FIT-jelentés :: KLIK Kecskeméti Tankerülete 6000 Kecskemét, Deák Ferenc tér 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2014 KLIK Kecskeméti Tankerülete 6000 Kecskemét, Deák Ferenc tér 3. Fenntartói azonosító:

2 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Kerekegyházi Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (6041 Kerekegyháza, Szent István tér 6.) B Lajosmizsei Fekete István Sportiskolai Általános Iskola (6050 Lajosmizse, Szabadság tér 13.) C Kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium (6000 Kecskemét, Nyíri út 11.) D Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola (6000 Kecskemét, Katona József tér 14.) Létszámadatok E F G H I J K L Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola (6000 Kecskemét, Mátyás király körút 46.) Kecskeméti Széchenyivárosi Arany János Általános Iskola (6000 Kecskemét, Lunkányi János utca 10.) Kecskeméti Kodály Zoltán Ének-zenei Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola (6000 Kecskemét, Dózsa György út 22.) Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (6000 Kecskemét, Alkony utca 11.) Jakabszállás-Fülöpjakab Általános Iskola (6078 Jakabszállás, Kun utca 2.) Helvécia-Ballószög Általános Iskola (6035 Ballószög, Kossuth Lajos utca 4-6.) Ágasegyháza-Orgovány Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (6077 Orgovány, Táncsics Mihály utca 3.) Kunszállási Tóth Pál Általános Iskola (6115 Kunszállás, Kossuth utca 12.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola B Általános iskola C 8 évfolyamos gimnázium D Általános iskola E Általános iskola F Általános iskola G Általános iskola H Általános iskola I Általános iskola J Általános iskola K Általános iskola L Általános iskola Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola 8 évfolyamos gimnázium Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Létszámadatok D Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők E Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők F Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők G Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők H Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők I Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők J Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők K Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők L Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 2

4 Matematika Országos kompetenciamérés 3

5 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1489 (1481;1499) Az Önök községi általános iskoláiban 1434 (1411;1454) Az Önök városi általános iskoláiban 1436 (1412;1460) Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1487 (1478;1497) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1750 (1718;1779) Országosan 1491 (1490;1492) Általános iskolákban 1486 (1485;1487) Községi általános iskolákban 1456 (1454;1458) Városi általános iskolákban 1473 (1472;1475) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1518 (1516;1520) Budapesti általános iskolákban 1535 (1532;1538) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1619;1628) Országos kompetenciamérés 4

6 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika Országos kompetenciamérés 5

7 A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1481;1499) Az Önök községi általános iskoláiban (1411;1454) Az Önök városi általános iskoláiban (1412;1460) Az Önök megyeszékhelyi általános (1478;1497) iskoláiban Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1718;1779) Országosan (1490;1492) Matematika Általános iskolákban (1485;1487) Községi általános iskolákban (1454;1458) Városi általános iskolákban (1472;1475) Megyeszékhelyi általános iskolákban (1516;1520) Dél-Alföld régióban (1490;1496) Kecskeméti járásban (1490;1507) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1619;1628) Országos kompetenciamérés 6

8 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

9 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 8

10 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 9

11 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 10

12 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1454 (1416;1496) 1454 (1416;1496) B intézmény 1425 (1399;1453) 1425 (1399;1453) C intézmény 1750 (1718;1779) 1750 (1718;1779) D intézmény 1456 (1438;1471) 1382 (1294;1481) 1458 (1441;1472) E intézmény 1503 (1479;1544) 1503 (1479;1544) F intézmény 1507 (1488;1529) 1507 (1488;1529) G intézmény 1521 (1493;1555) 1521 (1493;1555) H intézmény 1492 (1465;1515) 1492 (1465;1515) I intézmény 1473 (1427;1516) 1473 (1427;1516) J intézmény 1423 (1388;1465) 1423 (1388;1465) K intézmény 1395 (1350;1436) 1395 (1350;1436) L intézmény 1500 (1419;1579) 1500 (1419;1579) Országos kompetenciamérés 11

13 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1416; 1496) B (1399; 1453) C (1718; 1779) D (1438; 1471) D, Községi általános iskola (1294; 1481) D, Megyeszékhelyi általános iskola (1441; 1472) E (1479; 1544) F (1488; 1529) G (1493; 1555) H (1465; 1515) I (1427; 1516) J (1388; 1465) K (1350; 1436) L (1419; 1579) Országos kompetenciamérés 12

14 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 13

15 Matematika Országos kompetenciamérés 14

16 Matematika Országos kompetenciamérés 15

17 Matematika Országos kompetenciamérés 16

18 Szövegértés Országos kompetenciamérés 17

19 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1483 (1473;1493) Az Önök községi általános iskoláiban 1410 (1382;1431) Az Önök városi általános iskoláiban 1443 (1415;1474) Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1483 (1471;1498) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1723 (1693;1752) Országosan 1481 (1480;1482) Általános iskolákban 1474 (1473;1475) Községi általános iskolákban 1430 (1427;1432) Városi általános iskolákban 1460 (1458;1462) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1522 (1520;1525) Budapesti általános iskolákban 1537 (1534;1541) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1649 (1644;1654) Országos kompetenciamérés 18

20 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés Országos kompetenciamérés 19

21 A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1473;1493) Az Önök községi általános iskoláiban (1382;1431) Az Önök városi általános iskoláiban (1415;1474) Az Önök megyeszékhelyi általános (1471;1498) iskoláiban Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1693;1752) Országosan (1480;1482) Szövegértés Általános iskolákban (1473;1475) Községi általános iskolákban (1427;1432) Városi általános iskolákban (1458;1462) Megyeszékhelyi általános iskolákban (1520;1525) Dél-Alföld régióban (1484;1490) Kecskeméti járásban (1481;1498) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1644;1654) Országos kompetenciamérés 20

22 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 21

23 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 22

24 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 23

25 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 24

26 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1492 (1450;1543) 1492 (1450;1543) B intézmény 1413 (1378;1458) 1413 (1378;1458) C intézmény 1723 (1693;1752) 1723 (1693;1752) D intézmény 1452 (1431;1469) 1371 (1272;1456) 1454 (1433;1471) E intézmény 1487 (1452;1532) 1487 (1452;1532) F intézmény 1512 (1493;1535) 1512 (1493;1535) G intézmény 1520 (1478;1567) 1520 (1478;1567) H intézmény 1491 (1459;1525) 1491 (1459;1525) I intézmény 1448 (1399;1494) 1448 (1399;1494) J intézmény 1424 (1386;1464) 1424 (1386;1464) K intézmény 1331 (1268;1390) 1331 (1268;1390) L intézmény 1504 (1448;1594) 1504 (1448;1594) Országos kompetenciamérés 25

27 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1450; 1543) B (1378; 1458) C (1693; 1752) D (1431; 1469) D, Községi általános iskola (1272; 1456) D, Megyeszékhelyi általános iskola (1433; 1471) E (1452; 1532) F (1493; 1535) G (1478; 1567) H (1459; 1525) I (1399; 1494) J (1386; 1464) K (1268; 1390) L (1448; 1594) Országos kompetenciamérés 26

28 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 27

29 Szövegértés Országos kompetenciamérés 28

30 Szövegértés Országos kompetenciamérés 29

31 Szövegértés Országos kompetenciamérés 30