A tudományos forradalom 1.

Hasonló dokumentumok
A tudományos forradalom 1. Newton-kurzus,

A tudományos forradalom 1.

Nicolaus Kopernikusz ( )

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

A világtörvény keresése

Képlet levezetése :F=m a = m Δv/Δt = ΔI/Δt

Földünk a világegyetemben

Tömegvonzás, bolygómozgás

JOHANNES KEPLER (Weil der Stadt, december 27. Regensburg, Bajorország, november 15.)

A tudományos görög csillagászat kialakulása. A csillagászat története, október 10.

Speciális mozgásfajták

Csillagászati földrajz

Osztályozó, javító vizsga 9. évfolyam gimnázium. Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ

Bevezetés A középkori mechanika Csillagászati eredmények Összefoglalás. SZE, Fizika és Kémia Tsz. v 1.0

Periódikus mozgás, körmozgás, bolygók mozgása, Newton törvények

Az újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás

Ptolemaiosz és Kopernikusz összehasonlítása. a szövegek tükrében

A tudományos görög csillagászat kialakulása. A kopernikuszi fordulat, SZIK, február 17.

Kopernikusz A kopernikuszi fordulat, március 24.

Bolygómozgás. Számítógépes szimulációk fn1n4i11/1. Csabai István, Stéger József

Leonardo da Vinci ( ) Mechanika az emberi környezet megváltozása. Leonardo da Vinci jegyzetfüzetei. Szegedi Péter.

Mozgástan (kinematika)

Földünk a világegyetemben

Newton törvények és a gravitációs kölcsönhatás (Vázlat)

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2016/2017. tanév, 1. félév

Ókori görög csillagászat

Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium. Osztályozóvizsga témakörök 1. FÉLÉV. 9. osztály

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2019/2020. tanév, 1. félév

Simon Stevin ( )

Foucault ingakísérlete a Szegedi Dómban

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Kozmológia. Ajánlott irodalom. Soós Anna

Megoldatlan (elemi) matematikai problémák Diszkrét geometriai problémák

CSILLAGÁSZATI TESZT. 1. Csillagászati totó

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Mi a fata morgana? C10:: légköri tükröződési jelenség leképezési hiba arab terrorszervezet a sarki fény népies elnevezése

HD ,06 M 5911 K

Tudomány és csillagászat a Tudományos Forradalom idején

A test tömegének és sebességének szorzatát nevezzük impulzusnak, lendületnek, mozgásmennyiségnek.

Görög csillagászat az alexandriai korszakban. A csillagászat története november 8

Görög csillagászat az alexandriai korszakban. A kopernikuszi fordulat március 3

Bevezetés A Föld alakja A Föld mozgása Az égitestek mozgása Összefoglalás. Az ókori kozmoszkép. SZE, Fizika és Kémia Tsz. v 1.0

Különféle erőhatások és erőtörvényeik (vázlat)

EGYENES VONALÚ MOZGÁSOK KINEMATIKAI ÉS DINAMIKAI LEÍRÁSA

Tudomány és csillagászat a Tudományos Forradalom idején + Newton

rnök k informatikusoknak 1. FBNxE-1 Klasszikus mechanika

3. tétel Térelemek távolsága és szöge. Nevezetes ponthalmazok a síkon és a térben.

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2018/2019. tanév, 1. félév

Törpékről és óriásokról

FIZIKA FELVÉTELI MINTA

A Kepler-féle egyenlet és az affin transzformációk

Mit nevezünk nehézségi erőnek?

Fizikatörténeti áttekintő érettségire készülőknek

Magyar Tudomány A KOPERNIKUSZI FORDULAT ÖTSZÁZ ÉVE

Modellek és változásaik a fizikában I.

Mechanika. Kinematika

Fizikatörténet. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Erlichné Dr. Bogdán Katalin Tantárgyfelelős beosztása Főiskolai docens

Tudománytörténet. A tudomány fogalmának kialakulása és változása

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Értékelési útmutató az emelt szint írásbeli feladatsorhoz

ARANYMETSZÉS. - érettségi dolgozat védése analízis és algebrából - Készítette: Szénási Eszter Mentor: Dr. Péics Hajnalka június 11.

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2016/2017. tanév, 1. félév Dr. Paripás Béla 5. Előadás ( )

Névtár. Bruner, Jerome (1915 )

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. D kategória

NT Fizika 9. (Fedezd fel a világot!) Tanmenetjavaslat

a világ rendszere determinizmus: mozgástörvények örvényelmélet tehetetlenség ütközési törvények matematikai leírás

Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika ZH, október 10.. CHFMAX. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont)

A fizika története (GEFIT555-B, GEFIT555B, 2+0, 2 kredit) 2018/2019. tanév, 1. félév Dr. Paripás Béla 5. Előadás ( )

Erők (rug., grav., súrl., közegell., centripet.,), és körmozgás, bolygómozgás Rugalmas erő:

Lássuk be, hogy nem lehet a három pontot úgy elhelyezni, hogy egy inerciarendszerben

Szegedi Péter ( ) 1695) ( ) 1659) fiztort1 1

Készítette: Jankay Éva Brenyóné Malustyik Zsuzsa

Égi mechanika tesztkérdések. A hallgatók javaslatai 2008

Előszó.. Bevezetés. 1. A fizikai megismerés alapjai Tér is idő. Hosszúság- és időmérés.

BESZÁMOLÓ TÁMOP /1/C KÉPZİK KÉPZÉSE PROGRAM MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL Készítette: Dr. habil. Péntek Kálmán

FÖLDRAJZ (gimnázium 2+2)

Tartalomjegyzék. Tanmenetek és szakmódszertani felvetések. 1. Szakmódszertani felvetések, javaslatok! 2. Fizika tanmenet 9. osztály (heti 2 óra)

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos matematika kísérleti tankönyvhöz

A geometriai optika. Fizika május 25. Rezgések és hullámok. Fizika 11. (Rezgések és hullámok) A geometriai optika május 25.

Hogyan lehet meghatározni az égitestek távolságát?

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

MATEMATIKA Emelt szint évfolyam

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

A csillagképek története és látnivalói február 14. Bevezetés: Az alapvető égi mozgások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

2000 év csillagászati könyveiből Kalocsán

Fizika példák a döntőben

Naprendszer mozgásai

A mechanika alapjai. A pontszerű testek dinamikája

Vizsgatémakörök fizikából A vizsga minden esetben két részből áll: Írásbeli feladatsor (70%) Szóbeli felelet (30%)

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 4. Néhány válasz a kihívásra szeptember 30.

A SEBESSÉG. I. kozmikus sebesség (Föld körüli körpályán való keringés sebessége): 7,91 km/s

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok évfolyama számára / heti óra)

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Fizika. Fejlesztési feladatok

Fejezetek a Matematika

Átírás:

Isaac Newton Newton-kurzus 2008 A félév tematikája: 1. (febr. 14): A tudományos forradalom 1 KG 2. (febr. 21): A tudományos forradalom 2 KG 3. (febr. 28): Newton korai munkássága ZG 4. (márc. 6): Korai matematikai eredmények KG 5. (márc. 13): Optika és az első publikáció ZG 6. (márc. 27): Filozófiai-teológiai kérdések SzP Newton-kurzus 2008 A félév tematikája (folyt.): 7. (ápr. 3): A Principia 1 SzP 8. (ápr. 10): A Principia 2 SzP 9. (ápr. 17): Késői optikai írások ZG 10. (ápr. 24): Közgazdaság és teológia SzP 11. (máj. 8): A newtonianizmus ZG, KG A tudományos forradalom 1. Newton-kurzus, 2008.02.14. 12. (máj. 15): vizsgazárthelyi a hallgatóság Vázlat 0. Mi az a tudományos forradalom? I. Mihez képest forradalom? Az arisztoteliánus-középkori világkép II. A természet matematizálása III. A manipulatív-kísérletező megismerés IV. A mechanisztikus világkép V. A tudomány új intézményes keretei 0. Mi az a tudományos forradalom? 16-17. sz.: radikálisan új természetfilozófia kialakulnak a modern tudomány fogalmi, módszertani és intézményes alapjai A fogalom első használata: Alexandre Koyré, 1939 első könyv ezzel a címmel: A. Rupert Hall, 1954 Korábban igen elterjedt történetírási fogalom, ma erősen vitatott: tényleg olyan drasztikus váltás? + se a forradalom, se a tudományos nem jó fogalom Egy biztos: a legnagyobb hősei újnak látták a tevékenységüket Kepler: Nova Astronomia Bacon: Novum Organum Galilei: Discorsi a due nouve scienze

I. Az arisztoteliánus-középkori világkép I/1. A világ két régiója Arisztotelész (i.e. 384-322) Az ókor legelterjedtebb természetfilozófiai elmélete A skolasztikus középkor kötelező keretelmélete: Aquinói Szt. Tamás, stb.: természetfelfogását ötvözik a Biblia világképével dogma Hold alatti (szublunáris): tökéletlen: szüntelen változás és káosz jellemzi változások fajtái: minőségi (pl. kék zöld) mennyiségi (pl. növekedés) keletkezés és pusztulás helyváltoztató leírására a természetfilozófia (phüszika) hivatott Hold feletti (szuperlunáris): tökéletes: nincs változás, örök rend és harmónia egyetlen változás: tökéletes (örökkévaló) szabályos körmozgások, de a többi változás nem lehetséges leírására a matematika hivatott, de csak ez elég szabályos ahhoz, hogy matekkal le lehessen írni I/2. A Hold feletti világ I/3. A Hold alatti világ Az égitestek tökéletes, törhetetlen kristályból való szférákon mozognak Középpontban a Föld A legkülső szférát a Mozdulatlan Mozgató mozgatja (=Isten később) A többi a MM tökéletességéhez való hasonulás szándéka folytán mozog körkörösen Matematikai leírás lehet Természet (phüszisz): a mozgás és változás világa Minden test a négy elem keverékéből áll: tűz (meleg és száraz, erősen felfelé törekszik) levegő (meleg és nedves, mérsékelten felfelé törekszik) víz (hideg és nedves, mérsékelten lefelé törekszik) föld (hideg és száraz, erősen lefelé törekszik) ( a Föld szükségképpen a világegyetem közepén van) Változások: az elemek (hatásra) átalakulnak egymásba Mindent kitölt az anyag: horror vacui (a természet irtózik az űrtől) de önmagában nem jelenhet meg, hanem mindig csak konkrét formába öntve létezők: anyag és forma egységei I/4. A mozgás fogalma II. A természet matematizálása Mozgás (=változás): a potenciális aktuálissá válik Mindig egy mozgató hatására történik (nem spontán) Lehet természetes (pl. a tűz felfelé száll) vagy mesterséges (pl. egy pohár vizet felfelé emelünk) Helyváltoztató mozgás: egy folyamat (nem pedig állapot ), amely addig marad fenn, amíg a mozgató hatás érvényesül (nincs tehetetlenség ), és mindig közegben történik, amely fékez (hiszen nincs vákuum) Ez elég jól vonatkozik a hétköznapi tapasztalatra, a természetben végbemenő helyváltoztató mozgásokra Hagyományos felfogás: a természet túl tökéletlen ahhoz, hogy matematikával meg lehessen ragadni, matekot egyedül az égi jelenségekre alkalmazhatunk De: ez a matematika nem úgy írja le a dolgokat, ahogy azok vannak, csak megmenti a jelenségeket még ha ezek a hipotézisek lehetővé is teszik a jelenségek megmentését, akkor sem fontos, hogy igaznak mondjuk őket, mert a csillagokat illető jelenségeket talán más módon is meg lehetne menteni (Aquinói Tamás)

II/1. A matematika mint a világ szerkezete 16. sz.: a skolasztikus tudomány kritikája más antik tradíciók felelevenítése Püthagoreus, platonista felfogás: a matematika a világ felépítésének szerkezete: számok, geometriai alakzatok építik fel a világot Hermetizmus: matematikai harmónia uralja a makrokozmoszt és a mikrokozmoszt egyaránt (tehát az ég egészét és a földi létezőket is) Tehát a matematika egyrészt reálisan jelen van a természetben, másrészt kulcsot kínál annak megértéséhez II/1/a. A szimmetria fogalma Szün + metria: együtt-mérhetőség, összemérhetőség A püthagoreus matematika egyik legfontosabb fogalma: mennyiségek (szakaszok) összemérhetők, ha van hozzájuk közös mérték (azaz viszonyuk felírható számok arányaként), pl. a négyzet oldala nem összemérhető az átlóval tágabb értelemben egy ábra (rendszer) szimmetrikus, ha részei matematikai arányban állnak egymással, vagyis az elrendezését matematikai harmónia vezérli Marcus Vitruvius Pollio (római építész, i.e. 1. sz.): A szimmetria egy mű részeinek megfelelő elrendezése, valamint a részeknek és általában az egésznek a viszonya, egy bizonyos részhez mint mércéhez képest. Így például az emberi testben egyfajta szimmetrikus harmónia áll fenn az alkar, a láb, a tenyér, az ujj és egyéb kis részek között; és ugyanez a helyzet a tökéletes épületekkel is. (Vitruvius: Tíz könyv az építészetről) II/1/b. Szimmetria a renesznánszban II/1/c. A szimmetria Dürernél Mindenek felett meg kell találnunk a részek legbiztosabb és legmegfelelőbb közös mértékét. Ha ez sikerült, akkor kitartóan és állhatatosan követve ennek rendjét megformálhatjuk az egyes részeket, kicsiket és nagyokat, a szépség megragadásával közeledve a tökéletességhez. (Dürer: Quatre livres sur la proportion) Leonardo da Vinci (1452-1519) illusztrációja Vitruvius könyvéhez (1492) Vitruvius művének illusztrációja 1548-ból II/1/d. A szimmetria Kopernikusznál De Revolutionibus Orbium Coelestium (1543) Előszó, a ptolemaioszi csillagászat művelőiről: Arra sem voltak képesek, hogy felfedezzék vagy levezessék a legfontosabb belátást, vagyis az univerzum szerkezetét és részeinek valódi szimmetriáját. Ellenben pontosan úgy jártak el, mint aki különböző helyekről vesz kezeket, lábakat, fejet és más részeket, melyek gyönyörűen vannak ugyan megformálva, de nem ugyanahhoz a testhez tartoznak és így nem felelnek meg egymásnak az ilyenekből inkább egy szörnyet, semmint embert lehet összeállítani. II/1/e. Az égi és földi összeolvadása Kopernikusz rendszere: a Nap áll a középpontban, és a bolygók körülötte keringenek, köztük a Földdel az arisztotelészi világrend összeomlik, megszűnik a szeparáció égi és földi régiók között Ráadásul itt a matematika a rendszer valódi szerkezetét fedi fel

II/1/f. A világ harmóniája : Kepler II/1/g. Kepler geometriai kozmosza A világ matematikai harmóniája ad választ a legfontosabb kérdésekre: Miért pont 6 bolygó van? (A távcső felfedezése előtt ennyi.) Ezek miért olyan távolságra keringenek a Nap körül egymáshoz képest, mint ahogy keringenek? ( kopernikánus) Miért lassabbak a távolabbi bolygók a közelebbieknél? Minden addigi idők legpontosabb és legátfogóbb megfigyelési adataiban keresi a matematikai harmóniát: négyzetes, köbös, stb. sorozatok egyéb numerikus összefüggések (pl. trigonometrikus) geometriai alakzatok: a Jupiter és a Szaturnusz szférája közé szabályos háromszög illeszthető próba: Mars-Jupiter közé négyzet, Föld-Mars közé ötszög, stb. Ez egyben választ ad az első két kérdésre! II/1/h. A harmóniakeresés mellékterméke A bolygómozgás törvényei: 1. A bolygók nem kör-, hanem ellipszis-pályán keringenek a Nap körül, amely az egyik fókuszpontban áll. 2. A bolygót és napot összekötő szakasz egyenlő idők alatt egyenlő területeket súrol a naphoz közelebb gyorsabban halad, mint távolabb ( mind az egyenletes mozgás, mind a körmozgás elve megdől) 3. Az egyes bolygók keringési periódusainak négyzetei úgy aránylanak egymáshoz, mint Naptól mért (maximális) távolságaik köbei ( válasz a harmadik kérdésre) + számos egyéb harmónia Miért van ez így? Mert így rendezte el a Teremtő: matematikai minta alapján dolgozott ( Newton majd máshogyan értelmezi ezeket ) II/1/i. A szférák zenéje Püthagoreusok: a matematikai arányok zenei hangközöket fejeznek ki, tehát a kozmosz matematikai szimmetriája egy tökéletes zenei összhangzatnak felel meg Kepler: még jó, hogy ellipszis-pályák vannak, mert így az egyes bolygók pályájához számarány rendelhető (legnagyobb/legkisebb távolság), és így kijön az összhangzat II/2. Az égi fizika Ha az égi és földi közti határvonal megszűnik, akkor nemcsak a matematika tud lejönni a földre, hanem a fizika is érvényes lesz az égre Az arisztoteliánus szférák érvényüket vesztik. De akkor mi mozgatja a bolygókat? Kepler: erők okkult, mágikus tradíció virágzik a reneszánszban (pl. asztrológia: befolyások, (távol)hatások, stb.) Két erő: a Napból kiáramló küllők forognak a Nappal együtt ( Galilei), és ezek hajtják körbe a bolygókat a Nap egy mágnes (W. Gilbert: De Magnete, 1600), és a bolygókat taszítja és vonzza is, ezért nem körpálya Ez még itt nem matematizált elmélet! II/3. Új matematizált területek Felerősödnek hagyományosan matematikailag (is) tárgyalt, de nem standard tudományos tradíciók Arkhimédész, Hérón, Papposz, stb.: matematizált optika, sztatika, hidrosztatika, kinematika ezek a középkorban nem voltak ismertek 17. sz. elején lefordítják és tanulmányozzák őket Ezek esetén erős gyakorlati motiváció: gépek, szerkezetek, stb. (már az ókorban is: hidraulikus szobrok, mechanikus szerkezetek ) a hagyományos töprengő tudósmodellt fokozatosan felváltja az alkotó mesterember modellje

II/3/a. A gyakorlati matematika II/3/b. Mechanikus szerkezetek Jonas Moore: A New System of the Mathematicks (1681) borító részlet II/3/c. A kinematika új tudománya Galilei, 1636: Beszélgetések a két új tudományról a mozgás matematikai leírása Szabadesés egyenletes gyorsulása, hajítás parabolája, stb. A mozgást mennyiségekkel jellemezzük mérhetővé kell tenni: hosszt és időtartamot mérhetünk 14. sz.-i előzmények: az intensio-t (valamilyen minőség) extensio-val (valamilyen kiterjedés) jellemezzük (Nicole d Oresme, Jean Buridan) Később mindent így kell mérni: erő, hőmérséklet, nyomás, stb. Galilei: a természet a matematika nyelvén szól hozzánk II/4. A matematika mint bizonyosság 15-16. sz.: a matematika alantas: számolómesterek bűvészkednek vele, mesteremberek buherálják 17. sz. (jezsuiták): a matematika a biztos, csalhatatlan gondolkodás mintaképe (Persze az első esetben az arab-reneszánsz algebrai hagyomány, a másodikban az antik geometria.) Descartes: A biztos tudománynak biztos gondolkodásmódon kell alapulnia, és ezt a matematikából tanulhatjuk: Szabályok az értelem vezetésére (1628) A matematika presztízse a 17. században alapvetően megnő, persze ő maga is gyökeresen átalakul