Szaknyelvi és terminológiai ismeretek. SZTE 2009 Kiss Gábor TINTA Könyvkiadó, kissgabo kukac tintakiado pont hu
|
|
- Katalin Némethné
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szaknyelvi és terminológiai ismeretek SZTE 2009 Kiss Gábor TINTA Könyvkiadó, kissgabo kukac tintakiado pont hu
2 Általános információk Tananyag, információk, határidık, feladatkiírás: Kapcsolattartás: kissgabo kukac tintakiado pont hu Követelmények 1. Aktív részvétel minden órán (szept. 15., okt. 20., nov. 3. (?), levelezı nov. 6.) 2. A feladatkiírásban szereplı két feladat elvégzése A feladatok beküldési határideje december VIZSGA 33/ 2
3 A szavak jelentısége Szavak Világokat jelentenek Meghaltál, ha már nincsenek Ölnek és feltámasztanak, Szavak, csodálatos szavak. Juhász Gyula: Szavak * * * A szó veszélyes fegyver A szó veszélyes fegyver és van aki fegyvertelen Illés együttes (1973) 33/ 3
4 A nyelv és a figyelı ember kapcsolata Cosimo Medici ( ) amint csak tehette elhagyta Firenzét. Falusi birtokán nyugodtan olvasgatott és olyan tevékenységeknek szentelte az idejét, amelyek számára kikapcsolódást jelentettek, mint például a szılımetszés, az olajfák gondozása, mandulafák, eperfák ültetése. Szívesen beszélgetett a helybeli parasztokkal, tılük leste el azokat a közmondásokat és történeteket is, amelyekkel Firenzébe visszaérve saját beszédét színezte. 33/ 4
5 A szótár a világ tükre,,szótárt lapozgatok. Van-e a szótárnál gazdagabb, élıbb, lelkesebb valami? Benne van a nyelvünk összes szava. Benne van a virágok, ásványok, rovarok, háziállatok és fenevadak, a szerszámok, a közlekedési eszközök, és fölszerelések, a fegyverek, és hangszerek, a mesterségek, a testrészek, a nyavalyák neve. Benne van a gyöngédség és a durvaság minden árnyalata, az udvariasság és gorombaság, a szemérem és a trágárság, a szépség és a rútság, az illat és a bőz, a tisztaság és a szutyok, a boldogság és a boldogtalanság, az önfeláldozás és a gyilkosság. Benne van a múltam, a jelenem és a jövendım. Benne van az életem. Benne van a halálom is. Benne van a sorsom. Kosztolányi Dezsı, Szótárt lapozgatok, / 5
6 A szótár és az,,élet kapcsolat Ezt a kis magyar - orosz szójegyzéket, amely egyáltalán nem tart igényt arra, hogy komoly szótárnak tekintsék, a szükség hozta létre. A Vörös Hadsereg magyarországi elınyomulásával egyre inkább égetıvé vált egy orosz kézi szótár kiadása Egy ilyen egyszerő kis segédeszköz sok félreértést és nyomában sok kárt és bajt küszöbölhet ki. Magyar-orosz szójegyzék, Békéscsaba, november hó 33/ 6
7 A nyelvrıl nehéz szólni A feleségemet Bostonban ismertem meg. Hol van az Eiffel-torony? Láttam a férfit a távcsıvel. Régen nem láttalak. Éhes vagyok. (Szól este a gyerek) csirkemell-sonka, mőanyag-fakanál, kockasajt, háromkerekő kerékpár, betontalpfa Mi ez a rúzsfolt a nyakadon? Szájhagyomány. 33/ 7
8 Mi a nyelv? I. A nyelv szavak egymásutánja, mely szavakkal a beszélı kifejezi gondolatait [érzelmeit] azzal a szándékkal, hogy a hallgató számára ismertté tegye ıket. Fröbes A nyelv eszmék, érzelmek és és vágyak tisztán emberi és nem ösztönös kommunikációjának módszere önkényesen létrehozott szimbólumok rendszere révén. Sapir 33/ 8
9 Mi a nyelv? II. A nyelv egyik legféltıbb kincse, egyik legfıbb dísze a nemzetnek. (Kazinczy Ferenc) Az anyanyelv: a nemzet érzékszerve és memóriarendszere. (Ratkó József) A magyar nyelvet e világ csodájának tartom Egészen különleges szerencsém, hogy magyarul írhatok. (Örkény István) 33/ 9
10 A nyelv mőködése A nyelv elemtár építıelemek nyelvtan szabályok beszélı megnyilatkozás hallgató + A B É S Z É D H E L Y Z E T A szó félig azé, aki mondja, félig azé, aki hallgatja. A. Montaigne 33/ 10
11 A nyelv szintjei és a szintek építıelemei A NYELVI SZINTEK Szemantikai szintaktikai lexikai morfológiai fonetikai AZ ÉPÍTİELEMEK SZÖVEG MONDAT idézet szállóige közmondás helyzetmondat szólás állandósult szókapcsolat kollokáció szabad szókapcsolat SZÓ TOLDALÉK HANG / FONÉMA 33/ 11
12 Az elemtár és a nyelvtan összefüggése Az elemtárban lévı elemek kapcsolódási szabályait a nyelvtan adja meg a nyelv minden szintjén A lexikai szinten az elemeket (a szavakat) a szótár tartalmazza 33/ 12
13 A kézikönyvek és a szótár kapcsolata a kézikönyv szótár lexikon enciklopédia nyelvi adatok tényadatok 33/ 13
14 Az alap: A köznyelv A nyelvi rétegek, a nyelv rétegzıdése (= nemzeti nyelv, irodalmi nyelv, normatív nyelv) Az alap vízszintesen és függılegesen is rétegzıdik 33/ 14
15 A,,vízszintes tagolódás I. A nyelv területi rétegzıdése nyelvjárások, tájnyelv, népnyelv, regionális köznyelv különbözı hangállomány, különbözı szókészlet, kissé különbözı grammatika 33/ 15
16 33/ 16
17 II. A nyelv életkor szerinti rétegzıdése A,,függıleges' tagozódás Gyereknyelv, diáknyelv, ifjúsági nyelv, szleng azonos hangállomány különbözı szókészlet azonos grammatika 33/ 17
18 III. A nyelv a megjelenés formája szerinti rétegzıdése: Írott, beszélt / élıszóban elhangzó nyelv azonos hangállomány különbözı szókészlet azonos grammatika 33/ 18
19 IV. A nyelv társadalmi csoportok szerinti rétegzıdése A,,függıleges' tagozódás csoportnyelvek, rétegnyelvek: sajtónyelv, hivatali nyelv, politikai zsargon, sportnyelv, szaknyelvek: tudományos nyelv, mőszaki nyelv, jogi nyelv azonos hangállomány különbözı szókészlet azonos grammatika 33/ 19
20 A szaknyelvek rétegzettsége a) felsı réteg: tudományos, szaktudományos nyelv b) középsı réteg: szakmai köznyelv c) alsó réteg: szakmai társalgási nyelv, mőhelyzsargon 33/ 20
21 Szavak szemantikai kapcsolata 1. nincs kapcsolat 2. azonos alak, nem összefüggı jelentés 3. rokon értelmőség, szinonimitás 4. alá-fölérendeltség, hiponímia 5. társas viszony, azonos fogalomkör 6. közös felettes, testvériség 7. ellentétes viszony, antonímia 8. etimológiai kapcsolat, genetikus viszony 33/ 21
22 A szókincs folytonosan változik Szavak születnek és szavak halnak meg.,,ahogy a levelek változnak évrıl évre a fákon, úgy engedik át helyüket az elöregedett szavak az újonnan születetteknek. Horatius 33/ 22
23 Új magyar szavak tematikus csoportosításban I. 1. Közgazdaság és kereskedelem barter, euró, imázs, logó, menedzser, multi, privatizál, 2. Politika és társadalom glasznoszty, konszenzus, lobbi, ombudsman, paritás 3. Cégnevek, cégtípusok butik, center, diszkont, hiper-, szupermarket, multiplex 4. Technika csip, dekóder, fájl, flopi, mágneslemez, hardver, szoftver 5. Sport, játék aerobik, biatlon, triatlon, body-bulding, break, darts, fitnesz 33/ 23
24 6. Étkezés Új magyar szavak tematikus csoportosításban II. chips, fondü, gofri, gyros, hamburger, hot dog, kivi, müzli 7. Szórakozás dinó, karaoke, klip, videoklip, play back, thriller, walkman 8. Egészség akupunktúra, biozöldség, biomatrac, biozöldség 9. Ruházkodás jogging, sztreccs, top, T-shirt 10. Autó, jármő intercity, matrica, kátyúzás 33/ 24
25 Régi magyar szavak (nevekben) Bodnár: hordókészítı Bognár: kerékgyártó Csiszár: fegyverkovács Gerencsér: fazekas Gombkötı: gombkészítı Képfaragó: szobrász Kaszab: mészáros Porkoláb: börtönır Pintér: hordókészítı Hıgyész: hermelinvadász Tızsér: pénzváltó Fónagy: bíróféle Csató: íródeák Dékány: sekrestyés Soltész: bíróféle Vikár: helyettes Bacsó: számadó juhász Faggyas: gyertyaöntı 33/ 25
26 A szótárak fajtái I. A. Terjedelem szerint 1. Kisszótár 2. Közép szótár / kéziszótár 3. Nagyszótár B. A nyelvek száma szerint 1. Egynyelvő 2. Két- vagy többnyelvő 33/ 26
27 A szótárak fajtái II. C. Az elrendezés szerint 1. Ábécébe soroló 2. Tezaurusz jellegő D. Az egynyelvő szótár 1. Általános értelmezı szótár 2. Nyelvtudományi, nyelvhelyességi szótár 3. Terminológiai, szaknyelvek szótára 33/ 27
28 Mi jellemzi a szótárakat? A szótárban nagy mennyiségő adat található Az adatok sora rendezett (ábécé) A szótár belseje, a szócikkek strukturáltak Az adatok általában szövegesek A szótárkészítés hosszú folyamat A mai szótárak illenek a mai gépekhez 33/ 28
29 Az elsı magyar nyomtatott szótárak Murmellius, 1533, latin-német-magyar, szó, Pesti G., 1538, lat., ol., fr., cseh, m., ném szó, Calepinus A., 1585, 10 nyelvő Verancics F., 1595, lat., ol., ném., horv., ma szó Szenci M., A., 1604, latin-magyar, magyar-latin Pápai P. F., 1708, latin-magyar, magyar-latin Bod P., latin-magyar, magyar-latin Baranyi D. J szólásszótár, gör.-lat.-magy. 33/ 29
30 Az elsı magyar szakszótárak Paulay Károly: Polgári és pörös szótár (Buda, 1827) Bugát Pál, Schedel Ferenc: Magyar-deák és deák magyar orvosi könyv (Pest, 1833) Mathematikai mőszótár, Magyar Tudós Társaság, (Buda, 1834) Császár Ferenc: Váltójogi mőszótár (Buda, 1840) Szabó József: Bányamőszótár (Buda, 1848) Gyürky Antal: Borászati szótár (Pest, 1861) Divald Adolf, Wagner Károly: Magyar-német és németmagyar erdészeti mőszótár (Pest, 1868) 33/ 30
31 Szótári alapfogalmak szócikk címszó jelentésszám meghatározás teleszkóp fn 1. vál Tükrös távcsı. A teleszkóppal vizsgálják az égitesteket. 2. Gépk Jármő lengését csillapító, csıbe épített rugós szerkezet. Elromlott a motorkerékpár teleszkópja. példamondat minısítés Magyar értelmezı kéziszótár 33/ 31
32 A szótár tartalmáról Régi a panasz, hogy amit a szótárainkban keresnek, nincs meg bennük, és ami megvan, azt nem keresi senki. Füredi Ignác: Közhasznú idegen szótár, / 32
33 A Mőszaki Értelmezı Szótár sorozat Vásárhelyi Boldizsár: Közlekedésügy. Kényszerpályás és közúti közlekedés (Budapest, 1960) Lovász Kálmán: Nyomdaipar (Budapest, 1961) Pozsonyi Gábor: Filmgyártás és filmtechnika (Budapest, 1975) Hatala Pál: Fémkohászat (Budapest, 1992) 33/ 33
34 Részlet a Nyomdaipar szótárból kruda kinyomott, de a kiadó utasítására kötetlen állapotban hagyott és ily módon tárolt könyvpéldányok, illetve további feldolgozásra váró nyomott és hajtogatott ívek der Rohdruckbogen book in sheets pacsky, szvjazky 33/ 34
35 A terminus A szaknyelv eleme a szakszó, a terminus. Jellemzıje: 1. definiált 2. egyértelmő, monoszém és nem poliszém 3. motiváltsága legtöbbször másodlagos 4. szófaját tekintve legtöbbször fınév 33/ 35
36 A szakszóalkotás és szakkifejezések alkotásának alapelvei Az új terminus legyen: 1. szabatos, egyértelmő, találó, pontos 2. alkalmas, lényegre törı, rövid, könnyen kiejthetı 3. szemléletes, megjegyezhetı 4. helyes, magyaros, hajlékony, tovább képezhetı 5. egyöntető, általános, rendszerszerő 6. állandó jelentéső 7. legyen összhangban más terminusokkal 33/ 36
37 A szakszóalkotás és szakkifejezések alkotásának módjai 1. köznyelvi szó átvétele 2. metaforikus megnevezés 3. szóösszetétel 4. szócsoport alkotás 5. mozaikszó, betőszó alkotása 6. betőjeles szavak alkotása 7. tükörfordítás 33/ 37
38 Köznyelvi szavak terminusként Az orvosi szaknyelvben: cukros, császár, híd, korona, pólya, sín, tükör A számítástechnika nyelvében: egér, ház, lemez, mentés, tőzfal, vírus 33/ 38
39 A terminológiával, a szaknyelvvel kapcsolatos teendık ma 1. Új terminusok alkotása (a hiányzók pótlása) 2. Szakterület terminusainak rendszerezése, karbantartása 3. Oktatás 4. Terminológia adatbázisok építése 5. Szakszótárak összeállítása 6. A szakszavak helyes beépítése a köznyelv szótáraiba 33/ 39
40 Az ÉRTSz. gyógyszerészeti szakszavai alapanyag (3a), ampulla (1), bróm (2), cinkkenıcs (csz), csontképzı (csz), fiola (1), görcsoldó (csz), gyapot (3a), gyógykenıcs (csz), gyógyszerkönyv (csz), hánytatószer (csz), higanykenıcs (csz), izgatószer (csz), kenıcs (2), keverék (2c), kodein (csz), köptet (csz), köptetı (csz), kúp (4), leukoplaszt (csz), morfium (csz), old (3a), ólomecet (3a), ostya (2), pepszin (1a), pilula (csz), sebkenıcs (csz), szaturál (1), széntabletta (csz), taksál (2), tinktúra (csz), tok (1c), üvegcse (1a), végbélkúp (csz) 33/ 40
41 A kétnyelvő szakszótárírás lépései 1. szakszavak győjtése párhuzamos korpuszokból 2. párba állítás, a hiányzó alakok pótlása 3. lektorálás 4. a közzététel (nyomdai, internetes) elıkészítése 33/ 41
42 A kétnyelvő szakszótárírás követelményei 1. hierarchikus elrendezettség, tezaurusz forma 2. folyamatos megújíthatóság 3. szövegkörnyezet (példamondat) megadása, elérhetısége 4. a szaknyelvi rétegek feltüntetése 33/ 42
43 A jól elkészített tezaurusz 1. egyértelmő 2. normatív 3. a kapcsolatok objektívek 4. a kapcsolatok sokoldalúak 5. decentralizált 6. hierarchikus 7. a hivatkozások inverzek 8. bıvíthetı 9. javítható 33/ 43
44 A tezaurusz utalásrendszere A) szinonima reláció B) konjunktív, együttes reláció C) alosztályok D) nem--faj reláció E) egész--rész reláció F) rendeltetés--eszköz reláció G) tulajdonság reláció H) egyéb hierarchikus relációk 33/ 44
Szaknyelvi és terminológiai ismeretek I. SZTE 2008 Kiss Gábor TINTA Könyvkiadó, kissgabo kukac tintakiado pont hu
Szaknyelvi és terminológiai ismeretek I. SZTE 2008 Kiss Gábor TINTA Könyvkiadó, kissgabo kukac tintakiado pont hu Általános információk Tananyag, információk, határidık, feladatkiírás: http://www.tintakiado.hu/kissgabor
A Tinta e-book könyvtár/lexikontár címei:
A Tinta e-book könyvtár/lexikontár címei: Név / cím Részletes leírás az adatbázisoknál, lexikonoknál 1 Alakzatlexikon 196 klasszikus stiliszti fogalom magyarázata, értelmezése irodalmi példákkal szemléltetve
TINTA Könyvkiadó SzóTudásTár
TINTA Könyvkiadó SzóTudásTár Kiss Gábor, Kiss Gyula TINTA Könyvkiadó 2018. március 22. MTA, EISZ információs nap Nagy emberek a nyelvről I. Werner Heisenberg (1901 1976), Nobel-díjas atomfizikus A rész
A JELENTÉS ÉRTELMEZÉSE
A JELENTÉS ÉRTELMEZÉSE - leíró és történeti jelentéstan: változás állapot új változás - A jelentés fogalma: 1. nyelvi kategória 2. sokrétő vonatkozást fejez ki - Általános definíció: 1. jel(kapcsolat)
MÉRNÖK-SZÓTÁR. számítógépes program rendszer. magyar-angol-német-orosz és más nyelvek. Mérnökök által összeállított szakmai szótárak, szakembereknek!
MÉRNÖK-SZÓTÁR számítógépes program rendszer - Többnyelvő szakszótárak - Építıipari szakszótár - Gépipari szakszótár - Vasúti szakszótár - Nyelvi választék: magyar-angol-német-orosz és más nyelvek - Általános
Kézikönyvek, segédkönyvek
Kézikönyvek, segédkönyvek Fajtájuk, felépítésük és használatuk 2010.10.17. Készítette : Platthy Zsuzsa Informatikus könyvtáros Meghatározás: Segédkönyvek A gyors tájékozódás segédeszközei. Jellemzőjük:
Az egynyelvű szótárak ismerete
Az egynyelvű szótárak ismerete Szótárnak nevezzük az olyan írásművet, amelynek a témája az egyes szavakhoz kapcsolódó ismeretek, elsősorban a szavak jelentése, és amely szavak sorrendje a szavak betűrendjében
SZÓKÉSZLET- ÉS SZÓJELENTÉSTAN Kérdések a tananyaghoz és az olvasmányokhoz
SZÓKÉSZLET- ÉS SZÓJELENTÉSTAN Kérdések a tananyaghoz és az olvasmányokhoz 2017 2018 KÉRDÉSEK A TANANYAGHOZ 1. Bevezetés 1. A szókészlettan mibenléte. A szókészlettan nemzetközi neve. 2. A szókészlettan
PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉS HELYI TANTERV MÓDOSÍTÁSA
PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉS HELYI TANTERV MÓDOSÍTÁSA Kiegészítés a NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS követelményeivel István Király Általános Iskola és Tagintézményei 1. Nevelési program 2. Helyi tantervek Szentistván,
- - 2006. szeptemberétől
- - Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve - - 2006. szeptemberétől "A" típusú tantárgyak 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tantárgy neve Tantárgy kódja Heti Tantárgyfelelős Meghirdetés kontakt Félévi
Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.
Hivatkozások Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán 1995. Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged. A. Jászó Anna (szerk.) 2004. A magyar nyelv könyve. Trezor Kiadó. Ágosoton Mihály 1971.
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ MINT OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály XVI. MANYE kongresszus Gödöllő, 2006. április
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON
1 SZATHMÁRI ISTVÁN STILISZTIKAI LEXIKON 2 A MAGYAR NYELV KÉZIKÖNYVEI VII. Sorozatszerkesztõ KISS GÁBOR A»stílus«eleven energia, amely a szavak médiumán át érzékiesen, lüktetõ érveléssel továbbít egy személyiséget
HASZNÁLHATÓ SEGÉDESZKÖZÖK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁN
HASZNÁLHATÓ SEGÉDESZKÖZÖK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁN KÖZÉPSZINT EMELT SZINT TANTÁRGY írásbeli gyakorlati szóbeli írásbeli gyakorlati szóbeli A vizsgáztató intézmény A vizsgáztató biztosítja: vizsgacsoportonként
A magyar nyelv tanítása. Államvizsgatételek a tanári képesítı vizsgához. 2007-tıl új tételek!
A magyar nyelv tanítása Államvizsgatételek a tanári képesítı vizsgához 2007-tıl új tételek! 1. A magyar nyelv tanításának céljai és feladatai. A funkcionális szemlélető anyanyelvi nevelés fogalma és alapelvei.
Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Fıiskolai Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program Tantárgy megnevezése Üzleti etikett és protokoll Tantárgy kódja: Tantárgy
Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /
Lexikon és nyelvtechnológia 2011.11.13. Földesi András / A nyelvi anyag feldolgozásának célja és módszerei Célunk,hogy minden egyes eleme számára leírjuk paradigmatikus alakjainak automatikus szintézisét.
Tematika a Szókészlettan című tárgyból
Savaria Egyetemi Központ Magyar Nyelvészeti Tanszék Tematika a Szókészlettan című tárgyból 1. A szókészlet fogalma. Lexikológia és lexikográfia 2. Szókészlet és szókincs. Az egyén szókincse 3. A mai magyar
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet PPKE ITK Eötvös Collegium Budapest, 2012. április 27. 1 / 34 1 HÁTTÉR 2 HASZNÁLAT 3 MIRE JÓ? 4 PÉLDÁK 2 / 34 1
Mi a szociolingvisztika?
Szociolingvisztika Mi a szociolingvisztika? A szociolingvisztika legtágabb értelmezésében a nyelvhasználat és a társadalom összefüggéseit vizsgáló empirikus kiindulású kutatási területek összefoglaló neve.
Motiváció Eszközök és eljárások Eredmények Távlat. Sass Bálint joker@nytud.hu
VONZATKERETEK A MAGYAR NEMZETI SZÖVEGTÁRBAN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály MSZNY2005 Szeged, 2005. december 8-9. 1 MOTIVÁCIÓ 2 ESZKÖZÖK
KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Kommunikáció és viselkedéskultúra. Készítette: Dr.
Leonardo da Vinci Kísérleti projekt által továbbfejlesztett Szakmai program KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Kommunikáció és viselkedéskultúra Készítette: Dr.
Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret
Helyi tanterv Szakiskolát végzettek középiskolája Közismeret Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV A SZAKISKOLÁT VÉGZETTEK KÖZÉPISKOLÁJA SZÁMÁRA... 4 Célok és feladatok... 4 Tantárgyak és óraszámok
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 9-12. évfolyam
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. A tantárgy tanítása és tanulása különösen alkalmas
állnak: VAKOND [VAKONDOK]. Csúcsos zárójelben jelezzük a másodlagos címszavakat, a) amelyek valamilyen állatnévből képzett szavak: KUTYA-
Bevezető A most közreadott gyűjtemény 550 közkeletű, népies, bizalmas vagy éppen a mai nyelvhasználatra jellemző szlenges magyar szólást, helyzetmondatnak is nevezett szójárást, továbbá közmondást (összefoglaló
Bevezetés a nyelvtechnológiába 7. Fordítástámogatás: szótárak
Bevezetés a nyelvtechnológiába 7. Fordítástámogatás: szótárak A nyelvtechnológia szerepe a lexikográfiában A szótárak célja ma emberek számára készülnek gépek számára készülnek Miből hozunk létre ma szótárakat?
Bevezetés a nyelvtechnológiába 7. Fordítástámogatás: szótárak
Bevezetés a nyelvtechnológiába 7. Fordítástámogatás: szótárak A nyelvtechnológia szerepe a lexikográfiában A szótárak célja ma emberek számára készülnek gépek számára készülnek Miből hozunk létre ma szótárakat?
Címlap (http://www.pecsma.hu/)
Legfrissebb Pénzmosásról is tudhatott Welsz /csemege /penzmosasrol-is-tudhatott-welsz/) /) Keresés az oldalon... Címlap /) Pécs aktuál /category/pecs-aktual/) Választás 2014 /category/valasztas2014/) Hírzóna
2
1 SZÉKELY GÁBOR EGY SAJÁTOS NYELVI JELENSÉG, A FOKOZÁS 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 66. SZÉKELY GÁBOR EGY SAJÁTOS NYELVI JELENSÉG, A FOKOZÁS TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2007 4 KÖNYVEM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43
ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM V. kötet HELYI TANTERV FELSŐ TAGOZAT 5-8. 2009. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS
VIII. Magyar Számítógépes. Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011. Szerkesztette: Tanács Attila. Vincze Veronika
VIII. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011 Szerkesztette: Tanács Attila Vincze Veronika Szeged, 2011. december 1-2. http://www.inf.u-szeged.hu/mszny2011 Tartalomjegyzék I. Többnyelvuség
Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI
Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI Erdélyi Tankönyvtanács Kolozsvár, 2014 A jegyzet megjelenését a Magyar Köztársaság Oktatási Minisztériuma támogatta Az elektronikus változat az
KÖVETELMÉNYEK. A vizsgára bocsátás feltételei: A TVSZ. előírása szerinti részvétel az előadásokon
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Nyelv, kultúra, társadalom MAM1001L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 + 0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása
NYELV ÉS TÁRSADALOM ÉRETTSÉGI NYELVTAN
NYELV ÉS TÁRSADALOM ÉRETTSÉGI NYELVTAN UGYANÚGY SZÓLALNAK-E MEG a Dunántúlon? az Alföldön? a jogászok? a tanárok? a diákok? az emberek a hétköznapokban? az emberek egy SMS-ben? NEM! KÜLÖNBÖZŐ MÓDOKON A
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli Emelt szinten: írásbeli és szóbeli A magyar nyelv és irodalom érettségi vizsga célja
NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2
NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. 10. 11. Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2 12. 13. Irodalom 2 2 4 É 3 É Magyar nyelv 2 2 1 É 1 É Történelem és társadalomismeret
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS A KÖZGAZDASÁG SZAKMACSOPORTRA. 9. évfolyam. 10. évfolyam KÖZGAZDASÁGI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ ISMERETEK. 9.
SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS A KÖZGAZDASÁG SZAKMACSOPORTRA Közgazdasági szakmacsoportos alapozó ismeretek Közgazdasági szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Elmélet és gyakorlat 74 óra 111 óra 185 óra
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve
Magyar nyelv II. (Szótan) Tantárgy kódja TAB 1302 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Az előadások látogatása ajánlott. A szemináriumokon való részvétel kötelező. A
Ember és nyelvhasználat témakör
Egynyelvű szótárak Ember és nyelvhasználat témakör 8. tétel Takács Judit EKE Magyar nyelvészeti Tanszék 2017. 04. 25. 1 Elvárt kompetenciák a szövegértés terén közép- és emelt szinten is: Nyomtatott és
MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE
MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE Magyarország Szabadság Alkotmányának irányelvei a globalista szocialista-kommunizmus és a liberáliskapitalizmus föderációját a természetes értékrend szerinti konföderációval felváltó
LEXINFO ALAPFOKÚ VIZSGÁK. szóbeli feladatok
feladatok LEXINFO ALAPFOKÚ VIZSGÁK szóbeli feladatok (236) szakmai tárgyú általános beszélgetés A vizsgázó a vizsgáztatóval általános bevezet beszélgetést folytat, célja a bemelegítés és kapcsolatteremtés.
Társalgási (magánéleti) stílus
Társalgási (magánéleti) stílus Meghatározás kötetlen társas érintkezésben használt nyelvi formák Általános jellemzők, elvárások közvetlen, Könnyen érthető, Személyiség kifejezése Kommunikációs funkciók
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A népzenész ismeretek ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi
SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom Anyanyelv-pedagógia. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II.
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Négy évfolyamos gimnáziumi képzés 9-12. osztály Az alábbi kerettanterv a négy évfolyamos gimnáziumok és szakközépiskolák számára készült. A magyar nyelv és irodalom tantárgy tanítás
KRE BTK MAGYAR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK (Közzétéve: 2015. április 18., választható a 2015/16. tanévben végzők számára)
MAGYAR SZAKOS ALAPKÉPZÉS (BA) MAGYAR SZAKOS ALAPKÉPZÉS (BA) KRE BTK MAGYAR NYELVTUDOMÁNYI TANSZÉK SZAKDOLGOZATI TÉMÁK (Közzétéve: 2015. április 18., választható a 2015/16. tanévben végzők számára) Témavezető
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:
KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE
KÖNYVTÁR-PEDAGÓGIA A FŐBB TARTALMI VÁLTOZÁSOK ÁTTEKINTÉSE TÖRVÉNYI ELŐÍRÁSOK 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rend. 165. (4) A könyvtárostanár a nevelő-oktató tevékenységét könyvtárpedagógiai program alapján
Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: 2014. év április hó 01.
Ikt.sz: 14. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István
BA szak I. évfolyam. Idıpont Tantárgy Kód Oktató Terem Hétfı 8.00-10.00 Nyelvóra IOK
BA szak I. évfolyam Idıpont Tantárgy Kód Oktató Terem Nyelvóra IOK Bevezetés a jogtudományba ea. AJJOE111PN Dr. Szabó Miklós C/2. 35.ea. 12.00-14.00 14.00-16.00 Bevezetés a társadalomfilozófiába ea. BTPLN187
Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve szeptemberétől
Germanisztika alapszak - német szakirány mintatanterve 2006. szeptemberétől Informatika AIB1001 0 2 G 2 MI Dr. Nagy Mihály x Filozófiatörténet AIB1002 2 0 K 2 FT Dr. Trembeczki István x Kommunikáció AIB1003
KISS GÁBOR KISS MÁRTON
KISS GÁBOR KISS MÁRTON A Magyar Történeti Korpusz és a Magyar Nemzeti Szövegtár szókincsének összehasonlítása az Értelmezı szótár+ címszójegyzéke felhasználásával Ce travail présente la comparaison du
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
Beszéljünk a lustaságról!
Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék Beszéljünk a lustaságról! (feladatlap) Téma besorolás: - műveltségterület: idegen nyelvi kultúra - tantárgy: magyar mint idegen nyelv Célcsoport:
Hagyjuk vagy fejlesszük? A magyar műszaki nyelv jelenéről és jövőjéről. Dr. Balázs Géza tszv. egyetemi tanár ELTE Mai Magyar Nyelvi Tanszék
Hagyjuk vagy fejlesszük? A magyar műszaki nyelv jelenéről és jövőjéről Dr. Balázs Géza tszv. egyetemi tanár ELTE Mai Magyar Nyelvi Tanszék Sztenderd - szaknyelv A fejlett nyelvek rétegződnek sztenderd
Szabó Júlia-Vízy Zsolt: A szaktanácsadói munka tapasztalatai a képesség- készségfejlesztés területén (Földünk és környezetünk mőveltségterület)
Szabó Júlia-Vízy Zsolt: A szaktanácsadói munka tapasztalatai a képesség- készségfejlesztés területén (Földünk és környezetünk mőveltségterület) 1. Bevezetés (2. rész) A Budapesti Nevelı c. folyóirat 2007.
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)
NT-11531 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik,
A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV
OM azonosító: 038551 Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon Módszertani Központ és Nevelési Tanácsadó A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI
A normativitás mint értékszempont a nyelvmővelésben és a nyelvi tanácsadásban
Heltainé Nagy Erzsébet: A normativitás mint értékszempont a nyelvmővelésben 265 A normativitás mint értékszempont a nyelvmővelésben és a nyelvi tanácsadásban A nyelvi változások, köztük az új nyelvi jelenségek
MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.
Óra 1. émakör, tananyag Ismerkedés az új taneszközökkel Ismétlés Hangtani ismeretek MAGYAR NYELV ömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és nyelvhelyesség
Gyakorlati vizsgatevékenység B
55 41 04 0000 00 00 Web-programozó 110-06 111-06 70-06 11-06 119-06 1.. 3. 1.. 1.. 3. 1.. 1.. 3. 4. 5. Gyakorlati vizsgatevékenység B Szakképesítés azonosító száma, megnevezése: 55 41 04 0000 00 00 Web-programozó
A közmondások ereje oly nagy, alakjuk oly tiszta és megkapó, hogy az elsõ hallásra megragadják az embert és hozzátapadnak egész lényéhez.
KÖZMONDÁSOK A közmondások ereje oly nagy, alakjuk oly tiszta és megkapó, hogy az elsõ hallásra megragadják az embert és hozzátapadnak egész lényéhez. Rendkívül fontosak, mert a magyar nyelv tisztasága,
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Szociolingvisztika Tantárgy kódja. MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
Szociolingvisztika MAO1103 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Tukacsné dr. Károlyi Margit
Informatika szóbeli vizsga témakörök
KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen
SZEMANTIKA ÉS PRAGMATIKA A TERMINOLÓGIÁBAN
SZEMANTIKA ÉS PRAGMATIKA A TERMINOLÓGIÁBAN FÓRIS ÁGOTA Pragmatika kerekasztal, KRE BTK, 2015. május 29. Vázlat Szemantika és pragmatika a terminológiában Szemantika és pragmatika a terminológiaoktatásban
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER Beszédművelés Tantárgy kódja BTA1102 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontaktóraszám (elm. + 0+2 gyak.) gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód)
Cs. Nagy Lajos. Dialektológiai kutatások a PPKE BTK Magyar Nyelvészeti Tanszékén
Cs. Nagy Lajos Dialektológiai kutatások a PPKE BTK Magyar Nyelvészeti Tanszékén 1992: Budapest 1994 szeptemberétől: Piliscsaba Klotildliget Tanszéki kiadványok: Szépe Judit 2000. Fonémikus parafáziák magyar
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 181-0 Minıségirányítási belsı és külsı kommunikáció 181-0/2 A külsı és belsı kommunikáció módszereinek,
/Gyula Szent István út 38./ Szakiskolát végzettek szakközépiskolai érettségire történő felkészítésének helyi tanterve
Ikt.sz: 9/a. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István
Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola
Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Célnyelvi Civilizáció Helyi tanterv 9-2.évfolyam Budapest, 20. május. TARTALOMJEGYZÉK. A tantárgy tanulásának célja 2.. Követelmények. Ellenőrzés,
Részvételi felhívás/eu/2011.08.19. EUHL. Teljesítés helye: 1066 Budapest, Teréz krt. 38. Ajánlattételi/részvételi jelentkezési határidő: 2015.12.30.
Részvételi felhívás - A gépjárművezetők részére, a biztonságos közlekedéshez szükséges kompetenciák képességéhez kapcsolódó tananyagok elkészítése, a KRESZ ismeretek bővítése céljából tananyagok és módszertani
TAB 1101 Magyar nyelv I.
TAB 1101 Magyar nyelv I. Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer Féléves tematika: 1. A nyelv mibenléte. A nyelv, a beszéd, a gondolkodás és a társadalom összefüggése. Nyelvkeletkezési elméletek.
TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ
TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 03 Tankerületében 2013-201. Budapest III. Kerületi Pedagógiai Intézet 201. 0. 10. Tartalomjegyzék Tanulmányi versenyek,
(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
Pedagógiai program. IV. kötet
Fıvárosi Önkormányzat Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Egységes szerkezetben foglalt módosított Pedagógiai program IV. kötet
Lexikológia, lexikográfia a MID oktatásában
Lexikológia, lexikográfia a MID oktatásában Fóris Ágota A MID napja Budapest, 2013. december 14. Paradigmaváltás a lexikográfiában (1) 1990-es évek: alapjaiban változott meg a szótárkészítés és a szótárhasználat
Tisztaszınyeg nyilvántartó
Tisztaszınyeg nyilvántartó A szoftver célja a szınyegtisztításhoz tartozó rendelés-nyilvántartásának biztosítása. A program lehetıvé teszi egyszerre több felhasználó egyszerre történı munkáját egyszerre.
TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
RENDÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
A vizsga részei RENDÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100
1 MINYA KÁROLY ÚJ SZAVAK I. 2 3 MINYA KÁROLY ÚJ SZAVAK I. Nyelvünk 1250 új szava értelmezésekkel és példamondatokkal TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2007 4 AZ ÉKESSZÓLÁS KISKÖNYVTÁRA 3. Sorozatszerkesztõ BÁRDOSI
Mátyás király öröksége
Mátyás király öröksége Történelmi-mőveltségi levelezıs játék 1.forduló A csapat neve: Tagjai: Az iskola neve, címe, tel.sz.: Felkészítı tanár neve: 1. Egérrágta Az alábbi szövegrészt egészítsétek ki a
A Helyi tantervet 2008. szeptemberben az 5. évfolyamon kell bevezetni!
A Helyi tanterv tantárgyi rendszere és heti óraszáma A tanterv fıbb jellemzıi: Tantárgystruktúrában megtalálható integrált tantárgyak: Tantárgy Évfolyam Mőveltségterületet Magyar nyelv és irodalom 7-8
Iskolaújság. Választható tantárgy tanterve. Óraszám: 35 óra (7., 8. o.) 32 óra (9. o.)
Iskolaújság Választható tantárgy tanterve Óraszám: 35 óra (7., 8. o.) 32 óra (9. o.) A szlovén változat szerzıi: dr. Igor Saksida, Miha Mohor Fordította és módosította: Pisnjak Mária Lektorálta: Szakállas
DUNAKANYAR TAGSZÖVETSÉG GYŰRŰKIOSZTÁS 2012 TAGSZÖVETSÉGI GYŰRŰK
DUNAKANYAR TAGSZÖVETSÉG GYŰRŰKIOSZTÁS 2012 TAGSZÖVETSÉGI GYŰRŰK A-03 DUNAKESZI 425 db HU-12-06- 04726 04800 Németh István 75 HU-12-06- 04801 04845 Haraszti Győző 45 HU-12-06- 04846 04895 Tóth Mihály 50
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet
EU szabályozási környezet
PSZK Mester és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 III. évfolyam GM szak/vállszerv. TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ EU szabályozási környezet 2011/2012. I. félév 1 Budapesti
OROSZ NYELV. C2 Mesterszint C1 Haladó szint B2 Középszint Emelt szint B1 Küszöbszint A2 Alapszint Középszint A1 Minimumszint
OROSZ NYELV Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó képes-e kommunikációs céljait megvalósítani. A vizsga mindkét szinten írásbeli
-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM
ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat
Bevezetés a nyelvtudományba. 5. Szintaxis
Bevezetés a nyelvtudományba 5. Szintaxis Gerstner Károly Magyar Nyelvészeti Tanszék Szintaxis Mondattan Hangok véges elemei a nyelvnek Szavak sok, de nyilván véges szám Mondatok végtelen sok Mi a mondat?
2
A LEXIKOGRÁFIA MAGYARORSZÁGON 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXIV. A LEXIKOGRÁFIA MAGYARORSZÁGON Szerkesztette: FÓRIS ÁGOTA PÁLFY MIKLÓS TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2004 4 SEGÉDKÖNYVEK
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Földrajz kar 1.3 Intézet Magyar Földrajzi Intézet 1.4 Szakterület Földrajz 1.5 Képzési
Szótárak bemutatása. Házi dolgozat a Nyelvészet könyvészete c. tantárgyhoz
Szótárak bemutatása Házi dolgozat a Nyelvészet könyvészete c. tantárgyhoz Hegedűs Nóra Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar Magyar művelődésszervező szak I. évfolyam, II. félév
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
MIRŐL FOGOK BESZÉLNI?
MIRŐL FOGOK BESZÉLNI? 1. A pályás szakszolgálat feladatai az 50-es években 2. A szakirodalom helyzete a I. világháború után 3. A Sínek Világa rovatainak fejlődése 4. Az érdeklődés a lap iránt 5. Nemzetközi
Együtt könnyebb Együttmőködés iskolája
Együtt könnyebb Együttmőködés iskolája Magyar Ifjúsági Konferencia, Kolozsvár, 2008. június 14. Kósa András László www.kozeletre.hu Civil szféra definíciója (1) kettıs autonómia: politika és gazdaság kollektív
Tartalom. Előszó... 13. 1. feladat: Fordítás a megszokott eszközökkel... 17 A számítógép hatékony használatáról... 18
Előszó... 13 1. feladat: Fordítás a megszokott eszközökkel... 17 A számítógép hatékony használatáról... 18 1.1. Előkészítés... 21 A munka fogadása... 21 Az elektronikus levelezés technikája és etikája...