FIT-jelentés :: KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerül, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2014 KLIK Budapesti XIII. Tankerülete 1139 Budapest XIII. kerül, Lomb utca 1-7. Fenntartói azonosító:

2 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Budapest XIII. Kerületi Csata Utcai Általános Iskola (1135 Budapest, Csata utca 20.) B Budapest XIII. Kerületi Ének-zenei és Testnevelési Általános Iskola (1134 Budapest, Dózsa György út 136.) C Budapest XIII. Kerületi Számítástechnikai Általános Iskola (1138 Budapest, Gyöngyösi sétány 7.) D Budapest XIII. Kerületi Hunyadi Mátyás Általános Iskola (1138 Budapest, Karikás Frigyes utca 3.) Létszámadatok E F G H I J Budapest XIII. Kerületi Gárdonyi Géza Általános Iskola (1137 Budapest, Radnóti Miklós út 8-10.) Budapest XIII. Kerületi Pannónia Német Nemzetiségi Kétnyelvű és Angol Nyelvet Oktató Általános Iskola (1133 Budapest, Tutaj utca 7-11.) Budapest XIII. kerületi Hegedüs Géza Általános Iskola (1139 Budapest, Fiastyúk utca 47-49) Budapest XIII. Kerületi Eötvös József Általános Iskola (1131 Budapest, Futár utca 18.) Németh László Gimnázium (1131 Budapest, Nővér utca ) Budapest XIII. Tankerülete Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium (1139 Budapest, Lomb utca 1-7.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola B Általános iskola C Általános iskola D Általános iskola E Általános iskola F Általános iskola G Általános iskola H Általános iskola I 8 évfolyamos gimnázium J Általános iskola Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola Általános iskola Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Létszámadatok D Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők E Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők F Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők G Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők H Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők I 8 évfolyamos gimnázium Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők J Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 2

4 Matematika Országos kompetenciamérés 3

5 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1575 (1565;1589) Az Önök budapesti általános iskoláiban 1562 (1550;1576) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1688 (1659;1719) Országosan 1491 (1490;1492) Általános iskolákban 1486 (1485;1487) Községi általános iskolákban 1456 (1454;1458) Városi általános iskolákban 1473 (1472;1475) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1518 (1516;1520) Budapesti általános iskolákban 1535 (1532;1538) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1619;1628) Országos kompetenciamérés 4

6 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1565;1589) Az Önök budapesti általános iskoláiban (1550;1576) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1659;1719) Országosan (1490;1492) Általános iskolákban (1485;1487) Budapesti általános iskolákban (1532;1538) Nyugat-pesti XIII. ker. járásban (1563;1585) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1619;1628) Országos kompetenciamérés 5

7 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

9 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1411 (1368;1458) 1411 (1368;1458) B intézmény 1488 (1451;1522) 1488 (1451;1522) C intézmény 1575 (1537;1617) 1575 (1537;1617) D intézmény 1693 (1671;1716) 1693 (1671;1716) E intézmény 1570 (1537;1606) 1570 (1537;1606) F intézmény 1492 (1455;1533) 1492 (1455;1533) G intézmény 1549 (1507;1579) 1549 (1507;1579) H intézmény 1650 (1615;1681) 1650 (1615;1681) I intézmény 1688 (1659;1719) 1688 (1659;1719) J intézmény 1492 (1397;1607) 1492 (1397;1607) Országos kompetenciamérés 8

10 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1368; 1458) B (1451; 1522) C (1537; 1617) D (1671; 1716) E (1537; 1606) F (1455; 1533) G (1507; 1579) H (1615; 1681) I (1659; 1719) J (1397; 1607) Országos kompetenciamérés 9

11 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 10

12 Matematika Országos kompetenciamérés 11

13 Matematika Országos kompetenciamérés 12

14 Matematika Országos kompetenciamérés 13

15 Szövegértés Országos kompetenciamérés 14

16 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1573 (1557;1591) Az Önök budapesti általános iskoláiban 1559 (1541;1578) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban 1694 (1665;1717) Országosan 1481 (1480;1482) Általános iskolákban 1474 (1473;1475) Községi általános iskolákban 1430 (1427;1432) Városi általános iskolákban 1460 (1458;1462) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1522 (1520;1525) Budapesti általános iskolákban 1537 (1534;1541) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1649 (1644;1654) Országos kompetenciamérés 15

17 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1557;1591) Az Önök budapesti általános iskoláiban (1541;1578) Az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban (1665;1717) Országosan (1480;1482) Általános iskolákban (1473;1475) Budapesti általános iskolákban (1534;1541) Nyugat-pesti XIII. ker. járásban (1559;1585) A 8 évfolyamos gimnáziumokban (1644;1654) Országos kompetenciamérés 16

18 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a budapesti általános iskolákban és az Önök budapesti általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17

19 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18

20 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1418 (1348;1495) 1418 (1348;1495) B intézmény 1516 (1471;1564) 1516 (1471;1564) C intézmény 1659 (1618;1701) 1659 (1618;1701) D intézmény 1653 (1620;1688) 1653 (1620;1688) E intézmény 1539 (1506;1568) 1539 (1506;1568) F intézmény 1484 (1438;1542) 1484 (1438;1542) G intézmény 1504 (1464;1550) 1504 (1464;1550) H intézmény 1629 (1577;1669) 1629 (1577;1669) I intézmény 1694 (1665;1717) 1694 (1665;1717) J intézmény 1553 (1439;1705) 1553 (1439;1705) Országos kompetenciamérés 19

21 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1348; 1495) B (1471; 1564) C (1618; 1701) D (1620; 1688) E (1506; 1568) F (1438; 1542) G (1464; 1550) H (1577; 1669) I (1665; 1717) J (1439; 1705) Országos kompetenciamérés 20

22 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 21

23 Szövegértés Országos kompetenciamérés 22

24 Szövegértés Országos kompetenciamérés 23

25 Szövegértés Országos kompetenciamérés 24