2013. Szervezeti és működési szabályzat

Átírás

1 2013. Szervezeti és működési szabályzat A Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla SzMSz-e tartalmazza az intézmény működésére belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket. 1

2 Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Hódmezővásárhely, Kutasi út Telefn/fax: , Hnlap: és tagintézményei 1. Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye Szentes, Deák Ferenc u Telefn/fax: , igazgat@rigsuli.sulinet.hu Hnlap: 2. Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Csngrádi Tagintézménye 6640 Csngrád, Kereszt tér 1. Telefn/fax: rigtag@tanet.hu 3. Pápay Endre Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye 6900 Makó, Vásárhelyi utca 1-3. Telefn: Fax: igazgat@papayendre.hu Hnlap: 4. Klúg Péter Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye 6725 Szeged, Bécsi krt.38. Telefn: Fax: szeged@t-nline.hu Hnlap: 5. Aranyssy Ágstn Óvda, Általáns Iskla, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye 6800 Hódmezővásárhely, Szék utca 5. Telefn: aranyssy@aranyssyagstn.hdtav.hu Hnlap: 2

3 Tartalmjegyzék 1. Általáns rendelkezések 1.1 A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja 1.2 A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése 2. Az intézmény alapító kirata, feladatai 2.1 Az intézmény neve, alapító kirata 2.2 Az intézmény alapfeladatai, feladat-ellátási rendje 3. Az intézmény működésnek jellemzői 4. Az intézmény szervezeti felépítése 4.1 Az intézmény vezetője 4.2 Az intézmény szervezeti felépítése 4.3 Az intézményvezető közvetlen munkatársainak feladat- és hatásköre 4.4 Az intézmény vezetősége 4.5 A pedagógiai munka ellenőrzése 5. Az intézmény működési rendjét meghatárzó dkumentumk 5.1 A törvényes működés alapdkumentumai és egyéb dkumentumai 5.2 A tanulói tankönyvtámgatás és az isklai tankönyvellátás rendje 5.3 Az elektrnikus és az elektrnikus útn előállíttt nymtatványk kezelési rendje 5.4 Teendők bmbariadó és egyéb rendkívüli esemény esetére 6. Az intézmény munkarendje 6.1 Az intézmény vezetői munkarendjének szabályzása 6.2 A pedagógusk munkaidejénk hssza, besztása 6.3 Pedagógusk munkarendjével kapcslats előírásk 6.4 Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje 6.5 A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama 6.6 Az sztályzó vizsga rendje 6.7 Az intézmény nyitva tartása, az isklában tartózkdás rendje 6.8 Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje 6.9 A dhányzással kapcslats előírásk 6.10 A tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk 6.11 A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje 6.12 Gyermek és ifjúságvédelmi feladatk megszervezése 6.13 A mindennaps testnevelés szervezése, gyógytestnevelés rendje 6.14 A tanítási órán kívüli egyéb fglalkzásk 6.15 Ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagymányáplás 6.16 A pedagógiai szakszlgálati feladatk megszervezése 7. Az intézmény nevelőtestülete és a szakmai munkaközösségei 7.1 Az intézmény nevelőtestülete 7.2 A nevelőtestület értekezletei, sztályértekezletei 7.3 A nevelőtestület szakmai munkaközösségei 7.4 A szakmai munkaközösségek tevékenysége 7.5 A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szempntjai.. 8. Az intézményi közösségek, a kapcslattartás frmái és rendje 8.1 Az isklaközösség 8.2 A munkavállalói közösség 8.3 A szülői munkaközösség 8.4 Az isklaszék. 8.5 Az intézményi tanács 8.6 A diákönkrmányzat 3

4 8.7 A gyermekönkrmányzat 8.8 Az sztályközösségek 8.9 A szülők, tanulók, érdeklődők tájékztatásának frmái 8.10 Intézményegységek közötti kapcslatk rendje 8.11 Művészetktatási telephelyekkel való kapcslattartás 8.12 Kapcslatk kulturális létesítményekkel, ktatási intézményekkel 9. A tanulók ügyeinek kezelésével kapcslats szabályk 9.1 A gyermekek, tanulók felvétele 9.2 Magántanulók ellátása 9.3 A tanulói hiányzás igazlása 9.4 A tanulói késések kezelési rendje 9.5 Tájékztatás, a szülő behívása, értesítése 9.6 A tanulóval szemben leflytattt fegyelmi eljárás részletes szabályai 9.7 A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai 9.8 A tanulók által elkészítet dlgkért járó díjazás 10. Az isklai könyvtár működési szabályzata 11. Az intézmény működésének egyéb kérdései 11.1 Belső etikai, jgi és munkaügyi előírásk 11.2 Az intézményi működés fő szabályai Mellékletek 1. Klúg Péter Tagintézmény könyvtárának működési szabályzat 2. Munkaköri leírás-minták 3. Szabályzat a családi pótlék személyre szóló felhasználás srán követendő eljárásról 4. Nevelőszülői hálózat működési rendje 5. A jó gyakrlat átadás és a felsőktatási gyakrlóhely intézményi szabályai (székhely) 6. Iratkezelés és ügyintézés szabályai intézményünkben 7. Jóváhagyási záradék módsíttt intézményi SZMSZ 4

5 1. Általáns rendelkezések 1.1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja A Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, 6800 Hódmezővásárhely, Kutasi út (a tvábbiakban: Intézmény) működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határzza meg. Megalktása a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (4)-ben fglalt felhatalmazás alapján történik. A szervezeti és működési szabályzat határzza meg a közktatási intézmény szervezeti felépítését, tvábbá a működésre vnatkzó mindazn rendelkezéseket, amelyeket jgszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakíttt cél- és feladatrendszerek, tevékenység-csprtk és flyamatk összehanglt működését, racinális és hatékny kapcslati rendszerét tartalmazza. A szervezeti és működési szabályzat létrehzásának jgszabályi alapjai az alábbi törvények, krmányrendeletek és miniszteri rendeletek: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről1 229/2012. (VIII. 28.) Krm. rendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 335/2005. (XII.29.) Krm. rendelet a közfeladatt ellátó szervek iratkezelésének általáns követelményeiről 4/2010. (I.19.) OKM rendelet a pedagógiai szakszlgálatkról évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről évi LXXI. törvény a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény módsításáról Gyvt évi XXXI. Tv 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet a személyes gndskdást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről 223/1998. (XII. 30.) Krm. Rendelet a családk támgatásáról szóló évi LXXXIV. törvény végrehajtásáról 149/1997. (IX. 10.) Krm. Rendelet a gyámhatóságkról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról évi CXXV. törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módsításáról 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről évi CXII. törvény az infrmációs önrendelkezési jgról és az infrmációszabadságról évi XXVI. törvény a nemdhányzók védelméről és a dhánytermékek fgyasztásának, frgalmazásának egyes szabályairól szóló évi XLII. törvény módsításáról 44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a plgári védelem ágazati feladatairól évi I. törvény a munka törvénykönyvéről évi XXXIII. törvény a közalkalmazttak jgállásáról 5

6 368/2011. (XII.31.) Krm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról 277/1997. (XII. 22.) Krm. rendelet a pedagógus-tvábbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a tvábbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről A szervezeti és működési szabályzat a magasabb szintű jgszabályk rendelkezésein túl elveiben és tartalmában illeszkedik az intézmény más belső szabályzataihz, alapdkumentumaihz A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése Jelen szervezeti és működési szabályzatt a tanulók, szüleik, az munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik az igazgatói, illetve tagintézményvezetői irdákban munkaidőben, tvábbá az intézmény hnlapján. Jelen szervezeti szabályzatt az intézmény nevelőtestülete, a véleményező testületek javaslatait figyelembe véve, március 26-án fgadta el. A szervezeti és működési szabályzat és mellékleteinek betartása az intézmény valamennyi munkavállalójára, tanulójára nézve kötelező érvényű. Az SZMSZ-ben fglaltak megismerése és megtartása azknak is kötelessége, akik kapcslatba kerülnek az isklával, részt vesznek feladataink megvalósításában, illetve igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. Az SZMSZ előírásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkdás ideje alatt, valamint az intézmény által külső helyszínen szervezett rendezvények ideje alatt is. Az SZMSZ-ben fglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az abban fglaltak megszegése esetén: az alkalmazttakkal szemben az igazgatói jgkörben eljárva, illetve az igazgató felhatalmazásából a területért felelős helyettese hzhat intézkedést a tanulóval szemben fegyelmező intézkedés, illetve fegyelmi büntetés kiszabására van lehetőség a SZMSZ szabályzása szerint a szülőt vagy más személyt az iskla dlgzójának tájékztatnia kell a szabályzatban fglaltakról, kérve annak megtartását. Ha ez nem vezet eredményre, az igazgatót, illetve a tagintézményvezetőt kell értesíteni. A szervezeti és működési szabályzat határzatlan időre szól. 2. Az intézmény alapító kirata, feladatai 2.1. Az intézmény neve, alapító kirata Az intézmény neve: Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Rövid neve: Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Székhelye: 6800 Hódmezővásárhely, Kutasi út Tagintézményei: Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye Szentes, Deák Ferenc u Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Csngrádi Tagintézménye Csngrád, Kereszt tér 1. 6

7 Pápay Endre Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye Makó, Vásárhelyi u Klúg Péter Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye Szeged, Bécsi krt. 38. Aranyssy Ágstn Óvda, Általáns Iskla, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye Hódmezővásárhely, Szék u. 5. Oktatási aznsítója: Alapító kiratának aznsítója: IX-09/30/600/2012. Alapító kirat kelte: augusztus 31. Alapítás időpntja: a székhelyintézmény első jgelődjét 1951-ben alapíttták. A költségvetési szerv jgelődjei: - Csngrád Megyei Területi Gyermekvédelmi Szakszlgálat és Gyermektthnk Igazgatósága Szeged, Bal fasr 6. - Pápay Endre Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Makó, Vásárhelyi utca Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn Szentes, Deák Ferenc u Arannyssy Ágstn Óvda, Általáns Iskla Hódmezővásárhely, Szék u. 5. Fenntartó szerv neve, székhelye: április 01-től a Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt Hódmezővásárhelyi Tankerülete, 6800 Hódmezővásárhely, Kssuth tér 1. A költségvetési szerv intézményi típusa: - Többcélú intézmény (Nkt (1) bekezdés c) e) pnt) 2.2. Az intézmény alapfeladatai, feladatellátási rendje Az intézmény alaptevékenységébe tartzó szakfeladatk: Kllégiumi szálláshelynyújtás közktatásban tanulók számára Tanulók kllégiumi étkezése Óvdai nevelés, ellátás Sajáts nevelési igényű gyermekek óvdai nevelése, ellátása Általáns isklai tanulók nappali rendszerű nevelése, ktatása (1-4.évflyam) Sajáts nevelési igényű általáns isklai tanulók nappali rendszerű nevelése, ktatása (1-4 évflyam) 7

8 Általáns isklás tanulók nappali rendszerű nevelése, ktatása (5-8. évflyam) Sajáts nevelési igényű általáns isklai tanulók nappali rendszerű nevelése, ktatása (5-8. évflyam) Alapfkú művészetktatás zeneművészeti ágban Alapfkú művészetktatás képző- és iparművészeti, táncművészeti, szín- és bábművészeti ágban Nappali rendszerű szakisklai ktatás (9-10. évflyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti ktatás a szakképzési évflyamkn Sajáts nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai, elméleti ktatása a szakképzési évflyamkn Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakrlati ktatás a szakképzési évflyamkn Sajáts nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakrlati ktatása a szakképzési évflyamkn Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakrlati felnőttktatás Általáns isklai napközi tthns nevelés Sajáts nevelési igényű tanulók napközi tthni nevelése Általáns isklai tanulószbai nevelés Sajáts nevelési igényű általáns isklai tanulók tanulószbai ellátása Középisklai, szakisklai tanulószbai nevelés Sajáts nevelési igényű szakisklai tanulók tanulószbai ellátása Nappali rendszerű isklai ktatásban részt vevő tanulók kllégiumi, exernátusi nevelése Nappali rendszerű isklai ktatásban részt vevő sajáts nevelési igényű tanulók kllégiumi, exernátusi nevelése Szakmai tvábbképzések Pedagógiai szakszlgáltató tevékenység Krai fejlesztés, gndzás 8

9 Fejlesztő felkészítés Pedagógiai szakmai szlgáltatásk Gyermektthni ellátás Különleges gyermektthni ellátás Utógndzó tthni ellátás Nevelőszülőnél elhelyeztettek ellátása Helyi közösségi tér biztsítása, működtetése Könyvtári állmány gyarapítása, nyilvántartása 3. Az intézmény működésének jellemzői Az intézmény önállóan működő és gazdálkdó, fejezeti közpnti költségvetési szervként működik március 31-ig. Intézményünk Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt jgi szervezetű egységeként működik tvább. Szervi-, szakmai-, illetve funkcinális irányítását a Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt Hódmezővásárhelyi Tankerülete látja el. Az intézményvezető kötelezettségvállalási jgsultságát a KLIK kötelezettségvállalás, ellenjegyzés teljesítésigazlás, érvényesítés, utalványzás rendjéről szóló szabályzata tartalmazza, amelyet a gazdasági elnökhelyettes által a tankerület személyi állmányából, írásban kijelölt személy ellenjegyzése mellett az alábbiak szerint gyakrl: - személyi juttatásk tekintetében a kiadmányzás rendjében szabályzttak szerint; - pályázatk benyújtása és támgatási szerződések megkötése kizárólag szakmai együttműködésre, képzésen való részvételre, valamint az 5 millió Ft támgatási összeget meg nem haladó, 100%-s támgatás-intenzitású prjektek esetében. Az intézmény működtetésével amennyiben a KLIK a működtető, valamint a fenntartói jggyakrlással kapcslats feladatk ellátásáról a közpnt irányításával, a tankerületi igazgatónak kell gndskdnia, amelyben az intézményvezetők a legfőbb peratív segítői. 4. Az intézmény szervezeti felépítése Az intézmény vezetője A közktatási intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírásai szerint és a szakmai követelményeknek megfelelően, a fenntartó irányítása alapján vezeti a köznevelési intézményt, felelős az ktatási-nevelési feladatk ellátásáért. Az intézmény vezetése körében az intézményvezető - szervezi és ellenőrzi a köznevelési intézmény feladatainak végrehajtását, biztsítja a szakmai követelmények érvényesülését; - döntésre előkészít a köznevelési intézmény működésével, feladatellátásával kapcslats minden lyan ügyet, amelyet jgszabály nem utal más szerv vagy személy hatáskörébe; - előkészíti a nevelőtestület feladatkörébe tartzó döntéseket és a köznevelési intézmény közalkalmazttaival kapcslats munkáltatói intézkedések iratait; 9

10 - jóváhagyja a köznevelési intézmény alapdkumentumait: a pedagógiai prgramt, a helyi tantervet, előkészíti a szervezeti és működési szabályzatt, a házirendet; - kezdeményezi a munkavégzés személyi és tárgyi feltételei biztsításáhz szükséges intézkedések megtételét; - gyakrlja a ráruháztt munkáltatói, valamint az utasítási és ellenőrzési jgt a köznevelési intézmény közalkalmazttai felett; - tájékztatást ad a fenntartónak a köznevelési intézmény tevékenységéről; - teljesíti a KLIK illetékes tankerületi igazgatója által kért adatszlgáltatást; - szakmai értekezletet hív össze a köznevelési intézmény működésével kapcslats feladatk megldásáhz szükséges szakmai vélemények, javaslatk megismerése, az peratív feladatk megldása céljából Az intézményvezető a felsrlt feladatk ellátásáhz szükséges kiadmányzási jgt a jgszabálykban, illetve a KLIK kiadmányzási és helyettesítési rendjéről szóló KLIK utasításkban fglaltak szerint gyakrlja, a jgszabályban meghatárztt kiadmányzási jgát a köznevelési intézmény közalkalmazttjára átruházhatja. Az utasításban az intézményvezető számára meghatárzttak szerint kiadmányzza: - a jgviszny létesítése, a jgviszny megszüntetése kivételével, az intézmény közalkalmazttaival kapcslats munkáltatói intézkedések iratait; - a tankerületi igazgatóval történt előzetes egyeztetést követően, az intézményben helyettesítés céljából, határztt időre történő jgviszny létesítésére irányuló munkáltatói intézkedést; - a KLIK kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazlás, utalványzás eljárásrendjéről szóló szabályzata szerint az intézmény jgi személyiségéhez kapcslódó kötelezettségvállaláskat; - az intézmény napi működéséhez kapcslódó döntéseket, tájékztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket; - az intézmény szakmai feladatai ellátásáhz kapcslódó azn döntéseket, amelyek kiadmányzási jgát az elnök a maga vagy a KLIK közpnti szervezeti egysége, illetve a tankerületi igazgató számára nem tarttta fenn; közbenső intézkedéseket; a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő tvábbítandó iratkat, a közpnti, illetve területi szerv által kért adatszlgáltatáskat. A Közktatási intézmény vezetője jgsult az intézmény hivatals képviseletére. A szakmai feladatai és az intézmény működtetése kérdésében kapcslatt tart az illetékes tankerület munkatársaival, A médiában, illetve a nyilvánsság előtt a az intézményt érintő szakmai kérdésekben, illetve személyével kapcslatban az intézményvezető jgsult nyilatkzni. Jgkörét esetenként egyszemélyi felelősségének érvényesülése mellett, vagy az ügyek meghatárztt körében helyetteseire átruházhatja. Az intézményi bélyegzők használatára a következő besztásban dlgzók jgsultak: az igazgató,tagintézményvezetők,tagintézményvezető-helyettes, igazgatóhelyettes (székhely),kllégiumvezetők, szakmai vezetők, gyakrlati ktatásvezetők,művészetktatási tagzatvezető,a gazdasági ügyintézők és az isklatitkárk a munkaköri leírásukban szereplő ügyekben Az intézményvezető és tagintézményvezetők akadályztatása esetén érvényes helyettesítési rend, az alábbi srrend szerint: 10

11 Székhelyen: általáns igazgatóhelyettes, kllégiumi igazgatóhelyettes, alapfkú művészetktatási tagzatvezető, gyermektthni szakmai vezető. Pápay Endre Tagintézményben: tagintézményvezető, kllégiumvezető (tagintézményvezető- helyettes), gyakrlati ktatásvezető, isklai szakmai munkaközösségvezető. Klúg Péter Tagintézményben: tagintézményvezető, gyakrlati ktatásvezető (tagintézményvezető-helyettes), kllégiumvezető, alsós szakmai munkaközösségvezető. Rigó Alajs Tagintézményben: tagintézményvezető, kllegiumvezető (tagintézményvezető- helyettes), szakisklai szakmai munkaközösségvezető, I. sz. gyermektthn szakmai vezető, II. sz. gyermektthn szakmai vezető. Csngrádi Tagintézményben: tagintézményvezető, szakmai munkaközösségvezető, 1. számú óvdai csprtvezető. Aranyssy Ágstn Tagintézményben: tagintézményvezető, tagintézményvezető-helyettes, ktatásmódszertani szakmai munkaközösségvezető, fejlesztési szakmai munkaközösségvezető. A helyettesek hatásköre az intézményvezető helyettesítésekr saját munkaköri leírásukban meghatárztt feladatk mellett az aznnali intézkedést igénylő döntések meghzatalára, az ilyen jellegű feladatk végrehajtására terjed ki. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmaztt, a vezető akadályztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámlni a helyettesítés ellátása srán tett intézkedéseiről. Az intézményvezető tartós távlléte esetén a teljes vezetői jgkör gyakrlására külön íráss intézkedésben ad felhatalmazást Az intézményvezető által átadtt feladat- és hatáskörök Az intézményvezető a jgszabályk által számára biztsíttt feladat- és hatásköreiből átadja az alábbiakat. - az igazgatóhelyettes (székhely) és tagintézményvezetők számára a tanulók felvételi ügyeiben való döntést, az órarend készítésével kapcslats döntések jgát, a tankönyvellátás szervezését, az intézményi rendezvények szervezésével kapcslats tárgyaláskn az intézmény képviseletét és a rendezvényekkel kapcslats döntés jgát igazgatóval való egyeztetés mellett, a szabadságk engedélyezését, kivéve a rendkívüli és fizetés nélküli szabadság engedélyezését, erre csak az igazgató jgsult, - az alapfkú művészetktatási tagzatvezető számára a művészetktatási ügyekben az intézmény képviseletét 4.2. Az intézmény szervezeti felépítése Az intézmény szervezeti felépítését a következő ldaln szereplő szervezeti diagram tartalmazza. 11

12 Igazgató Kzmutza Flóra Székhely Hódmezővásárhely Rigó Alajs Tagintézmény Szentes Tagintézmény Csngrád Pápay Endre Tagintézmény Makó Klúg Péter Tagintézmény Szeged Aranyssy Á. Tagintézmény Hmvhely Ált. igazg.hely. Kllégium vezető Személyzeti vezető Szakm.vez I. gyerm Tagint. vezető Szakm.vez I. gyerm Szakm.vez II. gyerm Tagint. vezető Tagint. vezető Szakm.vez I. gyerm Tagint. vezető Tagint. vezető Ped.szak Kllégiu m Kzmutza Ügyintézők és technikai dlgzók Lakás I Kll. vez Lakás I Lakás IV Óvda Kll vez Lakás I Tagint. vez-h., gyak.kt.vez. Tagint. vezhelyettes Óvda Ált.isk Gyak.kt. vezető Szakisk Művészet ktatás tagzatvez. Alapfkú művészetkt Rigó ügyintézők, technikai dlgzók Csngrád ügyintéző, technikai dlgzók Pápay ügyintézők, technikai dlgzók Klúg ügyintézők, technikai dlgzók Lakás II Ped.szak Ált.isk Kllégium Gyak. ktvezet ő Szakisk Lakás II Lakás III Nevszülői hálózat Lakás V Lakás VI Nevszülői hálózat Ált.isk Egyéb Ált.isk Kllégiu m Ped.szak Gy.kt. vezető Lakás II Lakás III Lakás IV Nevszülői hálózat Óvda Ált.isk Szak.isk Utazótanár Kllégium vezető Óvda Ált.isk Egyéb Aranyssy ügyintézők, technikai dlgzók Egyéb Szak isk Kllégium Iskla titkár Infrm Egyéb Isklatitkár Iskla titk Infrm Iskla titk Egyéb Iskla titk Egyéb Gy.és ifj.véd. Infrmatikus R.gazda Infrm Védőnő Gyermek és ifjúságvédelem Gy.és ifj.véd. Klinikai fejlesztő 12

13 A dlgzói engedélyezett létszám alakulása (368/2011. (XII.31.) Krm. r Munkakör Álláshely Hódmezővásárhely Pedagógus álláshelyek(rugalmas keret nélkül) 33,00 Alapfkú Művészetktatás 2,00 Egyéb szakmai álláshelyek 2,50 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 5,00 gyermekfelügyelők 21,00 dajkák 6,00 Gyermektthn 13,00 Pénzügyi, számviteli munkakör 6,75 Műszaki, karbantartás 2,75 Élelmezés 3,00 Msdai dlgzók 2,00 Takarítók 4,00 összesen 101,00 Szentes Pedagógus álláshelyek (rugalmas nélkül) 32,50 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 5,00 gyermekfelügyelők 2,00 Egyéb szakmai álláshelyek 2,00 Gyermektthn 38,50 nevelőszülői hálózat 4,00 Élelmezés 7,00 Pénzügyi, számviteli munkakör 1,50 Karbantartó 1,00 Prtásk 2,50 Takarítók 3,50 összesen 99,50 Csngrád Pedagógus álláshelyek (rugalmas nélkül) 9 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 3 dajka 1 Technikai, gazdasági csprt 2,25 összesen 15,25 Hmvhely - Szentes - Csngrád összesen 215,75 Makó Pedagógus álláshelyek (rugalmas nélkül) 43,50 Egyéb szakmai álláshelyek 1,5 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 1,00 gyermekfelügyelők 18,00 dajkák 2,00 védőnő 1,00 Gyermektthn 26,5 Pénzügyi, számviteli munkakör 4,00 13

14 Műszaki, karbantartás 1,00 Élelmezés Gndnk 1,00 Msdai dlgzók 2,00 Udvars 1,00 Anyagbeszerző 1,00 Varrda 2,00 Takarítók 8,00 Prtásk 4,00 összesen 117,50 Szeged Pedagógus álláshelyek (rugalmas nélkül) 31,30 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 1,00 gyermekfelügyelők 9,00 Egyéb szakmai álláshelyek 1,75 Élelmezés 5,00 Pénzügyi, számviteli munkakör 0,88 Karbantartó 1,00 Prtásk 2,00 Takarítók 3,50 Msdai dlgzók 0,50 összesen 55,93 Makó-Szeged összesen: 173,43 Aranyssy Ágstn tagintézmény Pedagógus álláshelyek 23,5 Egyéb szakmai álláshelyek 2,5 Nevelőmunkát segítők gyógypedagógiai asszisztensek 8 dajkák 2 Ügyviteli munkakör 1 Karbantartó, fűtő 1 Takarítók 2 összesen 40 Mindösszesen: 429,18 Rugalmas pedagógus álláshely: Hmvhely-Szentes-Csngrád 15,9 Makó-Szeged 15,6 összesen 460, Az intézményvezető közvetlen munkatársainak feladat- és hatásköre Az igazgató feladatait közvetlen munkatársai közreműködésével látja el. Az igazgató közvetlen munkatársai: - igazgatóhelyettes, kllégiumvzető, alapfkú művészetktatási tagzatvezető, személyzeti vezető, szakmai vezető a Székhelyintézményben - tagintézményvezetők, - szakmai vezetők Rigó Alajs és Pápay Endre Tagintézményből. 14

15 Az igazgató közvetlen munkatársainak munkáját munkaköri leírásuk szerint, valamint az igazgató közvetlen irányítása mellett, egymással együttműködve látják el. Közvetlen munkatársai az igazgatónak tartznak felelősséggel és beszámlási kötelezettséggel. A nevezett vezetők (igazgató helyettesek) feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazn területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Személyileg felelnek az igazgató által rájuk bíztt feladatkért. A vezető helyettesi feladatkkal történő megbízás megadásának és a megbízás visszavnásának jgát a nevelőtestületi véleményezési jg megtartásával a székhely és a tagintézményekben az igazgató (a tagintézményben a tagintézményvezető egyetértésével) gyakrlja, figyelembe véve a törvényben meghatárztt felsőfkú végzettségeket és szakképzettségeket. A megbízatásuk határztt időre szól. (2010. évi CLXXV. tv. a közalkalmazttak jgállásáról szóló évi. XXXIII. tv. mód. 7 (1)-(2) alapján.) 4.4. Az intézmény vezetősége Az intézmény vezetőinek munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő tevékenységét) a középvezetők segítik meghatárztt feladatkkal, jgkkal és kötelezettségekkel. Az intézmény vezetőségének tagjai: - igazgató, - tagintézményvezetők - tagintézményvezető-helyettesek (kllégiumvezetők) Pápay, Rigó - tagintézményvezető-helyettes (gyakrlatiktatás-vezető) Klúg - általáns igazgatóhelyettes székhely - kllégiumvezető Klúg - igazgatóhelyettes, kllégiumvezető székhely - gyakrlatiktatás-vezetők Pápay, Rigó, székhely - szakmai vezetők székhely, Pápay, Rigó - alapfkú művészetktatási tagzatvezető - szakmai munkaközösségek vezetői Az intézmény vezetőségének kapcslattartása flyamats. A vezetők az elvégzett munkáról, minden lényeges ügyről, eseményről, tapasztalataikról, az intézkedés módjáról rendszeresen tájékztatják egymást, rendszeresen tartanak vezetői megbeszéléseket. A vezetői értekezletekről íráss emlékeztető feljegyzés készül. Rendkívüli vezetői értekezletet az igazgató az általáns munkaidőn belül bármikr összehívhat Az intézmény vezetősége, mint testület knzultatív, véleményező és javaslattevő jggal rendelkezik. Együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, így az isklaszék képviselőivel, a szülői munkaközösség választmányával, a diákönkrmányzat vezetőjével. A diákönkrmányzattal való kapcslattartás az igazgató és a tagintézményvezető feladata. Felelősek azért, hgy a diákönkrmányzat jgainak érvényesítési lehetőségét megteremtse. Meg kell hívni a diákönkrmányzat képviselőjét mindazkra az értekezletekre, amelyekhez kapcslódóan a diákönkrmányzat véleményét be kell szerezni Az intézmény által kibcsáttt dkumentumknak, hivatals leveleknek, kibcsáttt iratknak és szabályzatknak aláírására csak az igazgató jgsult. Előzetesen egyeztetést követően az igazgatóhelyettes (székhely), a tagintézményvezetők és a szakmai vezetők is aláírhatnak. Az intézmény cégszerű aláírása az intézményvezető aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes. 15

16 4.5. A szakmai munka ellenőrzése Az intézményben flyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének megszervezése, a szakmai feladatk végrehajtásának ellenőrzése az igazgató feladata. Az intézményben az ellenőrzés az igazgató kötelessége és felelőssége, de felelős érte a maga területén minden vezető besztású dlgzó is. A hatékny és jgszerű működéshez aznban rendszeres és jól szabályztt ellenőrzési rendszer működtetése szükséges. E rendszer alapjait az e szabályzatban fglaltak mellett a helyettesek munkaköri leírása, valamint az intézmény teljesítményértékelési rendszere teremti meg. Az ellenőrzést végzők tanévenként ellenőrzési tervet készítenek, azt ütemezik a Pedagógiai prgram és az éves munkaterv alapján. Az ellenőrzést bejelentik, de ezen kívül alkalmszerűen, az ellenőrzés természetének megfelelően bejelentés nélkül is sr kerülhet ellenőrzésre. A munkaköri leíráskat legalább évente át kell tekinteni (munkaköri leírás-minták mellékelve). Munkaköri leírásuk kötelezően szabályzza az alábbi feladatkört ellátó vezetők pedagógiai és egyéb természetű ellenőrzési kötelezettségeit: - igazgató - általáns ig. helyettes - kllégiumvezetők - tagintézményvezetők - szakmai vezetők - gyakrlati ktatásvezetők - tagintézményvezető-helyettesek (kllégiumvezetők) - tagintézményvezető-helyettes (gyakrlati ktatásvezető) - alapfkú művészeti iskla tagzatvezetője - nevelési tanácsadó krdinátra - szakmai munkaközösség vezetők - a különböző megbíztt felelősök saját területükön (pl. mentr tanár, pályázati felelős) A munkavállalók munkaköri leírását az érintettel alá kell íratni, az aláírt példánykat az irattárban (személyi anyagban) kell őrizni. Az intézmény vezetőségének tagjai elsősrban munkaköri leírásuk, tvábbá az igazgató utasítása és a munkatervben megfgalmazttak szerint részt vesznek az ellenőrzési feladatkban. Az intézmény vezetőségének tagjai és a munkatervben a pedagógus teljesítményértékelésben való közreműködéssel megbíztt pedagógusk szükség esetén az igazgató külön megbízására ellenőrzési feladatkat is elláthatnak. A rájuk bíztt ellenőrzési feladatk kizárólag szakmai jellegűek lehetnek. A tanév srán végrehajtandó ellenőrzési területeket a feladatkkal adekvát módn kell meghatárzni. Az ellenőrzési területek kijelölésekr a célszerűség és az integrativitás a meghatárzó elem. Minden tanévben ellenőrzési kötelezettséggel bírnak a következő területek: - a gyermekekkel, tanulókkal kapcslats különféle fglalkzásk ellenőrzése - a neveléssel, gndzással kapcslats feladatk ellenőrzése - adminisztráció flyamats ellenőrzése - az SZMSZ-ben előírtak betartásának ellenőrzése 16

17 5. Az intézmény működési rendjét meghatárzó dkumentumk 5.1. A törvényes működés alapdkumentumai és egyéb dkumentumai Az intézmény törvényes működését az alábbi, a hatálys jgszabálykkal összhangban álló alapdkumentumk határzzák meg: - az alapító kirat, - a szervezeti és működési szabályzat, - a Pedagógiai prgram, - a Házirend. Az intézmény tervezhető és elszámltatható működésének részenként funkcinálnak az alábbi dkumentumk: - a tanév munkaterve (kiegészítve a féléves és éves beszámlókkal), - egyéb belső szabályzatk Az alapító kirat Az alapító kirat tartalmazza az intézmény legfntsabb jellemzőit, aláírása biztsítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jgszerű működését. Az intézmény alapító kiratát a fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módsítja A Pedagógiai prgram A közktatási intézmény Pedagógiai prgramja képezi az intézményben flyó nevelő-ktató munka tartalmi, szakmai alapjait. Pedagógiai prgramjának megalktásáhz az intézmény számára a Köznevelési törvény 24. (1) bekezdése biztsítja a szakmai önállóságt. Az iskla Pedagógiai prgramja meghatárzza: - az isklában flyó nevelő-ktató munka pedagógiai alapelveit, értékeit, céljait, feladatait, eszközeit, eljárásait. - az iskla helyi tantervét, ennek keretén belül annak egyes évflyamain taníttt tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és szabadn választható tanórai fglalkzáskat és azk óraszámait, az előírt tananyagt és követelményeket. - az ktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztsításának kötelezettségét. - az isklai beszámltatás, az ismeretek számnkérésének követelményeit és frmáit, a tanuló magatartása, szrgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, frmáját, - személyiségfejlesztéssel kapcslats pedagógiai feladatkat, - az egészségfejlesztéssel összefüggő feladatkat, - a közösségfejlesztéssel, az iskla szereplőinek együttműködésével kapcslats feladatkat, - szciális hátrányk enyhítését segítő tevékenységek, - gyermekvédelemmel összefüggő pedagógiai tevékenységeket, - a pedagógusk helyi intézményi feladatait, az sztályfőnöki munka tartalmát, az sztályfőnök feladatait, - a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcslats pedagógiai tevékenység helyi rendjét, - a tanulóknak az intézmény döntési flyamataiban való részvételi jgk gyakrlásának rendjét, - a szülő, tanuló, a pedagógus és intézmény partnereinek kapcslattartási frmáit, - a tanulmányk alatti vizsgák szabályait, - a felvétel és az átvétel szabályait, 17

18 - az elsősegyélynyújtási alapismeretek elsajátításával kapcslats isklai tervet, - a tanulók fizikai állaptának méréséhez szükséges módszereket. (2013. szeptember 1-jétől a választtt kerettanterv megnevezésével.) A felsrlt tevékenységek szabályzása a Pedagógiai prgram hatáskörébe tartzik, így az érdeklődők a fenti témákkal kapcslatban tt találnak részletes infrmációkat. A Pedagógiai prgramt a nevelőtestület fgadja el, és az igazgató jóváhagyásával válik érvényessé Nkt. 26 (1). Az iskla Pedagógiai prgramja megtekinthető az igazgatói, tagintézményvezetői irdákban, tvábbá lvasható az intézmény hnlapján. Az iskla vezetői munkaidőben bármikr tájékztatással szlgálnak a Pedagógiai prgrammal kapcslatban Az éves munkaterv Az éves munkaterv az intézmény hivatals dkumentuma, amely a hatálys jgszabályk figyelembe vételével az intézmény Pedagógiai prgramjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célk, feladatk megvalósításáhz szükséges tevékenységek, munkaflyamatk időre beszttt cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. Az intézmény éves munkatervét a nevelőtestület készíti el, elfgadására munkaterv elfgadó értekezleten kerül sr. A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi, ennek elfgadásakr figyelembe kell venni és be kell szerezni az isklaszék, a szülői szervezet és a diákönkrmányzat véleményét. Lásd a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. (1) bekezdésében fglaltakat! A munkaterv egy példánya a tanári szbákban, illetve az infrmatikai hálózatn elérhető a tantestület részére. A tanév helyi rendjét az intézmény hnlapján és az isklai hirdetőtáblán is el kell helyezni A tanulói tankönyvtámgatás és az isklai tankönyvellátás rendje Szabályzatunkat az alábbi jgszabályk alapján készítettük: - a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, évi CXXV. törvény A tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módsításáról, - 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről A közpnti tankönyvtámgatás minden SNI-s tanuló számára ingyenes tankönyvellátást biztsít. Az SNI tanulók az első tanítási héten személyre szólóan megkapják gndviselők aláírásukkal igazlják az átvételt az adtt évflyam sztályfőnöke által megrendelt tankönyveket, munkáltató kiadványkat, melynek hatékny használatáért és megőrzéséért az sztályfőnök felelős. (A tankönyvek hazavitele tagintézményenként szabályztt.) A tankönyvellátással kapcslatban az alábbi rendelkezéseket állapítjuk meg A tankönyvellátás célja és feladata Az isklai tankönyvellátás keretében kell biztsítani, hgy az isklában alkalmaztt tankönyvek az egész tanítási év srán az iskla tanulói részére biztsítva legyenek (a tvábbiakban: isklai tankönyvellátás). Az isklai tankönyvellátás megszervezése az iskla feladata. Az iskla igazgatója minden év január 10-éig köteles felmérni, hány tanulónak kíván tankönyvet kölcsönözni, tvábbá hányan kívánnak használt tankönyvet vásárlni. Az isklába belépő új sztályk tanulói esetében a felmérést a beiratkzás napjáig kell elvégezni. Az isklai tankönyv-kölcsönzés srán biztsítani kell, hgy a kölcsönzést igénybe venni kívánó tanulók egyenlő eséllyel jussanak hzzá a tankönyvekhez. (fglalkztató, munkatankönyvek könyvek kivételével). 18

19 Az isklai tankönyvellátás rendjét az iskla a faliújságn és elektrnikus frmában a hnlapn teszi közzé. Az iskla tankönyvellátással kapcslats feladatainak végrehajtásáért az igazgató a felelős. Az igazgató minden tanévben kijelöli a tankönyv-ellátásban közreműködő személyeket A tankönyvrendelés elkészítése 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet 24. (1) A tankönyvek rszágs megrendelése, beszerzése és az iskláknak történő eljuttatásának megszervezése, valamint a tankönyvek vételárának beszedése a tankönyvtörvény 4. (6) bekezdés értelmében állami közérdekű feladat, amelyet a Könyvtárellátó Kiemelten Közhasznú Nnprfit Krlátlt Felelősségű Társaság (a tvábbiakban: Könyvtárellátó) lát el. A tankönyvrendelést isklánk a közpnt egyidejű tájékztatásával a köznevelés infrmációs rendszerének és a Könyvtárellátó által működtetett elektrnikus infrmációs rendszer alkalmazásával a Könyvtárellátónak küldi meg azzal, hgy: - a tankönyvrendelés határideje március utlsó munkanapja, - a tankönyvrendelés módsításának határideje június 15., - a pótrendelés határideje szeptember 5. (tankönyvrendelés és pótrendelés bármelyike vagy együtt a tvábbiakban: tankönyvrendelés). A tankönyvrendelést a körülményekhez képest elvárható legteljesebb körben tesszük meg, legalább a kiválaszttt tankönyvek címének, darabszámának, az érintett tanulók (ha ismertek) és a tanulókat esetlegesen megillető támgatásk feltüntetésével. Megrendelés srán azkat a tanulókat is feltüntetjük, akik számára nem rendelünk tankönyvet az kk megjelölésével. A módsításra és a pótrendelésre csak indklt esetben, így különösen az sztálylétszám váltzása esetén kerülhet sr. A módsítás és a pótrendelés srán csak a végleges rendelésben megadtt tankönyvek darabszámát lehet módsítani. A módsítás az eredeti rendeléstől maximum 10%-ban térhet el. A tankönyvrendelésnél az isklánkba belépő új sztályk tanulóinak várható, becsült létszámát veszük figyelembe. Amennyiben a hivatals tankönyvjegyzéken a matematika műveltségterület kivételével bármely tantárgy, műveltségterület vnatkzásában van lyan tankönyv, amelyet a tartós tankönyvre meghatárztt szabályk alapján hagytak jóvá és az ilyen tantárgyhz vagy műveltségterülethez a tankönyvrendelés srán a tartós tankönyvek közül választunk. A tankönyvrendelés végleges elkészítése előtt lehetővé tesszük, hgy azt a szülők megismerjék. A tankönyvrendelés elkészítésénél a szülői szervezet - különösen a tankönyvek grammban kifejezett tömegére tekintettel - véleménynyilvánítási jggal. Csak lyan tankönyvet rendelünk, amely szerepel a hivatals tankönyvjegyzéken Az elektrnikus és az elektrnikus útn előállíttt nymtatványk kezelési rendje Az elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje Az ktatási ágazat irányítási rendszerével a Közktatási Infrmációs Rendszer (KIR) révén tarttt elektrnikus kapcslatban elektrnikusan előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumrendszert alkalmazunk a 229/2012. (VIII.28.) Krmányrendelet előírásainak megfelelően. A rendszerben alkalmaztt fkztt biztnságú elektrnikus aláírást kizárólag az intézmény igazgatója alkalmazhatja a dkumentumk hitelesítésére. 19

20 Az elektrnikus rendszer használata srán feltétlenül ki kell nymtatni és az irattárban kell elhelyezni az alábbi dkumentumk papír alapú máslatát: - az intézménytörzsre vnatkzó adatk módsítását, - az alkalmaztt pedagóguskra, óraadó tanárkra vnatkzó adatbejelentéseket, - a tanulói jgvisznyra vnatkzó bejelentéseket, - az któber 1-jei pedagógus és tanulói listát. Az elektrnikus útn előállíttt fent felsrlt nymtatványkat az intézmény pecsétjével és az igazgató, illetve igazgatóhelyettes (székhely), tagintézményvezető aláírásával hitelesített frmában kell tárlni. Az egyéb elektrnikusan megküldött adatk írásbeli tárlása, hitelesítése nem szükséges. A dkumentumkat a KIR rendszerében, tvábbá az iskla infrmatikai hálózatában egy külön e célra létrehztt mappában tárljuk. A mappáhz való hzzáférés jgát az infrmatikai rendszerben krlátzni kell, ahhz kizárólag az igazgató által felhatalmaztt személyek férhetnek hzzá Teendők bmbariadó és egyéb rendkívüli események esetére A rendkívüli események (tvábbiakban: bmbariadó ) esetére a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1)/n szakasza végrehajtására a következő intézkedéseket léptetjük életbe. A rendkívüli események megelőzése érdekében a tagintézményvezetők és az isklatitkárk, a mindennapkban a takarító személyzet a feladatk végzésekr köteles ellenőrizni, hgy az épületben rendkívüli tárgy, bmbára utaló tárgy, szkatlan jelenség nem tapasztalható-e. Amennyiben ellenőrzésük srán rendellenességet tapasztalnak, haladéktalanul kötelesek személyesen vagy telefnn az illetékeseknek azt jelenteni. Bmbariadó esetén a legfntsabb teendők az alábbiak: Ha az intézmény munkavállalója az épületben bmba elhelyezésére utaló jelet tapasztal, vagy bmba elhelyezését bejelentő telefnüzenetet vesz, a rendkívüli eseményt aznnal jelenteni köteles az iskla legkönnyebben elérhető vezetőjének. Az értesített vezető a bejelentés valóságtartalmának vizsgálata nélkül köteles elrendelni a bmbariadót A bmbariadó esetén, a tűzriadóhz hasnlóan a vészjelzés legalább 5 perces időtartamban, flyamatsan ismétlődő szaggattt csengőhanggal történik minden intézményünkben Az iskla épületében tartózkdó tanulók és munkavállalók az épületet a tűzriadó tervnek megfelelő a kivnulási tervet minden tanév első hetében próbariadó keretében a tanulókkal és dlgzóinkkal gyakrlni kell rendben aznnal kötelesek elhagyni. A gyülekezésre kijelölt terület ezzel ellentétes utasítás hiányában a sprtpálya. A nevelők a náluk lévő dkumentumkat mentve kötelesek az sztálykat srakztatni, a jelenlévő tanulókat haladéktalanul megszámlni, a tanulók kíséretét és felügyeletét ellátni A bmbariadót elrendelő személy a riadó elrendelését követően haladéktalanul köteles bejelenteni a bmbariadó tényét a rendőrségnek. A rendőrség megérkezéséig az épületben tartózkdni tils! Amennyiben a bmbariadó a szakmai vizsgák időtartama alatt történik, az iskla igazgatója haladéktanul köteles az eseményt a fenntartónak és a Megyei Krmányhivatalnak bejelenteni, valamint gndskdni a szakmai vizsga mielőbbi flytatásának megszervezéséről. 20

21 Ha a bmbariadó bejelentése telefnn történt, akkr a munkavállaló törekedjék arra, hgy a fenyegetőt hsszabb beszélgetésre késztesse, igyekezzék minél több tényt megtudni a fenyegetéssel kapcslatban A bmbariadó lefújása szóbeli közléssel történik. A bmbariadó által kiesett tanítási időt be kell pótlni a tanítás meghsszabbításával, vagy pótlólags tanítási nap elrendelésével. 6. Az intézmény munkarendje Az intézmény vezetőinek munkarendje A tagintézmények egyik vezetőjének az intézményben kell tartózkdnia abban az időszakban, amikr tanítási órák, vagy a tanulók számára szervezett isklai rendszerű délutáni tanrendi fglalkzásk vannak. A bentlakáss intézményekben között. Egyebekben munkájukat az isklai aktuális feladatknak megfelelő időben és időtartamban látják el. Az igazgató a Székhelyintézményben dlgzik napnta óra között. Munkarendje szerint minden hétfőn és pénteken a Székhelyintézményben, párs hét szerdán az Aranyssy, párs hét kedden a Klúg, páratlan hét kedd a Rigó, ezen a napn egy hónapban egyszer a csngrádi, páratlan hét csütörtökön a Pápay Tagintézményben tartózkdik.) A megjelölt időpntk a munkából adódóan módsulhatnak Hétvégi és ünnepnapi készenlét, vezetői ügyelet (Székhelyintézmény, Rigó Alajs és Pápay Endre Tagintézmény) A készenlét és ügyelet célja a flyamatsan üzemelő kllégium és gyermektthn zökkenőmentes működésének, ellátásának biztsítása (Mt. 90. a.-a. pntja alapján). Az ügyelet rendje: Az ügyeletes vezető készenlétben áll és telefns elérhetőséget biztsít az adtt hétvégén péntek óra és az azt követő hétfő 8.00 óra között, valamint egyéb munkaszüneti napkn megelőző nap óra és a következő nap 8.00 óra között. Az ügyeleti időszakban napi 1 órát köteles az intézményben eltölteni és a meghatárztt feladatkat elvégezni. A készenlét és ügyelet ellátásában az igazgató, igazgatóhelyettes, tagintézményvezetők, kllégiumvezetők, művésztktatási tagzatvezető és a gyermektthn szakmai vezetői hetenkénti váltásban vesznek részt. A besztást az igazgatóhelyettes, illetve tagintézményvezető havnta előre készíti el, arról a nevelőket a írásban tájékztatja. Feladatk a hétvégi ügyelet srán: - a hétvégi munka- és intézményrend ellenőrzése (kllégium és gyermektthn), - készenlét biztsítása rendkívüli esemény esetén, - a hétvégi és ünnepnapi fglalkztatás ellenőrzése, segítése, - a hétvégi étkeztetés ellenőrzése, - az energiafelhasználás takaréksságának ellenőrzése, - a hétvégén dlgzó munkatársak szakmai segítése, - a munkafegyelem ellenőrzése, Az ügyeletről naplót kell vezetni, melybe bejegyzésre kerül az ügyeleti időszak dátuma, az ügyeletes vezető neve, a hétvégi gyermeklétszám, az ellenőrzések időpntja és tapasztalatai, a rendkívüli esemény és a szükséges intézkedés. A készenlétet a Mt (1) alapján szervezzük és díjazzuk. 21

22 Feljegyzés keretében az ügyelet tapasztalatairól be kell számlni: - a vezetőségnek hetente, - a nevelőtestületnek a félévi és év végi nevelőtestületi értekezleten A pedagógusk munkaidejének hssza, besztása Az intézmény pedagógusai heti 40 órás munkaidőkeretben végzik munkájukat. A heti munkaidőkeret első napja (ellenkező íráss hirdetmény hiányában) mindenkr a hét első munkanapja, utlsó napja a hét utlsó munkanapja. Heti ötnél kevesebb munkanap heti munkaideje a munkanapk számával aránysan számítandó ki. Szmbati és vasárnapi napkn, ünnepnapkn munkavégzés csak írásban elrendelt esetben lehetséges. Munkanapkn a rendes munkaidő hssza legalább 4 óra (2 tanítási óra), de nem haladhatja meg a 12 órát (6 tanítási óra). A pedagógusk napi munkaidejüket az órarend, a munkaterv és az intézmény havi prgramjainak szem előtt tartásával általában maguk határzzák meg. A munkáltató a munkaidőre vnatkzó előírásait az órarend, a munkaterv, a havi prgramk kifüggesztésével, illetve a helyben szkáss módn határzza meg. Szükség esetén elő lehet írni a napi munkaidőbesztást egy pedagógus vagy pedagógusk meghatárztt csprtja számára is. A munkaidőbesztás kihirdetésére ebben az esetben is a fentiek az irányadók A pedagógusk munkaidejének kitöltése A pedagógusk teljes munkaideje a kötelező órákból, valamint a nevelő, illetve ktató munkával vagy a gyermekekkel, tanulókkal a szakfeladatának megfelelő fglalkzással összefüggő feladatk ellátásáhz szükséges időből áll. A pedagógus munkakörben dlgzók munkaideje tehát két részre szlik: a) a kötelező óraszámban elláttt feladatkra, b) a munkaidő többi részében elláttt feladatkra A kötelező óraszámban elláttt feladatk az alábbiak: - a tanítási órák megtartása, - a munkaközösségvezetői feladatk ellátása, - sztályfőnöki feladatk ellátása, - isklai sprtköri fglalkzásk, - szakkörök vezetése, - differenciált képességfejlesztő fglalkzásk (krrepetálás, tehetséggndzás, felzárkóztatás), - magántanuló felkészítésének segítése, - könyvtársi feladatk. A pedagógusk kötelező órában ellátandó munkaidejébe beleszámít a munkavégzéshez kapcslódó előkészítő és befejező tevékenység időtartama is. Előkészítő és befejező tevékenységnek számít a tanítási óra előkészítése, az adminisztrációs feladatk, az sztályzatk beírása, a tanulókkal való megbeszélés, egyeztetési feladatk, stb. Ezért a kötelező óraszám keretében elláttt feladatkra frdítandó munkaidőt óránként 60 perc időtartammal kell számításba venni. A pedagógusknak az isklai szrgalmi időre irányadó munkaidő besztását az órarend, a munkaterv és a kifüggesztett havi prgramk listája tartalmazza. Az órarend készítésekr elsősrban a tanulók érdekeit kell figyelembe venni. A tanári kéréseket az igazgató rangsrlja és a lehetőség szerint veszi figyelembe. 22

23 A munkaidő többi részében elláttt feladatk a következők: a. a tanítási órákra való felkészülés, b. a tanulók dlgzatainak javítása, c. a tanulók munkájának rendszeres értékelése, d. a megtarttt tanítási órák dkumentálása, az elmaradó és a helyettesített órák vezetése, e. szakmai, különbözeti és sztályzó vizsgák lebnylítása, f. felmérők, tanulmányi versenyek összeállítása és értékelése, g. a tanulmányi versenyek lebnylítása, h. tehetséggndzás, a tanulók fejlesztésével kapcslats feladatk, i. felügyelet a vizsgákn, tanulmányi versenyeken, isklai méréseken, j. isklai kulturális, és sprtprgramk szervezése, k. a pótlékkal elismert feladatk (sztályfőnöki, munkaközösség vezetői, diákönkrmányzatt segítő feladatk) ellátása, l. az ifjúságvédelemmel kapcslats feladatk ellátása, m. szülői értekezletek, fgadóórák megtartása, szükség esetén családlátgatás, n. részvétel nevelőtestületi értekezleteken, megbeszéléseken,. részvétel a munkáltató által elrendelt tvábbképzéseken, p. a tanulók felügyelete óraközi szünetekben és ebédeléskr, q. tanulmányi kirándulásk, isklai ünnepségek és rendezvények megszervezése, r. isklai ünnepségeken és isklai rendezvényeken való részvétel, s. részvétel a munkaközösségi értekezleteken, t. tanítás nélküli munkanapn az igazgató által elrendelt szakmai jellegű munkavégzés, u. részvétel az intézmény belső szakmai ellenőrzésében, v. isklai dkumentumk készítésében, felülvizsgálatában való közreműködés, w. szertárrendezés, a szakleltárak és szaktantermek rendben tartása, x. sztálytermek rendben tartása és dekrációjának kialakítása. y. tvábbképzéseken való részvétel z. pályázati tevékenységekbe való bekapcslódás, részvétel Az intézményben, illetve azn kívül végezhető pedagógiai feladatk meghatárzása (138/1992. (X.8.) Krmányrendelet 7. (1) bek.) A pedagógusk a munkaidő tanítási órákkal, fglalkzáskkal le nem kötött részében az alábbi feladatkat kötelesek az isklában ellátni: - a szakaszban meghatárztt tevékenységek mindegyike, - a szakaszban meghatárztt tevékenységek, kivéve az a, b, d, g, p, v, y, z pntkban leírtak. Az intézményen kívül végezhető feladatk: - a szakaszban meghatárztt tevékenységek közül az a, b, d, g, p, v, y, z pntkban leírtak. Az intézményen kívül ellátható munkaköri feladatknak az intézmény a fentiek szerint határzza meg a kereteit. Ennek figyelembe vételével az isklán kívül végezhető feladatk ellátásakr a pedagógus munkaidejének felhasználásáról figyelembe véve a köznevelési törvény 62. (5) bekezdésében szeptember 1-jétől hatályba lépő meghatárztt kötött munkaidőre vnatkzó előírásait és a munkáltató ezzel kapcslats döntéseit a pedagógus maga dönt. 23

24 6.3. Pedagógusk munkarendjével kapcslats előírásk A pedagógusk napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az intézmény vezetői állapítják meg az órarend függvényében. A knkrét napi munkabesztásk összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztsítását kell elsődlegesen figyelembe venni. Az intézmény vezetői, valamint a pedagógusk a fenti alapelv betartása mellett javaslatkat tehetnek egyéb szempntk, kérések figyelembe vételére A pedagógus köteles 10 perccel a tanítási, fglalkzási, ügyeleti besztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapk prgramjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A pedagógus a munkából való rendkívüli távlmaradását, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn 7.20 óráig köteles jelenteni az igazgatónak vagy tagintézményvezetőnek (azk helyettesének), hgy közvetlen munkahelyi vezetője helyettesítéséről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus köteles a hiányzásának kezdetekr tanmeneteit az igazgatóhelyetteshez, tagintézményvezetőhöz eljuttatni, hgy a helyettesítő tanár biztsíthassa a tanulók számára a tanmenet szerinti előrehaladást. A táppénzes papírkat legkésőbb a táppénz utlsó napját követő harmadik munkanapn le kell adni a gazdasági irdában, de ezt megelőzően a munkaterület szakmai vezetőjének be kell mutatni. Ezt az előírást jgszabály nem rögzíti, intézményvezetői döntésen alapul! Rendkívüli esetben a pedagógus az igazgatóhelyettestől, tagintézményvezetőtől kérhet engedélyt legalább két nappal előbb a tanítási óra (fglalkzás) elhagyására a fglalkzásk bepótlása mellett és a tanmenettől eltérő tartalmú tanítási óra (fglalkzás) megtartására. Minden lyan esetben, amikr az intézményt a tanulócsprttal elhagyják, be kell jelenteni az ügyeletet ellátó vezetőnek A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzásk esetén lehetőség szerint szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanítási óra (fglalkzás) megtartása előtt bízták meg erre, köteles szakszerű órát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni A pedagógusk számára a kötelező óraszámn felüli a nevelő-ktató munkával összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatkra a megbízást vagy kijelölést az igazgató adja az igazgatóhelyettes, a tagintézményvezetők és a munkaközösség vezetők javaslatainak meghallgatása után A pedagógus alapvető kötelessége, hgy tanítványainak haladását rendszeresen sztályzatkkal értékelje, valamint számukra a számszerű sztályzatkn kívül visszajelzéseket adjn az előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatkról A pedagógusk munkaidejének nyilvántartási rendje: A hatálys jgszabályk alapján a pedagógusk munkaideje az intézmény által elrendelt kötelező és nem kötelező órákból, elrendelt egyéb fglalkzáskból, valamint a nevelő-ktató munkával összefüggő tvábbi feladatkból áll. 24

25 Az elrendelt tanítási órák, fglalkzásk knkrét idejét az órarend, a havi prgramk, illetve az egyes isklai prgramk feladatkiírása tartalmazza, így ezek időpntja és időtartama az isklai dkumentumkban rögzített. Az intézményen kívül végezhető feladatk időtartamának és időpntjának meghatárzása a nevelő-ktató munkával összefüggő egyéb feladatk ellátásáhz elismert heti munkaidő-átalány felhasználásával történik. Ennek figyelembe vételével a nem kizárólag az intézményben elvégezhető feladatk ellátásakr a pedagógus munkaidejének felhasználásáról maga dönt, így ennek időtartamáról ezzel ellentétes íráss munkáltatói utasítás kivételével munkaidő-nyilvántartást nem kell vezetnie. Az intézmény vezetője a pedagógusk számára azkban az esetekben rendelheti el a munkaidő nyilvántartását, amikr a teljes munkaidő fentiek szerinti dkumentálása vélhetően nem biztsítható. A pedagógus az isklában kötelezően előírt órákról munkaidő nyilvántartást a fglalkzási naplóban elhelyezve köteles vezetni napi rendszerességgel! Ez az egyik alapdkumentuma a havi többletmunka elszámlásának Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje Az intézményben a nem pedagógus munkavállalók munkarendjét a jgszabályk betartásával az intézmény zavartalan működése érdekében az igazgató állapítja meg, munkaköri leírásukat a munkaterület vezetője készíti el. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembevételével az tagintézményvezetők tesznek javaslatt a napi munkarend összehanglt kialakítására, megváltztatására és a munkavállalók szabadságának kiadására. A napi munkaidő megváltztatása az igazgató vagy tagintézményvezető szóbeli vagy íráss utasításával történhet. A nem pedagógus munkavállalók is 10 perccel hivatals munkaidőjük előtt kötelesek a munkahelyükön megjelenni. A munkából való rendkívüli távlmaradást, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn munkakezdés előtt fél órával köteles jelenteni a munkaterület vezetőjének, hgy a helyettesítésről intézkedhessen. A kllégium és gyermektthn dlgzóira vnatkzó külön előírásk A kllégiumaink és gyermektthnaink flyamatsan üzemelnek a Mt. 90. a.-a. pntja alapján. A munkavállaló rendkívüli és nem rendkívüli munkaidőben végzett munkáját az Mt. 139., 140., 143., 144. szabályzza. A gyermektthnban kivételt képez a 14 és 18 óra közötti munkavégzés műszakpótléka, melyet a évi LXXXVI. tv a. szabályz. A dlgzók önkéntes jelentkezés alapján részt vesznek a nyári üdültetésben, illetve a csprtk több naps isklán kívüli prgramjain. (pl. művészeti, kulturális fesztiválk, erdei iskla, stb.) Az üdültetésért a kllégiumvezető, szakmai vezető (tábrvezető) által elkészített, napra lebnttt szlgálati besztás szerinti külön díjazás jár (napi kötelező munkaidőn felüli készenlét, ügyelet idejére), az ide vnatkzó érvényes rendelkezések szerint. Különlegesen indklt esetben, szabad férőhely esetén az üdültetésben részt vevő nevelő magával viheti általáns isklás krú gyermekét. A saját gyermek a csprt nyaraltatását viselkedésével nem zavarhatja. Isklánkban minden munkavállalónak névre szóló, feladataihz szabtt munkaköri leírása van, amelyet az alkalmazást követő néhány napn belül megkap. A munkaköri leíráskat a munkaterületek vezetői készítik el. A dlgzó az átvételt aláírásával igazlja. Tárlása a személyi anyagkban történik. A munkaköri feladatk váltzását mindig követni kell a munkaköri leírásnak is. 25

26 6.5. A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama Az ktatás és a nevelés a Pedagógiai prgram, a helyi tantervek, valamint a tantárgyfelsztással összhangban levő heti órarend alapján történik a pedagógusk vezetésével, a kijelölt tantermekben. Külső szakképzési helyek a székhelyintézmény vnatkzásában az MHGY prgramban résztvevő munkahelyek, a Rigó Alajs és a Pápay Endre Tagintézmény vnatkzásában Baustudium Szakképzési és Átképző Kft. A tanítási órán kívüli fglalkzásk csak a kötelező tanítási órák megtartása után, rendkívüli esetben (vezetői engedéllyel) azk előtt szervezhetők A tanítási órák időtartama 45 perc. Az első tanítási óra a Házirend által meghatárztt időben kezdődik A tanítási órák engedély nélküli látgatására csak az intézmény vezetői és a tantestület tagjai jgsultak. Minden egyéb esetben a látgatásra az igazgató, igazgatóhelyettes, vagy tagintézményvezető adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indklt esetben az igazgató, tagintézményvezető, igazgatóhelyettes tehet. A kötelező rvsi és fgrvsi vizsgálatk az igazgatóhelyettes, vagy tagintézményvezető által előre engedélyezett időpntban és módn történhetnek, lehetőség szerint úgy, hgy a tanítást minél kevésbé zavarják Az óraközi szünetek rendjét beszttt pedagógusk felügyelik. Az óraközi szünetek időtartama: 20, 15, 10, ill. 5 perc a Házirendben feltüntetett csengetési rend szerint. Az első vagy a másdik óraközi szünet a tanulócsprtk számára a tízóraizás ideje. Az óraközi szünetet a kijelölt étkezési időkön kívül a tanulók lehetőség szerint az udvarn töltsék, vigyázva saját és társaik testi épségére. Az óraközi szünet tartama nem rövidíthető, az óraközi szünetek a tanulók pihenésére szlgálnak Az sztályzó vizsga rendje A félévi és év végi tanulmányi sztályzatk megállapításáhz a tanulónak sztályzó vizsgát kell tennie abban az esetben: - ha tankötelezettségét magántanulóként teljesíti, - az igazgató engedélyezte, hgy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben, illetve az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget, - 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 51. (7) alatt felsrlt mulasztásk miatt és a nevelőtestület nem tagadta meg az sztályzó vizsga letételének lehetőségét, Az sztályzó vizsgák rendje: - a vizsgázók az igazgató által írásban meghatárztt időpntban sztályzó vizsgát tesznek az igazgatóhelyettes, vagy a tagintézményvezetők által megbíztt 3 fős vizsgabizttság előtt, - amennyiben az első kijelölt időpntban a vizsga valamilyen k miatt nem jön létre (a tanuló betegsége, egyéb igazlt k), újabb vizsgaidőpntt kell kijelölni, - a vizsgáról a vizsgabizttság elnöke jegyzőkönyvet vezet. Az sztályzó vizsga eredményét a vizsgabizttság a vizsgát követően szóban közli a szülővel (gndviselőjével), majd a biznyítványt 15 napn belül a szülő (gndviselő) számára ajánltt küldeményben megküldi. A különbözeti vizsga esetében ugyan ez az eljárásrend kerül érvényesítésre. 26

27 6.7. Az intézmény nyitva tartása, az isklában tartózkdás rendje Székhelyintézményben: Az intézmény hivatals nyitva tartása tanítási napkn: 6.30 órától óráig tart: - bejáró gyermekek, tanulók számára tanítási napkn között. - a kllégiumban lakók számára a tanév szrgalmi időszakában az összefüggő isklai szünetek kivételével flyamats. - gyermektthnban nevelkedő ellátttak számára a lakástthnkban egész évben flyamats. Az óvdai fglalkztatás, az isklai, szakisklai tanítás délelőtt 8.00 órakr, délután órakr kezdődik. Részletes szabályzása: a Házirendben található! Az intézmény kapuját és az épület bejárati ajtaját tanítási napkn órától másnap reggel 5.45 óráig, hétvégén és ünnepnapkn egész nap zárva kell tartani. A szkáss nyitva tartástól való eltérésre az igazgató adhat engedélyt eseti kérelmek alapján. A gyermekek átadás-átvétele között a Kutasi úti isklai nagyzsibngójában történik a reggeli ügyeletes pedagógus felügyeletével. A 7.30 óra előtt érkező gyermekeket az óvdai zsibngóban a délelőttös óvdai dajka veszi át. Délután a csprtvezető gyermekfelügyelő vagy a nevelőtanár adja át a szülőnek, vagy engedi haza a tanulót. Az ügyeletes nevelő köteles a rábíztt épületrészben a Házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályk betartását ellenőrizni. A napnta bejáró tanulók szülői kísérettel érkeznek az isklába. Bejáró tanulók kizárólag a szülő írásbeli kérelmével, igazgatói engedéllyel közlekedhetnek önállóan. Az ilyen módn önállóan közlekedő tanulók biztnságáért csak az intézmény területén tudunk felelősséget vállalni. A bejáró tanulók szülei a fglalkzáskat nem zavarhatják. Az órarend szerinti kötelező tanítási órák és a tanórán kívüli fglalkzásk alatt a tanulókra a tanórát vagy a fglalkzást tartó pedagógus felügyel. Az intézmény évente reggeli ügyeleti rendet( óra között) határz meg. Az ügyeleti rend besztásáért az igazgatóhelyettes a felelős. A kllégiumi csprtk kialakítása: A kllégiumi csprtk összetétele általában a délelőtti csprtkéval azns. A napköziből távzó tanulók magas létszáma miatt óra után csprtösszevnás lehetséges. Az esti tevékenységektől kezdődően a kllégium két telephelyen való működése miatt elkülönítjük a fiúkat és a lánykat. A csprtk létszámát a Köznevelési törvény szerint szabályzzuk. A tanuló tanítási óráról hazautazás miatt nem hiányzhat. A gyermekek hazautazásának és fgadásának rendjét a Házirend szabályzza. 27

28 A Rigó Alajs Tagintézményben: Az intézmény nyitva tartása szrgalmi időben reggel 7.00 órától a szervezett fglalkzásk befejezéséig, ig tart. A fenti időpnttól való eltérést a tagintézményvezető engedélyezheti eseti kérelmek alapján. Nem az iskla által szervezett prgramk rendjéért, az ezen résztvevő tanulók felügyeletéért a fglalkzáskat vezető személy a felelős. Ő gndskdik arról, hgy a prgram befejeződését követően a résztvevők haladéktalanul elhagyják az intézmény területét. Tanítási szünetekben való nyitva tartásról a tagintézményvezető dönt. Az isklát vasárnap és munkaszüneti napkn rendezvények hiányában zárva kell tartani. Az intézménnyel közalkalmaztti és tanulói jgvisznyban nem állók részére az alábbi módn határzzuk meg az intézmény látgatását: A szervezett prgramkn való részvétel (szülői értekezlet, nyílt nap, intézményi rendezvények) meghívás alapján történik. Minden egyéb esetben lehetőség szerint a nevelő-ktató munka zavarása nélkül történjen a látgatás, elsősrban a tagintézményvezető megkeresésével. A tanuló tanítási idő alatt csak az sztályfőnök, a kllégiumvezető (tagintézményvezető helyettes), vagy a tagintézményvezető engedélyével rendkívüli esetben hagyhatja el az iskla épületét. Az isklában tartózkdás tvábbi rendjét az isklai rendszabályk határzzák meg. A tanulók az iskla létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A trnaterem használata is csak felnőtt felügyeletével engedélyezett! Tanítási idő után csak szervezett fglalkzás keretében tartózkdhatnak az isklában. Az iskla felöli bejárati ajtót 7.45-től (ekkr kezdődik az első tanítási óra) zárva kell tartani. A Rigó Alajs Tagintézmény kllégiumának munkarendje: Az óvda, iskla, kllégium és gyermektthn pedagógiailag szerves egységet alkt, ezért egységes a Házirendje és a napirendje. A napirend összeállításánál figyelembe kell venni, hgy a növendékek életkrának, testi és szellemi fejlettségének megfelelő mértékben legyen idő - pihenésre, - szabad levegőn tartózkdásra, - munkára (önkiszlgálásra) felkészítésre, - tanórán kívüli fglalkzáskra, szabadidős tevékenységekre. Prtaügyelet: szrgalmi időben és tanítási szünetekben is hétfőtől-péntekig , szmbatn , vasárnap üzemel. A reggeli ügyelet óra között, a tanítási órák, illetve a tanulási idő alatti szünetekben besztás szerint történik. A tanulói ügyeletet a felső tagzats és szakisklai sztályk látják el. Az ügyeleti helyeket az iskla adttságai, szükségletei szerint célszerű meghatárzni. Az ügyeletes tanulók feladatai: az ügyeletet ellátó tanárk munkájának segítése, különös figyelmet frdítva az sztálytermek átadására-átvételére, az óraközi szünetekben az udvarra történő le-, illetve felvnulásra. A tanítás nélküli munkanapkn a szülők igényének megfelelően gyermekfelügyeletet biztsítunk. A napi munka tvábbi részleteinek szabályait a Házirend és a napirendek tartalmazzák. 28

29 Csngrádi Tagintézményben: Az intézmény 7.30-tól a szervezett fglalkzásk befejezéséig, ig tart nyitva. Az óvdai fglalkztatás, az isklai tanítás délelőtt 8.00 órakr kezdődik. A bejáró tanulóknak legkésőbb 7.50 óráig kell beérkezni az intézménybe. A fenti időpnttól való eltérést a tagintézményvezető engedélyezheti eseti kérelmek alapján. Tanítási szünetekben való nyitva tartásról a tagintézményvezető dönt. Az isklát vasárnap és munkaszüneti napkn rendezvények hiányában zárva kell tartani. A tanítás nélküli munkanapkn a szülők igényének megfelelően gyermekfelügyeletet biztsítunk. Az intézménnyel közalkalmaztti és tanulói jgvisznyban nem állók részére az alábbi módn határzzuk meg az intézmény látgatását: a szervezett prgramkn való részvétel (szülői értekezlet, nyílt nap, intézményi rendezvények) meghívás alapján történik. Minden egyéb esetben lehetőség szerint a nevelő-ktató munka zavarása nélkül történhet a látgatás, elsősrban a tagintézményvezető megkeresésével. A tanuló tanítási idő alatt csak az sztályfőnök, vagy a tagintézményvezető engedélyével, rendkívüli esetben hagyhatja el az iskla épületét. Az isklában tartózkdás tvábbi rendjét az isklai rendszabályk határzzák meg. A tanulók az iskla létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A trnaterem használata is csak felnőtt felügyeletével engedélyezett! Tanítási idő után csak szervezett fglalkzás keretében tartózkdhatnak az isklában. Az ügyeletes nevelő köteles a rábíztt épületrészben, illetve az udvarn a Házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályk betartását ellenőrizni. Az intézmény évente reggeli ügyeleti rendet határz meg. Az ügyeleti rend besztásáért a tagintézményvezető felel. Az óraközi szünetekben az ügyeletet a kijelölt pedagógusk reggel 7.30-tól látják el az ügyeleti rend szerint. A kötelező tanítási órák és a tanórán kívüli fglalkzásk alatt a tanulókra a tanórát vagy a fglalkzást tartó pedagógus felügyel. A napi munka tvábbi részleteinek szabályait a Házirend és a napirend tartalmazza. Nem az iskla által szervezett prgramk rendjéért, az ezen résztvevő tanulók felügyeletéért, a fglalkzáskat vezető személy a felelős. Az ő feladata gndskdni arról, hgy a prgram befejeződését követően, a résztvevők haladéktalanul elhagyják az intézmény területét. Csngrádi Tagintézmény közös épületben működik a Mi Cnt Kft-vel. Az udvarn a vársi gyermekek számára megnyittt játszótér van. A tagintézmény feladata gndskdni annak nyitva tartásáról munkaszüneti napkn és szünidőben Pápay Endre Taginzézményben: Az óvda között, az iskla, az EGYMI, a Nevelési és Pályaválasztási Tanácsadó óra között van nyitva. Az isklában reggel 7.30 órától és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábíztt épületrészben a Házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályk betartását ellenőrizni. Az isklában egyidejűleg 5 fő ügyeletes nevelő kerül besztásra. A tanuló a tanítási órák idején csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére, az sztályfőnöke, a tagintézményvezető, illetve a részére órát tartó szaktanár engedélyével hagyhatja el az iskla épületét. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az iskla elhagyására csak a tagintézményvezető, vagy a kllégiumvezető adhat engedélyt. 29

30 A tanórán kívüli fglalkzáskat 8.00 órától óráig, vagyis a délutáni nyitva tartás végéig kell megszervezni. Ettől eltérni csak a tagintézményvezető beleegyezésével lehet. Szrgalmi időben a nevelői és a tanulói hivatals ügyek intézése az isklatitkári irdában történik 7.30 és óra között. Az iskla a tanítási szünetekben a hivatals ügyek intézésére külön ügyelet rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet a tagintézményvezető határzza meg és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és a nevelők tudmására hzza. A nyári szünetben az irdai ügyeletet meg kell szervezni. A kllégium munkarendje: A kllégium vasárnap tól péntek ig tart nyitva. A szkáss nyilvántartási rendtől való eltérésre az tagintézményvezető adhat engedélyt. A kllégiumban a tanulók fglalkztatása meghatárztt csprtkban történik, amelyeknek szerveződése az sztályfknak megfelelően délután óráig hmgén. Délután órától a kllégiumban élők külön kllégiumi részben (II. emelet A-B szárny) tartózkdnak hetergén csprtkban. A csprtk fglalkztatása és a gyermekekről való gndskdás a nevelőtanárk és a gyermekfelügyelők munkaköri feladata, akiknek munkaidejét a mindenkri csprtbesztás határzza meg. A kllégiumban napi- és hetirendet kell készíteni a tanév szrgalmi idejére. A csprtk számára szervezett fglalkzásk elsztását és napnkénti rendszerét a hetirend tartalmazza. A különböző tevékenységi frmákra épülő fglalkzásk fajtái: tanulási: - alsó tagzatn: ( ) 1 óra - felső tagzatn: ( ) 1,5 óra - szakiskla ( ) 1,5 óra amely szükség szerint meghsszabbítható egyénenként, vagy csprtsan is. szabadidő: (kulturális, munkafglalkzás, sprt, játék, séta, kirándulás) a kllégiumi csprtkban a napközis tanulók fglalkztatása szeptember 1.-któber 31-ig óráig nvember 1.-március 31-ig óráig április 1.-tanév befejezéséig óráig tart. A gyermektthn munkarendje: A gyermektthnban a gyermekek ellátása szervezett frmában történik. A gyermekekről való gndskdás (az évi XXXI. törvény előírásai alapján) a nevelők, a szakmai vezető, gyermekvédelmi asszisztensek, fejlesztőpedagógus, pszichlógus, gyermekfelügyelők, és az utógndzók munkaköri feladata. A munka alapja gyermektthni szakmai prgram, amelyet évenként kell elkészíteni. A szakmai prgram alapján havi tervet készítenek a nevelők, gndzók. A gyermektthn számára szervezett fglalkzásk elsztását és napnkénti rendszerét a hetirend tartalmazza. (Ez a tanítási szünetek idejére is vnatkzik.) A gyermektthnban élők jgait és kötelességeit a gyermektthni Házirend tartalmazza. A gyermektthn dlgzóinak munkarendjét a gyermektthn vezetője készíti el a dlgzók kéréseinek figyelembevételével. 30

31 Klúg Péter Tagintézményben: Nyitvatartási rend: Fglalkzási és tanítási napkn az óvda, az iskla, a szakiskla hétfőtől-csütörtökig óra, pénteken óra között, a kllégium vasárnap órától pénteken óráig tart nyitva. A bejáró tanulók számára a nyitva tartás tanítási napkn 6.30-tól az utlsó tanítási óra, illetve szakkör, sprtkör végéig tart. A kllégiumban lakók számára a tanév szrgalmi időszakában a flyamatsan tanítás 7.45-kr kezdődik. A szkáss nyitvatartási rendtől való eltérésre a tagintézményvezető adhat engedélyt. Tanítási szünetek alatt, valamint pénteken órától vasárnap ig a nyitva tartást a tagintézményvezető engedélyezheti, az igazgatóval egyeztetve. Az intézményt egyébként zárva kell tartani. Tanítási szünetekben az intézmény ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az igazgató és a tagintézményvezető határzza meg. Prtaügyelet: Szrgalmi időben hétfőtől-csütörtökig óra, pénteken óra között van, szmbatn nincs. Vasárnap órától óráig a visszaérkező tanulókat a betegszbai gyermekfelügyelő engedi be. Tanítási szünetekben hétköznap 7.00 és óra között van prtaszlgálat. Flysóügyelet: óra között reggeli ügyeletet tartunk, a tanítási órák, illetve a tanulási idő alatti szünetekben besztás szerinti az ügyelet. Tanulói ügyelet: A tanulói ügyeletet a felső tagzats sztályk látják el. Az ügyeleti helyeket az iskla adttságai, szükségletei szerint célszerű meghatárzni. Feladatai az ügyeletet ellátó tanárk munkájának segítése, különös figyelmet frdítva az sztálytermek átadására-átvételére, az óraközi szünetekben az udvarra történő le-, illetve felvnulásra. Hivatals ügyek intézése: hétfőn és pénteken óráig, szerdán: percig történhet. A belépés és benntartózkdás rendje: Az intézménybe belépni, az intézményben tartózkdni a prtai szlgálat tudmásával lehet, kivéve azkat a dlgzókat, akiknek a belépés és benntartózkdás egyéb időben is munkaköri kötelessége. Az intézmény bejáratait és az intézmény udvarára nyíló ajtókat a vagynvédelem biztsítása érdekében zárni kell. A bejárati kapukat a prtai szlgálat kezeli. Az iskla épületében az iskla dlgzóin és tanulóin, szülőkön, tvábbá az isklában szervezett rendezvények meghívttain kívül másk csak ügyintézés, gyermekkíséret céljából tartózkdhatnak. A tanítás rendje: A tanítási órák 45 percesek. A tanórák napi és heti elsztását az órarend, a csengetési rendet pedig a Házirend tartalmazza. A tanítás befejezése után az ebédelés, a levegőzés, pihenés következik. A délutáni felkészülési idő órakr kezdődik és 17 óra 30 percig tart minden csprtban óra között uzsnnáznak a gyerekek. A Szegedi Tudmányegyetem Általáns Orvstudmányi Kar Szent-Györgyi Albert Orvs- és Gyógyszerésztudmányi Centrum Gyermekgyógyászati Klinikáján a tartósan gyógykezelés alatt álló gyermekek ktatását két fő pedagógus látja el, munkabesztásuk a gyógykezelés rendjéhez igazdik. 31

32 Aranyssy Ágstn Tagintézményben: Az óvdai csprtk a tanév munkarendjéhez kapcslódóan hétfőtől-péntekig ötnaps munkarenddel tartanak nyitva. Tanítási szünetekben az óvdai csprtk számára ügyeletet tartunk, minimálisan 10 fő jelentkezési határtól. Az óvdai csprtba reggel 7.00 órától fgadjuk a gyermekeket. Délelőtt a reggeli és a fglalkzásk megkezdése előtt legkésőbb 8.30-ig fgadjuk a gyermekeket. A csprtk tevékenységét a Pedagógiai prgram részét képező óvdai napirend határzza meg. A gyermek az óvdából a szülőn kívűl másnak, csak a szülőtől kaptt írásbeli nyilatkzat alapján adható ki. Általáns isklában az ktatás szrgalmi időben a munkanapk délelőttjén flyik. Az általáns isklai tanulók napközis fglalkztatása tanulószbai fglalkztatása a tanítási órák után, a munkanapk délutánján történik. A tanulók fgadásának módját, az iskla nyitva tartásának idejét az egyes intézményi egységekre vnatkzó szabályk részletesen tartalmazzák A fglalkzás, tanítás kezdetéig, valamint az óraközi szünetekben és az ebédlőben tanári ügyelet működik. Tanítási szünetekben szükség esetén a napköziben (10 fő) gyerekfelügyelők, illetve pedagógusk látják el a tanulók felügyeletét. Tanítási szünetek alatt az intézményünkben irdai ügyelet keddi napkn történik. Az iskla ügyeleti, ügyfélfgadási rendjét az intézményvezető állapítja meg és az intézmény ajtajára kifüggesztett hirdetményben hzzuk nyilvánsságra. A közktatási intézménnyel munkavállalói és tanulói jgvisznyban nem állók (kivéve az isklába járó tanulók szüleit és a fenntartó képviselőit) vagynbiztnsági kk miatt csak kísérővel, és csak az elfglaltságuk idejére tartózkdhatnak az épületben, belépésükkr a prtán regisztráltatniuk kell magukat. Rögzítésre kerül a belépő személy neve, a belépés és kilépés időpntja, a keresett személy neve Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje Az isklaépületet címtáblával, az sztálytermeket és szaktantermeket a Magyar Köztársaság címerével kell ellátni. Az épületen ki kell tűzni a nemzeti lbgót és az Európai Unió zászlaját. Az iskla minden munkavállalója és tanulója felelős: - a tűz- és balesetvédelmi, valamint munkavédelmi szabályk betartásáért, - a közösségi tulajdn védelméért, állaptának megőrzéséért, - az iskla rendjének, tisztaságának megőrzéséért, - az energiafelhasználással való takarékskdásért A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak felügyelettel használhatják. Az iskla tantermeit, szaktantermeit, könyvtárát, trnatermét, számítástechnikai felszereléseit, stb. a diákk elsősrban a kötelező és a választható tanítási órákn használhatják. A fglalkzáskat követően a tanteremért felelős, vagy a fglalkzást tartó pedagógus felügyelete mellett lehetőség van az iskla minden felszerelésének használatára. Az iskla, kllégium és gyermektthn helyiségei, berendezési tárgyai, eszközei és iskláhz, kllégiumhz és a gyermektthnhz tartzó területek használatának rendjét (20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, 5 (2) f) pntja) a Házirendek tartalmazzák, amelyek betartása tanulóink és a pedagógusk számára is kötelező Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az intézményből elvinni csak az igazgató, tagintézményvezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 32

33 Vagynvédelmi kk miatt az üresen hagytt tantermeket, szaktantermeket, műhelyeket szertárakat lehetőség szerint zárni kell. A tantermek, szertárak bezárása az órát tartó pedagógus, illetve a tanítási órákat követően a technikai dlgzók feladata A diákönkrmányzat az iskla helyiségeit, az iskla berendezéseit a taginézményvezetővel való egyeztetés után szabadn használhatja A dhányzással kapcslats előírásk Az intézményben ide értve az iskla udvarát, a főbejárattól 5 méteren belül a tanulók, a munkavállalók és az intézménybe látgatók nem dhányzhatnak. Az intézményben és az isklán kívül tarttt isklai rendezvényeken tanulóink számára az egészségre kárs élvezeti cikkek fgyasztása tils! Az isklában és az azn kívül tarttt isklai rendezvényekre lyan tanulót, aki az isklában, isklai rendezvényen szlgálatt teljesítő személy megítélése szerint egészségre ártalmas szer (alkhl, drg, stb.) hatása alatt áll, nem engedünk be. Ha távlléte mulasztásnak számít, a távllétet igazlatlannak tekintjük. Az intézmény munkavállalói és az intézményben tartózkdó vendégek számára a dhányzás tils. A évi XXVI. törvény a nemdhányzók védelméről, és a dhánytermékek fgyasztásának, frgalmazásának egyes szabályairól szóló évi XLII. törvény módsításáról 4. -ban meghatárzttak végrehajtásáért felelős személy a székhelyintézményben az igazgatóhelyettes, a tagintézményekben a tagintézményvezetők. A dhányzással összefüggő krlátzást, illetve tiltást megszegő munkavállalók jgkövetkezményeit külön törvény szabályzza. Egészségvédelmi bírság megfizetésére köteles az a személy is, aki a dhányzásra, illetőleg a dhánytermék frgalmazására vnatkzó, törvényben fglalt tilalmak, krlátzásk betartását feladatkörében nem érvényesíti A tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk Az iskla minden dlgzójának alapvető feladatai közé tartzik, hgy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hgy a tanuló balesetet szenvedett, vagy annak veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket haladéktalanul megtegye: - minden dlgzónak ismernie kell és be kell tartania a munkavédelmi szabályzat, valamint a tűzvédelmi utasítás és a tűzriadó terv, illetve bmbariadó rendelkezéseit. - az általáns isklában, szakisklában és a szakktatásban a tanulók katasztrófa-, tűz- és plgári védelmi felkészítésének alapjairól a helyi tantervben gndskdunk. - az iskla helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében ktatni kell a tanulók biztnságának és testi épségének megóvásával kapcslats ismereteket, rendszabálykat és viselkedési frmákat. - a nevelők a tanórai és a tanórán kívüli fglalkzáskn, valamint az ügyeleti besztásuk srán kötelesek a rájuk bíztt tanulók tevékenységét flyamatsan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a balesetmegelőzési szabálykat a tanulókkal betartatni. - az sztályfőnököknek ismertetni kell a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vnatkzó előíráskat, az előfrduló veszélyfrráskat, a tils és elvárható magatartás frmákat. - az sztályfőnököknek kötelezően fglalkzniuk kell a baleset megelőzését szlgáló szabálykkal a következők szerint: 33

34 A tanév megkezdésekr ismertetni kell: - az iskla környékére vnatkzó közlekedési szabálykat, - a Házirend balesetvédelmi előírásait, - a rendkívüli esemény (baleset, tűzriadó, bmbariadó stb.) bekövetkezésekr szükséges teendőket, a menekülési útvnalat, a menekülés rendjét, - a tanulók kötelességeit a balesetek megelőzésével kapcslatban. Fel kell hívni a balesetek veszélyeire a figyelmet: - tanulmányi kirándulásk, túrák előtt, - munkahelyi (gyakrlat) munkavégzés kezdete előtt, - rendkívüli események után, - az isklai szünetek előtt a téli és nyári időszakban. Ki kell ktatni a tanulókat minden gyakrlati, technikai jellegű feladat, illetve tanórán kívüli prgram előtt a baleseti veszélyfrráskra, a kötelező viselkedés szabályaira. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés időpntját az sztálynaplóba be kell jegyezni. Az iskla igazgatója biztsítja az egészséges és biztnságs munkavégzés tárgyi feltételeit. Rendkívüli esemény (tűzriadó, bmbariadó, stb.) esetén az épület kiürítését, a szükséges intézkedések megtételét a Tűzriadó terv belső előírásai szerint kell elvégezni. Az intézmény dlgzóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén: A tanuló felügyeletét ellátó nevelőnek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés, rsszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket: - a sérült tanulót elsősegélyben kell részesítenie, ha szükséges rvst, egyéb esetben az áplónőt, illetve ápló besztású gyermekfelügyelőt kell hívnia, - a balesetet, sérülést kzó veszélyfrrást a tőle telhető módn meg kell szüntetnie, - minden tanulói balesetet, sérülést, rsszullétet aznnal jeleznie kell az iskla igazgatójának, igazgatóhelyettesének, tagintézményvezetőjének. E feladatk ellátásában a tanulóbaleset színhelyén jelenlévő többi nevelőnek is részt kell vennie. A balesetet szenvedő tanulót elsősegélynyújtásban részesítő dlgzó a sérülttel csak annyit tehet, amihez biztsan ért. Ha biznytalan abban, hgy az adtt esetben mit kell tennie, akkr feltétlenül rvst kell hívnia és a beavatkzással meg kell várnia az rvsi segítséget. Az igazgató (igazgatóhelyettes, tagintézményvezető) felelőssége: - az isklában történt mindenféle balesetet, 3 napn túl gyógyuló sérülést az iskla igazgatójának (igazgatóhelyettesnek, tagintézményvezetőjének) ki kell vizsgálnia, - a vizsgálat srán tisztázni kell a balesetet kiváltó kkat és azt, hgy hgyan lett vlna elkerülhető a baleset, - a vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítania, hgy mi a teendő a hasnló balesetek megelőzése érdekében, - a szükséges védő-óvó intézkedéseket végre kell hajtani. A tanulóbalesetekkel kapcslats isklai feladatk a magasabb jgszabályk alapján: - a tanulóbalesetet az előírt nymtatványn nyilván kell tartani. - a súlys balesetet aznnal jelenteni kell az iskla fenntartójának. - a súlys baleset kivizsgálásába munkavédelmi szakembert kell bevnni. - a 3 napn túl gyógyuló sérülést kzó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni és e balesetekről az előírt nymtatványn jegyzőkönyvet kell felvenni. - a jegyzőkönyv egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, egy példányát az iskla őrzi, egy példányt pedig át kell adni a tanuló szülőjének. 34

35 - az iskla igény esetén biztsítja az isklaszék részvételét a tanulóbalesetek kivizsgálásában. A pedagógusk a tanítási órákra az általuk készített és használt technikai jellegű eszközöket csak külön engedéllyel vihetik be, az eszköz veszélytelenségének megállapítása az igazgató, tagintézményvezető hatásköre, aki szükség esetén szakember által kiadtt véleményhez kötheti az eszköz órai használatát. A pedagógusk által készített nem technikai jellegű pedagógiai eszközök a tanítási órákn krlátzás nélkül használhatók Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az előzőekben említett szervezeteken kívül az iskla rendszeres munkakapcslatt tart fent a tanulók iskla-egészségügyi ellátását biztsító szervezettel. Az iskla-egészségügyi ellátást a helyi önkrmányatk támgatásával a fenntartó biztsítja. A kapcslattartást az iskla igazgatója, a tagintézményvezetők biztsítják az alábbi személyekkel: - az isklarvs, - ideggyógyász, - isklafgász, - az isklai védőnők. Az isklarvs feladatait a Köznevelési törvény, és az annak végrehajtását tartalmazó 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, az iskla-egészségügyi ellátásról szóló 26/1998. (IX.3.) NM-rendelet szerint végzi. Az SNI gyermeket nevelő-ktató intézményben a mindennapi ellátás része az egészségügyi szlgáltatás. A nevelési-ktatási intézmény rvsa által ellátandó iskla-egészségügyi feladatk: - a tanulók egészségügyi állaptának szűrése, követése, - az óvdás krú gyermekek évenkénti vizsgálata, az isklai tanulók időszaks vizsgálata meghatárztt évflyamnként, - a krónikus beteg, valamint testi, szellemi, érzékszervi fgyatéks tanulók házirvssal egyeztetett fkztt ellenőrzése, kiemelt gndzása szakrendelések, gndzóintézetek igénybevételével, - szakértői bizttsági vizsgálatra utalás esetén a bizttság részére a tanuló egészségi állaptára vnatkzó adatk közlése, - üdülés, tábrzás előtti rvsi vizsgálatk elvégzése, - az átfgó gyermekfgászati prgram szervezésében való közreműködés és végrehajtásának ellenőrzése, - közegészségügyi és járványügyi feladatk, - az isklai életkrhz kötött és kampányltásk elvégzése és dkumentálása, - a járványügyi előírásk betartásának ellenőrzése, fertőző megbetegedések esetén járványügyi intézkedések elrendelése, a megtett intézkedésekről az ÁNTSZ illetékes intézetének értesítése, - a nevelési-ktatási intézményben flyó étkeztetés ellenőrzése, - elsősegélynyújtás, - az isklában bekövetkező balesetek, sérülések ellátása, - részvétel a nevelési-ktatási intézmény egészségnevelő tevékenységében, - részvétel az isklai egészséges életmódra nevelésben, a NAT végrehajtásában, - egészségügyi infrmációk közlése a szülőkkel és a pedagóguskkal, - alkalmassági vizsgálat szakmaválasztás és szakképzés előtt, 35

36 - az elláttt gyermekekről, tanulókról nyilvántartás vezetése, a külön jgszabályk szerinti jelentések elkészítése. Az rvs szakmailag irányítja a védőnők és az intézet áplónői besztású gyermekfelügyelőinek munkáját is. Az intézményeinkben lehetőség szerint elvégeztetjük a tanulók ideggyógyászati kntrll vizsgálatát. Rendszeresen végeztetjük az epilepsziás és magas vérnymáss gyerekek szükséges labratóriumi vizsgálatát. Az iskla-egészségügyi tevékenység keretében a védőnő által önállóan ellátandó feladatk (a Pápay Tagintézményben főállású védőnőt alakalmazunk): - alapszűrések végzése a vnatkzó módszertani irányelv szerint, - a gyermekek, tanulók személyi higiénéjének ellenőrzése, testi, szellemi fejlődésük ellenőrzése, regisztrálása, - elsősegélynyújtás, - az rvsi vizsgálatk előkészítése, - a védőltáskkal kapcslats szervezési, előkészítési feladatk elvégzése, - a krónikus betegek, magatartási zavarkkal küzdők életvitelének segítése, - részvétel az egészségtan ktatásában, az alábbi témákban: - az egészséggel kapcslats alapismeretek (személyi higiéné, egészséges életmód, - betegáplás, elsősegélynyújtás), - fgamzásgátlás, - drgprevenció, - kapcslattartás a szülőkkel, - az elvégzett feladatk dkumentációjának vezetése (egészségügyi törzslapk, ambuláns napló, védőltásk, szakrvsi beutalásk, veszélyeztetettek nyilvántartása stb.) - a tanulók fizikai állaptának mérése évi 2 alkalmmal (Pápay Tagintézmény) - a védőnő szrs munkakapcslatt tart fenn az igazgatóhelyettessel, tagintézményvezetővel, - figyelemmel kíséri az egészségügyi témájú filmeket, könyveket, flyóiratkat, azkat - mindennapi munkájában felhasználja, - kapcslatt tart a segítő intézményekkel (Pedagógiai Szakszlgálat, Drgambulancia, Családsegítő Szlgálat, Gyermekjóléti Szlgálat, stb.). Az iskla-fgrvs: - a körzetéhez tartzó gyermekeket egyénileg és csprtsan fgászati gndzásban részesíti, a preventív és terápiás ellátást a szükségleteknek megfelelően elvégzi, - tervezi és szervezi a csprts és egyéni kezelések rendjét, - évente két alkalmmal elvégzi a tanulók csprts fgászati vizsgálatát és kezelését, a tvábbi kezelésre szrulókat visszarendeli, - elvégzi az óvdásk szűrő vizsgálatát az óvdában évente legalább egyszer, a rászrulókat kezelésre berendeli. Az intézményeinkben betegszba áll a beteg gyermekek rendelkezésére. (Hódmezővásárhelyen kettő is van. Az egyikben a fiú, a másikban a leány betegeket helyezzük el. Fertőző betegségek esetén az egyik betegszbát fertőző elkülönítő betegszbaként használjuk. A fertőző betegek a számukra kijelölt betegszbát és elkülönített mellékhelyiséget használhatják.) A megbetegedett bentlakótanulókat az intézet rvsának utasítása szerint az áplónő, illetve Makón a védőnő látja el mindaddig, amíg a szülő nem érkezik meg érte. A védőnő és az áplónők a tanulókat szükség szerint szakrendelésre, kórházba kísérik. A védőnő és az áplónő, illetve a kijelölt gyermekfelügyelő felügyel a betegszba rendjére, gndskdik a gyógyszerellátásról, az előírt szakvizsgálatk lebnylításáról, végzi az egészségügyi adminisztrációt. A gyógyszerek, rvsi műszerek biztnságs elzárásáért és megőrzésért, ezeknek az előírás szerinti felhasználásáért az intézet rvsa és az áplónő besztású gyermekfelügyelők felelősek. 36

37 Eltiltás betegség esetén az iskla látgatásától: - azt a tanulót, aki fertőző betegségben szenved, el kell tiltani az iskla látgatásától az eltiltást az iskla igazgató, tagintézmény vezető rendeli el az intézeti rvs javaslata - alapján ugyancsak el kell tiltani az isklába járástól azt a tanulót is, aki nem beteg ugyan, de fertőző baktériumkat terjeszt (bacillusgazda) és a társait fertőzés veszélyének teszi ki - gyanú esetén az sztályfőnök köteles rvshz küldeni a tanulót, az igazgató, tagintézményvezető pedig a vizsgálat befejezéséig eltiltja a tanulót az iskla látgatásától - a betegség miatt eltilttt tanuló eltiltását az intézeti rvs javaslatára az igazgató, tagintézményvezető ldja fel. - az iskla látgatása alól eltilttt, kllégiumban lakó tanulók a felsrlt esetekben, az - intézmény elkülönítőjében (betegszbában) maradhatnak. - a gyermek betegsége esetén erről értesítjük a szülőt. A szülő az elrendelt intézeti járványzárlatt kivéve beteg gyermekét a legrövidebb időn belül hazaviszi, kezelését tthn biztsítja. Fertőző betegség vagy járvány esetén az rvs intézkedéseinek megfelelően az igazgató, tagintézményvezető köteles teljes vagy részleges járványzárlatt elrendelni és ezzel együtt a szükséges óvintézkedéseket (kimenő eltiltása, elkülönítés, fertőtlenítés, stb.) megtenni. A hatáskörét meghaladó esetekben a felettes hatóságkhz frdul. A tanulók egészségügyi ellátásáhz szükséges a következő iratk bekérése: - ltási kiskönyv, - betegbiztsítási (TAJ) kártya, - közgyógyellátásra jgsító igazlvány, - kórházi áplásk, kivizsgálásk zárójelentései, - állandó gyógyszer szakrvsi elrendelése. A magán növendékek fenti iratait máslatban őrzi az iskla. Az eredetit a bemutatás után visszakapja a szülő. Az intézmény dlgzóinak egészségvédelme: Az intézmény dlgzóinak egészségi alkalmasságát a fenntartó által megbíztt fglalkzásegészségügyi szakrvs állapítja meg. Az intézmény dlgzói kötelesek magukat évente az előírt egészségügyi vizsgálatknak alávetni. Ennek ellenőrzéséről, valamint az rvsi vizsgálatk megszervezéséről az igazgató gndskdik, együttműködve a munka-alkalmassági vizsgáló rvssal Gyermek- és ifjúságvédelmi feladatk megszervezése Kiemelt figyelemmel kísérjük a tanulók veszélyeztetettségének megelőzésével és megszüntetésével kapcslats feladatkat. Az ifjúságvédelem az intézményünk összes dlgzójának alapvető feladata. A gyermek és ifjúságvédelmi felelős feladata a kapcslatartás a Gyermekjóléti Szlgálat szakembereivel, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez kapcslódó feladatkat ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságkkal. A tanuló anyagi veszélyeztetettsége esetén kezdeményezi, hgy az igazgató, tagintézményvezető indítsn eljárást rendszeres, vagy rendkívüli gyermekvédelmi támgatás megállapítása érdekében. 37

38 A gyermek- és ifjúságvédelmi tevékenység átfgja az isklai élet egészét azzal a céllal, hgy biztsítja a gyermekeket megillető jgk érvényesülését, védő-óvó intézkedést tegyen a rászrulók érdekében, őrködjön a veszélyeztetett, hátránys és a halmzttan hátránys helyzetű gyermekek elviselhető életlehetőségei felett. A hatékny munka érdekében intézményünk szrs kapcslatt építünk ki a tanulók lakóhelye szerint illetékes önkrmányzatk humánplitikai sztályaival, gyermekjóléti és családsegítő szlgálatkkal, valamint a gyámhivatalkkal. Gyermek- és ifjúságvédelmi feladatk: - a gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése, az általáns prevenciót szlgáló szervezési és tájékztatási feladatk, - a gyermekek hátránys helyzetének, veszélyeztetettségének felismerése, infrmációcsere megszervezése, - segítségnyújtás a veszélyeztetettség megszüntetésében való részvétel, - (fgadóóra, családlátgatás) - együttműködési és jelzési kötelezettség a gyermekjóléti és gyermekvédelmi rendszer felé, - dkumentációs feladatk. Általáns prevenciós feladatk ellátása az isklában: Teendők a tanári közösségen belül: - szemléletfrmálás, - ismertető, tájékztató anyagk közreadása, szakirdalm ajánlása, - részvétel az iskla Pedagógiai prgramjának kialakításában: a gyermekek jgaival, - gyermekvédelemmel kapcslats ismeretek, prgramk beépítése érdekében, - igazgatóval, sztályfőnökökkel való flyamats együttműködés. Teendők a szülők körében: - fgadóórák tartása, - flyamats tájékztatás. Egyéb önálló feladatk: - kapcslatfelvétel az illetékes gyermekjóléti szlgálattal, - infrmáció gyűjtés: az isklában tanuló diákk lakóhelye szerint illetékes jegyzők, - gyámhivatalk, nevelési tanácsadó stb. címe, telefnszáma, - segítő szervezetekkel és intézményekkel való kapcslattartás, együttműködés. A veszélyeztetettség felismerése utáni teendők: - saját hatáskörben tvábbi tájékzódás, beszélgetés a tanulóval, sztályfőnökökkel családlátgatás, - a szükséges segítséghez való hzzájutás megszervezése. Jelzés a gyermekjóléti szlgálatnak: - ha a gyermek helyzete, körülményei, veszélyeztetettségének mértéke nem mérhető fel, nem ítélhető meg a kellő alapssággal, akkr jelzéssel kell élni az illetékes gyermekjóléti szlgálat felé. Jelzés a jegyzőnek vagy a gyámhivatalnak: - ha a gyermeket lyan sérelem érte, ami szabálysértésnek vagy bűncselekménynek minősül, esetleg felmerül a gyermek családból való aznnali kiemelésének szükségessége, akkr jelezni kell a gyermek lakóhelye szerint illetékes jegyzőnek vagy gyámhivatalnak, ezzel párhuzamsan az illetékes gyermekjóléti szlgálatt is tájékztatni kell. 38

39 Adatkezelés, adatszlgáltatás: - infrmáció szlgáltatási kötelezettséggel tartzunk a gyermekjóléti szlgálat és a gyámhatóság felé, - minden lyan infrmációt a gyermekjóléti szlgálat rendelkezésére kell bcsátani, amire a gyermek érdekében szükség van és rendelkezésre áll. A veszélyeztetett, hátránys helyzetű, halmzttan hátránys helyzetű gyermekek nyilvántartása. (intézetünkben használjuk a Feljegyzések a gyermek és ifjúságvédelmi munkáról elnevezésű A. GYÜSZ 11.r.sz. nymtatványt) Az ifjúságvédelmi felelős tevékenységéről munkanaplót vezet. Kapcslattartás: A ifjúságvédelmi felelős rendszeres kapcslatban áll: - az iskla pedagógusaival, - a szülőkkel, - a területileg illetékes gyermekjóléti szlgálattal, - a gyermekvédelmi jelzőrendszer tagjaival, - szükség szerint kapcslatt tart: a pedagógiai szakszlgáltatókkal, a gyermekvédelmi - szakellátás intézményeivel, TEGYESZ munkatársaival A mindennaps testnevelés szervezése, gyógytestnevelés rendje Diákjaink számra a Pedagógiai prgramunk heti öt testnevelési órát tartalmaz, melyet a CXC. nemzeti köznevelési törvény 27. (11) bekezdése szerint a 2012/2013-as tanévben, felmenő rendszerben vezetjük be. A mindennaps testnevelést az isklai nevelés-ktatás első, ötödik, kilencedik évflyamán szeptember 1-jétől kezdődően felmenő rendszerben kell megszervezni. A többi évflyamn a közktatásról szóló évi LXXIX. törvény szerinti mindennaps testmzgást kell kifutó rendszerben megszervezni. A mindennaps testedzést részletesen a Pedagógiai prgramban (Nkt. 7 (1)a-c. pnt) a teljes körű egészségfejlesztéssel összefüggő feladatk között szabályzzuk. Időkerete a helyi tantervben szabályztt. Tematikus terve egy tanévre, a testnevelés, mzgásnevelés tantárgy tanterve alapján készül el, amely testnevelés órákn, sprtköri fglalkzáskn, habilitációs fglalkzáskn és délutáni fglalkzáskn valósul meg. A tanórán kívüli sprtfglalkzásk céljaikban, tartalmukban, követelményükben a tanórai testnevelés elvárásait követik, kötetlenebb, felszabadultabb frmában. A könnyített testnevelés srán az érintett tanuló részt vesz ugyan az órarendi testnevelés órákn, de biznys mzgáskat és gyakrlatkat az rvsi mentesítésnek megfelelôen nem kell végrehajtania. Az isklarvs gyógytestnevelés fglalkzáskra utalhat tanulókat. A fglalkzáskat gyógytestnevelő vezeti. A kiscsprts fglalkzáskn az érintett tanulók speciális gyakrlatkat végeznek. A gyógytestnevelési ellátás és a gyógyúszás kötelező egészségvédő alapellátás a rászruló tanulók részére. A délutáni sprtfglalkzáskat sprtszakkör vagy tömegsprt keretében kell megszervezni. Ezeken az iskla minden tanulója jgsult részt venni. Az isklai sprtköri fglalkzáskat a munkatervben meghatárztt napkn és időben, az tt meghatárztt sprtágban felnőtt vezető irányításával kell megszervezni. Az isklai sprtkör és az isklavezetés kapcslattartása: - az igazgató, tagintézményvezető biztsítja a személyi és tárgyi feltételeit, - a sprtköri és egyéb mzgásfglalkzásk munkaterve az isklai éves munkaterv része, - a szakmai munkát a szakmai munkaközösség vezetők tervezik meg, - a munkáról évente két alkalmmal íráss beszámlót kell készíteni. 39

40 6.14. A tanítási órán kívüli egyéb fglalkzásk Az iskla a tanórai fglalkzásk mellett a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei szerint tanórán kívüli fglalkzáskat szervez. A tanórán kívüli fglalkzásk feladatait a Helyi tantervben határzzuk meg. Fajtáit és működési rendjét az adtt isklai év munkaterve tartalmazza. A fglalkzásk vezetése a tanév elején elkészített és jóváhagytt munkatervek alapján fglalkzási csprtkban történik. A tanórán kívüli fglalkzásk helyét és időtartamát, csprtbesztását a helyettesek rögzítik az iskla heti tanórák órarendjében, terembesztással együtt. A tanórán kívüli fglalkzásk szervezhetők részint pedagógusk kötelező óraszámának terhére, részint túlóra frmájában. A tanórán kívüli fglalkzáskra való tanulói jelentkezés a felzárkóztató fglalkzásk kivételével önkéntes, de felvétel esetén a fglalkzáskn való részvétel kötelező. A szakköröket a differenciált képességfejlesztés, a tehetséggndzás igényével a tanulók érdeklődésétől és képességeiktől függően, arra alkalmas szakember megléte esetén indítja az iskla. Az intézményben működő szakköröket, azk vezető pedagógusait az éves munkatervben szabályzzuk. A szakkörvezető pedagóguskat az igazgató bízza meg. A szakkör vezetője felelős a szakkör működéséért: - szakköri munkatervet készít, mely az intézményi munkaterv része, - szakköri naplót vezet. A szakkörök működésének feltételeit elsődlegesen az iskla költségvetése biztsítja. A szakköri munka támgatására a kiírt pályázatkn igyekszünk egyéb frráskat szerezni. Isklánkban általában a következő szakkörök működnek: Székhelyen: ének-zene, tánc, színkttás hangszeres zene, mese-báb zöld szakkör, könyvtár szakkör, kézműves, színjátszó szakkör. Pápay Endre Tagintézményben: énekkar, néptánc, irdalmi színpad, kézműves fejlesztés, grafika, mentálhigiénés fglalkzásk. Klúg Péter Tagintézményben: háztartási ismeretek, számítástechnika, színjátszó, KRESZ, barkács, rajz, környezetvédelmi szakkör, játéks fglalkzásk. Rigó Alajs Tagintézményben: ének, társas tánc, néptánc, kézműves, színjátszó, számítógépes, sakk, technika szakkör. Csngrádi Tagintézményben: kézműves, tánc és dráma, számítógépes szakkör. Aranyssy Ágstn Tagintézményben: környezeti nevelés, egészségnevelés, színjátszó, tehetség gndzó úszás, tehetség gndzó lvaglás. Az isklában a területileg illetékes bejegyezett egyházak hit- és vallásktatást szervezhetnek szülői igényeknek megfelelően. Az iskla a fglalkzáskhz tantermet biztsít az intézmény órarendjéhez igazdva. A tanulók hit- és vallásktatását az egyház által kijelölt hitktató végzi. A tanórán kívüli fglalkzásk egyéb szervezeti frmái: Az intézmény támgatja és elősegíti a tehetséges tanulók tanulmányi, szakmai, kulturális és sprtversenyeken, valamint bajnkságkn való részvételét elsősrban a társintézmények, gyógypedagógiai szakmai szervezetek és egyesületek által kiírt rendezvényeken. Integrációs céllal a kiírás ismeretében esetenként lehetőséget biztsítunk a többségi isklásk számára szervezett sprtversenyek, kulturális megmérettetéseken való részvételre. Tanulóink az intézményi, a települési, a reginális és az rszágs meghirdetésű versenyeken vehetnek részt. Az isklai versenyek tartalmát a szakmai munkaközösségek határzzák meg, és felelősek lebnylításukért. A tanulmányi versenyek megszervezését a szakmai munkaközösségvezetők végzik az isklai igazgatóhelyettes és tagintézményvezetők irányításával. A feltételek biztsítása az igazgató feladata. 40

41 Tanulmányi, kulturális és sprtversenyekre való felkészítés: a felkészítőt és a felkészítés frmáját az éves munkatervben határzzuk meg. Az intézmény a diákk részére tanulmányi kiránduláskat szervez, melyeknek fő célja a Pedagógiai prgram célkitűzéseivel összhangban a beszédfejlesztés és környezetismeret, ill. természet- és társadalmismeret tantárgyak témaköreinek közvetlen megfigyelése, közvetlen tapasztalatszerzés, hazánk tájainak és kulturális örökségének bemutatása. A tanulmányi kiránduláskat az adtt sztály tanmenetébe be kell tervezni. A tanulmányi kirándulásk szervezésének szempntjai: - a szülőkkel egyeztetni kell a kirándulás szervezési kérdéseit, tudnivalókat, - a tanulók többségének szciális körülményeire való tekintettel a szervezésnél költségkímélő megldást kell választani, - a kirándulás várható költségeiről a szülőket írásban kell tájékztatni. Az sztálykirándulás részletes tervezetét: úti célját, prgramját, utazás módját, utaslistát, étkeztetési tervét, felelőseit (TAJ kártyák, diákigazlványk, gyógyszerek, e.ü.csmag, stb.) a kirándulást megelőző 1 héttel, írásban kell leadni az általáns igazgatóhelyettesnek, illetve a tagintézményvezetőnek. A kirándulás engedélyezéséről az igazgató, igazgatóhelyettes, tagintézményvezető dönt. A kiránduláshz sztálynként, csprtnként legalább 2 fő kísérő nevelőt (sztályfőnök és gyermekfelügyelő, esetenként a csprtban óraadó tanár, főisklai hallgató, önkéntes), szükség esetén tvábbi a nevelőmunkát közvetlenül segítő dlgzót (dajka, gy.p. asszisztens) kell biztsítani. A tanulmányi kirándulás az isklai élet, a közösségek kialakításának és fejlődésének szerves, pótlhatatlan része. Ezért az iskla mindent megtesz a kirándulásk igényes és egyben lcsó megszervezése és prblémamentes lebnylítása érdekében. A szükséges költségvetést a Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt biztsítja. Szervezett külföldi kapcslatk révén az intézmények közvetlen szakmai tapasztalatkat szerezhetnek a Vajdaságban és Rmániában működtetett ktatási intézményekről. Sajáts nevelési igényű tanulóinkat megismertessük a szintén fgyatékkal élők ktatásával és gyakrlati, valamint pályarientációs lehetőségekkel az adtt rszág visznyait illetően. Fgyatékkal élő fiataljaink tapasztalatkat szerezhetnek az eltérő földrajzi, néprajzi visznykról. A kapcslattzartás lehetővé teszi számukra a későbbiek flyamán, hgy mindennapjaik srán az elsajátítttakat, tapssztaltakat életvitelükben felhasználják lehetőségeikhez mérten. Külföldi utazásk az igazgató engedélyével és pedagógus vezetésével, a szülők hzzájárulásával szervezhetők. Egyéb prgramk, rendezvények szervezése: Múzeum, színház, mzi, kiállítás és tárlatlátgatásk, valamint sprtrendezvények a tanítási időn kívül bármikr szervezhetők. Tanítási időben történő látgatást a tanmenetbe be kell tervezni, a szervezéshez, lebnylításhz az igazgató vagy tagintézményvezető engedélye szükséges. Az iskla közösségei (sztályközösségek, kllégiumi csprtk, szakkörök, stb.) egyéb rendezvényeket is szervezhetnek (pl. klubdélután, stb.) Az egyéb rendezvények lebnylításáhz a szervező nevelőnek minden esetben engedélyt kell kérni. 41

42 6.15. Ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagymányáplás Az isklai ünnepélyek és megemlékezések tartalmukban és külsőségeikben a tanulók nevelését, az iskla hagymányainak kialakítását és áplását szlgálják a Pedagógiai prgram alapján. A rendezők felelősek a rendezvény sikeres lebnylításáért. A rendezvények színvnalas megrendezésével kell biztsítani az intézményben kialakult hagymányk tvábbi megtartását és áplását. Az előkészítő munkában, rendezésben való részvétel minden pedagógusnak kötelessége. Az előkészítő, szervező munkát az igazgató és helyettesei krdinálják, a munkatervben meghatárztt besztás szerint. Az isklai ünnepélyek, megemlékezések, tvábbá a tanítási időn kívül szervezett egyéb összejövetelek előkészítése nem történhet a tanulmányi munka rvására. Az ünnepélyeken a nevelőtestület és a tanulók megjelenése kötelező. Az ünnepélyeken a tanulók a Házirendben szabályztt ünneplő ruházatban vesznek részt. Az iskla épületét és az sztálytermeket az ünnepnapkhz méltóan kell dekrálni. Az előkészületben és az isklai műsrban működjenek közre az iskla növendékei. A szülőket is érintő rendezvényeket lehetőség szerint az általáns munkaidőn kívüli időpntra szervezzük. A megtarttt isklai ünnepélyeket és megemlékezéseket az sztálynaplóba be kell jegyezni A pedagógiai szakszlgálati feladatk megszervezése Alapító kiratunknak megfelelően intézményünkben elláttt szakszlgálati feladatk: - gyógypedagógiai tanácsadás, krai fejlesztés gndzás, - a fejlesztő felkészítés, - a nevelési tanácsadás (Makó), - a lgpédiai ellátás, - a tvábbtanulási, pályaválasztási tanácsadás, - a knduktív pedagógiai ellátás, - a gyógytestnevelés. A Nkt. értelmében az integrált SNI-s tanulókat (utazó tanárk Makón és a Pápayban) is ellátjuk együttműködési megállapdás alapján. Szükség esetén intézményünk is él más szakszlgálati feladatt ellátó intézmény által nyújttt szlgáltatással (lgpédia, gyógytestnevelés). Munkarendje a tanév rendjéhez igazdik, de elérhetőséget a szünetek ideje alatt is biztsítunk. A fglalkzásk időpntja az integráló intézményekkel egyeztetve kerül meghatárzásra, a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizttság Szakvéleményét is figyelembe véve. A nevelési tanácsadóban a vizsgálatk, a fglalkzásk és a pszichlógiai tanácsadás knkrét időpntja az érintett gyermek gndviselőjével egyeztetve történik. A szakszlgálati feladatk ellátásának helye: - intézményegységeink, - a gndztt gyermek tthna, - az integráló intézmények. 42

43 A feladat ellátásának megszervezéséért az igazgató felelős. A székhelyen az általáns igazgatóhelyettes, a tagintézményekben a tagintézmény - vezető szervező, krdináló munkájával valósul meg (Pápay Endre tagintézményben a nevelési tanácsadói feladatkat megbízás alapján pedagógus krdinálja). A közvetlen kapcslattartást a feladatellátásban közreműködő szakemberek látják el. A különleges gndzásról évente két alkalmmal a nevelőtestületnek is beszámlnak a fejlesztést végző szakemberek. - A Székhelyintézmény ellátási körzete Hódmezővásárhely és vnzáskörzete, - Rigó Alajs Tagintézmény ellátási körzete Szentes és vnzáskörzete, - Pápay Endre Tagintézmény ellátási körzete Makó és vnzáskörzete, - Klúg Péter Tagintézmény ellátási körzete Dél-Alföldi régió. Személyi feltételek: gyógypedagógusk, egyéb pedagógus végzettségű nevelők, knduktr, gyógytrnász, gy.p.asszisztensek az igazgató megbízásából ambuláns jelleggel. A fglalkztatás időkerete: a szakértői bizttság javaslatában megjelölt heti 3-5 óra/hét Szervezési frmái: egyéni, illetve kiscsprts (max.2-3 fő/csprt). A gyermekek szállítását a Székhelyintézményben saját mikrbusszal látjuk el, amit a Fgyatéks Gyermekekért Közalapítványtól 2004-ben nyertük e célra. A gyermekek kíséretét minden esetben legalább 1 fő nevelőmunkát közvetlenül segítő dlgzó látja el. Kísérő nélkül gyermekszállítás nem lehetséges! 7. Az intézmény nevelőtestülete és szakmai munkaközösségei 7.1. Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület a köznevelési törvény 70. alapján a nevelési-ktatási intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és ktatási kérdésekben az intézmény legfntsabb tanácskzó és döntéshzó szerve. A nevelőtestület tagja a nevelési-ktatási intézmény valamennyi pedagógus munkakört betöltő munkavállalója, valamint a nevelő és ktató munkát közvetlenül segítő felsőfkú végzettségű gyógypedagógiai asszisztenseinek közössége, a gazdaságvezető, valamint az ktató-nevelő munkát közvetlenül segítő felsőfkú végzettségű utógndzók, pszichlógus, nevelőszülői tanácsadó, gyermek és ifjúságvédelmi felelős A nevelőtestület a nevelési és ktatási kérdésekben a nevelési-ktatási intézmény működésével kapcslats ügyekben, valamint e törvényben és más jgszabálykban meghatárztt kérdésekben döntési, véleményező és javaslattevő jgkörrel rendelkezik A nevelőtestület értekezletei, sztályértekezletei A tanév srán a nevelőtestület az alábbi állandó értekezleteket tartja: - alakuló értekezlet - tanévnyitó, tanévzáró értekezlet, - félévi és év végi sztályzó értekezlet, - félévi és év végi értékelő értekezlet, - tájékztató és munkaértekezletek (fél évente egy alkalmmal), - nevelési értekezlet (évente legalább egy alkalmmal), - rendkívüli értekezletek (szükség szerint). 43

44 Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet hívható össze az intézmény lényeges prblémáinak (fnts ktatási kérdések, különleges nevelési helyzetek megítélése, az isklai életet átalakító, megváltztató rendeletek és utasításk) értelmezése céljából, ha azt a nevelőtestület tagjainak legalább 50%-a, vagy az intézmény igazgatója szükségesnek látja. A nevelőtestület döntést igénylő értekezletein jegyzőkönyv készül az elhangzttakról, amelyet az értekezletet vezető személy, a jegyzőkönyv-vezető, valamint kettő, az értekezleten végig jelen lévő személy (hitelesítő) ír alá A nevelőtestület egy-egy sztályközösség tanulmányi munkájának és neveltségi szintjének elemzését, értékelését (sztályzó értekezletek) az sztályközösségek prblémáinak megldását sztályértekezleten végzi. A nevelőtestület sztályértekezletén csak az adtt sztályközösségben tanító pedagógusk vesznek részt kötelező jelleggel. Osztályértekezlet szükség szerint, az sztályfőnökök megítélése alapján bármikr tartható az sztály aktuális prblémáinak megtárgyalása céljából A nevelőtestület döntéseit és határzatait a jgszabályban meghatárzzak kivételével nyílt szavazással és egyszerű szótöbbséggel hzza, kivéve a jgszabályban meghatárztt személyi ügyeket, amelyek kapcsán titks szavazással dönt. A szavazatk egyenlősége esetén az igazgató szavazata dönt. A döntések és határzatk az intézmény iktattt iratanyagába kerülnek Augusztus végén tanévnyitó értekezletre, júniusban tanévzáró értekezletre kerül sr. Az értekezletet az igazgató vagy helyettese (igazgatóhelyettes, tagintézményvezető) vezeti. Félévkr és tanév végén az isklavezetés által kijelölt időpntban sztályzó és értékelő értekezletet tart a nevelőtestület. Ha a nevelőtestület döntési, véleményezési, illetve javaslattevő jgát az iskla valamennyi dlgzóját érintő kérdésekben gyakrlja, akkr munkavállalói értekezletet kell összehívni. A nevelőtestületi értekezletre tanácskzási jggal meg kell hívni a tárgy szerinti egyetértési jggal rendelkező közösség képviselőit is. A nevelőtestületi értekezleten a tantestület minden tagjának részt kell vennie. Ez alól indklt esetben az igazgató adhat felmentést A nevelőtestület szakmai munkaközösségei A köznevelési törvény 71. szerint a szakmai munkaközösség részt vesz az intézmény szakmai munkájának irányításában, tervezésében, szervezésében és ellenőrzésében, összzegző véleménye figyelembe vehető a pedagógusk minősítési eljárásában. A munkaközösségek segítséget adnak az iskla pedagógusainak szakmai, módszertani kérdésekben. A munkaközösség alapfeladata a pályakezdő pedagógusk, gyakrnkk munkájának segítése, javaslat a gyakrnk vezetőtanárának megbízására. A munkaközösség az igazgató megbízására részt vesz az iskla pedagógusainak és gyakrnkainak belső értékelésében, valamint az isklai háziversenyek megszervezésében A szakmai munkaközösség tagjai évente, de szükség esetén más időpntkban is javaslatt tesznek munkaközösségvezetőjük személyére. A munkaközösségvezető megbízása legfeljebb öt éves határztt időtartamra az igazgató jgköre. Intézményünkben az alábbi munkaközösségek működnek: 44

45 Székhelyintézményben: - előkészítő munkaközösség, - alsós munkaközösség, - felsős munkaközösség, - szakisklai munkaközösség - kllégiumi munkaközösség, - gyermektthni munkaközösség. Pápay Endre Tagintézményben: - isklai szakmai munkaközösség, - rehabilitációs munkaközösség, - szakisklai munkaközösség, - kllégiumi munkaközösség, - gyermektthni munkaközösség, - egészségfejlesztő-mentálhigiénés munkaközösség. Klúg Péter Tagintézményben: - alsós munkaközösség, - felsős munkaközösség, - kllégiumi munkaközösség. Rigó Alajs Tagintézményben: - alsó tagzats szakmai munkaközösség, - felső tagzats szakmai munkaközösség, - szakisklai szakmai munkaközösség, - fejlesztő szakmai munkaközösség, - gyermektthn szakmai munkaközösség. Csngrádi Tagintézményben: - kmplex szakmai munkaközösség. Aranyssy Ágstn Tagintézményben: - ktatásmódszertani, - fejlesztési A munkaközösségvezető feladata a munkaközösség tevékenységének szervezése, irányítása, krdinálása, eredményeik rögzítése, az infrmációáramlás biztsítása a vezetés és a pedagógusk között. A munkaközösségvezető legalább félévi gyakrisággal beszáml az intézmény vezetőjének a munkaközösség tevékenységéről, összeállítja a munkaközösség munkatervét, íráss beszámlót készít a tanév végi értékelő értekezlet előtt a munkaközösség munkájáról A szakmai munkaközösségek tevékenysége A nevelőtestület feladatainak átruházása alapján a Pedagógiai prgrammal és az éves munkatervvel összhangban a szakmai munkaközösségek feladatai az alábbiak: Javítják, krdinálják az intézményben flyó nevelő-ktató munka szakmai színvnalát, minőségét. 45

46 Együttműködnek egymással az isklai nevelő-ktató munka színvnalának javítása, a gyrsabb infrmációáramlás biztsítása érdekében a napi munkakapcslat srán és a szervezett megbeszéléseken, knzultációkn. A munkaközösségvezetők rendszeresen knzultálnak egymással és az intézmény vezetőjével. Az intézmény vezetője a munkaközösségvezetőket legalább félévi gyakrisággal beszámltatja. A munkaközösség a tanévre szóló munkaterv alapján részt vesz az intézményben flyó szakmai munka belső ellenőrzésében, a pedagógusk értékelési rendszerének működtetésével kapcslats feladatk ellátásában. Fejlesztik a szaktárgyi ktatás tartalmát, tökéletesítik a módszertani eljáráskat. Felmérik és értékelik a tanulók tudásszintjét. Szervezik a pedagógusk tvábbképzését. Összeállítják az intézmény számára az sztályzó vizsgák, a tantárgyi felmérések anyagát, ezeket fejlesztik és értékelik. Javaslatt tesznek a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatk felhasználására. Támgatják a pályakezdő pedagógusk munkáját, fejlesztik a munkatársi közösséget; javaslatt tesznek az isklában gyakrló tanítást végző főisklai és a felsőfkú OKJ-s képzésben résztvevő hallgatók szakirányításának ellátására. Az intézménybe újnnan kerülő pedagógusk számára pedagógus mentrt biztsítanak, aki figyelemmel kíséri az új klléga munkáját, tapasztalatairól negyedévente referál az intézmény vezetőinek. Figyelemmel kísérik a gyakrnkk munkáját támgató szakmai vezetők munkáját, segítik a gyakrnkk beilleszkedését A szakmai munkaközösségvezető jgai és feladatai: Összeállítja az intézmény Pedagógiai prgramja és aktuális feladatai alapján a munkaközösség éves munkatervét. Irányítja a munkaközösség tevékenységét, a munkaközösség szakmai és pedagógiai munkáját. Az igazgató, tagintézményvezető által kijelölt időpntban munkaközösségvezető társai jelenlétében beszáml a munkaközösségben flyó munka eredményeiről, gndjairól és tapasztalatairól. Módszertani és szaktárgyi megbeszéléseket tart, segíti a szakirdalm használatát. Tájékzódik a munkaközösségi tagk szakmai munkájáról, munkafegyeleméről, intézkedést kezdeményez az igazgatónál; a munkaközösség minden tagjánál órát látgat. Az igazgató, tagintézményvezető megbízására a pedagógus teljesítményértékelés rendszerében szakmai ellenőrző munkát, tvábbá óralátgatáskat végez, tapasztalatairól beszáml az intézmény vezetésének. Képviseli állásfglalásaival a munkaközösséget az intézmény vezetősége előtt és az isklán kívül. Összefglaló elemzést, értékelést, beszámlót készít a munkaközösség tevékenységéről a nevelőtestület számára. Állásfglalása, javaslata, véleménynyilvánítása előtt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait; kellő időt kell biztsítani számára a munkaközösségen belüli egyeztetésre, mert a közösség álláspntját a többségi vélemény alapján kell képviselnie. Ha a munkaközösség véleményét kéri az igazgató, tagintézményvezető, akkr a munkaközösségvezető köteles tájékzódni a munkaközösség tagjainak véleményéről. 46

47 7.5. A kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szempntjai A kiemelt munkavégzésért adható kereset-kiegészítés szempntrendszerét egyebekben a munkaközösségek aktív közreműködésével készíti el az iskla igazgatója, igazgatóhelyettese és a tagintézményvezetők. A kiemelt munkavégzésért adható kereset-kiegészítés daítélése srán lényeges szempnt legyen, hgy az intézmény rendelkezésére álló keretet differenciáltan az ismertetett szempntk szerint minden év júniusában és nvemberében sztja szét az iskla igazgatója. A kiemelt munkavégzésért adható kereset-kiegészítést azk a dlgzók kapják, akik leginkább megfelelnek a minőségi munkavégzés szempntrendszerének, melyet munkaterületenként az IMIP melléklete tartalmazza. Egy esztendőre kizárhatja az iskla igazgatója a kiemelt munkavégzésért adható keresetkiegészítésben részesülők köréből azt a dlgzót: akivel szemben jgerős fegyelmi határzat van érvényben, akinek tevékenysége srán mutatkzó hiánysságait munkájának nem megfelelő végzése következtében feljegyzésben rögzítette az intézmény igazgatója. 8. Az intézményi közösségek, a kapcslattartás frmái és rendje 8.1. Az isklaközösség Az isklaközösség az intézmény tanulóinak, azk szüleinek, az alapítvány elnökének és kuratóriumi tagjainak, valamint az isklában fglalkztattt munkavállalóknak az összessége A munkavállalói közösség Az iskla nevelőtestületéből, a nevelőmunkát segő dlgzók és az intézménynél munkavállalói jgvisznyban álló adminisztratív és technikai dlgzókból áll. Az igazgató a megbíztt vezetők és a választtt képviselők segítségével az alábbi isklai közösségekkel tart kapcslatt: - munkavállalói közösség, - szakmai munkaközösségek, - szülői közösség, - isklaszék, - diákönkrmányzat, - sztályközösségek A szülői szervezet (közösség) A szülők jgaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében, az intézmény működését, munkáját érintő kérdésekben véleményezési, javaslattevő jggal rendelkező szülői szervezetet (közösséget) hzhatnak létre. (köznevelési törvény 73. ) Az intézményben tagintézményenként működik a szülői szervezet, amely képviseleti útn választtt szülői közösség. 47

48 Egy sztály tanulóinak szülői szervezetével a gyermekközösséget vezető sztályfőnök közvetlen kapcslatt tart. Az sztály szülői közösségének tagja minden magán növendék szülője, illetve gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő növendék nevelőszülője. Az sztály szülői közösségének vezetője tagja az intézmény szülői (munka) közösségének Az isklaszék Az isklaszékbe a szülők, pedagógusk és az isklai diákönkrmányzat azns számú képviselőt választanak. Az isklaszék pedagógus tagjait a nevelőtestület választja meg titks szavazással. Az isklaszék döntési jgkörébe tartznak az alábbiak: - saját működési rendjének és munkaprgramjának megállapítása, - tisztségviselőinek megválasztása, - az isklaszék dönt minden lyan kérdésben, amelyben az igazgató, a nevelőtestület vagy a fenntartó döntési jgát az isklaszékre átruházza. Az isklaszéknek egyetértési jga van a tankönyvellátás szervezésével kapcslats SZMSZszabályk elfgadásakr. Az isklaszéknek véleményezési jga van a következő kérdésekben: - a szervezeti és működési szabályzat elfgadásakr vagy módsításakr, a jgszabályban meghatárztt kérdésekben, - a Házirend elfgadásakr. Az isklaszéknek véleményezési jga van az intézmény működését érintő összes kérdésben. Az isklaszék működési rendjét annak szervezeti és működési szabályzata rögzíti. Az isklaszékkel való kapcslattartás az igazgató kötelessége. Az isklaszék tagjainak megválasztása: A szülők képviselőire az igazgatóhelyettes és a tagintézményvezetők tesznek javaslatt az sztályfőnökök véleménye alapján. Az isklai diákönkrmányzat képviselői a diákönkrmányzatt segítő pedagógusk, mivel tanulóink sajáts nevelési igényűek, képviseleti jgt nem tudnak ellátni. A tantestületek képviselőit a pedagógusk javaslatai alapján nyílt szavazással választják meg. Az isklaszéket az elnök képviseli. Ha isklaszéki hely megüresedik, az újabb választás előterjesztéséért 30 napn belül az iskla igazgatója felelős Az intézményi tanács A köznevelési törvény 73. -ának (3) bekezdése biztsít lehetőséget az intézményi tanács megalakítására és működtetésére, a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a pedig szabályzza az intézményi tanács létrehzásának körülményeit. Tekintve, hgy megítélésünk szerint isklánkban jól működik az isklaszék, a szülői szervezet és a diákönkrmányzat közötti egyeztetés, az intézmény tantestülete és a partnerszervezetek nem tartják szükségesnek az intézményi tanács megalakítását A diákönkrmányzat A diákönkrmányzat az iskla diákjainak érdekvédelmi és jgérvényesítő szervezete. Véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a nevelési-ktatási intézmény működésével és a tanulókkal kapcslats valamennyi kérdésben. A diákönkrmányzat munkatervet készíti és azt a nevelőtestület hagyja jóvá. 48

49 A diákönkrmányzat tevékenységét a diákmzgalmat segítő tanár támgatja és fgja össze, akit ezzel a feladattal az igazgató bíz meg határztt, legföljebb ötéves időtartamra. A működéséhez szükséges feltételeket az intézmény vezetője biztsítja a szervezet számára. A diákönkrmányzat az iskla helyiségeit, az iskla berendezéseit az igazgatóhelyettessel való egyeztetés után jelen szabályzat fejezetében írttak szerint szabadn használhatja. A diákönkrmányzat véleményét a hatálys jgszabályk szerint be kell szerezni az isklai SZMSZ jgszabályban meghatárztt rendelkezéseinek elfgadása és a Házirend elfgadása előtt. A vélemények íráss vagy jegyzőkönyvi beszerzéséért az igazgató a felelős. A jgszabály által meghatárztt véleményeztetésen felül az intézmény nem határz meg lyan ügyeket, amelyekben a döntés előtt kötelező kikérni a diákönkrmányzat véleményét. A Székhelyintézmény (SNI tanulók súlys és középsúlys) és a Csngrádi tagintézmény (tanulói létszám alacsny, életkri összetételét tekintve nagyn hetergén, az értelmi fgyatéksság több tipusát képviselik) önszerveződő diákönkrmányzat működtetésére nem képes, a tanulók érdekképviseletét az igazgató által megbíztt diákönkrmányzatt segítő pedagógus látja el Gyermektthni gyermek-önkrmányzati közösség (Pápay és Rigó Tagintézmény) A gyermektthnban működő gyermekközösség a (GYVT 35., 37. ) értelmében Gyermekönkrmányzatt hzhat létre. A gyermekönkrmányzatt a bentlakáss gyermekintézmény valamennyi gyermekének képviseletében a gyermekek legalább 50 %-a választja meg. Saját szervezeti és működési szabályzatt hz létre, fgad el. A gyermekönkrmányzat véleményt nyilváníthat az intézmény valamennyi, a gyermektthn működésével és a gyermekekkel kapcslats kérdésében Az sztályközösségek Az isklai közösségek legalapvetőbb szervezete, a tanítási-nevelési flyamat alapvető csprtja. Döntési jgkörébe tartznak: küldöttek delegálása az isklai diákönkrmányzatba, döntés az sztály belügyeiben. Az sztályközösségek vezetője: az sztályfőnök. Az sztályfőnököt az igazgató bízza meg minden tanév kezdetén, elsősrban a felmenő rendszer elvét figyelembe véve. A Székhelyenintézményben lehetőség szerint a teljes felmenő rendszerben egy pedagógus látja el az sztályfőnöki teendőket. Az sztályfőnök tevékenységét munkaköri leírás alapján végzik. Az sztályfőnök feladatai és hatásköre: Az iskla Pedagógiai prgramjának szellemében neveli sztályának tanulóit, munkája srán maximális tekintettel van a személyiségfejlődés jegyeire. Segíti a tanulóközösség kialakulását. Segíti és krdinálja az sztályban tanító pedagógusk munkáját. Kapcslatt tart az sztály szülőiközösségével. Figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az sztály fegyelmi helyzetét. Minősíti a tanulók magatartását, szrgalmát, minősítési javaslatát a nevelőtestület elé terjeszti. Szülői értekezletet, fgadó órát tart. Ellátja az sztályával kapcslats ügyviteli teendőket: napló vezetése, ellenőrzése, félévi és év végi statisztikai adatk szlgáltatása, biznyítványk megírása, tvábbtanulással kapcslats adminisztráció elvégzése, hiányzásk igazlása. 49

50 Segíti és nymn követi sztálya kötelező rvsi vizsgálatát. Kiemelt figyelmet frdít az sztályban végzendő ifjúságvédelmi feladatkra, kapcslatt tart az iskla ifjúságvédelmi felelősével. Tanulóit rendszeresen tájékztatja az iskla előtt álló feladatkról, azk megldására mzgósít, közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében. Javaslatt tesz a tanulók jutalmazására, büntetésére, segélyezésére. Részt vesz a munkaközösségek munkájában, segíti a közös feladatk megldását. Rendkívüli esetekben órát látgat az sztályban A szülők, tanulók, érdeklődők tájékztatásának frmái Szülői értekezletek Az sztályk szülői értekezletét az sztályfőnök tartja. Az iskla tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Ezen túl a felmerülő prblémák megldása céljából az igazgató, tagintézményvezető, az sztályfőnök szülői értekezletet hívhat össze. Összevnt szülői értekezletet az igazgató és a tagintézményvezető hívhat össze Tanári fgadóórák Az iskla valamennyi pedagógusa tanévenként az igazgató által kijelölt időpntban tart fgadóórát. Amennyiben a szülő, gndviselő a fgadóórán kívüli időpntkban kíván knzultálni gyermeke tanárával, akkr erre a rendkívüli eseteket leszámítva telefnn vagy elektrnikus levél útján történő időpnt egyeztetés után kerülhet sr A szülők írásbeli tájékztatása Az intézmény vezetői, a szaktanárk, sztályfőnökök, csprtvezezők a tájékztatási kötelezettségüknek váltzats frmában tesznek eleget. A szülői híradó faliújságn, telefnn, üzenőfüzet, nymtattt és elektrnikus levél frmájában történhet. A fnts eseményekről lehetőleg egy héttel, de legalább öt munkanappal nappal az esemény előtt szükséges a szülőket tájékztatni A diákk tájékztatása A pedagógus a diák tudásának értékelése céljából adtt sztályzatkat az értékelés elkészültét követő következő tanítási órán, szóbeli feleletnél aznnal köteles ismertetni a tanulóval. A tudás flyamats értékelése céljából félévente minden tárgyból legalább a tárgy heti óraszámánál eggyel több sztályzatt adunk. E szabály alól a heti egy órás tárgyak kivételt képeznek, e tárgyaknál is szükséges a hárm sztályzat megléte a tanuló lezárásáhz. (A középsúlys értelmilegakadályztt tanulók esetében tárgyanként havi egy sztályzat szükséges.) Az sztályzatk számának számbavétele naplóellenőrzéskr történik. Témazáró dlgzatk megírásának időpntjáról az sztályt (csprtt) legalább egy héttel a kijelölt időpnt előtt tájékztatni kell. Egy napn maximálisan két (lehetőség szerint csak egy) témazáró dlgzatt lehet íratni. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére csak egyetlen sztályzat adható. Az írásbeli számnkérések, dlgzatk javítását két héten belül el kell végezni, a dlgzatkat ki kell sztani. A tanulót értesíteni kell a személyével kapcslats büntető és jutalmazó intézkedésekről. Minden diákt megillet a jg, hgy a személyét érintő kérdésekről, döntésekről tájékztatást kapjn sztályfőnökétől, szaktanárától vagy a döntés hzójától Az isklai dkumentumk nyilvánssága Az intézmény alapvető dkumentumai az alábbiak: - Alapító kirat, 50

51 - Pedagógiai prgram, - Szervezeti és működési szabályzat, - Házirend. A fenti dkumentumk nyilvánsak, azk az igazgatói irdában szabadn megtekinthetők, illetve megtalálhatók az intézmény hnlapján. A hatálys alapító kirat a hnlapn is megtalálható. A fenti dkumentumk tartalmáról munkaidőben az igazgató, a tagintézményvezetők és a helyettesek adnak tájékztatást. A Házirendet minden tanítványunk és szülei számára a beiratkzáskr, illetve a Házirend lényeges váltzásakr kivnatban átadjuk Intézményegységek közötti kapcslattartás rendje A zavartalan működéshez elengedhetetlenül szükséges infrmációáramlás az intézményegységek, szervezeti egységek vezetőin keresztül biztsíttt. Az egyes intézményegységek óvdai, isklai, kllégiumi, gyermektthni közösségei közötti kapcslattartás frmái: kölcsönös skldalú hspitálási lehetőségek, szakmai knzultációk, rendezvények, különböző közös megmzdulásk, összejövetelek látgatása, napi kapcslattartás, közös tvábbképzési prgramk, helyettesítések, tanulói és gyermprgramk, és minden lyan esemény, mely az összevnt, közös igazgatású intézmény életét meghatárzza Kapcslat más kulturális és ktatási intézményekkel - A szabadidő haszns eltöltése, a kulturált szórakzási frmák megismertetése érdekében fnts a rendszeres kapcslat tartása a kulturális intézményekkel. Az ezek által szervezett rendezvényeken, előadáskn, kiállításkn minél nagybb számban vegyenek részt a tanulók. - A tanulók társadalmi beilleszkedését is nagyban segíti a többségi általáns iskláikkal való együttműködés elsősrban a sprt, a pályaválasztás, valamint a kulturális rendezvények keretében. Nemcsak a tanulók személyiségének fejlődését, hanem a pedagógusk szakmai ismereteinek bővítését is jól szlgálják a megyén kívül található gyógypedagógiai intézményekkel kialakíttt kapcslatk. - Együttműködési megállapdás alapján vesz részt az intézmény a felsőktatási képzésben: vállalja a gyakrlatk vezetését, knzultációt, hspitálásk, látgatásk megszervezését, lebnylítását. - Együttműködési megállapdás keretében vesz részt az intézmény a felnőttképzésben: vállalja a gyógypedagógiai asszisztensek, pedagógiai asszisztensek gyakrlatainak vezetését, vizsgáztatásukat. - Az intézmény nyittt más ktatási tevékenységet flytató intézményekkel szemben. Kutatást, mérést, vizsgálatt flytatni az igazgató tudtával, beleegyezésével lehet. A kérelmet írásban kell benyújtani. 51

52 8.12. Kapcslattartás szakképzés gyakrlati ktatását biztsító gyakrlóhelyekkel Együttműködési megálapdás alapján történik, melyben a kapcsllattartás frmája és rendje is rögzítve van. Felelőse a mindenkri gyakrlati-ktatásvezető. 9. A tanulók ügyeinek kezelésével kapcslats szabályk 9.1. A gyermekek, tanulók felvétele Intézményünk bemenetszabályzt, a tanulóink a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizttság szakértői véleménye, valamint az Országs Rehabilitációs Szakértői Bizttságk (Hallásvizsgáló ORHB, Beszédvizsgáló ORHB, Mzgásvizsgáló ORHB, Látásvizsgáló ORHB) szakértői véleménye alapján kerülnek intézményünkbe. Beisklázási körzetünk Csngrád megye, de más megyében élő, illetve határn túli növendékeket is fgadunk szabad férőhely esetén. A szegedi Klúg Péter Tagintézmény beisklázási körzete: Bács-Kiskun, Békés és Csngrád megye. A szakértői bizttságk javaslata nélkül felvenni és elbcsátani tanulót nem szabad! Felvétel az óvdai tagzatra Új gyermekek fgadása a tanévben flyamatsan történik. Szabad férőhely esetén az óvdába a gyermeket a tanév közben is felvesszük. Amennyiben a szakértői bizttság által beutalt gyermeket nem íratják be, a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 20. (7) bekezdése szerint kell eljárni. Az óvdába nem vehető fel az a gyermek: - akinek az egészségét az óvdába járás veszélyeztetné. - akinek az étkezése nyelési nehézség, speciális diéta vagy más kból a többi gyermekétől eltérő, és/vagy többlet gndskdást igényel. Az intézmény vezetője az egyedi eset megismerése alapján dönt arról, hgy a diétás étrendet az intézmény fel tudja-e vállalni! - akinek a magatartása súlysan akadályzza az óvdai csprtban való fglalkzást, súlysan öntörvényű magatartású A tankötelezettség végrehajtása A tankötelezettséget a Köznevelési törvény 45 szabályzza. A tanulói jgviszny létesítéséről, a felvételről és az átvételről az iskla igazgatója dönt A köznevelési törvény szabályzza a tanulói jgviszny keletkezését, megszűnését és a tanulói jgvisznyból következő jgkat és kötelességeket. A tankötelezettség teljesítéséért a szülő a felelős. E kötelezettség kiterjed a beiratkzásra és az iskla rendszeres látgatására. (Házirend!) A tanköteles tanulókról az intézményben nyilvántartást kell vezetni Felvétel a napközi tthnba A napközi tthnba lehetőleg valamennyi jelentkező tanulót fel kell venni. Ha nincs elegendő férőhely, felvételnél előnyben részesülnek: - a körzetből beutazó, - a veszélyeztetett, - a gyermeküket egyedül nevelő szülők gyermekei, 52

53 - a kedvezőtlen anyagi helyzetű családk. A felvételt igénylő tanulókat az sztályfőnökök az előző tanév utlsó napjáig számba veszik. Az újnnan beírt tanulók felvételét a beíratás alkalmával kérheti a szülő, gndviselő. A felvételről az igazgató dönt. A napközi tthn működésének időtartama megegyezik a tanév időtartamával. A szülők igénye szerint az iskla a tanulók számára szünidei fglalkztatást szervezhet, melynek igénybevételre minden tanuló jgsult 100%-s térítési díj megfizetése ellenében. A napközis tanulók szülei a tanév elején írásban jelzik az étkezési igényt, ennek megfelelő térítési díjat fizetnek. A tanuló hiányzása esetén az előző nap délelőtt 10 óráig személyesen vagy telefnn lemndtt étkezést tudjuk figyelembe venni. A le nem mndtt étkezést ki kell fizetni. A térítési díjról a szülőket írásban tájékztatjuk. A térítési díj befizetése azns időpntban és feltételekkel történik a kllégiumi térítési díjak fizetésének módjával, amit a Házirend szabályz Felvétel a szakisklába A szakiskla 9. évflyamára a felvétel a középisklai jelentkezési eljárás 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben szabályzttak szerint - A középfkú isklákba történő jelentkezés rendje és szabályai szerint történik. Külső isklába/ból történő jelentkezéshez csatlni kell a Szakértői Bizttság javaslatát is! Felvétel és a magasabb évflyamra lépés feltételei az alapfkú művészetktatási intézménybe Belépés feltételei: - a szülő kérelme, - a szülő nyilatkzata arról, hgy a megismert törvényi feltételek mellett vállalja gyermeke művészeti nevelésben való részvételét, - művészeti tagzatn rendelkezésre álló férőhely. A beisklázás minden év májusától a tanév megkezdéséig történik. Ha a tanuló a tagzat nem első évflyamára kéri felvételét, jelentkezési lapján ezt fel kell tüntetnie. Kérelméről egy kijelölt bizttság különbözeti vizsga alapján dönt a tagzat helyi tantervében az adtt évflyamra meghatárztt követelmények figyelembevételével. A magasabb évflyamra lépés feltételei: A tagzat magasabb évflyamára lépés alapfeltétele a fglalkzásk rendszeres látgatása, hiszen ezeken lyan gyakrlati tevékenység flyik, melyek nem isklai körülmények között nehezen biztsíthatók. Ha a tanulónak egy tanítási évben az igazlt és igazlatlan mulasztása a tanítási órák egyharmadát meghaladja, a tanuló nem sztályzható, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hgy sztályzó vizsgát tegyen. A tanuló a tagzat magasabb évflyamába akkr léphet, ha az évflyamra előírt tanulmányi követelményeket sikeresen teljesítette. Ha tanév végén a tanuló teljesítményére elégtelen sztályzatt kaptt, javítóvizsgát tehet Felvétel a kllégiumba Az óvdai, isklai, szakiskla felvétel a más településen lakó növendékeknek egyben kllégiumi felvételt is jelent, de a szülő választhatja a napi bejárási frmát is. A kllégiumba felvehető az a növendék, akinek az egészségi állapta ezt nem zárja ki. A kllégiumba felvett tanulók a megadtt határidőre, az igazgató által írásban közölt kmánykat, igazláskat magukkal hzva fglalhatják el helyüket. Nem tagadható meg a kllégiumi felvétel akkr, ha a gyermek behztt ruházata, felszerelése hiánys. 53

54 A kllégiumba szabad férőhely esetén helyi laksú tanuló is felvehető jegyzői védelembe vétel esetén, vagy a családsegítő szlgálat írásbeli javaslata alapján. Férőhely hiányában helyi laks tanuló nem vehető fel, a más településről érkező tanulók a férőhely biztsításakr elsőbbséget élveznek. A kllégiumban biztsíttt napi ötszöri étkeztetésért a szülők térítési díjat fizetnek. Az SNI tanulók alanyi jgn 50 %-s étkezési térítési díjkedvezményben részesülnek. A kllégium munkarendjét úgy kell meghatárzni, hgy a tanulók rendszeresen hazalátgathassanak Felvétel a gyermektthnba A gyermektthn a gyermekvédelmi szakellátás keretében az ideiglenes hatállyal elhelyezett, átmeneti vagy tartós nevelésbe vett gyermek számára tthnt nyújtó ellátást biztsít. A gyermektthn befgadja: A területi gyermekvédelmi szakszlgálat kijelölése alapján a Gyvt. 72. (1) bekezdésében megjelölt beutaló szerv által (települési önkrmányzat jegyzője, a gyámhivatal valamint a rendőrség, az idegenrendészeti hatóság, a menekültügyi hatóság, az ügyészség, a bíróság a büntetés-végrehajtási intézet parancsnksága) ideiglenes hatállyal elhelyezett gyermeket. A gyámhivatal által nevelésbe vett (tartós nevelt, ill. átmeneti nevelt) gyermeket, ha a határzatban a gyermek gndzási helyeként a gyermektthnt jelölték meg. A gyermektthn befgadja azt a fiatal felnőttet, akinek befgadását előzetesen nyilatkzatban vállalta és utógndzói ellátását a gyámhivatal elrendelte, és az ellátás biztsítójaként a gyermektthnt jelölte meg. A gyermektthnba 3 éves kruk betöltése után kerülhetnek a gyermekek és 18. életévük betöltéséig tartózkdhatnak. A 18. életévüket betöltő fiatalknak utógndzttként utógndzást biztsítunk 21. éves krukig, illetve tanulói jgviszny esetén 24. életévük betöltéséig. A gyermektthnban élő gyermekek és szüleik közötti kapcslattartás érdekében biztsítjuk a látgatás lehetőségét A magántanulók ellátása A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 75 alapján: - Amennyiben a szülő kéri, hgy SNI gyermeke magántanulóként teljesítse a tankötelezettségét, a jgszabályban fglaltak szerint járunk el, a gyermek felkészítéséről pedig a szülő gndskdik. - Amennyiben az SNI tanuló a tanulmányait Szakértői Bizttság szakértői javaslata alapján, vagy egészségi állapta miatt magántanulóként flytatja, úgy az iskla köteles biztsítani számára a köznevelési törvényben meghatárztt óraszámban az egyéni felkészítést A felkészítés ellátása elsősrban nevelőtestületünk pedagógusai látják el az igazgató felkérésére a kötelező óraszámba beszámítható órakeret terhére. Amennyiben ez nem megldható, a gyermek lakóhelyén az igazgató által e feladattal megbíztt gyógypedagógus megbízási szerződéssel. Az sztályzó vizsgákat a 6.6 pnt alatt szabályzttak szerint kell megtartani! 9.3. A tanulói hiányzás igazlása A tanulói hiányzással kapcslats szabályzás a Házirend feladatköre. Az SZMSZ-ben a Házirendben fglaltak kiegészítésére, a hiányzásk és késések egységes elbírálása érdekében eljárási szabálykat rögzítünk. 54

55 A tanuló köteles a tanítási órákról és az iskla által szervezett rendezvényekről való távlmaradását a Házirendben meghatárzttak szerint igazlni. Az igazláskat az sztályfőnök a tanév végéig köteles megőrizni. A mulasztást igazltnak kell tekinteni a következő esetekben: - a szülő (nagykrú diák esetén a tanuló) előzetes írásbeli kérelmére, ha a rendelkezésekben meghatárzttak szerint engedélyt kaptt a távlmaradásra, - rvsi igazlással igazlja távlmaradását, - a tanuló hatósági intézkedés, alaps indk miatt nem tudtt megjelenni, - isklai érdekből történő távllét. Igazltnak kell tekinteni a késést, ha: - bejáró tanuló érkezik később méltánylható közlekedési prbléma miatt, - rendkívüli esetben, ha a tanuló hibáján kívüli k miatt történik késés (pl. baleset, rendkívüli időjárás, stb.) A szülő a tanítási napról való távlmaradást igazlhatja. A tanuló számára előzetes távlmaradási engedélyt a szülő (nagykrú tanuló esetében a tanuló) írásban kérhet. Az engedély megadásáról tanévenként hárm napig az sztályfőnök, ezen túl az igazgató, tagintézményvezető dönt az sztályfőnök véleménye alapján. A döntés srán figyelembe kell venni a tanuló tanulmányi előmenetelét, magatartását, addigi mulasztásainak mennyiségét és azk kait Ha a gyermek szülője óvdáztatási támgatásra jgsult, a gyermekeknek egy óvdai nyitvatartási napn legalább hat órát az óvdában kell tartózkdnia. Az óvda vezetője az első igazlatlan nap után írásban tájékztatja a szülőt a mulasztás következményeiről, a kifizetés esedékességét megelőzően a gyámhatóságkról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról szóló jgszabályban meghatárztt időpntban és időtartamra vnatkzóan tájékztatja a jegyzőt azknak a napknak a számáról, amelyről a gyermek igazltan és igazlatlanul az óvdából mulaszttt. Értesíteni kell a jegyzőt, ha a gyermek óvdai elhelyezése megszűnik. (Nkt 52 ) 9.4. A tanulói késések kezelési rendje A rendszeresen késő tanuló szüleit az sztályfőnök értesíti, ismétlődés esetén behívja az isklába. A magatartási jegy kialakításánál a rendszeres késéseket figyelembe kell venni. A tanuló tanítási óráról való késését, a késés percekben számíttt időtartamát és a tanuló hiányzását a pedagógus a naplóba bejegyzi. A mulaszttt órák igazlását az sztályfőnök végzi. Az igazlatlan mulasztásk hátterének felderítésében az sztályfőnök az igazgatóhelyettessel, tagintézményvezetővel együtt jár el, szükség esetén kezdeményezik a tankötelezettség megszegésére vnatkzó szabálysértési eljárást Tájékztatás, a szülő behívása, értesítése a mulasztáskkal kapcslatsan A szülők tájékztatása, értesítése a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 51. (3) bekezdésének előírásai szerint történik. Tizedik igazlatlan óra után: - a szülő iktattt pstai levélben történő értesítése (ha az iskla értesítése eredménytelen maradt és a tanuló ismételten igazlatlanul mulaszt, az iskla a gyermekjóléti szlgálat közreműködését igénybe véve megkeresi a tanuló szülőjét). - az óvdás gyermek esetében a lakóhely szerint illetékes szabálysérsétési hatóságt és a jegyzőt (a másdpéldányt az irattárban kell őrizni) kell megkeresni. - tanköteles gyermek esetében a krmányhivatalt és a gyermekjóléti szlgálatt értesítjük. 55

56 - a huszadik igazlatlan óra után: a szülő pstai útn történő értesítése (a másdpéldányt az irattárban kell őrizni). Ha a tanköteles tanuló igazlatlan mulasztása eléri egy tanévben a 30 órát: - az iskla az általáns szabálysértési hatóságt, tvábbá a gyermekjóléti szlgálatt keresi meg, amely közreműködik a gyermek szülőjének értesítésében. Ha a tanköteles tanuló igazlatlan mulasztása eléri egy tanévben az 50 órát: - az iskla igazgatója haladéktalanul értesíti a tanuló tényleges tartzkódási helye szerinti jegyzőt és a krmányhivatalt. Az értesítésben minden alkalmmal fel kell hívni a szülő figyelmét az igazlatlan mulasztás következményeire! Nem tanköteles tanuló esetében betartandó feladatk: - a tizedik igazlatlan óra után a szülő pstai útn történő értesítése (a másdpéldányt az irattárban kell őrizni) - a huszadik igazlatlan óra után a szülő pstai útn történő értesítése (a másdpéldányt az irattárban kell őrizni) - a harmincadik igazlatlan óra után a tanulói jgviszny megszüntetése. Az értesítést a tanulói jgviszny megszűnését megelőzően legalább két alkalmmal pstai útn is ki kell küldeni, ebben fel kell hívni a szülő figyelmét az igazlatlan mulasztás következményeire A tanulóval szemben leflytattt fegyelmi eljárás részletes szabályai A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1)/q szakaszában fglaltak alapján a tanulóval szemben leflytattt fegyelmi eljárás részletes szabályait az alábbiakban határzzuk meg: - A fegyelmi eljárás megindítása a tanuló terhére rótt kötelességszegést követő 30 napn belül történik meg, kivételt képez az az eset, amikr a kötelességszegés ténye nem derül ki aznnal. Ebben az esetben a kötelességszegésről szóló infrmáció megszerzését követő 30. nap a fegyelmi eljárás megindításának határnapja. - A fegyelmi eljárás megindításakr az érintett tanulót és szülőt személyes megbeszélés révén kell tájékztatni az elkövetett kötelességszegés tényéről, valamint a fegyelmi eljárás megindításáról és a fegyelmi eljárás lehetséges kimeneteléről. - A legalább hármtagú fegyelmi bizttságt a nevelőtestület bízza meg, a nevelőtestület ezzel kapcslats döntését jegyzőkönyvezni kell. A nevelőtestület nem jgsult a bizttság elnökének megválasztására, de arra vnatkzóan javaslatt tehet. - A fegyelmi tárgyalásn felvett jegyzőkönyvet a fegyelmi határzat tárgyalását napirendre tűző nevelőtestületi értekezletet megelőzően legalább két nappal szóban ismertetni kell a fegyelmi jgkört gyakrló nevelőtestülettel. A jegyzőkönyv ismertetését követő kérdésekre, javaslatkra és észrevételekre a fegyelmi bizttság tagjai válaszlnak, az észrevételeket és javaslatkat mérlegelésük után a szükséges mértékben a határzati javaslatba beépítik. - A fegyelmi tárgyalásn a vélt kötelességszegést elkövető tanuló, szülője (szülei), a fegyelmi bizttság tagjai, a jegyzőkönyv vezetője, tvábbá a biznyítási céllal meghívtt egyéb személyek lehetnek jelen. A biznyítás érdekében meghívtt személyek csak a biznyítás érdekében szükséges időtartamig tartózkdhatnak a tárgyalás céljára szlgáló teremben. - A fegyelmi tárgyalásról és a biznyítási eljárásról íráss jegyzőkönyv készül, amelyet a tárgyalást követő hárm munkanapn belül el kell készíteni és el kell juttatni az intézmény vezetőjéhez, a fegyelmi bizttság tagjainak és a fegyelmi eljárásban érintett tanulónak és szülőjének. - A fegyelmi tárgyalás jegyzőkönyvét a fegyelmi eljárás dkumentumaihz kell csatlni, az iratt az iskla irattárában kell elhelyezni. 56

57 - A fegyelmi tárgyalást követően az elsőfkú határzat meghzatalát célzó nevelőtestületi értekezlet időpntját minél krábbi időpntra kell kitűzni, de - A fegyelmi eljárással kapcslats iratk elválaszthatatlanságának biztsítására az iratkat egyetlen irattári számmal kell iktatni, amely után (törtvnal beiktatásával) meg kell jelölni az irat ezen belüli srszámát A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldlgzása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsíttt és a sérelmet elszenvedő közötti megállapdás létrehzása a sérelem rvslása érdekében. Az egyeztető eljárás célja a kötelességét megszegő tanuló és a sértett tanuló közötti megállapdás létrehzása a sérelem rvslása érdekében. Az egyeztető eljárás részletes szabályait az alábbiak szerint határzzuk meg: - az intézmény vezetője a fegyelmi eljárás megindítását megelőzően személyes találkzó révén ad infrmációt a fegyelmi eljárás várható menetéről, valamint a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről, - a fegyelmi eljárást megindító határzatban tájékztatni kell a tanulót és a szülőt a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás lehetőségéről, a tájékztatásban meg kell jelölni az egyeztető eljárásban történő megállapdás határidejét, - az egyeztető eljárás kezdeményezése az intézményvezető kötelezettsége, - a harmadik kötelezettségszegéskr indíttt fegyelmi eljárásban az iskla a fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárást nem alkalmazza, ebben az esetben erről a tanulót és a szülőt nem kell értesíteni, - az egyeztető eljárás időpntját az érdekeltekkel egyeztetve az intézmény vezetője tűzi ki, az egyeztető eljárás időpntjáról és helyszínéről, az egyeztető eljárás vezetésével megbíztt pedagógus személyéről elektrnikus útn és írásban értesíti az érintett feleket, - az egyeztető eljárás leflytatására az intézmény vezetője lyan helyiséget jelöl ki, ahl biztsíthatók a zavartalan tárgyalás feltételei, - az intézmény vezetője az egyeztető eljárás lebnylítására íráss megbízásban az intézmény bármely pedagógusát felkérheti, az egyeztető eljárás vezetőjének kijelöléséhez a sértett és a sérelmet elszenvedett tanuló vagy szülőjének egyetértése szükséges, - a feladat ellátását a megbízandó személy csak személyes érintettségre hivatkzva utasíthatja vissza, - az egyeztető személy az egyeztető eljárás előtt legalább egy-egy alkalmmal köteles a sértett és a sérelmet elszenvedő féllel külön-külön egyeztetést flytatni, amelynek célja az álláspntk tisztázása és a felek álláspntjának közelítése, - ha az egyeztető eljárás alkalmazásával a sértett és a sérelmet elszenvedő fél azzal egyetért, az intézmény vezetője a fegyelmi eljárást a szükséges időre, de legföljebb hárm hónapra felfüggeszti, - az egyeztetést vezetőnek és az intézmény vezetőjének arra kell törekednie, hgy az egyeztető eljárás lehetőség szerint 30 napn belül íráss megállapdással lezáruljn - az egyeztető eljárás lezárásakr a sérelem rvslásáról íráss megállapdás készül, amelyet az érdekelt felek és az egyeztetést vezető pedagógus írnak alá, - az egyeztető eljárás időszakában annak flyamatáról a sértett és a sérelmet kzó tanuló sztályközösségében kizárólag tájékztatási céllal és az ennek megfelelő mélységben lehet infrmációt adni, hgy elkerülhető legyen a két fél közötti nézetkülönbség fkzódása, - az egyeztető eljárás srán jegyzőkönyv vezetésétől el lehet tekinteni, ha a jegyzőkönyvezéshez egyik fél sem ragaszkdik, 57

58 - a sérelem rvslásáról kötött írásbeli megállapdásban fglaltakat a kötelességszegő tanuló sztályközösségében meg lehet vitatni, tvábbá az írásbeli megállapdásban meghatárztt körben nyilvánsságra lehet hzni. 9.8 A tanuló által elkészített dlgért járó díjazás A köznevelési törvény előírja, hgy a nevelési-ktatási intézmény, valamint a tanuló közötti eltérő megállapdás hiányában a tanuló jgutódjaként a nevelési-ktatási intézmény szerzi meg a tulajdnjgát minden lyan, a birtkába került dlgnak, amelyet a tanuló állíttt elő a tanulói jgvisznyából eredő kötelezettségének teljesítésével összefüggésben, feltéve, hgy az annak elkészítéséhez szükséges anyagi és egyéb feltételeket a nevelési-ktatási intézmény biztsíttta. Amennyiben a nevelési-ktatási intézmény a tulajdnába került dlg értékesítésével, hasznsításával bevételre tesz szert, a tanulót díjazás illeti meg. A megfelelő díjazásban a tanuló tizennegyedik életévét be nem töltött tanuló esetén szülője egyetértésével és a nevelési-ktatási intézmény állapdik meg. A megállapdás alapja minden esetben a tanuló szellemi és fizikai teljesítményének mértéke, valamint a dlg létrehzására frdíttt becsült munkaidő. A dlg, szellemi termék értékesítését, hasznsítását követően az intézmény vezetője tájékztatni köteles a tanulót az értékesítés tényéről és a bevétel mértékéről, majd írásban köteles ajánlatt tenni a tanuló és az intézmény közötti megállapdásra vnatkzóan. A megállapdásnak tartalmaznia kell a díjazás mértékére vnatkzó kitételt is. Egyetértés esetén a megállapdást mindkét fél (a kiskrú tanuló esetében a szülő és a tanuló) aláírja. Amennyiben a megállapdást illetően nem születik egyetértés, akkr tvábbi egyeztetéseket kell flytatni. Tvábbi megállapdás hiányában a dlg, szellemi termék tulajdnjga visszaszáll az alktóra. 10. Az isklai könyvtár működési szabályzata A könyvtár működésének célja, a működés feltételei Az iskla könyvtára az iskla működéséhez, Pedagógiai prgramjának megvalósításáhz, a neveléshez, tanításhz, tanuláshz szükséges dkumentumk rendszeres gyűjtését, feltárását, megőrzését, a könyvtári rendszer szlgáltatásainak elérését, tvábbá a könyvtár használati ismeretek ktatását biztsító, az intézmény könyvtár-pedagógiai tevékenységét krdináló szervezeti egység. A könyvtár SZMSZ-e szabályzza a működésének és igénybevételének szabályait. Az isklai könyvtár állmányába csak a könyvtár gyűjtőkörébe tartzó dkumentum vehető fel. A tankönyveket külön gyűjteményként kezeljük, a külön gyűjtemény nyilvántartásának és használatának sajáts szabályait a tankönyvtári szabályzat tartalmazza. Könyvtáraink a jgszabályban előírt alapkövetelményeknek csak részben felelnek meg. Az intézmény számára vásárlt dkumentumkat könyvtári nyilvántartásba kell venni. A könyvtárn kívül elhelyezett dkumentumkról lelőhely-nyilvántartást kell vezetni Isklai könyvtárunk alapfeladatai és kiegészítő feladatai Isklánk könyvtárának alapfeladatai a jgszabályknak megfelelően a következők: - gyűjteményünk flyamats fejlesztése, feltárása, őrzése, gndzása és rendelkezésre bcsátása, - tájékztatás nyújtása a dkumentumkról és szlgáltatáskról, 58

59 - az iskla Pedagógiai prgramja és könyvtárpedagógiai prgramja szerinti tanórai fglalkzásk tartása, - könyvtári dkumentumk egyéni és csprts helyben használatának biztsítása, - könyvtári dkumentumk kölcsönzése, - tartós tankönyvek, segédkönyvek kölcsönzése tanulóink számára, - a könyvtári állmány Pedagógiai prgramnak megfelelő, a tanulók és a pedagógusk igényeinek figyelembevételével történő fejlesztése. Az isklai, kllégiumi könyvtár kiegészítő feladatai tvábbá: - a köznevelési törvényben meghatárztt egyéb fglalkzásk tartása, - a nevelő-ktató munkáhz szükséges dkumentumk többszörözése Az isklai tankönyvellátás megszervezésével kapcslats feladatk Könyvtárunk közreműködik az isklai tankönyvellátás megszervezésében, lebnylításában. Ennek végrehajtására az isklai könyvtárs-tanár részben munkaköri feladatként, részben megbízáss frmában a következő feladatkat látja el: - előkészíti az ingyenes tankönyvellátással kapcslats isklai feladatk végrehajtását előkészítő felmérést végez, és lebnylítja azt - közreműködik a tankönyvrendelés előkészítésében, - megbízást kap a tankönyvek értékesítésének megszervezésére és lebnylítására, - követi a diákknak kiadtt kötetek számának alakulását, - követi a kiadtt könyvek elhasználódásának mértékét, - az éves tankönyvrendeléskr beszerzi azkat az elhasználódtt kötetek pótlását célzó vagy újnnan kiadtt tankönyveket, - a tanév közben lehetőséget biztsít a tanulók számára a tanév közben jelentkező, tankönyv elhasználódásból, tankönyv elhagyásából keletkező hiány pótlására. Az isklai könyvtár állmányába veszi az ingyenes tankönyvellátásra jgsult tanulók számára beszerzett tartós tankönyveket, azkat leltári nyilvántartásba veszi, majd kikölcsönzi a tanulóknak. Az SZMSZ-nek a könyvtárhasználat kérdéseit meghatárzó rendelkezéseit nyilvánsságra kell hzni az iskla hnlapján A könyvtár működésével kapcslats szabályk Az intézmény számára vásárlt dkumentumk nyilvántartása: - az összes dkumentumt könyvtári nyilvántartásba kell venni, - a könyvtárn kívül elhelyezett dkumentumkról lelőhely-nyilvántartást kell vezetni, - a tanulók számára beszerzett tartós tankönyveket szintén nyilvántartásba kell venni. A könyvtár szlgáltatásai a következők: - szépirdalmi könyvek, szakkönyvek, idegen nyelvkönyvek és szótárak kölcsönzése (az utóbbiak krlátztt számban), - tankönyvek, tartós tankönyvek, különböző, a tanulmányi munkát elősegítő segédeszközök (pl.: térképek, példatárak, feladatgyűjtemények, tesztkönyvek stb.) kölcsönzése, - infrmációgyűjtés az internetről a könyvtárs-tanár segítségével, - lexiknk és különböző alacsny példányszámú könyvek, dkumentumk lvasótermi használata, - tájékztató a diákk számára a könyvtár használatáról, - könyvtári órák, egyéb fglalkzásk tartása, - tájékztatás nyújtása a nyilváns könyvtárak által nyújttt szlgáltatáskról. 59

60 A könyvtár használóinak köre, a beiratkzás módja Az isklai könyvtár szlgáltatásait helyben használat, kölcsönzés, csprts használat, ajánló bibligráfiák készítése, néhány intézmény egységben internet-használat is az intézmény valamennyi diákja és a munkaviszny fennállásáig minden munkavállalója igénybe veheti. A könyvtár zárt köre miatt nyilvántartásk intézményi szinten flynak külön beiratkzás részükre nem szükséges. Egyéb személyek csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes, tagintézményvezető engedélyével kölcsönözhetnek könyvet. A szlgáltatásk igénybevételének feltételei A könyvek, a különféle dkumentumk és ismerethrdzók kölcsönzése és lvasótermi használata, a számítógép- és internethasználat térítésmentes. A könyvtárhasználat szabályai A könyvek kölcsönzésének időtartama szrgalmi időben egy hónap (egy alkalmmal legfeljebb hárm dkumentum kölcsönözhető). A kölcsönzési határidő egy alkalmmal meghsszabbítható újabb egy hónapra. Tanév végén minden könyvet vissza kell vinni a könyvtárba (attól függetlenül, hgy azt mikr vitték ki). A diákk által átvett tankönyvek arra az időtartamra kölcsönözhetők ki, ameddig a tanuló az adtt tárgyat tanulja. Egyéb ismerethrdzók kölcsönzésének időtartama a mindenkri lehetőségek függvényében váltzik. A kölcsönzés nyilvántartása többségében kézi, illetve lehetőség szerint számítógéppel történik. Bejegyzésre kerül a kikölcsönzött dkumentum szerzője, címe, kölcsönzés dátuma. Az átvétel tényét a használatra átvevő aláírása hitelesíti. Az sztályk, a tanulócsprtk, a szakkörök részére a könyvtárs-tanár, az sztályfőnökök, a szaktanárk, a szakkörvezetők könyvtárhasználatra épülő fglalkzáskat tarthatnak. A könyvtárs-tanár szakmai segítséget ad a csprts könyvtári fglalkzásk megtartásáhz. A nyitva tartás és a kölcsönzés ideje Az isklai könyvtár meghatárztt tanítási napn tart nyitva. A nyitva tartás ideje igazdik a diákk és a munkavállalók igényeihez. A kölcsönzési időről a tanulók az lvasóterem ajtajára, illetve hirdetőjére kifüggesztett, az isklai könyvtár működésével kapcslats infrmációkból tájékzódhatnak. A könyvtárban elhelyezett számítógépek használata A könyvtárban elhelyezett számítógépeket tanítványaink a könyvtár/lvasóterem nyitvatartási ideje alatt használhatják. Tanári felügyelet nélkül a számítógépek használata tils. A tanári kézikönyvtár Az isklai könyvtár részét képezi a Tanári kézikönyvtár is, a vele kapcslats kölcsönzési és egyéb feladatkat szintén az isklai könyvtárs tanár látja el Gyűjtőköri szabályzat Az isklai könyvtár feladata: Az isklai könyvtár gyűjteményének széleskörűen tartalmaznia kell azkat az infrmációkat és infrmációhrdzókat, melyekre az ktató nevelő tevékenységhez szükség van. Az isklai könyvtárnak rendelkeznie kell a különböző infrmációhrdzók használatáhz, az újabb dkumentumk előállításáhz, a dkumentumk kiadásáhz, a könyvtárhasználat nyilvántartásáhz szükséges eszközökkel. 60

61 Az isklai könyvtár lyan általáns gyűjtőkörű szakkönyvtár, amelynek legalapvetőbb sajáts feladata az isklai ktató-nevelő munka megalapzása. E feladat ellátása érdekében az isklai könyvtár szisztematikusan gyűjti, feltárja, megőrzi és rendelkezésre bcsátja dkumentumait. Az isklai könyvtár gyűjtőköre: A dkumentumknak különböző szempntból meghatárztt köre. A szisztematikus, tervszerű és flyamats gyűjtőmunka alapja, az isklai könyvtár gyűjtőköri szabályzata. Az állmánybővítés fő szempntjai: Ahhz, hgy intézményünk képes legyen akár már a közeljövő újabb kihívásainak, egyre szélesebb körű szükségleteinek, igényeinek is eleget tenni, szükség van a könyvtár rendszeres, átgndlt, az igényekhez rugalmasan alkalmazkdó tvábbfejlesztésére. Az isklai könyvtárunk gyűjtőkörét meghatárzó tényezők: Az isklai könyvtárs a flyamats tervszerű és aránys állmány alakítását a nevelőtestület véleményének meghallgatásával, az iskla igazgatójának jóváhagyásával, a hatálys jgszabályk figyelembevételével végzi. Az intézményi könyvtárak állmánya kicsi, ezért kiemelten szükséges gyűjteni a csak helyben használható, vagy egy-egy tanítási órára kölcsönözhető ún. presens állmányt. Az isklai könyvtárak alapfunkcióját az általáns iskla nevelési-ktatási céljai határzzák meg, melyet speciálissá tesznek az isklában flyó, az épek általáns isklájának feladataitól eltérő szakmai, rehabilitációs, habilitációs és fejlesztési feladatk. Az iskla könyvtárának biztsítani kell a tanulók és tanárk számára azkat az infrmációhrdzókat, amelyek fnts szerepet töltenek be az ktató-nevelőmunka flyamatában. A fentiekben fglaltak a könyvtár elsődleges funkciói, az ebből adódó feladatainak megvalósítását segítő dkumentumk tartznak a könyvtár főgyűjtő körébe. Főgyűjtőkör: - Kézikönyvek, - Segédkönyvek, - Házilvasmányk, - A tankönyvekben és egyéb segédletekben ajánltt lvasmányk, - Az óratervezés menetében munkáltató vagy szemléltető anyagként használats művek, - Tananyaghz kapcslódó ismeretközlő és szépirdalm - Periódikumk, - A tanítást-tanulást segítő egyéb, nem nymtattt ismerethrdzók. A könyvtáraink szakkönyvtárként, illetve gyermekkönyvtárként másdlags funkciót is ellátnak. Az isklai könyvtár működése frmai szempntból: - íráss, nymtattt dkumentumk (könyv, peridika, brssúra) - kéziratk ( tanmenetek) - audivizuális ismerethrdzók (hangzó dkumentumk, hangs-, képes dkumentumk) - egyéb infrmációhrdzók. A beszerzés frrásai Az isklai könyvtár állmánya vásárlás és ajándékzás útján gyarapdik. Semmilyen útn nem kerülhetnek az állmány gyűjtőkörébe nem tartzó dkumentumk pl. felnőtt szórakztató irdalm. 61

62 A gyűjtés szintje és mélysége A könyvtár gyűjtőköre alapszinten az ismeretek minden ágára kiterjed. Kiemelten kell gyűjteni a helyi tantervben meghatárztt házi lvasmánykat, az óraszervezéshez eszközként használható műveket. A tananyagt kiegészítő vagy ahhz kapcslódó szép- és ismeretközlő irdalmat tartalmi teljességgel, de válgatva kell gyűjteni. Isklánkban fkztt szerepe van a szemléltetésnek, a tananyag minél skldalúbb megközelítésének, ezért a tantárgyak ktatásában felhasználható tudmányterületek enciklpédikus szintű gyűjtése, valamint az isklai ünnepélyek, műsrk készítéséhez felhasználható műsrfüzetek, gyűjteményes kötetek beszerzése élvez elsőbbséget. SZÉPIRODALOM A gyűjtés terjedelme és szintje: Átfgó lírai, prózai, drámai antlógiák a világ- és magyar irdalm bemutatására Az általáns isklai tananyagk megfelelően a házi és ajánltt lvasmányk A tananyagban szereplő szerzők válgattt művei, gyűjteményes kötetei A magyar és külföldi népköltészet és meseirdalmat reprezentáló antlógiák, gyűjteményes kötetek. A kiemelkedő, de a tananyagban nem szereplő krtárs alktók művei Tematikus antlógiák Regényes életrajzk, történelmi regények Népszerű, főként magyar meseírók művei Gyermek és ifjúsági regények, elbeszélés és verseskötetek A gyűjtés mélysége: a teljeség igényével kiemelten teljességgel teljességre törekvően erős válgatással válgatással válgatással válgatással válgatással ISMERETKÖZLŐ IRODALOM A gyűjtés terjedelme és szintje: Alap és középszintű általáns lexiknk, enciklpédiák A tudmányk, a kultúra, a hazai és az egyetemes művelődéstörténet: - alapszintű összefglalói A gyűjtés mélysége: teljességgel teljességgel A tananyaghz közvetlenül kapcslódó, tudmányk egészét, vagy azk részterületeit bemutató: - alapszintű szakirányú segédkönyvek teljességgel - középszintű szakirányú segédkönyvek válgatva A tantárgyak (szaktudmányk) - alapszintű elméleti és történeti összefglalói teljesség igényével - középszintű elméleti és történeti összefglalói válgatva 62

63 Munkáltató eszközként használats művek - alapszintű ismeretközlő irdalm kiemelten válgatva - középszintű ismeretközlő irdalm A tanult tantárgyakban való elmélyülést és a tananyagn túlmutató tájékzódást segítő alap- és középszintű ismeretközlő irdalm erős válgatással Érvényben lévő általáns isklai tantervek, teljességgel tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapk Pályaválasztási útmutatók, felvételi követelményeket tartalmazó kiadványk teljességre törekvően Helyismereti, helytörténeti kiadványk - Hódmezővásárhelyre vnatkzóan teljességgel válgatva - Csngrád Megyére vnatkzóan Az isklatörténettel, az iskla életével kapcslats dkumentumk teljességgel PEDAGÓGIAI GYŰJTEMÉNY Az isklai könyvtár gyűjti a pedagógusk szakmai tvábbképzését és az órákra való felkészülést segítő pedagógiai szakirdalmat. (pedagógiai lexiknk, alapvető neveléselméleti kézikönyvek, neveléstörténeti összefglalásk, a közktatással kapcslats dkumentumk, a családi életre neveléssel, az értelmi neveléssel, a személyiség frmálással kapcslats alapvető munkák, tanári kézikönyvek, tanári módszertani segédkönyvek) A pedagógia határtudmányai közül az alapvető pszichlógiai irdalmat, valamint a szcilógia, szcigráfia irdalmát enciklpédikus szinten, illetve azn műveket, melyek szrs kapcslatban vannak a napi pedagógiai gyakrlattal. Speciális nevelési, ktatási feladatkat ellátó isklaként a könyvtár gyűjti a gyógypedagógia különböző területeivel fglalkzó (lgpédiai, fejlesztőpedagógiai, habilitációs és rehabilitációs témájú szakirdalmat. A könyvtárs segédkönyvtára A tájékztató munkáhz a kézi- és segédkönyvek mellett válgatva gyűjtendők az általáns és szakbibligráfiák, könyvtári katalógusk, a könyvtári feldlgzó munkáhz a gyarapítás, nyilvántartás, bibligráfiai leírás, sztályzás, katalógus szerkesztés szabályait, szabályzatait tartalmazó segédletek. Tartalmi teljességgel gyűjtendő a könyvtári munka módszertani segédletei. Tteljességgel gyűjtendők az isklai könyvtár állmányára vnatkzó alapjegyzékek, mintakatalógusk, tantárgyi bibligráfiák, az OPKM és az FPI isklai könyvtárakkal kapcslats módszertani kiadványai. Hivatali segédkönyvtár Az iskla vezetősége részére gyűjtendő az iskla nevelőmunkájának irányításáhz az igazgatás, a gazdálkdás és az ügyvitel körébe tartzó legfntsabb kézikönyvek, jgszabálygyűjtemények. Peririka gyűjtemény Válgatással gyűjtendők a tanítás- tanulás flyamatában felhasználható gyermek- és ifjúsági lapk, tudmánys és művészeti flyóiratk, az anyanyelvi művelődést segítő peridikumk, pedagógiai, gyógypedagógiai, pszichlógiai flyóiratk, a tantárgyak módszertani flyóiratai, a könyvtári szakmai flyóiratk. 63

64 Audivizuális gyűjtemény A különböző tantárgyak ktatásáhz rendszeresen felhasználható ktató, illetve ismeretterjesztő dkumentumk beszerzése fkzttan ajánltt Katalógusszerkesztési szabályzat A könyvtári állmány feltárása Az isklai könyvtár állmánya alapkatalóguskkal feltárva áll az lvasók rendelkezésére. A könyvtári állmány feltárása jelenti a dkumentumk frmai (dkumentum leírás) és tartalmi (sztályzás) feltárását. Az adatkat rögzítő katalóguselem tartalmazza a bibligráfiai és besrlási adatkat, valamint raktári jelzeteket. A leírás célja, hgy rögzítse a könyvtári állmány dkumentumainak adatait (bibligráfiai leírás) és biztsítsa a visszakereshetőséget (besrlási adatk). A bibligráfiai leírás szabályait szabványk rögzítik dkumentumtípusnként. A leírás frrása minden esetben az adtt dkumentum. A szabvány értelmében az isklai könyvtár az egyszerűsített leírást alkalmazza. A könyvtárban alkalmaztt egyszerűsített bibligráfiai leírás adatai: cím, szerző, kiadás. Betűrendes leíró katalógusunk (szerző neve és a mű címe alapján) a visszakereshetőséget is biztsítja. A raktári jelzetet rávezetjük a dkumentumra Tankönyvtári szabályzat Jgszabályi rendelkezések az ingyenes tankönyvi ellátás rendjéről: - a tankönyvpiac rendjéről szóló XXXVII. törvény - 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet Az intézmény a következő módn tesz eleget az ingyenes tankönyvi ellátás kötelezettségének: A közpnti tankönyvtámgatás minden SNI-s tanuló számára ingyenes tankönyvellátást biztsít. Az SNI-s diákjaink az első tanítási héten személyre szólóan kapják meg az adtt évflyam sztályfőnöke által megrendelt könyveket, többségében munkáltatói kiadványkat. A szülők aláírásukkal igazlják a könyvek átvételét. A hatékny használatáért és megőrzéséért az sztályfőnök felelős (az SNI-s tanulók a könyveket nem viszik haza). A tartós könyveket, mint az isklai könyvtár nyilvántartásába felvett tankönyveket kapják meg használatra. Az átvett tankönyvek arra az időtartamra kölcsönözhetők ki, ameddig a tanuló az adtt tárgyat tanulja (az sztályfőnökök aláírásukkal igazlják, legkésőbb június végéig kötelesek a felvett tankönyveket a könyvtárba leadni). Az isklai könyvtár külön adatbázisban, Tankönyvtár elnevezéssel kezeli a tartós tankönyvellátás biztsításáhz szükséges tankönyveket. Évente leltárlistát készít: - az egyedi kölcsönzésekről (flyamats) - összesített listát az újnnan beszerzett tankönyvekről (szeptember-któber) - összesített listát készít a készleten lévő még használható tankönyvekről (június 15-ig) - listát készít a selejtezendő tankönyvekről (któber-nvember) 64

65 10.8. Kiegészítő munkaköri leírás könyvtársi feladatt is ellátó pedagógus számára: - felelősséggel tartzik az isklai könyvtárban elhelyezett könyvek, a szakmai munkáhz szükséges technikai eszközök, szemléltető eszközök, segédeszközök rendeltetésszerű használatának biztsításáért, az esetleges prblémák aznnali jelzéséért, - kezeli a szakleltárt, a gazdaságvezető által előírt időszakban a leltárakat kezelő dlgzóval elvégzi a leltárzást, - flyamatsan vezeti a leltárkönyveket, végzi a gyűjtemény feltárását, - aznnal jelzi a gazdaságvezetőnek a köztes időszakban a szakleltárban keletkezett hiányt, - felelős a technikai eszközök és taneszközök állaptának megőrzéséért, a szükséges javításk iránti igény bejelentéséért, kiemelt figyelemmel kíséri a nagy értékű eszközöket (számítógép, prjektr, DVD-lejátszó, erősítő, stb.) - minden tanévben összeállítást készít az isklai könyvtár számára beszerzendő könyvekről, tartós tankönyvekről és ktatási segédletekről, - a nyitva tartási idő szerint biztsítja a könyvtár nyitva tartását, regisztrálja a könyvtárat igénybe vevő tanulókat, gndskdik a nyitva tartás kifüggesztéséről, - statisztikai adatkat szlgáltat a könyvtár működéséről, a könyvbeszerzésekről, - minden évben legalább egy alkalmmal kimutatást tesz közzé a beszerzett fntsabb új könyvekről, amelyet a tanári szbában és a könyvtári hirdetőtáblán kifüggeszt, - gndskdik az isklai könyvtár megfelelő állaptáról, az eszközök ktatásra alkalmas állaptának fenntartásáról és a szekrények, fiókk, plck rendjéről, - a könyvtár működésével kapcslats legfntsabb tapasztalatait a tanév végén összefglalja, - kezeli a tanári kézikönyvtárat, - elvégzi a nrmatív tankönyvellátás felmérésével kapcslats feladatkat, elkészíti az összegzést, kisztja a nrmatív tankönyveket, begyűjti a kölcsönzéssel biztsíttt nrmatív tankönyveket, - kifüggesztéssel és elektrnikus frmában közzéteszi az isklai tankönyvellátás rendjét, - lebnylítja a könyvtár számára vásárlandó könyvek beszerzését, elvégzi az elszámlást, - minden tanévben június végéig a tanáriban és a tanulók számára egyaránt közzéteszi a kölcsönözhető tartós tankönyvek és segédkönyvek listáját, - igény szerint csprtfglalkzáskat tart a tanulók számára 11. Az intézmény működésének egyéb kérdései Belső etikai, jgi és munkaügyi előírásk Az intézmény valamennyi dlgzójának mind az intézményben, mind azn kívül példamutatóan kell viselkednie és tevékenykednie, munkájával és magatartásával segítenie kell az intézmény ktató-nevelő feladatainak megldását. Az intézmény pedagógusainak és más dlgzóinak a tanulóktól vagy azk hzzátartzóitól a mindennapi életben szkáss figyelmesség kivételével ajándékt, tvábbá kölcsönt és jgtalan előnyt elfgadni nem szabad. A tanulók munkáját intézeti dlgzók magán célra sem tanítási időben, sem azn kívül nem vehetik igénybe, kivéve a köznapi életben szkáss szívességeket. 65

66 A pedagógus saját isklánk tanulóját a szülő felkérésére, magántanítványként díjazás ellenében csak rendkívüli esetben, az igazgató előzetes engedélye alapján taníthatja. Bárminemű pénzgyűjtést (kirándulásra, egyéb isklai rendezvényre) előzetesen az sztály szülői közösségével egyeztetni (szülők aláírása), majd az igazgatóval engedélyeztetni kell. Nagybb pénzösszeget csak szabálys frmában, az igazgató által megbíztt személy vehet át a szülőtől és azzal a megbíztt köteles elszámlni. A tanulók számára vagy egyéb isklai célra isklán kívüli személyektől vagy intézményektől admányt (pénzt vagy tárgyakat) elfgadni csak az igazgató előzetes tájékztatása és engedélye alapján lehet. A tanulók fejlődéséről és tanulmányi eredményéről csak az igazgató, helyettesei és az illetékes pedagógusk adhatnak felvilágsítást a szülőknek. A nevelőmunkát közvetlenül segítő munkakörökben dlgzók ilyen irányú tájékztatásra nem jgsultak! A tanulókkal kapcslatban tudmásunkra juttt családi, rvsi és egyéb adatk, infrmációk hivatali titktartás tárgyát képezik. A pedagógus büntetőjgi védelem szempntjából közfeladatt ellátó személy. Személyüket a Büntető Törvénykönyv fkztt büntetőjgi védelemben részesíti. Az igazgató, mint munkáltatói jgkört gyakrló vezető biztsítja az intézmény valamennyi dlgzója munkavisznyából eredő jgai érvényesítését és kötelességei teljesítését. Az igazgató az intézmény dlgzóival az őket érintő fntsabb munkaügyi jgszabálykat rendszeresen munkaértekezleteken ismerteti. Az igazgató együttműködik az intézményben működő Közalkalmaztti Tanáccsal és a Szakszervezeti Bizttsággal, azk jgsítványainak eleget tesz. (Kjt. 17. /1/ és /2/ bekezdése alapján) Az intézményi működés főbb szabályai Munkavégzéssel kapcslats szabályk A közalkalmaztti jgviszny és a munkavégzésre irányuló egyéb jgviszny létrejötte: Az intézmény alkalmazttai kinevezéssel kerülnek fglalkztatásra. Az intézmény feladatainak ellátására megbízáss jgviszny keretében is fglalkztathat (óraadó) külsős személyeket Az intézménnyel közalkalmaztti jgvisznyban álló dlgzók díjazása Rendszeres személyi juttatásk: A rendszeres személyi juttatásk körébe tartzik a fglalkztatttak alapilletménye, illetménykiegészítése, illetménypótléka és mindazn juttatásk, amelyek rendszeresen ismétlődve kerülnek kifizetésre. A közalkalmazttat illetményének megállapítása érdekében fizetési sztályba és fizetési fkzatba kell besrlni. A munka díjazására vnatkzó megállapdáskat kinevezési kiratban kell rögzíteni. Az illetményt, a tárgyhót követő hó 10. napjáig kell kifizetni. A közalkalmaztt - a betöltött munkakör függvényében - illetménypótlékra jgsult. Az illetménypótlék mértékét az illetmény pótlékalap százalékában kell meghatárzni. Az intézményben teljesítménypótlékt nem alkalmazunk! Nem rendszeres személyi juttatásk Megbízási díj: Saját dlgzónak megbízási díj, szerződéssel díjazás munkakörébe tartzó, munkaköri leírása szerint számára előírható feladatra nem fizethető. Saját dlgzónak megbízási szerződés a munkaköri kötelezettségeibe nem tartzó feladatkra köthető. 66

67 Más esetben a knkrét feladatra vnatkzóan, előzetesen kötött megbízási szerződés alapján a megbízó által igazlt teljesítés után kerülhet sr. A szakmai alapfeladat keretében szellemi tevékenység szerződéssel, számla ellenében történő igénybevételére szerződés külső személlyel, szervezettel csak jgszabályban vagy a felügyeleti szerv által szabályztt feladatk elvégzésére köthető Egyéb juttatásk Tvábbképzés: Az intézmény a tanulásban, tvábbképzésben azkat a dlgzókat támgatja, amennyiben van hzzá támgatás akiknek a munkakörük betöltéséhez nélkülözhetetlen a képzés által nyújttt képesítés megszerzése. A tvábbképzés szabályai a Pedagógus tvábbképzési keretből történő tanulás esetén: Mindenki köteles írásban kérni tvábbtanulását akár diplma megszerzéséről, akár tvábbképzésről van szó. A pedagógusk kötelező tvábbképzésére, az abban való részvételre és a tanulmányi támgatásra a külön jgszabály előírásai az irányadóak. Felsőktatási intézményben flytattt tanulmányk idején köteles igazlni, hgy beiratkztt az adtt félévre. Köteles leadni a tvábbtanuló dlgzó a knzultációs időpntkat. Az intézmény a tandíjat (80%) és da-vissza út költségét téríti a knzultációs napkra és a vizsga napkra. A tandíjat, a tankönyveket az intézmény csak számla ellenében fizeti ki. Az útiköltséget a dlgzó számlja el az utazás befejezéséről számíttt 8 napn belöl. A tvábbképzés költségeihez való hzzájárulás mértékét a rendelkezésre álló összeg, a tvábbképzési díjak és a jelentkezők száma alapján évente kell felülvizsgálni. A tvábbképzésben résztvevő személlyel tanulmányi szerződést kell kötni. Önerőből történő tanulás esetén: A munkavállaló nem akadályzható meg abban, hgy tanuljn. Sőt a Mt a értelmében illetmény nélküli szabadidőt akkr is köteles biztsítani a munkáltató az iskla rendszerű képzésben résztvevő dlgzójának, ha nem Ő kötelezte a tanulmánykra és ha nem is kötöttek tanulmányi szerződést. Közlekedési költségtérítés: A munkáltató köteles a munkába járás költségeit, annak meghatárztt százalékát a vnatkzó rendelkezések értelmében megtéríteni. Ha a dlgzónak alkalmazása után a munkába járás körülményeiben váltzás állt be, azt az intézményvezető részére aznnal be kell jelenteni. Védőruha juttatás: Az intézmény a közalkalmaztt részére költségvetési előirányzata terhére védő ruhát biztsít a munkaruha juttatásra jgsító munkakörökben dlgzók részére. Egyes védőruhát a közalkalmaztt vásárlja meg, illetve biznys ruhafajták esetében az intézmény szerzi be. A beszerzésről, a vásárlásról az intézmény nevére címzett szabálys készpénzfizetési számlát kell leadni. A közalkalmaztt a munkaviszny létesítésekr, próbaidő kikötése esetén annak lejárta utáni napn szerez jgsultságt a juttatás igénybevételére. Mbil telefn használat: Az intézményben mbil telefn használatára meghatárztt munkakörökben dlgzók intézményenként váltzó módn jgsultak. A mbiltelefn használatára jgsultak körét évente felül kell vizsgálni. 67

68 A mbiltelefn használattal kapcslatsan a megküldött részletes számla alapján, a rögzített keretösszegen felül a magánjellegű beszélgetések a jgsultat terhelik.(külön szabályzatban) A munkavégzés teljesítése, munkaköri kötelezettségek, hivatali titkk megőrzése A munkavégzés teljesítése az intézmény vezetője által kijelölt munkahelyen az tt érvényben lévő szabályk és a munkaszerződésben vagy a kinevezési kmányban leírtak szerint történik. A dlgzó köteles a munkakörébe tartzó munkát képességei kifejtésével, az elvárható szakértelemmel és pntssággal végezni, a hivatali titkt megtartani. Ezen túlmenően nem közölhet illetéktelen személlyel lyan adatt, amely a munkaköre betöltésével összefüggésben juttt tudmására és amelynek közlése a munkáltatóra, vagy más személyre hátránys következményekkel járhat. A dlgzó munkáját az arra vnatkzó szabályknak és előírásknak, a munkahelyi vezetője utasításainak, valamint a szakmai elvárásknak megfelelően köteles végezni. Amennyiben adtt esetben jgszabályban előírt adatszlgáltatási kötelezettség nem áll fenn, nem adható felvilágsítás azkban a kérdésekben, amelyek hivatali titknak minősülnek és amelyek nyilvánsságra kerülése az intézmény érdekeit sértené. Az intézménynél hivatali titknak minősülnek a következők: - A dlgzók személyes adatvédelmével, bérezésével kapcslats adatk, - Az ellátttak, dlgzók személyiségi jgaihz fűződő adatk, - A ellátttak, dlgzók egészségi állaptára vnatkzó adatk. A hivatali titk megsértése fegyelmi vétségnek minősül. Az intézmény valamennyi dlgzója köteles a tudmására juttt hivatali titkt mindaddig megőrizni, amíg annak közlésére az illetékes felettesétől engedélyt nem kap Nyilatkzat tömegtájékztató szervek részére A tömegtájékztató eszközök munkatársainak tevékenységét az intézmény dlgzóinak az alábbi szabályk betartása mellett kell elősegíteniük: A televízió, a rádió és az írtt sajtó képviselőinek adtt mindennemű felvilágsítás nyilatkzatnak minősül. A felvilágsítás-adás, nyilatkzattétel esetén be kell tartani a következő KLIK es eljárásrendet.az intézményt érintő kérdésekben a tájékztatásra, illetve nyilatkzatadásra az igazgató és az igazgatóval egyeztetve a tagintézményvezető vagy az igazgató által esetenként (prjekt)megbíztt személy jgsult. Elvárás, hgy a nyilatkzatt adó a tömegtájékztató eszközök munkatársainak udvarias, knkrét, szabats válaszkat adjn. A közölt adatk szakszerűségéért és pntsságáért, a tények bjektív ismertetéséért a nyilatkzó felel. A nyilatkzatk megtételekr minden esetben tekintettel kell lenni a hivatali titktartásra vnatkzó rendelkezésekre, valamint az intézmény jó hírnevére és érdekeire. Nem adható nyilatkzat lyan üggyel, ténnyel és körülménnyel kapcslatban, amelynek idő előtti nyilvánsságra hzatala az intézmény tevékenységében zavart, az intézménynek anyagi, vagy erkölcsi kárt kzna, tvábbá lyan kérdésekről, amelyeknél a döntés nem a nyilatkzattevő hatáskörébe tartzik. A nyilatkzattevőnek a törvény alapján jga van arra, hgy a vele készített riprt kész anyagát a közlés előtt megismerje. Kérni kell az újságírót, riprtert, hgy az anyagnak azt a részét, amely az ő szavait tartalmazza, közlés előtt vele egyeztesse. Külföldi sajtószervek munkatársainak nyilatkzat csak az igazgató engedélyével adható. 68

69 Reklámtevékenység szabályai az intézményben Intézményünkben kizárólag lyan reklámtevékenység flyhat, ami a gyermekeknek, tanulóknak szól, és témájában: az egészséges életmóddal, környezetvédelemmel, társadalmi-közéleti tevékenységgel (plitikai kivételével) kulturális tevékenységgel függ össze. Minden egyéb reklámtevékenység tils. Vitattt esetben az adtt reklámzás lehetőségéről az igazgató dönt Egyéb szabályk Saját gépkcsi használata: A saját tulajdnú gépjárművek használatának térítési díja és elszámlási rendszere a mindenkr érvényes közpnti előírásk rendelkezései, illetve az adójgszabályk szerint történik. Saját gépkcsit hivatali célra az igazgató és a tagintézményvezető engedélyével lehet igénybe venni. A tagintézményvezető az igazgatóval előzetesen egyeztet. (Tvábbi részleket a gépkcsi és kiküldetési szabályzatban!) Vagynvédelem: Az intézményegységek teljes területén, az épületekben és az udvarkn tartózkdó minden személy köteles: - a közösségi tulajdnt védeni, - a berendezéseket rendeltetésszerűen használni, - az iskla rendjét és tisztaságát megőrizni, - az energiával és a szükséges anyagkkal takarékskdni, - a tűz és balesetvédelmi előírásk szerint eljárni, - a munka- és egészségvédelmi szabálykat betartani. Vagynvédelmi kk miatt az intézmény területén idegen személy csak engedéllyel tartózkdhat. Zárva kell tartani tanítási idő alatt az üresen hagytt zárható tantermeket, fglalkztató termeket, közös helyiségeket. A zárak használhatóságáról való gndskdás a helyi vezetők és a gndnk feladata. A bezárt termek, helyiségek kulcsát intézményegységenként kijelölt helyen kell tartani. Nem intézményi célra csak az igazgató engedélyével és érvényes bérleti szerződés birtkában vehetők igénybe a helyiségek és létesítmények. Kártérítési kötelezettség: A közalkalmaztt a közalkalmaztti jgvisznyból eredő kötelezettségének vétkes megszegésével kztt kárért kártérítési felelősséggel tartzik. Szándéks kárkzás esetén a közalkalmaztt a teljes kárt köteles megtéríteni. A közalkalmaztt vétkességére tekintet nélkül a teljes kárt köteles megtéríteni a visszaszlgáltatási vagy elszámlási kötelezettséggel átvett lyan dlgkban bekövetkezett hiány esetén, amelyeket állandóan őrizetben tart, kizárólagsan használ vagy kezel, és azkat jegyzék vagy elismervény alapján vette át. A pénzkezelőket e nélkül is terheli felelősség az általa kezelt pénz vagy árukészlet tekintetében. (felelősség vállalási nyilatkzat tétele kötelező!) Leltárhiánynak minősül a kezelésre szabályszerűen átadtt és átvett anyagban, áruban ismeretlen kból keletkezett, természetes mennyiségi csökkenés és a kezeléssel járó veszteség mértékét meghaladó hiány. A leltárhiányért a leltárfelelősségi megállapdást kötött közalkalmaztt vétkességére tekintet nélkül felelősséggel tartzik. 69

70 Amennyiben az intézménynél a kárt többen együttesen kzták, vétkességük, a megőrzésre átadtt dlgkban a bekövetkezett hiány esetén pedig munkabérük arányában felelnek. Amennyiben a kárt többen kzták, egyetemleges kötelezésnek van helye. A kár összegének meghatárzása a Kjt, és Mt rendelkezései alapján történik. Anyagi felelősség: Az intézmény a dlgzó ruházatában és az intézet használati tárgyaiban a munkavégzés flyamán bekövetkezett kárért vétkességre tekintet nélkül felel, ha a kár a dlgzó munkahelyén vagy más megőrzésre szlgáló helyen elhelyezett dlgkban keletkezett. A dlgzó a szkáss személyi használati tárgyakat meghaladó mértékű és értékű használati értékeket csak az igazgató vagy a tagintézményvezető engedélyével hzhat be munkahelyére, illetve vihet ki nnan. (Pl. számítógép, stb.) Az intézmény valamennyi dlgzója felelős a berendezési felszerelési tárgyak rendeltetésszerű használatáért, a gépek, eszközök, szakkönyvek stb. megóvásáért! Idegen, nem az intézmény tulajdnát képező (nyilvántartásában nem szereplő) eszközökért felelőséget nem vállalunk! Az intézmény ügyfélfgadása Az intézmény vezetője és az intézmény kijelölt dlgzói ügyfélfgadást tartanak tanítási napkn ig, a nyári szünetben keddi napkn ig. Az ügyfélfgadást tartó dlgzók kijelölése a fgadás rendjének (ideje, helye, elhangzttak értékelése stb.) szabályzása az intézmény vezetőjének feladata, amely mindenkri tanév rendjéhez igazdik. Az intézmény ügyfélfgadásának szabályai nyilvánsak. 12. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az SZMSZ tervezett felülvizsgálata, módsítása kötelező jelleggel a köznevelési tv. módsítása esetén, vagy egyéb magasabb jgszabály SZMSZ-re vnatkzó előírásai szerint történik. A módsítást kezdeményezheti: - a fenntartó, - a nevelőtestület, - az iskla igazgatója, - az isklaszék, - a szülői közösség képviselője. 70

71 MELLÉKLETEK 1. Klúg Péter Tagintézmény könyvtárának működési szabályzat 2. Munkaköri leírás-minták 3. Szabályzat a családi pótlék személyre szóló felhasználás srán követendő eljárásról 4. Nevelőszülői hálózat működési rendje 5. A jó gyakrlat átadás és a felsőktatási gyakrlóhely intézményi szabályai (székhely) 6. Iratkezelés és ügyintézés szabályai intézményünkben 7. Jóváhagyási záradék módsíttt intézményi SZMSZ Hódmezővásárhely, március 26. Megyesi Istvánné Igazgató 71

72 1.számú melléklet KLÚG PÉTER TAGINTÉZMÉNY KÖNYVTÁRÁNAK Általáns adatk: MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Klúg Péter Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn, a Kzmutza Flóra Általáns Iskla, Szakiskla Tagintézménye 6725 Szeged, Bécsi krt. 38. Tel.: A könyvtár tagja a Csngrád megyei isklai könyvtárhálózatnak, szakmai érdekvédelmi szervezete a Csngrád Megyei Könyvtársk Egyesülete (székhelye: Smgyi Könyvtár, 6720 Szeged, Dóm tér 1-4.) A könyvtár elhelyezése: Főépület I. emelet A könyvtár feladatai: Alapvető célja, hgy segítse az isklában flyó ktat-nevelő munkát, a Pedagógiai prgramban meghatárztt célk helyi megvalósítását. Ehhez biztsítja a szakszerűen és flyamatsan fejlesztett gyűjteményt, rendelkezésre bcsájtja a különböző infrmációhrdzókat, tájékztatást nyújt a helyben vagy más könyvtárban megtalálható dkumentumkról. Közpnti szerepet tölt be az iskla lvasás- és könyvtár pedagógiai tevékenységében, ennek megfelelően fejleszti a tanulók önálló ismeretszerzési képességét, részt vesz a könyvtárhasználatra nevelő órák, szabadidős prgramk, vetélkedők megtartásában, ösztönzi a tanulókat az lvasás megszeretésére, általáns műveltségük szélesítésére. Biztsítja a pedagógusk alapvető szakirdalmi igényeinek kielégítését, az ktatás módszertani kultúra fejlesztését, a nevelési knfliktusk, szituációk ptimális megldásáhz szükséges szakirdalmat. A könyvtár működése: A könyvtár a tantervi követelményeknek megfelelően flyamatsan, tervszerűen és aránysan fejleszti állmányát, az iskla tanárainak javaslatait, igényeit figyelembe véve - a gyűjtőköri szabályzat alapján. A könyvtár állmánya vétel, ajándék és csere útján gyarapdik, de a gyűjtőkörébe nem tartzó dkumentumk még ajándékként sem kerülhetnek a könyvtárba. 72

73 A könyvtárba érkező dkumentumkat a könyvtárs szabályszerűen bevezeti az egyedi leltárkönyvbe, a tankönyveket, munkafüzeteket, tanári (módszertani) kézikönyveket, gyrsan avuló tartalmú kiadványkat pedig a brsúra-nyilvántartásba. A kurrens peridikákról cardex nyilvántartást vezet. A feleslegessé vált, elavult, fizikailag tönkrement könyvekről, valamint az lvasók által elveszített könyvekről évente egyszer jegyzéket készít, s ezeket az állmányból kivnja. A könyvtárat az igényeknek megfelelően és az órarendben is meghatárztt időben nyitva kell tartani útmutatása szerint, ilyenkr a könyvtárhasználókat tájékztatással, tanácsadással segíteni kell a megfelelő irdalm felkutatásában. A könyvtár használata ingyenes, csak az intézmény tanulói és dlgzói vehetik igénybe. Gyógypedagógiai tárgyú irdalmat külső érdeklődők számára is rendelkezésére bcsátunk. Nyitvatartási idő: órarend szerint. A könyvtárhasználókról és kikölcsönzött dkumentumkról nyilvántartást kell vezetni. A könyvtár állmányáról flyamatsan kell a következő katalóguskat építeni: raktári betűrendes leíró csprtképzéses szakkatalógus. A könyvtár állmányát áttekinthetően, világsan, raktári rendben kell taglni, legalább a következők szerint: kézikönyvtár ismeretterjesztő könyvek szépirdalm (külön: mesék, versek, drámák) pedagógiai szakirdalm audivizuális dkumentumk tankönyvek, tartós tankönyvek (duplmk) flyóiratk. A szaktantermekbe tartós (éves) használatra kiadhatók a kézikönyvtár duplmai. A könyvtári állmány védelme, egységeinek megőrzése, a raktári rend biztsítása a könyvtárs feladata. Ha a könyvtárhelyiséghez másnak is van kulcsa, a felelősség megszlik. Felelősök: könyvtárs, igazgató Az állmány állaptának megőrzését házi kisjavítással kell megldani a lehetőségek szerint, esetleg igénybe lehet venni a tanulók önkéntes segítőkészségét. A szabálysan kikölcsönzött dkumentumkért a kölcsönvevők anyagi felelősséggel tartznak, elveszett, megrngált könyv esetén kötelesek hasnló értékű és hasnló témájú könyvet hzni a könyvtár számára. 73

74 A könyvtár gyűjtőköre: A könyvtár az iskla ktatási szükségleteinek megfelelően gyűjti anyagát, tehát: az isklában ktattt tananyaghz szükséges dkumentumk: tankönyvek, munkafüzetek, kézikönyvek, tanmenetek, útmutatók) fakultáció, szakkör: tankönyvek, munkafüzetek, kézikönyvek, tanmenetek, útmutatók pedagógiai szakirdalm az alapfkú és középfkú ktatáshz az ktattt tantárgyakhz tartzó érvényes tankönyvek, munkafüzetek, feladatlapk legalább egy példányban. Témakörök szerint részletezve (könyvek): kézikönyvek: kis- és középfkú általáns lexiknk, enciklpédiák - teljességgel (1-1 pld.) a tudmányk, a kultúra, a hazai és egyetemes művelődéstörténet alapszintű összefglalói - teljességre törekvően (1-1 pld.) -egy- és többnyelvű szótárak, határzók a munkáltató ktatásnak megfelelően, pl. Magyar Értelmező Kéziszótár, Kis növényhatárzó - (1-8 pld.) ismeretközlő művek: valamennyi ktattt tantárgyhz tartzó alapfkú, népszerű ismeretterjesztő művek a kutatási célknak megfelelően - teljességre törekvően (1-5 pld.) az egyes tantárgyak kiegészítő irdalma, pl. környezetvédelem, néprajz, önismeret, vallásk - válgatva (1-3. pld.) a tudmányk és művészetek nagy alakjairól szóló életrajzk, képes mngráfiák, művészeti albumk - válgatva (1-2.pld.) az egyéni érdeklődéséhez kapcslódó népszerű (alapszintű) ismeretterjesztő munkák, pl. kisállattartás, ufók,- erősen válgatva (1 pld.) helytörténeti és helyismereti kiadványk, térképek, pl. Magyarrszág földrajzával, történelmével fglalkzók - teljességre törekvően 1-5 pld. szépirdalm: az általáns isklai tantervekben megjelölt és ajánltt lvasmányk - kiemelten (1-8 pld.) a tananyagban szereplő klasszikus és krtárs szerzők válgattt művei, gyűjteményes kötetei - teljességre törekvően (1-2 pld.) a magyar és külföldi líra reprezentáns alktói - teljességre törekvően (1-2 pld.) a népszerű, főként magyar meseírók gyűjteményei, meseregényei, mndagyűjtemények - válgatva (1-2 pld.) gyermek- és ifjúsági regények, kalands és fantasztikus regények - erős válgatással (1-1 pld.) életrajzi és történelmi ifjúsági regények - erős válgatással ( 1-1 pld.) Megjegyzés: A klasszikus és mdern, úgynevezett felnőtt szépirdalmnak, kriminek, bestsellernek egyáltalán nincs helye az általáns isklai könyvtárban. pedagógiai szakirdalm 74

75 pedagógiai lexiknk, fgalmgyűjtemények, szótárak (1-1 pld.) a legfntsabb pedagógiai - és neveléstörténeti összefglalók, a pedagógia klasszikusaira vnatkzó művek (1-1 pld.) a nevelés és ktatás elméletével fglalkzó, elsősrban módszertani tanulmányk, gyűjtemények (1-1 pld.) - a személyiségfrmálás egyes területeivel, a család és az iskla kapcslatával fglalkzó, a knfliktushelyzetek megldását segítő munkák (1-2 pld.) - a pedagógiai tantárgy ktatását elősegítő módszertani könyvek, tanári kézikönyvek (1-3 pld.) az pedagógia határtudmányai, elsősrban a pszichlógia, szcilógia és a tehetséggndzás szakirdalma (1-2 pld az isklai Pedagógiai prgramja, az egyes tantárgyak tantervei, tanmenetei (kéziratk) (1-2 pld.) egyéb szakirdalm: - az iskla működéséhez szükséges jgszabályk (munkaügyi, ktatásügyi, ifjúságplitikai, családvédelmi stb) - teljességre törekvően (1-1 pld.) - az intézményi költségvetéssel, gazdálkdással kapcslats dkumentumk - teljességre törekvően (1-1 pld.) - könyvkereskedői és kiadói (tankönyv-) katalógusk - (1-1 pld.) - fntsabb általáns bibligráfiák és tantárgyi bibligráfiák - (1-1 pld.) - a könyvtári feldlgzó munkáhz szükséges szabványk, módszertani segédletek - (1-1 pld.) - az lvasáspedagógia és könyvtárhasználattan módszertani kiadványai, feladatgyűjteményei - teljességre törekvően 1(1-1 pld.) 75

76 2. számú melléklet Munkaköri leírás-minták Isklánkban minden munkavállalónak névre szóló, feladataihz szabtt munkaköri leírása van, amelyet az alkalmazást követő néhány napn belül megkap, átvételét aláírásával igazlja. Minden esetben követi a munkaköri lerás a munkaköri feladatk váltzását. A munkába visszatérő dlgzók is aktualizált, új munkaköri leírást kapnak. A munkakör megnevezése: általáns igazgatóhelyettes Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: az igazgató Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései: Az igazgató közvetlen munkatársa, elsőszámú helyettese. Munkáját a hatálys köznevelési törvény, a KJT, a gyermekvédelmi törvény és az intézmény belső szabályzatai alapján, az igazgató által meghatárztt munkaidő-besztás szerint végzi. Az intézmény vezetője gndskdik a munkájáhz szükséges feltételek biztsításáról. Legfntsabb feladatai, felelőssége vezeti az óvda, általáns iskla intézményegységeket és irányítja a készségfejlesztő speciális szakisklai intézményegységet az igazgató és a kllégium vezető igazgatóhelyettes, valamint a gyermektthn-vezető távllétében és akadályztatása esetén az SZMSZ-ben fglalt helyettesítési és képviseleti rend szerint őket teljes felelősséggel és jgkörrel helyettesíti az igazgató nevében, helyette kimenő levelezésben az ktató-nevelő munka területére kiterjedően aláírási jggal rendelkezik előkészíti a nevelőtestületi döntéseket, támgatja azk végrehajtását a nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet vezet a Pedagógiai Prgram, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatálys rendelkezések valamint az igazgató útmutatása alapján tervezi, szervezi, irányítja, ellenőrzési és értékeli az iskla tanárk, gyp. asszisztensek, isklai besztású gyermekfelügyelők munkáját önállóan és teljes felelősséggel, szükség szerint a kllégium-vezetővel egyeztetve tervezi, intézi az óvdai, isklai pedagógusk és a nevelőmunkát közvetlenül segítő gy.p. asszisztensek állandó munkaidő-besztását alkalmszerű módsításkat nyilvántartja a szabadságkat elkészíti a tantárgyfelsztáskat elkészíti az isklai, óvdai, szakisklai terembesztást tankönyvrendelés krdinálása előkészíti, megszervezi, ellenőrzi a tvábbtanulással, beisklázással kapcslats teendőket a Pedagógiai Prgram valamint a nevelőtestületi tagk javaslatai alapján segíti a szakmai munkaközösségek éves prgramkínálatának összeállítását a nevelőtestülettel egyetértésben elkészíti a házi- és napirend tervezetet, elfgadása után ellenőrzi annak betartását, betartatását belső tvábbképzéseken előadóként, vitaindítóként közreműködik az igazgató kérésére szervezi, irányítja, ellenőrzi és elemzi a felméréseket, nevelési szintméréseket 76

77 részt vesz, közreműködik a pedagógusk, nevelőmunkát segítők teljesítmény értékelésében tanácsaival segíti a pedagógiai munkát, a pályakezdők beilleszkedését és szakmai munkáját gndskdik hagymányaink áplásáról, új hagymányk teremtéséről szakmai, módszertani segítséget, ösztönzést ad besztttjai számára a rendezvények szervezéséhez, színvnalas lebnylításáhz krdinálja a Munkahelyi Gyakrlat prgramt törekszik az egymást segítő emberi kapcslatk kialakítására a nevelőtestületben, intézményegységben példát mutat és közreműködik az egységes nevelési követelmények és eljárásk, a szeretetteljes, védettséget nyújtó tanár-diák, gyermekfelügyelő-gyermek viszny kialakításában a nevelőtestület tagjaként alakítója és részese a jó munkahelyi légkörnek, törekszik az egymást segítő emberi kapcslatk kialakítására az igazgató útmutatása szerint a Munkatervvel összhangban intézkedik az intézmény mindennapi életéről szükség esetén észrevételt tesz a technikai dlgzók munkájáról őszinte, naprakész tájékztatással segíti az igazgatót a vezetési eljárásaink minél eredményesebb érvényesülésében részt vesz a hétvégi (ünnepnapi), szüneti vezetői ügyelet ellátásában az SZMSZ-ben szabályztt ügyeleti frgó szerint minden rendkívüli eseményről az igazgatót tájékztatja rendszeresen figyelemmel kíséri a tanulók mulasztásait, kezdeményezi a szükséges intézkedéseket gndskdik az óvdában, isklában, szakisklában előírt adminisztráció pnts elvégeztetéséről vezeti a törzskönyvet, a tanulói nyilvántartást a személyiségi jgkat érintő (tanári, szülői, gyermeki, munkatársi) illetve titksnak minősített infrmációkat megőrzi, a mindenkr hatálys jgszabályk szerint jár el a tanulókkal kapcslats infrmációkat, bizalmas szülői közléseket a pedagógiailag szükséges mértékben tárja a nevelőtestület elé segíti a gazdaságvezetőt/ügyintézőt a pedagógusknak átadtt leltár kezelésében felelős az ktatás-nevelés srán használt műszaki eszközök rendeltetésszerű használatának betartásáért (fénymásló, TV, számítógép, audi eszközök, vide, vetítő, stb.) a gndnk együttműködésével gndskdik a balesetveszélyes eszközök kijavíttatásáról, a balesetveszély megszüntetéséről javaslatt tesz az isklai, óvdai beszerzésekre, szakmai vásárláskra, részt vesz a pályázati tevékenységekben a nevelőtestület véleményének figyelembevételével meghatárzza az intézmény tárgyi feltételeinek szinten tartását, javaslatt tesz anyagi eszközök beszerzésére javaslataival segíti a tanulók jutalmazására vnatkzó tervezést segíti a tanulók testkultúrájának fejlesztését, a lehetőségekhez mérten gndskdik a testedzés, sprtlás feltételeiről, a mindennaps testedzésről krdinálja a gyógypedagógus hallgatók szakmai gyakrlatát (ELTE, SZTE) Személyzeti feladatk az óvdai, isklai, szakisklai dlgzók (pedagógusk, a nevelő-ktató munkát közvetlenül segítő dlgzók) munkaköri leírásainak elkészítése a kllégium-vezetővel egyeztetve nyilvántartja a helyi vezetők szabadságát, engedélyezi és vezeti a pedagógusk szabadságát munkaerő-fejlesztési elképzelések megfgalmazása tvábbképzési javaslatk megfgalmazása javaslattétel az óvdai, iskla, szakisklai dlgzók erkölcsi és anyagi elismerésére Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart: vezetőtársaival, a nevelőmunkát segítő dlgzókkal, a tanulókat érintő kérdésekben az sztályfőnökökkel, és a szülőkkel a tagintézményi vezetőtársakkal és egyéb dlgzókkal a várs közművelődési intézményeivel 77

78 a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizttsággal társintézményekkel részt vesz a vezetőségi értekezleteken együttműködik: a szakmai, szülői és tanulói érdekképviseletekkel a gyógypedagógus-képző felsőktatási intézményekkel és a felnőttképző intézményekkel Ellenőrzés ellenőrzéseit az SZMSZ, a munkaterv, az éves ellenőrzési terv és az igazgató útmutatásai alapján végzi. az intézményi munkaterv részeként egy tanévre szóló ellenőrzési tervet készít az ellenőrzési terv alapján ellenőrzi az óvdai, isklai pedagógusk és a nevelőmunkát közvetlenül segítő gy.p. asszisztensek és dajkák munkáját, tevékenységét, tapasztalatairól rendszeresen beszáml az igazgatónak. ellenőrzi a pedagógiai célkitűzések, nevelőtestületi határzatk végrehajtását ellenőrzi és krdinálja a szakmai munkaközösségek tevékenységét ellenőrzi az értékeli az isklai rendezvények előkészítését, megvalósítását, hatéknyságát ellenőrzi az óvdai, isklai napi és hetirend betartását félévkr és évvégén írásbeli (és szóbeli) értékelő beszámlót ad a pedagógiai munkáról ellenőrzi az óvdai, isklai pedagógusk munka- és fglalkzási rendjét, ennek adminisztrációját cél- és tematikus ellenőrzést végez az intézményi ellenőrzési terv alapján ellenőrzi és számítógépes elszámlásra előkészíti az óvdában, isklában, szakisklában végzett túlórákat, helyettesítéseket ellenőrzi az óvdában, isklában, szakisklában és annak működési területén a biztnságs munkafeltételeket tűz-, baleset- és vagynvédelmet az óvda, iskla rendjét a közegészségügyi előírásk betartását ügyeleti frgó rend szerint ellenőrzi a kllégium és gyermektthn hétvégi és szüneti munkáját ellenőrzi az ktatás-nevelés külső helyszíneit, az tt flyó pedagógiai munkát, annak tárgyi és személyi feltételeit (gyakrlókert, lvasudvar, strandfürdő, külső munkahelyek, trnacsarnk) Munkakörülmények munkáját a kllégium-vezető igazgatóhelyettessel közös irdában végzi, ahl krszerű PC knfiguráció és Internet hzzáférés áll rendelkezésre feladatainak ellátásával összefüggésben igénybe veheti az isklatitkár-adminisztrátr és infrmatikus segítségét, valamint az irdai eszközöket, valamint használatra kap szlgálati mbil telefnt Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 78

79 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: az igazgató Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései: A munkakör megnevezése: kllégium-vezető A kllégium szakmai munkájának irányítását végzi, tervezi, szervezi és ellenőrzi a kllégiumi élet és munkarendet, vezeti a kllégiumi adminisztrációt. Munkáját a hatálys köznevelési törvény, a KJT, a gyermekvédelmi törvény és az intézmény belső szabályzatai alapján, az igazgató által meghatárztt munkaidő-besztás szerint végzi. Legfntsabb feladatai, felelőssége Közvetlenül irányítja az óvda, általáns iskla, szakiskla délutáns pedagógusainak és a nevelőmunkát közvetlenül segítők (gy.p.asszisztensek, gyermekfelügyelők, dajkák) munkáját. Felelős az egészségügyi ellátás megszervezéséért. az SZMSZ-ben fglalt helyettesítési és képviseleti rend szerint vezetőtársait teljes felelősséggel és jgkörrel helyettesíti az igazgató nevében, helyette kimenő levezésben a kllégiumi munka területére kiterjedően aláírási jggal rendelkezik az igazgató irányításával, vele egyetértésben, valamint az igazgató-helyettessel egyeztetvetervezi, szervezi, ellenőrzi és értékeli a kllégium pedagógiai, nevelési munkáját a Pedagógiai Prgram, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatálys rendelkezések valamint az igazgató útmutatása alapján tervezi, szervezi, irányítja, ellenőrzi és értékeli a kllégiumi pedagógusk, és a nevelőmunkát segítő alkalmazttak munkáját önállóan és teljes felelősséggel intézi a kllégiumi pedagógusk, és a nevelőmunkát segítő alkalmazttak munkaidő-besztását: állandó munkaidő-besztás alkalmszerű módsításkat elkészíti a munkaköri fglalkzásk rendjét nyilvántartja a szabadságkat (munkanaplóban, szabadságlási űrlapn) igazgatóhelyettesssel egyeztetve elkészíti a délutáni terembesztást a Pedagógiai Prgram alapján elkészíti a kllégium éves prgramkínálatát, tervezi a kllégium éves pedagógiai tevékenységét (kllégiumi munkaterv) krdinálja a délutáni szabadidős tevékenységet, összehanglja a kllégium kötött, illetve kötetlen fglalkzásait részt vesz a hétvégi (ünnepnapi) vezetői ügyelet ellátásában az SZMSZ- ben szabályztt ügyeleti frgó szerint a nevelőtestülettel egyetértésben elkészíti a kllégium házi és napirendjét tanácsaival segíti a kllégiumi pedagógusk, és a nevelőmunkát segítő alkalmazttak pedagógiai munkáját, bemutató fglalkzáskat szervez belső tvábbképzéseken előadóként, vitaindítóként közreműködik szakmai, módszertani segítséget, ösztönzést ad besztttjai számára a rendezvények szervezéséhez, lebnylításáhz törekszik az egymás segítő emberi kapcslatk kialakítására a kllégiumi nevelőtestületben gndskdik hagymányaink áplásáról, új hagymányk teremtéséről példát mutat és közreműködik és egységes nevelési követelmények és eljárásk, a szeretetteljes, védettséget nyújtó tanár-diák, gyermekfelügyelő- gyermek viszny kialakításában a nevelőtestület tagjaként alakítója és részese a jó munkahelyi légkörnek 79

80 az igazgató útmutatása szerint, igazgatóhelyettessel egyeztetve intézkedik az intézmény mindennapi életében indklt esetben észrevételt tesz a technikai dlgzók munkájával kapcslatban őszinte, naprakész tájékztatással segíti az igazgatót a vezetési eljárásaink minél eredményesebb érvényesülésében minden rendkívüli eseményről az igazgatót haladéktalanul tájékztatja felelős a kllégiumban előírt adminisztráció pnts végzéséért (létszámkimutatás, nyilvántartásk, stb.) gndskdik a kllégiumban előírt adminisztráció pnts elvégeztetéséről (munkanaplók, stb) a tanulókkal kapcslats infrmációkat, bizalmas szülői közléseket a pedagógiailag szükséges mértékben tárja a nevelőtestület elé közreműködik a baleset- és tűzvédelmi ktatásban az rvs utasításai alapján gndskdik a tanulók egészségügyi ellátásáról, tvábbi rendelőintézeti, kórházi ellátásról, a gyógyszerek beszerzéséről, a gyógyszerek pnts beadatásáról az isklai, kllégiumi prgramknak megfelelően szükség szerint átcsprtsítja az étkezési időpntkat, úti csmagt, hideg élelmet rendeltet felelős a kllégiumban használt műszaki eszközök rendeltetésszerű használatának betartásáért (fénymásló, TV, számítógép, audi eszközök, vide, vetítő, stb.) javaslatt tesz kllégiumi beszerzésekre, szakmai vásárláskra a kllégiumi nevelőtestület véleményének figyelembevételével meghatárzza a kllégium tárgyi feltételeinek szinten tartását, javaslatt tesz anyagi eszközök beszerzésére segíti a tanulók testkultúrájának fejlesztését, a lehetőségekhez mérten gndskdik a testedzés, sprtlás feltételeiről, a mindennaps testedzésről, levegőn tartózkdásról Személyzeti feladatk a kllégiumi dlgzók munkaköri leírásának elkészítése munkaerő-fejlesztési elképzelések megfgalmazása engedélyezi, vezeti a beszttt dlgzónak szabadságát a kllégiumi álláshelyekre meghirdetett pályázatkra beérkezett jelentkezések írásbeli anyagainak és a személyes meghallgatásk véleményezése tvábbképzési javaslatk megfgalmazása javaslattétel a kllégiumi dlgzók erkölcsi és anyagi elismerésére. Ellenőrzés Ellenőrzéseit az SZMSZ, az éves ellenőrzési terv és az igazgató útmutatásai alapján végzi. az intézményi munkaterv részeként egy tanévre szóló ellenőrzési tervet készít az ellenőrzési terv alapján ellenőrzi a kllégiumi dlgzók munkáját, tevékenységét, tapasztalatairól rendszeresen beszáml az igazgatónak ellenőrzi a pedagógiai célkitűzések, nevelőtestületi határzatk végrehajtását ellenőrzi és értékeli a kllégiumi prgramk (szakköri munka, rendezvények, stb) megvalósítását, hatéknyságát ellenőrzi a kllégiumi napi- és hetirend betartását félévkr és évvégén írásbeli (és szóbeli) értékelő beszámlót ad a kllégium pedagógiai és nevelési, valamint egészségügyi munkájáról ellenőrzi a kllégiumi dlgzók munka- és fglalkzási rendjét, ennek betartását és pnts adminisztrációját cél és tematikus ellenőrzést végez ellenőrzi, és elszámlásra előkészíti a kllégiumban, illetve a pedagógiai prgramhz kötődő isklán kívül (tábrztatás, kirándulásk, stb.) elrendelt túlórákat ellenőrzi a kllégiumban és annak működési területén a biztnságs munkafeltételeket tűz-, baleset és vagynvédelmet a kllégium rendjét a közegészségügyi előírásk betartását. 80

81 Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart vezetőtársaival, a tanulókat érintő kérdésekben az sztályfőnökökkel, és a szülőkkel az intézmény gazdasági irdájának munkatársaival a várs közművelődési intézményeivel együttműködik a szakmai, szülői és tanulói érdekképviseletekkel. Munkakörülményei az intézmény vezetője gndskdik a munkájáhz szükséges feltételek biztsításáról munkájáhz igazgatóhelyettesi irda áll rendelkezése feladatainak ellátásával összefüggésben igénybe veheti az isklatitkár, infrmatikus segítségét (gépelés, fénymáslás, iratrendezés, stb.), az irdai eszközöket (telefn, fax, számítógép, internet hzzáféréssel, stb.), valamint saját használatra mbiltelefnt kap. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 81

82 A munkakör megnevezése: gyakrlati ktatás-vezető Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: igazgatóhelyettes/tagintézmény-vezető Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései Az igazgatóhelyettes/tagintézmény-vezető irányításával a szakisklával kapcslats szakmai (az intézmény pedagógiai prgramjában, helyi tantervében ) feladatk krdinálása. Legfntsabb feladatai, felelőssége: a igazgatóhelyettessel/tagintézmény-vezetővel együttműködve vezeti, krdinálja a szakisklai szakmai munkát tervezi a szakmai terület nevelőivel, szakktatóival az őket érintő feladatkat, munkatervet készít, valamint gndskdik ezen feladatk végrehajtásáról a tantárgyfelsztás/órarend alapján, a szakmai útmutatáskat követve szervezi a szakisklai elméleti és gyakrlati fglalkzásk rendjét végzi a szakisklai dlgzók ellenőrzését, értékelését javaslatt tesz, közreműködik a különféle eszközök, berendezések beszerzésében áplja, keresi a szakmai kapcslatkat krdinálja a szakmai ktatás krszerűsítését, a vizsgáztatás eljárásrendjének kidlgzását, lebnylítását szakisklai nyilvántartásk vezetése (igazgatóhelyettessel/tagintézmény-vezetővel egyeztetve), dkumentumk készítése, statisztikai adatszlgáltatás tagintézmény-vezetővel egyeztetve elkészíti a hzzá tartzó pedagógus, szakktató munkaköri leírását a nevelőtestületi és szakmai munkában való aktív részvétel az intézmény belső dkumentumainak készítésében való közreműködés a Pedagógiai prgramban meghatárztt hagymánys rendezvények szervezése, lebnylítása a szabadidő haszns eltöltésének, az intézmény kulturális és sprtéletének szervezésében, lebnylításában való közreműködés tanuló és gyermekbalesetek megelőzésével kapcslats tevékenység a gyermek-és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatkban való közreműködés. Ellenőrzés Ellenőrzéseit az SZMSZ, az éves ellenőrzési terv és az igazgató útmutatásai alapján végzi. az intézményi munkaterv részeként egy tanévre szóló ellenőrzési tervet készít az ellenőrzési terv alapján ellenőrzi a kllégiumi dlgzók munkáját, tevékenységét, tapasztalatairól rendszeresen beszáml az igazgatónak ellenőrzi a pedagógiai célkitűzések, nevelőtestületi határzatk végrehajtását ellenőrzi és értékeli a kllégiumi prgramk (szakköri munka, rendezvények, stb) megvalósítását, hatéknyságát ellenőrzi a kllégiumi napi- és hetirend betartását félévkr és évvégén írásbeli (és szóbeli) értékelő beszámlót ad a kllégium pedagógiai és nevelési, valamint egészségügyi munkájáról ellenőrzi a kllégiumi dlgzók munka- és fglalkzási rendjét, ennek betartását és pnts adminisztrációját cél és tematikus ellenőrzést végez ellenőrzi, és elszámlásra előkészíti a kllégiumban, illetve a pedagógiai prgramhz kötődő isklán kívül (tábrztatás, kirándulásk, stb.) elrendelt túlórákat 82

83 ellenőrzi a kllégiumban és annak működési területén a biztnságs munkafeltételeket tűz-, baleset és vagynvédelmet a kllégium rendjét a közegészségügyi előírásk betartását. Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart vezetőtársaival, a tanulókat érintő kérdésekben az sztályfőnökökkel, és a szülőkkel az intézmény gazdasági irdájának munkatársaival rendszeres szakmai kapcslatt tart a TISZK-kel, a külső gyakrlóhelyekkel, szakmai munkaközösségek vezetőivel, a szakisklai dlgzókkal vezeti a szakisklai szakmai munkaközösséget Intézményünket képviseli az rszágs szakisklai szakmai munkaközösség munkájában. Lehetőség szerint részt vesz a szakképzéssel kapcslats fórumkn, rendezvényeken. együttműködik a szakmai, szülői és tanulói érdekképviseletekkel. Munkakörülményei az intézmény vezetője gndskdik a munkájáhz szükséges feltételek biztsításáról munkájáhz helyettesi irda áll rendelkezése feladatainak ellátásával összefüggésben igénybe veheti az isklatitkár, infrmatikus segítségét (gépelés, fénymáslás, iratrendezés, stb.), az irdai eszközöket (telefn, fax, számítógép, internet hzzáféréssel, stb.), valamint saját használatra mbiltelefnt kap. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékkdátum dátum átadta átvette 83

84 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: az igazgató Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései A munkakör megnevezése: gyermektthni szakmai vezető Munkáját a hatálys a gyermekvédelmi törvény, köznevelési törvény, a KJT, és az intézmény belső szabályzatai alapján, az igazgató által meghatárztt munkaidő-besztás szerint végzi. Legfntsabb feladatai közvetlenül irányítja a gyermektthn dlgzóinak: nevelők, pszichlógus, fejlesztő pedagógus, nevelőmunkát közvetlenül segítők, család- és utógndzó (nevelőszülői tanácsadó), valamint a gyermekvédelmi ügyintéző nevelő-, gazdálkdási- és adminisztrációs munkáját a gyermektthnban flyó nevelő- és gazdálkdási munka ellenőrzésének, értékelésének ellátása nevelőszülői hálózat szakmai vezetése részvétel a gyermektthn szakmai prgramjának kidlgzásában, annak felülvizsgálatában, módsításaiban ellátja a gyámi feladatkat a hatálys jgszabályknak megfelelően. Felelős a szakmai prgram megvalósításáért, a gndzttak teljeskörű ellátásáért a gyermektthn munkájának tervezéséért, szervezéséért és ellenőrzéséért, a gyermektthn vagynvédelemért, csprtgazdálkdás irányításáért, valamint az egészségügyi ellátás megszervezésért a kiskrúak törvényes képviseletének ellátásáért, a vagynkezelésért a gyermektthni adminisztrációért Tvábbá feladatai SZMSZ-ben fglalt helyettesítési és képviseleti rend szerint vezetőtársait teljes felelősséggel és jgkörrel helyettesíti részt vesz a hétvégi (ünnepnapi), szüneti vezetői ügyelet ellátásában az SZMSZ-ben szabályztt ügyeleti frgó szerint, erről naprakész ügyeleti naplót vezet részt vesz a vezetői megbeszéléseken (SZMSZ szerint) a gyermektthni munka területére kiterjedően aláírási jggal rendelkezik, kivéve a magasabb vezetői, igazgatói aláírást kívánó ügymeneteket az igazgató útmutatásai alapján (a tagintézmény-vezetőt tájékzatva, szükség szerint vele egyeztetve) vele egyetértésben-, a pedagógiai prgram gyermektthni szakmai prgramja, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatálys rendelkezések alapján tervezi, szervezi, irányítja, ellenőrzi és értékeli a gyermektthn pedagógiai, nevelési, gazdálkdási és adminisztratív munkáját önállóan és teljes felelősséggel intézi a gyermektthni dlgzók munkaidő-besztását - állandó munkaidő-besztást - alkalmszerű módsításkat, helyettesítéseket - elkészíti a fejlesztő fglalkzásk, terápiás fglalkzásk rendjét - nyilvántartja a szabadságkat (munkanaplóban, szabadságlási űrlapn) elkészíti a lakástthnk csprtbesztását a Pedagógiai Prgram gyermektthni szakmai prgramja alapján elkészíti a gyermektthn egy tanévre szóló prgramkínálatát, tervezi a gyermektthn éves pedagógiai tevékenységét (gyermektthni munkaterv) 84

85 krdinálja a délutáni és hétvégi szabadidős tevékenységet, összehanglja a gyermektthn, a tagintézmény, illetve az anyaintézmény fglalkzásait a nevelőtestülettel egyetértésben elkészíti a gyermektthn házi- és napirendjét ellátja a hzzá tartzó gyermekek esetében a gyermek és ifjúságvédelmi teendőket, valamint a gyermekbaleset védelemmel kapcslats teendőket heti rendszerességgel gyermektthni megbeszélést tart, tanácsaival segíti a gyermektthni nevelők, és a nevelőmunkát segítő alkalmazttak pedagógiai munkáját, belső tvábbképzéseken előadóként, vitaindítóként közreműködik. szakmai, módszertani segítséget, ösztönzést ad besztttjai számára a rendezvények szervezéséhez, lebnylításáhz törekszik az egymást segítő emberi kapcslatk kialakítására a gyermektthni nevelőtestületben, valamint a tagintézmény és az anyaintézmény vnatkzásában gndskdik a gyermektthni hagymányk áplásáról, új hagymányk teremtéséről példát mutat és közreműködik az egységes nevelési követelmények és eljárásk, a szeretetteljes, védettséget nyújtó gyermekfelügyelő-gyermek viszny kialakításában az tagintézmény nevelőtestületének tagjaként alakítója és részese a jó munkahelyi légkörnek őszinte, naprakész tájékztatással segíti az igazgatót a vezetési eljárásaink minél eredményesebb érvényesülésében minden rendkívüli eseményről az igazgatót haladéktalanul tájékztatja gndskdik a gyermektthnban előírt adminisztráció pnts elvégeztetéséről a gyermekekkel kapcslats infrmációkat, bizalmas közléseket a pedagógiailag szükséges mértékben tárja a nevelőtestület elé. az rvs utasításai alapján gndskdik a gyermekek egészségügyi ellátásáról, tvábbi rendelőintézeti, kórházi ellátásáról, a gyógyszerek beszerzéséről, a gyógyszerek pnts beadatásáról felelős a gyermektthn épületének és berendezésének vagynvédelméért, leltáráért javaslatt tesz gyermektthni beszerzésekre, szakmai vásárláskra, szükséges karbantartáskra és felújításkra a gyermektthni dlgzók véleményének figyelembevételével meghatárzza a gyermektthn tárgyi feltételeinek szintentartását, javaslatt tesz a költségvetésből biztsítható anyagi eszközök beszerzésére javaslataival segíti a gyermekek jutalmazására vnatkzó tervezést, a TEGYESZ-hez való felterjesztést segíti a gyermekek testkultúrájának fejlesztését, a lehetőségekhez mérten gndskdik a testedzés, sprtlás feltételeiről, a mindennaps levegőn tartózkdásról megszervezi a gyermektthn lakóinak nyaraltatását részt vesz a gyermektthn szakmai prgramjának megvalósulását vagy működési feltételeinek javítását, fejlesztését segítő pályázati kiírásk megpályázásában. Személyzeti feladatk a gyermektthni dlgzók munkaköri leírásának elkészítése munkaerő-fejlesztési, valamint tvábbképzési javaslatk, elképzelések megfgalmazása a gyermektthni álláshelyekre meghirdetett pályázatkra beérkezett jelentkezések írásbeli anyagainak és a személyes meghallgatásk véleményezése, részvétel a döntés előkészítésében javaslattétel a gyermektthni dlgzók erkölcsi és anyagi elismerésére évenkénti min. 2 alkalmmal szupervízió megszervezése az igazgató tájékztatása a gyermektthni dlgzókkal kapcslatban felmerülő prblémákról, hiánysságkról gyermektthni dlgzó tartós távlléte esetén a helyettesítési rend megszervezése engedélyezi és vezeti a beszttt dlgzóinak szabadságát Titktartási kötelezettsége a gyermek- és dlgzói közösségének teljes személyes szférájára kiterjed, a KJT-ben fglaltak szerint. 85

86 Ellenőrzés Ellenőrzéseit az SZMSZ, az éves ellenőrzési terv és az igazgató útmutatásai alapján végzi. Az intézményi munkaterv részeként egy tanévre szóló ellenőrzési tervet készít. Az ellenőrzési terv alapján ellenőrzi és értékeli: a gyermektthni dlgzók munkáját, valamint a munkakörükhöz kapcslódó adminisztratív tevékenységét, tapasztalatairól rendszeresen beszáml az igazgatónak a pedagógiai célkitűzések végrehajtását a gyermektthni prgramk (egyéni fejlesztő munka, csprtterápia, szabadidős prgramk, rendezvények stb.) megvalósítását, hatéknyságát a gyermektthni napi- és hetirend betartását a gyermektthni dlgzók munka- és fglalkzási rendjét, ennek betartását és pnts adminisztrációját a nevelőszülői hálózat szakszerű működését a gyermektthnban és annak működési területén - a biztnságs lakhatási- és munkafeltételeket - tűz-, baleset- és vagynvédelmet - a lakástthnk rendjét, higiéniáját - a közegészségügyi előírásk betartását takaréks és észszerű csprtgazdálkdást zsebpénzfelhasználást ellenőrzi és elszámlásra előkészíti a gyermektthnban, illetve a szakmai prgramhz kötődő gyermektthnn kívül (nyaraltatást, kirándulásk, stb.) elrendelt túlórákat az igazgató utasítására cél- és tematikus ellenőrzést végez. Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart: a gyámhivatalkkal a TEGYESZ-szel az ellátttak közvetlen hzzátartzóival nevelőszülőkkel az utógndzttak gndnkaival az igazgatóval vezetőtársakkal az intézmény személyzeti vezetőjével és a gazdasági ügyviteli irdájának munkatársaival a gyermekeket érintő kérdésekben az sztályfőnökökkel, isklai pedagóguskkal a várs közművelődési intézményeivel Munkakörülményei Az intézmény vezetője gndskdik a munkájáhz szükséges feltételek biztsításáról. Munkájáhz a gyermekvédelmi ügyintézővel közös használatra irda áll rendelkezésre. Feladatainak ellátásával összefüggésben, a tagintézmény-vezetővel egyeztetve igénybe veheti az infrmatikus segítségét, valamint az irdai eszközöket és szlgálati telefnt kap használatra. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 86

87 A munkakör megnevezése: tagintézmény-vezető Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: igazgató Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései Az igazgató közvetlen munkatársa, elsőszámú helyettese. Munkáját a hatálys köznevelési törvény, a KJT, szakképzési törvény, a gyermekvédelmi törvény és az intézmény belső szabályzatai alapján, az igazgató által meghatárztt munkaidő-besztás szerint végzi. Az intézmény vezetője gndskdik a munkájáhz szükséges feltételek biztsításáról. Legfntsabb feladatai, felelőssége: a helyi szakmai egységek óvda, általáns iskla, szakiskla, kllégium, gyermektthnk, tvábbá a szakszlgálati feladatk összehanglt munkájának megteremtése, valamint az egységes intézményi érdeknek megfelelő működtetés az igazgató irányítása mellett irányítja az...intézményegységet tvábbá: irányítja a megjelölt szakmai egységek munkáját (kivéve a gyermektthnk) segíti a szakmai munkaközösségek éves prgramkínálatának összeállítását az igazgató útmutatása szerint a Munkatervvel összhangban intézkedik tagintézményi vnatkzásban SZMSZ-ben fglalt helyettesítési és képviseleti rend szerint az igazgatót, vezetőtársait teljes felelősséggel és jgkörrel helyettesíti véleményezési jgkört gyakrl az intézményegység valamely alapfeladatára létesített munkakörre benyújttt pályázat elbírálásakr (kivéve a gyermektthnk) összeállítja, előkészíti a tagintézményi vnatkzású szakmai prgramkat, munkaterveket, a szabályzatk tagintézményi vnatkzású részeit, valamint gndskdik végrehajtásukról a szakmai munka végrehajtását ellenőrzi, szervezi a belső ellenőrzési tevékenységet a helyi takaréks, hatékny gazdálkdás, vagynvédelem, költségvetést kiegészítő frrásk felkutatása intézményegységre vnatkzó adatszlgáltatás, jelentések, beszámlók elkészítése, elkészíttetése gndskdik az adminisztráció pnts elvégeztetéséről előkészítik az tanügyigazgatási döntéseket a tagintézményi ktató-nevelő munka területére kiterjedően aláírási jggal rendelkezik engedélyezi, nyilvántartja a helyi vezetők szabadságait és engedélyezi a tagintézményi dlgzók szabadságát elkészíti a tantárgyfelsztást, órarendet krdinálja a tankönyvrendelést a helyi vezetőkkel egyeztetve elkészíti a terembesztáskat tervezi, szervezi a szakmai tvábbképzéseket a nevelőtestületi belső tvábbképzéseken előadóként, vitaindítóként közreműködik végzi a dlgzók teljesítményértékelését, valamint szervezi, irányítja, ellenőrzi és elemzi a felméréseket, nevelési szintméréseket tanácsaival segíti a pedagógiai munkát, a pályakezdők beilleszkedését és szakmai munkáját gndskdik hagymányaink áplásáról, új hagymányk teremtéséről szakmai, módszertani segítséget, ösztönzést ad besztttjai számára a rendezvények szervezéséhez, színvnalas lebnylításáhz törekszik az egymást segítő emberi kapcslatk kialakítására a nevelőtestületben, valamint az intézményegységben, alakítója a jó munkahelyi légkörnek példát mutat és közreműködik az egységes nevelési követelmények és eljárásk, nevelő-diák vnatkzásában 87

88 az igazgató útmutatása szerint a Munkatervvel összhangban intézkedik az intézmény mindennapi életéről szükség esetén észrevételt tesz a nem pedagógiai munkát végző dlgzók munkájáról őszinte, naprakész tájékztatással segíti az igazgatót és vezetőtársait kulcsfntsságú szerepe van abban, hgy a tagintézményi dlgzók megfelelően tájékztatva legyenek részt vesz a hétvégi (ünnepnapi), szünidei vezetői ügyelet ellátásában az SZMSZ-ben szabályztt ügyeleti frgó szerint a gyermektthnk vnatkzásában a személyiségi jgkat érintő (tanári, szülői, gyermeki, munkatársi) illetve titksnak minősített infrmációkat megőrzi, a mindenkr hatálys jgszabályk szerint jár el a tanulókkal kapcslats infrmációkat, bizalmas szülői közléseket a pedagógiailag szükséges mértékben tárja a nevelőtestület elé a gndnk együttműködésével gndskdik a balesetveszélyes eszközök kijavíttatásáról, a balesetveszély megszüntetéséről a helyi pályázati tevékenységeket krdinálja meghatárzza az intézmény tárgyi feltételeinek szinten tartását, javaslatt tesz az anyagi eszközök beszerzésére Személyzeti feladatk elkészíti a pedagógusk, szakktatók, nevelőmunkát segítő munkatársak munkaköri leírását vezetőtársai közreműködésével az egyéb munkakörben dlgzó munkatársak (isklatitkár, infrmatikus) munkaköri leírását, szervezi, tervezi, ellenőrzi munkájukat munkaerő-fejlesztési elképzelések megfgalmazása tvábbképzési javaslatk megfgalmazása javaslattétel az óvdai, iskla, szakisklai dlgzók erkölcsi és anyagi elismerésére nyilvántartja a helyi vezetők szabadságát, engedélyezi az általáns isklai pedagógusk, szakisklai pedagógusk és szakktatók, valamint a nevelőmunkát segítők (gyermektthn kivételével) és egyéb munkakörben dlgzók szabadságát Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart: az igazgatóval az intézmény személyzeti vezetőjével/ügyintézőjével és munkatársaival helyi vezetőtársaival, a dlgzókkal, érdekképviseleti szervek képviselőivel, a tanulókat érintő kérdésekben az sztályfőnökkel, diákönkrmányzatt segítő pedagógussal, és a szülőkkel a többi intézményegységgel, vezetőikkel a helyi önkrmányzattal, a várs közművelődési intézményeivel társintézményekkel és egyéb szakmai közösségekkel együttműködik: a szakmai, szülői és tanulói érdekképviseletekkel a gyógypedagógus-képző felsőktatási intézményekkel, felnőttképző intézményekkel Ellenőrzés Ellenőrzéseit az SZMSZ, a munkaterv, az éves ellenőrzési terv és az igazgató útmutatásai alapján végzi. az intézményi munkaterv részeként egy tanévre szóló ellenőrzési tervet készít az ellenőrzési terv alapján ellenőrzi az óvdai, isklai pedagógusk és a nevelőmunkát közvetlenül segítő gy.p. asszisztensek és dajkák munkáját, tevékenységét, tapasztalatairól rendszeresen beszáml az igazgatónak. ellenőrzi a pedagógiai célkitűzések, nevelőtestületi határzatk végrehajtását ellenőrzi és krdinálja a szakmai munkaközösségek tevékenységét ellenőrzi az értékeli az isklai rendezvények előkészítését, megvalósítását, hatéknyságát ellenőrzi az óvdai, isklai napi és hetirend betartását félévkr és évvégén írásbeli (ész szóbeli) értékelő beszámlót ad a pedagógiai munkáról 88

89 ellenőrzi az óvdai, isklai pedagógusk munka- és fglalkzási rendjét, ennek adminisztrációját cél- és tematikus ellenőrzést végez az intézményi ellenőrzési terv alapján ellenőrzi a technikai dlgzók munkáját, indklt esetben észrevételt tesz ellenőrzi és számítógépes elszámlásra előkészített túlóra elszámláskat, helyettesítéseket ügyeleti frgó rend szerint ellenőrzi a gyermektthn hétvégi munkáját ellenőrzi az óvdában, isklában, szakisklában és annak működési területén a biztnságs munkafeltételeket tűz-, baleset- és vagynvédelmet az óvda, iskla rendjét a közegészségügyi előírásk betartását Munkakörülmények munkáját a vezetői irdában végzi, ahl krszerű PC knfiguráció és Internet hzzáférés áll rendelkezésre feladatainak ellátásával összefüggésben rendelkezésére áll az isklatitkár-adminisztrátr és az infrmatikus (gépelés, fénymáslás, szövegszerkesztés, nymtatás, skszrsítás, iktatás stb.), krszerű irdatechnika, valamint saját használatú szlgálati telefn Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 89

90 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései A munkakör megnevezése: speciális szakisklai szakktató A munkakör célja: Az intézmény pedagógiai prgramjában, szakképzési prgramjában fglalt szakmai feladatk: nevelés, ktatás ellátása az egységes alapelvek szerint. Szakktatói nevelő-ktató munka elvégzése (óratervi tanórák ellátása). A rábíztt tanulócsprt állandó felügyelete, az egészséges életmódnak megfelelően szkásrendszer kialakítása. Munkaköri feladatai: A szakktató alapvető feladata a rábíztt tanulók tanítása elméleti vagy gyakrlati képzése. A nevelői-ktatói munkájáhz tanmenet készítése. Az éves tanítási prgram írásbeli megtervezése és flyamats felülvizsgálata. A tanítási órákra való rendszeres felkészülés: didaktikai, módszertani, szervezési előkészületek, szükség esetén fglalkzási tervek készítése A tanulók munkájának értékelése A tagintézmény-vezető elrendelése esetén részvétel az sztályzó vizsgabizttságban Részvétel a minőségfejlesztéssel kapcslats tevékenységekben A tagintézmény-vezető által elrendelt helyettesítések ellátása Részvétel az isklai közéletben, jelenlét és aktív közreműködés az értekezleteken, részvétel a döntésekben. Részvétel a munkaközösségek munkájában, házi tvábbképzéseken Tanítás nélküli munkanapkn a szakmai prgram és besztás szerinti feladatk ellátása Felkészült részvétel az isklai szülői értekezleteken, fgadó órákn, rendszeres kapcslattartás a tanítványk szüleivel A flyamats kapcslattartás és együttműködés a nevelőtestület más tagjaival, nevelési és szaktárgyi kérdésekben A kötelezően előírt adminisztráció pnts vezetése A kéthavi tanítási időkeret nyilvántartó lap napi, rendszeres vezetése Az isklai gyakrlati tanműhely rendjének kialakítása, betartása, betartatása a tanulókkal. A végzős szakképző évflyam felkészítése a szakmai vizsgára Kötelező önképzés és tvábbképzés az ötéves Tvábbképzési prgram és az évente jóváhagytt tvábbképzési terv szerint Isklán kívüli tvábbképzéseken való részvétel, az itt szerzett infrmációk tvábbítása a tantestületnek. Kapcslatk: Közvetlen felettese a tagintézmény-vezető. Kapcslatt tart a pedagógus munkaközösség többi tagjával. Gyermek és ifjúságvédelmi ügyintézővel, pedagógus munkaközösség vezetőjével. 90

91 A munkakör megnevezése: gyógypedagógus Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései A munkakör célja: az intézmény pedagógiai prgramjában (helyi tantervében) fglalt szakmai feladatk: nevelésktatás-habilitáció ellátása az egységes alapelvek szerint a gyógypedagógiai nevelő-ktató munka elvégzése a rábíztt gyermekcsprt állandó felügyelete, az egészséges életmódnak megfelelő szkásrendszer kialakítása, a szabadidő szervezése Munkakörülmények/munkaidő(köznevelési törvény 62. (5-12) A pedagógusk napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az igazgatóhelyettes/tagintézmény-vezető állapítja meg a tantárgyfelsztásának és órarendnek függvényében. A knkrét napi munkabesztásk összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztsítását kell figyelembe venni! A pedagógus kötelességeit és jgait a köznevelési törvény 62. (1)-(14) bekezdése határzza meg. A pedagógusk kötelességei tvábbá a Házirendet betartani és betartatni a tanítási órákat, fglalkzáskat az órarend szerint pntsan megtartani 10 perccel a tanítási, fglalkzási, ügyeleti besztás előtt a munkahelyén megjelenni. a munkából való rendkívüli távlmaradása esetén, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn 7 óra 50 percig jelenteni az intézmény vezetőjének vagy helyettesének, hgy közvetlen munkahelyi vezetője helyettesítéséről intézkedhessen. a hiányzó pedagógus köteles a tanmenetét a tanári szbában kijelölt plcn tartani, vagy hiányzásának kezdetekr tanmenetét az igazgatóhelyetteshez eljuttatni, hgy akadályztatása esetén a helyettesítő a tantárgyi prgram szerint taníthassn. az éves Munkatervben meghatárztt határidőket betartani a szakmai titkt megőrizni adatkezelési szabálykat betartani munkáját az intézményi Minőségi munkavégzés értékelésének szempntjai -nak megfelelően végezni. A pedagógusk munkakörébe tartzó feladatk A pedagógus alapvető feladata a rábíztt tanulók tanítása, ezzel összefüggésben feladatai a nevelői ktatói habilitációs munkájáhz tanmenet és egyéni fejlesztési tervek készítése az éves tanítási prgram írásbeli megtervezése és flyamats felülvizsgálata a tanítási órákra való rendszeres felkészülés: didaktikai, módszertani, szervezési előkészületek, szükség esetén fglalkzási tervek készítése a tanulók munkájának értékelése az igazgató elrendelése estén részvétel az sztályzó vizsgabizttságban részvétel az intézmény pályázati tevékenységében a tanulók felügyeletének, reggeli és óraközi flysó és udvari ügyeletének biztnságs ellátása az ig. által elrendelt helyettesítések ellátása részvétel az isklai közéletben, jelenlét és aktív közreműködés az értekezleteken, részvétel a döntésekben, isklai szintű feladatk vállalása (nevelőtestületi értekezletek, nevelési értekezletek, szakmai értekezletek, stb.), 91

92 részvétel a szakmai munkaközösségek munkájában, házi tvábbképzéseken, nyílt napkn, szakmai bemutatókn való aktív részvétel, bemutató fglalkzásk vállalása, azk szervezése isklai ünnepélyeken és egyéb, az éves munkatervben és az iskla pedagógiai prgramjában rögzített rendezvényeken való megjelenés, azk előkészítő, szervező munkái és tt a gyermekekkel kapcslats teendők ellátása, tanévnyitó, tanévzáró ünnepélyek, nemzeti ünnepek és egyéb isklai ünnepélyek műsrainak előkészítése, betanítása tanítás nélküli munkanapkn a szakmai prgram és besztás szerinti feladatk ellátása felkészült részvétel az isklai szülői értekezleteken, fgadó órákn, rendszeres kapcslattartás a tanítványk szüleivel, nevelési szaktanácsadás a flyamats kapcslattartás és együttműködés a nevelőtestület más tagjaival nevelési és szaktárgyi kérdésekben a kötelezően előírt adminisztráció pnts vezetése a tanítási időkeretet nyilvántartó lap napi, rendszeres vezetése az éves Munkatervben jóváhagytt besztás szerint a szülői Híradó és egyéb faliújságk színvnalas, igényes és aktuális vezetése szertárrendezés, a szakleltárak évenkénti egyeztetése a tanulmányi versenyre való felkészítés, az ezen való részvétel a különböző isklán kívüli prgramk szervezése, az ezeken való részvétel, kísérés kulturális-, sprtversenyekre, vetélkedőkre kötelező önképzés és tvábbképzés az ötéves Tvábbképzési prgram és az évente jóváhagytt tvábbképzési terv szerint isklán kívüli tvábbképzéseken való részvétel, az itt szerzett infrmációk tvábbítása a tantestületnek az igazgató megbízása esetén sztályfőnöki feladatk ellátása Osztályfőnöki feladatkörben a pedagógus kötelességei az intézmény pedagógiai elvei szerint nevelni sztályának tanulóit, a személyiségfejlődés tényezőinek figyelembe vételével a gyermekekkel való egyéni törődés ellátása, a sajáts nevelési igényből fakadó egyéni krrekciós feladatkra való javaslattétel krdinálni és segíteni az sztályban tanító pedagógusk munkáját és látgatni óráikat, fglalkzásaikat segíteni az sztállyal fglalkzó nevelőtanár és gyermekfelügyelő munkáját, látgatni fglalkzásait minősíteni a tanulók magatartását és szrgalmát, szülői értekezletet és fgadóórát tartani, szükség esetén a gyermekvédelmi felelőssel együtt családt látgatni közreműködni a gyermek és ifjúságvédelmi feladatk ellátásában, a tanuló fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzősében, feltárásában, megszüntetésében jelentős prbléma esetén az igazgatót haladéktalanul tájékztatni pntsan ellátni az sztályával kapcslats ügyviteli feladatkat sztálynapló vezetése anyakönyvi napló vezetése statisztikai adatk szlgáltatása fejlődési lapk vezetése gyógypedagógiai vélemények készítése biznyítványk írása a tantárgyi felmérések dkumentálása évente két alkalmmal sztályfőnöki jelentés készítése sztályzó vizsgák jegyzőkönyvi dkumentálása 92

93 az isklai munkatervben, illetve a tanítási prgramban szereplő tanulmányi kirándulásk előkészítése az SZMSZ előírásai szerint, azkn való részvétel erdei iskla szervezése, lebnylítása részvétel az sztály kötelező rvsi vizsgálatain javaslattétel a tanulók jutalmazására, büntetésére az sztály tantermének, fglalkztató termének igényes, esztétikus és gyermekcentrikus alakítása. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 93

94 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Kötelező órája: Isklai végzettsége: Szakképesítései A munkakör megnevezése: kllégiumi nevelőtanár A munkakör célja a kllégium nevelési prgramjában fglalt fejlesztési-, gndzási feladatk, fglalkzásk megtartása tartalmas kllégiumi élet, délutáni szervezett, irányíttt fglalkzásk, szabadidős prgramk szervezése, lebnylítása a rábíztt gyermekcsprt állandó, biztnságs felügyeletének megszervezése, az egészséges életmódnak megfelelő szkásrendszer kialakítása a tanulócsprtt vezető pedagógus szakmai iránymutatásai mellett a nevelő munka segítése Munkakörülmények/munkaidő (Nkt) A pedagógus kötelességeit és jgait a köznevelési törvény 62. (1)-(14) bekezdése határzza meg. A kllégiumi nevelő a kllégium vezető által meghatárztt egyéni munkaidő-besztás szerint állandó csprt mellett teljesít szlgálatt hétfőtől péntekig. Munkaidő besztása az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének érdekében váltzhat. Így szükség esetén isklai pedagógus helyettesítésére is besztható. A kllégiumi nevelő kötelességei tvábbá az SZMSZ-t betartani a Házirendet betartani és betartatni 10 perccel a tanítás, a fglalkzás, munkabesztás előtt a munkahelyén megjelenni. az éves Munkatervben meghatárztt határidőket betartani a munkából való rendkívüli távlmaradás esetén, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn 7 óra 50 percig jelenteni az intézmény vezetőjének vagy helyettesének, hgy közvetlen munkahelyi vezetője helyettesítéséről intézkedhessen. titktartási kötelezettsége a kllégium gyermek- és dlgzói közösségének teljes személyes szférájára kiterjed A minőségi munkavégzés értékelésének szempntjai szerinti munkavégzés A nevelő alapvető feladata a rábíztt gyermekek tartalmas kllégiumi életének szervezése, lebnylítása, ezzel összefüggésben feladatai szükség szerint tanórák szakszerű helyettesítése a délutáni fglalkzáskra, szabadidős prgramkra való felkészülés: didaktikai, módszertani, szervezési előkészületek, szakköri munkatervek, szükség esetén fglalkzási tervek készítése. különböző kllégiumn kívüli prgramk szervezése, az ezeken való részvétel biztsítása, növendékeink kísérése a neveltek érékelése a kllégiumi életben való részvételük, kapcslataik alapján részvétel az isklai, kllégiumi közéletben, jelenlét és aktív közreműködés az értekezleteken, isklai és kllégiumi szintű feladatk vállalása részvétel a szakmai munkaközösségek munkájában, dlgzói megbeszéléseken házi tvábbképzéseken, nyílt napkn, szakmai bemutatókn való aktív részvétel, bemutató fglalkzásk vállalása, azk szervezése 94

95 az elrendelt helyettesítések ellátása, a munkaidején belül esetenként elvégzi mindazkat a feladatkat, amelyekkel az intézmény igazgatója megbízza részvétel az intézmény pályázati tevékenységében, különös tekintettel a kllégium céljainak megvalósítása érdekében kapcslattartás a gyermektthnnal, ünnepélyeken és egyéb, az éves munkatervben rögzített rendezvényeken való megjelenés, azk előkészítő, szervező munkái és tt a gyermekekkel kapcslats teendők ellátása, hagymányápló-, tanévnyitó-, tanévzáró ünnepélyek, nemzeti ünnepek és egyéb isklai, kllégiumi rendezvények műsrainak előkészítése, betanítása, lebnylítása tanítás nélküli munkanapkn a szakmai prgramn való részvétel, valamint a besztás szerinti feladatk ellátása flyamats és rendszeres kapcslattartás, együttműködés a gyermekek és fiatalk isklai pedagógusaival, gyermekfelügyelőivel, szüleivel flyamats kapcslattartás és együttműködés a nevelőtestület valamennyi tagjával nevelési és szaktárgyi kérdésekben a kötelezően előírt dkumentációk, adminisztrációk vezetése kötelező önképzés és tvábbképzés az ötéves Tvábbképzési prgram és az évente jóváhagytt tvábbképzési terv, illetve az igazgató utasítása szerint intézményen kívüli tvábbképzéseken való részvétel esetén az tt szerzett infrmációk tvábbítása az iskla és a kllégium dlgzói felé. A kllégiumi nevelői munkakörben a pedagógus kötelességei az intézmény pedagógiai elvei szerint nevelni a gyermekeket, a személyiségfejlődés tényezőinek figyelembe vételével a gyermekekkel való egyéni törődés ellátása, a sajáts nevelési igényből fakadó egyéni krrekciós feladatk nymn követése, arra való javaslattétel a gyermekek ideális napirendjének, szkás-és értékrendszerének kialakítása, önállóságuk fejlesztése segíteni a gyermekközösségben dlgzó a nevelőmunkát közvetlenül segítő gyermekfelügyelők munkáját jelentős prbléma esetén az igazgatót haladéktalanul tájékztatni pntsan ellátni a csprtkkal kapcslats ügyviteli, adminisztrációs feladatkat jelenléti ív kllégiumi napló vezetése napközis napló csprtnapló szakköri napló kirándulásk előkészítése az SZMSZ előírásai szerint, azkn való részvétel javaslattétel a gyermekek jutalmazására, büntetésére a kllégium helyiségeinek igényes, esztétikus, tthns és gyermek centrikus alakítása A nevelő felelős a felsrlt feladatk elvégzéséért a teljes szlgálati ideje alatt a gyermekek személyes tárgyainak, értékeinek ill. a kllégium berendezési tárgyainak leltáráért, felszereléseinek vagyn- tűzvédelméért és balesetekkel szembeni biztnságáért a csprtban flyó munka zavartalanságáért ( külső személyek a gyermekcsprtt csak az igazgató engedélyével látgathatják) szeretetteljes, tleráns légkör kialakításáért rendkívüli esemény haladéktalan jelentéséért a kllégium-vezető és az igazgató felé a rendkívüli esemény részletes és tárgyilags bejegyzéséért a naplóba az áplónők által kiadaglt gyógyszerek felelősségteljes kezeléséért a rábíztt gyermekek mértékletes étkezéséért 95

96 az egyéni diétára javaslt gyermekek diétájának betartásáért a gyermekekről, családjukról kaptt személyes infrmációk bizalmas kezeléséért Kapcslatk Közvetlen felettese a kllégium-vezető, a kllégium-vezető távlléte, valamint- délelőtti besztás eseténaz isklai igazgatóhelyettes/tagintézmény-vezető. Rendszeres kapcslatt tart a besztása szerinti óvdai és isklai csprt vezető pedagógusával és más pedagógusaival, a gyermektthn dlgzóival, az iskla, kllégium nevelőmunkát segítő alkalmazttaival. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 96

97 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: A munkakör megnevezése: gyógypedagógiai asszisztens A munkakör célja a tanulócsprtt vezető pedagógus mellett a nevelő ktató munka segítése a nevelő ktató munkában használats eszközök készítése, előkészítése, a pedagógus munkájának segítése a rábíztt gyermekcsprt felügyelete, az egészséges életmódnak megfelelő szkásrendszer kialakítása, a szabadidő szervezése Munkakörülmények/munkaidő besztása Kötelességei az SZMSZ betartása a Házirend betartása és betartatása a munkakörével kapcslats adminisztrációs munka pnts elvégzése 10 perccel munkakezdés előtt a munkahelyén megjelenni a minőségi munkavégzés értékelésének szempntjai szerinti munkavégzés Feladatai fő feladata a tanulók felügyelete, kísérése, gndzása, szabadidős fglalkztatása a tanórák alatt a pedagógus útmutatásai alapján egyéni segítségnyújtással segíti a tanulásfejlesztés eredményességét, a nevelővel kialakíttt munkamegsztás szerint fglalkzik a gyerekekkel. segít az önkiszlgálással, gndzással kapcslats teendők ellátásában, gyakrltatásában, a helyes szkásk kialakításában ügyel a környezeti és személyi higiénés szabályk betartására, helyes szkásk kialakítására önállóan végzett felügyelettel megbízható segítséget nyújt a szemléltető eszközök és feladatlapk elkészítésében a pedagógus útmutatásai alapján aktívan közreműködik az intézmény rendezvényeinek előkészítésében és lebnylításában az isklai szünetekben ellátja a rábíztt csprt felügyeletét és fglalkztatását bekapcslódik a kllégium szakmai feladataiba a csprtja által használt helyiségek rendjének, tisztaságának ellenőrzése, visszaállítása tájékzódik az intézmény belső pedagógiai dkumentumaiban a kllégiumban előírt dkumentációt pnts vezeti, a munkanapló naprakész beírása a megjelölt szempntk szerint: 15 perccel a munkaidő befejezése előtt. a munkaidején belül esetenként elvégzi mindazkat a feladatkat, amelyekkel az intézmény igazgatója megbízza Felelős a csprtban flyó munka zavartalanságáért (külső személyek a gyermekcsprtt csak az igazgató engedélyével látgathatják) szeretetteljes, tleráns légkör kialakításáért a nevelőmunkát segítő munkatárs testi fenyítést nem alkalmazhat! a rábíztt gyermekek testi épségéért baleset, veszélyhelyzet esetén a gyermekek aznnali biztnságba helyezéséért, segítségnyújtásról, mentésről való intézkedésért rendkívüli esemény haladéktalan jelentéséért az isklai igazgató helyettes, kllégium-vezető és az igazgató felé a rendkívüli esemény részletes és tárgyilags bejegyzéséért a naplóba 97

98 az áplónők által kiadaglt gyógyszerek felelősségteljes kezeléséért a rábíztt gyermekek mértékletes étkezéséért az egyéni diétára javaslt gyermekek diétájának betartásáért az intézmény felszereléseinek vagynvédelméért a gyermekekről, családjukról kaptt személyes infrmációk bizalmas kezeléséért Kapcslatk Rendszeres kapcslatt tart a besztása szerinti óvdai és isklai csprt vezető pedagógusával és más pedagógusaival, nevelőivel. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 98

99 A munkakör megnevezése: gyermekfelügyelő Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: A munkakör célja a tanulócsprtt vezető pedagógus szakmai iránymutatásai mellett a nevelő munka segítése a rábíztt gyermekcsprt biztnságt nyújtó felügyelete, gndzása, az egészséges életmódnak megfelelő szkásrendszer kialakítása, az önkiszlgálási tevékenységek irányítása és a szabadidő szervezése Munkakörülmények/munkaidő Vasárnapi és ünnepnapi szlgálat havnta min.1 alkalmmal kötelező, tvábbi szlgálatk az egyenletes elsztás szempntját figyelembe véve a kllégium- vezetővel előzetesen egyeztetett egyéni vállalás szerint. Kötelességei az SZMSZ betartása a Házirend betartása és betartatása a munkakörével kapcslats adminisztrációs munka pnts elvégzése 10 perccel munkakezdés előtt a munkahelyén megjelenni a minőségi munkavégzés értékelésének szempntjai szerinti munkavégzés Feladatai a gyermekek, tanulók állandó és biztnságs felügyelete, kísérése, gndzása, szabadidős fglalkztatása az önkiszlgálással, gndzással kapcslats teendők ellátása, gyakrltatása, a helyes szkásk kialakítása kiemelt figyelmet frdít a környezeti és személyi higiénés szabályk betartására, helyes szkásk kialakítására a csprtja által használt helyiségek rendjének, tisztaságának ellenőrzése, visszaállítása az isklai szünetekben ellátja a rábíztt csprt felügyeletét és szabadidős fglalkztatását az áplónő távllétében ápló besztás esetén betegszbai szlgálat ellátása, rendelésre vagy kórházba kísérés bekapcslódik a kllégium szakmai feladataiba aktívan közreműködik az intézmény, a kllégium rendezvényeinek előkészítésében és lebnylításában tájékzódik az intézmény belső pedagógiai dkumentumaiban a kllégiumban előírt dkumentációt pnts vezeti, a munkanapló naprakész beírása a megjelölt szempntk szerint: 15 perccel a munkaidő befejezése előtt. a munkaidején belül esetenként elvégzi mindazkat a feladatkat, amelyekkel az intézmény igazgatója megbízza. Felelős a csprtban flyó munka zavartalanságáért (külső személyek a gyermekcsprtt csak az igazgató engedélyével látgathatják) szeretetteljes, tleráns légkör kialakításáért 99

100 a nevelőmunkát segítő munkatárs testi fenyítést nem alkalmazhat! a rábíztt gyermekek testi épségéért baleset, veszélyhelyzet esetén a gyermekek aznnali biztnságba helyezéséért, segítségnyújtásról, mentésről való intézkedésért rendkívüli esemény haladéktalan jelentéséért a kllégium-vezető és az igazgató felé a rendkívüli esemény részletes és tárgyilags bejegyzéséért a naplóba az áplónők által kiadaglt gyógyszerek felelősségteljes kezeléséért a rábíztt gyermekek mértékletes étkezéséért az egyéni diétára javaslt gyermekek diétájának betartásáért a tanulók ruháinak leltáráért és gndzásáért (msás, javítás, számzttság, munka-vagy ünnepnapra való előkészítés) az intézmény felszereléseinek vagynvédelméért a gyermekekről, családjukról kaptt személyes infrmációk bizalmas kezeléséért Kapcslatk Rendszeres kapcslatt tart a besztása szerinti óvdai és isklai csprt vezető pedagógusával és más pedagógusaival, a nevelőmunkát segítő munkatársakkal. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 100

101 A munkakör megnevezése: dajka Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: Munkakörülmények/munkaidő Kiegészítés munkaidő besztása az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének érdekében váltzhat, így szükség esetén más feladattal és munkaidő besztással is besztható ( szrgalmi időben, szünetek idején, hétvégeken stb. ) isklai szünetek idején minden lyan feladatt el kell végezni, amellyel felettesei megbízzák Mindennaps feladatk ébresztés, ágyak rendezése, tisztálkdási feladatk segítése, öltöztetés, szükség esetén ágyhúzás a gndzással kapcslats tevékenységek elvégzése, a délelőtti időszakban a gyógypedagógus, a délutáni időszakban a délutáns óvnő, csprtvezető, esti időszakban a csprtvezető gyermekfelügyelő irányításával a csprtban segíti a gyógypedagógus munkáját a pedagógus igénye szerint csprtterem, közös helyiségek tisztántartása és az épület előtti frnt renbentartása megfelelő ágyneműkről gndskdás a gyerekek ruháinak gndzása étkeztetés, annak előkészítése, elpaklás, rendrakás Feladata, hgy gyermekszerető viselkedésével, személyi gndzttságával, kmmunikációs és beszédmintájával pzítívan hassn a gyermekek fejlődésére! Időszaks feladatk beteg gyermek felügyelete a csprtterem, zsibngó bútrainak és a műanyag játékknak hetente ill. szükség szerinti lemsása ablakmsásk, függöny kimsása kéthavnta minden helyiségben A csprtleltárakért ( ágyneműkért, tárgyi eszközökért ) a csprtvezető gyermekfelügyelő és a dajka egyaránt felelős! Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart az óvdai és isklai és a gyermektthn pedagógusaival, az iskla, kllégium nevelőmunkát segítő alkalmazttaival Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a 138/1992. (X.8.) Krmányrendeletben meghatárztt kötelező pótlékk dátum átadta átvette 101

102 A munkakör megnevezése: gazdasági ügyintéző Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: Munkakörülmények/munkaidő Munkaköri feladatainak összefglalása beérkező számlák nyilvántartásba vétele, a nyilvántartás naprakész vezetése a számlák utalvánnyal történő ellátása és tvábbítása az illetékes ügyintéző felé a számlák alaki és számszaki felülvizsgálata, szakmai teljesítés igazlásának elvégeztetése a számlák mellé csatlja a teljesítési igazlást, gndskdik a felhasználás biznylatlásáról a biznylatkat megküldi a.. részére könyvelés céljából az intézmény bevételeiről számlát állít ki igénybejelentőket készít, árajánlatkat kér, előkészíti az árajánlatkat pályázatk pénzügyi elszámlásának előkészítése vezeti a tárgyieszközök nyilvántartását, elvégzi az értékcsökkenési leíráskat, és elkészíti a biznylatkat a könyvelés felé esetenkénti adatszlgáltatást végez belső szervezeti egységek, külső szervek felé, az intézmény igazgatója, vagy a gazdaságvezetője megbízásából az intézményvezetés infrmációs igényeinek kielégítése érdekében kimutatáskat, statisztikákat készít havnként kimutatást készít a távllét adatkról, összegyűjti a táppénzes dkumentumkat, szabadságengedélyeket, fizetés nélküli szabadság engedélyeket, majd ezeket megküldi a bérszámfejtő részére flyamatsan vezeti a dlgzók szabadság nyilvántartását túlóra, távlléti díj, stb. elszámlást tvábbítja a megfelelő kimutatásn keresztül gndskdik a technikai dlgzók jelenléti ívének havnkénti zárásáról részt vesz az iskla vagynának leltárzásában, selejtezésének lebnylításában megrendeli és kiadja a tisztító- és takarító eszközöket közreműködik, kapcslatt tart az étkeztetéssel kapcslatsan Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart az intézmény munkatársain kívül a tagintézmények ügyintézőivel, a székhelyintézményben a KLIK-el Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér dátum átadta átvette 102

103 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: Munkakörülmények/munkaidő A munkakör megnevezése: személyzeti ügyintéző Munkaköri feladatainak összefglalása kezeli az intézmény munkavállalóinak személyi anyagát új felvétel esetén elkészíti a munkaszerződéseket az igazgatóval történő egyeztetést követően kiállítja az adatfelvételi lapt, elkészíti a személyi anyagt, gndskdik arról, hgy a bérszámfejtés minden adatt időben megkapjn a biztsíttti bejelentéshez, bérszámfejtéshez munkaviszny megszüntetésekr a szükséges egyeztetetést követően elkészíti a megfelelő dkumentumkat elkészíti a megbízási szerződéseket, gndskdik a hzzá tartzó nyilatkzatk, dkumentumk elkészítéséről Kapcslatk rendszeres kapcslatt tart az intézmény munkatársain kívül a tagintézmények vezetőivel, ügyintézőivel, isklatitkáraival, a székhelyintézményben a KLIK-el Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér dátum átadta átvette 103

104 A munkakör megnevezése: takarító Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: Munkakörülmények/munkaidő Munkaköri feladatainak összefglalása az...közvetlen utasításai szerint jár el az épület takarítási munkálataiban napi gyakrisággal kitakarítja a területéhez tartzó tantermeket, padlózatukat felmssa, tiszta langys vízzel lemssa a táblát napi gyakrisággal kitakarítja a területéhez tartzó flysórészeket napnta lemssa a WC-kagylókat és az ülőkéket, napnta fertőtleníti azkat, szükség szerint tisztítja az ajtókat, falburklókat, csaptelepeket a tanulók isklába érkezését követően felmssa a flysókat mindennemű lyan takarítási munkát szükség szerint elvégez, amely biztsítja az épület állandó tisztán tartását napi gyakrisággal takarítja a tanulói és tanári asztalkat és székeket, rendkívüli esetben az asztalk lapját fertőtleníti kötelessége a tantermekben és a flysókn elhelyezett szemétgyűjtő edényzet rendszeres ürítése, tisztítása prszívózza a szőnyegeket, szükség szerint fölkeni a parkettát szükség szerint öntözi a tanteremben és a flysón lévő virágkat nagytakarítást végez a nyári, téli és tavaszi szünetben elvégzi flysóterületének súrlását, a függönyök msását, a padk és falburklók súrlását a nagytakarításk időszakában a többi takarítóval közösen az egész épületben elvégzi az ablakk tisztítását a használatn kívüli tantermekben lekapcslja a villanyt, takaréksan bánik a vízzel, elektrms energiával flyamatsan figyelemmel kíséri az intézmény napi működése srán keletkezett, a biztnságs munkavégzést veszélyeztető hibákat, azt jelzi Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér a vnatkzó jgszabálykban, illetőleg a munkavédelmi szabályzatban rögzített védőeszközök dátum átadta átvette 104

105 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: A munkakör megnevezése: gndnk Munkakörülmények/munkaidő Munkaköri feladatainak összefglalása Feladata a msdai, a takarítói, a karbantartói csprt irányítása, napi munkájuk megszervezése, és ellenőrzése. Mindennap helyszíni bejárással tájékzódik az intézmény épületeiben felmerült karbantartási, javítási munkákról. A hibák kijavításáról sürgősségi srrendben intézkedik. A kisebb javításkat a karbantartó szakmunkáskkal elvégezteti, a nagybb karbantartási munkákat a bekért árajánlat alapján a gazdaságvezető előzetes egyeztetése után- külső kivitelezőnél megrendeli. Nyilvántartja, és figyelemmel kíséri a karbantartási munkálatkat, analitikus nyilvántartást vezet a felhasznált összegekről. A karbantartási anyagk és eszközök útját a beszerzéstől a felhasználásig követi, a felhasználást a napi munkaflyamatban ellenőrzi. Karbantartók anyagelszámltatása. Energiahrdzók, közüzemdíjak esetében analitikus nyilvántartást vezet a havi felhasználáskról.(lelvasásk, számlák ütköztetése) negyedéves egyeztetést végez a főkönyvvel. Gndskdik a takaréks, gazdaságs üzemeltetésről. Takarítók feladatainak megszervezése. A feladatkhz szükséges anyagk eszközök biztsítása. Az intézmény tisztaságának biztsítása. Msdai dlgzók napi munkájának irányítása, feladataik szervezése, msási ütemterv elkészítése. Munka és tűzvédelmi bejáráskat megszervezi, az esetlegesen feltárt hiánysságk megszüntetése érdekében ütemtervet készít és gndskdik a mielőbbi kijavíttatásukról. Együttműködik a tűzvédelmi és munkavédelmi megbízttal. A dlgzók fglalkztatás-egészségügyi vizsgálat érvényességét figyelemmel kíséri, szükség esetén intézkedik. Az intézmény gépkcsi útjának szervezését, és üzemanyag elszámlást végzi a vnatkzó szabályzat szerint. Az új és a használt készletraktár kezelése. A nyilvántartásk vezetése (új és használt készletek, berendezések felszerelések, mennyiségben nyilvántarttt eszközök) sftver segítségével. A dlgzók munka és védőruha nyilvántartásának vezetése, a felmerült igényekről jelzést szlgáltat a gazdaságvezető felé. Aktív részese a leltár előkészítésének és lebnylításának. Előkészíti a selejtezést. A területéről igény szerint infrmációt szlgáltat. Ezentúl ellátja mindazkat a knkrét feladatkat, melyekre esetenként az intézmény vezetőjétőlkap! Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér dátum átadta átvette 105

106 Munkavállaló: A munkavégzés helye: Közvetlen felettese: Heti munkaideje: Isklai végzettsége: A munkakör megnevezése: karbantartó Munkakörülmények/munkaidő Munkaköri feladatainak összefglalása Mindenkri általáns karbantartási munkák a napi bejelentések és igények alapján- ill. a hsszabb távra meghatárztt karbantartási és felújítási feladatk egyeztetése, anyagigényének felmérése, elvégzése a munkahelyi vezető utasításai alapján. Köteles minden munkanap a reggeli munkakezdéskr az intézmény telepén körbejárni, a helyszínen jeletkező hibákat aznnal jelenteni, annak elhárításáról sürgősen intézkedni. Minden jelentkező hibát, annak elhárítására tett intézkedését a gndnkkal, vagy a helyi vezetővel. Köteles minden reggel a napi feladatkat a gndnkkal egyeztetni. A szükséges anyagigényt a felmérés után a gndnkkal kell egyeztetni. A napi munkavégzésről köteles nyilvántartást vezetni, ahl a felhasznált karbantartási anyagt is fel kell tüntetni, biztsítva ezzel az anyag elszámlást. A műhelyben, a kazánházakban köteles takarítani, rendet tartani.idegen anyag, eszköz a munkahelyen nem tartható! Felelős az udvar rendjéért, tisztaságáért. Fűtési idényben a közpnti fűtési rendszerű kazánk biztnságs üzemmódjának ellenőrzése, kazánnapló vezetése. Munkája srán köteles a tűzvédelmi és munkavédelmi szabálykat betartani. Feladata, mint gépkcsivezető: A gépkcsi üzemeltetési szabályzata alapján, felelősséggel végzi a gépkcsi/mikrbusz vezetését. Flyamatsan figyelemmel kíséri a jármű állaptát, az állagmegóvás érdekében intézkedik a közvetlen munkahelyi vezetője felé. Végzi, illetve végezteti a gépkcsi rendszeres karbantartását (msás, takarítás, szervizbe vitel) A gépkcsit magán célra nem használhatja. Köteles a gépkcsit mindenesetben a telephelyen, lezárt állaptban, zárható helyen tárlni a vagynvédelmi szempntknak megfelelően. A menetlevelet az előírásknak megfelelően kell vezetni. Úti célk megközelítésénél az útvnalat gazdaságsan kell megtervezni, a lehető legrövidebb útn kell az úti célt elérni. Teljes anyagi felelősséggel tartzik a havnta felvett üzemanyag elszámlásáért. Járandósága a munkaszerződésében a Kjt. előírásai szerint meghatárztt munkabér dátum átadta átvette 106

107 3.számú melléklet Szabályzat a családi pótlék személyre szóló felhasználása srán követendő eljárásról a Kzmutza Flóra Általáns Iskla és Szakiskla Hódmezővásárhely, Klauzál u. 12. szám alatt működő különleges gyermektthn, Szentes, Deák Ferenc utca szám alatt működő tthnt nyújtó, nrmál és különleges gyermektthnk, Makó, Vásárhelyi utca 1-3. szám alatt működő különleges lakástthnk, a Ráday u. 5. szám és Szent Lőrinc utca 6. szám alatt működő tthnt nyújtó, nrmál lakástthnk vnatkzásában A Gyvt évi XXXI. tv (2) bek) a) és (b) pntjában kaptt felhatalmazás alapján a szciális és munkaügyi miniszter feladat-és hatásköréről szóló 170/2006. /VII.28/ krm. rendelet 1. e) pntja alapján megállapíttt hatáskörében eljárva a 31/2009. (XII. 22.) SZMM rendelettel módsíttt 15/1998. /IV. 30./ NM rendelet január 01-jétől kiegészült a 125/B. -sal, mely a családi pótlék személyre szóló felhasználásáról rendelkezik. Ennek megfelelően ez a szabályzat tartalmazza azt az eljárási rendet, amelyet az intézmények családi pótlék személyre szóló felhasználása srán alkalmaznak. Ez a szabályzat az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatának mellékletét képezi. Érvényessége kiterjed az intézményen belül működő szakmai egységekre. Rendelkező jgszabálypk: Gyvt évi XXXI. Tv 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet a személyes gndskdást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről 223/1998. (XII. 30.) Krm. Rendelet a családk támgatásáról szóló évi LXXXIV. törvény végrehajtásáról 149/1997. (IX. 10.) Krm. Rendelet a gyámhatóságkról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról I. Családi pótlék igénylése: A befgadást követően a gyermektthn vezetője kezdeményezi a családtámgatási ellátást flyósító szervnél a családi pótlék intézményi letéti számlára történő utalását, s közli a letéti számla számát. Minden gyermektthn külön letéti számlával rendelkezik. A gyermekvédelmi ügyintéző, növendékügyi előadó a növendékenként megnyittt 3. számú mellékleten felvezeti a beérkezett családi pótlék összegét, valamint visszautalás esetén a visszautalt összeget. A 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet 7. sz. számú mellékletét (3 sz. melléklet) a gyermekvédelmi ügyintéző, növendékügyi előadó vezeti. Minden gyermek részére külön dssziét nyitnak, mely tartalmazza a 3. sz. melléklet szerinti kimutatást, illetve az azt alátámasztó biznylatk eredeti példányát.. 107

108 II. családi pótlék személyre szóló felhasználása, a gyermekvédelmi törvény útmutatása szerint: Az évi XXXI. törvény 53. (7) bekezdése az alábbi kategóriákat határzza meg, amelyek a gyermek családi pótlékának felhasználható részéből a gyermek teljes körű ellátásának kiegészítésére - egyéni szükségleteire kell frdítani: 1. havi zsebpénzbiztsítás 2. ruházat 3. szabadidő-eltöltés 4. kulturálódás 5. játék sprt 6. tehetséggndzás A fent felsrlt kategóriákat, mint elsődleges szempntkat jelöli meg a törvény, de a meghatárzásk példálózó jellegűek, a gyermek szükségletei ezeknél skkal tágabban értelmezhetők. Lehetőséget adunk a gyermek részére ajándék és tartós használati cikk vásárlására. Pl.: bútrzat, elektrnikai, műszaki berendezés, közlekedési eszköz. Tvábbá a gyermek érdekében álló tanflyamk, képzések nyelvtanflyam, jgsítvány, egyesületi edzések) biztsítását. A gyermek által kztt, biznyíttt (jegyzőkönyvvel alátámaszttt) kár megtérítését is ebből az összegből lehet biztsítani. Az ebből az összegből vásárlt tartós fgyasztási cikkek a gyermek tulajdnát képezik. Gndzási hely váltzásánál, illetve nagykrúvá válásakr magával viszi, rendelkezik felette. A megvásárlt tartós használati cikkekről gyermekenként nyilvántartást kell vezetni. A gyermek részére ezen összegekből vásárlt értékeit elkülönítetten kell kezelni. Az intézmény leltárában a vásárlt dlgk nem szerepeltethetőek. A vásárlt értékek esetleges kársdása, megsemmisülése esetén a lakástthn vezetője a gyámt értesíti, kéri az engedélyét az esetleges selejtezésre, nyilvántartásból való törlésre, vagy a gyám egyéb rendelkezése szerint kell eljárni. Azk a speciális egyéni szükségleteket kielégítő tételek, amelyek az tthnt nyújtó ellátásba beletartznak, visznt a lakástthn gazdálkdását nagy mértékben terhelik, szintén megvásárlhatóak a családi pótlék ezen keretéből (élelmiszer allergiás gyermekek, egészséget, kndicináló rbráló szerek). Tilttt, egészséget kársító szerekre nem költhető! III. A családi pótlék letéti számlán lévő részének a gyermek személyes szükségleteire való felhasználás menete az intézményen belül: 1. Zsebpénz felvételének eljárási módja: A szakmai vezető a zsebpénz felvétele előtti hónap 28. napjáig a lakástthnkra, gyermekekre lebntva igénylő lapt adnak be a gazdasági csprtnak. A családi pótlék letéti számlára történő megérkezése után, külön szabályzás szerint a megigényelt összeget a gazdasági csprt a szakmai vezető rendelkezésére bcsájtja. A zsebpénz feletti összeg a letéti számlán marad. 108

109 A szakmai vezető a családi pótlék személyre szóló felhasználásáról vezetett 3. számú melléklet szerinti kimutatásn feltünteti a gyermek zsebpénzének összegét, és ebben bekövetkezett váltzáskat, havnta egyezteti a letéti számla egyenlegét a főkönyvi könyvelővel. A 3. számú melléklet szerinti kimutatás vezetésével, lezárásával valamint a családi pótlék személyre szóló felhasználásáról készített beszámlóval zárja le a számadási évet. A zsebpénz tvábbi felhasználásának adminisztrációja a gyermektthn szakmai prgramjában szabályztt módn történik. 2. A zsebpénzen kívüli, a gyermek személyes szükségleteinek felhasználására történő összeg felvételének, felhasználásának eljárása: A letéti számlán elhelyezett családi pótlék zsebpénzen felüli része a gyermek teljes körű ellátásának kiegészítését szlgálja - a Szakmai Prgramban fglaltak alapján. A gyermek gyámjával és nevelőjével való egyeztetés srán kialakítják a családi pótlék felhasználásáról elképzelésüket. A szakmai vezető a gyermek és a nevelőtanár véleményének figyelembe vételével gndskdik a családi pótlék személyre szóló felhasználásáról, amelynek srán lehetőség van legfeljebb az éves gyámi számadási időszakn belül többhavi családi pótlék összegyűjtésére és együttes felhasználására. A különleges gyermektthnkban elhelyezett értelmileg akadályztt - gyermekek esetében a szakmai vezető gyám, valamint a nevelőtanár dönt a felhasználásról, a gyermek igényeit szem előtt tartva, a gyermek személyes kívánságát meghallgatva. A szakmai vezető gyám, nevelőtanár a gyermekkel együtt egy megbeszélés alkalmával, döntenek a felhasználásról. A megbeszélésről jegyzőkönyv készül, melyben a résztvevők röviden kifejtik véleményüket. A megbeszélés végén döntés születik a felhasználásról. A jegyzőkönyvben szerepelnie kell knkrétan annak, hgy mire történik a felhasználás, milyen összegben. A jegyzőkönyvben rögzíteni kell, hgy a gyermeket tájékztattuk a felhasználásról. A szakmai vezető, gyám, miután a székhely intézmény pénztárából átvette a lekért összeget, azt átvételi elismervénnyel a gyermek nevelőtanárának adja át. A nevelőtanár a felvett összeget az ellátmány kezelésének szabályai szerint kezeli pénzügyileg (vaskazetta, naprakész kimutatás). A nevelőtanár a szakmai vezetővel egyeztetve a gyermekkel közösen (a gyermek kívánságait és kérését mérlegelve a gyermek életkri és pszichés sajátsságait és értelmi képességeit figyelembe véve ) vásárl, együtt költik el az igényelt összeget, a felvételt követő 7 napn belül. A gyermek nevelőtanára az összeg felhasználása után haladéktalanul átadja a gyermek gyámjának a felhasználásról szóló biznylatkat (az 5% alatti felhasználást is blkkal kell igazlni). A lakástthn vezetője a gyermek nevére kiállíttt számla alapján száml el a szakmai vezető felé. Az elszámló személy felelős a számlák alaki és tartalmi követelményeiért. Az elláttt aláírásával látja el a számlát, így igazlva, hgy a terméket, szlgáltatást átvette", felhasználta", igénybe vette". ( ez alól kivétel az a különleges gyermektthn, ahl értelmileg akadályztt gyermekek vannak.) Csprts számla esetén a számla mellékleteként névsrt csatlni szükséges, és a gyermekek egyéni elszámló lapjáhz máslatt kell mellékelni. Pénzfelvétel eljárás: a zsebpénz felvételének eljárási módjával azns. ( Pénzkezelési szabályzat) IV. A felhasználás ellenőrzése: A letéti számla felett rendelkezik az intézmény vezetője és a gyám. A gyám, a szakmai vezető a felhasználás megtörténtét rendszeresen ellenőrzi, az éves munkatervnek megfelelően, tapasztalatait jegyzőkönyvben rögzíti. A családi pótlék személyre szóló felhasználását ellenőrizheti a gyámi- gndzói tanácsadó, az intézmény vezetője, és az intézmény fenntartója. 109

110 V. A felhasználásról beszámló készítése: A gyám, szakmai vezető beszámlót készít a gyermek családi pótlék személyre szóló felhasználásáról, amelyhez csatlja a 3. számú melléklet kimutatás máslatát és ezeket megküldi - amennyiben ő a gyermek gyámja- a gyámhivatalnak, amennyiben nem ő a gyermek gyámja, a hivatáss gyámnak vagy, a vagynkezelő eseti gndnknak. A beszámló egy éves értékelést jelent, amelyben a szakmai vezető értékeli, hgy milyen módn és milyen mértékben elégítette ki a gyermek személyes szükségleteit a családi pótlékból történő felhasználás. VI. A letéti számlán lévő összeg kezelése egyéb esetekben: A gyermek gndzási helyének megváltzása esetén a szakmai vezető, gyám gndskdik a letéti számlán a gyermek tekintetében összegyűlt családi pótléknak az új gndzási helyként kijelölt gyermektthn, illetve szciális bentlakáss intézmény családi pótlék letéti számlájára utalásáról, vagy a nevelőszülőnek, illetve, hazagndzás esetén a szülőnek történő kifizetésről. A gyermek gyámjának a fent említett esetben arra is lehetősége van, hgy a gyermek gndzási helyének megváltzása időpntjára a családi pótlék letéti számlát a gyermek személyes szükségleteire elköltve lenullázza. Valamint arra is lehetősége van, hgy a családi pótlék letéti számlán lévő összeget a gyámi fenntartáss flyószámlára utalja át. Ha az elláttt harminc napt egybe függően meghaladó időtartamra önkényesen távzik, ennek időtartamára az utána járó családi pótlék letéti számlára utalt összegét a gyermektthn vezetője - legkésőbb a beszámló készítés határidejével egyidejűleg - átutaltatja a gyermek gyámhatósági fenntartáss betétjébe. A távl töltött napkat mindig naptári napkban kell számlni, nyilvántartani és az ezekre jutó időaránys összeget kell visszautalni. Az éves gyámi számadási időszak végén illetve az intézményből való távzáskr a nyilvántartó lap lezárásra kerül, majd az azn lévő összeg visszautalásra kerül a gyám által kezelt gyámi fentartáss flyószámlára. Amennyiben a gyermek gndzása megszűnik és nem rendelkezik gyámi fenntartáss flyószámlával a gyermektthn vezetője a gyermek törvényes képviselőjének adja át a letéti számlán fennmaradó összeget. Hódmezővásárhely, március 26. Ságdiné Samu Edit Tátrai Attila Dávid Zltán Rizsányi Róbertné gyermektthnk szakmai vezetői 110

111 3. számú melléklet a.(xii.22.)szmm rendelethez 7. számú melléklet a 15/1998. (IV. 30.) NM rendelethez Kimutatás a családi pótlék személyre szóló felhasználásáról a 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet 125/B. (6) bekezdésének e) pntja szerinti beszámló elkészítéséhez A gyermek tartózkdási helye:. Csprtnevelő:.. A gyermek neve:... A gyermek születési helye, ideje:... A családi pótlék havi összege:... A családi pótlék éves összege:... Felhasználás:... év Felhasználás Időpntja Felhasználható összeg (Ft) Felhasznált összeg (Ft) Felhasználás módja Egyenleg (Ft) Gyerek aláírása Csprt- nevelő aláírása Gyermektthnvezető aláírása 111

112 4. számú melléklet Nevelőszülői hálózat működési rendje Az alaptevékenységet meghatárzó jgszabályk: évi XX. tv. Magyar Köztársaság Alktmánya (2011 január 01-től Pedig Magyarrszág Alaptörvénye) évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 15/1998. (IV. 30.) NM rendelet a személyes gndskdást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről 149/1997.(IX. 10.) Krm. rendelet a gyámhatóságkról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról 29/2003. (V. 20.) ESzCsM rendelet a helyettes szülők, a nevelőszülők, a családi napközit működtetők képzésének szakmai és vizsgakövetelményeiről, valamint az örökbefgadás előtti tanácsadásról és felkészítő tanflyamról 259/2002. (XII. 18.) Krm. rendelet a gyermekjóléti és gyermekvédelmi szlgáltatótevékenység engedélyezéséről, valamint a gyermekjóléti és gyermekvédelmi vállalkzói engedélyről 261/2002.(XII. 18.) Krm. rendelet a nevelőszülői, a hivatáss nevelőszülői és a helyettes szülői jgviszny egyes kérdéseiről 235/1997. (XII. 17.) Krm. rendelet a gyámhatóságk, a területi gyermekvédelmi szakszlgálatk, a gyermekjóléti szlgálatk és a személyes gndskdást nyújtó szervek és személyek által kezelt személyes adatkról évi LXIV. törvény a Gyermek jgairól szóló, New Yrkban, nvember 20- án kelt Egyezmény kihirdetéséről a munka törvénykönyve évi XXII. Törvény a közalkalmazttak jgállásáról szóló tv egyházi intézményekre vnatkzó része évi XXXIII. tv (KJT) a KJT végrehajtásáról a közktatási intézményekben szóló 138/1992. évi (X.8.) krmányrendelet Az intézmény jgszabályk és, fenntartó által előírt részletes feladatait és hatáskörét a szakmai prgram tartalmazza Nevelőszülői hálózat működése, szakmai létszám 15/1998. (IV.30. ) NM rendelet 1. sz. melléklet Nevelőszülői hálózat szakmai vezető 1 fő Nevelőszülői tanácsadó/ családgndzó 1 fő 1 fő/48 gyermek legfeljebb 30 nevelőcsaládban Növendékügyi előadó vagy gyermekvédelmi ügyintéző 1fő Hivatáss nevelőszülő. Az ellátható gyermekek száma a jgszabályban meghatárzttak szerint Gndzó ( nevelőszülő) Segédgndzó 112

113 Nevelőszülői hálózat szervezeti felépítése igazgató szakmai vezető nevelőszülői tanácsadó/család- és utógndzó növendékügyi előadó nevelőszülő (1-4 gyermek) hivatáss nevelőszülő (3-7 gyermek) gndzó segédgndzó A működtető feladata: nevelőszülői hálózat szervezése, fenntartása és működtetése hivatáss nevelőszülők (és segítők) alkalmazásával a hagymánys, az ideiglenes valamint a különleges feladatk ellátására is tekintettel feladatellátás. A nevelőszülői hálózat alkalmas a különleges ellátást igénylő gyermekek integrált ellátására. különleges nevelési igényű gyermekek számára az erre alkalmas nevelőszülőket kijelölni, velük szerződésben ilyen gyermekek és fiatalk gndzásáról és neveléséről gndskdni. a szakmai munkát elősegítő intézkedések biztsítása. Nevelőszülői ellátás Szervezete Az ellátást közvetlenül a szakmai vezető szervezi és irányítja, aki a nevelőszülői körben megvalósuló ellátásk, család és utógndzás tekintetében közvetlenül az igazgató irányításának és ellenőrzésének van alárendelve. Ugyanígy a nevelőszülők kiválasztásban, és tvábbképzésben az igazgató által kiadtt rendelkezéseket kell követnie. A nevelőszülő lyan szakember, aki elvégezte a nevelőszülők számára előírt felkészítő tanflyamt (kivéve a 15/1998.(IV.30.) NM.r (4) bek. alapján mentesítettek köre.) A hivatáss nevelőszülők az előírt 300 órás OKJ-s szakképesítéssel rendelkeznek. A nevelőszülő a saját háztartásában teljes körű ellátást biztsít a vérszerinti családjából kiemelt ideiglenes hatállyal beutalt, átmeneti, vagy tartós nevelésbe vett kiskrú gyermek, illetve utógndzói ellátásra befgadtt fiatal felnőtt számára. Tevékenységét jgszabályk, szakmai előírásk, és a nevelőszülői hálózatt működtetővel kötött megállapdásk alapján végzi. A nevelőszülők hálózata elfgadtt SZAKMAI PROGRAM-mal rendelkezik. 113

114 A nevelőszülői hálózat szakmai vezetője felelős A nevelőszülői hálózat hatékny és összehanglt munkájáért, a feladatk tervszerű kitűzéséért, a munka jó hatásfkú végrehajtásáért és a rendszeres ellenőrzésért. A szervezeti egység jgszabályknak megfelelő, szakszerű intézkedésekben megvalósuló működéséért, az együttműködésért az intézmény egyéb szervezeti egységeivel, a gyermekvédelemben érdekelt, az intézménnyel munkakapcslatban álló intézményekkel, szervezetekkel és személyekkel. Az előírt adatszlgáltatási és jelentési kötelezettség teljesítéséért, a nyilvántartásk vezetéséért, a szervezeti/szakmai egység működéséhez előírt szabályzatk elkészítéséért, jóváhagyásra felterjesztéséért. A szakma etikai szabályainak betartásáért és betartatásáért. közvetlenül irányítja, felügyeli és ellenőrzi a nevelőszülői tanácsadó területi tevékenységét, szakmai teljesítményét, munkájuk jgszabályi és etikai megfelelőségét Nevelőszülői Hálózat szakmai vezetőjének feladatai: A nevelőszülőnek jelentkező személyeket nyilvántartásba veszi, számukra a tájékztatót megküldi, környezettanulmányban tisztázza az előírt feltételek meglétét, gndskdik a házirvs véleményének beszerzéséről. A feltételeknek meg nem felelő jelentkezőt - kérésére írásban - tájékztatja. A jgszabályi feltételeknek megfelelő nevelőszülőnek jelentkezők kötelező felkészítő tanflyam elvégzésének lehetőségéről tájékztatja A tanflyamt végzetteket kérelmükre nyilvántartásba veszi. Az elhelyezési értekezletet előkészítő megbeszélésen kijelöli a gyermek nevelésére legalkalmasabb nevelőszülőt, segíti a gyermek befgadásának előkészítését. Az ellátásk flyósításáhz a gazdasági-irányítási egységnek havnta igazlja a kifizetések jgsságát nevelőszülőnként és gyermekenként, valamint kiadási nemenként az utalandó juttatáskat. Flyamatsan segíti a nevelőszülőt feladatai ellátásában, végzi szakmai ellenőrzését, rendszeresen vizsgálja, hgy a gyermekre frdítja-e a kaptt ellátáskat. Megszervezi a működő nevelőszülők évi kétszeri 6 órás tvábbképzését. Szervezi a nevelőszülő szakmai alkalmasságának 3 évenkénti vizsgálatát, illetve alkalmasság hiányának észlelésekr rendkívüli felülvizsgálatt kezdeményez. A nevelőszülői hálózat szakmai vezetője köteles A hálózat tagjainak fél évente megszervezni a tvábbképzését az infrmációk átadása, a szükséges krdináció biztsítása, és képzésük céljából. Az értekezleten elhangzttakat feljegyzésben rögzítik. A vezetése alatt álló szervezeti egység működéséről rendszeresen beszámlni, a munkát akadályzó körülményről, rendkívüli eseményről haladéktalanul jelentést tenni az igazgatónak. Nevelőszülői tanácsadó feladatai A nevelőszülői tanácsadó hálózat a gyermekek védelemről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény és végrehajtási rendeleteiben előírt feladatkat látja el. segíti a nevelőszülőknél elhelyezett kiskrúak nevelését, gndzását, azt flyamatsan ellenőrzi, elvégzi a nevelőszülők ellátmányzásával kapcslats adminisztrációt, megfelelő nevelőszülők felkutatásával elősegíti a nevelőszülői hálózat fejlesztését, a nevelőszülőkkel közösen elkészíti a gyermekek hsszú távú gndzási-nevelési tervét, családgndzással igyekszik elősegíteni a gyermek mielőbbi visszakerülését vérszerinti családjába. 114

115 naprakész állaptban tartja a feladatai ellátására vnatkzó infrmációit, és teljesíti adatszlgáltatási, jelentési, beszámlási kötelezettségeit. A munkaköri leírásában kijelölt nevelőszülői tanácsadó végzi a nevelőszülői hálózatba utalt gyermekek elhelyezését. Jgvisznyára, feladataira az 1997.évi XXXI.törvény, a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról a tvábbiakban: Gyvt.-, és annak végrehajtásáról szóló rendeletek előírásai az irányadók. Gyűjti, rendszerezi és nyilvántartja a nevelőszülői hálózatra vnatkzó adatkat, ebben a munkájában szakmai (gyermekvédelmi vagy növendékügyi) ügyintéző munkatárs segíti Szervezi és működését biztsítja (a nevelőszülői tanácsadók és az ügyintéző segítségével) a hivatáss nevelőszülőknek és hagymánys nevelőszülőknek amelynek tagjai az intézménnyel állnak jgvisznyban, és a jgszabályi előírásknak megfelelően vállalkznak gyermekek és fiatal felnőttek családias körben történő befgadására, nevelésére, taníttatására, életbe indíttatására Kapcslatt tart a szakszlgálat hivatáss gyámi és eseti gndnki (vagynkezelői) feladatkat ellátó munkatársaival, akik a gyámi és vagynkezelői feladatk átvállalásával, szakmai tanácsadással működhetnek közre a feladatk ellátásában Együttműködik a gyámi-gndzói tanácsadóval a nevelőszülők tevékenységének segítése, ellenőrzése érdekében Szervezi a nevelőszülők tvábbképzését a szakmai vezető irányításával, az ő felelőssége mellett és instrukciói alapján. A nevelőszülői tanácsadó jelentéseit a szakmai vezetőjénél, annak távlléte esetén vagy rendkívüli eset miatt az igazgatónál vagy az általa kijelölt vezetőnél teheti meg. A gyermekkel és a nevelőszülővel közösen elkészíti a gyermek egyéni gndzásinevelési tervét, a nevelőszülői családt szükség szerint, de legalább 3 hetente látgatva tájékzódik a gyermek harmnikus fejlődéséről. Segíti a nevelőszülőt a gyermekkel kapcslats prblémák megldásában, a szülői kapcslattartás biztsításában. Figyelemmel kíséri a nevelőszülőnél a gyermek és a szülő kapcslattartását, családgndzást végez. Az átmeneti nevelésben lévő gyermek örökbe fgadhatóvá nyilvánításáhz a családgndzó által végzett környezettanulmány alapján tisztázza a gyermek szüleinek helyzetét, a tartós kapcslattartás elmaradásának kát. A gyám javaslatának ismeretében kialakíttt véleményét az igazgató elé terjeszti. A gyermek fejlődéséről, a nevelőszülő tevékenységéről, a gyermek és a szülő kapcslattartásáról szerzett tapasztalatait flyamatsan írásban rögzíti. Rendszeres kapcslatt tart a gyámi-gndzói tanácsadóval, tájékztatást ad az egyéni gndzási-nevelési terv végrehajtásáról, a nevelőszülői családról. Rendszeres kapcslatt tart a gyermek ktatási intézményével, tájékzódik a gyermek viselkedéséről, tanulmányi eredményéről, szükséges esetben segíti a nevelőszülőt a gndztt gyermekkel kapcslats prblémák megldásában. Ha a gyermek, vagy a nevelőszülő körülményeiben bekövetkező váltzásk indklják, előkészíti és szervezi a gyermek elhelyezésének megváltztatására vnatkzó gyámhivatali rendelkezés végrehajtását. Összehívja a nagykrúságt 90 napn belül elérő gyermek jövőjéről tartandó megbeszélést, melyen részt vesz rajta kívül a gyermek, a gyám, a nevelőszülő, a nevelőszülői tanácsadó. Az utógndzói ellátás igényléséhez szükséges előzetes nyilatkzatkat beszerzi. Értékeli és véleményezi az utógndzói ellátás iránti kérelmet. A gyámhivatal kirendelésére a nevelőszülőnél utógndzói ellátásban részesülő fiatal felnőtt utógndzását ellátja, és a fiatal felnőttel az utógndzói megállapdást aláírásra felterjeszti az igazgatónak. 115

116 A nevelőszülő feladatai - Együttműködés - Befgadás - Elhelyezés, ellátás - ( fejlődési szükségletek kielégítési feltételeinek, illetve ezek elérési lehetőségeinek biztsítása) A nevelőszülői hálózatba történő befgadás rendje A nevelőszülői hálózatba kerülhet: gyámhivatali határzattal nevelőszülőhöz helyezett kiskrú, nevelőszülői hálózatban maradhat és utógndzói ellátásban részesülhet az a nevelőszülőnél nagykrúvá vált, akinek utógndzói ellátását az illetékes gyámhivatal határzattal elrendelte. A nevelőszülői jgviszny A működtetővel kötött megállapdás jgkról, és kötelezettségekről. - Határzatlan időre - Kivételes esetben / pl. helyettesítés/ határztt időre - Tényleges gndzásról - Házastársi/élettársi hzzájárulás Érdekképviselet A nevelőszülők, valamint a náluk gndzásban lévő gyermekek panaszaikat, javaslataikat, kérésüket a nevelőszülői tanácsadónál vagy a nevelőszülői hálózat szakmai vezetőjénél, szükség esetén szakellátási igazgatóhelyettesnél, ezeken túl a megyei Érdekképviseleti Fórumnál, a megyei gyermekjgi biztsnál is megtehetik. A nevelőszülői tanácsadók felelősek a körzetükben élő, a tanácsadói munkában hzzájuk tartzó gyermekek és fiatalk fejlődésének figyelemmel kíséréséért. A nevelőszülő részére az intézmény megtéríti a gyermek egészséges fejlődéséhez szükséges külön kiadásait. A költségtérítés feltételeit a (.melléklet )tartalmazza. 116

117 A nevelő szülői nyilvántartási szám: A kiskrú.törzsszám: MEGÁLLAPODÁS A működtető és a nevelőszülő között létrejövő nem rendszeres, igazlt költségeinek a megtérítésére A nevelőszülői, a hivatáss nevelőszülői és a helyettes szülői jgviszny egyes kérdéseiről szóló 261/2002. (XII. 18.) Krm. rendelet alapján Mely létrejött a mai napn a Kzmutza Flóra Óvda, általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn tagintézménye (6600 Szentes, Deák Ferenc utca 52-54(, mint, nevelőszülői hálózatt működtető (a tvábbiakban működtető) és Családi és utónév: Leánykri családi és utónév: Anyja leánykri neve: Magyar államplgárságú Lakóhelyű: szám alatti lakssal, mint nevelőszülő ( a tvábbiakban nevelőszülő) között. Ezen megállapdás szerint a működtető a nevelőszülő háztartásában nevelkedő név:...sz.i: an:.... gyermek egészséges fejlődéséhez szükséges gyógyászati segédeszközt beszerzi. A nevelőszülő a gyógyászati segédeszköz szükségességét a mellékelt szakrvsi vélemény alapján igazlja Szentes, év. hó. nap igazgató nevelőszülő szakmai vezető 117

118 A nevelő szülői nyilvántartási szám: A kiskrú.törzsszám: MEGÁLLAPODÁS A működtető és a nevelőszülő között létrejövő nem rendszeres, igazlt költségeinek a megtérítésére A nevelőszülői, a hivatáss nevelőszülői és a helyettes szülői jgviszny egyes kérdéseiről szóló 261/2002. (XII. 18.) Krm. rendelet alapján. Mely létrejött a mai napn a Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn tagintézménye (6600 Szentes, Deák Ferenc utca 52-54(, mint, nevelőszülői hálózatt működtető (a tvábbiakban működtető) és Családi és utónév: Leánykri családi és utónév: Anyja leánykri neve: Magyar államplgárságú Lakóhelyű: szám alatti lakssal, mint nevelőszülő ( a tvábbiakban nevelőszülő) között. Ezen megállapdás szerint a működtető a nevelőszülő háztartásában nevelkedő név:...sz.i: an:.... gyermek gyámi feladatt ellátó nevelőszülőnek a gyermek vagynának kezelésével kapcslatban felmerült, a gndzás-nevelés körén kívül eső indklt költségeit megtéríti Szükséges költségek megnevezése részletezése:..... A nevelőszülő a kezelések, eszközök szükségességét a mellékelt dkumentumk alapján igazlja. Szentes, év. hó. nap igazgató nevelőszülő szakmai vezető 118

119 A nevelő szülői nyilvántartási szám: A kiskrú.törzsszám: MEGÁLLAPODÁS A működtető és a nevelőszülő között létrejövő nem rendszeres, igazlt költségeinek a megtérítésére A nevelőszülői, a hivatáss nevelőszülői és a helyettes szülői jgviszny egyes kérdéseiről szóló 261/2002. (XII. 18.) Krm. rendelet alapján. Mely létrejött a mai napn a Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn Rigó Alajs Óvda, Általáns Iskla, Szakiskla, Diáktthn és Gyermektthn tagintézménye (6600 Szentes, Deák Ferenc utca 52-54(, mint, nevelőszülői hálózatt működtető (a tvábbiakban működtető) és Családi és utónév: Leánykri családi és utónév: Anyja leánykri neve: Magyar államplgárságú Lakóhelyű: szám alatti lakssal, mint nevelőszülő ( a tvábbiakban nevelőszülő) között. Ezen megállapdás szerint a működtető a nevelőszülő háztartásában nevelkedő név:...sz.i: an:.... gyermek személyiségfejlődését jelentősen elősegítő kezelésen, fglalkzásn való részvétel költségeit, és az ehhez szükséges eszközök beszerzését a vállalja. Szükséges kezelések, eszközök megnevezése részletezése:..... A nevelőszülő a kezelések, eszközök szükségességét a mellékelt dkumentumk alapján igazlja. Szentes, év. hó. nap igazgató nevelőszülő szakmai vezető 119

120 5. számú melléklet A jó gyakrlat átadás és a felsőktatási gyakrlóhely intézményi szabályai A Szervezeti és Működési Szabályzat melléklete Kzmutza Flóra Óvda, Általáns Iskla, Alapfkú Művészetktatási Intézmény, Szakiskla, Diáktthn, Gyermektthn és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 120