Magabiztosság az eladáshoz. WSET 1. szintű képesítés a borokról
|
|
- Gergő Kocsis
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Magabiztosság az eladáshoz WSET 1. szintű képesítés a borokról Kilencedik kiadás 2012 augusztus
2 WSET 1. szintű képesítés a borokról A jelen specifikáció a jelöltek és programszervezők számára szükséges információkat tartalmazza a WSET 1. szintű képesítés a borokról tartalmáról. A dokumentum fő része a tanulmányi kimenetek részletes ismertetéséből áll. Ezeket az eredményeket figyelembe véve javasolt a szolgáltatóknak kialakítaniuk tanulmányi programjaikat, a jelöltek pedig ezekre tekintettel tervezhetik meg tanulmányaikat, mert a vizsga főként ezen kimenetek tartalmát méri fel. A specifikáció tartalmazza továbbá a tananyag elemeinek fontossági sorrendjét, valamint tanulmányi és vizsgakalauzt a felmérés szabályainak ismeretéhez. Tartalom 1-6 Bevezetés 7-8 WSET 1. szintű Képesítés a borokról 9-10 Bor termékismeret 12 Mintakérdések és próbaértékelési feladat Vizsgaszabályzat 16 Jegyzetek
3 1
4 2 Bevezetés A Wine & Spirit Education Trust képzései A WSET Képesítések a Wine & Spirit Education Trust oktatási részlegének képzettségét adják. Garantált minőségű képzéseket nyújtunk, amelyek segítenek abban, hogy az emberek többet tudjanak meg a szeszesitalokról éa fejleszthessék kóstolási képességeiket. Ennek érdekében a következőket tesszük: egyeztetünk az iparág képviselőivel, hogy a megfelelő követelményeket állíthassuk fel kiválasztjuk a megfelelő programszervezőket képzéseink számára meghatározzuk a vizsgakövetelményeket bizonyítványt állítunk ki a sikeresen teljesítő jelölteknek. A képzés kerete Az Egyesült Királyság kormánya új felügyeleti szervet hozott létre, a Képzések és Vizsgák Felügyelőjének Hivatalát (OfQual), amely szabályozza a képzettséget nyújtó minősítő szervezetek működését, és meghatározza a Képzettségek Tantervi Keretprogramját (QCF). A WSET által kínált képzettséget a QCF-ben az alábbiak szerint szerepelnek. A WSET által akkreditált képzések fejlesztése és minősítése a WSET Awards, a Wine & Spirit Education Trust minősítő testületének kizárólagos hatásköre. Képzettségek Tantervi Keretprogramja Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés borokról QCF szint : 1 Akkreditációs szám:600/1504/4 Leirás: A képzés bevezetést nyújt a főbb borfajták ismeretébe, elsősorban a bor eladásával, borral kapcsolatos szolgáltatással foglalkozó munkatársak részére. A képzés célja a termékekkel kapcsolatos alapvető ismeretek, valamint a bor tárolásával és felszolgálásával kapcsolatos tudás átadása, azok részére, akik főállásban a borral kapcsolatos vendéglátásban vagy kiskereskedelemben dolgoznak.
5 Bevezetés folytatás 3 Képzettségek Tantervi Keretprogramja folytatás Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés borok felszolgálásáról Leirás: A képzés az 1. szintű képesítés a borokról tananyagára és gyakorlatára épít, és megmutatja, hogyan lehet az ismereteket éttermi környezetben hasznosítani. Ideális minden jelöltnek, akik a bor felszolgálásával kapcsolatos alapvető ismereteit szeretné bővíteni, illetve elindulna a sommelier-vé váláshoz vezető úton. Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés a szeszes italokról QCF szint : 1 Akkreditációs szám:600/1501/9 Leirás: A képzés bevezetést nyújt a főbb szeszes ital fajták ismeretébe, elsősorban az italok eladásával, italokkal kapcsolatos szolgáltatással foglalkozó munkatársak részére. A képzés alapismeretet nyújt azok számára, akik a vendéglátásban vagy a szesziparban dolgoznak. Teljes megnevezés : WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról QCF szint : 2 Akkreditációs szám:600/1507/x Leirás: A képzés a szeszes italok és tömény szeszek világával kapcsolatos ismeretek nagyobb körét öleli fel és komolyabb mélységben tárgyalja mint a 2. szintű képesítés szeszes italokról és borokról. A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát ismertet, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Teljes megnevezés : WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról QCF szint : 2 Akkreditációs szám:600/1508/1 Leirás: A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát megtanít, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Elsősorban azoknak ajánlott, akiknek van valamennyi előzetes tapasztalata. Teljes megnevezés : WSET Emelt szintű képesítés a szeszes italokról és borokról Leirás: A Nemzetközi Emelt Szintű Képesítés teljesebb áttekintést nyújt a szeszes italok és borok világáról, még nagyobb hangsúlyt helyezve a kóstolási technikákra.
6 4 Bevezetés folytatás Képzettségek Tantervi Keretprogramja folytatás Teljes megnevezés : WSET 3. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról QCF szint : 3 Akkreditációs szám:600/1511/1 Leirás: A 3. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról teljesebb áttekintést nyújt a szeszes italok és borok világáról, még nagyobb hangsúlyt helyezve a kóstolási technikákra. Teljes megnevezés : WSET 4. szintű diploma a szeszes italokról és borokról Leirás: A speciális képzés során a részletes ismereteket kereskedelmi tényezőkkel bővítjük, továbbá a borok és szeszes italok professzionális értékelésének alapos gyakorlatát adjuk át. A diplomát a Master of Wine Intézet és ajánlja azoknak, akik az MW-cím elnyerése irányába szándékoznak tovább tanulni. Teljes megnevezés : WSET 5. szintű kiváló diploma a szeszes italokról és borokról Leirás: Ez egy egyéni kutatási projekt, melynek során a hallgatók magas szintű tudományos kutatási, értékelési és elemzési tapasztalatot szerezhetnek, a maguk által választott borral és szeszes italokkal kapcsolatos területen. BS EN ISO 9001:2008 A WSET Awards minőségbiztosítási rendszert üzemeltet, amely megfelel a BS EN ISO 9001:2008 követelményeknek a képzések és vizsgák kezelése során, a termékismeret és az alkoholos italok kóstolási ismeretei tekintetében. BS EN ISO 9001:2008 FS 66504
7 Bevezetés folytatás Felkészülés az 1. szintre Képesítések a borokról WSET képzéseket csak a WSET Awards által minősített szervezetek kínálhatnak, ezeket nevezzük Elfogadott Programszervezőknek (APP) és a WSET-képzettségeket a hallgatók csak ilyen APP intézményekbe beiratkozva szerezhetik meg. A hallgató elsősorban az APP-vel áll kapcsolatban, és a programszervező felelős a kurzus kivitelezéséért, valamint a vizsga lebonyolításáért, amelyet a WSET Awards ír elő. Az APP által szervezett csoportos tanfolyam a kóstolás elsajátításának legjobb módja, de egyes APP-k képesek a jelölteket távoktatás keretében is felkészíteni a vizsgára. Az Elfogadott Programszervezetők (APP-k) listája az Egyesült Királyságban és a többi országban a WSET weboldalán olvasható: Az egyes programokról kérjük, közvetlenül az APP-knél érdeklődjenek! A legfontosabb ismeretek fejlesztése A legfontosabb ismeretek Az Egyesült Királyság kormánya a Képzések és Vizsgák Felügyelőjének Hivatalán keresztül a tudás különböző szintjeit határozta meg, a következő hat legfontosabb ismeret terén: kommunikáció, számolási ismeretek, informatika, másokkal való közös munka, az önálló tanulás és teljesítmény fejlesztése, problémamegoldás. A WSET 1. szintű képesítés a borokról nem értékeli közvetlenül egyik legfontosabb ismeretet sem. Úgy véljük ugyanakkor, hogy a hallgatóinknak számos lehetősége van az egyes legfontosabb ismeretek fejlesztésére és tehetségük felismerésének bemutatására. Az oktatók és a hallgatók kedvéért feltérképezési kulcsot is alkottunk a hat legfontosabb ismerethez. A feltérképezési kulcs olyan példákat tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a legfontosabb ismeretek fejlesztésének és bemutatásának lehetőségeit a WSET 1. szintű képesítés a borokról elsajátítása során. Felhívjuk a figyelmet, hogy a képességek fejlesztése és azok bemutatása nagyban függhet a kiválasztott tanulási módtól. A WSET 1. szintű képesítés a borokról tananyaga nem tartalmazza minden ismeret követelményeit. Ennek megfelelően azt javasoljuk az ismereteit bővíteni kívánó hallgatóinknak, hogy vegyék fel a kapcsolatot olyan speciális tanácsadóval, akik a feladatok teljesítésében személyre szabott segítséget nyújthat. Két olyan ismeretet választottunk ki, amelyek területén sikeresen fejleszthetőek és gyakorolhatóak a legfontosabb ismeretek: kommunikáció az önálló tanulás és teljesítmény fejlesztése.
8 6 Bevezetés folytatás A kulcsfontosságú ismeretek fejlesztésével kapcsolatos segítségként összeálítottunk egy ismeretfejlesztési kézikönyvet az oktatók és hallgatók számára, a WSET 1. szintű képesítés a borokról során elérhető fejlődési szakaszokról, amelyet az APP Kézikönyvében és a WSET weboldalán is megtalálhatnak: A kézikönyv megnevezi az ismeretfejlesztéssel kapcsolatos főbb állomásokat a WSET Oktatási Kalauz és az 1. szintű képesítés a borokról tanulmányi csomag alapján, amely mentén haladni lehet a WSET 1. szintű képesítés a borokról tanfolyama során. Az alternatív megközelítést használó oktatók más ismereteket és más lépéseket elérve végezhetik a fejlesztő tevékenységet. Sokszínűségi és egyenlőségi normáink A WSET Awards teljes mértékben t ámogatja a sokszínűség és egyenlőség elveit, és felelősséget váll al azért, hogy minden j el öltet hel yes és fai r módon, egyenlő alapon kezel ve vezess enek végig képzésein. Sokszínűségi és egyenlőségi normáink a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél ismerhetőek meg. Vevőszolgálati szabályzat A WSET Awards vevőszolgálati elveinek tartalma és terjedelme Vevőszolgálati szabályzatunkból ismerhető meg. Ennek egy-egy példánya megtalálható a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél. Abban a ritka esetben, ha elégedetlen lenne szolgáltatásunkkal, kérjük először a regisztrált APP-hez forduljon. Ha az ügyet nem sikerült megnyugtatóan rendezni, kérjük érdeklődjön a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél. Ösztöndíj-program Az Egyesült Királyság piacán működő italiparági alkalmazottként dolgozó jelöltjeink, valamint kisebb számban a külföldi és más területen dolgozó jelöltek is jogosultak lehetnek a legkiválóbbak vizsgáit támogató WSET Awards ösztöndíjprogramra, amelyet szponzorainknak köszönhetően működtetünk. Az ösztöndíj elsősorban a bor- és más italkészítő régiókba történő látogatások formájában valósul meg. Egyes esetekben a megfelelő jelölteket további interjúk során választjuk ki. Felhívjuk a figyelmet, hogy az ösztöndíjak nem a tanulmányokra fordítható pénzügyi támogatást jelentenek, hanem a kiváló vizsgateljesítmény elismerését. További információ és ösztöndíjaink aktuális listája a WSET weboldalán olvasható:
9 7
10 Képzési célok Az 1. szintű kurzus célja azok felkészítése, akik kezdő munkavállalók egy borral kapcsolatos szakterületen. A kurzus alap szinten megismerteti őket a főbb borstílusokkal, a bor helyes tárolásával, a felszolgálással valamint a bor és étel párosításának alapelveivel. Ennek köszönhetően a hallgatók megismerik a munkahely vagy Realisztikus Munkahelyi Környezetre (RWE) vonatkozó szolgáltatási szabványokat és kezelni tudják a vásárlók alapvető kéréseit, kérdéseit. A kurzus olyan termékekkel és szolgáltatásokkal kapcsolatos információkat nyújt a hallgatóknak, amelyeket tanulmányaik vagy munkahelyük környezetében hasznosítani tudnak. A képzés célja, hogy a termékekkel és a felszolgálással kapcsolatos ismereteket és képességeket átadja, valamint hogy olyan tudással ruházza fel a hallgatót, amely munkahelyi környezetben, például eladás vagy éttermi, bolti borkínálás során, a borok kis- és nagykereskedelmében is relevánsnak bizonyulhat.
11 8 WSET 1. szintű képesítés borokról folytatás 7 Beiratkozás A WSET 1. szintű képesítés a borokról tanfolyamára történő beiratkozásnak nincsenek feltételei. Azok a hallgatók, akik az adott ország jogszabályai szerint alatta vannak az alkohol vásárlásához kapcsolódó minimum életkornak, nem kóstolhatnak semmilyen alkoholos terméket a kurzus során, de ez nem akadálya annak, hogy a képzés követelményeit eredményesen teljesítsék. Hasonlóképp, az alkohol kóstolását egészségügyi, vallási vagy más okból kerülni kívánó hallgatók is sikeresen teljesíthetik a képzést. Haladási útvonalak WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát megtanít, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Tanulmányi órák Azt tanácsoljuk, hogy a program elsajátítására legalább hat, legfeljebb kilenc órában kerüljön sor. Képzési egység és tanulmányi kimenet táblázata Egység neve Tanulmányi kimenet Tanulmányi kimenet Kód Név Bortermék 1. Ismeret A borok alapvető típusainak és fajtáinak ismerete A helyes bortárolás ismerete A bor felszolgálásának helyes ismerete A bor és étel párosítás alapelveinek megértése A biztonságos borfogyasztással kapcsolatos kérdések ismerete
12 10 1. TANULMÁNYI KIMENET - A BOROK ALAPVETŐ TÍPUSAINAK ÉS FAJTÁINAK ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismerje fel a borok alapvető típusait és fajtáit. 2. Nevezze meg a főbb borstílusokat meghatározó tényezőket. 3. Ismertesse a főbb szőlőfajták legfőbb jellemzőit. 4. Írja le az egyes szőlőfajtákból készült borok főbb típusait és jellemzőit. BOROK TÍPUSAI ÉS FAJTÁI Bortípusok csendes, szeszezett, habzó Borstílusok Szín: fehér, rosé, vörös Édesség: száraz, félszáraz/félédes, édes Testesség: könnyű, közepesen testes, testes Egyéb tényezők: tölgyfa, savasság, tannin A FŐBB BORSTÍLUSOKAT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK Éghajlat A borkészítés módja Főbb Meleg, hűvös BORSTÍLUSOK ÉS JELLEMZŐK Bornevek Fehér, rosé, vörös, tölgyfa használata Fehér: Chardonnay, Sauvignon Blanc, Rajnai Rizling Vörös: Cabernet Sauvignon, Merlot, Pinot Noir, Syrah / Shiraz Fehér: Pinot Grigio, Soave, Sancerre, Chablis, Sauternes Vörös: Bordeaux, Beaujolais, Châteauneuf-du-Pape, Rioja, Chianti Pezsgőborok: Champagne, Cava Szeszezett borok: Portói, Sherry WSET 1. SZINTŰ SZISZTEMATIKUS KÓSTOLÁSI MÓDSZER Borstílusok Szín: vörös, rosé, fehér Állapot: tiszta - zavaros Cukortartalom: száraz félszáraz/félédes - édes Testesség: könnyű közepesen testes testes Íz karakterek: gyümölcsös virágos fűszeres növényi tölgyfás - egyéb Egyéb: savasság - tannin Wine & Spirit Education Trust 2012 Szerzői jog által védve Javasolt kóstolási minták A jelölteknek legalább hat bort kell megkóstolniuk, ebből kettő fehér (amely főbb fehérszőlő fajtából készült) és legalább három vörös (amely főbb kékszőlő fajtából készült).
13 9 2. TANULMÁNYI KIMENET - A HELYES BORTÁROLÁS ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a borok tárolásával kapcsolatos helyes eljárást. A BOR TÁROLÁSA ÉS FELSZOLGÁLÁSA Tárolás Tárolási körülmények 3. TANULMÁNYI KIMENET - A BOR FELSZOLGÁLÁSÁNAK HELYES ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a megfelelő felszolgálási hőmérsékletre vonatkozó szabályokat a főbb borfajták tekintetében. 2. Ismertesse a csendes és pezsgőborok nyitására és felszolgálására vonatkozó helyes szabályokat. 3. Ismerje fel a közismert borhibákat. A BOR FELSZOLGÁLÁSA Felszolgálási Vörös, rosé, fehér, pezsgő és szeszezett borok hőmérsékletek Nyitás és Csendes és pezsgőborok felszolgálás dugóhúzók, jégvödör, poharak Közismert hibák Borhibák
14 12 4. TANULMÁNYI KIMENET - A BOR ÉS ÉTEL PÁROSÍTÁS ALAPELVEINEK MEGÉRTÉSE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a bor és étel párosítás alapelveit. 2. Párosítsa a borokat étellel borstílusok szerint, figyelembe véve az alapvető kölcsönhatásokat, valamint az egyén ízléseket és érzékenységeket. A BOR ÉS ÉTEL PÁROSÍTÁS ALAPELVEI A bor szempontjai Az étel szempontjai Édesség, savasság, tannin/tölgyfa, komplexitás gyümölcsösség, alkoholtartalom Édesség, savasság, umami, sósság, keserűség, csípősség, zsírosság, ízintenzitás BORSTÍLUSOK Borok stílus szerint Szín: vörös, rosé, fehér Cukortartalom: száraz félszáraz/félédes - édes Testesség: könnyű közepesen testes testes Íz karakterek: gyümölcsös virágos fűszeres növényi tölgyfás - egyéb Egyéb: tölgyfa, savasság, tannin 5. TANULMÁNYI KIMENET - A BIZTONSÁGOS BORFOGYASZTÁSSAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a biztonságos borfogyasztással kapcsolatos jogi kérdéseket. 2. Ismertesse a borfogyasztással kapcsolatos társadalmi, egészségügyi és biztonsági kérdéseket. JOGI, TÁRSADALMI, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI KÉRDÉSEK Társadalmi A biztonságos alkoholfogyasztás felelősség
15 11 AZ 1. SZINTŰ KÉPESÍTÉS PÉLDAKÉRDÉSEI A Wine & Spirit Education Trust nem teszi közzé a WSET 1. szintű képesítés a borokról korábbi vizsgafeladatait. A feleletválasztós vizsgalapokat gondosan, a tananyag egyes részeit megfelelően súlyozva állítják össze. A következő ábrában áttekintheti a vizsgakérdések egyes elemekre vonatkozó megoszlását. Elem Tanulmányi kimenet Kérdések Név Név vizsgalaponként Bortermék Ismeret 1. A borok alapvető típusainak és fajtáinak ismerete A helyes bortárolás ismerete 3. A bor felszolgálásának helyes ismerete 6 4. A bor és étel párosítás alapelveinek megértése 8 5. A biztonságos borfogyasztással kapcsolatos kérdések ismerete (bor) 3 Kérdések száma összesen: 30 Példaképpen íme néhány kiválasztott kérdéstípus. A vizsga 30 ezekhez hasonló kérdésből áll, amelyet maximum 45 perc alatt kell megválaszolni. 1. Az alábbiak közül melyik bort ajánlaná egy vendégnek, aki fehérbort kér? a) Cabernet Sauvignon. b) Pinot Noir. c) Syrah. d) Chardonnay. 2. Milyen stílusú bor a Chablis? a) Száraz fehér. b) Száraz vörös. c) Édes fehér. d) Édes vörös. A mintakérdések megoldásai: 1) d. 2) a.
16 12 1 Beiratkozási feltételek 1.1 Alkalmasság A vizsgára jelentkező jelölteknek be kell tölteniük az ország jogszabályai szerint az alkohol vásárlására vonatkozó minimum életkort, vagy bírniuk kell a szükséges szülői beleegyezéssel, illetve elismerten be kellett hogy fejezzék a szükséges teljes idejű tanfolyamot Az 1. szintű képesítés a borokról tekintetében nincs szükség korábban megszerzett teljes vagy részképzettségre Azok a hallgatók, akik az adott ország jogszabályai szerint alatta vannak az alkohol vásárlásához kapcsolódó minimum életkornak, nem kóstolhatnak semmilyen alkoholos terméket a kurzus során, de ez nem akadálya annak, hogy a képzés követelményeit eredményesen teljesítsék. Hasonlóképp, az alkohol kóstolását egészségügyi, vallási vagy más okból kerülni kívánó hallgatók is sikeresen teljesíthetik a képzést. 1.2 Ajánlások a tanulás megkezdéséhez Nincs szükség az alkoholos italokkal kapcsolatos előzetes tudásra vagy gyakorlatra A vizsgához szükséges írási és számolási készségek a következők: írástudás: A brit nemzeti szabvány szerinti 1-es szint, vagy a megfelelő magyarországi szint. számolási készség A brit nemzeti szabvány szerinti 1-es szint, vagy a megfelelő magyarországi szint. 2 Formátum és eredmények 2.1 A jelentkezőknek egy részből álló vizsgát kell teljesítenie: A vizsga során könyv nem használható, a vizsga 30 feleletválasztós kérdésből áll, mindegyik egy pontot ér. A sikeres vizsgához a pontok 70 százalékának megszerzése szükséges. 2.2 Minden kérdés a kiadott tanulmányi kimeneteken alapul, és a javasolt tananyag tartalmazza a helyes válaszok kiválasztásához szükséges információt. 2.3 A kitöltött tesztek beérkezésétől számított 2 héten belül értesítjük az APP-t a sikeres vizsgázók eredményeiről. 2.4 A valamilyen betegség miatt hátrányt jelző aegrotat igazolásokat a WSET Awards nem ismeri el, minden követelményt teljesíteni kell.. 3 Megalapozott változtatások A speciális vizsgakörülményeket igénylő jelöltek írásban kell, hogy értesítsék az APP vizsgabiztosát a szükséges változtatásokról, a jelentkezéssel egy időben. A WSET Awards minden további segítséget megad a jelöltek és a vizsgabiztosok számára, ha szükséges. A WSET Awards szabályai szerint az ilyen igénnyel fellépő jelöltek nem szenvedhetnek hátrányt a vizsga során. Az APP-k értesítése az egyes vizsgák előtt a jelöltek felelőssége. 4 Pótvizsga Sikertelen vizsga esetén lehetőség van pótvizsgára történő jelentkezésre. A próbálkozások számának nincs felső korlátja. A sikeresen vizsgázók nem jelentkezhetnek pótvizsgára azért, hogy eredményüket javítsák.
17 14 Vizsgaszabályzat folytatás 13 5 A vizsga körülményei és lefolyása 5.1 A jelölteknek el kell fogadnia a következő feltételeket, hogy a vizsgát megkezdhessék: a vizsga kezdetekor minden vizsgázó jelölt köteles bemutatni egy személyazonosságot igazoló arcképes igazolványt a vizsgát maximum 45 perc alatt be kell fejezni. a vizsgában más anyag nem játszhat szerepet, csak a vizsga kérdéseit tartalmazó lap és a válaszlap a jelöltek közti semmilyen kommunikáció nem megengedett semmilyen elektronikus eszköz nem használható semmilyen szótár vagy kézikönyv nem használható semmilyen hangos ébresztő vagy figyelmeztető nem használható a kezdési idő után érkező jelöltek a vizsgáztató döntésétől függően léphetnek a terembe, ha nem zavarják a többi vizsgázót a jelöltek a vizsga kezdetétől számított első 15 percben nem hagyhatják el a termet az idő előtt végző jelöltek az utolsó 10 perc kivételével elhagyhatják a helyiséget, ha nem zavarják a többi vizsgázót (vissza nem térhetnek) a vizsgáztatók nem kommentálhatják, értelmezhetik vagy véleményezhetik a vizsga egyetlen kérdését sem a szabályoktól való eltéréssel gyanúsítható jelöltnek azonnal el kell hagynia a termet, vizsgalapja alapján a Vizsgabizottság dönt arról, hogy érvényesnek tekinti-e azt, illetve engedi-e a jövőben vizsgázni a jelöltet a vizsgalapok a helyiségből nem vihetők ki, ha a jelölt nem adja be vizsgalapját és válaszlapját, akkor az eset a szabályoktól való eltérésnek tekintendő 5.2 A jelöltek kötelesek követni a vizsgabiztos utasításait. Ha ettől eltérnek, eredményeik érvényteleníthatők. 5.3 Az értékelésre beadott vizsgalapok a WSET Awards tulajdonát képezik, és nem adhatók vissza a jelölteknek.
18 Vizsgaszabályzat folytatás 15 6 Examination Feedback, Enquiries and Appeals A véleményt vagy vizsgálatot kérő jelöltek kérésükkel az APP-t keressék, ahol a megfelelő űrlapot is kérhetik. Az űrlapokat ki kell tölteni és a WSET Awards részére továbbítani, a szükséges eljárási díjakkal együtt, a vizsgától számított 6 héten belül. Az időn túli kéréseknek nincs helye. A véleményt vagy vizsgálatot a WSET Awards 2 héten belül válaszolja meg. A válasszal elégedetlen jelölt az APP-hez fordulva kérhet felülvizsgálatot a megfelelő Felülvizsgálati Űrlapon, amelyet kitöltve a WSET Awards hoz kell eljuttatni, megfelelő díjjal együtt, a döntéstől számított 10 napon belül. Az időn túli kéréseknek nincs helye. A felülvizsgálati kérelmeket a WSET Awards 2 héten belül vizsgálja meg. 7 Hallgatói elégedettség Ha bármely hallgató úgy véli, hogy az APP nem az elvárt minőségű szolgáltatást nyújtja, vagy az adminisztráció, az oktatás, illetve a vizsga területén a szabályoktól eltérő magatartást tanúsít, akkor észrevételét először az APP-nek kell hogy jelezze. Ha az nem ad megfelelő választ, a hallgatók Minőségbiztosítási Menedzserünkhöz fordulhatnak, az awards@wset.co.uk -címen. Minden megkeresést bizalmasan kezelünk, de a WSET Awards nem tud figyelembe venni névtelen panaszokat. 8 A WSET Awards szabályai A WSET Awards fenntartja a jogot, hogy saját hatáskörében megváltoztassa vagy kiegészítse ezeket a szabályokat.
19 Jegyzete
20 Az Elfogadott Programszervezők (APP) listáját, illetve az egyes tanfolyami és vizsgahelyszíneket a WSET weboldalán találhatja meg: Az APP Regisztrációs Csomagot, Sokszínűségi és egyenlőségi normáink és Vevőszolgálati szabályzatunk másolatát itt kérheti: WSET Awards Tel: +44 (0) Fax: +44 (0) awards@wset.co.uk Wine and Spirit Education Trust Bermondsey Street, London SE1 3XF Egyesült Királyság wset@wset.co.uk Internet: Wine & Spirit Education Trust 2012 Minden jog fenntartva. A kiadók előzetes írásos jóváhagyása nélkül a kiadvány semmilyen része nem másolható vagy továbbítható semmilyen formátumban agy eszközzel, elektronikusan vagy mechanikusan, beleértve a fénymásolást, felvételt vagy bármilyen információ-tárolási vagy visszaszerzési rendszer használatát. Tervezés és grafika: Design Study Limited
MAGYAR KÖZLÖNY. 66. szám. MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ. Tartalomjegyzék
MAGYAR KÖZLÖNY MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ 66. szám Tartalomjegyzék 2012. évi LXIV. törvény A magánnyugdíjról és a magánnyugdíjpénztárakról szóló 1997. évi LXXXII. törvény, valamint
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar
Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,
RészletesebbenSZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK
SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...
RészletesebbenSZÁLLODAIPARI TECHNIKUS
SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS KÉPZÉSI PROGRAM SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 2013. 1/48 Tartalomjegyzék: KÉPZÉS MODULJAI... 3 ALAPFOGALMAK ÉRTELMEZÉSE... 6 Szakmai készség fogalma... 6 Szintjei... 6 SZAKMAI
RészletesebbenNemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI
NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI 1. A KÖZNEVELÉS FELADATA ÉS ÉRTÉKEI A hazánk Alaptörvényében megfogalmazott feladatokat szem előtt
RészletesebbenOKTATÁSI ÉS VIZSGA SZABÁLYZATA
Székhely: 8251 Zánka, 030/8. Hrsz. Levelezési cím: 8315 Gyenesdiás, Faludi u. 83. Keszthelyi iroda elérhetőségei: Telefon: +36 30/520 74 85; Fax: 83/ 777 250 E-mail: info@vizimentok.hu; Internet: www.vizimentok.hu
RészletesebbenOKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv
OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv Készült: Budapest, 2009. szeptember 22. 2. verzió 1 0 Bevezetés Ez a Minőségirányítási Kézikönyv bemutatja, hogy az ISO
RészletesebbenHARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. MÁRCIUS 28.
HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. MÁRCIUS 28. Tartalomjegyzék A. Nevelési program...2 1 A nevelő-oktató munka alapelvei, területei...6
RészletesebbenPedagógiai hitvallásunk 2.
Tartalomjegyzék Pedagógiai hitvallásunk 2. I. Nevelési program 4. 1.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai 1.1.1. A köznevelés feladata
Részletesebben9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet. a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról. Szakmai továbbképzés
9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról A szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény
RészletesebbenPedagógiai Program 2015
Pedagógiai Program 2015 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 6 1.1.1. Pedagógiai alapelveink, értékeink,
Részletesebbenlakatosanita@mail.iif.hu
Lakatos Anita 1 Kulka Gábor 2 - Májer János 3 A Balatoni Borrégió termékleírásának összehasonlítása az OEM minősítési kategóriába tartozó borok megoszlásának vizsgálata alapján Comprasion of the Product
RészletesebbenTáltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2010. Tartalomjegyzék
Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2010. Tartalomjegyzék 1 I. Bevezetés II. Az iskola nevelési programja III. Az iskola helyi tanterve: - általános iskola - gimnázium - szakiskola - szakközépiskola IV.
RészletesebbenBalatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.
Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Bírálatról készült jegyzőkönyv OEM-es borok 2016. február 4.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 123/2016. Termékleírás
RészletesebbenBalatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.
Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Az OEM borok bírálatáról készült jegyzőkönyv 2015. január 22.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 46/2015. Termékleírás
RészletesebbenKüldetésnyilatkozat. / Szent - Györgyi Albert /
PEDAGÓGIAI PROGRAM Küldetésnyilatkozat óvárosában mőködı iskolánk nagy hagyományokra, jeles elıdökre tekinthet vissza. Büszkék vagyunk elıdeink munkájára, akik tevékenységükkel megalapozták és fenntartották
RészletesebbenA Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja
A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja 2013. Mottó: ha az ifjak gondozása és nevelése a helyes úton halad, akkor az állam hajója biztosan halad előre, ha ellenben baj van a nevelés körül,
RészletesebbenBelsőellenőrzési kézikönyv
MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA Agrártudományi Kutatóközpont Belsőellenőrzési kézikönyv Martonvásár, 2012. március 20. Bedő Zoltán főigazgató 1 BELSŐ ELLENŐRZÉSI KÉZIKÖNYV A Magyar Tudományos Akadémia Agrártudományi
RészletesebbenTanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése
LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Lovassy-László-Gymnasium Pedagógiai Program Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése 2010. T ARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK... 1 2. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK... 1 3. VIZSGALEÍRÁSOK...
RészletesebbenHARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014. MÁRCIUS 31. Hatályos: 2014. szeptember 1-jétől
HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014. MÁRCIUS 31. Hatályos: 2014. szeptember 1-jétől Tartalom 1. Nevelési program... 6 1.1 ISKOLÁNK ARCULATA...
RészletesebbenVI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com
VI. MELLÉKLETEK Tartalomjegyzék 6.1. melléklet Jelentkezési, tájékoztatási lap...217 6.2. melléklet Előzetes tudásszint felmérő lap...220 6.3. melléklet Tanulási forgatókönyv...221 6.4. melléklet Önellenőrző
RészletesebbenARCHLine.XP Interior Oktatói Vizsga Ismertető és Vizsgaszabályzat
ARCHLine.XP Interior Oktatói Vizsga Ismertető és Vizsgaszabályzat Kelt: 2013-01-08, Budapest Frissítve: 2015-06-12, Budapest Érvényesség: A dokumentum tartalma visszavonásig érvényes. Bevezető Az ARCHLine.XP
RészletesebbenMinőségbiztosítási Kézikönyv
Minőségbiztosítási Kézikönyv Jelen Kézikönyv a Balogh Oktató Kft. tulajdona. Továbbadása, sokszorosítása előzetes írásos engedély nélkül nem megengedett. 2016 Nyilvántartási szám: 05-0247-04 Felnőttképzési
RészletesebbenEURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK
EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK 3/2015. SZÁMÚ HATÁROZATA AZ EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSÁRÓL Nevelőtestületi
RészletesebbenA Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. Pedagógiai Programja. OM azonosító: 035987
A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Pedagógiai Programja OM azonosító: 035987 A szabályzat érvényes 20. szeptember -jét l Majkutné Tóth Emma igazgató -- Tartalomjegyzék:
RészletesebbenA BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA Tartalom BEKÖSZÖNŐ... 4 I.AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 5 1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 5 Pedagógiai alapelveink...
RészletesebbenPedagógiai Program Helyi tanterv
Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola OM: 031090 KLIK szervezeti kód: 082046 4030 Debrecen, Szabó Kálmán u. 3-5. Pedagógiai Program Helyi tanterv 2015 1 Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola 4030
RészletesebbenA Kolozsvár Utcai Általános Iskola. Pedagógiai Programja
A Kolozsvár Utcai Általános Iskola Pedagógiai Programja Seléyiné Stier Márta igazgató sk Budapest, 2013. március 28. Módosítva: 2015.09.04. függelékben összegezve Seléyiné Stier Márta igazgató sk Budapest,
Részletesebben1. Gyerekesély Bizottság kistérségi. 2. Gyerekesély Iroda Kistérségi. 3. Szükségletfelmérés Kistérségi. 4. Kötelezı képzések Kistérségi
1. Gyerekesély Bizottság kistérségi Ülések száma: 12 Tervezett taglétszám: 11 fı gyerekesély stratégiát, cselekvési programot és forrástérképet dolgoz ki legkésıbb a projektidıszak 18 hónapjának végéig,
Részletesebben2014/35. SZÁM TARTALOM
2014/35. SZÁM TARTALOM Utasítások oldal 68/2014. (VII. 24. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt.-nél foglalkoztatott munkavállalók vasúti járművezetői tanúsítványával kapcsolatos
RészletesebbenAZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2010. december 1. (03.12) (OR. en) 16555/10 Intézményközi referenciaszám: 2008/0028 (COD)
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2010. december 1. (03.12) (OR. en) 16555/10 Intézményközi referenciaszám: 2008/0028 (COD) DENLEG 139 AGRI 485 CODEC 1306 FELJEGYZÉS Küldi: az Állandó Képviselők Bizottsága
RészletesebbenHelyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret
Helyi tanterv Szakiskolát végzettek középiskolája Közismeret Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV A SZAKISKOLÁT VÉGZETTEK KÖZÉPISKOLÁJA SZÁMÁRA... 4 Célok és feladatok... 4 Tantárgyak és óraszámok
Részletesebben2013/35. SZÁM TARTALOM. 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról...
2013/35. SZÁM TARTALOM Utasítások oldal 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról... 2 Egyéb közlemények Tájékoztatás a MÁV-GÉPÉSZET Zrt.
RészletesebbenPécsi Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pedagógiai Program
Pécsi Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pedagógiai Program 2013 Tartalom Az iskola rövid története... 3 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai,
RészletesebbenJANKOVICH MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA
JANKOVICH MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY MŰVÉSZETI PEAGÓGIAI PROGRAMJA RÁCALMÁS 2011. 1 TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék 2. Bevezető 4. Nevelési program 5. 1. Az alapfokú
RészletesebbenÁLTALANOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK
ÁLTALANOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK A jelen Általános Szerződési Feltételek (a továbbiakban: ÁSZF) a REGÁLIANUS CO.D Kft. (továbbiakban: Szolgáltató), és a Szolgáltató által a www.regalianusklima.hu weboldalon
RészletesebbenTájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről
Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről A Közigazgatási Továbbképzési Kollégium a közigazgatási szakvizsgáról szóló 35/1998. (II. 27.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 3. (1)
RészletesebbenSzabadszállási. Petőfi Sándor Általános Iskola. Házirendje
Szabadszállási Petőfi Sándor Általános Iskola Házirendje - 2 - I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK I.1. Bevezető A Szabadszállási Petőfi Sándor Általános Iskola, egységes házirendje állapítja
RészletesebbenKözlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont
Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont Az Iparvágányok Szolgálati Utasítása (ISZU) és a Sajátcélú Vasúti Pályahálózatok Szolgálati Utasítása (SCPVSZU) közötti változásokból tartandó
RészletesebbenA Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve
"Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy tanítson minket a jól végzett munka örömére és izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit
RészletesebbenSZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354
DEBRECENI EGYETEM BALÁSHÁZY JÁNOS GYAKORLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354 Debrecen-Pallag 2016 H-4014 Debrecen, Mezőgazdász u. 1, Telefonszám
RészletesebbenNEVELÉSI PROGRAM 2013
1 2 NEVELÉSI PROGRAM 2013 3 4 5 A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉRVÉNYESSÉGÉVEL, MÓDOSÍTÁSÁVAL, NYILVÁNOSSÁGÁVAL KAPCSOLATOS EGYÉB INTÉZKEDÉSEK A pedagógiai program érvényességi ideje 1. Az iskola 2013. szeptember
RészletesebbenKROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft. 8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 55.
KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft. 8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 55. Kapocs EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT KORAI FEJLESZTŐ és GONDOZÓ KÖZPONT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
RészletesebbenSz-2/14 Belső ellenőrzési Kézikönyv
3. kiadás 0. módosítás 2 (78). oldal Tartalom I. Bevezetés... 3 II. A belső ellenőrzés hatáskörét, feladatait és céljait meghatározó belső ellenőrzési alapszabály (Charta)... 5 III. A belső ellenőrzési
RészletesebbenTemplomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM
Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENTENDRE 2013 Tartalom 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...
RészletesebbenA SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 TARTALOM 1. BEVEZETŐ... 5 1.1. Az intézmény jogi státusza... 5 1.3. Az iskola története... 6 2. NEVELÉSI PROGRAM... 7 2.1.
RészletesebbenI. Pedagógus teljesítményének értékelése
Petőfi Sándor Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Pedagógiai Szakszolgálat A Minőségirányítási Program előírt kötelező mellékletei Csenger 2007. március 28. Kazamér Tibor A Minőségirányítási Program
RészletesebbenÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI
ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI I. Az épület- és szerkezetlakatos mestervizsgára jelentkezés feltételei 1. Az épület- és szerkezetlakatos mestervizsgához szükséges szakképesítési
RészletesebbenINFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN
INFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN Iskolánkban az idegen nyelv emelt szintű oktatása mellett az informatika oktatása is emelt szinten történik. Amit kínálunk: a Helyi Kerettanterv alapján megvalósuló emelt
RészletesebbenÜZLETSZABÁLYZAT. ALFA-NOVA Energetikai, Fejlesztő, Tervező és Vállalkozó Korlátolt Felelősségű Társaság SZEKSZÁRD
ÜZLETSZABÁLYZAT ALFA-NOVA Energetikai, Fejlesztő, Tervező és Vállalkozó Korlátolt Felelősségű Társaság SZEKSZÁRD Hatálybalépés időpontja: 2013. február 01. Szekszárd, 2013. február 01. 1 Tartalomjegyzék
RészletesebbenA Pure 3in1 Casting promóció játékszabálya Garnier
1. Játékszabályzat A Pure 3in1 Casting promóció játékszabálya Garnier A jelen dokumentum tárgya a Pure promóció reklám-akció szabályainak (a továbbiakban csak szabályzat ) teljes és világos rendezése.
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Soós István Borászati Szakképző Iskola 1221 Budapest, Kossuth Lajos u. 83.
PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 Soós István Borászati Szakképző Iskola 1221 Budapest, Kossuth Lajos u. 83. Soós István Borászati Szakképző Iskola Pedagógiai program 2013. Tartalom 1 BEVEZETŐ 5 1.1 Jogszabályi
RészletesebbenHázirend. Székesfehérvári Deák Ferenc Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. Hatálybalépés dátuma: 2013. szeptember 2.
Székesfehérvári Deák Ferenc Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 1. Tanulói kötelességek teljesítése 3 2. A tanuló anyagi felelőssége 6 3. Tanulói jogok gyakorlása 7 4. A szülő kötelessége
RészletesebbenKÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM A HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK OKTATÁSI SIKERESSÉGE ÉRDEKÉBEN
Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK II. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 5
Gregor József Általános Iskola 1172 Budapest, Hısök tere 19-20. OM azonosító: 035107 SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2009. Szervezeti és mőködési szabályzat 2/43 TARTALOMJEGYZÉK Tartalom I.1. A SZERVEZETI
RészletesebbenOrczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM. Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: 2015. szeptember 1.
Orczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: 2015. szeptember 1. 1 Tartalom 1. Helyzetelemzés... 5 1.1. Bevezető... 5 1.2. Küldetés... 5 1.3. A társadalmi
RészletesebbenLóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program
Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola Pedagógiai program 2015 TARTALOM 1. NEVELÉSI PROGRAM... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai,
RészletesebbenEgészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM
Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2 0 1 4 TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETŐ... 4 I. NEVELÉSI PROGRAM..5 I.1 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai
RészletesebbenBEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM
BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék 1. BEVEZETÉS... 1 1.1. A pedagógiai program elkészítésére vonatkozó fontosabb új jogszabályok... 1 1.2. A pedagógiai
RészletesebbenKultúra Program (2007-2013)
Kultúra Program Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökség Tudnivalók pályázóknak 1.3.5 terület Együttmőködési projektek harmadik országokkal Támogatható harmadik ország 2012-ben: Dél-afrikai
RészletesebbenMEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 TARTALOMJEGYZÉK A nevelési-oktatási intézmények pedagógiai programjára vonatkozó jogszabályi előírások...
Részletesebben1. A vizsgaszabályzat hatálya, célja. 1.1 A vizsgaszabályzat célja
Vizsgaszabályzat A Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi, Vendéglátó Szakképző Iskola és Kollégium tanulmányok alatti vizsgákra vonatkozó vizsgaszabályzata a - javítóvizsgák - különbözeti vizsgák - osztályozó
RészletesebbenA Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium házirendje I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK
1 A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium házirendje I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK 1. Bevezető A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium egységes házirendje
RészletesebbenPEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET
PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET Dr. Buda András Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete buda@delfin.unideb.hu A konferencia címében szereplő multimédia kifejezés fogalmának meghatározásakor
Részletesebben1. Támogatható képzések
A Közép-magyarországi Regionális Munkaügyi Központ ajánlattételi felhívása a 2008. május 26-2009. május 31. közötti idıszakra vonatkozóan a Munkaerı-piaci Alap decentralizált Foglalkoztatási Alaprészébıl,
RészletesebbenPedagógiai Program. Kőbányai Hárslevelű Óvoda. Budapest, 2013. 1106 Budapest, Hárslevelű u. 5. Készítette: Antalics Hajnalka óvodavezető
Iktatószám: 324/2/2013. Hárslevelű óvoda, Nyitva van a kapuja, Én oda most bemegyek, Gyertek Ti is gyerekek! Pedagógiai Program Budapest, 2013. Kőbányai Hárslevelű Óvoda 1106 Budapest, Hárslevelű u. 5.
RészletesebbenA SZÁSZ MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY
Szélfútta levél a világ. De hol az ág? de Ki az ág?" /Zelk Zoltán/ A SZÁSZ MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
RészletesebbenBalatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.
Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Bírálatról készült jegyzőkönyv OEM-es borok 2016. június 10.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 808/2016. Termékleírás
RészletesebbenZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA
ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA 8999 Zalalövő Rákóczi u. 1. Tel.: 30/386-8195 Tel/fax: 92/371-025 E-mail: iskola@zalalovo.hu PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: a Zalalövői Általános Iskola Nevelőtestülete 2013.
Részletesebben1. Általános rendelkezések Az SZMSZ jogszabályi alapja A Szervezeti és Működési Szabályzat célja:
1 1. Általános rendelkezések Az SZMSZ jogszabályi alapja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról (Kt.) 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet a közoktatásról
RészletesebbenEURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 19.2.2009 EP-PE_TC1-COD(2007)0287 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA
EURÓPAI PARLAMENT 2004 2009 Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 19.2.2009 EP-PE_TC1-COD(2007)0287 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA amely elsı olvasatban 2009. február 19-én került
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR
Dunaújvárosi Főiskola TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Szerezhető szakképzettségek: okleveles mérnöktanár (anyagmérnök), okleveles mérnöktanár (gépészmérnök), okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus),
RészletesebbenJókai Mór Német Nemzetiségi Általános Iskola H-1125 Budapest, Diana u. 4. Tel: (36-1) 395-8167 Fax: (36-1) 275-4009 e-mail: jokai@jokaiiskola.
Jókai Mór Német Nemzetiségi Általános Iskola H-1125 Budapest, Diana u. 4. Tel: (36-1) 395-8167 Fax: (36-1) 275-4009 e-mail: jokai@jokaiiskola.hu SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2015 TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK...
RészletesebbenPedagógiai program. I. rész NEVELÉSI PROGRAM
Pedagógiai program I. rész NEVELÉSI PROGRAM Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK I. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI, ELJÁRÁSAI... 4 1. A társadalmi igény és az egyéni
RészletesebbenAZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
AZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...
RészletesebbenVARIETY BORFAJTA BOTTLE SIZE PRICE GLASS
Wine list Borlap Hungarian Wines / Magyar Borok GLASS POHÁR 0,15 L FRITTMANN CAB. FRANC 0,75 l 3 990,- Huf 990,- Huf FRITTMANN BORÁSZAT / SOLTVADKERT SOPRONI KÉKFRANKOS 0,75 l 3 990,- Huf 990,- Huf TASCHNER
RészletesebbenMAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM
MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM (1157 Budapest, Kavicsos köz 2-4.) Pedagógiai Program 2
RészletesebbenHEFOP 3.5.1 Korszer feln ttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása. A szakképzés rendszere
HEFOP 3.5.1 Korszer feln ttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása A szakképzés rendszere Budapest, 2008 II. A szakképzés rendszere Tanácsadó Testület elnöke: Dr. Hunyadi György Alkotószerkeszt k:
RészletesebbenGYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:
GYKORLTI OKTTÓ I. Általános irányelvek 1. képzés szabályozásának jogi háttere központi program a közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló többször módosított
RészletesebbenTOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Alkalmazott Biotechnológia és Élelmiszer-tudományi Tanszék TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ 2012. TAVASZ Tisztelt Kolléga/Kolléganő!
Részletesebbennednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret
nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret Minden ötödik európai nehézségekkel küzd a szövegértés területén AZ EU SZÖVEGÉRTÉSI KÉSZSÉGGEL FOGLALKOZÓ MAGAS SZINTŰ SZAKÉRTŐI CSOPORTJA
RészletesebbenGYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. 1 Bevezető Az iskola jogi státusa TARTALOM I. Nevelési program 1. Alapelveink 7.o. 2. Képzési szakaszok,
RészletesebbenSzéchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar. Kari Működési Szabályzat. 5. sz. melléklet
Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar Kari Működési Szabályzat 5. sz. melléklet A minőségbiztosítás alapelvei és gyakorlata 1. A minőségbiztosítás szervezeti feltételei és eljárásai
RészletesebbenZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG
ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Zalaegerszeg, 2010. március 22. Horváth Attila igazgató 1 A zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
Részletesebben2.5.1.5.1. A Diákönkormányzattal való együttműködés tartalma és formái... 60
1 Tartalom Preambulum... 12 Előszó... 13 I. A Miskolci Rendészeti Szakközépiskola bemutatása... 15 1.1. A Pedagógiai program rendeltetése, elfogadási rendje... 15 1.2. Az iskola története, eredményei...
RészletesebbenA Deák Ferenc Többcélú Térségi Oktatási Központ MIN SÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2012.
A Deák Ferenc Többcélú Térségi Oktatási Központ MIN SÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2012. 1 A IMIP véleményezése, elfogadása 1. Az IMIP-ot iskola diákönkormányzata megismerte, véleményezte, elfogadásra javasolja.
RészletesebbenBACARDÍ LEGACY GLOBAL COCKTAIL COMPETITION 2016 VERSENYSZABÁLYZAT
BACARDÍ LEGACY GLOBAL COCKTAIL COMPETITION 2016 VERSENYSZABÁLYZAT Köszönjük, hogy részt kíván venni a BACARDÍ Legacy Cocktail Competition 2016 versenyén. A versenyben való részvétel előfeltétele a jelen
Részletesebbenwebmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer
webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer A Webmankó távoktatási rendszer lehetőséget ad az egyéni kompetenciák bővítésére, mindezt mérhető módon teszi. Ennek első lépése a kompetencia-felmérés.
RészletesebbenÚtmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar
Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez gyógytornász szakirány számára 2010/11. tanév Tartalomjegyzék 1. Tájékoztató a szakdolgozat elkészítésének
RészletesebbenSalgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010.
1 Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010. T á j é k o z t a t ó Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzata gyermekjóléti és gyermekvédelmi
RészletesebbenA Fejér Megyei Szent György Egyetemi Oktató Kórház pszichiátriai rehabilitációs osztálya részére eszközök beszerzése
A Fejér Megyei Szent György Egyetemi Oktató Kórház pszichiátriai rehabilitációs osztálya részére eszközök beszerzése Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/60 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Adásvétel Hirdetmény
RészletesebbenA PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁNAK. Doktori SZABÁLYZATA PÉCS
A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁNAK Doktori SZABÁLYZATA PÉCS 2004 2 TARTALOM 1. FEJEZET: ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 1. A doktori fokozatszerzésről általában... 2. A PhD fokozat megszerzésének
RészletesebbenMérei Ferenc Fıvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet. Javítási, karbantartási és festési szolgáltatások. Ajánlati dokumentáció
AJÁNLATTÉTELI DOKUMENTÁCIÓ Mérei Ferenc Fıvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Javítási, karbantartási és festési szolgáltatások TÁRGYÁBAN INDÍTOTT KÖZBESZERZÉSI ELJÁRÁSHOZ NYILVÁNTARTÁSI
RészletesebbenVERSENYTANÁCS. h a t á r o z a t o t
VERSENYTANÁCS Vj-69/2006/18. Vj-69/2006/20. A Gazdasági Versenyhivatal Versenytanácsa az EF Education GmbH Magyarországi Közvetlen Kereskedelmi Képviselete (Budapest) eljárás alá vont vállalkozás ellen
RészletesebbenK&H Biztosító Zrt. K&H gyarapodó nyereségrészesedéses vegyes életbiztosítás szerződési feltétele. 2014. szeptember 15.
K&H Biztosító Zrt. K&H gyarapodó nyereségrészesedéses vegyes életbiztosítás szerződési feltétele 2014. szeptember 15. ügyféltájékoztató Tisztelt Ügyfelünk! Köszönjük megtisztelő bizalmát, hogy biztosítási
Részletesebben2009. Perfekt Képzési Terv FAT: 0036 FNYSZ:01-0507-04. Képzési Terv 2009. 1. oldal
FAT: 0036 FNYSZ:01-0507-04 2009. 1. oldal Bevezetés A Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zrt. több mint fél évszázados tapasztalattal, szakmai hírnévvel, az egész országot lefedı hálózattal rendelkezı
RészletesebbenBertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az. Elektronikus írástechnika III. kurzus szakmai gyakorlatához
B/V. Külsı szakmai gyakorlat kidolgozása (tananyagának, tematikáinak, módszertani útmutatóinak kidolgozása a mentorok számára) Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az
RészletesebbenIparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út 33-37. KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM 2016/S 091-162660. Budapest, 2016. május
Iparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út 33-37. KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM Szállítási szerződés Transzparencia program keretében szerver állomás kialakításához szükséges eszközök beszerzésére tárgyában
RészletesebbenKözbeszerzési Értesítő száma: 2012/105
Eljárást megindító felhívás - Vállalkozási szerződés a Digitális írástudás IKT és vállalkozásindítási alapismeretek képzések teljes körű elvégzésére felnőttek részére, - a TÁMOP-5.1.1-09/3-2009-0016 projekt
RészletesebbenA Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata. A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata
A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata 2005 1 Tartalomjegyzék 1. Általános rendelkezések....1 2. A Szervezeti és Működési Szabályzat célja...1 2.1. Az SZMSZ...1 2.2.
Részletesebben