E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros"

Átírás

1 E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008

2 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 3 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok

3 Képzési és Kimeneteli Követelmény E-Gazdaság Szakmérnök Szakirányú Továbbképzés 1. A szakirányú továbbképzés megnevezése: E-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: E-gazdaság szakmérnök 3. A szakirányú továbbképzés képzési területe: gazdaságtudományok képzési terület 4. A felvétel feltétele: alapképzésben (ideértve a főiskolai végzettséget is) szerzett fokozat és informatika képzési területen szerzett mérnöki szakképzettség 5. A képzési idő félévekben: 2 félév. 6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: A szakirányú továbbképzési szak célja, a képzés során elsajátítandó kompetenciák A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a számítástechnikai, adatfeldolgozási, internet-használati, elektronikus eljárás alkalmazói és jogi ismereteinek birtokában képesek az elektronikus ügyintézés lebonyolítására, informatikai technológiák biztos használatára, valamint az e-gazdasági életben előforduló döntések-, projektek előkészítésére, megszervezésére. Az E-gazdaság szakmérnök szakon oklevél birtokában képes - az informatikai technológiák biztos használatára, - az e-közigazgatás területén belüli eligazodásra, - e-ügyintézésre, - az elektronikus üzleti életben előforduló döntések előkészítésére, - elemzések, jelentések, kimutatások készítésére, - önálló és csoportmunka végzésére, - szervező és menedzseri feladatok ellátására. A képzés során elsajátítható tudáselemek: - szakhoz kapcsolódó ismeretek, - szakirányú ismeretek. A szakképzettség gyakorlásához szükséges személyes adottságok és készségek: - elemző készség, - probléma feltáró és problémamegoldó készség, - a minőségi munkavégzés iránti igényesség, - adat-rendszerzési és feldolgozási képesség, információszerzési- és rendszerezési képesség, 3

4 - az új tudományos eredmények és technológiák alkotó módon való alkalmazása, - a szakmai továbbképzés iránti igényesség. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: - a képzettség birtokában az e-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas vállalatok, vállalkozások gazdasági-informatikai rendszerének működtetésére, használatára, - az elektronikus ügyintézési tevékenységet folytató csoportokban végzendő szakfeladatok ellátására, valamint az ilyen tevékenységű csoportok irányítására, - az üzleti élet döntéseinek előkészítéséhez szükséges információk összegyűjtésére, feldolgozására, koordináló, tervező, szervező és menedzseri feladatok ellátására. A szakon végzettek rendelkeznek csapatépítő, együttműködő képességgel, jó kommunikációs készséggel, minőség iránti igénnyel, valamint felelősségtudattal. 8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök (szakmai gyakorlat) és az ezekhez rendelt kreditérték: ISMERETEK KREDIT Szakhoz kapcsolódó ismeretek 25 Szakirányú ismeretek 25 Szakdolgozat 10 Összesen 60 Szakhoz kapcsolódó ismeretek: A gazdaságtan, az üzleti informatika, az elektronikus gazdaságtan témaköréből általános és felhasználói valamint gyakorlati ismeretek. Megszerezhető kreditek száma: 25 kredit Szakirányú ismeretek: Az E-gazdaság, az elektronikus kereskedelmi projektek kezelése, az üzletiinformatikai-, jogi témaköréből speciális elméleti és gyakorlati felhasználási ismeretek. Megszerezhető kreditek száma: 25 kredit Összességében a hallgatóknak a szakdolgozat nélkül 50 kreditet kell megszerezniük. 9. A szakdolgozat kreditértéke: 10 kredit 4

5 1. Felelős szervezeti egység neve Képzési program Dunaújvárosi Főiskola, Közgazdaságtudományi Intézet 2. Képzésért felelős szakmai vezető neve, oktatói azonosítója, munkaköre dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd, Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék 3. A képzési cél A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a számítástechnikai, adatfeldolgozási, internet-használati, elektronikus eljárás alkalmazói és jogi ismereteinek birtokában képesek az elektronikus ügyintézés lebonyolítására, informatikai technológiák biztos használatára, valamint az e-gazdasági életben előforduló döntések-, projektek előkészítésére, megszervezésére. 4. A jelentkezés feltétele Az informatikai képzési területen alapképzésben vagy mesterképzésben szerzett informatikus mérnök oklevél. 5. Az oklevélben szereplő szakirányú képzettség megnevezése E-gazdaság szakmérnök 6. A képzési idő Levelező tagozaton 2 félév, összesen: 180 óra 7. A képzés főbb tanulmányi területei - Szakhoz kapcsolódó ismeretek: E-business felhasználói ismeretek; Számítógéppel támogatott kontrolling; Számvitel és ügyvitelszervezés, Üzleti tervezés; Üzleti gazdaságtan. - Szakirányú ismeretek: egazdaság; E-kereskedelmi projektek előkészítése; E- közigazgatás alkalmazói ismeretek; Üzleti informatika; Üzleti- és informatikai jog. 5

6 8. Az ismeretek ellenőrzési rendszere - Évközi jegy: a szorgalmi időszakban a tanórán tett írásbeli vagy szóbeli beszámolóval, írásbeli (zárthelyi) dolgozattal, ill. otthoni munkával készített feladat (terv, mérési jegyzőkönyv, tanulmány) valamint a gyakorlatokon végzett munka értékelésével. - Vizsgajegy: vizsgával záródó tantárgyak esetén vizsgaidőszakban beszámolási kötelezettség. - Záróvizsga: az Üzleti informatika és az egazdaság tárgyakból megfogalmazott komplex szóbeli vizsga. 9. A minősítés feltételei A záróvizsgára bocsátás feltételei: - a tantervben előírt vizsgakövetelmények teljesítése, - két bíráló által elfogadott szakdolgozat, A záróvizsga részei: - átfogó (komplex) szóbeli vizsga, - a szakdolgozat megvédése. A záróvizsga eredménye: a két opponens véleményének figyelembevételével a szakdolgozat védésére adott érdemjegy, valamint a szóbeli vizsgára adott érdemjegy egészre kerekített átlaga. 10. A képzés során elsajátítható kompetenciák Az E-gazdaság szakmérnök szakon oklevél birtokában képes - az informatikai technológiák biztos használatára, - az e-közigazgatás területén belüli eligazodásra, - e-ügyintézésre, - az elektronikus üzleti életben előforduló döntések előkészítésére, - elemzések, jelentések, kimutatások készítésére, - önálló és csoportmunka végzésére, - szervező és menedzseri feladatok ellátására. 11. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben - e képzettség birtokában az e-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas vállalatok, vállalkozások gazdasági-informatikai rendszerének működtetésére, használatára, - az elektronikus ügyintézési tevékenységet folytató csoportokban végzendő szakfeladatok ellátására, valamint az ilyen tevékenységű csoportok irányítására, - az üzleti élet döntéseinek előkészítéséhez szükséges információk összegyűjtésére, feldolgozására, koordináló, tervező, szervező és menedzseri feladatok ellátására. 6

7 12. Korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítási rendje A Főiskola elismeri a hallgató bármelyik felsőoktatási intézményben folytatott tanulmányai során kredittel elismert tanulmányi teljesítményét függetlenül attól, hogy milyen felsőoktatási intézményben, milyen képzési szinten folytatott tanulmányok során szerezte azt. Az elismerés tantárgyi program alapján kizárólag a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetésével történik. A Főiskola elismeri a kreditet, ha az összevetett ismeretek legalább hetvenöt százalékban megegyeznek. A Főiskola a munkatapasztalat alapján szerzett ismeretek is elismeri. Az elismerés a hallgató előzetes tanulásának, a munkatapasztalatának bizonyításából (portfólió) és az esetleges hiányzó ismeretek, készségek felméréséből pótlásából, és a tudás felméréséből áll. 7

8 Óra és vizsgaterv Dunaújvárosi Főiskola E-gazdaság szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Levelező 1 2 Tantárgykód Tantárgy neve ea gy l k kr ea gy l k kr Előfeltétel DFSL-GA-344 E-business felhasználói ismeretek V 5 DFSL-GA-995 Számítógéppel támogatott kontrolling F 5 DFSL-GA-412 Számvitel és ügyvitelszervezés F 5 DFSL-GA-440 Üzleti informatika V 5 DFSL-GA-837 Üzleti tervezés V 5 DFSL-GA-743 Üzleti gazdaságtan V 5 DFSL-GA-740 egazdaság V 5 DFSL-GA-741 E-kereskedelmi projektek előkészítése V 5 DFSL-GA-745 E-közigazgatás alkalmazói ismeretek F 5 Szakdolgozat DFSL-GA-744 Üzleti- és informatikai jog V 5 Félévi EA, GY, L Félévi kredit Félévi összóra: előadás óra összesen tantermi óra összesen labor óra összesen Összesen óra % ,

9 Tantárgyprogramok E-business felhasználói ismeretek DFSL-GA /0/5/V/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd, PhD. doctorandus (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: 1. A hallgatók ismerkedjenek meg az e-business világával, az ebbe tartozó folyamatokkal 2. Sajátítsák el a tudásbázisok használatát, az adatgyűjtési és információs munkát, valamint a digitális gondolkodásmódot. Tartalom: az e-kereskedelem kialakulása, fogalma, az egyes fogalmi elemei jogi és technikai háttere, megjelenési formái. A b2b, b2c, b2a és c2a kapcsolatok áttekintése. Az Internet fogalma, kialakulása, lehetőségei. Az Internetben rejlő kockázati tényezők. Az elektronikus kereskedelem gazdasági előnyei és kockázatai. Az elektronikus kereskedelem jogi szabályozása. Az elektronikus szerződéskötés folyamata, problematikája. Adatvédelmi, és fogyasztóvédelmi kérdések az elektronikus üzlet világában. Az adatvédelem technikai megoldásai. Tudásbázisok, intelligens üzlet fogalma és bemutatása, automatizálás és a siker titka. Az e-vállalkozás megindításának lépései a tervektől a kivitelezésig. Honlapkezelési alapismeretek. Az UCP Irányelv hazai implementálásának kérdésköre. A tisztességtelen gazdasági tevékenység fogalma, tilalma, szabályozása. Az alternatív vitarendezés. A fogyasztói bizalom megerősítésének lehetséges módjai. A hallgatók gyakorlati munka során ismerkednek meg a tudásbázisok jelentőségével és használatukkal, az intelligens-üzlet fogalmával: adatgyűjtési és -feldolgozási feladatok, statisztikák-, kimutatások- és felmérések készítése, piackutatási feladatok, döntés-előkészítési feladatok vonalán. Közreadás módja: előadóban táblás előadás, projektor. Szemere Brigitta: E-business. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., (várható megjelenés 2008.) Szemere Brigitta: Tanulási útmutató. (az E-business tantárgyhoz) Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., (várható megjelenés 2008.) Ajánlott irodalom: Verebics János: Elektronikus gazdasági kapcsolatok joga: az információs társadalom jogának alapkérdései az európai jogharmonizáció keretében. Budapest: HVG-ORAC, 2001, 395 p. Gates, Bill: gondolat sebességével: működik a digitális idegrendszer. Budapest: Geopen, 1999, 471 p. Almási János: Elektronikus aláírás és társai. Budapest: Sans Serif Bt., 2002, 304 p. 9

10 eggazdaság DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Gyulaffy Béláné, főiskolai tanár (Közgazdaságtudományi Intézet, Számvitel Tanszék) Oktatási cél: a tananyag keretében a hallgatók megismerik a jelen időszakban szinte leggyorsabban fejlődő gazdasági területet, amelyben az elektronikus kapcsolatrendszer a kapcsolatfelvételtől, a lebonyolításig és a kiegyenlítéstől az ügylet zárásáig a teljes folyamatot átfogja. Ez csak a globalizált gazdálkodási feltételrendszerben tud jól megvalósulni, amelynek jellemzőit is röviden megismerik a hallgatók. Tartalom: az egazdaság létrejöttét segítő folyamatok, a globalizáció és a műszaki fejlődés jellemzői. Az egazdaság fogalma, kialakulása, az e-vállalatok létrejötte, szerepük az együttműködésben, az e-kereskedelem fejlődésében. Az e-business (fogalma és résztvevői): az e-vállalatok megjelenése és együttműködési formái, az e-kereskedelem résztvevői és formái. Virtuális együttműködési formák, a virtuális vállalatok tevékenysége a nemzetközi és a magyar gazdaság gyakorlatában. Elektronikus üzletmenet. Az e-gazdaságban megjelenő új információigény. Lebonyolítási formák és megoldások, finanszírozási feltételek (elektronikus fizetés, elektronikus számlázás, beszállítás és elektronikus pénz. Az e-gazdaság további területei: a mobil-kereskedelem, e-banking. Kockázatok és kockázatmenedzsment az e- gazdaságban. Közreadás módja: táblás előadás. új szakkönyv készítése, célorientáltan, szerzői kollektívával Ajánlott irodalom: Elektronikus kereskedelem (új kiad.) Az új gazdaság útikönyve: az elektronikus kereskedelem Dr. Mojzes Imre, Talyigás Judit (szerk.), Budapest: Műegyetemi K. 2004, 240 p. PSZÁF Fogyasztóvédelmi tájékoztatója. Elektronikus pénzügyek: Budapest 2007 E-kereskedelem: Zsuffa Ákos (szerk), Budapest: Századvég, 2002, 239 p. Sárközi Tamás Pázmándy Kinga: Az információs társadalom és a jog átalakulása, Budapest: Magyar Tudományos Akadémia Társadalomkutató Központ, 2002, 475 p. 10

11 e-kereskedelmi projektek előkészítése DFSL-GA-741 5/10/5/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Novoszáth Péter Csc. főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók gyakorlatban is megismerjék egy e- kereskedelmi projekt létrehozásának főbb fázisait, elemeit. Egyúttal képet kapjanak az e- kereskedelem és fizetés hazai helyzetéről, nehézségeiről és lehetőségeiről. Tartalom: B2B a vállalatközi elektronikus kereskedelem. E-nagykereskedelem. B2C Fogyasztói elektronikus kereskedelem. Az e-kereskedelem helyzete Magyarországon. B2C e- kereskedelem hazánkban. Elektronikus fizetési megoldások. Az elektronikus kereskedelem szabályozása. Az elektronikus fizetés szabályozása. Az elektronikus fizetési megoldások hazai kínálata. Internet-alapú követelésértékesítés vállalkozásoknak. E-befektetési lehetőségek Magyarországon. E-biztosítás. Egy konkrét projekt előkészítésének főbb fázisai. A piaci tevékenység elemzése. Az értékesítési tevékenység elemzése. Az értékesítési csatornák kiválasztása. Az értékesítési út megtervezése. Az árakkal kapcsolatos számítások. Árak vizsgálata: ajánlati árképzés; árkövetés módszerei; a versenytársak árából kiinduló árképzés, árarányosítás, a vállalkozói ár alsó határának megállapítása; a piaci árból kiinduló kalkuláció; az árrugalmasság vizsgálata. Termékösszetétel, termékstruktúra kialakítását támogató elemzések. Az értékesítési csatornák, partnerek kiválasztása. Az értékesítési út megtervezése. A vevőszolgálat. Kereskedelem és személyes értékesítés. A kereskedelmi formák. Kommunikáció és reklámtervezés, médiatervezés. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. e-kereskedelem online e business folyóirat és portál, előadás anyagok. Ajánlott irodalom: GKM: Elektronikus fizetési megoldások április 13. Üzleti informatika: Gábor András és munkatársai, Budapest: Aula, 2007, 307 p. 11

12 e-közigazgatás alkalmazói ismeretek DFSL-GA /0/5/F/5 Tantárgyfelelős: Dr. Novoszáth Péter CSc., főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók megismerjék a legismertebb e- közigazgatási szolgáltatókat az EU IDABC adatbázisában felsorolt a lakosság és a háztartások, valamint a vállalkozók és a foglalkoztatottak számára nyújtott e-közigazgatási szolgáltatásokat az EU és különös tekintettel az újonnan csatlakozott országok esetében. Egyúttal gyakorlatot szerezzenek az egyes honlapok, portálok által nyújtott szolgáltatások igénybevételében. Rövidített tartalmi kivonat: A központi e-közigazgatás fejlettsége, kormányzati portálok, átfogó szolgáltatáscsomagok leírása, esettanulmányok. A legjelentősebb e-közigazgatási szolgáltatók. E-közigazgatási szolgáltatások a háztartások/lakosság számára. Jövedelemadó. Álláskeresés. Társadalombiztosítással kapcsolatos szolgáltatások:.munkanélküli járadékok, családtámogatás, egészségbiztosítás, tanulói ösztöndíj. Személyi okmányok: útlevél, gépjárművezetői engedély. Gépjármű nyilvántartás. Építési engedély. Rendőrségi bejelentés. Közkönyvtárak. Születési és házassági anyakönyvi kivonatok. Felsőoktatási felvételi. Lakcímváltozás. Egészségügyi szolgáltatások. A munkavállalók és a vállalkozások részére nyújtott szolgáltatások. A munkavállalók társadalombiztosítási járulékai. Társasági adó. ÁFA. Új társaság bejegyzése. Statisztikai adatközlés. Vámnyilatkozat, vámkezelés. Környezetvédelemmel összefüggő engedélyek. Közbeszerzés. Egyéb kiemelt e-közigazgatási projektek, szolgáltatások. E-közigazgatási szolgáltatások a helyi önkormányzatok szintjén. A legjelentősebb helyi önkormányzati portálok. Az e-demokrácia alakulása. e-kereskedelem online e business folyóirat és portál, előadás anyagok. Ajánlott irodalom: European Comission egovernment practice 12

13 Számvitel és ügyvitelszervezés DFSL-GA /5/0/F/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a hallgatók ismerkedjenek meg a rendszerelmélet alapfogalmaival, az információrendszer szervezési kérdéseivel, a számviteli információrendszerrel, a rendszerszervezés módszereivel, ezeket az ismereteket a gyakorlatban is alkalmazni tudják. Képesek legyenek a számítógép segítségével vezetői információkhoz jutni, azokat megfelelő módon rendszerbe szervezni, feldolgozni, továbbítani, a kapott adatok alapján döntéseket meghozni, tervezni. Tartalom: Rendszer- és információelméleti alapismeretek: a rendszer(ek) fogalma, összetevői, vizsgálati módszerei, irányítása; gazdasági rendszer; információrendszer. Szervezéstechnológiai alapismeretek: a szervezés fogalma, fejlődése, fajtái; a szervezési munka gyakorlati lebonyolítása; komplex rendszertervezési módszerek. A számviteli információrendszer jellemzői és modellje. A főkönyvi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. Az eszközrendszer: a beruházások nyilvántartása; a befektetési eszközök nyilvántartása. A készletrendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A pénzügyi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A munkaügyi rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. A termelési rendszer: a rendszer működésének leírása; a számítógépes rendszerszervezés módszertana. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés I., Budapest: Perfekt Kiadó, 2001, 160 p. Jánosa András Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés II., Budpest: Perfekt Kiadó, p. Paál Éva: Feladatgyűjtemény a Számvitelszervezés tantárgyhoz, Budapest:Perfekt Kiadó, p. 13

14 Számítógéppel támogatott kontrolling DFSL-GA-995 5/0/10/F/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: megértetni a hallgatókkal a controlling rendeltetését, a controlling és a vezetés közötti kapcsolatot. Megismertetni a hallgatóval a controlling koncepcióját, hogy el tudja helyezni a controlling funkciót a vállalati munkamegosztásban. Ismerje meg továbbá a vállalat tervezési rendszerét, alkalmazott módszereit és tudja értelmezni azokat. Legyen tisztában az információ-ellátás folyamatával, sajátítsa el a vállalati információ rendszereket. Ismerje meg a controlling beszámoló rendszereket, azok fajtáit. Képes legyen a gyakorlatban alkalmazni a költséggazdálkodási, beruházás-gazdaságossági és pénzügyi számításokat. Tartalom: A kontrolling feladata, módszerei, rendszerei. A hatékony kontrolling rendszerek jellemzői. A kontrolling szintjei: stratégiai és operatív kontrolling. A tervezési rendszer: a stratégiai, üzleti és az operatív tervezés menete, alkalmazott módszerei. Az információ-ellátási rendszer. A beszámolási rendszer (külső, belső) Vezetői számvitel: alapjai, költségek fogalma, osztályozása, vagyon, vagyonmérleg, vállalati pénzáram, cash-flow. Költségkontrolling. Költségszámítás, osztókalkuláció, egymáshoz kapcsolódó termékek kalkulációja, pótlékoló kalkuláció, normatív kalkuláció. Eredményszámítás. Eltéréselemzés. Pénzügyi kontrolling. Pénzügyi tervezés, a pénzügyi terv részei. Pénzügyi elemzés. Beruházások gazdaságossága. Beruházási döntések. Beruházás gazdaságossági számítások. Projektmenedzsment ismeretek. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Gönczi Gabriella: A kontrolling alapjai, Dunaújváros: Főiskolai Kiadó, 2007, 110 p. Horváth & Partner: Controlling út egy hatékony controlling rendszerhez. utánnyom. Budapest: CompLex, p. 14

15 Üzleti gazdaságtan DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Németh Adél, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: az ismeretátadás és a szemléletformálás az, hogy a hallgatókkal vállalatot "egészben" lássák. Megismertesse a vállalat vezetésének korszerű módszereit, gyakorlati faladatait. Tartalom: a tantárgy bemutatja a vállalkozás működését a piacgazdaság keretei között, cél hogy a hallgatók megismerjék a vállalkozás erőforrásait, képessé váljanak a gazdasági folyamatok elemzésére és a vállalkozásszervezési döntések előkészítésére. A tárgy keretein belül a hallgatók megismerkedhetnek a legalapvetőbb vállalati ismeretekkel, mint pl. a vállalkozás fogalma, üzleti vállalkozás, a vállalati működés érintettjei, a vállalat céljai, a vállalkozások szervezeti formái, a vállalkozások alapítása, átalakulása, megszűnése. Oktatásra kerül a vállalat tevékenységi rendszere (rendszer és stratégia alapok, a marketing, innovációs stratégiák, az innováció folyamata, vállalati információ forrásai,információ gazdálkodás, az emberi erőforrás-gazdálkodás stratégiája, a kontrolling, a logisztikai rendszer és szerkezete, működése, a termelési stratégia, termelésszervezés és végrehajtás, a vállalat pénzügyi rendszerének működése, a költséggazdálkodás, befektetés és finanszírozás, vállalatok életútja, életciklusa, változás és válságmenedzsment, nemzetközi vállalatok, stratégiai együttműködések) Chikán Attila: Bevezetés a vállalatgazdaságtanba: (a Vállalatgazdaságtan tantárgy BSc szintű oktatási anyaga): globális BSc az üzleti alapképzésben. Budapest: Aula, p. ( Bolgna-tankönyvsorozat ) Chikán Attila: Vállalatgazdaságtan: születés, halál, szex és üzlet-ennyi dióhéjban. 3.átdolg., bőv. kiad. váltl.utánny. Budapest: Aula, 2005, 576 p. Takácsné György Katalin- Lengyel lászló: Vállalkozási alapismeretek: Budapest: SZIE GTK, p. 15

16 Üzleti informatika DFSL-GA /10/0/V/5 Tantárgyfelelős: Kovács Péter PhD. Doctorandus főiskolai adjunktus (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a vállalati informatika-alkalmazások lehetőségeinek, a gazdálkodási folyamatok információs hátterének, szükségleteinek bemutatása. A gyakorlatok során a hallgatók, meg kell ismerjék néhány tipikus vállalat irányítási rendszer (SAP, abas) rendszerkomponenseit, környezetét, átfogó funkcionalitását és az üzleti folyamatok integrált lebonyolítását. Tartalom: Az IT és VIR szerepe a vállalati gondolkodásban. Az informatikai rendszerek helye a vállalati szervezetben, informatikai vezetés. Tipikus IR rendszertípusok, funkcionális alrendszerek és adatkapcsolataik felvázolása. Folyamat-leírási rajztechnika bemutatása. Számítógéppel támogatott vállalati részrendszer felépítésének magyarázata: vezetői igény, bemenet és kimenet, részfolyamatok, dokumentumok, a számítógépes adattárak és eljárások szerepe. A funkcionális vállalati rendszereket támogató szoftverek, megoldások piaca, az alkalmazások hazai helyzete. A működési folyamatokat szabályozó informatikai környezet. Szervezet és információrendszer kölcsönhatásai: tipikus szervezetek informatikai rendszerei. A szigetrendszerek fejlődésének problémái. Integrált rendszerek felépítése, üzembeállítása. Komplex informatikai architektúra. Vezetés, vezetői szerepek az informatikában. Munkakörök, felelősség, a munka értékelése. A vezetés információ-ellátása: formák, időzítés, értékelés. Vezetői elemző munka számítógépes támogatása: EIS, VIR. A korszerű információrendszer hatása a szervezetre. Vállalati vezetői információs igények. OLTP és OLAP. Vezetői döntéstámogatás egyéni eszközei. Csoportos döntéshozatal. Szakértői rendszerek. A vállalati információmenedzselés alapkérdései. Információrendszerek gazdaságos üzemeltetése. IT-architektúra menedzsment. VIR rendszer auditálása. Kiszervezési technikák, eljárások. ERP rendszer tervezése és fejlesztése: folyamatmodellek, eszközök, technikák. A vállalat üzleti stratégiájának és informatikai stratégiájának viszonya. IT/IR stratégia: alapelvek. Alkalmazásportfolió elemzés. Vállalati kommunikációs rendszerek. A SAP és abas általános bemutatása, rendszerkomponensek. Rendszerkomponensek II. SAP és abas bázisrendszer, rendszerkörnyezet. SAP és abas kezelési ismeretek, bejelentkezés, általános munkavégzés. A pénzügyi és logisztikai folyamatok kezelése. Üzleti informatika. Gábor András (et al), Budapest: Aula, p. Kacsukné Bruckner Lívia Kiss Tamás: Bevezetés az üzleti informatikába : az e- korszak üzletembere számára.2. bőv. és átd. kiad., Budapest: Akad K., p. Kókai Lászlóné: Üzleti intelligencia az informatikában. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., p. Ajánlott irodalom: Raffai Mária: Információrendszer-fejlesztés. Győr: Novadat, p. Raffai Mária: Információrendszer-tervezés: az információs társdalom kihívásai. Győr: Novadat, [2] III. 331 p. Hernandez, José A. Keogh, Jim Martinez, Franklin F.: SAP R/3 kézikönyv. Budapest: Panem Könyvkiadó Kft., p. 16

17 Üzleti- és informatikai jog DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta, főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Oktatási cél: a hallgató ismerje meg az elektronikus kereskedelem és internet-használat során felmerülő jogi helyzeteket, azok lehetséges kezelését, az adatvédelem-, a szerzői- és a fogyasztóvédelmi jog fontosságát, valamint az elektronikus szerződéskötés specifikumait. Tartalom: Az adatvédelmi törvény. Az adatvédelem jogi megoldásai. Szerzői jog alapvető kérdései. Az elektronikus kereskedelem szabályozásának alapelvei az Egyesült Államokban, az EU-ban, valamint hazánkban. Az elektronikus úton kötött szerződések jogi természete. A honlapok minősítésének kérdései. Az elektronikus szerződések létrejöttének mozzanatai: a szerződés keletkezésének időpontja, helye, a szerződési nyilatkozat formái, a szerződési nyilatkozatok hitelessége. A szerződés érvényessége és a szerződésszegés. A fogyasztóvédelem jelentősége az elektronikus kereskedelemben. Fogyasztóvédelmi szabályozás. A fogyasztó fogalma a magyar jogban. Vitarendezés- alternatív vitarendezési módok. E-boltnyitás jogi szabályozása. Az elektronikus aláírás jogi természete. Közreadás módja: táblás előadás, projektor. Hance, Olivier: Üzlet és jog az Interneten:Budapest: Panem-MecGraw Hill, 1997, 410 p. Ajánlott irodalom: Kondricz Péter-Tímár András: Az elektronikus kereskedelem jogi kérdései. Budapest: Közgazdasági és Jogi kiadványok, 2000, 235 p. Balásházy Mária: Üzleti jog: Budapest: BME GTK, 227 p. 17

18 Üzleti tervezés DFSL-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Kissné Madák Andrea főiskolai adjunktus (Közgazdaságtudományi Intézet, Számvitel Tanszék) Oktatási cél: a tantárgy oktatásának célja a hallgatóval megismertetni az üzleti tervezés folyamatát, az ehhez kapcsolódó fő feladatokat. Az ismeretek elsajátításához szükséges számviteli információk felhasználásán túl a tantárgy oktatásának célja, hogy a megfelelő elemzési-tervezési, probléma-feltáró módszereket, valamint a termelés információbázisát és szerepét a vállalkozás életében megismertesse a hallgatókkal. A cél továbbá az, hogy a félév során az esettanulmányok feldolgozásával, illetve a félév végére saját üzleti terv összeállításával a hallgatók bemutassák, hogyan tudják gyakorlatban is alkalmazni az üzleti tervezés módszertanát. Tartalom: Az üzleti terv célcsoportjai. Tartalmi és formai követelményeik, az üzleti terv szerkezete. A vállalkozó és a vállalkozás. A vállalkozásindítási folyamat, a vállalkozók különböző típusai és különböző szerepei. A vállalkozások típusai. A vállalkozó kapcsolati rendszere Makrogazdasági és iparági és konkurenciaelemzés, a SWOT analízis. Piac és piacok. A vállalkozás piacai különböző felosztási elvek szerint. Stratégia, vállalati terv, üzleti terv Tevékenységek tervezése: Értékesítési tervkészítés; Termelési tervkészítés; Termelési üzemeltetési tervfejezet. A termelési folyamat különböző megközelítésekben. Az Isikava diagramtól a Porter-féle értékláncig. Készletgazdálkodás és logisztika. Az ellenőrzéstől a kontrollingig. Tárgyi eszközök kapacitás és kihasználásuk tervezése: Terhelésszámítások Emberi erőforrások tervezés: Tervezhető átlagos dolgozó létszámszámítás; Tervezett munkaidő-kihasználáselemzés; Munkaidő mérlegkészítés; Létszámterv készítés Anyagellátás és készletgazdálkodás tervezése: Tervezhető anyagfelhasználás mennyiségének és az anyagköltségnek a meghatározása; Anyagmérleg összeállítása A vállalkozás forrásterve. Külső és belső források. Az egyes forrástípusok előnyei és hátrányai. Az egyes források ára. Az optimális forrásportfolió kialakítása. Támogatások, hitelek, támogatott hitelek, programok. A pénzügyi tervfejezet alaptáblái, a mérleg, a cashflow, nyereség-veszteség tábla és a fedezeti pont. A mérleg szerepe az üzleti tervben Likviditási tervkészítés. Az üzleti tervkészítés. Egy konkrét üzleti terv esettanulmány jellegű áttekintése. Kresalek Péter: Tervezés a vállalkozások gyakorlatában. Budapest: Perfekt, p. Kresalek Péter: Példatár és feladatgyűjtemény az üzleti tervezéshez. Budapest: BGF PSZF, p. Ajánlott irodalom: Barakonyi Károly: Üzleti terv készítése. In: EXCEL 4 for Windows, H1 fejezet: Példák, feladatok. Budapest: Computer Books, p., Csath Magdolna: Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században. Budapest: Nemz. Tankvk., p. Varsányi Judit: Üzleti stratégia üzleti tervezés. 2. kiad., Budapest: Nemz. Tankvk., 2001, cop p. 18

19 Varsányi Judit Virág Miklós: Cégstratégiák piaci, pénzügyi megalapozása. Budapest: Műszaki K., 1997, 255 p. 19

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:... 5 Adóigazgatási szakügyintéző

Részletesebben

Banki szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Banki szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Banki szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Banki szakügyintéző megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei... 6 A követelménymodulok

Részletesebben

E-business Szakmérnök. Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési Program

E-business Szakmérnök. Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési Program E-business Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 4 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok...

Részletesebben

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Logisztikai műszaki menedzserasszisztens megnevezésű elágazás

Részletesebben

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Projektmenedzserasszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Projektmenedzser-asszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:...

Részletesebben

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés Tanterv. augusztus 3. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Idegenforgalmi szakmenedzser megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...

Részletesebben

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak 1. A szak képzési és kimeneti követelményei a. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szak b. A

Részletesebben

DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program

Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési program Dunaújváros 2008 Tartalom 1. Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Képzési és Kimeneti Követelmény...

Részletesebben

Mérnök informatikus alapképzési szak

Mérnök informatikus alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Mérnök informatikus alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás:... 7 Óraterv:... 10 Mérnök informatikus alapképzési szak tantárgyainak rövid ismertetése...

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA. SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2011/2012. tanévtől felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) LEVELEZŐ ÉS TÁVOKTATÁSI TAGOZAT Szakirányok ÉRTÉKESÍTÉS-SZERVEZÉS MARKETING

Részletesebben

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél

MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél A műszaki szakoktató szak mint alapképzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az

Részletesebben

FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT

FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT A KÉPZÉSRŐL Képzésünk a folyamatfejlesztés és lean menedzsment témakörében kínál rendszerezett tudásanyagot, amelynek segítségével a lean menedzsment bevezetése zökkenőmentesebbé

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Dunaújvárosi Főiskola TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Szerezhető szakképzettségek: okleveles mérnöktanár (anyagmérnök), okleveles mérnöktanár (gépészmérnök), okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus),

Részletesebben

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Logisztikai műszaki menedzserasszisztens megnevezésű elágazás

Részletesebben

LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK I. A szakirányú

Részletesebben

A tantárgy épít a mikro- és makroökonómia, jog, marketing, vezetés-szervezés, vállalati pénzügyek és számviteli alapismeretekre.

A tantárgy épít a mikro- és makroökonómia, jog, marketing, vezetés-szervezés, vállalati pénzügyek és számviteli alapismeretekre. Tantárgy neve: Stratégiai tervezés Kódja: NBG_GI832K4 Kreditszáma: 4 A tanóra típusa és száma: (2 óra előadás + 2 óra gyakorlat) / hét Az értékelés módja (kollokvium/gyakorlati jegy/egyéb): kollokvium

Részletesebben

Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak

Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 3 II. Képzési program... 6 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...

Részletesebben

Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző megnevezésű elágazás szakképesítés

Részletesebben

KERESKEDELMI MENEDZSERASSZISZTENS fels fokú szakképzés. Elágazás: Logisztikai m szaki menedzserasszisztens (modulrendszer képzés)

KERESKEDELMI MENEDZSERASSZISZTENS fels fokú szakképzés. Elágazás: Logisztikai m szaki menedzserasszisztens (modulrendszer képzés) Eszterházy Károly F iskola KERESKEDELMI MENEDZSERASSZISZTENS fels fokú szakképzés Elágazás: Logisztikai m szaki menedzserasszisztens (modulrendszer képzés) Eger, 2008. Tartalomjegyzék 1. Szakindítási

Részletesebben

Gépészmérnöki alapszak

Gépészmérnöki alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Gépészmérnöki alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

PM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30)

PM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30) PM közlemény a pénzügyminiszter ágazatába tartozó felsőfokú szakképzés keretében oktatott szakképesítéseknek a pénzügyminiszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi

Részletesebben

Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak

Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak Dunaújváros T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési

Részletesebben

Műszaki szakoktató alapszak

Műszaki szakoktató alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki szakoktató alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2014.

Részletesebben

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak

Részletesebben

Egészségügyi Szervező Alapképzés

Egészségügyi Szervező Alapképzés DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR Egészségügyi Szervező Alapképzés KÉPZÉSI PROGRAM Egészségügyi ügyvitelszervező szakirány Egészségbiztosítás szakirány Nyíregyháza, 2006. május I. A képzés legfontosabb

Részletesebben

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS Fürdővezető szakirányú továbbképzésre 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Fürdővezető szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:

Részletesebben

Járműmérnöki alapszak

Járműmérnöki alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Járműmérnöki alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Pénzügyi szakügyintéző megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei... 6

Részletesebben

Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak

Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Tanterv. július 28. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 tantárgyainak rövid ismertetése...12 Matematika I....12 Projektmenedzsment...13

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL TÁJÉKOZTATÓ A PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS BA KÉPZÉS SZAKIRÁNYAIRÓL Ez a tájékoztató segítséget nyújt a hallgatóknak, hogy mélyebben megismerjék a BA képzés három szakirányát. Az írásos anyagot a szakirányok

Részletesebben

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK (BSc) ALAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: építőmérnöki Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építőmérnök A specializációk megnevezése: Szerkezetépítő mérnök ágazaton:

Részletesebben

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről A Közigazgatási Továbbképzési Kollégium a közigazgatási szakvizsgáról szóló 35/1998. (II. 27.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 3. (1)

Részletesebben

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola SZAKMAI HELYI TANTERV Készítették: Nyemcsokné Antal Mónika Orphanides Mária Budapest, 2014. - 1 - I. Szakmacsoportos alapozás kifutó rendszerben KERESKEDELEM

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,

Részletesebben

Vállalkozói ismeretek

Vállalkozói ismeretek 2 Vállalkozói ismeretek 1. A vállalkozásról általában A vállalkozói és a vállalkozási tevékenység jellemzői. A vállalkozások és a vállalkozói döntések. A vállalkozások működési formái. A vállalkozási ötlet

Részletesebben

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Dr. Csorba

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN

SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN SZAKMAI GYAKORLAT AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSBEN A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEMEN A TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT 3/B. MELLÉKLETE Szeged, 2014. június 30. 1 Szakmai gyakorlatok az osztatlan tanárképzésben (a

Részletesebben

Gépészmérnöki alapképzési szak

Gépészmérnöki alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Gépészmérnöki alapképzési szak Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 tantárgyainak rövid ismertetése... 12 Mérnöki fizika... 12

Részletesebben

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI KAR Közlekedésmérnöki alapképzési (BSc) szak Budapest 2008 Tartalomjegyzék Alapadatok... 1 Bevezetés... 2 1. A Közlekedésmérnöki Karon folyó

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK)

TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK A KÁROLY RÓBERT FŐISKOLÁN A 2014/2015. TANÉVBEN (SZEPTEMBERBEN INDULÓ KÉPZÉSEK) Gyöngyös 2014. január 6. 1. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN MEGHIRDETÉSRE KERÜLŐ SZAKOK A képzési

Részletesebben

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. 1. AZ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: Pénzügy és számvitel szak (Gazdaságtudományi képzési terület, üzleti képzési ág) 2. AZ OKLEVÉLBEN SZEREPLŐ SZAKKÉPZETTSÉG

Részletesebben

Gyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet)

Gyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet) Gyakorlati oktató (Szakképzés pedagógiai asszisztens) FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet) -TERVEZET- KÉSZÍTETTE: Mészáros Attila egyetemi adjunktus Sopron, 2006-06-19 1. A képzési cél Gyakorlati oktató

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS szakirányú továbbképzési szak A humán erőforrás képzés a szervezetek működtetésének emberi erőforrás menedzseléséhez kapcsolódó szakmai kérdéseivel

Részletesebben

1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés

1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés 1. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM (2010) Divat- és Stílustervező szakképesítés Készítette: Kovács- Mader Ágnes Árpád szakképző Iskola és Kollégium I. A képzés általános jellemzői 1) Szakmai megnevezés,

Részletesebben

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZAT

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZAT NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZAT SOPRON 2011 1 TARTALOMJEGYZÉK A szabályzat hatálya... 3 Értelmező rendelkezések... 3 A képzésekkel kapcsolatos kari feladatok és hatáskörök... 4 A képzésekkel

Részletesebben

GYORSGÉP. SZAKVIZSGA

GYORSGÉP. SZAKVIZSGA Korszerű gyorsírási és jegyzőkönyvvezetési gyakorlatok az ügyviteli szakképzésben UV8101 Összóraszám (elm+gyak) 0+5 Gyj Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása docens 1. A tantárgy

Részletesebben

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK A DEBRECENI EGYETEM Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar KÉRELME GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK BSc SZINTŰALAPKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA Agrár képzési terület Gazdasági, vidékfejlesztési és informatikus

Részletesebben

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY 1. Kis és középvállalkozások (KKV) gazdasági és társadalmi jelentısége. 2. A vállalkozói döntések, a vállalkozóvá válás folyamata 3. KKV minıségi és mennyiségi ismérvei.

Részletesebben

a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó 54 521 07 azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó 54 521 07 azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó 54 521 07 azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA

Részletesebben

2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: 1. A mesterképzési szak megnevezése: környezetmérnöki 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: mesterfokozat (magister,

Részletesebben

AZ ÓBUDAI EGYETEM SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA

AZ ÓBUDAI EGYETEM SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer 4. függelék 1. verzió AZ ÓBUDAI EGYETEM SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA BUDAPEST,

Részletesebben

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM (1157 Budapest, Kavicsos köz 2-4.) Pedagógiai Program 2

Részletesebben

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin Az Eötvös Loránd Tudományegyetem legfontosabb szakmai eredményei a TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért című projektben

Részletesebben

EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK

EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK 3/2015. SZÁMÚ HATÁROZATA AZ EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSÁRÓL Nevelőtestületi

Részletesebben

Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak

Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési program... 4 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...

Részletesebben

Stratégiai menedzsment

Stratégiai menedzsment Fülöp Gyula Stratégiai menedzsment Elmélet és gyakorlat Perfekt Kiadó Tartalom Bevezetés... 9 1. A stratégia lényege, stratégiai alapfogalmak... 11 1.1. Katonai gyökerek... 11 1.2. Stratégia az üzleti

Részletesebben

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA HŰTŐ-, KLÍMA- ÉS HŐSZIVATTYÚBERENDEZÉS-SZERELŐ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM 2013 I. Általános irányelvek 1. A mesterképzés szabályozásának jogi háttere A mesterképzési program

Részletesebben

KÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA

KÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA DEBRECENI EGYETEM MAB kérésére módosított végleges KÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA - Agrár képzési terület - Debrecen 2013. november Tartalom:

Részletesebben

Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés

Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Gépipari mérnökasszisztens felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Gépipari mérnökasszisztens megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2013/2014. tanévtől felmenő rendszerben NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI

Részletesebben

Ápolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam

Ápolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam Központ: 5600 Békéscsaba, Bajza u. 33. Tel.: +36-66-524-700 Fax: +36-66-447-220 E-mail: dekan@gk.szie.hu Telephely: Egészségtudományi Campus, 5700 Gyula, Szent István u. 17-19.,Tel., Fax:: +36-66-561-620

Részletesebben

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál

Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál Dunaújvárosi Főiskola Oklevél kiadásához szükséges nyelvvizsgák táblázata a DF szakjainál A Képzési és Kimeneti Követelmények ján összeállítva Farkas Beáta 2012.07.30. Tartalom Anyagmérnöki... 2 Anyagmérnöki

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2015.

Részletesebben

MUNKATERV 2012/2013.

MUNKATERV 2012/2013. MUNKATERV 2012/2013. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola 1146 Budapest, Thököly út 48-54. Iskolai munkaterv a 2012/2013-as tanévben 2 A PETRIK LAJOS

Részletesebben

Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak

Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 Kommunikáció és médiatudomány alapképzési szak tantárgyainak rövid

Részletesebben

Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1

Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1 Pénzügyi-sz{mviteli ügyintéző megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 344 01 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra)

Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez. (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) Helyi tanterv a Földünk és környezetünk műveltségi területhez (Földrajz a gimnáziumok 9 10. évfolyama számára / heti 2 + 3 óra) FÖLDÜNK KÖRNYEZETÜNK * ALAPELVEK, CÉLOK A Földünk környezetünk műveltségi

Részletesebben

Gazdálkodási és Menedzsment szak Vállalkozásszervező szakirány Nappali tagozat 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam

Gazdálkodási és Menedzsment szak Vállalkozásszervező szakirány Nappali tagozat 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam Gazdálkodási és Menedzsment szak Vállalkozásszervező szakirány 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam A képzés alapvető blokkjai 1. félév 2. félév 3. félév 4. félév 5. félév 6. félév 7. félév

Részletesebben

A controlling integrálódása az oktatási szférában

A controlling integrálódása az oktatási szférában Dr. Tóth Antal - Dr. Zéman Zoltán A controlling integrálódása az oktatási szférában 1. CONTROLLING ALKALMAZÁSA A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKNÉL A controlling hasznossága mindaddig nem fog érvényre jutni

Részletesebben

PTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc

PTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc Szakakkreditáció 2010. március 31. PTE PMMK Mérnök informatikus szak BSc 1 Organogram A szak helye a kar szervezetében (feladatok és hatáskörök feltűntetésével) Kari HÖK Dékán Kari Tanács Dékáni Tanács

Részletesebben

Műszaki menedzser alapképzési szak

Műszaki menedzser alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Műszaki menedzser alapképzési szak Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 Műszaki menedzser alapszak tantárgyainak rövid leírása...12 Mérnöki fizika...12

Részletesebben

Budaörs BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 2010. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE

Budaörs BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 2010. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE Budaörs BUDAÖRS VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 2010. ÉVI KÖLTSÉGVETÉSE Tartalomjegyzék 2010. évi költségvetés általános indoklása Budaörs Város Önkormányzat 2010. évi költségvetésének általános indokolása...1 oldal

Részletesebben

KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA

KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA 2 KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA 1. A kereskedelmi vállalkozások környezete, a környezet összetevői. A gazdaságpolitikai célok, eszközök és a piaci környezet. 2. A kereskedelmi vállalatok

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 55 850 04 TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 55 850 04 TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) 55 850 04 TELEPÜLÉSI KÖRNYEZETVÉDELMI SZAKTECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi

Részletesebben

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR AKKREDITÁCIÓS JELENTÉSE A MAB plénuma által felkért kari látogató bizottság: Fehér Irén CSc Mankovits Tamás DOSz képviselete Bábosik István

Részletesebben

MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 TARTALOMJEGYZÉK A nevelési-oktatási intézmények pedagógiai programjára vonatkozó jogszabályi előírások...

Részletesebben

RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Edutus Főiskola 2016 A képzés teljesítése után a hallgatók képesek lesznek saját kisvállalkozásban, vagy egy működő rendezvényszervező partnereként különféle

Részletesebben

Ipari termék- és formatervezői alapszak

Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Ipari termék- és formatervezői alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács

Részletesebben

Minıségirányítási Program

Minıségirányítási Program Minıségirányítási Program Intézmény neve: Tisza-parti Általános Iskola 6726. Szeged, Csanádi utca 4-6. Készítette: Máté Eszter igazgató vezetésével Samuné Lázár Éva Sallai Margit Alkalmazotti közösség

Részletesebben

ONLINE MARKETING szakirányú továbbképzés

ONLINE MARKETING szakirányú továbbképzés ONLINE MARKETING szakirányú továbbképzés Online marketing ügyfélszerzés és megtartás a XXI. században Edutus Főiskola 2016 Képzés célja: A korszerű online marketing ismeretek átadása a piaci verseny-képesség

Részletesebben

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Hatály: 2013. IX. 2 2014. VIII. 31. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (Egységes szerkezetben a 117/2013. (VII. 10.) szenátusi határozat módosító rendelkezéseivel.) Budapest 2012.

Részletesebben

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK

KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK KUTATÁSI CÉLOK ÉS VIZSGÁLATI MÓDSZEREK A VIZSGÁLAT CÉLJAI A vizsgálat fő irányvonalát adó primer felmérések a belső önértékelésre koncentráltak. A vizsgálattal azt kívántuk feltárni, hogy az egyetem milyen

Részletesebben

Andragógia alapképzési szak

Andragógia alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Andragógia alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv... 9 tantárgyainak rövid ismertetése... 13 Filozófiatörténet és művelődésfilozófia... 13

Részletesebben

KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI KERESKEDŐ MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI I. A Kereskedő mestervizsgára jelentkezés feltételei 1. A Kereskedő mestervizsgához szükséges szakképesítési feltételek A Kereskedő mestervizsgára jelentkezéshez az

Részletesebben

Ajkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program

Ajkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program Ajkai Szakképző iskola és Kollégium Pedagógiai Program. Nagy Zoltán igazgató Tartalomjegyzék Bevezető... 6 1. Az iskola jogállása... 7 2. A nevelő munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai... 8 2.1.

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...

Részletesebben

Pedagógiai Program 2015

Pedagógiai Program 2015 Pedagógiai Program 2015 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 6 1.1.1. Pedagógiai alapelveink, értékeink,

Részletesebben

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS KÉPZÉSI PROGRAM SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 2013. 1/48 Tartalomjegyzék: KÉPZÉS MODULJAI... 3 ALAPFOGALMAK ÉRTELMEZÉSE... 6 Szakmai készség fogalma... 6 Szintjei... 6 SZAKMAI

Részletesebben

I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola. A képzésért felelős kar megnevezése: Állam- és Jogtudományi Kar

I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola. A képzésért felelős kar megnevezése: Állam- és Jogtudományi Kar I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola Tudományág: Politikatudomány Képzési forma: doktori (PhD) képzés Képzési cél: tudományos fokozat szerzésére felkészítés, felsőoktatási

Részletesebben

III. Szakmai program bevezető

III. Szakmai program bevezető III. Szakmai program bevezető Tartalomjegyzék 1. Bevezető... 3 1.1. Az iskola szakképzési tevékenysége... 3 1.2. Az intézményben folyó képzési (szakképzési) irányok... 3 1.3. Választható szakmacsoportok,

Részletesebben

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM. KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola Informatika HELYI TANTERV 6-8. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTE: Oroszné Farkas Judit Dudásné Simon Edit MISKOLC 2015 Összesített óraterv A, Évfolyam 6. 7. 8. Heti 1 1 1 óraszám

Részletesebben

TINÓDI SEBESTYÉN GIMNÁZIUM ÉS IDEGENFORGALMI, VENDÉGLÁTÓI SZAKKÉPZŐ ISKOLA Pedagógiai program Hatályba lépés ideje: 2013. szeptember 1. Tartalom Nevelési program...5 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka

Részletesebben

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT

TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ AZ ALAPKÉPZÉSI TANULMÁNYAIKAT 201 SZEPTEMBERÉBEN MEGKEZDŐ HALLGATÓK RÉSZÉRE: CSECSEMŐ ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT Szerkesztette: Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Technikai

Részletesebben

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM

MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA KŐFARAGÓ, MŰKÖVES ÉS ÉPÜLETSZOBRÁSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM 2013 I. Általános irányelvek 1. A mesterképzés szabályozásának jogi háttere A mesterképzési program a szakképzésről

Részletesebben

FELHÍVÁS. Társadalmi célú vállalkozások ösztönzése GINOP-5.1.3.-16

FELHÍVÁS. Társadalmi célú vállalkozások ösztönzése GINOP-5.1.3.-16 FELHÍVÁS Társadalmi célú vállalkozások ösztönzése GINOP-5.1.3.-16 Magyarország Kormányának Felhívása a társadalmi célú vállalkozások dinamizálása és stabilizálása piacképes termékek és szolgáltatások előállításának

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) NAPPALI TAGOZAT érvényes a 2013/2014.

Részletesebben