Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Átírás

1 Tantárgy neve Családszociológia Tantárgy kódja CSM1011 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja SP Tantárgy okatatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A család működési sajátosságainak feltárásán keresztül a hallgató legyen képes családi szubkultúrák és életstílusok vizsgálatára. 2. Tantárgyi program: A család fogalma és értelmezési keretei. Családtípusok társadalmi meghatározottsága, rokonsági rendszerek, családi kapcsolati hálók. A család társadalmi funkciói, azok változásai. A család működési zavarai, támogató rendszerek és intézmények. Házastársi konfliktusok, próbaválás, válás. A párválasztás egyedi és társadalmi vonásai, homogámia, heterogámia. Családok életmódja, családi szubkultúra vizsgálatok. 3. Évközi tanulmányi követelmények: - 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Kollokvium 5. Az értékelés módszere: Szóbeli/írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Aktuális szakirodalmak, folyóiratok cikkei. 7. Kötelező irodalom: - Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a szociológiába. Osiris, (11. fejezet Család: ) - Cseh-Szombathy László (1979): Családszociológiai problémák és módszerek. Gondolat Kiadó, - Kozma Tamás (1994): Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönykiadó, (Az informális nevelés szociológiája: A család ) 8. Ajánlott irodalom: - Aries, Ph. (1987) Gyermek, család, halál. Gondolat Kiadó, - Az Igazságügyi Minisztérium Összefogás a Családon Belüli Erőszak Ellen programjának honlapja. - Bagdy Emőke (2004): Családi szocializáció és személyiségzavarok. Nemzeti Tankönyvkiadó, - Bánlaky Pál (2001): Családszociológia. Wesley János Lelkészképző Főiskola,

2 - Bukodi Erzsébet (2004) Ki, mikor, kivel (nem) házasodik? Párválasztás Magyarországon. Századvég Kiadó Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság, - Cseh-Szombathy László (1985): A házastársi konfliktusok szociológiája. Gondolat, - Cseh-Szombathy László (1995) A társadalmi normák változása és a családi élet alakulása. Magyar Tudomány, 5: Cseh-Szombathy László (1997): Szerelem, párkapcsolat, család, gyerek. - Cseh-Szombathy László (szerk.) (1978): A változó család. Kossuth Kiadó, - Cseh-Szombathy László: Családszociológia. Gondolat, - Educatio folyóirat, 2002/3. A család. - H. Sas Judit (1976): Életmód és család. Az emberi viszonyok alakulása a családban. Akadémiai Kiadó, - H. Sas Judit (1988): Nőies nők és férfias férfiak. Akadémia Kiadó, - Hadas Miklós (2011): Hímnem, többes szám - A férfikutatások első hulláma. Replika: Hernádi Miklós (2001) Családbomlás az ezredfordulón: angolszász adatok és álláspontok kritikai értékelése. Akadémiai Kiadó, - Lőcsei Pál (szerk.) (1971): Család és házasság a mai magyar társadalomban. KJK,. - Nagy Ildikó - Pongrácz Tiborné - Tóth István György (szerk.) (2001): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről. TÁRKI SZCSM, - Nanszákné Cserfalvi Ilona (2002): Vallomások a válásról: esettanulmányok. Pedellus, Debrecen. - Neményi Mária (szerk.) (1988): A család. Gondolat Kiadó, - Philips, R. (2004) Amit Isten összekötött A válás rövid története. Osiris Kiadó, - Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit (1994): Kisgyermekes apák és anyák szülői, családi attitűdjei négy európai országban. KSH Népegésségtudományi Kutató Intézet Kutatási Jelentései, 52. KSH, - Qvortrup, J. (ed.) (1987) The sociology of childhood. International Journal of Sociology (Armonk), 3: Sántha Pál (1968): A dolgozó szülők és a gyermek. Pedagógus Szakszervezet, - Schadt Mária (szerk.) (2000): Családszociológia: szöveggyűjtemény. Comenius Bt., Pécs. - Segalen, M. (1993): Sociologie de la famille. Armand Colin, Paris. - Singly, F. (1993): Sociologie de la famille contemporarie. Nathan, Paris. - Somlai Péter (1986): Konfliktus és megértés. Gondolat Kiadó, - Somlai Péter (1997): Szocializáció, a kulturális átörökítés és a társadalmi beilleszkedés folyamata. Gondolat Kiadó, - Somlai Péter (1997): Szocializáció. Corvina, - Somlai Péter (1999): A sokféleség zavara: a családi életformák szocializációja Magyarországon. Demográfia, XLII: Spéder Zsolt (2005): Az európai családformák változatossága. Párkapcsolatok, szülői és gyermeki szerepek az európai országokban az ezredfordulón. Századvég, Új Folyam 3: Szabóné Kármán Judit (2004): Családgondozás krízisprevenció. Medicina,

3 - Szukicsné Serfőző Klára (1995): Az egyszülős családok társadalmi demográfiai jellemzői. KSH, (Központi Statisztikai Hivatal Népességtudományi Kutató Intézet kutatási jelentései ; 55.) - Tomka Béla (2000): Családfejlődés a 20. századi Magyarországon és Nyugat- Európában: konvergencia vagy divergencia? Osiris Kiadó, - Tóth László (1999): A szexuális gyakorlat jellegzetességei Magyarországon a fiatal generációban. Szabadpart, július - Utasi Ágnes (2004): Feláldozott kapcsolatok. A magyar szingli. Új Mandátum, - Utasi Ágnes (szerk.) (1991): Társas kapcsolatok. Gondolat Kiadó, - Vaskovics László (2000): A társadalmi modernizáció és a szülői szerepváltozás összefüggései. In: Székfoglalók. MTA, V. kötet, MTA, - Wurzbacher, G. (Hg.) (1968) Die Familie als Sozialisationsfaktor. Enke, Stuttgart.

4 Tantárgy neve Családszociológia Tantárgy kódja IS1360 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0 Félévi követelmény Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1357 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja SP Tantárgy okatatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A család működési sajátosságainak feltárásán keresztül a hallgató legyen képes családi szubkultúrák és életstílusok vizsgálatára. 2. Tantárgyi program: A család fogalma és értelmezési keretei. Családtípusok társadalmi meghatározottsága, rokonsági rendszerek, családi kapcsolati hálók. A család társadalmi funkciói, azok változásai. A család működési zavarai, támogató rendszerek és intézmények. Házastársi konfliktusok, próbaválás, válás. A párválasztás egyedi és társadalmi vonásai, homogámia, heterogámia. Családok életmódja, családi szubkultúra vizsgálatok. 3. Évközi tanulmányi követelmények: - 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): Kollokvium 5. Az értékelés módszere: Szóbeli/írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Aktuális szakirodalmak, folyóiratok cikkei. 7. Kötelező irodalom: - Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a szociológiába. Osiris, (11. fejezet Család: ) - Cseh-Szombathy László (1979): Családszociológiai problémák és módszerek. Gondolat Kiadó, - Kozma Tamás (1994): Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönykiadó, (Az informális nevelés szociológiája: A család ) 8. Ajánlott irodalom: - Aries, Ph. (1987) Gyermek, család, halál. Gondolat Kiadó, - Az Igazságügyi Minisztérium Összefogás a Családon Belüli Erőszak Ellen programjának honlapja. - Bagdy Emőke (2004): Családi szocializáció és személyiségzavarok. Nemzeti Tankönyvkiadó, - Bánlaky Pál (2001): Családszociológia. Wesley János Lelkészképző Főiskola,

5 - Bukodi Erzsébet (2004) Ki, mikor, kivel (nem) házasodik? Párválasztás Magyarországon. Századvég Kiadó Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság, - Cseh-Szombathy László (1985): A házastársi konfliktusok szociológiája. Gondolat, - Cseh-Szombathy László (1995) A társadalmi normák változása és a családi élet alakulása. Magyar Tudomány, 5: Cseh-Szombathy László (1997): Szerelem, párkapcsolat, család, gyerek. - Cseh-Szombathy László (szerk.) (1978): A változó család. Kossuth Kiadó, - Cseh-Szombathy László: Családszociológia. Gondolat, - Educatio folyóirat, 2002/3. A család. - H. Sas Judit (1976): Életmód és család. Az emberi viszonyok alakulása a családban. Akadémiai Kiadó, - H. Sas Judit (1988): Nőies nők és férfias férfiak. Akadémia Kiadó, - Hadas Miklós (2011): Hímnem, többes szám - A férfikutatások első hulláma. Replika: Hernádi Miklós (2001) Családbomlás az ezredfordulón: angolszász adatok és álláspontok kritikai értékelése. Akadémiai Kiadó, - Lőcsei Pál (szerk.) (1971): Család és házasság a mai magyar társadalomban. KJK,. - Nagy Ildikó - Pongrácz Tiborné - Tóth István György (szerk.) (2001): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről. TÁRKI SZCSM, - Nanszákné Cserfalvi Ilona (2002): Vallomások a válásról: esettanulmányok. Pedellus, Debrecen. - Neményi Mária (szerk.) (1988): A család. Gondolat Kiadó, - Philips, R. (2004) Amit Isten összekötött A válás rövid története. Osiris Kiadó, - Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit (1994): Kisgyermekes apák és anyák szülői, családi attitűdjei négy európai országban. KSH Népegésségtudományi Kutató Intézet Kutatási Jelentései, 52. KSH, - Qvortrup, J. (ed.) (1987) The sociology of childhood. International Journal of Sociology (Armonk), 3: Sántha Pál (1968): A dolgozó szülők és a gyermek. Pedagógus Szakszervezet, - Schadt Mária (szerk.) (2000): Családszociológia: szöveggyűjtemény. Comenius Bt., Pécs. - Segalen, M. (1993): Sociologie de la famille. Armand Colin, Paris. - Singly, F. (1993): Sociologie de la famille contemporarie. Nathan, Paris. - Somlai Péter (1986): Konfliktus és megértés. Gondolat Kiadó, - Somlai Péter (1997): Szocializáció, a kulturális átörökítés és a társadalmi beilleszkedés folyamata. Gondolat Kiadó, - Somlai Péter (1997): Szocializáció. Corvina, - Somlai Péter (1999): A sokféleség zavara: a családi életformák szocializációja Magyarországon. Demográfia, XLII: Spéder Zsolt (2005): Az európai családformák változatossága. Párkapcsolatok, szülői és gyermeki szerepek az európai országokban az ezredfordulón. Századvég, Új Folyam 3: Szabóné Kármán Judit (2004): Családgondozás krízisprevenció. Medicina,

6 - Szukicsné Serfőző Klára (1995): Az egyszülős családok társadalmi demográfiai jellemzői. KSH, (Központi Statisztikai Hivatal Népességtudományi Kutató Intézet kutatási jelentései ; 55.) - Tomka Béla (2000): Családfejlődés a 20. századi Magyarországon és Nyugat- Európában: konvergencia vagy divergencia? Osiris Kiadó, - Tóth László (1999): A szexuális gyakorlat jellegzetességei Magyarországon a fiatal generációban. Szabadpart, július - Utasi Ágnes (2004): Feláldozott kapcsolatok. A magyar szingli. Új Mandátum, - Utasi Ágnes (szerk.) (1991): Társas kapcsolatok. Gondolat Kiadó, - Vaskovics László (2000): A társadalmi modernizáció és a szülői szerepváltozás összefüggései. In: Székfoglalók. MTA, V. kötet, MTA, - Wurzbacher, G. (Hg.) (1968) Die Familie als Sozialisationsfaktor. Enke, Stuttgart.

7 Tantárgy neve Multikulturális nevelés Tantárgy kódja SPB2102 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak) 1+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) SPB1601 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja SP Tantárgy oktatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: Megismertetni a hallgatókat a társadalmi kirekesztődés ellen irányuló pedagógiai lehetőségek elméletével és gyakorlati mintáival, elfogadtatnia sztereotípia és előítélet-mentes nevelési gyakorlat szükségességét. Részletes betekintést nyújtani a multikulturalizmus eszmei és gyakorlati formáiba, valamint megismertetni a hallgatókkal a kultúrák közötti hídépítő technikák iskolai és egyéb más társadalmi intézményi gyakorlatát. 2. Tantárgyi program: Az iskoláink heterogén társadalmi-kulturális környezete, mint a multikulturális nevelés gyakorlatának alapfeltétele. A kulturális kölcsönhatás európai dimenziói: multikulturalizmus fogalma és értelmezési keretei. A gyermeket befolyásoló szociokulturális környezet megismerése. A multikulturalizmus iskolai gyakorlata, az interkulturális nevelés. A cigány tanulók nevelésének multikulturális tartalma, hátránykezelés és az esélyteremtés lehetőségei a kulturális identitás erősítésén keresztül. A kultúrák közötti hídépítő technikák az esélyteremtő iskolák gyakorlatában. A kultúraérzékeny gyermekbarát iskola jellemzői. A média szerepe a multikulturális társadalom megjelenítésében. 3. Évközi tanulmányi követelmények: kiselőadás 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): kollokvium 5. Az értékelés módszere: szóbeli/írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: szakirodalom 7. Kötelező irodalom: - Cs. Czachesz Erzsébet (1998): Multikulturális nevelés. Szöveggyűjtemény tanító- és tanárszakos hallgatók számára. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged - Torgyik Judit (2005): Fejezetek a multikulturális nevelésből. Eötvös József Könyvkiadó, 8. Ajánlott irodalom: A kisebbségi ombudsman jelentése a kisebbségek oktatásának átfogó vizsgálatáról (1998) (Dr. Kaltenbach Jenő), Allemann-Ghionda, C. (1995 a) Managing Cultural and Linguistic Plurality in West-European Education. Obstacles, Patterns and Innovations. European Journal of Intercultural Studies, 2.

8 Allemann-Ghionda, C. (1995 b) Interkulturelle Bildung. Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft, 34. Banks, J. A.: (1992) Multicultural education: approaches, development and dimensions, In:Lynch, J., Modgil, S., Modgil, C. eds.: Education for Cultural Diversity and the schools. Falmer Press, London, Washington Bourdieu, P. (1985) Sozialer Raum und Klassen. Leçon sur la leçon. Zwei Vorlesungen. Suhrkamp, Frankfurt Ekstrand, H. (1994) Multicultural Education. In.: Husén, T. - Postlethwaite, T. N. Eds: The International Encyclopaedia of Education. Oxford, Elsevier, 7. köt., Oxford Erős Ferenc (1996) Azonosság és különbözőség. Sciencia Humana, Feischmidt Margit (1999): Multikulturalizmus. Osiris Kiadó, Láthatatlan Kollégium, Forray R Katalin - Czachesz Erzsébet Lesznyák Márta (2001): Multikulturális társadalom, interkulturális nevelés. In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Forray R. Katalin Hegedűs T. András (1998) A cigány gyermekek szocializációja, Aula, Bp. Forray R. Katalin Hegedűs T. András (1998): Cigány gyermekek szocializációja. Aula Kiadó, Forray R. Katalin Hegedűs T. András (2003) Cigányok, iskola, oktatáspolitika. (Multikulturális társadalom interkulturális nevelés) Oktatáskutató Intézet, Új Mandátum Kiadó, Forray R. Katalin (1997) Multikulturális társadalom - interkulturális nevelés. Valóság, 12. Forray R. Katalin (1998) Nemzetiségek, kisebbségek. Educatio, 1. Forray R. Katalin (1999) Cigány kisebbségi oktatáspolitika, Educatio, 2. Gombos József Kiss Mária Rita (1998) A kisebbségekből álló társadalom konfliktusai. Multikulturális oktatási program. Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, Szeged Habermas, J. (1981) Theorie des kommunikativen Handelns. Handlungsrationalität und gesellschaftliche Rationalisierung. I. Band; Zur Kritik der funktionalistischen Vernunft. II. Band, Suhrkamp, Frankfurt/M Hegedűs T. András (1996) Fekete hatalom vagy fekete nemzet az Egyesült Államokban. Társadalomkutatás 1-2. Hinnenkamp, V. (1989) Interaktionale Soziolinguistik und Interkulturelle Kommunikation. Gesprächsmanagement zwischen Deutschen und Türken. Niemeyer, Tübingen, Kovács András (1997): A különbség köztünk van. Az antiszemitizmus és a fiatal elit. Cserépfalvi Kiadó, Kozma Tamás (1993): Az etnocentrizmus. Educatio 2. Lesznyák Márta - Czachesz Erzsébet (1995) Multikulturális oktatáspolitikai koncepciók, Valóság, 11: Liégeois, J-P (2003): Romák, cigányok, utazók. Pont Kiadó, Luchtenberg, S. - Nieke. W. eds Interkulturelle Pädagogik und Europäische Dimension. Münster, Waxmann, New York Luchtenberg, S. (1995) Intercultural Communicative Competence - a Challenge in Multicultural and Anti-Racist Education. The European Journal of Intercultural Studies, 2. Mátrai Zsuzsa (1991) Az amerikai társadalomtudományi nevelés története, Akadémiai, Nagy Péter Tibor (1997. II ) A nemzetiségi oktatás története Magyarországon. Pedagógiai Lexikon, Keraban OECD-CERI (1989) One school, many cultures, Paris OECD-CERI: (1991) Education and Cultural and Linguistic Pluralism (ECALP), Synthesis of Case Studies. Effective Approaches in School. (restricted), Paris

9 Onestini, C. (1996): Intercultural Education within European Educaton Programmes. European Journal of Intercultural Studies, 3. Pribersky, A. (1993) Ön- és idegenkép. Educatio, 2. Radó Péter (1997) Jelentés a magyarországi cigány tanulók oktatásáról (Szakértői tanulmány a Nemzeti és Etnikai Kisebbségi Hivatal számára), Setényi János (1996) Felzárkóztató programok az alapfokú oktatásban, Régió, 2. Steinberg, Stephen (1994): Az etnikum mítosza. Cserépfalvi Kiadó, Trudgill, P. (1995) Dialektusok és szociolektusok az új Európában. Valóság, 11. Varga Aranka (2006) Multikulturalizmus inklúzív oktatási rendszer. In.: Forray R. Katalin (szerk.): Ismeretek a romológiai alapképzési szakhoz. PTE, BTK, NTI, Romológiai és Nevelésszociológia Tanszék, Pécsi Tudományegyetem, Pécs Watzlawick, P. - Beavin, H. - Jackson, D. D.(1971) Menschliche Kommunikation, Formen, Störungen, Paradoxien. Hans Huber, Bern

10 Tantárgy neve Multikulturális nevelés Tantárgy kódja TKM2101 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak) 0+2 Félévi követelmény Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) TKM1014 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja SP Tantárgy oktatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: Megismertetni a hallgatókat a társadalmi kirekesztődés ellen irányuló pedagógiai lehetőségek elméletével és gyakorlati mintáival, elfogadtatnia sztereotípia és előítélet-mentes nevelési gyakorlat szükségességét. Részletes betekintést nyújtani a multikulturalizmus eszmei és gyakorlati formáiba, valamint megismertetni a hallgatókkal a kultúrák közötti hídépítő technikák iskolai és egyéb más társadalmi intézményi gyakorlatát. 2. Tantárgyi program: Az iskoláink heterogén társadalmi-kulturális környezete, mint a multikulturális nevelés gyakorlatának alapfeltétele. A kulturális kölcsönhatás európai dimenziói: multikulturalizmus fogalma és értelmezési keretei. A gyermeket befolyásoló szociokulturális környezet megismerése. A multikulturalizmus iskolai gyakorlata, az interkulturális nevelés. A cigány tanulók nevelésének multikulturális tartalma, hátránykezelés és az esélyteremtés lehetőségei a kulturális identitás erősítésén keresztül. A kultúrák közötti hídépítő technikák az esélyteremtő iskolák gyakorlatában. A kultúraérzékeny gyermekbarát iskola jellemzői. A média szerepe a multikulturális társadalom megjelenítésében. 3. Évközi tanulmányi követelmények: kiselőadás 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): kollokvium 5. Az értékelés módszere: szóbeli/írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: szakirodalom 7. Kötelező irodalom: - Cs. Czachesz Erzsébet (1998): Multikulturális nevelés. Szöveggyűjtemény tanító- és tanárszakos hallgatók számára. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged - Torgyik Judit (2005): Fejezetek a multikulturális nevelésből. Eötvös József Könyvkiadó, 8. Ajánlott irodalom: A kisebbségi ombudsman jelentése a kisebbségek oktatásának átfogó vizsgálatáról (1998) (Dr. Kaltenbach Jenő), Allemann-Ghionda, C. (1995 a) Managing Cultural and Linguistic Plurality in West-European Education. Obstacles, Patterns and Innovations. European Journal of Intercultural Studies, 2.

11 Allemann-Ghionda, C. (1995 b) Interkulturelle Bildung. Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft, 34. Banks, J. A.: (1992) Multicultural education: approaches, development and dimensions, In:Lynch, J., Modgil, S., Modgil, C. eds.: Education for Cultural Diversity and the schools. Falmer Press, London, Washington Bourdieu, P. (1985) Sozialer Raum und Klassen. Leçon sur la leçon. Zwei Vorlesungen. Suhrkamp, Frankfurt Ekstrand, H. (1994) Multicultural Education. In.: Husén, T. - Postlethwaite, T. N. Eds: The International Encyclopaedia of Education. Oxford, Elsevier, 7. köt., Oxford Erős Ferenc (1996) Azonosság és különbözőség. Sciencia Humana, Feischmidt Margit (1999): Multikulturalizmus. Osiris Kiadó, Láthatatlan Kollégium, Forray R Katalin - Czachesz Erzsébet Lesznyák Márta (2001): Multikulturális társadalom, interkulturális nevelés. In: Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Forray R. Katalin Hegedűs T. András (1998) A cigány gyermekek szocializációja, Aula, Bp. Forray R. Katalin Hegedűs T. András (1998): Cigány gyermekek szocializációja. Aula Kiadó, Forray R. Katalin Hegedűs T. András (2003) Cigányok, iskola, oktatáspolitika. (Multikulturális társadalom interkulturális nevelés) Oktatáskutató Intézet, Új Mandátum Kiadó, Forray R. Katalin (1997) Multikulturális társadalom - interkulturális nevelés. Valóság, 12. Forray R. Katalin (1998) Nemzetiségek, kisebbségek. Educatio, 1. Forray R. Katalin (1999) Cigány kisebbségi oktatáspolitika, Educatio, 2. Gombos József Kiss Mária Rita (1998) A kisebbségekből álló társadalom konfliktusai. Multikulturális oktatási program. Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, Szeged Habermas, J. (1981) Theorie des kommunikativen Handelns. Handlungsrationalität und gesellschaftliche Rationalisierung. I. Band; Zur Kritik der funktionalistischen Vernunft. II. Band, Suhrkamp, Frankfurt/M Hegedűs T. András (1996) Fekete hatalom vagy fekete nemzet az Egyesült Államokban. Társadalomkutatás 1-2. Hinnenkamp, V. (1989) Interaktionale Soziolinguistik und Interkulturelle Kommunikation. Gesprächsmanagement zwischen Deutschen und Türken. Niemeyer, Tübingen, Kovács András (1997): A különbség köztünk van. Az antiszemitizmus és a fiatal elit. Cserépfalvi Kiadó, Kozma Tamás (1993): Az etnocentrizmus. Educatio 2. Lesznyák Márta - Czachesz Erzsébet (1995) Multikulturális oktatáspolitikai koncepciók, Valóság, 11: Liégeois, J-P (2003): Romák, cigányok, utazók. Pont Kiadó, Luchtenberg, S. - Nieke. W. eds Interkulturelle Pädagogik und Europäische Dimension. Münster, Waxmann, New York Luchtenberg, S. (1995) Intercultural Communicative Competence - a Challenge in Multicultural and Anti-Racist Education. The European Journal of Intercultural Studies, 2. Mátrai Zsuzsa (1991) Az amerikai társadalomtudományi nevelés története, Akadémiai, Nagy Péter Tibor (1997. II ) A nemzetiségi oktatás története Magyarországon. Pedagógiai Lexikon, Keraban OECD-CERI (1989) One school, many cultures, Paris OECD-CERI: (1991) Education and Cultural and Linguistic Pluralism (ECALP), Synthesis of Case Studies. Effective Approaches in School. (restricted), Paris

12 Onestini, C. (1996): Intercultural Education within European Educaton Programmes. European Journal of Intercultural Studies, 3. Pribersky, A. (1993) Ön- és idegenkép. Educatio, 2. Radó Péter (1997) Jelentés a magyarországi cigány tanulók oktatásáról (Szakértői tanulmány a Nemzeti és Etnikai Kisebbségi Hivatal számára), Setényi János (1996) Felzárkóztató programok az alapfokú oktatásban, Régió, 2. Steinberg, Stephen (1994): Az etnikum mítosza. Cserépfalvi Kiadó, Trudgill, P. (1995) Dialektusok és szociolektusok az új Európában. Valóság, 11. Varga Aranka (2006) Multikulturalizmus inklúzív oktatási rendszer. In.: Forray R. Katalin (szerk.): Ismeretek a romológiai alapképzési szakhoz. PTE, BTK, NTI, Romológiai és Nevelésszociológia Tanszék, Pécsi Tudományegyetem, Pécs Watzlawick, P. - Beavin, H. - Jackson, D. D.(1971) Menschliche Kommunikation, Formen, Störungen, Paradoxien. Hans Huber, Bern

13 Tantárgy neve Szociológia 2. Tantárgy kódja SPB1306 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgy kód) SPB1114 Tantárgyfelelő neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, főiskolai docens Tantárgyfelelő tanszék kódja SP A tantárgy oktatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: Megismertetni a hallgatókat a nevelés és a társadalom összefüggéseivel, a művelődési igények változásaival. 2. Tantárgyi program: A hallgatók megismerkednek az emberi egzisztencia, a kultúra és a társadalom összefüggéseivel, az individualizáció és a szocializáció folyamatának sajátosságaival, valamint a társadalmi integráció kereteivel. A formális és az informális nevelés változásai kapcsán a család társadalmi szerepének átalakulását elemezzük. Kitérünk az intézményes nevelés tartalmi és szerkezeti változásaira, a művelődési igények változására. Megvizsgáljuk a társadalmi esélyteremtés iskolai alternatíváit. Kiemelt demográfiai csoport: fiatalok. 3. Évközi tanulmányi követelmények: referátum készítése megadott témákból 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): kollokvium 5. Az értékelés módszere: szóbeli vagy írásbeli vizsga 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: aktuális szakirodalmak, döntően folyóiratok cikkei 7. Kötelező, ajánlott irodalom: - Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a szociológiába. Osiris,. - Cseh-Szombathy László (1979): Családszociológiai problémák és módszerek. Gondolat Kiadó,. - Kozma Tamás (1996): Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó,. 8.Ajánlott irodalom: - A bakancstól a baseball sapkáig. (2004) Szóla Rádió Alapítvány, Debrecen. - Andor Mihály - Liskó Ilona (2000): Iskolaválasztás és mobilitás. Iskolakultúra Könyvek,. - Andorka Rudolf [et al.] (1984): A magyar ifjúság a nyolcvanas években. MSZMP KB Társadalomtudományi Intézete, Kossuth Könyvkiadó,. - Aries, Ph. (1987) Gyermek, család, halál. Gondolat Kiadó, Bp.

14 - Az Igazságügyi Minisztérium Összefogás a Családon Belüli Erőszak Ellen programjának honlapja. - Bagdy Emőke (2004): Családi szocializáció és személyiségzavarok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. - Bánlaky Pál (2001): Családszociológia. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Bp. - Bukodi Erzsébet (2004) Ki, mikor, kivel (nem) házasodik? Párválasztás Magyarországon. Századvég Kiadó Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság, Bp. - Csapó Benő (2002): Az iskolai műveltség. Osiris Kiadó,. - Cseh-Szombathy László (1985): A házastársi konfliktusok szociológiája. Gondolat, Bp. - Cseh-Szombathy László (1995) A társadalmi normák változása és a családi élet alakulása. Magyar Tudomány, 5: Cseh-Szombathy László (1997): Szerelem, párkapcsolat, család, gyerek. Bp. - Cseh-Szombathy László (szerk.) (1978): A változó család. Kossuth Kiadó, Bp. - Cseh-Szombathy László: Családszociológia. Gondolat, Bp. - Durkheim, E. (1980): Nevelés és szociológia. Tankönyvkiadó,. - Educatio folyóirat, 2002/3. A család. - Figula Erika Margitics Ferenc Pauwlik Zsuzsa (2010): Családi szocializáció és iskolai erőszak. Élmény 94. Bt., Nyíregyháza. - Forray R. Katalin Kozma Tamás (1992): Társadalmi tér és oktatási rendszer. Akadémia Kiadó,. - Gábor Kálmán Jancsák Csaba (szerk.) (2006): Ifjúságszociológia. Belvedere, Szeged. - H. Sas Judit (1976): Életmód és család. Az emberi viszonyok alakulása a családban. Akadémiai Kiadó, Bp. - H. Sas Judit (1988): Nőies nők és férfias férfiak. Akadémia Kiadó, Bp. - Hadas Miklós (2011): Hímnem, többes szám - A férfikutatások első hulláma. Replika: Hernádi Miklós (2001) Családbomlás az ezredfordulón: angolszász adatok és álláspontok kritikai értékelése. Akadémiai Kiadó, Bp. - Huszár Tibor Sükösd Mihály (1969): Ifjúságszociológia. KJK,. - Lőcsei Pál (szerk.) (1971): Család és házasság a mai magyar társadalomban. KJK, Bp. - Nagy Ádám (szerk.) (2008): Ifjúságügy. Új Mandátum Kiadó,. - Nagy Ildikó - Pongrácz Tiborné - Tóth István György (szerk.) (2001): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről. TÁRKI SZCSM, Bp. - Nanszákné Cserfalvi Ilona (2002): Vallomások a válásról: esettanulmányok. Pedellus, Debrecen. - Neményi Mária (szerk.) (1988): A család. Gondolat Kiadó, Bp. - Philips, R. (2004) Amit Isten összekötött A válás rövid története. Osiris Kiadó, Bp. - Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit (1994): Kisgyermekes apák és anyák szülői, családi attitűdjei négy európai országban. KSH Népegésségtudományi Kutató Intézet Kutatási Jelentései, 52. KSH, Bp. - Qvortrup, J. (ed.) (1987) The sociology of childhood. International Journal of Sociology (Armonk), 3: Rosta Andrea Ádám Szilvia (2007): A deviáns viselkedés szociológiája. Loisir Könyvkiadó, Piliscsaba. - Sántha Pál (1968): A dolgozó szülők és a gyermek. Pedagógus Szakszervezet, Bp. - Schadt Mária (szerk.) (2000): Családszociológia: szöveggyűjtemény. Comenius Bt., Pécs.

15 - Segalen, M. (1993): Sociologie de la famille. Armand Colin, Paris. - Singly, F. (1993): Sociologie de la famille contemporarie. Nathan, Paris. - Somlai Péter (1986): Konfliktus és megértés. Gondolat Kiadó, Bp. - Somlai Péter (1987): Szocializáció. A kulturális átörökítés és a társadalmi beillesztés folyamata. Corvina Kiadó,. - Somlai Péter (1997): Szocializáció, a kulturális átörökítés és a társadalmi beilleszkedés folyamata. Gondolat Kiadó, Bp. - Somlai Péter (1997): Szocializáció. Corvina, Bp. - Somlai Péter (1999): A sokféleség zavara: a családi életformák szocializációja Magyarországon. Demográfia, XLII: Spéder Zsolt (2005): Az európai családformák változatossága. Párkapcsolatok, szülői és gyermeki szerepek az európai országokban az ezredfordulón. Századvég, Új Folyam 3: Szabóné Kármán Judit (2004): Családgondozás krízisprevenció. Medicina, Bp. - Szretykó György (szerk.) (2005): Az ifjúság helyzete és jövőképe. Comenius Bt, Pécs. - Szukicsné Serfőző Klára (1995): Az egyszülős családok társadalmi demográfiai jellemzői. KSH, Bp. (Központi Statisztikai Hivatal Népességtudományi Kutató Intézet kutatási jelentései ; 55.) - Tomka Béla (2000): Családfejlődés a 20. századi Magyarországon és Nyugat- Európában: konvergencia vagy divergencia? Osiris Kiadó, Bp. - Tóth László (1999): A szexuális gyakorlat jellegzetességei Magyarországon a fiatal generációban. Szabadpart, július - Utasi Ágnes (2004): Feláldozott kapcsolatok. A magyar szingli. Új Mandátum, Bp. - Utasi Ágnes (szerk.) (1991): Társas kapcsolatok. Gondolat Kiadó, Bp. - Vaskovics László (2000): A társadalmi modernizáció és a szülői szerepváltozás összefüggései. In: Székfoglalók. MTA, V. kötet, MTA, Bp. - Wurzbacher, G. (Hg.) (1968) Die Familie als Sozialisationsfaktor. Enke, Stuttgart.

16 Tantárgy neve Társadalomismereti- és családszociológiai gyakorlat Tantárgy kódja IS1359 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+1 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgy kód) IS1355 Tantárgyfelelős neve és beosztása Miklósi Erzsébet Tantárgyfelelős tanszék kódja SP A tantárgy oktatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók legyenek képesek a szociológiai adatfelvétel módszereit alkalmazni egyéni munkában. A feltárt adatokat esettanulmány formájában tudják sűríteni. 2. Tantárgyi program: A hallgató a tereptanár segítségével a családsegítő központokban adatokat gyűjt a kliensek társadalmi státuszáról. A családlátogatások során életút interjút készít, majd a hallottak elemzéséből esettanulmányt készít. Megismerkedik a családsegítés intézményes formájával, tájékozódik a családokat támogató rendszerek működéséről. 3. Évközi tanulmányi követelmények: folyamatos részvétel a gyakorlaton 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): A tereptanárok szöveges értékelést készítenek a hallgatóról, a hallgató terepnaplót vezet, majd esettanulmányt készít. 5. Az értékelés módszere: írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Aktuális szakirodalmak, döntően folyóiratok cikkei. 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Albert József - Farkas István - Leveleki Magdolna: Szociológia. Nyíregyháza, Möbius Kiadó, Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a szociológiába. Osiris, Aries, Ph. (1987) Gyermek, család, halál. Gondolat Kiadó, Az Igazságügyi Minisztérium Összefogás a Családon Belüli Erőszak Ellen programjának honlapja. Bagdy Emőke (2004): Családi szocializáció és személyiségzavarok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bánlaky Pál (2001): Családszociológia. Wesley János Lelkészképző Főiskola, Bukodi Erzsébet (2004) Ki, mikor, kivel (nem) házasodik? Párválasztás Magyarországon. Századvég Kiadó Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság, Cseh-Szombathy László (1979): Családszociológiai problémák és módszerek. Gondolat Kiadó, Cseh-Szombathy László (1985): A házastársi konfliktusok szociológiája. Gondolat,

17 Cseh-Szombathy László (1995) A társadalmi normák változása és a családi élet alakulása. Magyar Tudomány, 5: Cseh-Szombathy László (1997): Szerelem, párkapcsolat, család, gyerek. Cseh-Szombathy László (szerk.) (1978): A változó család. Kossuth Kiadó, Cseh-Szombathy László: Családszociológia. Gondolat, Educatio folyóirat, 2002/3. A család. Gábor Kálmán (2012): Válogatott ifjúságszociológiai tanulmányok. Belvedere, Szeged Giddens, Anthony: Szociológia., Osiris Kiadó,, H. Sas Judit (1976): Életmód és család. Az emberi viszonyok alakulása a családban. Akadémiai Kiadó, H. Sas Judit (1988): Nőies nők és férfias férfiak. Akadémia Kiadó, Hadas Miklós (2011): Hímnem, többes szám - A férfikutatások első hulláma. Replika: 43. Hernádi Miklós (2001) Családbomlás az ezredfordulón: angolszász adatok és álláspontok kritikai értékelése. Akadémiai Kiadó, Kolosi Tamás: Tagolt társadalom., Gondolat Kiadó, Kozma Tamás (1994): Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönykiadó, (Az informális nevelés szociológiája: A család ) Lőcsei Pál (szerk.) (1971): Család és házasság a mai magyar társadalomban. KJK,. Münnich Iván Moksony Ferenc (szerk.): Devianciák Magyarországon., Közélet Kiadó, Nagy Ildikó - Pongrácz Tiborné - Tóth István György (szerk.) (2001): Szerepváltozások. Jelentés a nők és férfiak helyzetéről. TÁRKI SZCSM, Nanszákné Cserfalvi Ilona (2002): Vallomások a válásról: esettanulmányok. Pedellus, Debrecen. Neményi Mária (szerk.) (1988): A család. Gondolat Kiadó, Philips, R. (2004) Amit Isten összekötött A válás rövid története. Osiris Kiadó, Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit (1994): Kisgyermekes apák és anyák szülői, családi attitűdjei négy európai országban. KSH Népegésségtudományi Kutató Intézet Kutatási Jelentései, 52. KSH, Qvortrup, J. (ed.) (1987) The sociology of childhood. International Journal of Sociology (Armonk), 3: Rácz József (szerk.): Devianciák., Új Mandátum Kiadó, Rosta Andrea (2007): A deviáns viselkedés szociológiája. Loisir, Sántha Pál (1968): A dolgozó szülők és a gyermek. Pedagógus Szakszervezet, Schadt Mária (szerk.) (2000): Családszociológia: szöveggyűjtemény. Comenius Bt., Pécs. Segalen, M. (1993): Sociologie de la famille. Armand Colin, Paris. Singly, F. (1993): Sociologie de la famille contemporarie. Nathan, Paris. Somlai Péter (1986): Konfliktus és megértés. Gondolat Kiadó, Somlai Péter (1997): Szocializáció, a kulturális átörökítés és a társadalmi beilleszkedés folyamata. Gondolat Kiadó, Somlai Péter (1997): Szocializáció. Corvina, Somlai Péter (1999): A sokféleség zavara: a családi életformák szocializációja Magyarországon. Demográfia, XLII: Spéder Zsolt (2005): Az európai családformák változatossága. Párkapcsolatok, szülői és gyermeki szerepek az európai országokban az ezredfordulón. Századvég, Új Folyam 3: Szabóné Kármán Judit (2004): Családgondozás krízisprevenció. Medicina, Szukicsné Serfőző Klára (1995): Az egyszülős családok társadalmi demográfiai jellemzői. KSH, (Központi Statisztikai Hivatal Népességtudományi Kutató Intézet kutatási jelentései ; 55.)

18 Tomka Béla (2000): Családfejlődés a 20. századi Magyarországon és Nyugat-Európában: konvergencia vagy divergencia? Osiris Kiadó, Tóth László (1999): A szexuális gyakorlat jellegzetességei Magyarországon a fiatal generációban. Szabadpart, július Utasi Ágnes (2004): Feláldozott kapcsolatok. A magyar szingli. Új Mandátum, Utasi Ágnes (szerk.) (1991): Társas kapcsolatok. Gondolat Kiadó, Vaskovics László (2000): A társadalmi modernizáció és a szülői szerepváltozás összefüggései. In: Székfoglalók. MTA, V. kötet, MTA, Wurzbacher, G. (Hg.) (1968) Die Familie als Sozialisationsfaktor. Enke, Stuttgart.

19 Tantárgy neve Társadalomismeret II. Tantárgy kódja IS1358 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgy kód) IS1357 Tantárgyfelelő neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, főiskolai docens Tantárgyfelelő tanszék kódja SP A tantárgy oktatója Dr. Torkos Katalin, főiskolai docens 1. A tantárgy elsajátításának célja: A hallgatók képessé válnak társadalmi jelenségek leírására, a társadalmi kirekesztődés veszélyeinek a felismerésére. A társadalom működési sajátosságainak ismeretén keresztül elősegítik a fiatalok társadalmi integrációját. 2. Tantárgyi program: Az emberek közötti különbségek rendszere, nominális és graduális különbségek. A mai magyar társadalom egyenlőtlenségi viszonyai. A társadalmi struktúra vizsgálata struktúramodelleken keresztül. A társadalom tagozódása, az osztály, réteg, státuszcsoport fogalma. A társadalmi mobilitás irányai, típusai. Magyarország mobilitási tendenciái, és azok hatásai. Depriváció és szegénység, a szegénység, mint életmód. Devianciaelméletek, társadalmi integráció és dezintegráció, a társadalmi kirekesztődés folyamata. Etnikai szegénység és diszkrimináció Magyarországon. 3. Évközi tanulmányi követelmények: Szemináriumon való aktív részvétel. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy): kollokvium 5. Az értékelés módszere: szóbeli vagy írásbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Aktuális szakirodalmak, döntően folyóiratok cikkei. 7. Kötelező, ajánlott irodalom: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába., Osiris Kiadó, 2001.(17. fejezet: Deviáns viselkedés) Münnich Iván Moksony Ferenc (szerk.): Devianciák Magyarországon., Közélet Kiadó, Ajánlott irodalom: Albert József - Farkas István - Leveleki Magdolna: Szociológia. Nyíregyháza, Möbius Kiadó, Gábor Kálmán (2012): Válogatott ifjúságszociológiai tanulmányok. Belvedere, Szeged Giddens, Anthony: Szociológia., Osiris Kiadó,, Kolosi Tamás: Tagolt társadalom., Gondolat Kiadó, Rácz József (szerk.): Devianciák., Új Mandátum Kiadó, 2005.

20 Rosta Andrea (2007): A deviáns viselkedés szociológiája. Loisir,