KÖVETELMÉNYEK félév. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Torkos Katalin, Ph.D.

Átírás

1 Társadalomtudományi kutatások SPB1109 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása A kurzus vizsgával zárul. Babbie, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, 1995 Falus Iván: Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2000 Golnhofer Erzsébet: Az esettanulmány. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001 Seidman, Irwing: Az interjú mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001 Szabolcsi Éva: Kvalitatív kutatás metodológiája a pedagógiában. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2001 Rozgonyi Tiborné Váradi Éva - Schmercz István: Társadalomtudományi kutatások. Nyíregyháza, 2010

2 Családszociológia CSM1011L Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 1+0 Kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens SP Tantárgy okatatója Tanulmányi követelmények: A kurzus vizsgával zárul Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a szociológiába. Osiris, Budapest (11. fejezet Család: ) - Cseh-Szombathy László (1979): Családszociológiai problémák és módszerek. Gondolat Kiadó, Budapest - Kozma Tamás (1994): Bevezetés a nevelésszociológiába. Nemzeti Tankönykiadó, Budapest (Az informális nevelés szociológiája: Család )

3 Egyéni esetkezelés elmélete és gyakorlata SPF1303 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 2+0 gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) SPF1204 Tantárgyfelelős neve és beosztása A kurzuson való aktív részvétel. Hegyesi Gábor Talyigás Katalin (szerk.) (2002) A szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet Általános szociális munka. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet. Budapest. (208 p.) Kozma Judit (szerk., 2002): Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség. Budapest. Tánczos Éva (szerk., 2002): A szociális munka elmélete és gyakorlata 2. kötet Szociális munka egyénekkel és családokkal esetmunka. Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, Budapest.

4 Multikulturális nevelés CGB2006L Meghirdetés féléve 4., 5. Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy A kurzuson való aktív részvétel és házi dolgozat készítése. Erős Ferenc: Azonosság és különbözőség. Sciencia Humana, Bp Feischmidt Margit: Multikulturalizmus. Osiris Kiadó Láthatatlan Kollégium, Bp., p. kézirat Forray R. Katalin Czachesz Erzsébet Lesznyák Márta: Multikulturális társadalom. interkulturális nevelés. In: Báthory Zoltán Falus István: Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Bp., p. ISSN Kovács András: A különbség köztünk van. Az antiszemitizmus és a fiatal elit. Cserépfalvi Kiadó, Bp., Steinberg, Stephen: Az etnikum mítosza. Cserépfalvi Kiadó, Bp., Torgyik Judit: Fejezetek a multikulturális nevelésből. Eötvös József Könyvkiadó, 2005.

5 Multikulturális nevelés CGB2006 Meghirdetés féléve 4., 5. Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy A kurzuson való aktív részvétel. Erős Ferenc: Azonosság és különbözőség. Sciencia Humana, Bp Feischmidt Margit: Multikulturalizmus. Osiris Kiadó Láthatatlan Kollégium, Bp., p. kézirat Forray R. Katalin Czachesz Erzsébet Lesznyák Márta: Multikulturális társadalom. interkulturális nevelés. In: Báthory Zoltán Falus István: Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Osiris Kiadó, Bp., p. ISSN Kovács András: A különbség köztünk van. Az antiszemitizmus és a fiatal elit. Cserépfalvi Kiadó, Bp., Steinberg, Stephen: Az etnikum mítosza. Cserépfalvi Kiadó, Bp., Torgyik Judit: Fejezetek a multikulturális nevelésből. Eötvös József Könyvkiadó, 2005.

6 Esélyegyenlőségi ismeretek CGB2005L Meghirdetés féléve 4., 5. Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Gyakorlati jegy A kurzuson való aktív részvétel és házi dolgozat készítése. Beszámoló - A Nemzeti és Etnikai kisebbségi Jogok Országgyűlési Biztosának Tevékenységéről Budapest, 2008 Falus Iván (szerk.): Didaktika Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Halász Gábor Lannert Judit (szerk.): Jelentés a magyar közoktatásról Országos Közoktatási Intézet, Bp., Halász Gábor: Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Bp., Kron, Friedrich W.: Pedagógia. Osiris Kiadó, Bp Nahalka István: Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN

7 Esélyegyenlőségi ismeretek CGB2005 Meghirdetés féléve 4., 5. Kreditpont: 2 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 0+1 Gyakorlati jegy A kurzuson való aktív részvétel. Beszámoló - A Nemzeti és Etnikai kisebbségi Jogok Országgyűlési Biztosának Tevékenységéről Budapest, 2008 Falus Iván (szerk.): Didaktika Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN Halász Gábor Lannert Judit (szerk.): Jelentés a magyar közoktatásról Országos Közoktatási Intézet, Bp., Halász Gábor: Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Bp., Kron, Friedrich W.: Pedagógia. Osiris Kiadó, Bp Nahalka István: Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., ISBN

8 Esélyegyenlőségi ismeretek INM1002L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Házi dolgozat készítése. Leadási határidő december 20. A kurzus vizsgával zárul. Falus Iván (szerk.) (2003): DIDAKTIKA Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Friedrich W. Kron (2000): Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest Halász Gábor: (2001): Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. Jelentés a magyar közoktatásról , Országos Közoktatási Intézet, Budapest. Nahalka István (2002): Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Oroszlány Péter (2004): Tanulásmódszertan. Metódus-tan, Budapest.

9 Esélyegyenlőségi ismeretek INM1002 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium A kurzus vizsgával zárul. Falus Iván (szerk.) (2003): DIDAKTIKA Elméleti alapok a tanítás tanulásához. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Friedrich W. Kron (2000): Pedagógia. Osiris Kiadó, Budapest Halász Gábor: (2001): Az oktatási rendszer. Műszaki Könyvkiadó, Budapest. Halász G. Lannert J. (szerk.) (2007): Jelentés a magyar közoktatásról Országos Közoktatási Intézet, Budapest. Nahalka István (2002): Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. Oroszlány Péter (2004): Tanulásmódszertan. Metódus-tan, Budapest.

10 Társadalomismeret I. SPF1101L Meghirdetés féléve 1 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 3+0 Kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, főiskolai tanár A kurzus vizsgával zárul. 1. Albert József - Farkas István - Leveleki Magdolna (2004): Szociológia. Möbius Kiadó, Nyíregyháza. 2. Andorka Rudolf (2001): Bevezetés a szociológiába. Osiris Kiadó, Budapest. 3. Giddens, Anthony (1995): Szociológia. Osiris Kiadó, Budapest. 4. Kolosi Tamás (1987): Tagolt társadalom. Gondolat Kiadó, Budapest. 5. Rácz József (2005, szerk.): Devianciák. Új Mandátum Kiadó, Budapest.

11 Társadalomismeret I. SPF1101 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 3+0 Kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, főiskolai tanár A kurzus vizsgával zárul. 1. Albert József - Farkas István - Leveleki Magdolna (2004): Szociológia. Möbius Kiadó, Nyíregyháza. 2. Andorka Rudolf (2001): Bevezetés a szociológiába. Osiris Kiadó, Budapest. 3. Giddens, Anthony (1995): Szociológia. Osiris Kiadó, Budapest. 4. Kolosi Tamás (1987): Tagolt társadalom. Gondolat Kiadó, Budapest. 5. Rácz József (2005, szerk.): Devianciák. Új Mandátum Kiadó, Budapest.