FIT-jelentés :: KLIK Szekszárdi Tankerülete 7100 Szekszárd, Arany János utca Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

FIT-jelentés :: 2015 KLIK Szekszárdi Tankerülete 7100 Szekszárd, Arany János utca 23-25. Fenntartói azonosító: 39011654-160000

Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Szekszárdi Babits Mihály Általános Iskola (7100 Szekszárd, Kadarka utca 17.) B Szekszárdi Dienes Valéria Általános Iskola (7100 Szekszárd, Szent-Györgyi Albert utca 6.) C Szekszárdi Baka István Általános Iskola (7100 Szekszárd, Béri Balogh Ádám utca 89.) D Bátai Hunyadi János Általános Iskola (7149 Báta, Fő utca 174.) Létszámadatok E F G H I J K Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola (7052 Kölesd, József Attila utca 1.) Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola (7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1.) Várdomb-Alsónána Általános Iskola (7146 Várdomb, Kossuth Lajos utca 121.) Szekszárdi I. Béla Gimnázium, Kollégium és Általános Iskola (7100 Szekszárd, Kadarka utca 25-27.) Szekszárdi Garay János Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet (7100 Szekszárd, Zrínyi utca 78.) Bíborvég Általános Iskola (7144 Decs, Haladás utca 1.) Cikádor Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola (7140 Bátaszék, Budai Nagy Antal utca 9-11.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola 69 5 0 4 0 64 61 B Általános iskola 51 1 0 5 3 50 48 C Általános iskola 56 9 1 2 2 47 47 D Általános iskola 15 4 0 0 4 11 11 E Általános iskola 22 5 2 1 2 17 16 F Általános iskola 22 2 1 4 3 20 20 G Általános iskola 16 6 4 1 0 11 11 H Általános iskola 21 3 0 1 0 18 17 I Általános iskola 31 0 1 6 4 31 28 J Általános iskola 18 2 0 0 4 16 15 K Általános iskola 74 4 0 7 3 70 67 Összesen 395 41 9 31 25 355 341 Országos kompetenciamérés 1

A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola Általános iskola Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? - 1 2 3 4 5 Összesen Jelentésben szereplők 0 0 2 9 27 23 61 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 2 0 1 3 Jelentésben szereplők 0 4 2 12 14 16 48 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 1 2 Jelentésben szereplők 0 1 3 8 16 19 47 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Létszámadatok D Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 3 2 0 6 11 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 E Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 5 3 5 3 16 Jelentésben nem szereplők 0 1 0 0 0 0 1 F Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 4 1 9 6 20 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 G Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 3 5 2 0 11 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 H Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 2 5 6 4 17 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 1 0 1 I Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 9 9 3 7 28 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 1 3 J Általános iskola Jelentésben szereplők 0 0 4 4 3 4 15 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1 K Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 9 23 23 11 67 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 2 0 1 3 Összesen Jelentésben szereplők 0 7 46 81 108 99 341 Jelentésben nem szereplők 0 1 2 5 2 4 14 Országos kompetenciamérés 2

Matematika Országos kompetenciamérés 3

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1503 (1489;1518) Az Önök községi általános iskoláiban 1483 (1456;1515) Az Önök városi általános iskoláiban 1491 (1454;1524) Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1517 (1496;1541) Országosan 1497 (1496;1498) Általános iskolákban 1491 (1490;1492) Községi általános iskolákban 1448 (1447;1451) Városi általános iskolákban 1480 (1479;1481) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1530 (1528;1533) Budapesti általános iskolákban 1546 (1542;1548) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642) Országos kompetenciamérés 4

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 1067 1402 1503 (1489;1518) 1611 2056 Az Önök községi általános iskoláiban 1125 1368 1483 (1456;1515) 1590 1920 Az Önök városi általános iskoláiban 1215 1403 1491 (1454;1524) 1562 2056 Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1067 1426 1517 (1496;1541) 1645 1871 Országosan 1185 1375 1497 (1496;1498) 1622 1789 Általános iskolákban 1181 1370 1491 (1490;1492) 1615 1781 Községi általános iskolákban 1139 1323 1448 (1447;1451) 1578 1743 Városi általános iskolákban 1176 1359 1480 (1479;1481) 1603 1768 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1240 1420 1530 (1528;1533) 1645 1809 Dél-Dunántúl régióban 1199 1374 1496 (1492;1499) 1615 1784 Szekszárdi járásban 1235 1404 1508 (1493;1519) 1615 1745 Országos kompetenciamérés 5

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 8

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1512 (1476;1556) 1512 (1476;1556) B intézmény 1529 (1491;1577) 1529 (1491;1577) C intézmény 1548 (1517;1574) 1548 (1517;1574) D intézmény 1497 (1429;1554) 1497 (1429;1554) E intézmény 1403 (1343;1494) 1403 (1343;1494) F intézmény 1569 (1497;1637) 1569 (1497;1637) G intézmény 1445 (1347;1537) 1445 (1347;1537) H intézmény 1517 (1451;1616) 1517 (1451;1616) I intézmény 1459 (1403;1515) 1459 (1403;1515) J intézmény 1437 (1355;1526) 1437 (1355;1526) K intézmény 1491 (1454;1524) 1491 (1454;1524) Országos kompetenciamérés 9

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1161 1414 1512 (1476; 1556) 1633 1842 B 1067 1421 1529 (1491; 1577) 1650 1871 C 1190 1482 1548 (1517; 1574) 1662 1797 D 1268 1422 1497 (1429; 1554) 1585 1652 E 1164 1319 1403 (1343; 1494) 1458 1699 F 1242 1440 1569 (1497; 1637) 1698 1865 G 1125 1335 1445 (1347; 1537) 1586 1656 H 1298 1385 1517 (1451; 1616) 1593 1920 I 1170 1402 1459 (1403; 1515) 1557 1716 J 1148 1329 1437 (1355; 1526) 1559 1745 K 1215 1403 1491 (1454; 1524) 1562 2056 Országos kompetenciamérés 10

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 11

Szövegértés Országos kompetenciamérés 15

1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1517 (1500;1535) Az Önök községi általános iskoláiban 1479 (1444;1519) Az Önök városi általános iskoláiban 1511 (1474;1560) Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1537 (1515;1562) Országosan 1488 (1487;1489) Általános iskolákban 1480 (1479;1482) Községi általános iskolákban 1424 (1421;1427) Városi általános iskolákban 1471 (1469;1473) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1528 (1525;1531) Budapesti általános iskolákban 1547 (1543;1550) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664) Országos kompetenciamérés 16

1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben 1004 1386 1517 (1500;1535) 1657 1950 Az Önök községi általános iskoláiban 1004 1344 1479 (1444;1519) 1598 1950 Az Önök városi általános iskoláiban 1102 1378 1511 (1474;1560) 1654 1949 Az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban 1070 1411 1537 (1515;1562) 1692 1894 Országosan 1148 1345 1488 (1487;1489) 1634 1811 Általános iskolákban 1145 1339 1480 (1479;1482) 1626 1802 Községi általános iskolákban 1102 1283 1424 (1421;1427) 1566 1752 Városi általános iskolákban 1141 1330 1471 (1469;1473) 1615 1789 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1203 1397 1528 (1525;1531) 1664 1829 Dél-Dunántúl régióban 1166 1345 1484 (1480;1488) 1622 1799 Szekszárdi járásban 1187 1380 1519 (1500;1532) 1667 1830 Országos kompetenciamérés 17

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 19

1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 20

2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1527 (1477;1570) 1527 (1477;1570) B intézmény 1554 (1501;1605) 1554 (1501;1605) C intézmény 1608 (1572;1642) 1608 (1572;1642) D intézmény 1448 (1376;1507) 1448 (1376;1507) E intézmény 1427 (1352;1499) 1427 (1352;1499) F intézmény 1583 (1478;1654) 1583 (1478;1654) G intézmény 1434 (1328;1527) 1434 (1328;1527) H intézmény 1522 (1439;1628) 1522 (1439;1628) I intézmény 1422 (1362;1484) 1422 (1362;1484) J intézmény 1407 (1304;1499) 1407 (1304;1499) K intézmény 1511 (1474;1560) 1511 (1474;1560) Országos kompetenciamérés 21

2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A 1095 1403 1527 (1477; 1570) 1676 1839 B 1092 1419 1554 (1501; 1605) 1707 1885 C 1283 1541 1608 (1572; 1642) 1693 1894 D 1209 1394 1448 (1376; 1507) 1525 1565 E 1159 1314 1427 (1352; 1499) 1509 1727 F 1209 1429 1583 (1478; 1654) 1727 1896 G 1004 1368 1434 (1328; 1527) 1558 1601 H 1262 1388 1522 (1439; 1628) 1647 1950 I 1070 1238 1422 (1362; 1484) 1577 1827 J 1100 1283 1407 (1304; 1499) 1519 1708 K 1102 1378 1511 (1474; 1560) 1654 1949 Országos kompetenciamérés 22

2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 23