Rajz tanmenet 2. osztály

Hasonló dokumentumok
Rajz és vizuális kultúra. T a n m e n e t

TANMENET 4.OSZTÁLY. Adaptálta:Beckné Vlasits Ildikó

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről

Tömbösített tanmenet 5.o

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

Tanmenet. Technika 2. osztály. Éves óraszám: 37 Heti óraszám: 1

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella december Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

Tanulói feladatok értékelése

Művészet minden, amit jól csinál az ember. Jessica Beck /2016. Tanév. Urbánné Tóth Rita Munkaközösség vezető

T a n m e n e t Rajz és vizuális kultúra 2. osztály 2016/2017. tanév

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Az őszi témahét programja:

Budapesti POK - Őszi Pedagógiai Napok,

Osztály: Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

Imrehné Sebestyén Margit TANMENETJAVASLAT A RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA TANÍTÁSÁHOZ A 3. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA. Készült A képzelet világa 3.

KÉPZŐMŰVÉSZETI TANSZAK 1 GRAFIKA ÉS FESZTÉSZET TANSZAK

Szabadidős programtervezet (havi 2 x 2 óra)

Komplex instrukciós program munkaterve 2017/2018-as tanév

2017. február 9. Horváth Kinga

ke zmu ves tanszak 2013/2014

SZENT ISTVÁN a szövegértés- szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

KÖNYV-ÉS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI ISMERETEK. 2017/2018 tanév

Komplex instrukciós program munkaterve 2015/2016-os tanév

TÉMAHÉT. TÁMOP 3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés-innovatív intézményekben TÉMAHÉT

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM)

Osztály: 4. Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Tél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária

2.Fák ábrázolása Célja: Lehetséges ábrázolási módok bemutatása Kérdések: Milyen ábrázolásbeli eltéréseket látsz a képeken?

1.számú melléklet. Projektleírás

Modul címe: Szent Iván éj

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

SZENT ISTVÁN EGYETEM GYAKRLÓÓVODA ÉS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA BILLY ELLIOT TEHETSÉGGONDOZÓ PROGRAM. Szárnybontogató

Vizuális kommunikáció: alapkompetencia és

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

ALSÓ-FELSŐ ÁTMENET projekt terve 2014./2015.

Állati Móka Egyhetes projekt

Szükséges felszerelések listája a 2015/2016-os tanévben

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

Rajz és Vizuális kultúra évfolyam

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

A TAVASZ Projekttervezet

1. óra : Az európai népviseletek bemutatása

SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI

Környezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások

Alsó tagozatos munkaközösség munkaterve 2017/2018. tanév

SZKC 103_02. Motívumok különböző. Népek és tárgyaik. A modul szerzője: Dobrovitzky Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

1. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Rajz és vizuális kultúra. Négy évfolyamos gimnázium

SZKB_101_13. A modul szerzõje: Czincz Józsefné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Klasszikus zene műfaj (8-16.

NAPIREND Tervezett tevékenység felajánlása Mindennapos mozgás Gyümölcsfogyasztás Vízfürdő, pancsolás

TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.

Tapasztalatok, élmények közlése szóban, írásban. A természetben lezajló változások megfigyelése, felismertetése.

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

TANESZKÖZÖK évfolyam

Szükséges felszerelések. 1. évfolyam számára

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

Feladatterv. Tevékenység feladat felelősök résztvevők módszerek eszközök időterv Fejlesztendő tanuló kompetenciák Dokumentálás módja

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

MUNKATERV ÁLTALÁNOS ISKOLA 2018/ szeptember 10.

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

TANMENET. technika és életvitel 3. osztály

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

Tanítási órák / Évfolyamok

Óravázlat Erkölcstan / Technika

TISZA TÉMAHÉT TERVEZÉSI DOKUMENTUM

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea

Zipernowsky Károly Általános Iskola

A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató NTP-OTKP

Rózsavizes Húsvét napját jöttem ma kívánni

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI Madárvárta. Tematika. Időszak: február június 30.

,, ITT A FARSANG, ÁLL A BÁL FARSANGI TÉMAHÉT A 2.B OSZTÁLYBAN

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

Vizuális nevelés tantárgypedagógia

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam

MEGYEI KÉPZŐMŰVÉSZETI VERSENY ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA (1-4. ÉVFOLYAM) Versenykiírás a 2017/2018-as tanévre

Művészeti nevelés tanórán kívül, különös tekintettel a népművészetre, néphagyományokra

1. osztály. Honismeret:1 sima kis alakú füzet

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk

ADVENT 2009 PROGRAMTERV

ISKOLARENDSZEREK A MODUL CÍME. A modul felhasználási területe: 5-8. évfolyam. KÉSZÍTETTE: Baranyiné Bujdosó Ágnes. Gyáni Mária

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Átírás:

Rajz tanmenet 2. osztály A tanmenet A képzelet világa AP- 022207 tankönyv alapján készült. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2 A tanmenetet a 2. osztályra adaptálva és az iskolánk, tantermünk által adott lehetőségekre, valamint az alsós munkaközösség munkatervét figyelembe véve átalakítottam. Felhasznált forrás: A Balatonszentgyörgyi Dobó István Ált. Isk. pedagógiai programja/ az alsó tagozatos munkaközösség munkaterve/ iskolánk helyi tanterve/ NAT 2012 Átalakította, átvette: Simonné Cser Borbála Ibolya tanító Balatonszentgyörgy, 2017. 09.01

Óra Téma, tananyag Tevékenységek, módszertani javaslatok szept. A SZÍNEK TÁNCA /8 óra/ - Rajzeszközök számbavétele 1. - Szervezési feladatok Rajzeszközeink rendszerezése - Beszélgetés a nyári élményekről! Fejlesztendő kompetenciák / képességek, készségek/ /beszédkészség, vélemények megfogalmazása/ Egyebek/ Eszközök A rajzeszközök felmérése/kinek mi hiányzik, mit kell pótolnia/ - grafit ceruza 2. Rajzkészség felmérése, a ceruzahasználat megfigyelése 3. Firkakép, spontán képalkotás, a színek tánca A főszínek megismerése 4. Hattagú színkör festése Fő- és mellékszínek/színkeverések/ 5. A színek beszéde A színek harca /hideg-meleg színek/ 6. Pacni képek, a véletlenszerűség szerepe a képalkotásban 7. Színes ősz témahét az alsó tagozaton - Nyári élményeim /rajzkészítés önálló elképzelés alapján/ - Sárga-piros-kék /firkák, színek keveredésének megfigyelése/ - Hattagú színkör színeinek megnevezése - Mellékszínek előállítása - Festékhígítások, helyes ecsethasználat - Beszélgetés a színekről, a hideg és meleg színhatásról - Színkompozíció festése /csigavonal/ - Fiúk-hideg, a lányok-meleg színekkel dolgoznak - Fújt pacni képek alkotása - Festékfoltokba látott formák megjelenítése, képkiegészítés - Az alma változatos megjelenési formái Az alkotóképesség, A kísérletezés bátorságának kialakítása, a sikerélmény pozitív hatásának megtapasztaltatása Kísérletezés öröme, Esztétikai érzék, tudatosság, vizuális memória A festés és a felfedezés öröme Esztétikai érzék Véletlenszerűség, fantázia, kreativitás a spontán képalkotás során,a kísérletezés bátorságának kialakítása, a kézügyesség az új technikák kipróbálásával a A ceruzahasználat megfigyelése, javítása - színes ceruzák Krix és Krax meséje - színes ceruzák A helyes ecsethasználat fontossága vagy tempera ak ak

Alma témanap 09.27. 8. Rajzversenyre készülünk a Magyar népmese napja alkalmából okt. 9. A TERMÉSZET KÉPEI / 7 óra/ Séta a faluban /az őszi természet,a fák, levelek megfigyelése/ - Képalakítás saját élmény alapján - Rajzverseny témája: Kedvenc népmesém - Hogyan közlekedjünk az úton? - Az ősz színeinek megfigyelése - Levelek gyűjtése 10. Levél kollázs, levél nyomat - Őszi tájképek, állatok vagy mesebeli lények készítése préselt levelekből - Háttér festése/vegyes technika/ - Levél nyomat készítése /csomagoló tervezése/ spontán képalkotás során,a kísérletezés bátorságának kialakítása, a kézügyesség Vizuális emlékezet, fantázia képzelet, anyanyelvi kompetencia, természettudományos és vállalkozói kompetencia Fegyelem, figyelem Viselkedés kultúra a spontán képalkotás során,a kísérletezés bátorságának kialakítása, a kézügyesség az új technikák kipróbálásával 11. Dobó-napra készülünk - Csatarajz csoportunkában Kreativitás, fantázia, szépérzék - tempera - tetszőleges technika Levelek, termések gyűjtése, majd a préselés menetének megbeszélése - préselt levelek - zsírkréta 12. Dobó-napra készülünk - Menetlevél tervezése és kivitelezése szabadon választott technikával Figyelem, vizuális kifejezőképesség - szabadon választott eszközök

13. Falevél város lakói Frottázsolt figurák 14. Levélmanó vagy 15. 16. Az őszi események, őszi kerti munkák, az őszi erdő 17. ÁLOMKÉPEK FESTÉSE / 5 óra/ Elképzelt formák, képzelt látványok, különleges lények megjelenítése - A frottázsolás technikájának megismerése /könyvjelző/ - Frottázsolt levelek tovább gondolása /Levélmanók, fantázialények városa/ - Színek összeválogatása - Őszi dekoráció készítése az osztályba - Képalakítás saját élmény, egyéni ötletek alapján - Az ősz eseményeinek, őszi kerti munkák megörökítése - Térkitöltés - Szabadon választott technikával őszi erdő megjelenítése - Képelemzés - Animációs film megtekintése - Saját álom megjelenítése a képzelete segítségével - Álom /képzelet/ és valóság közötti különbségek megbeszélése - Álomképek 18. Csodák és furcsaságok - Versillusztráció készítése - A valóság és a mese összehasonlítása 19. Kék történetek - Meseillusztráció/ Tordon Ákos: Kökény király lakodalma / - Színkeverések, a kék a spontán képalkotás során,a kísérletezés bátorságának kialakítása, a kézügyesség az új technikák kipróbálásával Kreativitás, fantázia, szépérzék képzelet / az beszámoló az élményekről/ Kreativitás, fantázia, vizuális emlékezet Kreativitás, fantázia, emlékezet Kreativitás, fantázia, emlékezet Kreativitás, fantázia, képzelet, emlékezet ak - karton, olló, ragasztó Sablon használata, zsírkréta, filc, festék - tetszőleges technika /vízfesték, színes ceruza, zsírkréta, filctoll/ Keresztes Dóra: Álommanó Animációs film az internetről, filctoll

20. Aktuális rajzpályázat vagy a technika tantárgyhoz kapcsolódó tevékenység árnyalatai 21-22. Európai Hulladékcsökkentési Hét 2017.11.18-26. Madáretető tejesdobozokból festve Kreativitás, fantázia, emlékezet -festéssel 23. MIKULÁS /2 óra/ Hogyan kerül a csizma az ablakba? - Szent Miklós életéhez kötődő legendák megismerése. - Mikuláscsizmák készítése - A csizma felületének díszítése a télhez és a Mikuláshoz illő mintákkal 24-25. Itt a Mikulás! - Mikulás megjelenítése rajzolással vagy festéssel - Dalok, versek a Mikulásról - Találkoztam a Mikulással! - élményrajz Kreativitás, fantázia, emlékezet Kreativitás, fantázia, rajzkészség - vegyes technika - tetszőleges technika Kiegészítő feladat: Mikulásos színezők és mandalák 26. KARÁCSONY /4 óra/ Karácsonyi készülődés 1. - Karácsony ábrázolása a művészetben, néphagyományok, szokások - Jézus születése történet megismerése - Dalok, versek a karácsonyhoz kapcsolódóan Esztétikai-művészi tudatosság - internet

27. Karácsonyi készülődés 2. - Várom a Karácsonyt képalakítás egyéni ötletek alapján - A karácsonyhoz kapcsolódó tevékenységek, jellegzetes motívumok 28. Üdvözlő kártya karácsonyra - Karácsonyfa, csillag vagy angyalka hajtogatása /origami/, majd üdvözlet készítése - Az ajándékozás öröme 29-30. Karácsonyi dekoráció - Karácsonyfa papírkivágással - Szimmetria megfigyeltetése - Karácsony ajándékkészítés a testvérosztálynak Kreativitás, fantázia, emlékezet Kreativitás, fantázia, Matematikai kompetencia Kreativitás, fantázia, - színes papír - ragasztó - olló - színes kartonok, papírok - ragasztó, olló 31. ITT A TÉL /4 óra/ A téli szünetben történt - Képalakítás saját élmény, egyéni ötletek alapján - Az téli szünet eseményeinek megörökítése - Térkitöltés / az beszámoló az élményekről/ Kreativitás, fantázia, vizuális emlékezet 32. A hóemberek bálja - A történet egy részletének elképzelése - Táncoló hóemberek készítése papírlánc nyírásával 33. Elölnézet, oldalnézet - Ismerkedés a jellemző nézetekkel - A portré fogalma - A hóember portréja Kreativitás, fantázia, képzelet, emlékezet Vizuális emlékezet, fantázia képzelet,,, vagy - zsírkréta

szemből és mindkét oldalról - Az arc részei 34. A tél örömei - Hóember építés, téli sportok - Emberábrázolás, arányok - Térkitöltés, előtér-háttér 35. PONT-VONAL-FOLT /4 ÓRA/ A vizuális nyelv alapelemei - A pont szerepe a felület képzésben - A pont és vonalfajták változatos alkalmazása - A pontoktól a foltokig - Takaró tervezése pontokkal, vonalakkal, foltokkal 36. Pont- ország - Pont- ország állatkái - Festékpöttyökből alkotott kép készítése 37. Grafikai kísérletek - Egyenesekkel és ívekkel alkotott kompozíciók - Névírás Vizuális emlékezet, fantázia képzelet,, Kreativitás, fantázia, szépérzék Kreativitás, fantázia, szépérzék - vízfestés - grafit ceruza vagy vagy - tempera 38. A forma felülete - A forma átalakítása dekoratív felületekkel - Mesebeli lények, fantázia állatok létrehozása 39. FARSANG /2 óra/ Ismét itt a farsang! - Jelmeztervek készítése - A farsangi népszokások, a farsang jellegzetes ételeinek megismerése 40. Álarcok - Álarcok készítése papírtányérból egyéni ötletek alapján - grafit ceruza vagy - tűfilc - papírtányér

41. JELEK ÉS JELKÉPEK / 6 óra/ Egyszerű magyarázórajzok, jelek értelmezése, tervezése 1. - Vizuális jelek és ábrák a környezetünkben - A jelek célja és fő jellemzői - A képi jelek, a színjelek, hang és fényjelek - Egyszerű piktogramok készítése 42. Közvetlen kapcsolat - A közvetlen kommunikáció részei - Érzelmet kifejező hangulatjelek - Testbeszéd - Kitalált történet 43. A közvetett kommunikáció - Médiahasználat - A különböző médiumok jellegzetességei - Médiaélmények felidézése / tetszés, jó és rossz élmények, pozitív és negatív hősök - Kedvenc televíziós mesém 44. A betű mint jel - Az kezdeti formái - A titkosírás jelei - A megelevenedő ábécé - Saját monogram terv - - Internet - könyvek - grafit ceruza - Internet - színes ceruzák - internet - televízió - internet

49. Origami tulipánokból kokárda - Ismerkedés az 1848. március 15-i magyar forradalom szereplőivel, eseményeivel - Csoportmunka: kokárdák készítése különböző - technikákkal 50. Plakátterv - A márciusi forradalom jelképei - Plakát tervezése március 15- re - A plakát jellegzetességei 45. TÁRGYAK RÉGEN ÉS MA /4 óra/ Egyedi és sorozatgyártással készült tárgyak - Tárgyelemzés: az ivóedények anyaga és mintái - Bögre tervezése egyedi díszítéssel - internet - színes papír - tempera - vegyes technika 46. Koronák - Régi korok tárgya: a korona, jellegzetességei - Korona tervezése papírból 47. A varázsszoba tárgyai - Mesélő óra tervezése, díszítése - Dekoratív terv körkompozícióban - műszaki karton - színes papír - műszaki karton

48. Aktuális rajzpályázat vagy tavaszi dekoráció készítése 51. HÚSVÉT /2 óra/ Húsvéti dekoráció - Húsvéti népszokások, hagyományok - Hitéleti vonatkozások - Nyuszi fejek tojásból - Origami nyuszi, csibe 52. Hímes tojások - Népi motívumok: hímes tojás - Tojásfestési technikák - Tojásforma díszítése viaszkarccal 53. PORTRÉ /9 óra/ Önarckép 54. Hangulatok és érzelmek kifejezése - Képelemzés: festmények és szobrok portréi - hangulatok és érzelmek kifejezése mimikával és színekkel - Szokatlan önarckép - Érzelemábrázolás - Játék az arccal - Szólás magyarázatok - Önarckép két változatban 55. Körből fej - Portré rajzok jellemzése - Körből fejek rajzolása - A színek és a tulajdonságok kapcsolata - Karikatúrák jellegzetességei 56. A csodapatika/meseillusztráció/ - Érzelmek, hangulatok kifejezése színekkel Esztétikai és művészeti kifejezőképesség Esztétikai és művészeti kifejezőképesség - kifújt tojás - színes papír, karton - internet - pasztell kréta - tempera - - Művészeti albumok - Internet - olló,ragasztó - grafit ceruza

- Meseillusztráció készítése - A mese szereplőinek jellegzetes gesztusai 57. Miért leszünk betegek? - Baktériumok és vírusok karikatúrái a reklámokban - Mesebeli megszemélyesített figurák tervezése 58. Kollázs portré - Papírkivágás, sík kollázs - Kísérletezés különböző anyagokkal - Színkontrasztok - Portré készítése kollázs technikával 59. Anyák napja 1. - Műalkotás elemzés: anya és gyermekének ábrázolása műalkotásokon - Anyukám és én rajzkészítés - színes papírok - textil darabok stb. - olló, ragasztó - Művészeti albumok - Internet vagy zsírkréta 60. Anyák napja 2. - Anyák napi meghívó készítése - Szív alakú forma alkalmazása 61. Aktuális rajzpályázat vagy dekoráció készítése Esztétikai és művészeti kifejezőképesség - origami papír - műszaki karton - olló, ragasztó 62. SZIMMETRIA A TERMÉSZETBEN /4 óra/ Természeti formák - Szimmetria fogalma, megfigyelése - Internet - Gyűjtött képek

valósághű és dekoratív ábrázolása - Rajzkiegészítések Esztétikai és művészeti kifejezőképesség - Nyomtatott rajzok 63. A pillangó 1. - Állatok a valóságban és a mesében - Tengelyesen szimmetrikus forma rajzolása és díszítése - Mesebeli lepke 64. A pillangó 2. - Forma és környezet- kollázs - Lepke-kollázs készítése - Dekoratív tervezés: valóságtól eltérő színek, formák és minták 65. A pillangó 3. - Különböző technikával papírlepkék készítése - Papírkivágós és origami lepke Esztétikai és művészeti kifejezőképesség - olló, ragasztó - origami papírok - olló, ragasztó 66. KEREKECSKE-DOMBOCSKA /3 óra/ Meseillusztráció - Mese- és fantázialények rajzolása a kézkontúrokba vagy kéznyomatokba 67. Ujjbábok - Ujjbábok készítése - A kezünk mindig kéznél van, csak a fantáziánk szab határt - Bartos Erika: Ujjbábillusztrálás ujjbábokkal 68. Megelevenednek az ujjaim - Tenyérnyomatok készítése rajzos kiegészítéssel Esztétikai és művészeti kifejezőképesség - ceruza, filctoll - olló, ragasztó 69. NAP AZ ÉLETÜNKBEN /2 óra/ A magyar nép díszítő művészete - A magyar népművészeti tárgyak Nap-ábrázolásai - A valóság átalakítása: Esztétikai és művészeti - tetszőleges technika

egyszerűsítés, díszítés - A Nap mesebeli arcának elképzelése /Nap- anyó/ kifejezőképesség 70. Nap - Hold - Körkompozíció készítése - Nap Hold kör alakú embléma tervezése - tempera 71. MESEBELI UTAZÁS /4 óra/ Átélt élmények emlékezet utáni megjelenítése 72. Közlekedési és mesebeli jelzőtábla - Mesebeli vonat rajza vagy tervezése kollázs technikával - Versillusztráció - Képzeletbeli utazás - Néhány közlekedési tábla megismerése - Képzeletbeli, mesebeli jelzőtáblák tervezése - rajzeszközök vagy - olló, ragasztó, színes papírok, filctoll - Internet 73. A számítógépes jelek, honlapok és játékok - Ismerkedés a számítógépes jelekkel, honlapokkal és játékokkal - Kedvenc számítógépes játékom megtervezése - Internet, számítógép, színes ceruza 74. Itt a Vakáció! - Nyári terveink rajzban - Kiállítás a legjobb munkáinkból - tetszőleges technika