Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat!

Átírás

1 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Misklci Tankerületi Közpnt, B.I Bőcsi Általáns és Szakközépiskla Alapfkú Művészeti Iskla Szervezeti, és Működési Szabályzata Hatálys: január 0 1-től Kelt: Bőcs, Készítette: Lipták Zslt intézmény vezető Jóváhagyta: szak alkalmaztti közösség! Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 1

2 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Tartalm I. rész Az alapító kiratban fglaltak részletezése és egyéb az általáns iskla költségvetési szervként való működéséből fakadó - szabályzásk 1. Az intézmény adatai 2. Az intézmény neve 3. Az intézmény székhelye és telephelye 4. Az intézmény jgszabályban meghatárztt közfeladata 5. A működési köre 6. Ellátandó alaptevékenységek 7. A rendszeresen elláttt vállalkzási feladatk 8. Az intézmény gazdasági jgkör szerinti besrlása, egyéb gazdálkdási adatk 9. Az irányító szerv neve és székhelye 10. A munkáltatói jgk gyakrlásának rendje 11. Az intézmény ktatási funkciójával kapcslats előírásk 12. Az intézményi feladat ellátást szlgáló vagyn, a vagyn feletti rendelkezési jgsultság 13. Az intézmény megszüntetése 14. A kötelező szabályzásk 15. Az intézmény szervezeti felépítési és működési rendszere, ezen belül a szervezeti egységek, telephelyek megnevezése 16. A szervezeti egységek vezetőjének azn jgsítványai, melyek körében a költségvetési szerv képviselőjeként járhat el 17. Iratkezelés 18. A vagynnyilatkzat tételi kötelezettség - Mellékletek Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 2

3 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA II. rész. A nevelési-ktatási intézményekre vnatkzó szabályk 1. Működés rendje - a tanulók fgadásának (nyitva tartás) rendje, - az alkalmazttak és a vezetők nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje 2. A pedagógiai munka belső ellenőrzési rendje: 1. A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban az ktatási intézménnyel 2. Az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettes akadályztatása esetére a helyettesítés rendje 3. A vezetők és az isklaszék, az intézmény tanács, valamint az isklai szülői szervezet (közösség) közötti kapcslattartás frmája 4. A nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházására, tvábbá a feladatk ellátásával megbízttak beszámlására vnatkzó rendelkezések 5. A külső kapcslatk rendszere, frmája és módja, beleértve a pedagógiai szakszlgálatkkal, a pedagógiai szakmai szlgálatkkal, a gyermekjóléti szlgálattal, valamint az iskla-egészségügyi ellátást biztsító egészségügyi szlgáltatóval való kapcslattartás 6. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagymányk áplásával kapcslats feladatk 7. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje 8. Az intézményi védő, óvó előírásk 9. Bármely rendkívüli esemény esetén szükséges teendők 10. Azk az ügyek, melyekben a szülői szervezetet (közösséget) a szervezeti és működési szabályzat, véleményezési jggal ruházza fel 11. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcslattartás rendje, frmája, a vezetők közötti feladatmegsztás, a kiadmányzás és a képviselet szabályai, a szervezeti egységek közötti kapcslattartás rendje 12. A szakmai munkaközösségek együttműködése, kapcslattartásának rendje, részvétele a pedagógusk munkájának segítésében 13. Az intézményi dkumentumk nyilvánssága, a szülők tájékztatása 14. A tanuló fegyelmi eljárása 15. Elektrnikus útn előállíttt papíralapú nymtatványk hitelesítési rendje 16. Elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 3

4 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 17. Az intézményvezető feladat- és hatásköréből leadtt feladat- és hatáskörök, munkaköri leírás-minták 18. Az intézmény biztnságs működését garantáló szabályk melyek megtartása kötelező az intézmény területén tartózkdó szülőknek, valamint az intézménnyel kapcslatban nem álló más személyeknek 19. Egyéb jgszabály által szabályzandó de más szabályzásban nem szabályzható kérdések 7 III. rész Az isklára vnatkzó tvábbi szabályk 1. Az egyéb fglalkzásk célja, szervezeti frmái, időkeretei 2. A diákönkrmányzati diákképviselők, valamint az isklai vezetők közötti kapcslattartás frmája és rendje, a diákönkrmányzat működéséhez szükséges feltételek (helyiségek, berendezések használata, költségvetési támgatás biztsítása) 3. Azk az ügyek, melyekben a diákönkrmányzatt a szervezeti és működési szabályzatvéleményezési jggal ruházza fel 4. Az isklai sprtkör, valamint az iskla vezetése közötti kapcslattartás frmái és rendje 5. A gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló eljárásrend 6. Isklai könyvtár SZMSZ Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 4

5 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Preambulum Az iskla a jgszabályi előírásknak megfelelendő az alapító kiratában fglaltakat e Szervezeti és Működési Szabályzatban részletezi. A köznevelésről szóló 2011 évi CXC. törvény 25. (1) bekezdése alapján e szabályzat határzza meg a köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket. A szabályzat elfgadására vnatkzó döntés meghzatalára a Nevelőtestület jgsult. A jelen szervezeti és működési szabályzattal kapcslatban véleménynyilvánítási jg gyakrlása biztsíttt vlt: - az intézményi tanácsnak, - a isklai szülői szervezetnek, közösségnek, - a diákönkrmányzatnak. - az intézményi tanácsnak Már több mint hármmilliárd éve léteztek élő szervezetek a Földön anélkül, hgy tudták vlna, miért, amikr végül is egyikük számára megvilágsdtt az igazság. Az illetőt Charles Darwinnak hívták. (Paul Celh) Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 5

6 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA I. rész Az alapító kiratban fglaltak részletezése és egyéb az iskla költségvetési szervként való működéséből fakadó Szabályzásk Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 6

7 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 1. Az intézmény adatai Létrehzásáról szóló jgszabály:1993. évi LXXIX tv. A közktatásról. Alapító Okirat Az alapító kirat kelte: szeptember 26. Az alapító kirat száma: 196/2012.(X.26.) KL.T. határzat. Az alapítás időpntja: Azn gazdálkdó szervezetek részletes felsrlása, amelyek tekintetében a költségvetési szerv alapítói, tulajdnsi (tagsági, részvényesi) jgkat gyakrl: - Klebelsberg Kunó Intézményfenntartó Közpnt. Vagyn használati, gazdálkdási, tanügyszervezési, munkáltatói jgk. - Bőcs Községi Önkrmányzat: Tulajdnsi jgk. 2. Az iskla neve: Misklci Tankerületi Közpnt. B.I Bőcsi Általáns Iskla, Szakközépiskla és Alapfkú Művészeti Iskla 3. Az iskla székhelye és telephelye: A fenntartó közpntja: Budapest V. ker. Bajcsy Zsilinszky út Az iskla székhelye: Misklci Tankerületi Közpnt Misklc, Selyemrét út 1. Működési helye: Bőcs, Munkácsy út Az intézmény jgszabályban meghatárztt közfeladata Az alapító kirat szerint: általáns isklai nevelés-ktatás szakisklai ktatás, művészeti ktatás 5. A működési köre Bőcs község közigazgatási területe. Hernádnémeti kötelező beiratkzási körzet, 1-8 évflyam. Berzék község kötelező beiratkzási körzet, 5 8 évflyam 6. Ellátandó alaptevékenységek /Ávr. 13. (1) bekezdés c) pnt/ Az ellátandó alaptevékenységek leírása az alapító kirat szerint: Általáns isklai nevelés-ktatás Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 7

8 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Kiemelt figyelmet igénylő tanulók közül a különleges bánásmódt igénylő tanuló közül: - a többi gyermekkel, tanulóval együtt nevelhető, ktatható sajáts nevelési igényű gyermekek, tanulók óvdai nevelése és isklai nevelése-ktatása, beilleszkedési, tanulási magatartási nehézséggel küzd Az intézmény által ellátandó feladatk szakfeladat megjelöléssel: Általáns isklai tanulók nappali rendszerű nevelés-ktatása (1-4. évflyam) Sajáts nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általáns isklai nevelése-ktatása (1-4. évflyam) Általáns isklai tanulók nappali rendszerű nevelés-ktatása (5-8. évflyam Sajáts nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általáns isklai nevelése - ktatása (5-8. évflyam) Nemzetiségi és etnikai tanulók nappali rendszerű általáns isklai nevelése - ktatása (5-8. évflyam) - 09 Általáns isklai napközi tthns nevelés Sajáts nevelési igényű tanulók napközi tthni nevelés Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók napközi tthni nevelése Általáns isklai tanulók tanulószbai nevelése Sajáts nevelési igényű tanulók általáns isklai tanulószbai nevelése Gyermekek egyéb napközbeni ellátása Isklai diáksprt tevékenység és támgatása Isklai intézményi étkeztetés Munkahelyi étkeztetés Egyéb ktatást kiegészítő tevékenység Könyvtári szlgáltatásk Alapfkú művészeti ktatás 6.3. Szakágazati besrlása: - száma: évflyam évflyam - megnevezése: Alapfkú ktatás, - száma: OKJ megnevezése: Szakközépisklai képzés, Blti eladó Az alaptevékenységet meghatárzó jgszabályk - a közktatásról szóló évi LXXIX. törvény, - a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, - a közktatási törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Krm. rendelet, - a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Krmányrendelet. - nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet. 7. A rendszeresen elláttt vállalkzási feladatk /Ávr. 13. (1) bekezdés c) pnt/ Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 8

9 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Az ellátandó vállalkzási tevékenységek leírása az alapító kirat szerint: - vállalkzási tevékenységet az iskla nem végezhet 8. Az intézmény gazdálkdás jgkör szerint besrlása, egyéb gazdálkdási adatk /az alapító kirat szerint/ Az intézmény gazdálkdási jgköre szerint: X önállóan működő. 1. A intézmény külön megállapdásban rögzített pénzügyi-gazdálkdási feladatainak ellátására köteles önállóan működő és gazdálkdó költségvetési szerv - neve: Misklci Tankerületi Közpnt székhelye: Misklc Selyemrét út Az irányító szerv neve és székhelye Klebelsberg Közpnt Budapest, Bajcsy Zsilinszky út A munkáltatói jgk gyakrlásának rendje 10.1.Az iskla vezetőjének kinevezési (megbízási) rendje Az iskla vezetőjének kinevezési, megbízási rendje az alábbiak szerint alakul: a) A pályáztatás Az intézményvezetői állást nyilváns pályázat útján kell betölteni. A pályázati eljárás előkészítésével és leflytatásával kapcslats feladatkat a jegyző köteles elvégezni. A pályázati felhívást legalább: - az Oktatásügyért felelős államtitkárság hivatals lapjában egy alkalmmal kell, - a megyei lapban egy vagy annál több alkalmmal lehet közzétenni. b) Az intézményvezetői megbízás Az intézményvezetői megbízást a K.K. elnöki javaslat alapján az EMMI. minisztere ad.(a megbízással kapcslatban, döntés előtt ki kell kérni az intézmény alkalmaztti közösségének a véleményét.) A megbízás 5 évre, illetve tanévre szól. A megbízás a másdik vezetői ciklus megkezdése alkalmával, pályáztatás nélkül az EMMI miniszter meghsszabbíthatja Fglalkzási jgvisznyk Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 9

10 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Az intézményben fglalkztatttak a közalkalmazttak jgállásáról szóló évi XXXIII. törvénynek a közktatási intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 8). Krm. rendelet hatálya alá tartznak. A nevelési ktatási intézmények működéséről és névhasználatáról szóló 20/2012. VIII. 30. EMMI rendelet A munkáltatói jgk: Az intézményvezető gyakrlja a munkáltatói jgkat, mely jgk egy részét jelen SZMSZ-ben, valamint az érintett vezető munkaköri leírásában meghatárzttak szerint átruházhatja. A munkáltatói jg gyakrlására vnatkzó szabályk: - az intézményvezető gyakrlja valamennyi intézményi fglalkztattt esetében a következő jgkat: kinevezési javaslat, átsrlás, jgviszny módsítás, jgviszny megszüntetési javaslat, fegyelmi flyamat elindítása. - a magasabb vezetői szinthez tartzó munkakört betöltő személyek véleményének előzetes kikérését követően dönt: a tanulmányi szerződéskötésről, túlmunka elrendeléséről, jutalmazásról, egyes rendszeres és nem rendszeres személyi juttatáskról, fizetés nélküli szabadság engedélyezéséről, - az intézményvezető a magasabb vezetői szinthez tartzó munkakört betöltő személyekkel egyeztetve készíti el a magasabb vezetők munkaköri leírását, - a magasabb vezetői szinthez tartzó munkakört betöltők az intézményvezető kérésére összeállítják az irányításuk alá tartzó dlgzó munkaköri leírás tervezetét, melyet az intézményvezető hagy jóvá, - a munkaköri leíráskat évente legalább 1 alkalmmal aktualizálni kell. 11. Az intézmény ktatási funkciójával kapcslats előírásk: Az intézmény nevelési-ktatási funkciót tölt be Az isklai évflyamk száma: 8 évflyam - szakközépisklai évflyamk száma: 3, évflyam, duális felmenő - alapfkú művészeti iskla: 12 évflyam 11, zenei; 3, tánc; 2, film és dráma Az intézménybe felvehető maximális tanulói létszám: 800 fő. 12. Az intézményi feladat ellátást szlgáló vagyn, a vagyn feletti rendelkezési jgsultság. Az alapító kirat szerint Köznevelési. tv. 21. (3) Alapításkr az intézmény feladatellátását szlgáló vagyn az alapító tulajdna. A vagyn feletti rendelkezési jgsultság az alapító kiratban meghatárztt, valamint az iskla működése srán keletkező vagyntárgyak esetében elsősrban az alapítót illetik meg. Az intézményvezetőnek az egyes vagyntárgyakkal kapcslats bérbeadási, értékesítési jgsultságait az alapító kirat, vagy jelen SZMSZ melléklete tartalmazza. Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 10

11 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 13. Az intézmény megszüntetése Az intézményt a jgszabály által nevesített esetekben az alapító jgsult megszüntetni. A megszüntetésről az alapító határzattal dönt. 14. A kötelező szabályzásk Az intézményvezető felelős az intézmény költségvetési szervként való működtetéséből fakadó a 368/2011. (XII. 31.) Krmányrendelet 13. (2) bekezdésében meghatárztt belső szabályzásk elkészítéséért és rendszeres felülvizsgálatáért. 14. Az intézmény szervezeti felépítési és működési rendszere, ezen belül a szervezeti egységek, telephelyek megnevezése Szervezeti felépítés: Közpnti intézmény (székhely) neve és címe Tagintézmények, intézményegység neve és címe Engedélyezett létszámkeret Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt Budapest, Bajcsy Zsilinszky út Misklci Tankerületi Közpnt 3527 Misklc Selyemrét út 1. B.I Bőcsi Általáns Iskla, Szakközépiskla és Alapfkú Művészeti Iskla Bőcs, Munkácsy út fő A intézmény szervezeti ábráját az I. rész 1. számú melléklet tartalmazza A költségvetési szerv szervezeti felépítése, struktúrája a következő: Lehetséges szervezeti szintek (1) A szervezeti szintnek megfelelő lehetséges vezető besztásk (2) A knkrét vezetői besztásk megnevezése (3) 1. Elnöki szint KIK mindenkri elnöke Elnök 2. Fenntartói szint Misklci Tankerületi Közpnt Igazgató Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 11

12 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Igazgató 2. Magasabb vezetői szint Intézményvezető Intézményvezető 3. Magasabb vezetői szint Intézményegység vezetők Intézményegység vezetők (helyettesi mőségben) 3. Középvezetői szint Szakmai munkaközösségvezetők Alsós szakmai munkaközösség Humán szakmai munkaközösség Reál szakmai munkaközösség Sprt szakmai munkaközösség Szakisklaiszakmaimunkaközösség. Művészeti szakmai munkaközösség ÖKO szakmai munkaközösség Nyelvi szakmai munkaközösség Az egyes vezetői szintekhez tartzó munkakörök és a munkakörökben fglalkztatható létszám Vezetői szinthez tartzó besztásk Intézményvezető Vezetőknek közvetlenül alárendelt munkakörök A munkakörökben fglalkztatható létszám (munkakörönként) Megjegyzés (teljes vagy részmunkakörre, csatlt munkakörre való hivatkzás) Intézményegység vezető 3 teljes Szakmai munkaközösségek vezetői, pedagógus munkakörök 8 teljes Intézményvezető helyettes szakmai munkát segítők 5 teljes egyéb fglalkztatttak 11 teljes Szakmai munkaközösség vezetők Csökkentett munkaképességűek 6 részmunkaidős 3óra/nap pedagógusk 58 teljes/ Az iskla működési rendszere Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 12

13 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Az isklát az intézményvezető irányítja, ő a legfelsőbb vezető. Az isklán belül megtalálható: - hatásköri és feladatköri elkülönítés - illetve az azns szinten belül a mellérendeltség. Az isklán belül, hatásköri visznyban működnek az egyes vezetői szintekhez tartzó: - vezetők, - illetve vezetőkhöz tartzó besztttak. Az azns vezetői szinthez tartzó munkakörök között mellérendeltségi viszny van A tagintézmények, szervezeti egységek közötti együttműködés, kapcslattartás A szervezeti egységek együttműködnek az intézményi feladatellátás megvalósítása érdekében. Az egységségek krdinált működését: - az intézményvezető irányító tevékenysége, valamint - a középszintű vezetők feladatellátása biztsítja. A szakmai együttműködést a vezetést segítő munka, a középvezetői, valamint az egyéb nevelői értekezletek is segítik. A szerv szervezeti felépítéséből, struktúrájából adódó hatásköri viszny jelzi az egyes egységek közötti kölcsönös együttműködési kötelezettséget is. A dlgzók, középvezető, és magasabb vezető közötti szakmai együttműködésre vnatkzó előíráskat a munkaköri leírásnak kell tartalmaznia. A kapcslattartás részletes szabályzását jelen SZMSZ 2. része tartalmazza Az egyes munkakörökhöz tartzó feladatk és hatáskörök Az egyes munkakörökhöz tartzó feladatkat és hatásköröket az I. rész 2. számú melléklet tartalmazza. A részletes munkaköri leírás mintákat a II. részhez kapcslódó melléklet tartalmazza Az intézményi helyettesítés rendje Az intézményvezető köteles a munkaköri leírásk rendszerét úgy kialakítani, hgy abban szerepeljen az, hgy mely munkakör milyen munkakört helyettesíthet. A helyettesítés elrendeléséről, figyelemmel kíséréséről az adtt dlgzó közvetlen felettesének, vezetői szinten lévő dlgzó esetében az intézményvezetőnek, illetve helyettesének kell gndskdnia. Az intézmény flyamats, zavartalan működése érdekében a szabadságk, betegségek idején gndskdni kell a megfelelő helyettesítésről. Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 13

14 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA A helyettes felelősséggel tartzik a munkaköri leírásnak megfelelő helyettesítés keretében végzett tevékenységéért. Felelőssége a helyettesített személy felelősségével megegyező. A helyettesítés rendjét a jelen SZMSZ II. részre tartalmazza a vezető munkakörökre, míg más munkakörök esetében a részletes helyettesítés rendjét a munkaköri leírásk tartalmazzák. A munkáltatói jgk gyakrlása: - Az intézményvezető felett a munkáltatói jgkat az irányító szerv, míg az egyéb munkáltatói jgkat az irányító szerv vezetője, képviselője gyakrlja. - Az intézményben a munkáltatói jgkat elsődlegesen az intézményvezető gyakrlja. Az intézményvezető belső szabályzatban, munkaköri leíráskban rendelkezhet egyes munkáltatói jgainak más személy részére történő átruházásáról. 15. A szervezeti egységek vezetőjének azn jgsítványai, melyek körében a költségvetési szerv képviselőjeként járhat el. A szervezeti egységek vezetőinek azn jgsítványait, melyek körében a költségvetési szerv képviselőjeként járhat el jelen SZMSZ 2. rész tartalmazza a vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcslattartás részben. 16. Iratkezelés. /335/2005. (XII. 29.) Krmányrendelet 3. (3) bekezdés/ Az iratkezelés rendjének helyi szabályai a közfeladatt ellátó szervek iratkezelésének általáns követelményeiről szóló 335/2005. (XII. 29.) Krm. rendelet 3. (2) bekezdése, 27. c) pntja, 52. (1) bekezdése, valamint a 63. (1) bekezdés alapján az alábbiak szerint kerülnek megállapításra: Az iratkezelés szervezeti rendje A szervnél az iratkezelés a szervezeti tagzódásnak, valamint az iratfrgalmnak megfelelően közpntilag történik. Az iktatást: - a B.I szervezeti egység, illetve az isklatitkár munkakörű személy munkaköri leírásban meghatárztt feladatként végzi. A közpnti iratkezelés srán az intézményre vnatkzóan egy helyen, flyamatsan és egy iktatókönyvben történik. (Az iktatás történhet papír alapn és elektrnikusan is.) Az iratkezelés, és az iratkezeléssel összefüggő tevékenységekre vnatkzó feladat- és hatáskörök Az iratkezeléssel kapcslats tevékenységekre vnatkzó feladat- és hatáskörök: Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 14

15 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Megnevezés Jgszabályi hivatkzás Feladatellátó/jgsult Az iratkezelési szabályzat mellékletét képező irattári terv évenkénti felülvizsgálata Iratkezelési szabályzatban fglaltak végrehajtása Összhang biztsítása flyamatsan a belső szabályzatk, az alkalmaztt infrmatikai eszközök és eljárásk, illetve az irattári tervek és iratkezelési eljárásk között Az iratk szakszerű és biztnságs megőrzésére alkalmas irattár kialakítása és működtetése Az iratkezeléshez szükséges tárgyi, technikai és személyi feltételek biztsítása, felügyelete Az iratkezelés jgszabályban, illetve az intézmény iratkezelési szabályzatában meghatárztt követelmények szerinti - megszervezése Iratkezelés felügyelete - az iratkezelési szabályzat végrehajtásának rendszeres ellenőrzése, - intézkedés az iratkezelés srán tapasztalt szabálytalanságk megszüntetéséről, - gndskdás, az iratkezelést végzők szakmai képzéséről, 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend. 3. (2) 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend. 7. Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Az intézményvezető, mint az iratkezelés felügyeletével megbíztt vezető Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 15

16 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA tvábbképzéséről, - iratkezelési segédeszközök biztsítása (pl.: iktatókönyv, előadóív, előadói munkanapló) Iratk és adatk védelmével kapcslats feladatk Nyilvántartást vezet a kiadmányzáshz használt bélyegzőkről, érvényes aláírásbélyegzőkről és a hivatals célra felhasználható elektrnikus aláíráskról Bizttság kijelölése az iratselejtezésre Iratmegsemmisítés Nem selejtezhető iratk illetékes levéltárnak adása Az iratkezelés rendjének megváltztatása 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend. 8. (2) bek. 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend /2005. (XII. 29.) Krm. rend. 64. (1) bek. 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend. 64. (4) bek évi LXVI törvény 9. (1) bek. g) pntja 335/2005. (XII. 29.) Krm. rend. 68. (1) bek. Az intézményvezető, mint az iratkezelés felügyeletével megbíztt vezető Az intézményvezető, mint az iratkezelés felügyeletével megbíztt vezető Az intézményvezető, mint az iratkezelés felügyeletével megbíztt vezető Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető Az iratkezelés felügyeletét ellátó vezető Az iratkezelési felügyeletét az intézményvezető látja el. Az intézményvezető tartós (8) az az nylc napt meghaladó távlléte esetén az iratkezelés felügyeletének a pntban meghatárztt jgköreit az intézményvezető-helyettes gyakrlja Az Intézményhez érkezett küldemény felbntására jgsult személyek Az intézményhez érkezett küldeményeket a minősített iratk kivételével a következő személyek jgsultak felbntani: - a közpnti iratkezelést felügyelő intézményvezető által, - az iratkezelési szabályzat mellékleteként csatlt iratfelbntásra felhatalmaztt személy, Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 16

17 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA - a közpnti iktatást végző személy, - névre érkező küldemény esetében a címzett akkr, ha a címzett elrendelte azt, hgy ezen küldeményeket felbntás nélkül kell eljuttatni hzzá Kiadmányzás Külső szervhez vagy személyhez küldendő iratt kiadmányként a kiadmányzási jggal rendelkező személy írhat alá. Az intézményben a következők szerint kerül szabályzásra a kiadmányzás rendje. Kiadmányzási jga az Intézményvezetőnek van, aki e jgát a következő területre és esetekre vnatkzóan adja át az intézmény tvábbi dlgzóinak: A kiadmányzás területe, esetei Intézményvezető teljes feladat-és hatáskörében eljárhat az intézményvezető tartós akadályztatása, illetve egyéb távlléte esetében, ha a feladat ellátása nem tűr halasztást. Munkáltatói jgkörök gyakrlása az SZMSZ-ben meghatárztt esetekben történhet más személy által. Első sztálys felvételi eljárás döntés esetében. A kiadmányzással érintett személy Szakisklai képzésért és felső tagzatért felelős Intézményvezető-helyettes SZMSZ-ben meghatárztt személy: Didaktikai, sprt és művészeti képzésért felelős intézményvezető-helyettes. Alsó tagzats intézményvezető helyettes Egyéb felvételi eljárás, tanulókat érintő más határzatk esetében. Szakisklai képzésért felelős Intézményvezetőhelyettes Iratkölcsönzés az irattárból Az intézmény dlgzói az irattárból hivatals használatra kölcsönözhetnek iratkat. A kölcsönzési jgsultság a következő: - az intézmény dlgzói saját munkaköri leírásukban meghatárztt feladat ellátásáhz kapcslódva kölcsönözhetnek ki iratkat, - az intézmény dlgzói nem a saját munkaköri leírásukban meghatárztt feladat ellátásáhz, feladatban való közreműködéshez az intézményvezető jóváhagyásával kölcsönözheti ki iratt, Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 17

18 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA - az intézményvezető bármely iratt kikölcsönözheti. Az intézmény szakmai, illetve egyéb fenntartói ellenőrzésével kapcslatban az ellenőrzők az intézményvezetőn keresztül kölcsönözhetnek ki iratt. 17. Vagynnyilatkzat tételi kötelezettség. /2007. CLII. törvény 4. / Az egyes vagynnyilatkzat-tételi kötelezettségekről szóló évi CLII. törvény 4. -ának figyelembe vételével az intézménynél közszlgálatban álló személyek vagynnyilatkzat-tételi kötelezettsége a következők. A közszlgálatban álló személynek vagynnyilatkzat-tételi kötelezettsége lehet az alábbi az kkból: - a közszlgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenőrzésre jgsult közbeszerzési eljárás srán /3. (1) b)/, - a közszlgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenőrzésre jgsult feladatai ellátása srán /3. (1) c)/ - költségvetési vagy egyéb pénzeszközök felett, tvábbá - önkrmányzati vagynnal való gazdálkdás srán, illetve - önkrmányzati pénzügyi támgatásk tekintetében, - a közszlgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenőrzésre jgsult egyedi önkrmányzati támgatásról való döntésre irányuló eljárás leflytatása srán /3. (1) d)/, - a közszlgálatban álló személy (önállóan, vagy testület tagjaként) javaslattételre, döntésre vagy ellenőrzésre jgsult állami vagy önkrmányzati támgatásk felhasználásának vizsgálata, vagy a felhasználással való elszámlás srán /3. (1) e)/ Az intézményben fglalkztatttak vagynnyilatkzat-tételi kötelezettsége a következő Munkakör megnevezése Vagynnyilatkzat-tételi kötelezettségség ka 3. (1) b) 3. (1) c) 3. (1) d) 3. (1) e) Magasabb vezető (Intézményvezető) x x x x Vezető besztásk: - Intézményvezető-helyettes x x x x Egyéb munkakörök: Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 18

19 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Mellékletek az I. részhez 1. számú melléklet Az intézmény szervezeti ábrája (az intézményvezető csatlja) Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 19

20 MTK. BI BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKKÖZÉPISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Bőcs. Szervezeti és Működési Szabályzat! 20

21 2. számú melléklet Az egyes munkaköri feladatk 1. Intézményvezető Általáns vezetési feladatk: Az intézmény közktatási feladataihz kapcslódó vezetési feladatk Az intézmény költségvetési szervként való működéséből fakadó vezetési feladatk Általáns szakmai feladatk: Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása A fenntartóval való kapcslattartás Részletes szakmai feladatk: A tanuló nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk A tanulók értékelése Munkáhz szükséges ismeret megszerzése A pluszdíjazás nélkül, a rendes munkaidőben ellátandó feladatk 2. Intézményegységvezető (helyettes Általáns intézményvezető helyettesi feladatk Általáns szakmai feladatk: Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása A fenntartóval való kapcslattartás Részletes szakmai feladatk: A tanuló nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk A tanulók értékelése Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Napi tanügyi és munkaszervezés A pluszdíjazás nélkül, a rendes munkaidőben ellátandó feladatk 3. Tanító Általáns szakmai feladatk: A tanítói feladattal kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása Minőségirányítással kapcslats feladatk Részletes szakmai feladatk: Alapfkú nevelési-ktatási feladatk A tanuló nevelésével kapcslats feladatk

22 A pedagógiai prgrammal, az ktatás gyakrlati ldalával kapcslats feladatk A tanulók értékelése Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata 4. Tanár Általáns szakmai feladatk: A tanári tevékenységgel kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása Minőségirányítással kapcslats feladatk Részletes szakmai feladatk: Alapfkú nevelési-ktatási feladatk A tanuló nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk A tanulók értékelése Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata Osztályfőnöki feladatk: Az sztályfőnöki megbízatással kapcslats feladatk Infrmatikai eszközök használata 5. Napközis tanár Általáns szakmai feladatk: A tanítói feladattal kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása Minőségirányítással kapcslats feladatk Részletes szakmai feladatk: A napközis fglalkzást tartó tanító alapfkú nevelési-ktatási feladatai A tanulók nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata 5. Tanszbás tanár

23 Általáns szakmai feladatk: A tanári feladattal kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szaktanárkkal és a szülőkkel Részletes szakmai feladatk: A tanszbai fglalkzást tartó tanító alapfkú nevelési-ktatási feladatai A tanulók nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata 6. Szakisklai tanár, szakktató. Általáns szakmai feladatk: A tanári tevékenységgel kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása Részletes szakmai feladatk: Szakisklai nevelési-ktatási feladatk A tanuló nevelésével kapcslats feladatk A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk A tanulók értékelése Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Vizsgáztatási kötelezettség Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata Osztályfőnöki feladatk: Az sztályfőnöki megbízatással kapcslats feladatk Infrmatikai eszközök használata 7. Művészeti tanár Általáns szakmai feladatk: A tanári tevékenységgel kapcslats általáns szakmai feladatk Együttműködés a szülőkkel Az egyes jgk biztsítása Részletes szakmai feladatk: Alapfkú nevelési-ktatási feladatk A tanuló nevelésével kapcslats feladatk

24 A pedagógiai prgrammal kapcslats feladatk A tanulók értékelése Adminisztrációs és tájékztatási feladatk Veszélyeztetettséget észlelő és jelző rendszer Alap és szint vizsgára történő felkészítés Egészséges és biztnságs intézményi működtetéssel kapcslats feladatk Munkáhz szükséges ismeret megszerzése Infrmatikai eszközök használata 8. Szakmai munkaközösségek 8.1. Munkaközösségi célk és feladatk Az azns műveltségi területen tevékenykedő pedagógusk a közös szakmai munkára, annak tervezésére, szervezésére és ellenőrzésére szakmai munkaközösségeket hznak létre. Vezetőjét az iskla igazgatója bízza meg, határztt időre a feladat ellátására, a munkaközösség véleményének /javaslatának figyelembe vételével. A megbízás többször is meghsszabbítható. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad az intézményben flyó nevelő és ktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez, illetve szakmai ellenőrzéseket végez. A munkaközösség feladata: a szakmai munkaközösségek képviselik az intézményekben a szakmát segítik az intézményvezetés munkáját segítik a pedagógusk munkáját érdemi tanácskzáskat tartanak emelik a pedagógusk módszertani kultúráját összehanglják a tanulás tanítását megvitatják a tanulók tanításával, nevelésével kapcslatsan felmerülő prblémákat közösen keresik a megldást a prblémákra a végzett mérések alapján meghatárzzák a tvábbi irányvnalat segítik a pályakezdők munkáját a követelményrendszer egységessé tételére törekszenek összeállítják a mérések, a javítóvizsga feladatait a helyi versenyeket lebnylítják javaslatt tesznek a tankönyvek, taneszközök használatára, beszerzésére a nevelőtestület által átruháztt feladatk elvégzik szakterületét érintően- véleményezi a nevelési-ktatási intézményben flyó pedagógiai munka eredményességét, javaslatt tesz a tvábbfejlesztésre szakmai véleményt ír a Pedagógiai Prgram elfgadásáról véleményezi az intézményvezetői pályázatkat, megtárgyalása alapján alakítja ki, a nevelőtestület az álláspntját. Jga, hgy dönt: a nevelőtestület által átruháztt kérdésekről, a tvábbképzési prgramkról, az isklai tanulmányi versenyek prgramjáról

25 II. rész A nevelési-ktatási intézményre vnatkzó szabályk 1. Működés rendje, ezen belül a tanulók fgadásának (nyitva tartás) rendje, az alkalmazttak és a vezetők nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés a) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a működés rendjét, ezen belül a gyermekek, tanulók, az alkalmazttak és a vezetők intézményben való benntartózkdásának rendjét. Általáns szabályk Az isklai tanév helyi rendjét az isklai munkaterv határzza meg. Az isklai tanév helyi rendjében meg kell határzni: - az isklai tanítás nélküli munkanapk időpntját, felhasználását, - a szünetek időtartamát, - a nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, így különösen az aradi vértanúk (któber 6.), a kmmunista és egyéb diktatúrák áldzatainak (február 25.), a hlkauszt áldzatainak (április 16.), a Nemzeti Összetartzás Napja (június 4.), a március 15-ei és az któber 23-ai nemzeti ünnepek, valamint az iskla hagymányai áplása érdekében meghnsíttt egyéb emléknapk, megemlékezések időpntját, - az isklai élethez kapcslódó ünnepek megünneplésének időpntját, - az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fgadóórák időpntját A tanulók fgadásának rendje (az intézmény nyitva tartása) Az intézmény szrgalmi időben tanítási napkn reggel 6 órától a tanórák, tanórán kívüli fglalkzásk, egyéb szervezett prgramk befejezéséig, de legkésőbb, 19 óráig van nyitva. Az intézmény előbb szabályztt időpnttól való eltérő nyitva tartására - előzetes kérelem alapján - az intézmény vezetője adhat engedélyt. A nyitva tartás rendjét bővebben a Házirend tartalmazza Az alkalmazttak intézményben való benntartózkdásának rendje Az alkalmazttak az intézményben: - a munkaszerződésükben meghatárztt munkarend szerint, illetve - az elrendelt túlmunka, valamint - az alkalmazttak számára is nyitva álló intézményi rendezvények időtartamára tartózkdhatnak benn az intézményben A vezetők nevelési ktatási intézményben való benntartózkdásának rendje Az intézmény működésével kapcslatban biztsítani kell, hgy az intézményben a vezetői feladatk flyamatsan ellátttak legyenek. Ennek érdekében a vezetők nevelési-ktatási intézményben való benntartózkdásának rendjét az alábbiak szerint határzm meg: Vezetői besztás megnevezése Az intézményben való tartózkdásának rendje Intézményvezető hétfő péntek: Szakisklai intézményvezető-helyettes hétfő - péntek: Alsó tagzats intézményvezető-helyettes hétfő péntek: Didaktikai, művészeti intézményvezető-helyettes hétfő péntek:

26 2. A pedagógiai munka belső ellenőrzési rendje. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés b) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a működés rendjét, ezen belül a pedagógiai munka belső ellenőrzési rendjét. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének fgalma, célja A pedagógiai munka belső ellenőrzése: az intézmény valamennyi pedagógiai tevékenységére kiterjed. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének célja az esetlegesen előfrduló hibák mielőbbi feltárása, majd a feltárást követő helyes gyakrlat megteremtése. Az ellenőrzés célja másrészről a pedagógiai munka hatéknyságának fkzása. A pedagógiai munka belső ellenőrzésével szemben támaszttt követelmények A pedagógiai munka belső ellenőrzésével szemben támaszttt követelmények: - fgja át a pedagógiai munka egészét, - segítse elő valamennyi pedagógiai munka, emelkedő színvnalú ellátását, - a tantervi követelményekhez igazdva mérje és értékelje a pedagógus által elért eredményeket, ösztönözzön a minél jbb eredmény elérésére, - támgassa az egyes pedagógiai munka legcélszerűbb, leghatéknyabb, tanulóbarát ellátását, - a szülői közösség, és a tanuló közösség (isklaszék, diákönkrmányzat) észrevételei kapcsán elfgulatlan ellenőrzéssel segítse az ktatás valamennyi szereplőjének megfelelő pedagógiai módszer megtalálását, - biztsítsa, illetve segítse elő a fegyelmezett munkát, - támgassa a különféle szintű vezetői utasításk, rendelkezések következetes végrehajtását, megtartását, - hatéknyan működjön a megelőző szerepe A pedagógiai munka belső ellenőrzésére jgsultak A pedagógiai munka belső ellenőrzésére elsősrban, általáns jgkörben jgsult: a) az intézmény vezetője, b) az intézményvezető helyettese, c) külső szakértő az a)-c) pntban meghatárzttak felkérésére. A pedagógiai munka belső ellenőrzésébe bevnhatóak a szakmai munkaközösségek. A szakmai közösségek a pedagógiai munkát csak az érintett szakmai vnaln jgsultak ellenőrizni. A pedagógiai munka belső, valamilyen célú,vagy témájú, területre vnatkzó ellenőrzésére az intézmény valamennyi pedagógus dlgzója javaslatt tehet A pedagógiai munka belső ellenőrzésének frmái A pedagógiai munka belső ellenőrzésének frmái különösen a következők lehetnek: - szóbeli beszámltatás, - írásbeli beszámltatás, - értekezlet, - óralátgatás, - felvételi, tvábbtanulókkal kapcslats mutatók elemzése, - kmpetencia felmérések eredményei, - speciális felmérések, tesztek, vizsgálatk. Az intézményvezető a pedagógiai munka belső ellenőrzése céljából éves munkatervet készíthet.

27 2.3. A pedagógiai munka belső ellenőrzési rendje Az intézményvezetése nagy hangsúlyt fektet a rendszer a pedagógiai munka értékelésére. Az értékelés srán a pedagógiai munka ellenőrzésre kerül: - a dlgzói teljesítményértékelés, valamint - a teljes körű intézményi önértékelés srán is. A dlgzói teljesítményértékelés rendszerében a pedagógiai munka belső ellenőrzése megtörténik értelemszerűen a vezetők, valamint a nem vezető besztású pedagógusk esetében akkr, mikr az egyéni, illetve csprts teljesítmény követelményeik, minősítési szempntjaik szerinti értékelésük megtörténik A belső pedagógiai ellenőrzés részletes szabályzása A belső pedagógiai ellenőrzés részletes szabályzása érdekében az intézmény jelen SZMSZ mellékletében külön szabályzatt is elfgadhat. 3. A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban az ktatási intézménnyel. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés c) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a működés rendjét, ezen belül a belépés és benntartózkdás rendjét azk részére, akik nem állnak jgvisznyban a nevelési-ktatási intézménnyel. Az intézménnyel jgvisznyban nem állók intézménybe lépése és tt tartózkdása a következők szerint történhet: - külön engedély és felügyelet nélkül, illetve - külön engedély és felügyelet mellett. Külön engedély és felügyelet nélkül tartózkdhat az intézményben - a szülő, gndviselő a szülői értekezletre való érkezéskr, illetve - a meghívttak az intézmény valamely rendezvényén való tartózkdáskr, - az intézményben működő szervezetek (szülői szervezet, isklaszék stb.) tagjai a tevékenységük gyakrlása érdekében történő intézményben tartózkdáskr. Külön engedély és felügyelet mellett tartózkdhat az intézményben: - a tanulót kísérő személy, - minden más személy. A külön engedélyt az iskla valamely dlgzójától kell kérni. Csak az általa adtt szóbeli engedély, és szükség szerint egy dlgzó felügyelete mellett lehet az intézményben tartózkdni. Az intézményben - prtaszlgálat működik. A kapuügyeletre vnatkzó leírást e pnt melléklete tartalmazza. Melléklet a prtaszlgálatról Prta szlgálat A prtaszlgálatt az arra kijelölt helyen, közvetlenül a főbejárat mellett kell kialakítani.

28 A prtaszlgálatt az intézmény alkalmazttja láthatja el. A prtaszlgálatt a prtás láthat el. A prtaszlgálat alapvető célja, hgy az intézményben biztsítsa a zavartalan munkát, az intézmény tanulóinak és dlgzóinak személyi és tárgyi biztnságát, a főbejárat ellenőrzését, az épület és a benne lévő eszközök, gépek, és a bútrzat megóvását, valamint az intézménybe érkező vendégek fgadását. A prtás köteles a prtahelyiségben, illetve a helyiség nyittt ablakának közelében tartózkdni, amennyiben el kell hagynia a helyiséget, akkr a következők szerint kell eljárni: - 7 és 8 óra között, valamint 14 óra után intézményi dlgzónak kell helyettesítenie, - 8 és 14 óra között az ügyeletes diákk helyettesítik, ha nem működik az intézményben diákügyelet, akkr az intézmény dlgzója köteles helyettesíteni. A prtahelyiségben csak a prtás, illetve az őt helyettesítő személy tartózkdhat. A prtahelyiség őrizetlenül, valamint nyitva nem maradhat. A prtaszlgálat feladata: - az érkező személyek udvarias fgadása, - az intézménybe belépő személyek nevének, érkezés/távzás időpntjának, valamint az érkezés kának feltüntetése az erre a célra rendszeresített füzetben, - a keresett intézményi dlgzó telefnn történő értesítése, - annak felügyelete, hgy a tanulók 8 óra és 11 45, valamint, 12. óra és (szakisklás)között az intézményt íráss engedély nélkül ne hagyhassák el, - a tanulót váró szülő beengedése az aulába, és felkérése, hgy tt várakzzn, - a karbantartás, javítás elvégzésére érkező munkásk titkárságra történő kísérése, - pstai küldemény, csmag érkezése, valamint pénzügyi kötelezettség esetén a pstás, titkárságra történő kísérése, - az épület zárása előtt az intézmény végigjárása ellenőrzés céljából, - a talált tárgyak megőrzése, és jgs tulajdnsuk részére történő átadása. A prtaszlgálat különösen fnts felelősségteljes feladata az intézmény kulcsainak kezelése az alábbiak szerint: - reggel, érkezés után kinyitja az intézményvezető által kijelölt helyiségeket, termeket, - napközben kimutatást vezet az általa kiadtt kulcskról, és az erre rendszeresített füzetben nyilvántartást vezet róla, - felügyeli, hgy a kulcst átvevő az aláírásával igazlja, hgy átvette és visszavitte a kulcst, - intézkedik a kulcs késedelmes visszahzása esetében, - este zárja a termeket, majd az épületet. Melléklet a kapuügyeletről Kapuügyelet A kapuügyeletet az intézményvezető által kijelölt helyen kell ellátni. A kapuügyelet célja a prtaszlgálat segítése, illetve ha az intézményben nem működik prtaszlgálat, akkr a prtaszlgálat egyes feladatainak ellátása, mely alól kivételt képez az intézmény kulcsainak kezelése. A kapuügyeletet az intézmény tanulói látják el.

29 Az ügyeletet az intézmény vezetője sztja szét az sztályk között, sztályn belül pedig az sztályfőnök feladata az adtt időszak ügyeleti rendjének besztása. Az ügyelet egyszer önkéntesen vállalható, illetve a besztást az sztályfőnök hagyja jóvá. Az ügyeletet két diák látja el napnta 7.55 időpnttól, időpntig. Illetve, időpnttól,17.30 időpntig. Ezen időszak alatt legalább egyiküknek mindig az ügyelet helyszínén kell tartózkdni. Az ügyelet helyszínén más tanuló nem tartózkdhat, az ügyletes helyettesítéséről az sztályfőnök intézkedik. Az ügyeletes kötelessége, hgy: - az ügyeleti idő alatt csak az ügyeleti feladataival fglalkzzn, - viselje a feladatai ellátására kaptt kitűzőt, - feladatait fegyelmi felelőséggel lássa el. Az ügyeletes feladata, hgy: - segítse a prtaszlgálat feladatait, - kövesse a prtás és az isklavezetés utasításait. 4.Az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettes akadályztatása esetére a helyettesítés rendje. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés f) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni, valamint az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról szóló 368/2011. (XII. 131.) Krmányrendelet 13. (5) bekezdés figyelembevételével a szervezeti és működési szabályzatában szabályzni köteles az intézményvezető vagy intézményvezető-helyettes akadályztatása esetére a helyettesítés rendjére, valamint az ehhez kapcslódó felelőségi szabálykra vnatkzó rendelkezéseket. Az intézményvezetője az alábbiak szerint köteles gndskdni arról, hgy ő, vagy helyettesének akadályztatása esetén a: - vezetői, - vezető helyettesi feladatkat ellássák. Ha egyértelművé válik, hgy: a) az iskla vezetője a szükséges vezetői intézkedéseket akadályztatása (pl. betegsége, egyéb távlléte stb.) miatt nem tudta, tudja megtenni, a vezetői feladatkat az intézményvezető-helyettesnek kell ellátnia; b) az intézményvezető helyettese a szükséges, vezető-helyettes feladatkörébe tartzó teendőket akadályztatása (pl.: betegsége, egyéb távlléte stb.) miatt nem tudta, nem tudja ellátni, az intézményvezető helyettesi feladatkat a mellékletben megjelölt személynek kell ellátnia. A vezető, illetve a vezető helyettes helyettesítésére vnatkzó tvábbi előírásk: - a helyettesek csak a napi, a zökkenőmentes működés biztsítására vnatkzó intézkedéseket, kizárólag a vezető jgkörébe utalt ügyekben nem dönthet. - a helyettes csak lyan ügyekben járhat el, melyek gyrs intézkedést igényelnek, halaszthatatlank, s amelyeknek a helyettesítés srán történő ellátására a munkaköri leírásában felhatalmazást kaptt, - a helyettesítés srán a helyettes a jgszabály, illetve az intézmény belső szabályzataiban, rendelkezéseiben Melléklet a helyettesítés rendjéről A vezető, illetve a vezető helyettes akadályztatása esetén a helyettesítés rendje

30 A vezető megnevezése, akit helyettesíteni kell Lipták Zslt intézményvezető Ujlaki István. Hermész Szakközépisklai Intézményegység vezető. Herczeg István. Didaktikai, sprt és didaktikai Minerva Alapfkú Művészet Isklai intézményegység vezető. Csicsekné Lövei Eszter Általáns Isklai intézményegység vezető h Bányász Eszter. Alsós szakmai munkaközösség vezető A helyettesítő megnevezése (munkakör és név) Ujlaki István. Hermész Szakközépisklai Intézményegység vezető. Herczeg István. Didaktikai, sprt és didaktikai Minerva Alapfkú Művészet Isklai intézményegység vezető. Csicsekné Lövei Eszter. Általáns Isklai intézményegység vezető. Bányász Eszter. Alsós szakmai munkaközösség vezető - Az itt meghatárztt helyettesítés nem terjed ki a vezető pénzgazdálkdási jgkörök gyakrlására vnatkzó jgaira. Ezen jgk gyakrlási rendjéről külön belső szabályzat rendelkezik. A helyettesítéshez kapcslódó felelősségi szabályk A helyettesek a helyettesített személlyel megegyező felelősséggel tartznak a helyettesítés keretében végzett feladatukért, tevékenységükért. A knkrét felelősségi szabálykat, illetve az esetleges eltéréseket a munkaköri leírásknak, vagy a helyettesítésre vnatkzó belső utasításnak kell tartalmaznia. 5. A vezetők és az intézményi tanács, valamint az isklai szülői szervezet (közösség) közötti kapcslattartás frmája. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés g) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a vezetők és az isklaszék, az intézményi tanács, valamint az isklai szülői szervezet (közösség) közötti kapcslattartás rendjét. Az intézményben az alábbi szervezetek működnek: - intézményi tanács - isklai szülői szervezet, közösség. 1. A vezetők és az intézményi tanács közötti kapcslattartás rendje Az isklában a helyi közösségek érdekeinek képviseletére a szülők, a tanulók, a nevelőtestület, az intézmény székhelye szerinti települési önkrmányzat, a történelmi egyházak, a helyi gazdasági kamarák azns számú képviselőjéből és a fenntartó delegáltjából álló intézményi tanács hzható létre. Az együttműködés és kapcslattartás srán kötelezettség terheli: - az intézményvezetőt, valamint

31 - az intézményi tanács elnökét. 1. Az intézményvezető feladata Az intézményvezető feladata, hgy az intézményi tanácsnak félévenként egy alkalmmal beszámljn az intézmény működéséről, Az intézményi tanács feladata Az intézményi tanács feladata, hgy: - az intézményvezető beszámlója alapján megfgalmazza álláspntját az intézmény működésével kapcslatban, - a fenntartónak eljuttassa az előbbi álláspntt. A nevelőtestület által az intézményi tanácsra ruháztt döntési jgsítványk: a) jelen SZMSZ alapján átruháztt jgkörök: b) eseti, a nevelőtestület egyedi döntése alapján átruháztt jgkörök. Az intézményvezető kiemelt feladata, hgy az intézményi tanács számára biztsítsa azkat a dkumentumkat, infrmációkat melyek szükségesek: - a nevelőtestület által átruháztt jgk gyakrlásáhz, - a véleménynyilvánítási jgk gyakrlásáhz. Az intézményi tanács elnökének feladata, hgy: - a hatáskörébe utalt jgköreit amennyiben van előírt határidő - a rendelkezésre álló időn belül gyakrlja, - megadja a döntéseivel, hatáskör gyakrlásával kapcslatban kialakíttt álláspntjáról a szükséges tájékztatást az érintett szerveknek. 2. A kapcslattartás frmái A kapcslattartási frmái jellemzően a következők: - szóbeli személyes megbeszélés, - értekezletek, ülések, - írásbeli tájékztatók, - a véleményezési jg gyakrlásáhz a pedagógiai prgram, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv, a köznevelési szerződés tervezet átadása az intézményi tanácsnak, - az intézményi tanács nevére szóló levelek bntás nélküli átadása az érintett személyeknek. Az intézményi tanács tisztségviselői Az intézményi tanács aktuális tisztségviselőit, illetve elérhetőségét az intézményi tanács köteles nyilvánsságra hzni. 3. A vezetők és a szülői szervezet közötti kapcslattartás rendje Az intézményben a szülők jgaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében az intézmény működését, munkáját érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő jggal rendelkező szülői szervezetet hzhatnak létre. Az együttműködés és kapcslattartás srán kötelezettség terheli: - az intézményvezetőt, valamint - a szülői szervezet vezetőjét. Az intézményvezető felelőssége, feladata

32 Az intézményvezető felel a szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködésért. Az intézményvezető feladata, hgy: - amennyiben a szülői szervezet kezdeményezi, összehívja a nevelőtestületet, - tájékztassa a szülői szervezetet arról, hgy mikr lesz nevelő-testületi értekezlet, és a szülői szervezet véleményezési, javaslattevő jgával érintett ügyek tárgyalása esetén meghívja a szülői szervezet képviselőjét, hgy tanácskzási jggal vegyen részt az értekezleten, - a szülői szervezet számára jgszabályban, illetve más belső intézményi dkumentumban meghatárztt jgköreinek gyakrlásáhz szükséges, az intézményvezető számára rendelkezésre álló, vagy általa elkészítendő dkumentum rendelkezésre bcsátása, illetve tájékztatás megadása, - a szülői szervezet működésének segítése (jgi segítségnyújtás, szervezési feladatk), - a szülői szervezet működéséhez szükséges tárgyi feltételek biztsítása (helyiség, eszközök). Az intézményvezető kiemelt feladata, hgy a szülői szervezet számára biztsítsa azkat a dkumentumkat, infrmációkat, így különösen, hgy a szülői szervezet élhessen: a) a vélemény nyilvánítási jgával, b) a javaslattételi jgával. A szülői szervezet vezetőjének feladata A szülői szervezet vezetőjének feladata, hgy: - a hatáskörébe utalt jgköreit amennyiben van előírt határidő - a rendelkezésre álló időn belül gyakrlja, - megadja a hatáskör gyakrlásával kapcslatban kialakíttt álláspntjáról a szükséges tájékztatást az érintett szerveknek. A kapcslattartás frmái A szülői szervezet és az intézményvezető közötti kapcslattartási frmái jellemzően a következők: - szóbeli személyes megbeszélés, jgi tanácsadás, szervezési tevékenység a szülői szervezet vezetőjével, - közreműködés az előterjesztések, illetve jgkör gyakrláshz szükséges tájékztatók elkészítésében az intézményvezető, - munkatervek egymás részére történő megküldése, - értekezletek, ülések, - szülői szervezet képviselőjének meghívása a nevelőtestületi értekezletre, - a nevelőtestület képviselőjének meghívása a szülői szervezet ülésére, - írásbeli tájékztatók a nevelőtestület, illetve a szülői szervezet jgkörébe tartzó ügyekről egymás írásbeli tájékztatása a jgkörgyakrláskhz, - azn dkumentumk, iratk átadása, melyek a nevelőtestület, illetve a szülői szervezet jgkör gyakrlása eredményeként keletkeztek (határzat kivnatk), - a szülői szervezet nevére szóló levelek bntás nélküli átadása az érintett személyeknek, - a szülői szervezet által elintézett iratk érdekeltek részére történő átadása. A szülői szervezet tisztségviselői A szülői szervezet aktuális tisztségviselőit, illetve elérhetőségüket a szülői szervezet működési szabályzata tartalmazza, melyet a szülői szervezet nyilvánsságra hz. 6. A nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházására, tvábbá a feladatk ellátásával megbíztt beszámlására vnatkzó rendelkezések.

33 Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés h) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházására, tvábbá a feladatk ellátásával megbíztt beszámlására vnatkzó rendelkezéseket. Az intézmény 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 117. (1) bekezdésének figyelembe vételével a következők szerint szabályzza a nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházására, tvábbá a feladatk ellátásával megbíztt beszámlására vnatkzó rendelkezéseket A nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházása A nevelőtestület egyes jgköreinek gyakrlását átruházhatja: - bizttságára, - a szakmai munkaközösségre, - az isklaszékre vagy a diákönkrmányzatra. A nevelőtestület jgköreit a nevelőtestület hatékny feladat- és hatáskör gyakrlása céljából a nevelőtestület működéséről szóló belső szabályzat tartalmazza. A nevelőtestület a számára meghatárztt hatásköröket a 2. pntban meghatárzttak kivételével átruházhatja Át nem ruházható hatáskörök A nevelőtestület jgszabály alapján nem ruházhatja át a következő jgköreit: - pedagógiai prgram elfgadása, - a szervezeti és működési szabályzat elfgadása, - házirend módsítása, elfgadása, - környezeti és egészségnevelési prgram elfgadása - Tanév munkatervének elfgadása - Nevelőtestületet képviselő pedagógus kiválasztása - Saját feladatainak és jgainak átruházása - Átfgó elemzések, értékelések, beszámlók elfgadása - Intézményvezetői pályázathz készített szakmai vélemény kialakítása A nevelőtestület döntési jgkörébe tartzó ügyeibe kivéve a tanulók magasabb évflyamba lépését és fegyelmi ügyeit az óraadó tanárk nem rendelkeznek szavazati jggal. Jelen SZMSZ a következők szerint határzza meg a nevelőtestület által át nem ruházható feladat és hatásköröket: A nevelőtestület jgköre és feladatai összhangban vannak. A nevelőtestületi közösség gyakrlja a jgkat és tagjai hajtják végre a nevelőtestületi feladatkat, melyek a következők: A pedagógiai prgram feladatainak minőségi megvalósítása A tanulók személyiségének, képességeinek fejlesztése, munkájuk értékelése és minősítése Szülők, alkalmazttak, tanulók emberi méltóságának tiszteletben tartása és jgaik érvényre juttatása Közösségi élet szervezése és a hagymányőrzés ellátása Környezeti és egészségnevelési prgram megvalósítása Szervezett minőségfejlesztési prgram végrehajtása A tanév munkatervének elkészítése Az épületek és a környezet rendben tartása, védelme A törvények, rendeletek, belső szabályzatk és a munkafegyelem előírásainak betartása A tanév végi éves értékelés elkészítése az arra épülő intézkedési tervek kidlgzása. A Szülői szervezettel való egyeztetés, véleményeztetés

34 7. Az átruháztt hatáskörök és a hatáskörök címzettjei A nevelőtestület által átruháztt jgköröket az átruházással érintett szervek: Jgkör Beszámlás jellege Megnevezés (döntés, véleményezés Megbíztt szervezet Módja Ideje stb.) A tanulók beszámltatási kötelezettségével kapcslatban. döntés az alsó tagzats munkaközösség dkument um munkaterv szerint A magasabb évflyamba lépés megállapításával kapcslatban döntés az alsó tagzats munkaközösség A tanulók fegyelmi ügyeiben döntés az alsó tagzats munkaközösség Szakmai munkaközösségek döntés az alsó tagzats munkaközösség Szakmai munkaközösségek vezetőinek döntés az alsó tagzats megválasztása. munkaközösség A tanulók beszámltatási kötelezettségével kapcslatban. döntés Szakmai munkaközösségek A magasabb évflyamba lépés döntés Szakmai megállapításával kapcslatban munkaközösségek A tanulók fegyelmi ügyeiben döntés Szakmai munkaközösségek Szakmai munkaközösségek döntés Szakmai munkaközösségek Szakmai munkaközösségek vezetőinek döntés Szakmai megválasztása. munkaközösségek dkument um dkument um dkument um dkument um dkument um dkument um dkument um dkument um dkument um munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint munkaterv szerint (szakmai munkaközösségek: a felső tagzatban működő munkaközösségek, szakisklai és művészeti munkaközösség összessége.)8. Az átruháztt hatáskörrel kapcslats jgk és kötelezettségek 8.1. Átruházó jga és kötelezettsége Az átruházó jga, hgy: - az átruházható jgaiból döntése szerint, a közktatási intézmény hatéknyabb, partnereket jbban kiszlgáló, az igényekhez jbban igazdó működése céljából egyes jgait az isklában működő szervezetekre ruházza, - megszabja az átruháztt hatáskör gyakrlásával kapcslats elvárásait, és a döntési határidőt, - az átruháztt jgkör gyakrlásra vnatkzóan meghatárzza a beszámltatás módját és határidejét, - az átruháztt jgkört magáhz visszavnja. Az átruházó kötelezettsége, hgy a hatáskör átruházáshz a szükséges tájékztatást, infrmációt megfelelő időben rendelkezésre bcsássa. 8.1 Átruháztt jgkörrel az átruházás alapján rendelkezni jgsult jgai és köztelezettségei

35 Az érintett szervezet jga, hgy: - az átruháztt jgkörrel éljen, - a hatáskörgyakrláshz szükséges infrmációt, tájékztatást megkapja. Az érintett szervezet kötelessége, hgy: - az átruháztt hatáskört a legjbb tudása alapján, az általa képviseltek érdekét szem előtt tartva gyakrlja, - a hatáskör gyakrlásáról az előre meghatárztt módn beszámljn a hatáskör átadója felé. 9. A beszámlásra vnatkzó szabályk: Az átruháztt jgkör gyakrlója a nevelőtestületet tájékztatni köteles azkról az ügyekről, amelyekben a nevelőtestület megbízásából eljár. A tájékztatásra meghatárztt ideje és módkat melléklet tartalmazza. A beszámlás módja jellemzően a következő lehet: - szóbeli tájékztatás, - a döntésről szóló határzat kivnat megküldése, - határzat kivnat megküldése és szóbeli tájékztatás. A beszámltatás idejeként meg lehet határzni: - időközöket (heti, havi stb.), - pnts időpntkat (döntést követő.,.. nap), - naptári határnapkat (minden hónap...-ig) stb. 7. A külső kapcslatk rendszere, frmája és módja, beleértve a pedagógiai szakszlgálatkkal, a pedagógiai szakmai szlgálatkkal, gyermekjóléti szlgálattal, valamint az iskla-egészségügyi ellátást biztsító egészségügyi szlgáltatóval való kapcslattartást. Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés i) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni köteles a külső kapcslatk rendszerét, frmáját és módját, beleértve - a pedagógiai szakszlgálatkkal, - a pedagógiai szakmai szlgálatkkal, - a gyermekjóléti szlgáltatóval, valamint - az iskla egészségügyi ellátást biztsító egészségügyi szlgáltatóval való kapcslattartást. Az intézmény rendszeres kapcslatt tart: a) egyes kiemelt intézményekkel, szervekkel: - a fenntartóval, működtetővel, - más ktatási intézményekkel, - az intézményt támgató szervezetekkel; - egyéb, a köznevelési igazgatással összefüggő szervekkel, b) a pedagógiai szakszlgálatkkal, c) a pedagógiai szakmai szlgálatkkal, d) a gyermekjóléti szlgálattal; e) az egészségügyi szlgáltatóval; f) egyéb közösségekkel: - az intézménnyel jgvisznyban állók hzzátartzóival, - a település egyéb laksaival. 8. Egyes kiemelt intézményekkel, szervezetekkel való kapcslattartás A fenntartóval, működtetővel való kapcslat:

36 Az intézmény és a fenntartó, illetve működtető kapcslata flyamats, elsősrban a következő területekre terjed ki: - az intézmény szakmai működtetése, - az intézmény működéséhez szükséges eszközök, feltételek megteremtése, - az intézmény nevének megállapítására, - a fenntartó által a köznevelési intézmény tantárgyfelsztásának, tvábbképzési prgramjának jóváhagyására, - az intézményben flyó gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenységre, beleértve a tanulóbalesetek megelőzése érdekében tett intézkedéseket, valamint - az intézményben flyó szakmai munka értékelésére, - a pedagógiai prgram, a házirend és az SZMSZ ellenőrzése. A fenntartóval, működtetővel való kapcslattartás frmái: - szóbeli tájékztatásadás, - írásbeli beszámló adása, - dkumentum átadás jóváhagyás céljából, - egyeztető tárgyalásn, értekezleten, gyűlésen való részvétel, - a fenntartó által kiadtt rendelkezés átvétele annak végrehajtása céljából, - speciális infrmációszlgáltatás az intézmény pénzügyi-gazdálkdási, valamint szakmai tevékenységéhez kapcslódóan Más ktatási intézményekkel való kapcslattartás Az intézmény más ktatási intézményekkel kapcslatt alakít ki. A kapcslatk lehetnek: - szakmai, - kulturális, - sprt és egyéb jellegűek. A kapcslatk frmái: - egymás kölcsönös tájékztatása az ktatás színvnaláról, valamint az elváráskról, - rendezvények, - versenyek. A kapcslatk rendszeressége a kapcslatk jellegétől függően alakulhat. A kapcslatk megjelenhetnek anyagi téren is, az intézmények egymásnak kedvezményeket biztsíthatnak egyes eszközeik használatba adásakr Az intézményt támgató szervezetekkel való kapcslattartás Az intézményt támgató szervezetekkel való kapcslattartás kiemelt szempntjai, hgy: - a támgató megfelelő tájékztatást kapjn az intézmény - anyagi helyzetéről, - támgatással megvalósítandó elképzeléséről, és annak előnyeiről, - az intézmény a kaptt támgatásról és annak felhasználásáról lyan nyilvántartást vezessen, hgy abból a támgatás felhasználásának módja, célszerűsége stb. egyértelműen megállapítható legyen; a támgató ilyen irányú infrmációigénye kielégíthető legyen. Az intézményvezető feladata, hgy az intézmény számára minél több támgatót szerezzen, s azkat megtartsa Az egyéb, a köznevelési igazgatással összefüggő szervekkel való kapcslattartás Az intézmény kapcslatt tart:

37 - a Krmányhivatallal, - az Oktatási Hivatallal, - más az ktatás területén létrehztt hivatals szervvel. A kapcslat tartás módja a szervek működését meghatárzó jgszabályk szerinti. A knkrét feladatkat az Intézményvezető, illetve az általa kijelölt személy látja el. 9. A pedagógiai szakszlgálattal való kapcslattartás Az intézmény a nevelési-ktatási feladatainak ellátása érdekében kapcslatt tart a pedagógiai szakszlgálattal. A pedagógiai szakszlgálat és az intézmény a következő területen működik együtt: - a gyógypedagógiai tanácsadás, krai fejlesztés, ktatás és gndzás, - a fejlesztő nevelés, - szakértői bizttsági tevékenység, - a nevelési tanácsadás, - a lgpédiai ellátás, - a tvábbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, - a knduktív pedagógiai ellátás, - a gyógytestnevelés, - az isklapszichlógiai ellátás, - a kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gndzása. A kapcslattartás frmáit, lehetséges módjait a szakszlgálat működését meghatárzó jgszabályk tartalmazzák. 10. A pedagógia szakmai szlgálatkkal való kapcslattartás Az intézmény kapcslatt tart a pedagógiai szakmai szlgáltatáskat nyújtó, az ktatásért felelős miniszter által kijelölt intézménnyel. A pedagógiai szakmai szlgáltatás és az intézmény a következő területeken működik együtt: - a pedagógiai értékelés, - a szaktanácsadás, tantárgygndzás, - a pedagógiai tájékztatás, - a tanügy-igazgatási szlgáltatás, - a pedagógusk képzésének, tvábbképzésének és önképzésének segítése, szervezése, - a tanulmányi, sprt- és tehetséggndzó versenyek szervezése, összehanglása, - tanulótájékztató, - tanácsadó szlgálat. A kapcslattartás frmáit, lehetséges módjait a szakszlgálat működését meghatárzó jgszabályk tartalmazzák. 11. A gyermekjóléti szlgálattal és egyéb gyermekvédelmi, családjgi szervezettel való kapcslattartás Az intézmény kapcslatt tart a tanulók súlys veszélyeztetettségének megelőzése és megszüntetése érdekében: - a gyermekjóléti szlgálattal, illetve - a gyermekvédelmi rendszerhez kapcslódó feladatt ellátó más: - személyekkel, - intézményekkel és - hatóságkkal, - ktatásügyi közvetői szlgálattal, - az ifjúságvédelmi, családjgi területen működő szlgálattal.

38 Az intézmény segítséget kér, ha a tanulókat veszélyeztető kkat pedagógiai eszközökkel nem tudja megszüntetni. A segítséget az alábbi intézményektől, szervektől kéri: - a gyermek- és ifjúságvédelmi szlgálattól, - az ktatásügyi közvetítői szlgálattól, - az ifjúságvédelmi, családjgi területen működő szlgálattól. Az intézmény a fenti szervekkel közvetlen kapcslatt tart fenn. A kapcslattartás frmái, lehetséges módjai: - a szervek értesítése ha az intézmény a szlgálat beavatkzását szükségesnek látja, - a gyermekjóléti szlgálat közreműködésének kérése a tanuló igazlatlan mulasztása miatt, - esetmegbeszélés az intézmény részvételével a szlgálat felkérésére, - a gyermekjóléti szlgálat címének és telefnszámának intézményben való kihelyezése, lehetővé téve a közvetlen elérhetőséget, - előadáskn, rendezvényeken való részvétel az intézmény kérésére. - az ktatásügyi közvetítő esetében a közvetítő fenntartó egyetértésével történő felkérése, és írásban történő megbízása, együttműködés az egyeztetési eljárásban 13. Az egészségügyi szlgáltatóval való kapcslattartás Az intézmény a tanulók mindennaps, rendszeres egészségügyi felügyeletét az isklai- egészségügyi feladatkat ellátó egészségügyi szlgáltató bevnásával ldja meg. Az egészségügyi szlgáltatóval az intézménynek flyamats kapcslata van. A szlgáltatatást a szlgáltató szlgáltatási szerződés alapján biztsítja az intézménynek. A szlgáltatás díját az intézmény költségvetésében tervezni kell. A kapcslattartás részletes frmáját, módját a szerződésben az intézményben jelentkező jgs igények szerint kell rendezni. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendjét jelen SZMSZ külön pntja részletesen tárgyalja Az intézmény egyéb közösségekkel való kapcslattartása Az intézmény egyéb közösségekkel való kapcslattartására a közösségi szervező, kulturális és sprt tevékenység jellemző. Összetartó szerepe jelentős. A külső kapcslattartás a hagymánys rendezvényekben, illetve más jellegű prgramkban jelenik meg. Az intézmény külső kapcslatait jelentő szervezetek felsrlását a melléklet tartalmazza.

39 Melléklet. Az intézmény külső kapcslatait jelentő szervezetek Az intézményi kapcslat típusa Az érintett szervezet neve és címe, valamint a kapcslattartás módja 1. Fenntartó, működtető 1.1. Klebelsberg Intézmény Fenntartó Közpnt Budapest Bajcsy Zsilinszky út Misklci Tankerületi Közpnt, igazgatóság Misklc Selyemrét út Bőcs Községi Önkrmányzat Bőcs, Hősök tere Más ktatási intézmény: 2.1. Misklci Tankerületi Közpnt Isklái B.A. Z. Megyei Szakképzési Centrum isklái 2.3. B.A.Z. Megyei Szakszlgálat 3. Intézményt támgató szervezetetek 1.1. B.A.Z. Megyei Pedagógiai Oktatási Intézet Misklc Selyem rét út Bőcs Kisebbségi Önkrmányzat Bőcs, Hősök tere Bőcsi Családsegítő Szlgálat Bőcs, Hősök tere Gyermekjóléti szlgálat Családsegítő és Gyermekjóléti Szlgálat Emőd, Hunyadi út 27/ Egészségügyi szlgáltató Bőcsi rvsi rendelő. 3574,. Bőcs, Ifjúság út 6. Védőnői szlgálat. 3574, Bőcs, Ifjúság út Egyéb: B.A.Z. Megyei Rendőrkapitányság 14. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagymányk áplásával kapcslats feladatk Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés j) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni az ünnepélyek, megemlékezések rendjét, a hagymányk áplásával kapcslats feladatkat Az ünnepélyek, megemlékezések rendje Az intézményben az ünnepélyek, megemlékezések rendje évenként ismétlődő jelleggel, a krábbi hagymánykat áplva kerül meghatárzásra. Az ünnepélyek, megemlékezések rendjét az ünnepély, megemlékezés nevének és az irányadó, hzzávetőleges időpntjának megjelölésével a melléklet tartalmazza. Az ünnepélyek, megemlékezések pnts időpntját, a rendezvényekkel kapcslats feladatkat és felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervében határzza meg A hagymányáplással kapcslats feladatk A hagymányáplás az intézmény valamennyi dlgzójának, illetve ellátttjának a feladata. A hagymányáplással kapcslats feladatk célja az intézmény meglévő hírnevének: - megőrzése, illetve - növelése.

40 A hagymányáplás elsősrban a nevelőtestület feladata, mely tagjai közreműködése révén gndskdik arról, hgy az intézmény hagymányai fennmaradjanak. A hagymányáplás eszközei: - ünnepségek, rendezvények, - egyéb kulturális versenyek, - egyéb sprt versenyek, - egyéb eszközök (pl.: kiadványk, újságk stb.). Az intézmény hagymányai érintik: - az intézmény ellátttjait (gyermekeket/tanulókat), - a felnőtt dlgzókat, - a szülőket, - a krábban az intézményben elláttt személyeket, esetleg - a szélesebb nyilvánsságt. Az intézmény hagymányáplása körébe tartzó knkrét rendezvények nevét, a rendezvénnyel érintettek körét, valamint a rendezvény várható időpntját a melléklet tartalmazza. A hagymányáplás érvényesülhet tvábbá az intézmény: - jelkép használatával - tanulók/gyermekek ünnepi viseletével, - az intézmény belső dekrációjával. Az intézmény knkrét jelkép, viselet, egyéb külső jegy, mint hagymány áplásának, használatának leírását a melléklet tartalmazza. A nevelőtestület feladata, hgy a meglévő hagymányk áplásán túl újabb hagymánykat teremtsen, majd gndskdjn az újnnan teremtett hagymányk áplásáról, megőrzéséről is. Melléklet: Az ünnepélyek, megemlékezések rendje Az ünnepély, megemlékezés neve Az ünnepély, megemlékezés (irányadó) időpntja Tanévnyitó Tanévkezdés. szeptember 01. Október 6. Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Zenei világnap Október, 01. Október 23. Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Mártn nap Nvember, 11. Szalagavató Nvember, 25. Klebelsberg Kunó születés napja Nvember 13. Adventi gyertyagyújtás: December Mikulás, Luca nap, Karácsnyi ünnepség,ünnepi hangverseny Kultúra napja Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap

41 Hlkauszt áldzatainak emléknapja Népdalverseny Farsang A kmmunista diktatúra áldzatainak emléknapja Víz világnapja Március 15, Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Költészet napja. Szavaló verseny Föld napja A táncművészet világnapja Szakisklai ballagás Anyák napja Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Madarak és Fák napja Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Pedagógus nap. Napja, vagy a megelőző utlsó munkanap Tanévzáró, ballagás Munkatervben meghirdetett versenyek Népdaléneklési verseny, mesemndó verseny, népdaléneklési verseny. Tanulmányi Kirándulás május Gyermeknap-sprtnap Házi sprt versenyek, kézilabda, fci, sakk. Tantárgyi házi versenyek:szép kiejtési, helyes írási, szépírási. Körzeti matematika verseny. Körzeti krsztálys atlétika, labdarúgás, kézilabda

42 Melléklet. Az intézmény hagymányáplása körébe tartzó rendezvények A rendezvény neve A rendezvénnyel érintettek köre A rendezvény (hzzávetőleges) időpntja Évnyitó ünnepség alkalmazttak, diákk, szülők szeptember 01. Fgadó órák tantestület, szülők minden hónap első hétfő Hulladék gyűjtés dákk Szülői értekezlet SzMKválszatás Vezetői megbeszélés Szakmai munkaközösségek vezetői megbeszélés tantestület, szülők szülők menedzsment menedzsment, Mk. vezetők szeptember, nvember, május szeptember minden péntek minden hó nap első kedd Nyílt napk Felvételi tájékztató a szülőknek. tantestület, szülők nvember 10. tantestület, szülők nvember Adventi hangverseny Tvábbképzési nap Félévi értekezlet Osztályzó knferenciák Nyári tábr szervezése. SzMk megbeszélés Helyi tanulmányi versenyek tantestület, szülők tantestület tantestület tantestület tantestület diákk, szülők SzMk. tantestület diákk december december január január, június január minden hónap első szerda március április Tanulók fizikai állóképességének mérése szaktanárk któber, április Beiratkzás, általáns iskla, művészeti iskla, napközi menedzsment, szakktatók április. június Szakisklai szintvizsgák DÖK közgyűlés menedzsment, szakktatók diákk április április Szakisklai vizsgák menedzsment, szakktatók május

43 Művészeti vizsgák menedzsment, művészeti tanárk május Ballagásk, tanévzáró ünnepség Leltár. tantesület, szülők diákk tantestület, menedzsment május, június június Melléklet. leírása Az intézmény jelkép, viselet, egyéb külső jegy, mint hagymány áplásának, használatának Megnevezés Magyar Nemzeti zászló Leírás Pirs-fehér-zöld színű, hárm egyenlő szélességű, vízszintes sávból álló zászló (közepén a Szentkrnával). A ~ leírása: többször módsíttt 1949:20. törv. (használatáról a 2000:28. törv. rendelkezik). Európai Unió zászló Kék mezőben kört alktó tizenkét arany csillagt ábrázl. A csillagk az európai népek közötti egység, szlidaritás és harmónia eszményét szimblizálják.a kör az egységet jelképezi, aznban a csillagk száma és a tagállamk száma között nincs összefüggés. Iskla lgó Zöld könyv alap, mely a település tudásbázisát, a mezőt, szántó terület jellemzi. A kék, lapk közül a sötétebb a Sajó flyót a világs a Bársnys patakt jelenti. A vilinkulcs a művészeti ktatás hagymányait jelzi. Fehér mezőben, zöld levél mintás, fekete nyittt könyv sárga vnal alapn. ÖRÖKÖS ÖKO Iskla lgó Erdei Iskla lgó Bldg Iskla lgó

44 Digitális Témahét Erasmus Határtalanul Bőcs községi címere 15. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az intézmény - a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés l) pntja alapján - a Szervezeti és Működési Szabályzatában szabályzni a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendjét. A tanulónak jga, hgy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön. Ezt a jgt az intézmény biztsítani köteles, ennek keretében gndskdnia kell arról, hgy a tanulók a tankötelezettség végéig évenként legalább egyszer fgászati, szemészeti és belgyógyászati vizsgálatn vegyenek részt. Az iskla-egészségügyi ellátás: - az isklarvs és - a védőnő együttes szlgáltatásából áll. Az iskla-egészségügyi ellátásban közreműködik még a fgrvs és a fgászati asszisztens Az isklai-egészségügyi ellátás rendje a) isklarvsi szlgáltatatás Az egészségügyi ellátás megnevezése Az ellátást nyújtó pnts megnevezése Az ellátást nyújtó fglalkztatásának jellege (teljes, részmunkaidő stb.) Az ellátást nyújtó által az intézményben töltendő Isklarvsi szlgáltatás Bőcsi Orvsi rendelő - munka alkalmassági vizsgálat - isklarvs - gyermekfgászat megbízáss. ütemterv és szükség szerint