FÉLÉVI ÉRTÉKELÉS. ceruzái: általában rendben gyakran hiányosak hegyezetlenek egyedül pakol még segítséggel pakol



Hasonló dokumentumok
Magatartás Szorgalom Olvasás írás 1.oszt. Matematika 1.oszt. Környezetismeret 1.osztály 2. oszt. első félév

A szöveges értékelés rendszere

Szöveges értékelés 2011/2012-es tanévtől kezdődően

Testnevelés és sport 1. osztály

Természet- és társadalomismeret

Szöveges értékelés. I. Magatartás és szorgalom A magatartás szöveges értékelésének ajánlott szószedete az 1-4. évfolyamon Tanórán Fegyelem:

Fekete István Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM szöveges értékelés

Életkorának megfelelen egész mondatokban beszél.

ÁTADÓ LAP. alsó-felső átmenet

A BARCSAY JENŐ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA III. TANULÓK ÉRTÉKELÉSE

KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK 13. SZ. MELLÉKLETE ÉRTÉKELŐLAPOK A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉNEK SZÖVEGES ÉRTÉKELÉSÉHEZ

ÁTADÓLAP. A gyermek neve: Születési hely, idő: Anyja neve: Lakcím: Tanulói azonosító:

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

Szent József Katolikus Általános Iskola

2012/2013 TANÉV ÉV VÉGI BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

AZ ÚJLAKI ÁLTALÁNOS ISKOLA OLASZ HELYI TANTERVE évfolyam 2. B

1. OSZTÁLY ÉNEK-ZENE. 1.félév

Szaktárgyi értékelési szempontok magyar nyelv és irodalom, matematika és környezetismeret tantárgyakból. Első osztály első félév

Életkorának megfelelen egész mondatokban beszél.

2.9. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

2014/2015 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

Fejlesztő tevékenység tapasztalatai. Október: Rövid terjedelmű figyelme behatárolja az észlelés pontosságát, terjedelmét.

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv)

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

HELYI TANTERV. Közös követelmények

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve

FÜGGELÉK XV. MAGATARTÁS, SZORGALOM ÉS TELJESÍTMÉNY

2012/2013 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

KÖVETELMÉNYRENDSZER 1 4. évfolyam

ÓRAREND a 2012\2013-as tanév I. félévére

Szöveges értékelés 1-4. évfolyamon

A TANULÓK TANULMÁNYI MUNKÁJÁNAK, MAGATARTÁSÁNAK ÉS SZORGALMÁNAK ELLENŐRZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE

RÓZSAKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 5.SZ.MELLÉKLET ÉRTÉKELÉS ÉS OSZTÁLYOZÁS AZ ALSÓ TAGOZATON

ÉRTÉKELÉS- OSZTÁLYOZÁS SZEMPONTJAI. 2. osztály 3. osztály 4. osztály. Készítette: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola tantestülete

Mellékletek: Szöveges értékelés

A tanulók értékelése

a mindennapi érintkezés nyelvi formáinak alkalmazására, udvarias viselkedésre;

MINIMUMKÖVETELMÉNYEK 1. ÉVFOLYAM

Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve

Pedagógiai program módosítása Miskolc, október 25.

Helyi Tanterv. Nepomuki Szent János Római Katolikus Általános Iskola. Várpalota

Az iskola értékelési-ellenőrzési rendszere

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika

KÖVETELMÉNYRENDSZER 1 4. évfolyam

a tulajdonnevek nagy kezdőbetűjét alkalmazásában ritkán téveszt

A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontok szerint adható maximális pontszámot mutatja.

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Orosz nyelv. Általános útmutató

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

A tanév közbeni ellenőrzés az ismeretek számonkérésének formái:

Tanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam

A tanév tanulója. Iskolánk tantestülete az 1997/98-as tanévben alapította a díjat, az 5-8. osztályos tanulók számára.

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Helyi tanterv

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

A Medgyessy Ferenc utcai Általános Iskola óraterve (heti)

Javítóvizsga követelmények 2. évfolyam. Magyar nyelv

Az iskolai írásbeli, szóbeli, gyakorlati beszámoltatások, az ismeretek számonkérésének rendje

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az intézmény eredményei, lemorzsolódási, évismétlési mutatói

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

A TANULÓK TANULMÁNYI MUNKÁJÁNAK, MAGATARTÁSÁNAK ÉS SZORGALMÁNAK ELLENŐRZÉSE ÉS ÉRTÉKELÉSE

Helyi tanterv alsó tagozat

Osztályozóvizsga követelményei

FELSŐS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Tisztelt Igazgató Asszony/Úr!

A tanulmányi munka értékelése Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

Óravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.

A Herman Ottó Általános Iskola helyi tanterve

Partneri elégedettségmérés. összefoglaló

Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Szövegértés évfolyam

Funkcionális analfabétizmus felszámolása programterv

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM

Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)

Magyar nyelv és irodalom

Márki Sándor Általános Iskola

A ZIPERNOWSKY KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA ÉS HELYI TANTERVE Az iskola helyi tanterve

A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Készségfejlesztő tanulójáték

ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG (A tantárgycsoport) MUNKATERVE A 2018/2019. TANÉVRE

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

Átírás:

FÉLÉVI ÉRTÉKELÉS Magatartás... Társas kapcsolatai 2. Magatartása, viselkedése Beilleszkedése, környezetéhez 4. Figyelme barátkozó udvarias alkalmazkodó nehezen barátkozó zárkózott, magányos elutasító vezéregyéniség konfliktuskerülõ konfliktusmegoldó fegyelmezett illemtudó fegyelme változó türelmetlen néha zavarja társait gyakran zavarja társait szívesen jár iskolába betartja a házirendet többször kell figyelmeztetni a házirend betartására nevelõire hallgat nevelõire sokszor nem figyel sok barátja van kevés barátja van szorongó hosszan tartó életkorának megfelelõ megosztott rövid ideig tartó gyakran elkalandozik szétszórt Szorgalom... Tanuláshoz való, aktivitása Magyar irodalom... kimagaslóan jó érdeklõdõ életkorának megfelelõ változó felszólításra dolgozik nem mutat érdeklõdést 2. Munkatempója gyors átlagos kicsit lassú nagyon lassú kapkodó változó pontos keveset hibázik sokat hibázik Munkáinak minõsége füzete: tiszta kicsit maszatos rendezetlen hiánytalan néha többször hiányos 4. Felszerelése ceruzái: általában rendben gyakran hiányosak hegyezetlenek egyedül pakol még segítséggel pakol Általános tájékozottsága 2. Beszédkészsége Szókincse széleskörû saját és családja adatait jól ismeri átlagos hiányos, ami bizonytalanságot okoz nála kimagaslóan jó korának megfelelõ rövid mondatokat használ kérdésekre szavakkal válaszol gazdag választékos életkorának megfelelõ kicsit hiányos nagyon hiányos fejlesztésre szorul 4. Hangok felismerése hibátlan, biztos kicsit bizonytalan sokat hibázik 5. Emlékezete kiemelkedõen jó életkor szerinti rövid távú vers, mondóka tanulásával fejleszthetõ 6. Hangok ejtése tiszta, szabályos néhány hang ejtése hibás:... sok hang ejtése hibás logopédiai képzést igényel 7. Szavak hangokra bontása önálló, gyors, hibátlan önálló, keveset hibázik kis segítséggel végzi segítséggel is sokat hibázik 8. Hangösszevonása könnyed 2 hangot könnyen von össze 2 hangot nehezen von össze 3 hang összevonása: hibátlan csak segítséggel tudja még nem képes rá 9. Betûfelismerése hibátlan, biztos kicsit bizonytalan sokat téveszt nem ismeri fel több gyakorlást igényel 10. Betû-összeolvasása gyors, hibátlan gyors, 1-2 hibával végzi jó ütemû, hibátlan kicsit lassú, hibátlan lassú, sok hibával végzi 1 Szavak szótagokra bontása érzi, önállóan végzi még nem mindig érzi Magyar nyelv... Írás Íráshasználata szívesen ír még nem lelkes írásórákon 2. Kézhasználata jobbkezes balkezes kétkezes szabályos, könnyed, gyönyörû megfelelõ, tetszetõs Betûelemek alakítása szabályostól eltérõ nehézkes 4. Betûelemek kapcsolása szabályos néhány szabálytalan:. sok szabálytalan hibátlan, tempós megfelelõ ütemû, hibátlan kicsit lassú, hibátlan 5. Írása diktálás után kevés hibával ír sok hibával ír nagyon lassú lemarad 6. Füzetének, írásának külleme szép, rendezett megfelelõ változó minõségû nem képes még vonalrendszerbe írni elkapkodott, rendetlen 101

Matematika... Számfogalma kialakult.-ig kicsit bizonytalan. felett nagyon bizonytalan.. felett fejlesztésre szorul 2. Mennyiség, mûvelet megjelenítése eszközzel sok hibával végzi kevés sok segítséggel végzi biztos, pontos önállóan végzi kevés hibával végzi A kisebb, nagyobb, egyenlõ jel biztos idõnként elõfordul hiba használata gyakran elõfordul hiba több gyakorlást igényel 4. A számszomszédokat meg tudja állapítani segítséggel tudja megállapítani 5. Mennyiségek csoportosítása adott szempont alapján hibátlan néha hibázik sokszor hibázik 6. Számok sorba hibátlan, gyors hibátlan, megfelelõ tempóban végzi rendezése hibátlan, kicsit lassú hibás, lassú még nem tudja sorba rendezni Környezetismeret természetismeret... Ismeretei, megfigyelései gazdag, sokféle életkorának megfelelõ kicsit kevés nagyon kevés környezetérõl 2. Tapasztalatai a természetrõl pontos életkorának megfelelõ pontatlan A természet, környezet értékeihez való óvja, figyel rá idõnként nem figyel rá nem érdekli Ének-zene... Az énekhez való szívesen énekel: egyedül társakkal biztatásra énekel nem szeret énekelni körjátékban szívesen vesz részt 2. Ritmikai készsége kiváló megfelelõ kicsit bizonytalan hangszeren játszik: igen nem Éneklése életkorától fejlettebb életkorának megfelelõ kicsit gyengébb az elvárhatónál biztos kicsit bizonytalan szívesen mozog 4. Dal mozgással való kísérése biztatásra vesz részt mozgásos tevékenységben Technika és életvitel... Kézügyessége kiemelkedõ jó megfelelõ fejletlen 2. Anyagismerete biztos hiányos Eszközhasználata jó megfelelõ gyenge bizonytalan 4. Az elkészített munkadarabja szép, tetszetõs jó pontatlan Rajz és vizuális kultúra... Alkotáshoz való Testnevelés és sport... szívesen tevékenykedik csak biztatásra dolgozik ha teheti, nem vesz részt alkotásban sok unszolásra kapcsolódik be a munkába 2. Vizuális kifejezése vannak egyéni ötletei életkorának megfelelõ változatos technikával fejleszthetõ Eszközhasználata jó megfelelõ gyenge: 4. Fantáziája gazdag, változatos átlagos egyszerû, szegényes 5. Megfigyelései pontosak átlagosak felületesek Testi fejlõdése, mozgása nagy teherbírású mozgásigénye nagy fáradékony erõtlen sok mozgást javaslok aktív, betartja a szabályokat, fegyelmezett aktív, türelmetlen passzív 2. Részvétele a játékokban nehezen vonható be a közös játékba Mozgása harmonikus, fejlett fejlesztésre szorul 4. Egyensúlyérzéke biztos kicsit bizonytalan 5. Labdás játékokban ügyes átlagos labdakezelése kicsit bizonytalan 6. Gyakorlatok elsajátítása könnyen, segítség nélkül történik segítséggel történik 102

További észrevételek, javaslatok Összesített értékelés Kiválóan teljesített (tárgyakból): Jól teljesített (tárgyakból): Megfelelõen teljesített (tárgyakból): Felzárkóztatásra szorul (tárgyakból): Kelt:...,... év... hó... nap P. H. tanító / osztályfõnök 103

ÉV VÉGI ÉRTÉKELÉS Magatartása... fegyelmezett udvarias segítõkész türelmes alkalmazkodó Magatartása néha forog, beszélget, zavarja társait sokszor zavarja társait türelmetlen durva 2. Az iskolai házirendet mindig betartja néha megszegi gyakran megszegi Felnõttekhez való mindig illemtudó, udvarias néha illetlenül viselkedik odafigyel, udvarias együttmûködõ közömbös 4. Társakhoz való gyakran kerül velük konfliktusba durva Szorgalma... Szorgalma rendszeresen gyakorol nem gyakorol eleget gyakorol, de nem megfelelõen 2. Feladatvégzése Feladatait: mindig elvégzi néha elfelejti gyakran elfelejti gyakran készít plusz feladatokat Figyelme kitartó érdeklõdõ életkorának megfelelõ megosztott rövid ideig tartó gyakran elkalandozó 4. Aktivitása kimagaslóan jó életkorának megfelelõ változó gyakran kell biztatni nehezen motiválható 5. Önállósága önállóan dolgozik segítséggel dolgozik Magyar irodalom... Beszéd tisztasága tiszta, érthetõ néhány hang:... képzése bizonytalan sok hangképzési hibája van beszéde korrekciót igényel 2. Szókincse gazdag, választékos korának megfelelõ szókincse szegényes nehezen fejezi ki magát Beszédkészsége kimagaslóan jó korának megfelelõ rövid mondatokat használ kérdésekre válaszol 4. Szerepjátékra önként vállalkozik kis biztatással vonható be nagyon nehezen vonható be 5. Versmondása kifejezõ életkorának megfelelõ monoton, egyhangú nem szívesen mond verset 6. Viszonya az olvasáshoz szívesen olvas tanórán kívül még nem érdeklõdik a könyvek iránt még nem olvas szívesen 7. Hangos olvasása szóképes szótagoló betûzgetõ még nem tud összeolvasni 8. Olvasása gyors, kifejezõ folyamatos, hibátlan gyors, 1-2 hibás jó ütemû, hibátlan kicsit lassú, hibátlan lassú, sok hibával akadozó újrakezdõ 9. Hangerõ megfelelõ halk 10. Olvasásának hibái betûkihagyás betûcsere:... ékezet elhagyása betûtévesztés más szó olvasása szóvégek elhagyása 1 A szótaghatárokat érzi nem mindig érzi nem érzékeli 12. A mondathatárokat betartja néha betartja még nem figyel rá 1 Szövegértése megérti, önállóan megfogalmazza az olvasottakat kérdések segítségével mondja el még nem tudja elmondani, mit olvasott 14. Lényegkiemelése kiváló megfelelõ segítséggel képes rá még nem képes rá 15. Kérdések megfogalmazása önállóan képes rá segítséggel képes rá még nem tud kérdést megfogalmazni Magyar nyelv... Írása íráshasználata szívesen ír vonalvezetése és írása biztos vonalvezetése és írása bizonytalan füzete tiszta, rendezett füzetvezetése rendetlen 2. Betûk kapcsolása szabályos néhány szabálytalan: sok szabálytalan Az írás üteme túl gyors, kapkodó lendületes, jó kicsit lassú nagyon lassú 4. Betûk, szavak másolása nyomtatottról írottra hibátlan kevés hibával írja sok hibával írja 5. Másolás írottról írottra hibátlan kevés hibával írja sok hibával írja 6. Írása diktálás után hibátlan néha hibázik sokszor hibázik 7. Emlékezetbõl írása hibátlan 1-2 hibát vét sok hibával ír 104

Matematika... Matematikai feladatokat szívesen végez órákon aktív, figyelmes órákon nem mindig aktív nem figyel 2. Számfogalma 0 20-ig biztos kicsit bizonytalan még nem alakult ki, csak....-ig 20 felett biztos biztos, hibátlan néha hibás gyakran hibás Összeadása kis segítséggel végzi sok segítséggel végzi 4. Kivonása biztos, pontos néha hibás gyakran hibás kis segítséggel végzi sok segítséggel végzi A kisebb, nagyobb, egyenlõ jel 5. biztos, hibátlan idõnként hibás sokszor hibás több gyakorlást igényel használata 6. Pótlása hibátlan kevés hibával sok hibával végzi 7. Számok bontása gyors, hibátlan gyors, hibás lassú, hibátlan lassú, hibás eszközzel tudja 8. Számok sorba rendezése hibátlan, gyors hibátlan, kicsit lassú hibás, lassú még nem tudja 9. Számok írása szép megfelelõ szabálytalan: 10. Szöveges feladat megoldása önálló, hibátlan kis segítséggel oldja meg, hibátlanul hibás még nem tudja megoldani 1 Logikai gondolkodása kimagasló átlagos gyenge Környezetismeret természetismeret... A természet iránt érdeklõdõ fel lehet kelteni érdeklõdését ritkán mutat érdeklõdést 2. Az évszakok jellemzõit ismeri részben ismeri A tanult növényekrõl ismeretei pontosak hiányosak 4. A megismert állatokról sok mindent tud keveset tud 5. 6. Az emberi test részeit, az egészséges életmód, a táplálkozás jellemzõit A természet, környezet értékeihez való Ének-zene... ismeri részben ismeri óvja, figyel rá idõnként nem figyel rá nem érdekli Az énekhez való szívesen énekel: egyedül társakkal biztatásra énekel körjátékban szívesen vesz részt 2. Ritmusérzéke kiváló megfelelõ kicsit bizonytalan A tanult dalokat, zenei ismereteket Technika és életvitel... tudja ismerete kicsit hiányos nagyon hiányos Kézügyessége kiemelkedõ jó megfelelõ fejletlen 2. Anyagismerete biztos hiányos Az elkészített munkadarabja szép, tetszetõs jó pontatlan Rajz és vizuális kultúra... Alkotáshoz való Testnevelés és sport... szívesen tevékenykedik csak biztatásra dolgozik ha teheti, nem vesz részt alkotásban sok unszolásra kapcsolódik be a munkába 2. Vizuális kifejezése vannak egyéni ötletei életkorának megfelelõ változatos technikával fejlesztendõ Eszközhasználata jó megfelelõ gyenge: 4. Fantáziája gazdag, változatos átlagos egyszerû, szegényes 5. Megfigyelései pontosak átlagos felületes Testi fejlõdése, mozgása nagy teherbírású mozgásigénye nagy fáradékony erõtlen sok mozgást javaslok aktív, betartja a szabályokat, fegyelmezett aktív, türelmetlen passzív 2. Részvétele a játékokban nehezen vonható be a közös játékba Mozgása harmonikus, fejlett fejlesztésre szorul 4. Egyensúlyérzéke biztos kicsit bizonytalan 5. Labdás játékokban ügyes átlagos labdakezelése kicsit bizonytalan 6. Gyakorlatok elsajátítása könnyen, segítség nélkül történik segítséggel történik 105

ÉV VÉGI ÉRTÉKELÉS... (tanuló neve) Összegezõ vélemény a tanulóról: Magatartása: Szorgalma: A tantervi követelményeket:... (kiválóan) teljesítette.... (jól) teljesítette.... (megfelelõen) teljesítette.... felzárkóztatásra szorul. Tanulmányait 2. évfolyamon folytathatja Szülõi kérésre a következõ tanévet az évfolyamon kezdi. Gratulálok! Dicséretben részesül:... Mulasztása év végéig:... Ebbõl igazolt:... óra, igazolatlan:... óra Kelt:...,... év... hó... nap P. H.... osztályfõnök 106