TAGINTÉZMÉNY SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2016.

Átírás

1 BGSZC Terézvársi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépisklája TAGINTÉZMÉNY SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Budapesti Gazdasági SZC Terézvársi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépisklája 1064 Budapest, Szndi utca 41. Tel: , Tel: Fax: Hnlap cím:

2 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése Személyi hatálysság A tagintézmény neve, címe, fenntartójának és működtetőjének megnevezése Az ellátandó alaptevékenységet meghatárzó jgszabályk megjelölése A tagintézmény szervezeti felépítése Az igazgató, a tagintézmény felelősvezetője Vezetőségi tagk: A tagintézmény szervezeti ábrája A TAGINTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJE A tanulók, alkalmazttak intézményünkben való benntartózkdásának rendje A tagintézmény vezetői munkarendjének szabályzása A pedagógusk munkaidejének hssza, besztása A pedagógusk munkaidejének nyilvántartási rendje A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama A tagintézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje A tagintézmény nyitva tartása, az isklában tartózkdás rendje A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban a tagintézménnyel Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagymányk áplásával kapcslats feladatk A szülők, tanulók, érdeklődők tájékztatásának frmái Szülői értekezletek Tanári fgadóórák A szülők írásbeli tájékztatása A diákk tájékztatása Az isklai dkumentumk nyilvánssága Tagintézményi védő, óvó előírásk A dhányzással kapcslats előírásk A tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk A nevelési-ktatási intézmény biztnságs működését garantáló szabályk A szakmai alapdkumentum A pedagógiai prgram Az éves munkaterv A VEZETŐI MUNKA RENDJE

3 3.1 A vezetők közötti munkamegsztás Az igazgató felelős A tagintézmény-vezető által átadtt feladat- és hatáskörök A tagintézményi bélyegzők használatára a következő besztásban dlgzók jgsultak A munkáltatói jgkör gyakrlásának rendje A vezetői munkakörökhöz tartzó feladat és hatáskörök Az igazgató feladat- és hatásköre Az igazgató vezetőtársai Nevelési igazgatóhelyettes Gyakrlati ktatásvezető Munkaközösség vezető Isklai mentr A kiadmányzás és a képviselet szabályai A hatáskörök gyakrlásának módja A tagintézményvezető akadályztatása esetén érvényes helyettesítési rend A vezetők közötti feladatmegsztáshz és helyettesítéshez kapcslódó felelősségi szabályk A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje A KAPCSOLATTARTÁS RENDJE A belső kapcslattartás rendje Az isklaközösség A munkavállalói közösség A tagintézmény nevelőtestülete A nevelőtestület értekezletei, sztályértekezletei Munkaközösségek A munkaközösségek tevékenysége A munkaközösség vezető jgai és feladatai A diákönkrmányzat Az sztályközösségek Az sztályközösségek vezetője: az sztályfőnök Az sztályfőnök feladatai és hatásköre Az isklai mentr feladatai és hatásköre Közalkalmaztti Tanács Szakszervezetek A tagintézményi sprtkör valamint a tagintézmény vezetése közötti kapcslattartás frmái, és rendje A szervezeti egységek közötti kapcslattartás A külső kapcslattartás rendje

4 4.2.1 A szülői munkaközösség Kapcslat a szülők közösségével A tagintézményben isklaszék nem működik A tagintézmény külső kapcslatai A kapcslattartás rendje, frmája A kapcslattartásért felelős: A kapcslattartást az iskla igazgatója biztsítja az alábbi személyekkel: Az isklarvs feladatai Az isklai védőnő feladatai A tagintézmény gyakrlati képzést flytatókkal, szervezőkkel való kapcslattartás frmái, és rendje ELJÁRÁSRENDEK Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők Teendők bmbariadó és egyéb rendkívüli események megelőzése érdekében A tanulóval szemben leflytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai Egyeztető eljárás részletes szabályai: Az egyeztető eljárás alternatívája lehet a mediáció Az ktatásügyi közvetítő eljárás: Fegyelmi eljárás menete A fegyelmi jgkör gyakrlója: A fegyelmi tárgyalás A biznyítás A fegyelmi határzat A fegyelmi határzat meghzatalakr a következő elvek figyelembevételével ajánltt dönteni Jegyzőkönyv Jgrvslat A tanulók ügyeinek kezelésével kapcslats szabályk A tanulói hiányzás igazlása A tanulói késések kezelési rendje Tájékztatás, a szülő behívása, értesítése A tanuló által elkészített dlgért járó díjazás Az sztályzó vizsga rendje, nyelvvizsga miatti kedvezmények A félévi és év végi tanulmányi sztályzatk megállapításáhz a tanulónak sztályzó vizsgát kell tennie, ha: Kedvezmények nyelvvizsgára Versenyen, nyílt napn részt vevő tanulókat megillető kedvezmények

5 5.7 Az elektrnikus és az elektrnikus útn előállíttt nymtatványk kezelési rendje Az elektrnikusan előállíttt nymtatványk hitelesítésének rendje Az elektrnikusan előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje e-napló Működési Szabályzat Bevezető Az elektrnikus napló működésének jgszabályi háttere Az e-napló felhasználói csprtjai, feladatai Az e-napló rendszer működtetési feladatai a tanév srán Rendszerüzemeltetési szabályk Egyéb a jgszabály által előírt a tagintézmény működésével összefüggő területek A mindennaps testnevelés szervezése A tanulók fizikai állaptának és edzettségének (fizikai fittségének) mérése A tanítási órán kívüli egyéb fglalkzásk A közösségi szlgálattal kapcslats feladatk A közösségi szlgálat területei A közösségi szlgálat végzése: A közösségi szlgálat megszervezése: A krdinátr: A segítő pedagógusk: Osztályfőnökök: Eljárásrend a közösségi szlgálat 9. évflyamn való megkezdéséhez: A közösségi szlgálat dkumentálásának kötelező elemeként Reklámtevékenység isklai szabályai HATÁSKÖRÖK ÁTRUHÁZÁSÁRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK Tagintézmény-vezető feladat-és hatásköréből leadtt feladat és hatáskörök A nevelőtestület feladatkörébe tartzó ügyek átruházása Szülői szervezetre ruháztt ügyek Az SZMSZ-re vnatkzó egyéb szabályzásk az általánstól eltérő szabályzási területre Felnőttktatás A tanulói tankönyvtámgatás és az isklai tankönyvellátás rendje A tankönyvellátás célja és feladata A tankönyvtámgatás iránti igény felmérése Az isklai tankönyvrendelés és - ellátás, a pedagóguskézikönyv-rendelés és - ellátás rendje AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Az isklai könyvtár helye és szerepe

6 7.2. Az isklai könyvtárra vnatkzó adatk Aznsító adatk Fenntartás, irányítás Az isklai könyvtár feladata Az állmány feldlgzása és gndzása Gyűjteményszervezés A használat rendje és szlgáltatásai A könyvtár használói Az isklai könyvtár szlgáltatásai A könyvtárhasználat módjai Nyitva tartás és kölcsönzési idő A könyvtárban elhelyezett számítógépek használata A könyvtárs Záró rendelkezések SZÁMÚ MELLÉKLET KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT / HÁZIREND SZÁMÚ MELLÉKLET KATALÓGUSSZERKESZTÉSI SZABÁLYZAT SZÁMÚ MELLÉKLET TANKÖNYVTÁRI SZABÁLYZAT SZÁMÚ MELLÉKLET MUNKAKÖRI LEÍRÁS SZÁMÚ MELLÉKLET GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZAT ADAT ÉS IRATKEZELÉSI SZABÁLYZAT Adat- és Iratkezelési szabályzatunk jgszabályi alapja és célja Az adat-és iratkezelési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése Az adat-és iratkezelési szabályzat személyi és időbeli hatálya A tagintézményben nyilvántarttt adatk köre A tagintézmény nyilvántartja és kezeli a munkavállalók alábbi adatait A tanulók nyilvántarttt és kezelt adatai Az adatk tvábbításának rendje A pedagógusk adatainak tvábbítása A tanulók adatainak tvábbítása Az adatkezeléssel fglalkzó munkavállalók körének meghatalmazása Az adatkezelés technikai lebnylítása Az adatkezelés általáns módszerei Az munkavállalók személyi iratainak vezetése A tanulók személyi adatainak vezetése Az összesített tanulói nyilvántartás A szlgálati titk védelmével kapcslats rendelkezések Az adatnyilvántartásban érintett munkavállalók, tanulók és szülők jgai és érvényesítésük rendje

7 8.8. Az iratkezelés és az ügyintézés szabályai A nevelési-ktatási intézmény által kiadmányztt iratnak tartalmaznia kell A nevelési-ktatási intézmény által hztt határzatt meg kell indklni. A határzatnak a rendelkező részben és az bekezdésben fglaltakn kívül tartalmaznia kell Jegyzőkönyvet kell készíteni, IRATTÁRI TERV Az iskla által alkalmaztt záradékk AZ INTÉZMÉNYBEN MŰKÖDŐ EGYEZTETŐ FÓRUMOK NYILATKOZATAI

8 1. Bevezetés 1.1 A szervezeti és működési szabályzat célja, jgszabályi alapja A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcslataira vnatkzó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határzza meg. Megalktása a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. -ában fglalt felhatalmazás alapján történik. A szervezeti és működési szabályzat határzza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, tvábbá a működésre vnatkzó mindazn rendelkezéseket, amelyeket jgszabály nem utal más hatáskörbe. A Budapesti Gazdasági SZC Terézvársi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépisklájának SZMSZ-e a Budapesti Gazdasági SZC SZMSZ-ével együtt érvényes. 1.2 A szervezeti és működési szabályzat elfgadása, jóváhagyása, megtekintése Személyi hatálysság A szervezeti és működési szabályzat és mellékleteinek betartása a tagintézmény valamennyi munkavállalójára, tanulójára ide értve a felnőttktatásban részt vevőket nézve kötelező érvényű. A SZMSZ hatálya kiterjed mindazkra is, akik belépnek a tagintézmény területére, használják helyiségeit, létesítményeit Időbeli hatálysság A szervezeti és működési szabályzat a nevelőtestület jóváhagyásának időpntjával lép hatályba, és határzatlan időre szól. A kötelező felülvizsgálat a mindenkri jgszabályi kötelezettségeknek megfelelően történik. Jelen szervezeti és működési szabályzatt a tanulók, szüleik, a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik a titkárságn munkaidőben, tvábbá a tagintézmény hnlapján. 1.3 A tagintézmény neve, címe, fenntartójának és működtetőjének megnevezése Az intézmény neve: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Terézvársi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépisklája Székhelye: 1064 Budapest IV. Szndi utca 41. Fenntartó: Nemzetgazdasági Minisztérium 8

9 Iskla maximális létszáma: a Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Alapító Okirata szerint nappali tagzat 500 fő, felnőttktatás 150 fő 1.4 Az ellátandó alaptevékenységet meghatárzó jgszabályk megjelölése évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról, 20/2016. (VIII. 24.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet módsításáról 2011.évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről, 150/2012. (VII.6.) Krm. rendelet az Országs Képzési Jegyzékről és az Országs Képzési Jegyzék módsításának eljárásrendjéről, 315/2013. (VIII.28.) Krm. rendelet a kmplex szakmai vizsgáztatás szabályairól, évi törvény a szakképzési hzzájárulásról és a képzés fejlesztésének támgatásáról, 110/2012. (VI.4.) Krm. rendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról, 326/2013. (VIII. 30.) Krm. rendelet a pedagógusk előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazttak jgállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról, 237/2016. (VIII. 2.) Krm. rendelet az egyes szakképzési tárgyú krmányrendeletek módsításáról 2012.évi I. törvény a munka törvénykönyvéről, évi XXXIII. törvény a közalkalmazttak jgállásáról, 229/2012. (VIII.28.) Krm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról, évi CXCV. törvény az államháztartásról, évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról, 100/1997. (VI. 13.) Krm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról, 19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módsításáról 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet a szakképzési kerettantervekről 23/2016. (VIII. 30.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről 9

10 szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módsításáról 29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartzó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet módsításáról 22/2016. (VIII. 25.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módsításáról 237/2016. (VIII. 2.) Krm. rendelet az egyes szakképzési tárgyú krmányrendeletek módsításáról 16/2016. (VII. 18.) EMMI rendelet az emberi erőfrrásk minisztere hatáskörébe tartzó szakképesítések mestervizsga követelményeiről szóló 47/2014. (X. 29.) EMMI rendelet módsításáról 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről, 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszlgálati intézmények működéséről, évi II. törvény a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről, évi törvény az illetékekről, évi CXII. törvény az infrmációs önrendelkezési jgról és az infrmációszabadságról, 362/2011. (XII. 30.) Krm. rendelet az ktatási igazlványkról, 26/1997. (IX.3.) NM rendelet az iskla-egészségügyi ellátásról, Évi XCIII. törvény a munkavédelemről, 277/1997. (XII. 22.) Krm. rendelet a pedagógus-tvábbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a tvábbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről, 33/1998. (VI. 24.) NM rendelet a munkaköri, szakmai, illetve higiéniás alkalmasság rvsi vizsgálatáról és véleményezéséről, 2/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről Az ktatásért felelős miniszter mindenkri rendelete a tanév rendjéről, A Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Szervezeti és Működési Szabályzata A Budapesti Gazdasági és Szakképzési Centrum Alapító Okirata 10

11 1.5 A tagintézmény szervezeti felépítése Az igazgató, a tagintézmény felelősvezetője A munkája srán betartja és betartatja: Nemzetgazdasági Minisztérium, Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal és a Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum utasításait; magasabb jgszabálykat; valamint az intézmény alapdkumentumaiban meghatárztt előíráskat. Az igazgató megbízása a hatálys jgszabályk szerint, fenntartói jóváhagyással történik. A tagintézmény vezetőjének munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelőtevékenységét) középvezetők segítik, meghatárztt feladatkkal, jgkkal és kötelezettségekkel. A középvezetők a tagintézmény vezetőségének tagjai Vezetőségi tagk: Igazgató; Igazgatóhelyettesek; Gyakrlati-ktatásvezető Diákönkrmányzatt segítő pedagógus; Közalkalmaztti Tanács elnöke, Munkaközösség-vezetők; Isklai mentr. 1.6 A tagintézmény szervezeti ábrája IGAZGATÓ SZÜLŐI SZERVEZET DIÁKÖNKORMÁNYZAT TITKÁRSÁG KÖNYVTÁR PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐ MUNKATÁRSAK PEDAGÓGIAI ASSZISZTENSEK, RENDSZERGAZDA NEVELÉSI IGAZAGATÓHELYETTES GYAKORLATI OKTATÁSVEZETŐ MUNKAKÖZÖSSÉGEK PEDAGÓGUSOK 11

12 2. A tagintézmény működési rendje 2.1 A tanulók, alkalmazttak intézményünkben való benntartózkdásának rendje A tagintézmény vezetői munkarendjének szabályzása A tagintézmény vezetője vagy helyettesei közül egyiküknek az intézményben kell tartózkdnia abban az időszakban, amikr tanítási órák, tanulóink számára szervezett isklai rendszerű délutáni tanrendi fglalkzásk vannak. Ezért az igazgató vagy helyettesei közül legalább egyikük hétfőn között, keddtől csütörtökig 7.20 és óra között, pénteken 7.20 és óra között az intézményben tartózkdik. Az ügyeletes vezető a tanítás kezdetétől a tanítás végéig köteles benn tartózkdni az isklában. Egyebekben munkájukat az iskla szükségleteinek és aktuális feladataiknak megfelelő időben és időtartamban látják el A pedagógusk munkaidejének hssza, besztása A tagintézmény pedagógusai a június hónap kivételével heti 40 órás munkaidőkeretben végzik munkájukat. A heti munkaidőkeret első napja (ellenkező íráss hirdetmény hiányában) mindenkr a hét első munkanapja, utlsó napja a hét utlsó munkanapja. Az ötnél kevesebb munkanapt tartalmazó hetek heti munkaideje a munkanapk számával aránysan számítandó ki. Szmbati és vasárnapi napkn, ünnepnapkn munkavégzés csak írásban elrendelt esetben lehetséges. Munkanapkn a rendes munkaidő hssza legalább 4 óra, de nem haladhatja meg a 12 órát. A pedagógusk napi munkaidejüket az órarend, a munkaterv és az intézmény havi prgramjainak szem előtt tartásával általában maguk határzzák meg. Az értekezleteket, a fgadóórákat a tanév rendjében szabályzzák. A munkáltató a munkaidőre vnatkzó előírásait az órarend, a munkaterv, a havi prgramk kifüggesztése, illetve a szkáss módn, kifüggesztett hirdetés útján határzza meg. Szükség esetén elő lehet írni a napi munkaidő-besztást egy pedagógus esetén, vagy pedagógusk meghatárztt csprtja esetén is. A munkaidő-besztás kihirdetésére ebben az esetben is a fentiek az irányadók. Május, június hónapban a szóbeli érettségi vizsgák, szakmai vizsgák lebnylítása érdekében a pedagógusk négyhetes munkaidő-keretben dlgznak. A május, június havi munkaidő keret szabályzása a pedagógusk kötelező óráinak függvényében történik. 12

13 A pedagógusk munkaidejének kitöltése 326/2013. (VIII.30.) Krmányrendelet módsításáról szóló 235/2016. (VII.29.) Krmányrendelet szeptember 1-jétől alapvetően átalakult a pedagógusk munkaidejének besztási rendje. A vezetők kivételével megszűnt a kötelező óraszám fgalma, és helyére a neveléssel-ktatással lekötött munkaidő kerül, amelynek mértéke a munkáltató döntésétől függően heti óra között lehet. Új kategóriaként jelent meg a pedagógusk kötött munkaidejének fgalma, amelynek mértékét teljes státusban történő alkalmazás esetében heti 32 órában határzza meg a köznevelési törvény. a, A neveléssel-ktatással lekötött munkaidő kijelölése A köznevelési törvény (a tvábbiakban: Nkt.) 62. (6) bekezdése szeptember 1-jétől hatálysan rendeli el a következők alkalmazását: A teljes munkaidő ötvenöt-hatvanöt százalékában (a tvábbiakban: neveléssel-ktatással lekötött munkaidő) tanórai és egyéb fglalkzásk megtartása rendelhető el. A neveléssel-ktatással lekötött munkaidő meghatárzása tehát az intézmény vezetőjének hatáskörébe tartzik. Elrendelhető egyéb fglalkzásk körét a 235/2016. (VII.29.) Krmányrendelet 17. (2) bekezdése tartalmazza az alábbiak szerint: a) szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör, b) sprtkör, tömegsprt fglalkzás, c) egyéni vagy csprts felzárkóztató, fejlesztő fglalkzás, d) egyéni vagy csprts tehetségfejlesztő fglalkzás, e) napközi, f) tanulószba, g) tanulást, isklai felkészülést segítő fglalkzás, h) pályaválasztást segítő fglalkzás, i) közösségi szlgálattal kapcslats fglalkzás, j) diák önkrmányzati fglalkzás, k) felzárkóztató, tehetség-kibntakztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csprts, közösségi fejlesztést megvalósító csprts, a szabadidő eltöltését szlgáló csprts, a tanulókkal való törődést és gndskdást biztsító egyéni, a kllégiumi közösségek működésével összefüggő csprts kllégiumi, valamint szakkllégiumi fglalkzás, tanulmányi, szakmai, kulturális verseny, házi bajnkság, isklák közötti verseny, bajnkság, valamint 13

14 m) az iskla pedagógiai prgramjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható sztály- vagy csprtfglalkzás lehet. A 235/2016. (VII.29.) krmányrendelet 17. (2) bekezdésében szereplő előírás szerint ezeket a fglalkzáskat a tantárgyfelsztásban is lehet szerepeltetni. b, A pedagógusk kötött munkaidejének megszervezése A Nkt. 62. (5) bekezdése definiálja a kötött munkaidő fgalmát az alábbiak szerint: A nevelésiktatási intézményekben pedagógus-munkakörökben dlgzó pedagógus heti teljes munkaidejének nylcvan százalékát (a tvábbiakban: kötött munkaidő) az intézményvezető által az e törvény keretei között meghatárztt feladatk ellátásával köteles tölteni, a munkaidő fennmaradó részében a munkaideje besztását vagy felhasználását maga jgsult meghatárzni. A 235/2016. (VII.29.) krmányrendelet 16. (3) szakasza előírja, hgy a pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-ktatási intézményben tartózkdni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladat ellátásával bízzák meg. A kötött munkaidő a teljes álláshelyen alkalmaztt pedagógusk számára tehát heti 32 óra, kivéve a közalkalmaztti tanácsk, üzemi tanácsk elnökét és tagjait, valamint a szakszervezetek munkahelyi képviselőit, akik számára a Munka törvénykönyve és a 326/2013. (VIII.30.) Krmányrendelet valamint a 235/2016. (VII.29.) módsító rendelet 18. -a munkaidő-kedvezményt biztsít. A kötött munkaidő döntő többségében lyan feladatkat kell elvégezniük a pedagógusknak, amelyek kizárólag az intézményben teljesíthetők. A tanítási órák, egyéb fglalkzásk megtartása természetesen kitölti ennek a munkaidőnek a többségét, ezt a feladatcsprtt a nevelésselktatással lekötött munkaidőnek nevezzük, felhasználását részleteiben az előző fejezetben tárgyaltuk. A Nkt. 62. (6) bekezdése szeptember 1-jétől a kötött munkaidő neveléssel-ktatással le nem kötött részére vnatkzóan rendeli el a következőt: A kötött munkaidő fennmaradó részében a pedagógus a nevelés-ktatást előkészítő, nevelés-ktatással összefüggő egyéb feladatkat, tanulói felügyeletet, tvábbá eseti helyettesítést lát el. A neveléssel-ktatással lekötött munkaidőn túl a kötött munkaidő terhére elvégzendő feladatkat a 326/2013- (VIII.30.) Krmányrendelet valamit 235/2016. (VII.29.) módsító rendelet 17. (1) bekezdése határzza meg az alábbiak szerint: 1. fglalkzásk, tanítási órák előkészítése, 2. a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, 14

15 3. az intézmény kulturális és sprtéletének, versenyeknek, a szabadidő haszns eltöltésének megszervezése, 4. heti egy órát meghaladó részében a tanulók nevelési-ktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatk végrehajtása, 5. előre tervezett besztás szerint vagy alkalmszerűen gyermekek, tanulók - tanórai és egyéb fglalkzásnak nem minősülő - felügyelete, 6. a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk végrehajtása, 7. a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatk végrehajtása, 8. eseti helyettesítés, 9. a pedagógiai tevékenységhez kapcslódó ügyviteli tevékenység, 10. az intézményi dkumentumk készítése, vezetése, 11. a szülőkkel történő kapcslattartás, szülői értekezlet, fgadóóra megtartása, 12. az sztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység heti két órát meghaladó része, 13. pedagógusjelölt, gyakrnk szakmai segítése, mentrálása, 14. a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, 15. a munkaközösség-vezetés heti két órát meghaladó része, 16. az intézményfejlesztési és intézményi önértékelési feladatkban való közreműködés, 17. környezeti neveléssel összefüggő feladatk ellátása, 18. isklai szertár fejlesztése, karbantartása, 19. hangszerkarbantartás megszervezése, 20. különböző feladat ellátási helyeken történő alkalmazás esetében a köznevelési intézmény telephelyei közötti utazás, 21. a pedagógiai prgram célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb fglalkzásnak nem minősülő feladat ellátása, 22. a gyakrnk felkészülése a minősítő vizsgára, valamint 23. pedagógus-tvábbképzésben való részvétel rendelhető el. Az (1) bekezdés 4., 12. és 15. pntjában meghatárztt tevékenység összesen heti négy óra erejéig számít be a kötött munkaidő neveléssel-ktatással lekötött részébe. c, Az eseti helyettesítés ellátásával kapcslats szabályzás A pedagógusk számára heti tanóra vagy egyéb fglalkzás megtartása rendelhető el, amelyet neveléssel-ktatással lekötött munkaidőnek nevezünk. A pedagógusk távlléte vagy betöltetlen álláshely miatt szükségessé vált eseti helyettesítések szabályai a következőképpen alakultak szeptember 1-jétől! 15

16 A 326/2013. (VIII.30.) Krmányrendelt valamint 235/2016. (VII.29.) módsító rendelet 17. (4) bekezdése az eddigiekhez képest váltzatlan lényegi tartalmmal határzza meg azkat az eseteket, amikr eseti helyettesítést lehet elrendelni. A neveléssel-ktatással lekötött munkaidejét meghaladóan a pedagógusnak tvábbi tanórai és egyéb fglalkzás megtartása akkr rendelhető el, ha a) a munkakör nincs betöltve, a pályázati eljárás idejére, b) a munkakör nincs betöltve és az álláshelyre kiírt nyilváns pályázat sikertelen vlt, feltéve, hgy a munkaközvetítési eljárás sikertelen maradt, és nem áll megfelelő szakember rendelkezésre a pedagógusk állandó helyettesítési rendszerében sem, c) a betöltött munkakör feladatainak ellátása betegség, baleset vagy egyéb k miatt váratlanul lehetetlenné vált. A pedagógusnként váltzó heti órán felül elrendelhető helyettesítés mértéke a Krmányrendelet 17. (5) bekezdésében meghatárzttak alapján az alábbi: A pedagógus számára elrendelhető tanórai és egyéb (eseti) fglalkzásk száma egy tanítási napn a kettő, egy tanítási héten a hat órát nem haladhatja meg. A neveléssel-ktatással lekötött munkaidő felső határa felett eseti helyettesítés a fenti feltételek valamelyikének fennállása rendelhető el, egy pedagógus számára tanítási évenként legfeljebb harminc tanítási napra. A krmányrendelet nem tartalmaz rendelkezéseket arra vnatkzóan, hgy az eseti helyettesítésekért helyettesítési díjat, túlóradíjat kellene fizetni. Ez tehát azt jelenti, hgy egy héten a pedagógus számára a maximális 26 óra neveléssel-ktatással lekötött óraszám mellett heti 6 óra tvábbi eseti helyettesítés megtartása rendelhető el. Ebben az esetben a pedagógus számára alapilletményéért akár heti 32 óra megtartását is elrendelheti a munkáltató. Nem tehető ez meg minden héten, hiszen a 26 óra felett elrendelt eseti helyettesítés maximum 30 tanítási napt érinthet. A módsult jgszabályk előírásai azt jelentik, hgy a tantárgyfelsztásban egyetlen pedagógus esetében sem frdulhat elő 26 órát meghaladó heti óraszám. A betöltetlen álláshelyekből adódó eseti helyettesítő (krábban tartós helyettesítésnek neveztük) órákat ugyanis legföljebb 30 tanítási napn lehet elrendelni, (tehát a tanév minden hetére vnatkzóan lehetetlen 27 vagy 28 órát előírni a pedagógus számára). A munkáltató a munkatervben meghatárztt feladatk elsztása srán az egyenlő bánásmód követelményét köteles megtartani. Ennek érdekében a tanítás elrendelésénél, és az egyéb feladatk szétsztásánál biztsítani kell az aránys és egyenletes feladatelsztást a nevelőtestület tagjai között. 16

17 17. (3)A kllektív szerződés, ennek hiányában a munkáltató határzza meg, hgy melyek azk a feladatk, amelyeket a pedagógusnak a nevelési-ktatási intézményben és melyek azk a feladatk, amelyeket az intézményen kívül lehet teljesítenie. Munka törvénykönyvének a a, amely a munkáltató számára kötelezettségként rendeli el a rendes, a rendkívüli munkaidő, valamint a szabadságra vnatkzó adatk nyilvántartását. A nyilvántartásból naprakészen megállapíthatónak kell lennie a teljesített rendes és rendkívüli munkaidő, valamint a készenlét kezdő és befejező időpntjának is. A váltzás lényege éppen az, hgy csupán a dlgzók napi, heti munkaidejét kell a tvábbiakban nyilvántartani, de azt, hgy ezt milyen feladatkkal töltötte el, azt már nem. Az órarend és a munkatervben meghatárztt feladatk alapján az intézményben fglalkztattt pedagógusk az épületben való benntartózkdásról jelenléti ívet vezetnek. d, A rendkívüli munkavégzés, az ügyelet és a készenlét köznevelési intézményekben történő elrendelésének szabályai Ha a pedagógus, feltéve, hgy a munkaidő-besztásból más nem következik - a pedagógiai prgramban meghatárzttak szerint tanulmányi kirándulásn vagy más, a pedagógiai, nevelési prgramban meghatárztt, nem az isklában, szervezett prgramn vesz részt, munkanapn tizennégy órától másnap reggel hat óráig, heti pihenőnapn és munkaszüneti napn nulla órától husznnégy óráig tartó időszakban ügyeletet teljesít. Az ügyelet idejéből husznkettő órától másnap reggel hat óráig tartó időszakból a ténylegesen munkavégzéssel töltött időt (a tvábbiakban: mérhető időtartamú munkavégzéssel járó ügyelet), a reggel hat órától husznkettő óráig tartó időszaknak pedig a teljes időtartamát (a tvábbiakban: nem mérhető időtartamú munkavégzéssel járó ügyelet) be kell számítani a rendkívüli munkavégzés idejébe. E rendelkezésektől a kllektív szerződés, ennek hiányában a munkáltató a közalkalmaztt javára eltérhet. Nem illeti meg a közalkalmazttat az ügyelet után pihenőidő, ha a pedagógiai prgramban előírt tanulmányi kirándulásn vagy más, nem isklában szervezett prgramn teljesíti, tvábbá, ha az ügyelet alatt nem kellett munkát végezni. e, Pedagógusk munkarendjével kapcslats előírásk A pedagógusk napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az igazgató vagy az igazgatóhelyettes állapítja meg az intézmény órarendjének függvényében. A knkrét napi munkabesztásk összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztsítását kell elsődlegesen figyelembe venni. Az intézmény vezetőségének tagjai, valamint a pedagógusk a fenti alapelv betartása mellett javaslatkat tehetnek egyéb szempntk, kérések figyelembe vételére. 17

18 A pedagógus köteles 15 perccel tanítási, fglalkzási, ügyeleti besztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapk prgramjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A pedagógus a munkából való rendkívüli távlmaradását, annak kát lehetőleg előző nap, de legkésőbb az adtt munkanapn óráig köteles jelenteni az tagintézmény vezetőjének vagy helyettesének, hgy közvetlen munkahelyi vezetője helyettesítéséről intézkedhessen. A hiányzó pedagógus köteles várhatóan egy hetet meghaladó hiányzásának kezdetekr tanmeneteit az igazgatóhelyetteshez eljuttatni, hgy akadályztatása esetén a helyettesítő tanár biztsíthassa a tanulók számára a tanmenet szerinti előrehaladást. A táppénzes papírkat lehetőleg a táppénz utlsó napját követő 1. munkanapn le kell adni a titkárságn irdában illetve a gazdasági ügyintézőnél.. Rendkívüli esetben a pedagógus az igazgatótól vagy az igazgatóhelyettestől kérhet engedélyt legalább két nappal előbb a tanítási óra (fglalkzás) elhagyására, a tanmenettől eltérő tartalmú tanítási óra (fglalkzás) megtartására. A tanítási órák (fglalkzásk) elcserélését az ügyeletes vezető engedélyezi. A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében hiányzásk esetén lehetőség szerint szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanítási óra (fglalkzás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles szakszerű órát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni, a szakmailag szükséges dlgzatkat megíratni és kijavítani. A pedagógusk számára a kötelező óraszámn felüli a nevelő ktató munkával összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatkra a megbízást vagy kijelölést az intézményvezető adja az igazgatóhelyettes és a munkaközösség-vezetők javaslatainak meghallgatása után. A pedagógus alapvető kötelessége, hgy tanítványainak haladását rendszeresen sztályzatkkal értékelje, (heti 1 órás tantárgy esetében havnta legalább 1 érdemjeggyel, félévi lezáráskr minimum 3 érdemjeggyel, illetve magasabb heti óraszámnál, annak függvényében) valamint számukra a számszerű sztályzatkn kívül visszajelzéseket adjn előrehaladásuk mértékéről, az eredményesebb tanulás érdekében elvégzendő feladatkról A pedagógusk munkaidejének nyilvántartási rendje 18

19 A hatálys jgszabályk alapján a pedagógusk munkaideje az intézmény által elrendelt kötelező és nem kötelező órákból, elrendelt egyéb fglalkzáskból, valamint a nevelő-ktató munkával összefüggő tvábbi feladatkból áll. Az elrendelt tanítási órák, fglalkzásk knkrét idejét az órarend, a havi prgramk illetve egyes isklai prgramk feladatkiírása tartalmazza, így ezek időpntja és időtartama az isklai dkumentumkban rögzített. Az intézményen kívül végezhető feladatk időtartamának és időpntjának meghatárzása a nevelő-ktató munkával összefüggő egyéb feladatk ellátásáhz elismert heti munkaidő-átalány felhasználásával történik A tanítási órák, óraközi szünetek rendje, időtartama Az ktatás és a nevelés a pedagógiai prgram, a helyi tantervek, valamint a tantárgyfelsztással összhangban levő heti órarend alapján történik a pedagógusk vezetésével, a kijelölt tantermekben. A tanítási órán kívüli fglalkzásk csak a kötelező tanítási órák megtartása után, rendkívüli esetben (igazgatói engedéllyel) azk előtt szervezhetők. A tanítási órák időtartama 45 perc. Az első tanítási óra a házirend által meghatárztt időben kezdődik. A kötelező tanítási órák délelőtt vannak, azkat legkésőbb általában óráig be kell fejezni. A tanítási órák engedély nélküli látgatására csak az intézmény vezetői és a tantestület tagjai jgsultak. Minden egyéb esetben a látgatásra az igazgató adhat engedélyt. A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indklt esetben az igazgató tehet. A kötelező rvsi és fgrvsi vizsgálatk az igazgatóhelyettes által előre engedélyezett időpntban és módn történhetnek, lehetőség szerint úgy, hgy a tanítást minél kevésbé zavarják. Az óraközi szünetek rendjét szükség szerint beszttt pedagógusk felügyelik. Dupla órák (engedéllyel) szünet közbeiktatása nélkül is tarthatók, de csak indklt esetben A tagintézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje Az isklaépületet címtáblával, az sztálytermeket és szaktantermeket a Magyar Köztársaság címerével kell ellátni. Az épületen ki kell tűzni a nemzeti lbgót, az Európai Unió zászlaját. Az iskla minden munkavállalója és tanulója felelős: a tűz- és balesetvédelmi, valamint munkavédelmi szabályk betartásáért, a közösségi tulajdn védelméért, állaptának megőrzéséért, az iskla rendjének, tisztaságának megőrzéséért, az energiafelhasználással való takarékskdásért, 19

20 a tűz- és balesetvédelmi, valamint munkavédelmi szabályk betartásáért. A tanulók az tagintézmény létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. Az iskla tantermeit, szaktantermeit, könyvtárát, trnatermét, számítástechnikai felszereléseit, stb. a diákk elsősrban a kötelező és a választható tanítási órákn használhatják. A felügyeletet biztsító pedagógus a rendkívüli eseményeket, eszközök meghibásdását, rngáláskat erre rendszeresített teremjegyzékbe rögzíti. A fglalkzáskat követően a tanteremért felelős, vagy a fglalkzást tartó pedagógus felügyelete mellett lehetőség van az iskla minden felszerelésének használatára. A szaktantermek, könyvtár, trnaterem, stb. használatának rendjét a házirendhez kapcslódó belső szabályzatk tartalmazzák, amelyek betartása tanulóink és a pedagógusk számára kötelező. Az egyes helyiségek, létesítmények berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Vagynvédelmi kk miatt az üresen hagytt szaktantermeket, szertárakat zárni kell. A tantermek, szertárak bezárása az órát tartó pedagógusk, illetve a tanítási órákat követően a technikai dlgzók feladata. A leadtt kulcskat a tanítási nap végén az ügyeletes vezető ellenőrzi. A diákönkrmányzat az iskla helyiségeit, az iskla berendezéseit az igazgatóval való egyeztetés után szabadn használhatja A tagintézmény nyitva tartása, az isklában tartózkdás rendje A Szndi utcai iskla hétfő és pénteki napkn ig, kedd-szerda-csütörtök ig tart nyitva szrgalmi időben. Az intézmény, tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva munkanapkn ig. Az isklát szmbatn, vasárnap és munkaszüneti napkn rendezvények hiányában zárva kell tartani. A szkáss nyitvatartási rendtől való eltérésre eseti kérelmek alapján az igazgató ad engedélyt. 2.2 A belépés és benntartózkdás rendje azk részére, akik nem állnak jgvisznyban a tagintézménnyel A közktatási intézménnyel munkavállalói és tanulói jgvisznyban nem állók (kivéve az isklába járó tanulók szüleit és a fenntartó képviselőit) vagynbiztnsági kk miatt csak kísérővel, és csak az elfglaltságuk idejére tartózkdhatnak az épületben. 20

21 Az épületbe való belépésükkr a kapunál (prta szlgálatnál) regisztráltatniuk kell magukat. A beléptető rendszerben történő regisztráció srán rögzítésre kerül a belépő személy neve, a belépés és kilépés időpntja, a keresett személy neve Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagymányk áplásával kapcslats feladatk A tagintézmény pedagógiai prgramjában rögzítettek alapján a nemzeti és állami ünnepélyek, megemlékezések, hagymányápló prgramk rendjét, időpntját és feladatait a tanév helyi rendje állapítja meg. Isklai ünnepségek (a tanév rendjében meghatárztt időpntkhz igazítva): Tanévnyitó ünnepség; Október 23. nemzeti ünnep, Március 15. nemzeti ünnep, Ballagási ünnepség, Tanévzáró ünnepség. Isklai megemlékezések: Aradi vértanúk emléknapja (któber 6.), Kmmunista diktatúrák áldzatainak emléknapja (február 25.), Hlkauszt áldzatainak emléknapja (április 16.), Nemzeti Összetartzás Napja (június 4.) Hagymánys rendezvények: 1. heti prjekt napk, Mikulás napi és karácsnyi prgramk isklai és sztálykeretek között, Szalagavató, Véradás, Diáknap, Szakmai nap, A rendezvények szervezésével, az ünnepi műsr összeállításával és lebnylításával kapcslats feladatkat a felelősök megnevezésével a munkaterv határzza meg. 21

22 2.4 A szülők, tanulók, érdeklődők tájékztatásának frmái Szülői értekezletek Az sztályk szülői értekezletét az sztályfőnök tartja. Az iskla tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Ezen túl a felmerülő prblémák megldása céljából az igazgató, az sztályfőnök vagy a szülői munkaközösség elnöke rendkívüli szülői értekezletet hívhat össze. Összevnt szülői értekezletet az igazgató hívhat össze Tanári fgadóórák Az iskla valamennyi pedagógusa tanévenként az igazgató által kijelölt időpntban tart fgadóórát. A fgadóórák időtartama legalább 60 perc. Ha a pedagógusnak nem sikerült minden szülővel megbeszélést flytatnia, a fgadóóra időtartama az igazgató döntése alapján maximálisan 30 perccel meghsszabbítható. Amennyiben a szülő, gndviselő a fgadóórán kívüli időpntkban kíván knzultálni gyermeke tanárával, akkr erre a rendkívüli eseteket leszámítva telefnn vagy elektrnikus levél útján történő időpnt-egyeztetés után kerülhet sr A szülők írásbeli tájékztatása A tagintézmény vezetői, a szaktanárk és az sztályfőnökök az elektrnikus naplóban tesznek eleget tájékztatási kötelezettségüknek. A szülővel való kapcslatfelvétel telefnn vagy az elektrnikus naplóban való üzenet révén, egyes esetekben hivatals levéllel történhet. Az sztályfőnök az elektrnikus naplóba tett bejegyzés, vagy hivatals levél útján értesíti a szülőket a tanuló gyenge vagy hanyatló tanulmányi eredménye, vagy súlys fegyelmi vétsége esetén. Az sztályfőnök hasnló módn tájékztatja a szülőket a fgadóórák, a szülői értekezletek időpntjáról és más fnts eseményekről lehetőleg egy héttel, de legalább öt munkanappal nappal az esemény előtt A diákk tájékztatása A pedagógus a diák tudásának értékelése céljából adtt sztályzatkat az értékelés elkészültét követő következő tanítási órán, szóbeli feleletnél aznnal köteles ismertetni a tanulóval. A tudás flyamats étékelése céljából félévente minden tárgyból legalább a tárgy heti óraszámával megegyező számú sztályzatt adunk. E szabály alól a heti egy órás tárgyak kivételt képeznek, e tárgyaknál is szükséges a hárm sztályzat megléte a tanuló lezárásáhz. Az sztályzatk számának számbavétele naplóellenőrzéskr történik. 22

23 Témazáró dlgzatk megírásának időpntjáról az sztályt (csprtt) legalább egy héttel a kijelölt időpnt előtt tájékztatni kell. Egy napn maximálisan két (lehetőség szerint csak egy) témazáró dlgzatt lehet íratni. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére (magyar nyelv és irdalm írásbeli kivételével) csak egyetlen sztályzat adható. Az írásbeli számnkérések, dlgzatk javítását két héten belül el kell végezni, a dlgzatkat ki kell sztani. A tanulót értesíteni kell a személyével kapcslats büntető és jutalmazó intézkedésekről. Minden diákt megillet a jg, hgy a személyét érintő kérdésekről, döntésekről tájékztatást kapjn sztályfőnökétől, szaktanárától vagy a döntés hzójától. A diákközösséget érintő döntéseket isklagyűlésen, valamint kifüggesztett hirdetés frmájában kell a diákság tudmására hzni. Az igazgató és a nevelőtestület szükség szerinti gyakrisággal isklagyűlésen tart kapcslatt a diákkkal. Az isklagyűlésen részt vesznek az iskla tanárai is Az isklai dkumentumk nyilvánssága A tagintézmény alapvető dkumentumai az alábbiak: szakmai alapdkumentum, pedagógiai prgram, minőségirányítási prgram, szervezeti és működési szabályzat, házirend. A fenti dkumentumk nyilvánsak, azk a titkárságn és a könyvtárban szabadn megtekinthetők, illetve (az alapító kirat kivételével) megtalálhatók az iskla hnlapján. A fenti dkumentumk tartalmáról munkaidőben az igazgató vagy az igazgatóhelyettesek adnak tájékztatást. A házirendet minden tanítványunk és szülei számára a beiratkzáskr illetve a házirend lényeges váltzásakr átadjuk. 23

24 2.5 Tagintézményi védő, óvó előírásk A dhányzással kapcslats előírásk A tagintézményben ide értve az iskla udvarát, a főbejárat előtti 5 méter sugarú területrészt is a tanulók, a munkavállalók és az intézménybe látgatók nem dhányzhatnak. A tagintézményben és az isklán kívül tarttt isklai rendezvényeken tanulóink számára a dhányzás és az egészségre kárs élvezeti cikkek fgyasztása tils! Az isklában és az azn kívül tarttt isklai rendezvényekre lyan tanulót, aki az isklában, isklai rendezvényen szlgálatt teljesítő személy megítélése szerint egészségre ártalmas szerek (alkhl, drg, stb.) hatása alatt áll, nem engedünk be. A tagintézmény munkavállalói, a tagintézményben tartózkdó vendégek számára a dhányzás tils. A évi XLII. a nemdhányzók védelméről szóló törvény 4. (8) szakaszában meghatárztt, az intézményi dhányzás szabályainak végrehajtásáért felelős személy az intézmény igazgatója A tanulóbalesetek megelőzésével kapcslats feladatk A tanulók számára minden tanév első napján az sztályfőnök tűz-, baleset-, munkavédelmi tájékztatót tart, amelynek srán kruknak és fejlettségüknek megfelelő szinten felhívja a figyelmüket a veszélyfrrásk kiküszöbölésére. A tájékztató srán szólni kell az iskla közvetlen környékének közlekedési rendjéről, annak veszélyeiről is. A tájékztató megtörténtét és tartalmát az sztálynaplóban dkumentálni kell, a tájékztatás megtörténtét a diákk aláírásukkal igazlják. Balesetvédelmi, munkavédelmi ktatást kell tartani minden tanév elején azn tantárgyak tanárainak, amelyek tanulása srán technikai jellegű balesetveszély lehetősége áll fönn. Ilyen tantárgyak: fizika, kémia, bilógia, számítástechnika, testnevelés. Az ktatás megtörténtét dkumentálni kell. Az egyes szaktantermekben érvényes balesetvédelmi előíráskat belső utasításk és szabályzatk tartalmazzák, amelyeket a tanulókkal a szaktanár a tanév elején köteles megismertetni. Az ismertetésen jelen nem lévő tanulók számára pótlólag kell ismertetni az előíráskat. Az iskla számítógépeit a tanulók csak tanári felügyelet mellett használhatják. Külön balesetvédelmi, munkavédelmi tájékztatót kell tartani a diákk számára minden lyan esetben, amikr a megszkttól eltérő körülmények között végeznek valamely tevékenységet 24

25 (pl. sztálykirándulás, munkavégzés, stb.). A tájékztatást, a fglalkzást vezető pedagógus köteles elvégezni és adminisztrálni. A tanulóbalesetek bejelentése tanulóink és a pedagógusk számára kötelező. Az a pedagógus, aki nem jelenti az óráján történt balesetet, mulasztást követ el. A balesetek jegyzőkönyvezését, nyilvántartását és a Krmányhivatalnak történő megküldését az igazgató által megbíztt munkavédelmi szakember (felelős) végzi. A pedagógusk és egyéb munkavállalók számára minden tanév elején tűz-, baleset-, munkavédelmi tájékztatót tart az intézmény munkavédelmi felelőse. A munkavédelmi felelős megbízása a tagintézmény vezetőjének feladata. A tájékztató tényét és tartalmát dkumentálni kell. Az ktatásn való részvételt az munkavállalók aláírásukkal igazlják. A pedagógusk a tanítási órákra az általuk készített, használt technikai jellegű eszközöket csak külön engedéllyel vihetik be, az eszköz veszélytelenségének megállapítása az intézményvezető hatásköre, aki szükség esetén szakember által kiadtt véleményhez kötheti az eszköz órai használatát. A pedagógusk által készítet nem technikai jellegű pedagógiai eszközök a tanítási órákn krlátzás nélkül használhatók. 2.6 A nevelési-ktatási intézmény biztnságs működését garantáló szabályk A tagintézmény törvényes működését az alábbi a hatálys jgszabálykkal összhangban álló alapdkumentumk határzzák meg: a szakmai alapdkumentum a szervezeti és működési szabályzat a pedagógiai prgram a házirend A tagintézmény tervezhető és elszámltatható működésének részenként funkcinálnak az alábbi dkumentumk: - a tanév munkaterve (kiegészítve a féléves és éves beszámlókkal), - egyéb belső szabályzatk (helyiségek, eszközök használatának rendje) A szakmai alapdkumentum A szakmai alapdkumentum tartalmazza az intézmény legfntsabb jellemzőit, aláírása biztsítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jgszerű működését. Az intézmény Alapító kiratát a fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módsítja. 25

26 2.6.2 A pedagógiai prgram A köznevelési intézmény pedagógiai prgramja képezi az intézményben flyó nevelő-ktató munka tartalmi, szakmai alapjait. Pedagógiai prgramjának megalktásáhz az intézmény számára a nemzeti köznevelésről szó törvény 24. (1) bekezdése biztsítja a szakmai önállóságt. Az iskla pedagógiai prgramja meghatárzza: A tagintézmény pedagógiai prgramját, ennek részeként az isklában flyó nevelés és ktatás célját, tvábbá a nemzeti kköznevelésről szóló törvény 26. (1) bekezdésében meghatárzttakat. Az iskla helyi tantervét, ennek keretén belül annak egyes évflyamain taníttt tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és szabadn választható tanórai fglalkzáskat és azk óraszámait, az előírt tananyagt és követelményeket. Az ktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztsításának kötelezettségét. Az isklai beszámltatás, az ismeretek számnkérésének követelményeit és frmáit, a tanuló magatartása, szrgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, tvábbá jgszabály keretei között a tanuló teljesítménye, magatartása és szrgalma értékelésének, minősítésének frmáját. a közösségfejlesztéssel, az iskla szereplőinek együttműködésével kapcslats feladatkat, a pedagógusk helyi intézményi feladatait, az sztályfőnöki munka tartalmát, az sztályfőnök feladatait, a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcslats pedagógiai tevékenység helyi rendjét, a tanulóknak az intézményi döntési flyamatban való részvételi jgai gyakrlásának rendjét, a középszintű érettségi vizsga témaköreit. a tanulók fizikai állaptának méréséhez szükséges módszereket. A felsrlt tevékenységek szabályzása a pedagógiai prgram hatáskörébe tartzik, így azkkal kapcslatban tt találhatók a részletes infrmációk. A pedagógiai prgramt a nevelőtestület fgadja el, a fenntartói egyetértés csak ahhz kell, ami többletkötelezettséggel jár. Az iskla pedagógiai prgramja megtekinthető a titkársági 26

27 irdában, tvábbá lvasható az intézmény hnlapján. Az iskla vezetői munkaidőben bármikr tájékztatással szlgálnak a pedagógiai prgrammal kapcslatban Az éves munkaterv Az éves munkaterv a tagintézmény hivatals dkumentuma, amely a hatálys jgszabályk figyelembe vételével az intézmény pedagógiai prgramjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célk, feladatk megvalósításáhz szükséges tevékenységek, munkaflyamatk időre beszttt cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. A tagintézmény éves munkatervét a nevelőtestület készíti el, elfgadására a tanévnyitó értekezleten kerül sr. A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi, ennek elfgadásakr be kell szerezni, a szülői szervezet és a diákönkrmányzat véleményét. A munkaterv egy példánya az infrmatikai hálózatban elérhetően a nevelőtestület rendelkezésére áll. A tanév helyi rendjét az intézmény weblapján és az isklai hirdetőtáblán is el kell helyezni. 27

28 3. A vezetői munka rendje 3.1 A vezetők közötti munkamegsztás Az igazgató felelős A tagintézmény vezetője a nemzeti köznevelésről szóló törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takaréks gazdálkdásért, gyakrlja a ráruháztt munkáltatói jgkat, és dönt az intézmény működésével kapcslatban minden lyan ügyben, amelyet jgszabály nem utal más hatáskörébe. A munkavállalók fglalkztatására, élet- és munkakörülményeire vnatkzó kérdések tekintetében jgkörét jgszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakrlja. Az isklavezetés tagjai közül az igazgató, az igazgatóhelyettesek, a munkaközösség-vezetők, ellenőrzési feladatkat is ellátnak. Az iskla vezetősége együttműködik a szülői munkaközösségek választmányával, a diákönkrmányzat képviselőivel. A tagintézmény vezetősége, mint testület knzultatív, véleményező és javaslattevő jggal rendelkezik. Az iskla vezetősége együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, 28

29 így a szülői munkaközösség választmányával, a diákönkrmányzat vezetőjével. A diákönkrmányzattal való kapcslattartás az igazgató feladata. Az igazgató felelős azért, hgy a diákönkrmányzat jgainak érvényesítési lehetőségét megteremtse, meghívja a diákönkrmányzat képviselőjét mindazkra az értekezletekre, amelyekhez kapcslódóan a diákönkrmányzat véleményét be kell szerezni A tagintézmény-vezető által átadtt feladat- és hatáskörök A tagintézmény-vezető a jgszabályk által számára biztsíttt feladat- és hatásköreiből átadja az alábbiakat. Nevelési igazgatóhelyettes számára a nevelési-ktatási és tanügy igazgatási feladatkmunkaköri leírásban- meghatárztt részeit, Gyakrlati ktatásvezető a gyakrlóhelyek szakmai irányítója és az tt flyó ktatónevelő munka, felelős vezetője A tagintézményi bélyegzők használatára a következő besztásban dlgzók jgsultak igazgató és az igazgatóhelyettesek minden ügyben, isklatitkárk a munkaköri-leírásukban szereplő ügyekben, sztályfőnök és az érettségi, valamint szakmai vizsgabizttság jegyzője az év végi érdemjegyek törzslapkba, biznyítványkba, valamint a félévi tanulmányi értesítőkbe való beírásakr. A tagintézményi és technikai bélyegzők is szigrú számadásúak és csak az arra jgsultak használhatják A munkáltatói jgkör gyakrlásának rendje A BGSZC Főigazgatója a tagintézmény-vezetőre ruházza át feladati közül: 29

30 Az átruháztt hatáskörökben munkáltatói jgköre az alábbiakra terjed ki: 30

31 3.2 A vezetői munkakörökhöz tartzó feladat és hatáskörök Az igazgató feladat- és hatásköre 31

32 A nemzeti köznevelési törvény által az igazgatóra telepített feladat és hatáskörökben az igazgató nem utasítható. A tagintézmény vezetője jgsult a tagintézmény hivatals képviseletére. Jgkörét esetenként, vagy az ügyet meghatárztt körében helyetteseire átruházhatja. A tagintézmény-vezető közvetlen munkatársainak feladat- és hatásköre: Az igazgató vezetőtársai Az igazgató közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az intézményvezető közvetlen irányítása mellett végzik. A tagintézmény-vezető közvetlen munkatársai, az igazgatónak tartznak közvetlen felelősséggel és beszámlási kötelezettséggel. Az igazgatóhelyetteseket a tantestület véleményezési jgkörének megtartásával az igazgató bízza meg. Igazgatóhelyettesi megbízást az intézmény határzatlan időre alkalmaztt pedagógusa kaphat, a megbízás határztt időre szól Nevelési igazgatóhelyettes Ellátja az igazgatói feladatkat az igazgató távllétében Irányítja az általáns képzési szakaszban és a szakképzésben flyó ktató-nevelő tevékenységet 32

33 Ellátja a versenyekkel kapcslats teendőket az irányítása alá tartzó sztálykban Összehanglja és ellenőrzi a vezetése alá tartzó besztttak munkáját biztsítva a megfelelő munkamegsztást. Iskla szinten irányítja és felügyeli a vezetése alá tartzó munkaközösségek tevékenységét Ellenőrzi a felügyelete alá tartzó pedagógusk adminisztrációját Az iskla belső ellenőrzési tervéből ráháruló ellenőrzéseket elvégzi és megfelelően adminisztrálja Óralátgatáskat tesz és az ezzel kapcslats észrevételeit megbeszéli az érintett kllégákkal illetve a munkaközösség vezetővel Feladata a középisklai ktatással kapcslats szintmérések, rszágs mérések, érettségi vizsgák megszervezése, lebnylítása és az ezzel kapcslats adminisztráció ellenőrzése Megszervezi a javító, sztályzó vizsgát a szakközépisklai sztályknak Megszervezi, krdinálja és ellenőrzi a nevelő munkával, diákönkrmányzattal, ifjúságvédelemmel kapcslats feladatkat Ellátja az isklai fegyelmi bizttság elnöki feladatait, lebnylítja az esedékes fegyelmi ügyeket, megldja a nevelési prblémákat Kapcslatt tart az isklarvssal és az ifjúsági védőnővel Felügyeli a fejlesztőpedagógus, pszichlógus munkáját Felügyeli az intézmény nemzetközi kapcslatait Segíti az iskla beisklázási tevékenységét Irányítja az isklai szintű kulturális, szavaló és magyar- idegen nyelv, történelem, szakmai, tantárgyi versenyek megszervezését Megszervezi az isklai szintű ünnepélyeket (tanévnyitó, ballagás) illetve Rónai szavalóversenyt Krdinálja a tanórán kívüli fglalkzáskat Feladata a pályázatk figyelése, krdinálása, elkészítésük, benyújtásuk, megvalósításuk és elszámlásuk szervezése valamint felügyelete Segítséget nyújt a tanév rendje elkészítéséhez Feladata az irányelvek, a szükséges szempntk közreadása a tantárgyfelsztás és az órarend készítéséhez 33

34 Javaslatt tesz (a munkaközösségek vezetőivel egyeztetett módn) a felügyelt munkaközösségekben a mindenkri tantárgyfelsztásra, a képzési feladatt ellátó személyére, a tvábbképzési tervre Közreműködik az éves munkaterv készítésében Beisklázással kapcslats reklám, szervezési és adminisztrációs feladatkat végez Gndskdik a szakközépisklai tanügyi adminisztráció irattárzásáról (335/2005. (XII. 29.) Krm. rendelet a közfeladatt ellátó szervek iratkezelésének általáns követelményeiről, figyelembe vételével) Megszervezi a tankönyvellátást Ügyeleti besztása szerint ellenőrzi az iskla napi tevékenységeit, gndskdik a tanítás zavartalan menetéről A helyettesítéseket lehetőség szerint- időben megbeszéli és kiírja a pedagógusra vnatkzóan Vezeti az eseménynaplót és a helyettesítési naplót Ügyeletesként krdinálja az éves rendes tűzriadó lebnylítását Felügyeli a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályk betartását, valamint azt, hgy a tanulók az iskla helyiségeit a munkavédelmi előírásknak megfelelő használják Baleset esetén, ha szükséges- mentőt hív, majd felveszi a kapcslatt az intézmény munkavédelmi felelősével Balesetről jegyzőkönyvet készít és a munkavédelmi jgszabályknak megfelelően jár el Gyakrlati ktatásvezető A gyakrlóhelyek szakmai irányítója és az tt flyó ktató-nevelő munka, felelős vezetője A szakmai munkaközösségekkel együttműködve irányítja a szakmai ktatással kapcslats összes nevelési, ktatási és egyéb teendőket Gndskdik a szakmai ktatás megfelelő színvnaláról. Ügyel az elméleti és gyakrlati ktatás összhangjára, a szakmai nevelés hatéknyságára Óra és fglalkzás-látgatáskkal, valamint egyéb módn ellenőrzi a gyakrlati ktatók tevékenységét, tanácskkal támgatja őket szakmai, pedagógiai tvábbképzésüket segíti 34

35 Rendszeres kapcslatt tart fenn a gazdálkdó egységek megbízttaival, a BKIK képviselőivel, részt vesz a gazdálkdó egységek és az iskla közötti megállapdásk, szerződések előkészítésében Kapcslatt tart szakmai szervezetekkel, munkahelyekkel Kapcslatt tart a Budapesti Kereskedelmi és Iparkamarával, a Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési és Felnőttképzési Igazgatóságával valamint a szakmai képzéshez kapcslódó intézményekkel, hivatalkkal, szervezetekkel Feladata az Együttműködési megállapdásk előkészítése, adminisztrációja, nyilvántartása, betartásuk felügyelete Megrendelő összeállításával gndskdik a gyakrlati ktatáshz és a szakmai vizsgákhz szükséges eszközök, anyagk beszerzéséről Felelős a tanulók gyakrlati hiányzásainak adminisztrációjáért Mulasztás, szabálytalanság, képzési hiánysság esetén intézkedéseket kezdeményez Évflyamnként megtervezi az iparági üzemlátgatáskat, illetve erre munkaközösségi értekezleten javaslatt tesz Felelős a 9. évflyams szakisklás tanulók szintvizsgájának megszervezéséért és lebnylításáért Felelős a nyári összefüggő szakmai gyakrlat megszervezéséért Közvetít a tanulók és a gyakrlatt ktató cégek közötti tanulószerződések megkötésében Elkészíti az együttműködési megállapdáskat az összefüggő nyári gyakrlatra vnatkzóan Megtartja a szintvizsgán a munkavédelmi ktatást Részt vesz a gyakrlóhelyeken történő balesetek kainak kivizsgálásában Ügyeleti besztása szerint ellenőrzi az iskla napi tevékenységeit, gndskdik a tanítás zavartalan menetéről A helyettesítéseket lehetőség szerint- időben megbeszéli és kiírja a pedagógusra vnatkzóan Vezeti az eseménynaplót és a helyettesítési naplót Ügyeletesként krdinálja az éves rendes tűzriadó lebnylítását Felügyeli a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályk betartását, valamint azt, hgy a tanulók az iskla helyiségeit a munkavédelmi előírásknak megfelelő használják 35

36 Baleset esetén, ha szükséges- mentőt hív, majd felveszi a kapcslatt az intézmény munkavédelmi felelősével Balesetről jegyzőkönyvet készít és a munkavédelmi jgszabályknak megfelelően jár el Munkaközösség vezető Összeállítja az intézmény pedagógiai prgramja és munkaterve alapján a munkaközösség éves prgramját Irányítja a munkaközösség tevékenységét, felelős annak szakmai munkájáért, a szaktárgyi ktatásért Módszertani és szaktárgyi értekezletet tart, bemutató tanórákat szervez, segíti a szakirdalm felhasználását Véleményezi a munkaközösség tagjainak tantárgyi prgramjait, ellenőrzi a tanmenet szerinti előrehaladást és a követelményrendszernek való megfelelés Javaslatt tesz a tantárgyfelsztásra, a szakmai tvábbképzésekre Óralátgatáskat végezhet, tapasztalatairól beszáml az iskla vezetésének Ellenőrzi a munkaközösségi tagk szakmai munkáját, munkafegyelmét, szükség esetén intézkedést kezdeményez az intézmény vezetőjénél Munkaköri leírásában meghatárzttak szerint, a munkaközösség tagjai számára kiadtt feladatk elvégzését ellenőrzi valamint az isklavezetés által delegált ellenőrzési feladatkat ellátja Képviseli állásfglalásaival a munkaközösségeket az intézmény vezetősége előtt és az isklán kívül, ismerteti az igazgató döntéseit a munkaközösséggel, gndskdik azk végrehajtásáról Összefglaló elemzést, értékelést, beszámlót készít a munkaközösség tevékenységéről a nevelőtestület számára, igény szerint az intézményvezető részére Állásfglalása, javaslata, véleménynyilvánítása előtt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait A szakmai munkaközösség vezetőjének munkáját a munkamegsztás szerint az igazgatóhelyettes irányítja Isklai mentr A mentr, mint kulcsszereplő és teljes körű segítő szakmai feladatkat lát el a fgadtt pedagógushallgatók egyéni összefüggő és intézményi hspitálási gyakrlatával összefüggő valamennyi isklai tevékenység srán. 36

37 A mentr a hallgatók szakmai tevékenységének támgatója, amelynek legfőbb jellemzője a flyamatjelleg, ezért feladata az intézmény vezetőségével a flyamats kapcslattartás és knzultáció. A mentr alapvető feladata a pedagógusjelölt szakképzettségéhez kapcslódó gyakrlati ismeretek megszerzésének támgatása, a munkahely világával való ismerkedés segítése. A hallgatók későbbi munkájának hatéknysága érdekében gndskdik az intézményben eltöltött gyakrlati tevékenység megszervezésével, hgy a pedagógusjelöltek jártasságt szerezzenek a tanítási és tanulási flyamatk értékelésében, fejlesztésében és a kutatásban. A tanári kulcskmpetenciák kialakításának segítése a mentri tevékenység célja, hgy a pedagógushallgató tanári felkészültsége birtkában, hívatásának gyakrlása srán váljn alkalmassá a pedagógiai feladatk ellátására. 3.3 A kiadmányzás és a képviselet szabályai A tagintézmény által kibcsáttt dkumentumknak, hivatals leveleknek, kibcsáttt iratknak és szabályzatknak aláírására a tagintézmény vezetője egy személyben jgsult. Kiadmányzás szabályai: Az igazgató a hatáskörébe tartzó ügyekben kiadmányz. Az egységes hivatali működés- a tagintézmény-vezető szakmai feladatellátásáhz szükséges önállóság biztsítása mellett, a szakmai feladatai srán valamint az intézmény fenntartása, működtetése kérdésében kapcslatt tart a BGSZC illetékes munkatársaival. A tagintézményben bármilyen területen kiadmányzásra, a kiadványk tvábbküldhetőségének és irattárzásának engedélyezésére, a tagintézmény vezető jgsult. Kimenő leveleket csak a tagintézmény vezetője írhat alá. Az intézményvezető akadályztatása esetén a kiadmányzási jg gyakrlója a tagintézmény-vezető által- aláírásával és az intézmény bélyegzőjével elláttt íráss nyilatkzatban- megjelölt, magasabb vezető besztású alkalmaztt. Az intézmény cégszerű aláírása az intézményvezető aláírásával és az intézmény bélyegzőjével érvényes. 37