Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola. Szervezeti és Működési Szabályzata 2013.

Átírás

1 II. Rákóczi Ferenc Alapfokú Nevelési-Oktatási Intézmény OM azonosító: Nemzeti Tehetségsegítő Tanács Akkreditált Kiváló Tehetségpontja Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata 2013.

2 Tartalom I. rész A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása, megtekintése A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya... 4 II. rész Az intézmény alapadatai Hivatalos neve Feladatellátási helyei Típus Az irányító, felügyeleti szerv megnevezése, székhelye OM azonosító szám Alapfeladatai Működési terület Az intézmény vezetése Az intézmény szervezeti felépítését az 1. számú melléklet tartalmazza Az intézmény vezetési szerkezete Az intézmény vezetője Intézményegység-vezető, tagintézmény-vezető Kapcsolattartás rendje a tagintézménnyel, intézményegységekkel: /A Az intézmény közösségei és ezek kapcsolata a vezetéssel és egymással A.1... Az intézményi tanács működése, valamint az intézményi tanács és a vezetők közötti kapcsolattartás formája, rendje Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok: Záró rendelkezések... 8 A SZMSZ felülvizsgálata... 8 Az intézményben működő egyeztető fórumok nyilatkozatai

3 I. rész Általános rendelkezések A Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. -ában foglalt felhatalmazás alapján, valamint a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben foglaltak érvényre jutása, az intézmény jogszerű működésének biztosítása, a zavartalan működés garantálása, a gyermeki, tanulói jogok érvényesülése, a szülők, gyermekek, tanulók és pedagógusok közötti kapcsolat erősítése, az intézményi működés demokratikus rendjének garantálása érdekében a Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola szakalkalmazotti értekezlete a következő Szervezeti és Működési Szabályzatot fogadta el: 1. A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határozza meg. A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, továbbá a működésre vonatkozó mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenység-csoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. A szervezeti és működési szabályzat létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbi törvények, kormányrendeletek és miniszteri rendeletek: évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről évi CXXIV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról évi LV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról évi CXXIX. törvény az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények módosításáról évi CXXXVII. törvény a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény módosításáról Az évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról A évi CCXI. törvény a családok védelméről évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendeletéről 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről 26/1997. (IX.3.) NM rendelet iskola-egészségügyi ellátásról 3

4 2. A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása, megtekintése Jelen szervezeti és működési szabályzatot a Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola szakalkalmazotti értekezlete a szülői szervezetek és az iskolai diákönkormányzat véleményének kikérésével fogadja el. Jelen szervezeti és működési szabályzatot a tanulók, szüleik, a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik az igazgatói, intézményegység-vezetői, tagintézmény-vezetői irodákban munkaidőben, továbbá az intézmény honlapján. 3. A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya A szervezeti és működési szabályzatban foglaltak megismerése, megtartása és megtartatása feladata és kötelessége az intézmény minden vezetőjének, pedagógusának, egyéb alkalmazottjának, tanulójának. A szervezeti és működési szabályzatban foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az intézménnyel, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetőleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. A szervezeti és működési szabályzat a szakalkalmazotti értekezlet elfogadásának időpontjával lép hatályba. Az SZMSZ-t évente felül kell vizsgálni, és a szükséges módosításokat az eljárási szabályok szerint megtenni. II. rész A közös igazgatású intézmény működésének közös szabályai 1. Az intézmény alapadatai 1.1. Hivatalos neve Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola 1.2. Feladatellátási helyei 1.3. Típus Székhelye: Tokaj, Bajcsy-Zsilinszky Endre út 7-9. Tagintézmények: - II. Rákóczi Ferenc Alapfokú Nevelési-Oktatási Intézmény Darvas József Tagiskolája ügyvitel címe: Tiszaladány, Kossuth Lajos út Alapfokú Művészeti Iskola ügyvitel címe: Tokaj, Bajcsy-Zsilinszky Endre út 7-9. A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ önálló jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egységeként működő közös igazgatású köznevelési intézmény 4

5 1.4. Az irányító, felügyeleti szerv megnevezése, székhelye Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) 1055 Budapest, Nádor utca 32. KLIK Tokaji Tankerülete 3910 Tokaj, Rákóczi út OM azonosító szám Alapfeladatai Tokaj, Bajcsy-Zsilinszky Endre út 7-9. általános iskolai nevelés-oktatás alsó tagozat felső tagozat többi tanulóval együtt nevelhető, oktatható sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése-oktatása alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ág A. Klasszikus zene: Billentyűs tanszak (zongora főtárgy) Zeneismeret tanszak (szolfézs kötelező tárgy) B. Elektroakusztikus zene Billentyűs tanszak (szintetizátor-keyboard főtárgy) C. Népzene Fúvós tanszak (népi furulyák főtárgy) Pengetős tanszak (citera főtárgy) Zeneismeret tanszak (népzenei ismeretek főtárgy) táncművészeti ág Néptánc tanszak (Népi játék főtárgy 1-2. előképző évfolyamon) (Néptánc főtárgy 1-6. alapfokú és továbbképző évfolyamon) képző- és iparművészeti ág Képzőművészeti tanszak (Vizuális alapozó gyakorlat főtárgy előképző 1-2. évfolyamon) (Grafika és festészet alapjai főtárgy 1-3. évfolyamon) Grafika és festészet tanszak (Grafika és festészet műhelygyakorlat főtárgy 4-6. alapfokú és továbbképző évfolyamon) Tiszaladány, Kossuth Lajos út 54. általános iskolai nevelés-oktatás alsó tagozat többi tanulóval együtt nevelhető, oktatható sajátos nevelési igényű tanulók iskolai nevelése-oktatása 5

6 1.7. Működési terület Iskolai oktatás, alapfokú művészetoktatás: Bodrogkisfalud, Tiszaladány, Tiszatardos, Tokaj települések közigazgatási területe. 2. Az intézmény vezetése 2.1. Az intézmény szervezeti felépítését az 1. számú melléklet tartalmazza Az intézmény vezetési szerkezete intézményvezető általános iskola alapfokú művészeti iskola 2.3. Az intézmény vezetője Az intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Az munkavállalók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az intézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. A Köznevelési intézmény vezetője jogosult az intézmény hivatalos képviseletére. Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében helyettesére, tagintézmény-vezetőkre, intézményegység-vezetőkre, vagy az intézmény más munkavállalójára átruházhatja Intézményegység-vezető, tagintézmény-vezető Irányítja és ellenőrzi az egységben folyó feladatellátást. Gondoskodik az egység rendjéről, vagyonvédelméről, takarékos működéséről. Felel feladatellátási helyén a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. A törvény által meghatározott módon adatokat szolgáltat, tájékoztatást nyújt az intézményegységről az intézményvezető számára. 6

7 A tagintézmény/intézményegység vezetője jogosult a tagintézmény /intézményegység hivatalos képviseletére. Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében más munkavállalójára átruházhatja. 3. Kapcsolattartás rendje a tagintézménnyel, intézményegységekkel: Az intézményegység- vezetők, tagintézmény-vezető teljes jogkörben felelősek az egység szakmai, pedagógiai munkájának megszervezéséért, munkaprogramjuk, működési rendjük kialakításáért. Legalább havonta tájékoztatást nyújtanak az intézményvezetőnek a feladatellátási helyen folyó szakmai munkáról. Döntenek a havi ellátmány felhasználásáról, a szakmai dologi eszközök beszerzéséről. A költségvetést érintő intézkedések előtt egyeztetnek az intézményvezetővel. A közös erőforrások (pl. személygépkocsi, autóbusz, IKT eszközök, közös helyiségek, rendszergazda, karbantartók, ) igénybevételét előzetesen egyeztetik az intézményvezetővel. Rendkívüli esemény bekövetkezte esetén azonnal tájékoztatják az intézményvezetőt. Kapcsolattartás formái: - intézményvezetői látogatás - személyes konzultáció - telefon - 3./A Az intézmény közösségei és ezek kapcsolata a vezetéssel és egymással Az intézményi közösséget az intézménnyel jogviszonyban álló alkalmazottak, a tanulók és szüleik, gondviselőik alkotják. Az intézmény közösségei (szervezeti egységei), melyek működése útján a nevelésioktatási intézmény megvalósítja céljait, a következők: iskolavezetőség nevelőtestület szakmai munkaközösségek diákok közösségei (diákönkormányzat) szülői szervezet intézményi tanács 3.A.1 Az intézményi tanács működése, valamint az intézményi tanács és a vezetők közötti kapcsolattartás formája, rendje Az intézményi tanács a helyi közösségek érdekeinek képviseletére a szülők, a nevelőtestület, az intézmény székhelye szerinti települési önkormányzat képviselőiből alakult egyeztető fórum, mely a nevelési-oktatási intézmény működését érintő valamennyi lényeges kérdésben véleménynyilvánítási joggal rendelkezik a jogszabályban meghatározottak szerint. Az intézményi tanáccsal való kapcsolattartásáért az igazgató a felelős. Az intézményi tanácsot az ügyrendjében megnevezett tisztségviselője illetve tagja képviseli az iskolával való kapcsolattartás során. 7

8 Az igazgató félévenként egy alkalommal beszámol az intézményi tanácsnak az intézmény működéséről. Az intézményi tanács elnöke számára az igazgató a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatározott határidőn belül elküldi a nevelőtestület félévi és a tanévi pedagógiai munkájának hatékonyságáról szóló elemzését elvégző nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet. Az intézményi tanács képviselőjét meg kell hívni a szülői választmány és a diákönkormányzat vezetősége részére tartandó tájékoztató értekezletre, melyet az iskola igazgatója és helyettese(i) évente három alkalommal (tanév elején, félév végén és a tanév szorgalmi időszakának végén) hívnak össze. Az értekezleten az igazgató véleményezteti az éves iskolai munkatervet, a tanév helyi rendjéről szóló nevelőtestületi javaslatot, szól a tanév kiemelt feladatairól, valamint a tanulmányi munka értékeléséről, a munkatervben rögzített feladatok teljesítéséről. Szükséges esetben az intézményi tanács képviselője az iskolavezetőség, valamint a nevelőtestület értekezleteire is meghívható. Az intézményi tanács és az iskola vezetősége közötti kapcsolattartás egyéb szabályait az éves iskolai munkaterv és az intézményi tanács ügyrendje, valamint éves munkaprogramja határozza meg. 4. Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok: - Alapdokumentum - SZMSZ - Pedagógiai Programok - Házirendek - Tanév munkaterve 5. Záró rendelkezések A SZMSZ felülvizsgálata A SZMSZ felülvizsgálatára sor kerül jogszabályi előírás alapján, illetve jogszabályváltozás esetén, vagy ha módosítását kezdeményezi az intézmény nevelőtestülete, a diákönkormányzat, az intézményi tanács, a szülői szervezet. A kezdeményezést és a javasolt módosítást az igazgatóhoz kell beterjeszteni. A SZMSZ módosítási eljárása megegyezik megalkotásának szabályaival. Kelt: Tokaj, év december hónap 12. nap... igazgató 8

9 Az intézményben működő egyeztető fórumok nyilatkozatai A szervezeti és működési szabályzatot a Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola intézményi tanácsa év november hó 15. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az intézményi tanács véleményezési jogát jelen SZMSZ felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta. Tokaj, év november15. nap... intézményi tanács képviselője A Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola Szülői Munkaközösségének képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Tokaj, december 12.. a Szülői Munkaközösség elnöke A Tokaji II. Rákóczi Ferenc ANOI Darvas József Tagiskolája Szülői Munkaközösségének képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elkészítéséhez és elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Tiszaladány, december 12.. a Szülői Munkaközösség elnöke A Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola Diákönkormányzata képviseletében és felhatalmazása alapján aláírásommal tanúsítom, hogy a szervezeti és működési szabályzat elfogadásához előírt véleményezési jogunkat gyakoroltuk. Tokaj, december 12.. a diákönkormányzat patronáló tanára A fenntartó egyetértési jogát gyakorolta. Kelt: tankerületi igazgató