár 26.

6. évfolym AMt2 feldtlp / 8 2012. jnuár 26.