A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?

Hasonló dokumentumok
Fogalmak Navigare necesse est

VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak

Projektmenedzsment a kérdőíves felmérések tükrében

1.1 Egyértelmű, világos projekt célkitűzések. 1.2 A projekt-célok teljesülésének egzakt, mérhető kritériumai

MENEDZSMENT ALAPJAI. Problémamegoldás, Döntéshozatal

Döntéselmélet KOCKÁZAT ÉS BIZONYTALANSÁG

A PM szakma tükre 2017 Tendenciák és próféciák. Török L. Gábor PhD

A mérés tárgya, tartalma

A MEGFELELŐ EMBERT A MEGFELELŐ HELYRE: KARRIER LÉPCSŐK A PROJEKTMENEDZSMENTBEN

Gondolkodás- és tanulásfejlesztés 5. évfolyam

GONDOLKODÁS ÉS NYELV

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

Munkáltatói igények, foglalkoztatási stratégiák, együttműködések

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

MIR. Kompetenciák. Dr. Finna Henrietta

KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

Vezetői Tudatosság és Változáskezelés

TENDENCIÁK ÉS PRÓFÉCIÁK A MUNKA VILÁGÁNAK ÁTALAKULÁSA ÉS A PM SZAKMA JÖVŐJÉVEL KAPCSOLATOS ELŐREJELZÉSEK. Török L. Gábor PhD

Bevezetés s a piacgazdaságba. gba. Alapprobléma. Mikroökonómia: elkülönült piaci szereplık, egyéni érdekek alapvetı piaci törvények

Bevezetés s a piacgazdaságba

Mi szükséges a versenyképes tudáshoz?

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Döntéselmélet DÖNTÉSELMÉLETI KÖZELÍTÉSMÓDOK

Bevezetés s a piacgazdaságba. gba. Alapprobléma. Mikroökonómia: elkülönült piaci szereplık, egyéni érdekek alapvetı piaci törvények

PMO Érettségi szint és versenyelőny. Kovács Ádám

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Mik a csordaszellem mozgatórugói? Hibás befektetői vislkedés minták Groupama Aréna

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Történet John Little (1970) (Management Science cikk)

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

TÓTH I. JÁNOS JÁTÉKELMÉLET ÉS TÁRSADALOM JATEPress Szeged 1997 LEKTORÁLTA: SZABÓ TIBOR ÉS FELEKY GÁBOR

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

VÁLLALKOZÓVÁ VÁLÁS MINT REÁLIS (?) ALTERNATÍVA. Előadó: Dr. Imreh Szabolcs Egyetemi docens SZTE GTK ÜTI Vállalkozásfejlesztési Divízióvezető SZTE GVK

Közgazdasági elméletek. Dr. Karajz Sándor Gazdaságelméleti Intézet

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

Ember-gép rendszerek megbízhatóságának pszichológiai vizsgálata. A Rasmussen modell.

S atisztika 1. előadás

A minőség és a kockázat alapú gondolkodás kapcsolata

Emberierőforrás-menedzsment

Az es szabvánnyal, illetve a törvényi elvárásokkal kapcsolatos felmérési, tervezési tevékenység

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

5. A vezetıi dönt. ntéshozatal. A döntéselmélet tárgya. A racionális viselkedés feltételei megszervezésének, megnyilvánulásának, vizsgálata.

Projektmenedzsment Kiválóság Tábla

The Leader for Exceptional Client Service SZERVEZETFEJLESZTÉS. Less Myths more Practice

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Megjegyzések a gyakorlati oktatási kézikönyvhöz

IT ügyfélszolgálat és incidenskezelés fejlesztése az MNB-nél

Kompetenciafejlesztő földrajztanítás 1.

1 A SIKERES PROJEKT KOCKÁZATMENEDZ SMENT FŐ ELEMEI ÉS KULCSTÉNYEZŐI

Érveléstechnika-logika

PRO JEKT = előre visz

Kockázati tényezők a vállalati adózásban szeptember

Hallgatói elégedettségmérés október (papír alapon megismételve: február)

VISELKEDÉSI KÖZGAZDASÁGTAN 1. BMEGT30V200 H: (QBF12) Ligeti Zsombor QA215 Fogadóóra: Kedd 12 14

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia

A hazai pénzügyi kultúra fejlesztésének aktuális kihívásai

Üzleti és projekt kockázatelemzés: a Szigma Integrisk integrált kockázatmenezdsment módszertan és szoftver

Vezetői számvitel / Controlling II. előadás. Controlling rendszer kialakítása Controlling részrendszerek A controller

SZERVEZETI HATÉKONYSÁG FEJLESZTÉSE AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÓRENDSZERBEN TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA TÁMOP B

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

VEZETÉS BIZONYTALAN KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT. prof. Angyal Ádám Budapesti Corvinus Egyetem

Projekt siker és felelősség

Teljesítményértékelés

Változásmenedzsment.

Projektvezetés a szervezetekben A STRATEGIC-ORIENTED IMPLEMENTATION OF PROJECTS

2013_DPR_mpiac_DE_blokk_ÁJK. Válaszadók száma = 18. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

SZERVEZETI VISELKEDÉS Vezetési stílus

A Digitális jövő munkaerőpiaci kihívásai

13. Kockázatos Körkapcsolás

408 Döntéseink csapdájában

Települési ÉRtékközpont

DPR_2011_munkatársi_all. Válaszadók száma = 624. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat

Nevel-e vállalkozókat a magyar iskola? A magyar közoktatás a PISA adatok tükrében

1. A hallgató adatai. 2. A szakmai gyakorlat vezetőjének adatai: 1.1 Név: 1.2 Melyik szakra jár? HFF-Idegenforgalmi. HFF-Turizmusvendéglátás

Az ÉV PROJEKTMENEDZSERE díjpályázat kiírási rendszere

Döntéselméleti modellek

Egyéni projektek a felnőttkori gyógypedagógiai fejlesztésben. Mentálisan akadálymentes közlekedés

Vállalati logisztikai menedzsment. 3. rész segédlet

TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria

Mintavételi eljárások

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Projektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek

STRATÉGIAI GONDOLKODÁS, STRATÉGIAALKOTÁS FEJLŐDÉSI ÁLLOMÁSAI DEVELOPMENTAL STAGES OF STRATEGIC THINKING AND STRATEGIC MAKING

Csépe Valéria. MTA TTK, Agyi Képalkotó Központ kutatóprofesszora * MTA Közoktatási Elnöki Bizottság elnöke

EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSER MESTERKÉPZÉSI SZAK

A hagyományos élelmiszergyártó KKV-k versenyképességének növelését elősegítő élelmiszerlánc menedzsment módszerek és innovatív értékesítési stratégiák

Manager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival

VINÇOTTE HUNGARY. ISO Üzleti kockázatok kezelése és csökkentése Péter Lajos, vezető auditor,

AZ EXIM NEMZETKÖZI ÜZLETFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGE. Kabai Éva Nemzetközi Akvizíció

Benkei Kovács Balázs PHD Andragógia Tanszék ELTE PPK A PROJEKTMÓDSZER FŐ JELLEGZETESSÉGEI

Indikátorok projekt modellhelyszínein. Domokos Tamás szeptember 13.

Átírás:

A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA? A döntéshozatali tudatosság hiányosságai és lehetőségei a projekt menedzsmentben Török L. Gábor PhD

Sikeres és sikertelen projektek arányai PMI nemzetközi felmérés 2015 IT projektek világszerte 2013 37% 24% 32% 63% 44% Sikeres Sikertelen Sikeres Felemás Sikertelen

A projektsikerek és kudarcok leggyakoribb tényezői Sikertényezők Támogatottság o felső vezetés o végfelhasználók bevonása Szervezettség o világos, egyértelmű célok o reális, naprakész projektterv Kommunikáció o információk megosztása o visszajelzések Kompetencia o szakértelem, tudás o készségek, képességek, jártasságok Stb. Döntés? Kudarctényezők Általánosságban: a sikertényezők hiánya, elégtelensége IT projektek esetében különösen: emberi tényezőkből fakadó kockázatok folyamati tényezőkből fakadó kockázatok

Projekt menedzseri kompetencia-modellek Egy tipikus általános modell Egy IT irányultságú modell eredményorientáltság kezdeményező készség informálódási készség ügyfélközpontúság befolyásoló képesség csapatmunkára való készség együttműködési képesség csapatvezetői képesség analitikus gondolkodás koncepcionális gondolkodás Döntés? Nagyon fontos vezetés több szinten történő kommunikációs készség kommunikációs készség íráskészség hozzáállás változás és nem egyértelmű helyzetek kezelésének képessége Közepesen fontos munkareferenciák munkatapasztalat eszkalációs képesség kultúrák közötti boldogulás technikai ismeretek Kevésbé fontos képzettség korábbi megbízások hossza előzőleg vezetett csapatok mérete PM-képesítés megléte

Most akkor hogy van ez? A 2018-as projekt menedzsment felmérés adatai Ha a projektek sikerére vagy kudarcára nagy hatást gyakorló tényezőkre gondol, akkor ezekhez viszonyítva milyennek ítéli meg a döntéshozatal súlyát a siker/kudarc szempontjából? Fő Kiemelkedően fontos 41 Fontosabb, mint a siker/kudarctényezők többsége 45 Kevésbé fontos, mint a siker/kudarctényezők többsége 15 (Szinte) egyáltalán nem fontos 0 Összesen 101

Kínálat a keresletre: döntéselmélet Normatív (absztrakt racionalitás) Kiindulás: gazdasági emberkép Haszon maximalizálás egyértelmű preferenciák közötti, logikus, konzisztens döntéssel Háttér: közgazdaságtan, matematika (Neumann-Morgenstern játékelmélet) Kritikája: a korlátozott racionalitás elmélete (Herbert Simon, Nobel díj: 1978) Az információk hozzáférhetőségének és az emberi agy információfeldolgozási kapacitásának korlátai; optimális (legjobb) helyett kielégítő döntés Leíró (a tényleges döntéshozatal) Kiindulás: a tényleges emberi viselkedés és gondolkodás A döntéshozatal folyamata, mentális és szociális tényezők, szervezeti kontextus Háttér: magatartástudományok, kognitív pszichológia, agykutatás Bizonytalanság és kockázatvállalás (Kahneman-Tversky, Nobel díj: Kahneman: 2002) Intuíció, kreativitás

A döntéselmélet a gyakorlatban: metodológia Procedurális racionalitás : a döntéshozatal racionális-szisztematikus módja Kiinduló állapot célállapot A folyamat lépései 1 A döntés tárgyának, az ennek kapcsán felmerülő és megoldandó problémának, problémáknak a meghatározása. 2 Adatok és információk gyűjtése, tájékozódás a döntés tárgyával kapcsolatban. 3 A célállapothoz való eljutás (az ezzel kapcsolatos problémák) lehetséges módjainak, változatainak, alternatíváinak felvázolása. 4 A döntési alternatívák súlyozása, előnyeik és hátrányaik, kockázataik és következményeik mérlegelése, s mindezek alapján a legkedvezőbbnek ítélt alternatíva kiválasztása, a döntés meghozatala.

A procedurális racionalitást eltérítő, torzító tényezők 1 A döntés tárgyának, az ennek kapcsán felmerülő és megoldandó problémának, problémáknak a meghatározása. Torzító tényezők: az érzékelés/percepció egyéni és szociális torzításai, a szubjektív, érdektagolt problémalátás, a tudatilag konstruált valóságok eltérései, stb. 2 Adatok és információk gyűjtése, tájékozódás a döntés tárgyával kapcsolatban. Torzító tényezők: a figyelem, fókusz eltérő irányultságai, az információgyűjtés terjedelmi és időbeli korlátai, a kontextus figyelmen kívül hagyása, rendszerlátás, rendszer-gondolkodás hiánya, stb.)

A procedurális racionalitást eltérítő, torzító tényezők (folyt.) 3 A célállapothoz való eljutás (az ezzel kapcsolatos problémák) lehetséges módjainak, változatainak, alternatíváinak felvázolása. Torzító tényezők: értékrendi, prioritásbeli eltérések, a kockázat és bizonytalanság kezelésének szemléleti és technikai korlátai, kreatív-innovatív megközelítések hiánya, stb. 4 A döntési alternatívák súlyozása, előnyeik és hátrányaik, kockázataik és következményeik mérlegelése, s mindezek alapján a legkedvezőbbnek ítélt alternatíva kiválasztása, a döntés meghozatala. Torzító tényezők: a döntési ökölszabályok, rutinok, heurisztikák inadekvátsága, individuális érdekek előtérbe kerülése, csoportdöntés esetén a csoportnyomás érvényesülése, lehetséges döntési szabályok, technikai eljárások, módszerek figyelmen kívül hagyása, a szervezeti döntéshozatal csapdái, stb.)