Vállalkozásból vállalatot?



Hasonló dokumentumok
Navigációs megoldások.

MINTA Kereskedelmi és Szolgáltató Kft. FELMÉRÉS EREDMÉNYE

Felnőttképzési nyilvántartási szám:

A menedzserek mennyire vezetik tudatosan a munkatársaikat?

CÉGBEMUTATÓ. Emberközpontú üzleti megoldások.

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA

Hatékonyságnövelő program

Teljesítmény értékelési rendszer kialakítása

Az álláskeresés és önéletrajz. Dr. Gyökér Irén

VÁLLALKOZÁSBÓL VÁLLALAT. A megvalósítás forradalma

Dr. FEHÉR PÉTER Magyarországi szervezetek digitális transzformációja számokban - Tények és 1trendek

avagy mit mond cégvezető * a marketingjéről 1. Ki foglalkozik az Ön vállalkozásában a marketinggel?

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

Activity Plan. A javaslat nem teljes körű: csupán a konzultáción, a cégvezető elmondása alapján szerzett információkon alapszik.

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok

Képzés > Hatékonyság > Versenyelőny!

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

esettanulmány minta

ÖSSZEFOGLALÓ A Hotel Boscolóbantartott DEVELOR rendezvényről

Nemzetközi Innovációmenedzsment Tanácsadási szolgáltatás. OTP Hungaro-Projekt Kft.

A jövő innovatív mobilitását megalapozó 3 pillér (kutatás, felsőoktatás, üzlet) együttműködése, a sikeres integrálás feltételei

dimeb Dinet Logisztika Kft Technológia munkavédelmi szakembereknek és szolgáltatóknak. Hatékonyság - Minőség - Innováció.

Minden sikernek megvan a maga története. Junior Managers Program Vezető-utánpótlás program

Vezetői számvitel / Controlling II. előadás. Controlling rendszer kialakítása Controlling részrendszerek A controller

Információbiztonság fejlesztése önértékeléssel

Még van pénz a Jeremie Kockázati Tőkealapokban 60% közelében a Start Zrt. Jeremie Kockázati Tőkeindexe

Projektmenedzsment a termelésben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Informatikai projekteredmények elfogadottságának tényezői

A diplomás pályakezdők és felsőoktatási intézmények vállalati szemmel kutatási program ismertetése

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Tréningszokások Európában 2012

Az információbiztonság-tudatosság vizsgálata a magyar üzleti- és közszférában

Miért válaszd az E-business menedzsment szakirányt?

Folyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában

A Kiválóság kultúra lehetséges szerepe a beszállítói szervezetek fejlődésében

any.hu Magyar-Afrika Fórum Üzletkötési tapasztalatok Ghánában

Agilis vezető, eredményes csapat április 16.

ÉRTÉKESÍTÉSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE KONCEPCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉS GALAMB ANDRÁS ÉRTÉKESÍTÉSI TRÉNER, COACH SALES MENTOR

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

Az ITIL hazai alkalmazhatóságának kérdései

A BESZERZÉS HUMÁN MENEDZSMENT OLDALA

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER ELEMEI

Üzleti szabálykezelés

Adatokon alapuló asszertív tréning kékgallérosok számára. Bőhm Kornél, Impact Works HRKomm Award Bestof,

Használja a Yammert közösségi munkaterületként, amely lehetőséget ad az együttműködésre, az innovációra és a részvétel ösztönzésére.

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

A Dunamellék Leader Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Ha nem akarsz változni. választhatod a kihalást is.

Ügyfélelégedettségi vizsgálat eredményei. 5. oldal

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

fős vállalkozások

A pedagógus-továbbképzési rendszermodell kialakítása

A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

Szolgáltatás Orientált Architektúra a MAVIR-nál

Igényfelmérés Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: év között 5 fő év között 38 fő év között 28 fő 66- év 3 fő

Dr. Szabó Zsolt Roland: Bizonytalanság, stratégia és teljesítmény Kvalitatív kutatás innovatív kis- és középvállalatok vezetői körében

I n n o v a t í v t r é n i n g e k mellékhatások nélkül

IT szakemberek munkavállalói attitűdje és szokásai

Fejlesztési és beruházási projektek monitoringja

Leggyakrabban felmerülő kérdések:

SOTER TRÉNINGAKADÉMIA

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak

8. sz. melléklet Pszicho-szociális nevelési program a foglalkoztathatóságért. - képzési program folyamata -

EFOP Köznevelés Sikeres projektportfólió menedzsment Szervezeti feltételek és megoldások. Ríz Ádám november 30.

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

MARTIN JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLA MISKOLC

1991 Egyetemi doktori fokozat Agrártudományi Egyetem Keszthely Okleveles agrármérnök Agrártudományi Egyetem Keszthely

Beszállítók: dualitás és lehetőség

Nyílt Vezetőképző, tájékoztató február szeptember

VÁLLALATI ESZMÉNYKÉP ÉS ÉRTÉKEK

Pro Bono platform és hatásmérés Lévai Gábor Civil Support Nonprofit Kft.

Vezetői klub. A Független Pedagógus Fórum fejlesztői munkacsoportjának bemutatója a tankerületi szakmai igazgatóhelyettesek számára

A PROJEKTSZEMLÉLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATNÁL ELTERJESZTÉS KONCEPCIÓJA AZ

A pedagógus-továbbképzési rendszer formai és tartalmi megújulása

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Célcsoport: Mikro-, kis-, és középvállalkozások, magánszemélyek. Célcsoport: Mikro-, kis-, és középvállalkozások, magánszemélyek

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Nagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből

Tudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es

I. CRM elmélete és gyakorlata. II. Stratégiai elemek. III. Strukturális megoldások

NYÍLT KÉPZÉS. Élményalapú fejlesztés nyomozó és riporter közreműködésével. KEVESEKBŐL A JÓKAT Toborzás-kiválasztás folyamatfejlesztés

SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖRÖK

TÁJÉKOZTATÓ AZ EURÓPAI UNIÓS ÉS HAZAI PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEKRŐL

Szabályozók felülvizsgálata Ellenőrzési-mátrix

TÖRPE GONDOLATOK TÖRPE JÖVŐ*

1.1 Egyértelmű, világos projekt célkitűzések. 1.2 A projekt-célok teljesülésének egzakt, mérhető kritériumai

The Leader for Exceptional Client Service SZERVEZETFEJLESZTÉS. Less Myths more Practice

Tapasztalatok az infokommunikációs akadálymentesítés területén létező példák bemutatásával

A PM szakma tükre 2017 Tendenciák és próféciák. Török L. Gábor PhD

Feldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV

Az új OTK-OFK és a klaszterek Stratégiai vitaanyag

Szolnoki Gazdasági Fórum Dr. Török László 1

Átírás:

Vállalkozásból vállalatot? Purnhauser Dénes Avex Kft., ügyvezető igazgató A PNYME Fórum a minőségről XII. konferenciáján elhangzott előadás szerkesztett változata Az elmúlt egy évben nagyon sok sikeres és komoly cégvezetővel, cégtulajdonossal, sikerült beszélgetnem. Méretüket tekintve jó erős, közepes cégek voltak, se nem kicsik, se nem nagyok, 1 8 milliárd Ft közötti árbevétellel, 50 250 fős létszámmal. A beszélgetésekből folyamatosan kirajzolódott egy azonosnak tűnő probléma, amit senki sem fogalmazott meg konkrétan, de valami, mint egy üvegplafon, láthatatlanul gátat szabott a további fejlődésüknek. A dilemmák a következőképpen fogalmazódtak meg: Elmúltam már 60, a gyereknek átadnám a céget, de ez nagyon kockázatos, mi lesz, ha belebukunk, nem akarok ekkora felelősséget tenni rá... Van egy vezérigazgatóm, viszi a céget, hozza az eredményeket, de valahogy a cég arculata, kultúrája romlott, nem tudom, hogyan tudnám ezeket a folyamatokat visszafordítani, és irányba állítani ezeket a területeket is úgy, hogy ő a cégvezető... Hároméves a gyerekem, általános iskolába már az Államokba szeretnénk járatni, ezért ki szeretnénk költözni, meg akarom oldani, hogy onnan is tudjam a céget irányítani..." Eleget dolgoztam az elmúlt 10 évben, anyagi gondjaim már rég nincsenek, de érzem, hogy túl nagy volt az ár a másik oldalon. Most még talán nem késő visszavenni, de nem tudom, hogyan lehetne, már annyira megnőttünk; félek, hogy szétesik az egész... Régen, amikor kezdtük a céget, imádtam a függetlenséget, a sok kreativitást, most meg csak»ügyvezetek«, ami unalmas, értekezletek, tervek, pénz - ügyek, és a kollégák csinálják az érdekes, izgalmas munkát..." Ezek a cégek 10 40%-os éves növekedést tudtak produkálni a recesszió ellenére, tehát amit csinálnak, azt jól csinálják. Mégis látszik, hogy hiányzik valami. Ami hiányzik, az úgy fogalmazható meg, hogy vállalatszerű működés. Ez alatt azt értjük, hogy a tulajdonosi és a cégvezetési struktúra nem vált szét. A tulajdonos vezeti a céget, de mögötte nem épült ki olyan struktúra, rendszer, ami megadná a lehetőséget arra, hogy ha akarja, hátralépjen, átadja másnak a napi operatív vezetést, értékesítse a céget, ha kell, vagy csak azt csinálja a cégen belül, amit szeret. Általános a rohanás, túlterheltség, sokszor már a kiégés jelei is látszanak. Bár valamiért ez a probléma általános, mégsem találtak rá a konkrét megoldásra. A megkérdezettek között alig lehetett olyan cégre akadni, ahol a cégvezető, tulajdonos elégedett lett volna azzal, amennyire önállóan, magas szintről irányítható lenne a cége. Pedig a világban vannak olyan cégek, a nagyok, amelyek ezt a problémát már maguk mögött hagyták, a tulajdonosok nem dolgoznak a cégben napi szinten, vagy ha igen, azt már nem kényszerből, hanem önmegvalósításból teszik. Náluk a vállalatszerű működés megvan, adottak a technikák, a tudás, az emberek, rendszerek. MIK AZ OKOK? Sok olyan objektív akadály van a hazai középvállalkozások előtt, hogy valóban vállalatokká tudjanak válni, és nincs is bizonyított módszer az átalakulás folyamatára. A középvezetői réteg nehéz helyzete Az egyik hátrányos adottság, hogy a középvállalkozások esetében a jelenlegi meglévő középvezetői réteg sok esetben nem tanult, iskolázott vezető. Ők a tapasztalatuk, szakértelmük révén kerültek vezetői pozícióba. Ez azt jelenti, 33

hogy a legjobb értékesítő lett az értékesítési vezető és a legjobb könyvelő a gazdasági vezető stb. Tehát ennek a vezetői rétegnek konkrét menedzsmenttevékenységet kellene elvégeznie, de erre nem motiváltak, nem képzettek, inkább a saját szakterületükön végzik a munkát, ami valójában a sikerük alapja. Az értékesítési vezető nem az értékesítőket képzi, nem foglalkozik a fejlődésükkel, hanem ő maga értékesít. Így kevés vezetői figyelem jut az emberekre, emiatt jönnek a felszínre az ismert problémák. Ennek ellenére hiába várja el a cégvezető, hogy a középvezető menedzseljen, ha sem az eszköze, sem a motivációja, sem a képessége nincs meg erre. Nincs egy követhető rendszer, amin keresztül a vezetői elvárások megfogalmazhatóak lennének, amikre a középvezetőket ki lehetne képezni. Így a felső vezető is tehetetlen, nem marad más, ő ül le velük, és személyesen fejleszti őket, ha erre a képessége, motivációja megvan. A MÓDSZEREK HIÁNYA Elmondható, hogy a jelenleg megtalálható menedzsment, cégvezetési megoldások legtöbb esetben nagyvállalati környezetre készültek (ezt oktatják az iskolák, ezt kutatják az egyetemek és a tanácsadó cégek). Ezek alkalmatlanok arra, hogy közvetlenül adaptálhatóak legyenek a kisebb, közepesebb szervezetekre, mert nem az ő működési elveikre lettek fejlesztve, e rendszerek bevezetése csak egymástól függetlenül, szigetszerűen érhető csak el; gondoljunk arra is, hogy komoly rendszerekből a működéshez szükségünk van legalább 8-10-re, harmadrészt az adott szervezeteknél a legtöbb esetben hiányoznak az alapjai a korszerű menedzsmenttechnikák, technológiák alkalmazásának (idő, tapasztalat, vezetői tudás, anyagi források). Azaz a jelenlegi megközelítések sem alkalmazhatók, ráadásul a bevezetésük sem megoldható. A másik létező lehetőség az alulról építkező megközelítés. A cégvezető fejleszti magát, tanul, vásárol infótermékeket, részt vesz tréningeken, rengeteget olvas stb. Ezzel egy ideig megoldódik a probléma, mert legalább a közvetlen környezetében látszólag rendben mennek a dolgok. De amint már másokon keresztül kell vezetnie (középvezetőn), akkor megszűnik a hatékonysága. Itt nincs mit tennie, nekiáll megváltoztatni a középvezetőit, oktatja őket, nyomást gyakorol rájuk, és nem lát mást, minthogy a probléma a vezetőiben van. Hiába vannak a fejében a jobbnál jobb módszerek az emberek felvételére, teljesítményértékelésére, controllingra, bármire, ezeket a középvezetői nem fogják alkalmazni, ami csak tovább növeli a frusztrációját. Vagyis elmondható, hogy sem a felülről építkező, sem az alulról építkező megoldás nem igazán működőképes. TÁMOGATÁS HIÁNYA Azok a támogatások, melyeket a cégek igénybe vesznek annak érdekében, hogy vállalatszerűbben működjenek, az alábbiakban foglalhatóak össze: tanácsadó, konzulens, tréner, tanfolyam, képzés, informatikai megoldás, csináld magad mozgalom. Ezek mindegyike csak egy részterületre ad megoldást, valamint 90%-ban nagyvállalati rendszereket szállít és próbál testre szabni. A cég integrált sok-sok ötletet, elgondolást, legjobb gyakorlatot, de ezeket mind egy konkrét terv, koncepció nélkül. Tehát valószínűleg a különböző rendszerek nincsenek egymással összhangban. A fentiek közül önállóan használva egyik sem hozza a várt eredményt. De amikor ezeket a kiváló komponenseket kombináljuk, akkor olyan szintű szinergia jön létre, ami bőven több mint csupán a részek összege, és ennek eredményeképpen a cégépítés vagy a stratégia megvalósítása ugrásszerűen javul. Ilyen megközelítés a középvállalatok számára nem elérhető ésszerű áron. MÉRETGAZDASÁGOSSÁGI PROBLÉMA Valószínűleg a nagyok sem úgy születtek, hogy minden funkcióra, tevékenységre külön osztályok, munkakörök, szakmai segítség állt a rendelkezésre. Van az informatikai igazgató, aki létrehozza az informatikai stratégiát, majd az osztállyal végrehajtja, van a HR-igazgató, aki folyamatokat épít ki a toborzásra, teljesítményértékelésekre stb. Ezek az osztályok, mint a puzz- 34

le elemei összeillenek, tudnak egymással kommunikálni, egy rendszerben vannak egymással. A középvállalkozásokban nincs IT-igazgató, hanem van egy rendszergazda vagy kiszervezett IT-cég. Nekik kellene ezt a komplex feladatot ellátni, ami a céges IT-stratégiaalkotás, megvalósítás, projektvezetés stb., de erre természetesen nincs meg a szakértelem, illetve nincsenek is ezek a szerepek valami rendszerben összerakva. Hiába vesznek fel valakit az adott végzettséggel, őket az iskolában arra képezték ki, hogy egy IT-osztályon vagy egy HR-osztályon dolgozzanak, képtelenek azt a komplex feladatot egy személyben elvégezni, mint amit nagyban egy adott osztály végez el. Pedig a feladata nem lenne kisebb. Tehát gyakorlatilag ezekre egy hasonló kvalitású ember kellene, mint maga a cégvezető. Vagyis, ha még akarná is alkalmazni a legjobb gyakorlatokat, képtelen azt megtenni, mert mindent magának kellene megtanulnia, és azt integrálni a cég különböző részeibe. Például megtanulja a marketingkommunikáció csínját-bínját, felvesz egy marketingasszisztenst, akire próbál marketinges feladatokat rábízni. De mivel az asszisztens képtelen az egész rendszert átlátni, nincs meg a kellő tapasztalata, ismerete, ezért minden döntést a vezető hoz meg, így minden lelassul, a végén a cégvezető megkérdezi magától, hogy valójában mit is csinál a marketinges. EZEK EGYMÁSSAL NEGATÍV SZINERGIÁBAN A pozitív szinergia azt jelenti, hogy egy meg egy az nem kettővel egyenlő, hanem hárommal, vagy néggyel, vagy akár többel is. Azaz az egész több mint a részek összege. Ez sajnos igaz negatív irányban is. Azaz 1 1 1 1 nem 4-gyel egyenlő, hanem sokkal kevesebbel. Azaz ez a négy akadályozó komponens egymást erősíti, ami egy szinte leküzdhetetlen akadályt gördít a cégvezető útjába. Einstein egyszer azt mondta: A problémákat nem lehet megoldani azon a szinten, ahol létrehoztuk őket. Azaz a probléma megoldásához nem elég jobban és gyorsabban tanulni vagy jobb informatikai rendszert építeni, vagy egy újabb képzési programot indítani. Teljesen más megközelítésre, gondolkodásmódra van szükség. Ahhoz pedig már új eszközökre, teendőkre. A FELMÉRÉS Annak vizsgálatára, hogy mik azok a klasszikus vezetési elemek, amik egy tipikus középvállalkozásból hiányoznak, de amik megakadályozzák a vállalatszerű működést, egy kutatást folytattunk le. Van-e leírt stratégia? Az összefüggésben van-e a kitűzött célokkal? Összehangoltak-e a rendszerek a stratégia érdekében? A mindennapi munka tükrözi-e a céljainkat? A projektek külön vannak-e kezelve a napi feladatoktól? Van-e teljesítményértékelés? A különböző részrendszerek mennyire integráltak? stb. Arra voltunk kíváncsiak, hogy azonosíthatók-e olyan pontok, amik egyértelműen okolhatók azért, hogy olyan kevés hazai vállalkozás tud vállalattá fejlődni. A kutatás eredményeit az alábbiakban vezetjük le. Gary Harpst által az egyesült államokbeli kis- és középvállalatokra leírt menedzsmentmodellt vettük alapul a kutatásban (Six Disciplines for Excellence), és hat dimenzióban vizsgálódtunk. Hat részre osztottuk szét azokat az eszközöket, amik integráltsága biztosítja a szerintünk vállalatszerű működést. 1. Stratégiaalkotási tevékenységek. Eldönteni, mi az ami fontos. 2. Tervezési tevékenységek. Célokat kijelölni. 3. Szervezési tevékenységek. Összehangolni a rendszereket. 4. Megvalósítási tevékenységek. A napi szintre bontani le a stratégiát. 5. Innovációs tevékenységek. Folyamatosan fejleszteni minden területen. 6. Értékelési tevékenységek. Hátralépni, értékelni a szervezeten belül és kívül. A felmérés során minden dimenzióban maximálisan 100 pontot lehetett elérni. Az eredmény megdöbbentő. Látszik, hogy az átlag jóval 50 pont alatt van, azaz a középvállalatok működtetéséhez szükséges menedzsmenteszközök 44%-ban vannak használatban. A legjobb 10%-a a cégeknek jelentősen az átlag felett van, ezeknél már lehet vállalatszerű működésről beszélni, de az eredmény alján elhelyezkedő cégek esetén alig létezik menedzsmenttevékenység, komoly kézi vezérléssel működnek. Az elemzést követően tovább kutattunk, hogy mik lehetnének egy olyan megoldás szükséges elemei, amik sikeresen képesek egy alacsony pontszámú cégből egy magas pontszámú céget 35

létrehozni, így a sok vezetési tevékenység gyakorlatát létrehozni. Ennek érdekében egy alternatív megoldást javaslunk. Egy olyan keretrendszert, aminek elemei középvállalatokra íródtak, ismétlődő, folyamatos fejlődést biztosítanak, külső segítség igénybe vehető, az alacsony menedzsmentismeretek nem akadályozóak, valamint a teljes körű bevezetés anyagilag is megengedhető a szektornak. A KERETRENDSZER ELEMEI Állapotfelmérési, fejlesztési, tervezési rendszer Cégépítési folyamat, módszer Támogató coaching módszer Szoftveres támogatási eszközök Közösségi tanulás 1. Állapotfelmérési, fejlesztési, tervezési rendszer Azonosítja a problémakört, valamint összehasonlíthatóvá teszi azt. Az esetek nagy részében még az sem kézenfekvő, hogy mi a jelenlegi helyzet, mi a kiindulási pont. Ha esetleg ez még látható is, akkor pedig a jelenlegi helyzetet előidéző mélyebb okok azok, amik feltárása nehézségbe ütközik. Épp ezért egy olyan felmérésre van szükség, ami több szempontból vizsgálja a jelenlegi helyzetet. Egyrészt felméri a cégben megtalálható menedzsmentgyakorlatokat és ezek érettségi szintjét, másrészt feltárja a vezetés és a kollégák munkáját megnehezítő, felszínen látszódó problémákat. Ezek összefüggéseiben láthatóvá válnak azok a hiányzó vagy nem megfelelően elvégzett vezetési, szervezési, összehangolási stb. tevékenységek, amelyek a mélyebb okai a problémáknak. Emellett a kollégák által kitöltött felmérésben lévő különbségek képesek feltárni a fogalmak, a gyakorlatok és a nézetek közötti alapvető félreértéseket. Azáltal, hogy a felmérés nagyszámú minta adatait tartalmazza, az adatok iparági, tevékenységi stb. bontásában is összehasonlíthatóvá teszi egymással a vállalkozásokat. Ez nagymértékben segíti a helyes önértékelést és a széles körű problématudat kialakulását. Ilyen vagy ehhez hasonló önértékelés jelenleg nem volt elérhető sem hazánkban sem a régióban, ezért a kutatásunk alapjául szolgáló felmérést nyitottá tettük, bárki számára elérhető az alábbi oldalon: www.sixdisciplines.hu/felmeres 2. Cégépítési folyamat, módszertan Minden sikeres szakma és tevékenység módszereken alapul. Akár házépítésről, egy orvosi be - avatkozásról vagy akár golftanulásról legyen szó, mindegyik esetén van valami terv, keretrendszer vagy folyamat, struktúra, ami hosszú időn át fejlődött, és vált legjobb gyakorlattá. Ezeket követve lehet folyamatosan, kiszámíthatóan sikereket elérni. Eszünkbe sem jutna felülni egy repülőgépre vagy befeküdni a sebész műtőasztalára anélkül, hogy ne tudnánk, profi szakemberek vigyáznak ránk, akik rutinszerű, ismétlődő folyamatokat követnek. Ennek ellenére miért is nem használunk ilyen módszereket a cégünk szisztematikus fejlesztésére? A cégépítési folyamat ciklikus módszer, a cégépítés szisztematikus megközelítése. A különböző tudományterületek legjobb gyakorlatait integrálja, és építi bele egy lépésről lépésre követhető folyamatba. Mind a hat alapelv (stratégia, tervezés, szervezés, megvalósítás, innováció, szervezeti tanulás) lépések sorozatából áll, melyek könnyen követhetőek, megadják a cégépítés és a stratégia megvalósításának kereteit, struktúráját. Így a cégvezetőnek nem kell folyamatosan improvizálnia, hanem elég egy bevált struktúrát követnie, ami sokkal nagyobb valószínűséggel hozza az elvárt eredményeket. A ciklikus módszerre gondolhat úgy is, mint különböző éves, negyedéves, havi, heti ciklusokban elvégzendő olyan feladatokra, melyek javítják a kommunikációt, növelik a csoportmunkát, és jobb teljesítményt eredményeznek. 36

Általában a szükséges feladatoknak csak a töredékét végzik el a szervezetek, azokat sem ciklikusan ismételve, viszont amit elvégeznek, azt sok esetben sokkal bonyolultabban, mint ahogy az szükséges lenne. Egy ilyen rendszer leírása megtalálható a www. sixdisciplines.hu oldalon. 3. Coaching támogatási módszer Sztenderdeken alapuló, ezért olcsó támogatási lehetőség. A szóban forgó változási folyamat tervezett, illetve a változás során bevezetésre kerülő módszer is sztenderdekre épül, ezért a megvalósítás, bevezetés is nagyban egyszerűsödik, olcsóbbá válik. Egyrészt a sztenderd szisztémák könynyebben és olcsóbban oktathatóak a cégben lévő résztvevők számára. Lehetőség van központi tudásanyag létrehozására, amitől a meglévő, illetve később csatlakozó kollégák képzése felgyorsul, mélyül, ellenőrizhetővé válik. Emellett a bevezetésben részt vevő külső támogatók szakértelme sem igényel a középvállalatok számára megfizethetetlen szakértőket, hanem központi képzéssel, akkreditációval rendelkező támogató coach-okon keresztül tud megvalósulni. Ez a megközelítés teljes mértékben szembemegy a jelenlegi tanácsadói modellel, aminek a fő célja a minél több tanácsadói óraszám eladása a tanácsadói árbevétel növelése érdekében. Kultúraváltozás egy tudatos folyamat A jelenlegi általános középvállalkozási gyakorlat által létrejövő vállalati kultúra nem alkalmas nagy horderejű, átfogó változások végigvitelére komolyabb előkészítés és körültekintés nélkül. A kézzel irányított szervezetekben a távlatilag szükséges emberi attitűdök tökéletes ellentéte figyelhető meg. Önálló döntések helyett utasítás-végrehajtás, kreativitás helyett szabályokhoz való igazodás, felelősségvállalás helyett pozícióvédés, amik a jelenlegi tudás alapú korban jelentősen korlátozzák a szükséges szellemi kapacitások kiaknázását. Éppen ezért egy sajátos középvállalati rendszerben lévő vállalati kultúrát tervezett és megalapozott, lassú módon kell a különböző eszközök bevezetésén keresztül megváltoztatni. Ezt a szempontot, szemléletet eddig semmilyen menedzsmenteszközben sem lehetett felfedezni. 4. Szoftvertámogatási eszközök Katalizálja a folyamatokat, egyszerűvé, elérhetővé, átláthatóvá teszi azokat. A sztenderdekre épülő támogatási és fejlesztési folyamat szoftveres támogatása elérhetővé válik, ellentétben az eddigi egyedi megoldások tanácsadói fejlesztésével. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy a sztenderd metódusok, valamint támogatási aktivitások katalizálhatók, fejleszthetők, gyorsíthatók, egyszerűsíthetők szoftveres megoldás segítségével. Ez pedig a fejlesztési folyamatot szintén jelentősen hatékonyabbá, valamint olcsóbbá teszi. Emellett a metódus különböző elemeinek szoftveres támogatása lehetővé teszi a vállalati távmunkát, ami elég jellemző a családias jellegű középvállalkozások körében. 5. Közösségi tanulás Senki nem vonja kétségbe, hogy a tanulás, a tanulószervezet kritikus az információs korban. Amennyiben a tanulás, fejlődés különböző közösségekben jön létre, akkor annak hatása többszöröződik. A különböző közösségek létrehozhatók a cégen belül, akár projektfeladatokkal megbízott kollégák, akár középvezetők vagy akár bármilyen tudásmunkás között. A célja, hogy azonos keretek között tudják megosztani egymással a tapasztalatokat, tudást, ismereteket. Ami fontos, hogy ha egy sztenderd módszerről beszélünk, akkor már létrehozhatók a cégek között is különböző kapcsolatok. Legyen az cégvezetői mastermind vagy cégek közötti tapasztalatcsere a különböző szinteken, legyen az vezetői, projektvezetői. A tapasztalat az, hogy a cégeken belül is óriási hasznos, de kihasználatlan tudás fedezhető fel, valamint a cégek közötti közösségek létrehozásával hihetetlen tudás osztható meg. Ami nagyon fontos, hogy ingyenes, nem közvetítőtől érkezik, hanem gyakorlati tapasztalatokból fakad. Így a középvállalatok építése is egy tervezhető folyamat tud lenni, ami hozzásegíti a sikeres cégeket ahhoz, hogy tovább is fejlődhessenek, a cégvezetők egyéni céljai is elérhetők legyenek. Legyen az család, több ambíció, öröklési nehézség vagy csak egy kis pihenés. Az Ön cége hol áll a Vállalkozásból vállalatba tartó folyamatban? Töltse ki a felmérést a www. sixdisciplines.hu/felmeres oldalon! 37