FIT-jelentés :: KLIK Ceglédi Tankerülete 2700 Cegléd, Malom tér 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 6.

FIT-jelentés :: 2014 KLIK Ceglédi Tankerülete 2700 Cegléd, Malom tér 3. Fenntartói azonosító: 39011654-120000

Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Dánszentmiklósi Ady Endre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (2735 Dánszentmiklós, Dózsa György utca 91.) B Jászkarajenői Széchenyi István Általános Iskola (2746 Jászkarajenő, Fő út 46.) C Törteli Szent István Király Általános Iskola (2747 Törtel, Szent István út 2.) D Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium (2700 Cegléd, Rákóczi út 46.) Létszámadatok E F G H I J Ceglédi Táncsics Mihály Általános Iskola (2700 Cegléd, Eötvös tér 8.) Várkonyi István Általános Iskola (2700 Cegléd, Széchenyi út 14/D.) Gyulai Gaál Miklós Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (2740 Abony, Kálvin János utca 11.) Somogyi Imre Általános Iskola (2740 Abony, Szelei út 1.) Tessedik Sámuel Általános Iskola (2730 Albertirsa, Győzelem utca 2.) Ceglédberceli Eötvös József Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (2737 Ceglédbercel, Pesti út 160.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola 31 6 2 7 4 26 24 B Általános iskola 25 1 1 1 9 24 23 C Általános iskola 37 0 0 2 12 37 32 D 8 évfolyamos gimnázium 32 0 0 0 0 32 32 E Általános iskola 115 6 0 12 12 109 99 F Általános iskola 116 5 2 4 10 111 105 G Általános iskola 122 2 0 10 19 120 115 H Általános iskola 80 3 0 3 18 77 73 I Általános iskola 76 7 3 4 0 69 63 J Általános iskola 38 9 0 4 5 29 27 Összesen 672 39 8 47 89 634 593 Országos kompetenciamérés 1

A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola Általános iskola Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? - 1 2 3 4 5 Összesen Jelentésben szereplők 0 2 6 6 6 4 24 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 1 0 0 2 Jelentésben szereplők 0 1 7 8 5 2 23 Jelentésben nem szereplők 0 1 0 0 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 1 12 8 7 4 32 Jelentésben nem szereplők 0 0 5 0 0 0 5 Létszámadatok D 8 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők 0 0 0 1 9 22 32 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 E Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 27 21 27 23 99 Jelentésben nem szereplők 0 0 7 1 2 0 10 F Általános iskola Jelentésben szereplők 0 3 17 29 39 17 105 Jelentésben nem szereplők 0 2 2 0 2 0 6 G Általános iskola Jelentésben szereplők 0 2 29 36 26 22 115 Jelentésben nem szereplők 0 0 3 1 1 0 5 H Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 24 18 21 10 73 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 2 0 0 4 I Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 6 17 25 15 63 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 2 2 1 6 J Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 2 4 11 9 27 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 2 0 2 Összesen Jelentésben szereplők 0 11 130 148 176 128 593 Jelentésben nem szereplők 0 3 21 7 9 1 41 Országos kompetenciamérés 2

Matematika Országos kompetenciamérés 3

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1450 (1437;1461) Az Önök községi általános iskoláiban 1400 (1371;1434) Az Önök városi általános iskoláiban 1449 (1437;1460) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1642 (1604;1682) Országosan 1491 (1490;1492) Általános iskolákban 1486 (1485;1487) Községi általános iskolákban 1456 (1454;1458) Városi általános iskolákban 1473 (1472;1475) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1518 (1516;1520) Budapesti általános iskolákban 1535 (1532;1538) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1619;1628) Országos kompetenciamérés 4

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 1014 1308 1450 (1437;1461) 1594 1935 Az Önök községi általános iskoláiban 1017 1251 1400 (1371;1434) 1528 1916 Az Önök városi általános iskoláiban 1014 1313 1449 (1437;1460) 1589 1935 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1409 1532 1642 (1604;1682) 1733 1874 Országosan 1203 1367 1491 (1490;1492) 1612 1790 Általános iskolákban 1200 1362 1486 (1485;1487) 1605 1783 Községi általános iskolákban 1172 1329 1456 (1454;1458) 1577 1753 Városi általános iskolákban 1193 1351 1473 (1472;1475) 1591 1772 Közép-Magyarország régióban 1214 1369 1494 (1492;1497) 1613 1796 Ceglédi járásban 1176 1324 1460 (1451;1471) 1593 1755 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1370 1519 1624 (1619;1628) 1724 1897 Országos kompetenciamérés 5

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 8

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1521 (1474;1572) 1521 (1474;1572) B intézmény 1265 (1219;1312) 1265 (1219;1312) C intézmény 1354 (1295;1426) 1354 (1295;1426) D intézmény 1642 (1604;1682) 1642 (1604;1682) E intézmény 1470 (1447;1496) 1470 (1447;1496) F intézmény 1379 (1349;1401) 1379 (1349;1401) G intézmény 1433 (1409;1460) 1433 (1409;1460) H intézmény 1516 (1490;1542) 1516 (1490;1542) I intézmény 1481 (1446;1516) 1481 (1446;1516) J intézmény 1462 (1406;1540) 1462 (1406;1540) Országos kompetenciamérés 9

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1290 1410 1521 (1474; 1572) 1628 1740 B 1017 1187 1265 (1219; 1312) 1327 1549 C 1138 1228 1354 (1295; 1426) 1452 1889 D 1409 1532 1642 (1604; 1682) 1733 1874 E 1026 1319 1470 (1447; 1496) 1647 1892 F 1014 1249 1379 (1349; 1401) 1500 1754 G 1115 1314 1433 (1409; 1460) 1553 1935 H 1105 1333 1516 (1490; 1542) 1712 1866 I 1198 1372 1481 (1446; 1516) 1593 1783 J 1144 1326 1462 (1406; 1540) 1589 1916 Országos kompetenciamérés 10

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 11

Szövegértés Országos kompetenciamérés 15

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1438 (1425;1448) Az Önök községi általános iskoláiban 1364 (1332;1393) Az Önök városi általános iskoláiban 1437 (1423;1447) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1721 (1679;1769) Országosan 1481 (1480;1482) Általános iskolákban 1474 (1473;1475) Községi általános iskolákban 1430 (1427;1432) Városi általános iskolákban 1460 (1458;1462) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1522 (1520;1525) Budapesti általános iskolákban 1537 (1534;1541) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1649 (1644;1654) Országos kompetenciamérés 16

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 917 1285 1438 (1425;1448) 1587 2040 Az Önök községi általános iskoláiban 917 1220 1364 (1332;1393) 1524 1826 Az Önök városi általános iskoláiban 962 1290 1437 (1423;1447) 1570 1951 Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1450 1662 1721 (1679;1769) 1793 2040 Országosan 1143 1342 1481 (1480;1482) 1624 1805 Általános iskolákban 1139 1336 1474 (1473;1475) 1616 1797 Községi általános iskolákban 1094 1284 1430 (1427;1432) 1574 1763 Városi általános iskolákban 1135 1324 1460 (1458;1462) 1598 1779 Közép-Magyarország régióban 1159 1349 1489 (1485;1492) 1629 1816 Ceglédi járásban 1105 1302 1447 (1436;1456) 1594 1773 A 8 évfolyamos gimnáziumokban 1372 1548 1649 (1644;1654) 1762 1896 Országos kompetenciamérés 17

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 19

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 20

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1484 (1426;1541) 1484 (1426;1541) B intézmény 1218 (1163;1264) 1218 (1163;1264) C intézmény 1297 (1230;1369) 1297 (1230;1369) D intézmény 1721 (1679;1769) 1721 (1679;1769) E intézmény 1429 (1397;1457) 1429 (1397;1457) F intézmény 1374 (1346;1398) 1374 (1346;1398) G intézmény 1452 (1419;1481) 1452 (1419;1481) H intézmény 1484 (1452;1521) 1484 (1452;1521) I intézmény 1471 (1429;1510) 1471 (1429;1510) J intézmény 1462 (1387;1535) 1462 (1387;1535) Országos kompetenciamérés 21

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1309 1345 1484 (1426; 1541) 1587 1815 B 917 1031 1218 (1163; 1264) 1372 1768 C 974 1139 1297 (1230; 1369) 1428 1826 D 1450 1662 1721 (1679; 1769) 1793 2040 E 1018 1260 1429 (1397; 1457) 1583 1849 F 962 1265 1374 (1346; 1398) 1499 1817 G 1068 1334 1452 (1419; 1481) 1573 1824 H 1003 1300 1484 (1452; 1521) 1691 1951 I 1191 1351 1471 (1429; 1510) 1564 1886 J 1079 1303 1462 (1387; 1535) 1610 1754 Országos kompetenciamérés 22

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 23