Magabiztosság az eladáshoz. WSET 1. szintű képesítés a borokról

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Magabiztosság az eladáshoz. WSET 1. szintű képesítés a borokról"

Átírás

1 Magabiztosság az eladáshoz WSET 1. szintű képesítés a borokról Kilencedik kiadás 2012 augusztus

2 WSET 1. szintű képesítés a borokról A jelen specifikáció a jelöltek és programszervezők számára szükséges információkat tartalmazza a WSET 1. szintű képesítés a borokról tartalmáról. A dokumentum fő része a tanulmányi kimenetek részletes ismertetéséből áll. Ezeket az eredményeket figyelembe véve javasolt a szolgáltatóknak kialakítaniuk tanulmányi programjaikat, a jelöltek pedig ezekre tekintettel tervezhetik meg tanulmányaikat, mert a vizsga főként ezen kimenetek tartalmát méri fel. A specifikáció tartalmazza továbbá a tananyag elemeinek fontossági sorrendjét, valamint tanulmányi és vizsgakalauzt a felmérés szabályainak ismeretéhez. Tartalom 1-6 Bevezetés 7-8 WSET 1. szintű Képesítés a borokról 9-10 Bor termékismeret 12 Mintakérdések és próbaértékelési feladat Vizsgaszabályzat 16 Jegyzetek

3 1

4 2 Bevezetés A Wine & Spirit Education Trust képzései A WSET Képesítések a Wine & Spirit Education Trust oktatási részlegének képzettségét adják. Garantált minőségű képzéseket nyújtunk, amelyek segítenek abban, hogy az emberek többet tudjanak meg a szeszesitalokról éa fejleszthessék kóstolási képességeiket. Ennek érdekében a következőket tesszük: egyeztetünk az iparág képviselőivel, hogy a megfelelő követelményeket állíthassuk fel kiválasztjuk a megfelelő programszervezőket képzéseink számára meghatározzuk a vizsgakövetelményeket bizonyítványt állítunk ki a sikeresen teljesítő jelölteknek. A képzés kerete Az Egyesült Királyság kormánya új felügyeleti szervet hozott létre, a Képzések és Vizsgák Felügyelőjének Hivatalát (OfQual), amely szabályozza a képzettséget nyújtó minősítő szervezetek működését, és meghatározza a Képzettségek Tantervi Keretprogramját (QCF). A WSET által kínált képzettséget a QCF-ben az alábbiak szerint szerepelnek. A WSET által akkreditált képzések fejlesztése és minősítése a WSET Awards, a Wine & Spirit Education Trust minősítő testületének kizárólagos hatásköre. Képzettségek Tantervi Keretprogramja Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés borokról QCF szint : 1 Akkreditációs szám:600/1504/4 Leirás: A képzés bevezetést nyújt a főbb borfajták ismeretébe, elsősorban a bor eladásával, borral kapcsolatos szolgáltatással foglalkozó munkatársak részére. A képzés célja a termékekkel kapcsolatos alapvető ismeretek, valamint a bor tárolásával és felszolgálásával kapcsolatos tudás átadása, azok részére, akik főállásban a borral kapcsolatos vendéglátásban vagy kiskereskedelemben dolgoznak.

5 Bevezetés folytatás 3 Képzettségek Tantervi Keretprogramja folytatás Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés borok felszolgálásáról Leirás: A képzés az 1. szintű képesítés a borokról tananyagára és gyakorlatára épít, és megmutatja, hogyan lehet az ismereteket éttermi környezetben hasznosítani. Ideális minden jelöltnek, akik a bor felszolgálásával kapcsolatos alapvető ismereteit szeretné bővíteni, illetve elindulna a sommelier-vé váláshoz vezető úton. Teljes megnevezés : WSET 1. szintű képesítés a szeszes italokról QCF szint : 1 Akkreditációs szám:600/1501/9 Leirás: A képzés bevezetést nyújt a főbb szeszes ital fajták ismeretébe, elsősorban az italok eladásával, italokkal kapcsolatos szolgáltatással foglalkozó munkatársak részére. A képzés alapismeretet nyújt azok számára, akik a vendéglátásban vagy a szesziparban dolgoznak. Teljes megnevezés : WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról QCF szint : 2 Akkreditációs szám:600/1507/x Leirás: A képzés a szeszes italok és tömény szeszek világával kapcsolatos ismeretek nagyobb körét öleli fel és komolyabb mélységben tárgyalja mint a 2. szintű képesítés szeszes italokról és borokról. A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát ismertet, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Teljes megnevezés : WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról QCF szint : 2 Akkreditációs szám:600/1508/1 Leirás: A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát megtanít, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Elsősorban azoknak ajánlott, akiknek van valamennyi előzetes tapasztalata. Teljes megnevezés : WSET Emelt szintű képesítés a szeszes italokról és borokról Leirás: A Nemzetközi Emelt Szintű Képesítés teljesebb áttekintést nyújt a szeszes italok és borok világáról, még nagyobb hangsúlyt helyezve a kóstolási technikákra.

6 4 Bevezetés folytatás Képzettségek Tantervi Keretprogramja folytatás Teljes megnevezés : WSET 3. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról QCF szint : 3 Akkreditációs szám:600/1511/1 Leirás: A 3. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról teljesebb áttekintést nyújt a szeszes italok és borok világáról, még nagyobb hangsúlyt helyezve a kóstolási technikákra. Teljes megnevezés : WSET 4. szintű diploma a szeszes italokról és borokról Leirás: A speciális képzés során a részletes ismereteket kereskedelmi tényezőkkel bővítjük, továbbá a borok és szeszes italok professzionális értékelésének alapos gyakorlatát adjuk át. A diplomát a Master of Wine Intézet és ajánlja azoknak, akik az MW-cím elnyerése irányába szándékoznak tovább tanulni. Teljes megnevezés : WSET 5. szintű kiváló diploma a szeszes italokról és borokról Leirás: Ez egy egyéni kutatási projekt, melynek során a hallgatók magas szintű tudományos kutatási, értékelési és elemzési tapasztalatot szerezhetnek, a maguk által választott borral és szeszes italokkal kapcsolatos területen. BS EN ISO 9001:2008 A WSET Awards minőségbiztosítási rendszert üzemeltet, amely megfelel a BS EN ISO 9001:2008 követelményeknek a képzések és vizsgák kezelése során, a termékismeret és az alkoholos italok kóstolási ismeretei tekintetében. BS EN ISO 9001:2008 FS 66504

7 Bevezetés folytatás Felkészülés az 1. szintre Képesítések a borokról WSET képzéseket csak a WSET Awards által minősített szervezetek kínálhatnak, ezeket nevezzük Elfogadott Programszervezőknek (APP) és a WSET-képzettségeket a hallgatók csak ilyen APP intézményekbe beiratkozva szerezhetik meg. A hallgató elsősorban az APP-vel áll kapcsolatban, és a programszervező felelős a kurzus kivitelezéséért, valamint a vizsga lebonyolításáért, amelyet a WSET Awards ír elő. Az APP által szervezett csoportos tanfolyam a kóstolás elsajátításának legjobb módja, de egyes APP-k képesek a jelölteket távoktatás keretében is felkészíteni a vizsgára. Az Elfogadott Programszervezetők (APP-k) listája az Egyesült Királyságban és a többi országban a WSET weboldalán olvasható: Az egyes programokról kérjük, közvetlenül az APP-knél érdeklődjenek! A legfontosabb ismeretek fejlesztése A legfontosabb ismeretek Az Egyesült Királyság kormánya a Képzések és Vizsgák Felügyelőjének Hivatalán keresztül a tudás különböző szintjeit határozta meg, a következő hat legfontosabb ismeret terén: kommunikáció, számolási ismeretek, informatika, másokkal való közös munka, az önálló tanulás és teljesítmény fejlesztése, problémamegoldás. A WSET 1. szintű képesítés a borokról nem értékeli közvetlenül egyik legfontosabb ismeretet sem. Úgy véljük ugyanakkor, hogy a hallgatóinknak számos lehetősége van az egyes legfontosabb ismeretek fejlesztésére és tehetségük felismerésének bemutatására. Az oktatók és a hallgatók kedvéért feltérképezési kulcsot is alkottunk a hat legfontosabb ismerethez. A feltérképezési kulcs olyan példákat tartalmaz, amelyek lehetővé teszik a legfontosabb ismeretek fejlesztésének és bemutatásának lehetőségeit a WSET 1. szintű képesítés a borokról elsajátítása során. Felhívjuk a figyelmet, hogy a képességek fejlesztése és azok bemutatása nagyban függhet a kiválasztott tanulási módtól. A WSET 1. szintű képesítés a borokról tananyaga nem tartalmazza minden ismeret követelményeit. Ennek megfelelően azt javasoljuk az ismereteit bővíteni kívánó hallgatóinknak, hogy vegyék fel a kapcsolatot olyan speciális tanácsadóval, akik a feladatok teljesítésében személyre szabott segítséget nyújthat. Két olyan ismeretet választottunk ki, amelyek területén sikeresen fejleszthetőek és gyakorolhatóak a legfontosabb ismeretek: kommunikáció az önálló tanulás és teljesítmény fejlesztése.

8 6 Bevezetés folytatás A kulcsfontosságú ismeretek fejlesztésével kapcsolatos segítségként összeálítottunk egy ismeretfejlesztési kézikönyvet az oktatók és hallgatók számára, a WSET 1. szintű képesítés a borokról során elérhető fejlődési szakaszokról, amelyet az APP Kézikönyvében és a WSET weboldalán is megtalálhatnak: A kézikönyv megnevezi az ismeretfejlesztéssel kapcsolatos főbb állomásokat a WSET Oktatási Kalauz és az 1. szintű képesítés a borokról tanulmányi csomag alapján, amely mentén haladni lehet a WSET 1. szintű képesítés a borokról tanfolyama során. Az alternatív megközelítést használó oktatók más ismereteket és más lépéseket elérve végezhetik a fejlesztő tevékenységet. Sokszínűségi és egyenlőségi normáink A WSET Awards teljes mértékben t ámogatja a sokszínűség és egyenlőség elveit, és felelősséget váll al azért, hogy minden j el öltet hel yes és fai r módon, egyenlő alapon kezel ve vezess enek végig képzésein. Sokszínűségi és egyenlőségi normáink a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél ismerhetőek meg. Vevőszolgálati szabályzat A WSET Awards vevőszolgálati elveinek tartalma és terjedelme Vevőszolgálati szabályzatunkból ismerhető meg. Ennek egy-egy példánya megtalálható a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél. Abban a ritka esetben, ha elégedetlen lenne szolgáltatásunkkal, kérjük először a regisztrált APP-hez forduljon. Ha az ügyet nem sikerült megnyugtatóan rendezni, kérjük érdeklődjön a központok koordinátorainál, valamint a WSET Awards minőségbiztosítási menedzserénél. Ösztöndíj-program Az Egyesült Királyság piacán működő italiparági alkalmazottként dolgozó jelöltjeink, valamint kisebb számban a külföldi és más területen dolgozó jelöltek is jogosultak lehetnek a legkiválóbbak vizsgáit támogató WSET Awards ösztöndíjprogramra, amelyet szponzorainknak köszönhetően működtetünk. Az ösztöndíj elsősorban a bor- és más italkészítő régiókba történő látogatások formájában valósul meg. Egyes esetekben a megfelelő jelölteket további interjúk során választjuk ki. Felhívjuk a figyelmet, hogy az ösztöndíjak nem a tanulmányokra fordítható pénzügyi támogatást jelentenek, hanem a kiváló vizsgateljesítmény elismerését. További információ és ösztöndíjaink aktuális listája a WSET weboldalán olvasható:

9 7

10 Képzési célok Az 1. szintű kurzus célja azok felkészítése, akik kezdő munkavállalók egy borral kapcsolatos szakterületen. A kurzus alap szinten megismerteti őket a főbb borstílusokkal, a bor helyes tárolásával, a felszolgálással valamint a bor és étel párosításának alapelveivel. Ennek köszönhetően a hallgatók megismerik a munkahely vagy Realisztikus Munkahelyi Környezetre (RWE) vonatkozó szolgáltatási szabványokat és kezelni tudják a vásárlók alapvető kéréseit, kérdéseit. A kurzus olyan termékekkel és szolgáltatásokkal kapcsolatos információkat nyújt a hallgatóknak, amelyeket tanulmányaik vagy munkahelyük környezetében hasznosítani tudnak. A képzés célja, hogy a termékekkel és a felszolgálással kapcsolatos ismereteket és képességeket átadja, valamint hogy olyan tudással ruházza fel a hallgatót, amely munkahelyi környezetben, például eladás vagy éttermi, bolti borkínálás során, a borok kis- és nagykereskedelmében is relevánsnak bizonyulhat.

11 8 WSET 1. szintű képesítés borokról folytatás 7 Beiratkozás A WSET 1. szintű képesítés a borokról tanfolyamára történő beiratkozásnak nincsenek feltételei. Azok a hallgatók, akik az adott ország jogszabályai szerint alatta vannak az alkohol vásárlásához kapcsolódó minimum életkornak, nem kóstolhatnak semmilyen alkoholos terméket a kurzus során, de ez nem akadálya annak, hogy a képzés követelményeit eredményesen teljesítsék. Hasonlóképp, az alkohol kóstolását egészségügyi, vallási vagy más okból kerülni kívánó hallgatók is sikeresen teljesíthetik a képzést. Haladási útvonalak WSET 2. szintű képesítés a szeszes italokról és borokról A képzés minden szeszes itallal kapcsolatos termékkategóriát megtanít, valamint megismertet a legfontosabb kóstolási technikák elméletével. Tanulmányi órák Azt tanácsoljuk, hogy a program elsajátítására legalább hat, legfeljebb kilenc órában kerüljön sor. Képzési egység és tanulmányi kimenet táblázata Egység neve Tanulmányi kimenet Tanulmányi kimenet Kód Név Bortermék 1. Ismeret A borok alapvető típusainak és fajtáinak ismerete A helyes bortárolás ismerete A bor felszolgálásának helyes ismerete A bor és étel párosítás alapelveinek megértése A biztonságos borfogyasztással kapcsolatos kérdések ismerete

12 10 1. TANULMÁNYI KIMENET - A BOROK ALAPVETŐ TÍPUSAINAK ÉS FAJTÁINAK ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismerje fel a borok alapvető típusait és fajtáit. 2. Nevezze meg a főbb borstílusokat meghatározó tényezőket. 3. Ismertesse a főbb szőlőfajták legfőbb jellemzőit. 4. Írja le az egyes szőlőfajtákból készült borok főbb típusait és jellemzőit. BOROK TÍPUSAI ÉS FAJTÁI Bortípusok csendes, szeszezett, habzó Borstílusok Szín: fehér, rosé, vörös Édesség: száraz, félszáraz/félédes, édes Testesség: könnyű, közepesen testes, testes Egyéb tényezők: tölgyfa, savasság, tannin A FŐBB BORSTÍLUSOKAT MEGHATÁROZÓ TÉNYEZŐK Éghajlat A borkészítés módja Főbb Meleg, hűvös BORSTÍLUSOK ÉS JELLEMZŐK Bornevek Fehér, rosé, vörös, tölgyfa használata Fehér: Chardonnay, Sauvignon Blanc, Rajnai Rizling Vörös: Cabernet Sauvignon, Merlot, Pinot Noir, Syrah / Shiraz Fehér: Pinot Grigio, Soave, Sancerre, Chablis, Sauternes Vörös: Bordeaux, Beaujolais, Châteauneuf-du-Pape, Rioja, Chianti Pezsgőborok: Champagne, Cava Szeszezett borok: Portói, Sherry WSET 1. SZINTŰ SZISZTEMATIKUS KÓSTOLÁSI MÓDSZER Borstílusok Szín: vörös, rosé, fehér Állapot: tiszta - zavaros Cukortartalom: száraz félszáraz/félédes - édes Testesség: könnyű közepesen testes testes Íz karakterek: gyümölcsös virágos fűszeres növényi tölgyfás - egyéb Egyéb: savasság - tannin Wine & Spirit Education Trust 2012 Szerzői jog által védve Javasolt kóstolási minták A jelölteknek legalább hat bort kell megkóstolniuk, ebből kettő fehér (amely főbb fehérszőlő fajtából készült) és legalább három vörös (amely főbb kékszőlő fajtából készült).

13 9 2. TANULMÁNYI KIMENET - A HELYES BORTÁROLÁS ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a borok tárolásával kapcsolatos helyes eljárást. A BOR TÁROLÁSA ÉS FELSZOLGÁLÁSA Tárolás Tárolási körülmények 3. TANULMÁNYI KIMENET - A BOR FELSZOLGÁLÁSÁNAK HELYES ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a megfelelő felszolgálási hőmérsékletre vonatkozó szabályokat a főbb borfajták tekintetében. 2. Ismertesse a csendes és pezsgőborok nyitására és felszolgálására vonatkozó helyes szabályokat. 3. Ismerje fel a közismert borhibákat. A BOR FELSZOLGÁLÁSA Felszolgálási Vörös, rosé, fehér, pezsgő és szeszezett borok hőmérsékletek Nyitás és Csendes és pezsgőborok felszolgálás dugóhúzók, jégvödör, poharak Közismert hibák Borhibák

14 12 4. TANULMÁNYI KIMENET - A BOR ÉS ÉTEL PÁROSÍTÁS ALAPELVEINEK MEGÉRTÉSE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a bor és étel párosítás alapelveit. 2. Párosítsa a borokat étellel borstílusok szerint, figyelembe véve az alapvető kölcsönhatásokat, valamint az egyén ízléseket és érzékenységeket. A BOR ÉS ÉTEL PÁROSÍTÁS ALAPELVEI A bor szempontjai Az étel szempontjai Édesség, savasság, tannin/tölgyfa, komplexitás gyümölcsösség, alkoholtartalom Édesség, savasság, umami, sósság, keserűség, csípősség, zsírosság, ízintenzitás BORSTÍLUSOK Borok stílus szerint Szín: vörös, rosé, fehér Cukortartalom: száraz félszáraz/félédes - édes Testesség: könnyű közepesen testes testes Íz karakterek: gyümölcsös virágos fűszeres növényi tölgyfás - egyéb Egyéb: tölgyfa, savasság, tannin 5. TANULMÁNYI KIMENET - A BIZTONSÁGOS BORFOGYASZTÁSSAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK ISMERETE Értékelési szempontok 1. Ismertesse a biztonságos borfogyasztással kapcsolatos jogi kérdéseket. 2. Ismertesse a borfogyasztással kapcsolatos társadalmi, egészségügyi és biztonsági kérdéseket. JOGI, TÁRSADALMI, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS BIZTONSÁGI KÉRDÉSEK Társadalmi A biztonságos alkoholfogyasztás felelősség

15 11 AZ 1. SZINTŰ KÉPESÍTÉS PÉLDAKÉRDÉSEI A Wine & Spirit Education Trust nem teszi közzé a WSET 1. szintű képesítés a borokról korábbi vizsgafeladatait. A feleletválasztós vizsgalapokat gondosan, a tananyag egyes részeit megfelelően súlyozva állítják össze. A következő ábrában áttekintheti a vizsgakérdések egyes elemekre vonatkozó megoszlását. Elem Tanulmányi kimenet Kérdések Név Név vizsgalaponként Bortermék Ismeret 1. A borok alapvető típusainak és fajtáinak ismerete A helyes bortárolás ismerete 3. A bor felszolgálásának helyes ismerete 6 4. A bor és étel párosítás alapelveinek megértése 8 5. A biztonságos borfogyasztással kapcsolatos kérdések ismerete (bor) 3 Kérdések száma összesen: 30 Példaképpen íme néhány kiválasztott kérdéstípus. A vizsga 30 ezekhez hasonló kérdésből áll, amelyet maximum 45 perc alatt kell megválaszolni. 1. Az alábbiak közül melyik bort ajánlaná egy vendégnek, aki fehérbort kér? a) Cabernet Sauvignon. b) Pinot Noir. c) Syrah. d) Chardonnay. 2. Milyen stílusú bor a Chablis? a) Száraz fehér. b) Száraz vörös. c) Édes fehér. d) Édes vörös. A mintakérdések megoldásai: 1) d. 2) a.

16 12 1 Beiratkozási feltételek 1.1 Alkalmasság A vizsgára jelentkező jelölteknek be kell tölteniük az ország jogszabályai szerint az alkohol vásárlására vonatkozó minimum életkort, vagy bírniuk kell a szükséges szülői beleegyezéssel, illetve elismerten be kellett hogy fejezzék a szükséges teljes idejű tanfolyamot Az 1. szintű képesítés a borokról tekintetében nincs szükség korábban megszerzett teljes vagy részképzettségre Azok a hallgatók, akik az adott ország jogszabályai szerint alatta vannak az alkohol vásárlásához kapcsolódó minimum életkornak, nem kóstolhatnak semmilyen alkoholos terméket a kurzus során, de ez nem akadálya annak, hogy a képzés követelményeit eredményesen teljesítsék. Hasonlóképp, az alkohol kóstolását egészségügyi, vallási vagy más okból kerülni kívánó hallgatók is sikeresen teljesíthetik a képzést. 1.2 Ajánlások a tanulás megkezdéséhez Nincs szükség az alkoholos italokkal kapcsolatos előzetes tudásra vagy gyakorlatra A vizsgához szükséges írási és számolási készségek a következők: írástudás: A brit nemzeti szabvány szerinti 1-es szint, vagy a megfelelő magyarországi szint. számolási készség A brit nemzeti szabvány szerinti 1-es szint, vagy a megfelelő magyarországi szint. 2 Formátum és eredmények 2.1 A jelentkezőknek egy részből álló vizsgát kell teljesítenie: A vizsga során könyv nem használható, a vizsga 30 feleletválasztós kérdésből áll, mindegyik egy pontot ér. A sikeres vizsgához a pontok 70 százalékának megszerzése szükséges. 2.2 Minden kérdés a kiadott tanulmányi kimeneteken alapul, és a javasolt tananyag tartalmazza a helyes válaszok kiválasztásához szükséges információt. 2.3 A kitöltött tesztek beérkezésétől számított 2 héten belül értesítjük az APP-t a sikeres vizsgázók eredményeiről. 2.4 A valamilyen betegség miatt hátrányt jelző aegrotat igazolásokat a WSET Awards nem ismeri el, minden követelményt teljesíteni kell.. 3 Megalapozott változtatások A speciális vizsgakörülményeket igénylő jelöltek írásban kell, hogy értesítsék az APP vizsgabiztosát a szükséges változtatásokról, a jelentkezéssel egy időben. A WSET Awards minden további segítséget megad a jelöltek és a vizsgabiztosok számára, ha szükséges. A WSET Awards szabályai szerint az ilyen igénnyel fellépő jelöltek nem szenvedhetnek hátrányt a vizsga során. Az APP-k értesítése az egyes vizsgák előtt a jelöltek felelőssége. 4 Pótvizsga Sikertelen vizsga esetén lehetőség van pótvizsgára történő jelentkezésre. A próbálkozások számának nincs felső korlátja. A sikeresen vizsgázók nem jelentkezhetnek pótvizsgára azért, hogy eredményüket javítsák.

17 14 Vizsgaszabályzat folytatás 13 5 A vizsga körülményei és lefolyása 5.1 A jelölteknek el kell fogadnia a következő feltételeket, hogy a vizsgát megkezdhessék: a vizsga kezdetekor minden vizsgázó jelölt köteles bemutatni egy személyazonosságot igazoló arcképes igazolványt a vizsgát maximum 45 perc alatt be kell fejezni. a vizsgában más anyag nem játszhat szerepet, csak a vizsga kérdéseit tartalmazó lap és a válaszlap a jelöltek közti semmilyen kommunikáció nem megengedett semmilyen elektronikus eszköz nem használható semmilyen szótár vagy kézikönyv nem használható semmilyen hangos ébresztő vagy figyelmeztető nem használható a kezdési idő után érkező jelöltek a vizsgáztató döntésétől függően léphetnek a terembe, ha nem zavarják a többi vizsgázót a jelöltek a vizsga kezdetétől számított első 15 percben nem hagyhatják el a termet az idő előtt végző jelöltek az utolsó 10 perc kivételével elhagyhatják a helyiséget, ha nem zavarják a többi vizsgázót (vissza nem térhetnek) a vizsgáztatók nem kommentálhatják, értelmezhetik vagy véleményezhetik a vizsga egyetlen kérdését sem a szabályoktól való eltéréssel gyanúsítható jelöltnek azonnal el kell hagynia a termet, vizsgalapja alapján a Vizsgabizottság dönt arról, hogy érvényesnek tekinti-e azt, illetve engedi-e a jövőben vizsgázni a jelöltet a vizsgalapok a helyiségből nem vihetők ki, ha a jelölt nem adja be vizsgalapját és válaszlapját, akkor az eset a szabályoktól való eltérésnek tekintendő 5.2 A jelöltek kötelesek követni a vizsgabiztos utasításait. Ha ettől eltérnek, eredményeik érvényteleníthatők. 5.3 Az értékelésre beadott vizsgalapok a WSET Awards tulajdonát képezik, és nem adhatók vissza a jelölteknek.

18 Vizsgaszabályzat folytatás 15 6 Examination Feedback, Enquiries and Appeals A véleményt vagy vizsgálatot kérő jelöltek kérésükkel az APP-t keressék, ahol a megfelelő űrlapot is kérhetik. Az űrlapokat ki kell tölteni és a WSET Awards részére továbbítani, a szükséges eljárási díjakkal együtt, a vizsgától számított 6 héten belül. Az időn túli kéréseknek nincs helye. A véleményt vagy vizsgálatot a WSET Awards 2 héten belül válaszolja meg. A válasszal elégedetlen jelölt az APP-hez fordulva kérhet felülvizsgálatot a megfelelő Felülvizsgálati Űrlapon, amelyet kitöltve a WSET Awards hoz kell eljuttatni, megfelelő díjjal együtt, a döntéstől számított 10 napon belül. Az időn túli kéréseknek nincs helye. A felülvizsgálati kérelmeket a WSET Awards 2 héten belül vizsgálja meg. 7 Hallgatói elégedettség Ha bármely hallgató úgy véli, hogy az APP nem az elvárt minőségű szolgáltatást nyújtja, vagy az adminisztráció, az oktatás, illetve a vizsga területén a szabályoktól eltérő magatartást tanúsít, akkor észrevételét először az APP-nek kell hogy jelezze. Ha az nem ad megfelelő választ, a hallgatók Minőségbiztosítási Menedzserünkhöz fordulhatnak, az awards@wset.co.uk -címen. Minden megkeresést bizalmasan kezelünk, de a WSET Awards nem tud figyelembe venni névtelen panaszokat. 8 A WSET Awards szabályai A WSET Awards fenntartja a jogot, hogy saját hatáskörében megváltoztassa vagy kiegészítse ezeket a szabályokat.

19 Jegyzete

20 Az Elfogadott Programszervezők (APP) listáját, illetve az egyes tanfolyami és vizsgahelyszíneket a WSET weboldalán találhatja meg: Az APP Regisztrációs Csomagot, Sokszínűségi és egyenlőségi normáink és Vevőszolgálati szabályzatunk másolatát itt kérheti: WSET Awards Tel: +44 (0) Fax: +44 (0) awards@wset.co.uk Wine and Spirit Education Trust Bermondsey Street, London SE1 3XF Egyesült Királyság wset@wset.co.uk Internet: Wine & Spirit Education Trust 2012 Minden jog fenntartva. A kiadók előzetes írásos jóváhagyása nélkül a kiadvány semmilyen része nem másolható vagy továbbítható semmilyen formátumban agy eszközzel, elektronikusan vagy mechanikusan, beleértve a fénymásolást, felvételt vagy bármilyen információ-tárolási vagy visszaszerzési rendszer használatát. Tervezés és grafika: Design Study Limited

MAGYAR KÖZLÖNY. 66. szám. MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ. Tartalomjegyzék

MAGYAR KÖZLÖNY. 66. szám. MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ. Tartalomjegyzék MAGYAR KÖZLÖNY MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ 66. szám Tartalomjegyzék 2012. évi LXIV. törvény A magánnyugdíjról és a magánnyugdíjpénztárakról szóló 1997. évi LXXXII. törvény, valamint

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...

Részletesebben

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS

SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS SZÁLLODAIPARI TECHNIKUS KÉPZÉSI PROGRAM SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 2013. 1/48 Tartalomjegyzék: KÉPZÉS MODULJAI... 3 ALAPFOGALMAK ÉRTELMEZÉSE... 6 Szakmai készség fogalma... 6 Szintjei... 6 SZAKMAI

Részletesebben

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI 1. A KÖZNEVELÉS FELADATA ÉS ÉRTÉKEI A hazánk Alaptörvényében megfogalmazott feladatokat szem előtt

Részletesebben

OKTATÁSI ÉS VIZSGA SZABÁLYZATA

OKTATÁSI ÉS VIZSGA SZABÁLYZATA Székhely: 8251 Zánka, 030/8. Hrsz. Levelezési cím: 8315 Gyenesdiás, Faludi u. 83. Keszthelyi iroda elérhetőségei: Telefon: +36 30/520 74 85; Fax: 83/ 777 250 E-mail: info@vizimentok.hu; Internet: www.vizimentok.hu

Részletesebben

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv

OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv OKI-TANI Kisvállalkozási Oktatásszervező Nonprofit Kft. Minőségirányítási Kézikönyv Készült: Budapest, 2009. szeptember 22. 2. verzió 1 0 Bevezetés Ez a Minőségirányítási Kézikönyv bemutatja, hogy az ISO

Részletesebben

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. MÁRCIUS 28.

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. MÁRCIUS 28. HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. MÁRCIUS 28. Tartalomjegyzék A. Nevelési program...2 1 A nevelő-oktató munka alapelvei, területei...6

Részletesebben

Pedagógiai hitvallásunk 2.

Pedagógiai hitvallásunk 2. Tartalomjegyzék Pedagógiai hitvallásunk 2. I. Nevelési program 4. 1.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai 1.1.1. A köznevelés feladata

Részletesebben

9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet. a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról. Szakmai továbbképzés

9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet. a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról. Szakmai továbbképzés 9/2000. (VIII. 4.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról A szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény

Részletesebben

Pedagógiai Program 2015

Pedagógiai Program 2015 Pedagógiai Program 2015 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 6 1.1.1. Pedagógiai alapelveink, értékeink,

Részletesebben

lakatosanita@mail.iif.hu

lakatosanita@mail.iif.hu Lakatos Anita 1 Kulka Gábor 2 - Májer János 3 A Balatoni Borrégió termékleírásának összehasonlítása az OEM minősítési kategóriába tartozó borok megoszlásának vizsgálata alapján Comprasion of the Product

Részletesebben

Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2010. Tartalomjegyzék

Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2010. Tartalomjegyzék Táltos Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2010. Tartalomjegyzék 1 I. Bevezetés II. Az iskola nevelési programja III. Az iskola helyi tanterve: - általános iskola - gimnázium - szakiskola - szakközépiskola IV.

Részletesebben

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Bírálatról készült jegyzőkönyv OEM-es borok 2016. február 4.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 123/2016. Termékleírás

Részletesebben

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Az OEM borok bírálatáról készült jegyzőkönyv 2015. január 22.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 46/2015. Termékleírás

Részletesebben

Küldetésnyilatkozat. / Szent - Györgyi Albert /

Küldetésnyilatkozat. / Szent - Györgyi Albert / PEDAGÓGIAI PROGRAM Küldetésnyilatkozat óvárosában mőködı iskolánk nagy hagyományokra, jeles elıdökre tekinthet vissza. Büszkék vagyunk elıdeink munkájára, akik tevékenységükkel megalapozták és fenntartották

Részletesebben

A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja

A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja A Hevesi Sándor Általános Iskola Pedagógiai Programja 2013. Mottó: ha az ifjak gondozása és nevelése a helyes úton halad, akkor az állam hajója biztosan halad előre, ha ellenben baj van a nevelés körül,

Részletesebben

Belsőellenőrzési kézikönyv

Belsőellenőrzési kézikönyv MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA Agrártudományi Kutatóközpont Belsőellenőrzési kézikönyv Martonvásár, 2012. március 20. Bedő Zoltán főigazgató 1 BELSŐ ELLENŐRZÉSI KÉZIKÖNYV A Magyar Tudományos Akadémia Agrártudományi

Részletesebben

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése

Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Lovassy-László-Gymnasium Pedagógiai Program Tanulmányok alatti vizsgák részei és értékelése 2010. T ARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK... 1 2. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK... 1 3. VIZSGALEÍRÁSOK...

Részletesebben

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014. MÁRCIUS 31. Hatályos: 2014. szeptember 1-jétől

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014. MÁRCIUS 31. Hatályos: 2014. szeptember 1-jétől HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2014. MÁRCIUS 31. Hatályos: 2014. szeptember 1-jétől Tartalom 1. Nevelési program... 6 1.1 ISKOLÁNK ARCULATA...

Részletesebben

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com VI. MELLÉKLETEK Tartalomjegyzék 6.1. melléklet Jelentkezési, tájékoztatási lap...217 6.2. melléklet Előzetes tudásszint felmérő lap...220 6.3. melléklet Tanulási forgatókönyv...221 6.4. melléklet Önellenőrző

Részletesebben

ARCHLine.XP Interior Oktatói Vizsga Ismertető és Vizsgaszabályzat

ARCHLine.XP Interior Oktatói Vizsga Ismertető és Vizsgaszabályzat ARCHLine.XP Interior Oktatói Vizsga Ismertető és Vizsgaszabályzat Kelt: 2013-01-08, Budapest Frissítve: 2015-06-12, Budapest Érvényesség: A dokumentum tartalma visszavonásig érvényes. Bevezető Az ARCHLine.XP

Részletesebben

Minőségbiztosítási Kézikönyv

Minőségbiztosítási Kézikönyv Minőségbiztosítási Kézikönyv Jelen Kézikönyv a Balogh Oktató Kft. tulajdona. Továbbadása, sokszorosítása előzetes írásos engedély nélkül nem megengedett. 2016 Nyilvántartási szám: 05-0247-04 Felnőttképzési

Részletesebben

EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK

EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK EURÓPA 2000 TURISZTIKA- VENDÉGLÁTÓ, FILM ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZÉPISKOLA, SZAKKÉPZŐ ISKOLA IGAZGATÓJÁNAK 3/2015. SZÁMÚ HATÁROZATA AZ EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSÁRÓL Nevelőtestületi

Részletesebben

A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. Pedagógiai Programja. OM azonosító: 035987

A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. Pedagógiai Programja. OM azonosító: 035987 A Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Pedagógiai Programja OM azonosító: 035987 A szabályzat érvényes 20. szeptember -jét l Majkutné Tóth Emma igazgató -- Tartalomjegyzék:

Részletesebben

A BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA BOGYISZLÓI ÁLTALÁNOS ISKOLA Tartalom BEKÖSZÖNŐ... 4 I.AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 5 1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai... 5 Pedagógiai alapelveink...

Részletesebben

Pedagógiai Program Helyi tanterv

Pedagógiai Program Helyi tanterv Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola OM: 031090 KLIK szervezeti kód: 082046 4030 Debrecen, Szabó Kálmán u. 3-5. Pedagógiai Program Helyi tanterv 2015 1 Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola 4030

Részletesebben

A Kolozsvár Utcai Általános Iskola. Pedagógiai Programja

A Kolozsvár Utcai Általános Iskola. Pedagógiai Programja A Kolozsvár Utcai Általános Iskola Pedagógiai Programja Seléyiné Stier Márta igazgató sk Budapest, 2013. március 28. Módosítva: 2015.09.04. függelékben összegezve Seléyiné Stier Márta igazgató sk Budapest,

Részletesebben

1. Gyerekesély Bizottság kistérségi. 2. Gyerekesély Iroda Kistérségi. 3. Szükségletfelmérés Kistérségi. 4. Kötelezı képzések Kistérségi

1. Gyerekesély Bizottság kistérségi. 2. Gyerekesély Iroda Kistérségi. 3. Szükségletfelmérés Kistérségi. 4. Kötelezı képzések Kistérségi 1. Gyerekesély Bizottság kistérségi Ülések száma: 12 Tervezett taglétszám: 11 fı gyerekesély stratégiát, cselekvési programot és forrástérképet dolgoz ki legkésıbb a projektidıszak 18 hónapjának végéig,

Részletesebben

2014/35. SZÁM TARTALOM

2014/35. SZÁM TARTALOM 2014/35. SZÁM TARTALOM Utasítások oldal 68/2014. (VII. 24. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt.-nél foglalkoztatott munkavállalók vasúti járművezetői tanúsítványával kapcsolatos

Részletesebben

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2010. december 1. (03.12) (OR. en) 16555/10 Intézményközi referenciaszám: 2008/0028 (COD)

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2010. december 1. (03.12) (OR. en) 16555/10 Intézményközi referenciaszám: 2008/0028 (COD) AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2010. december 1. (03.12) (OR. en) 16555/10 Intézményközi referenciaszám: 2008/0028 (COD) DENLEG 139 AGRI 485 CODEC 1306 FELJEGYZÉS Küldi: az Állandó Képviselők Bizottsága

Részletesebben

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret Helyi tanterv Szakiskolát végzettek középiskolája Közismeret Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV A SZAKISKOLÁT VÉGZETTEK KÖZÉPISKOLÁJA SZÁMÁRA... 4 Célok és feladatok... 4 Tantárgyak és óraszámok

Részletesebben

2013/35. SZÁM TARTALOM. 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról...

2013/35. SZÁM TARTALOM. 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról... 2013/35. SZÁM TARTALOM Utasítások oldal 45/2013. (XII. 12. MÁV-START Ért. 35.) sz. vezérigazgatói utasítás a MÁV-START Zrt. Oktatási Utasításáról... 2 Egyéb közlemények Tájékoztatás a MÁV-GÉPÉSZET Zrt.

Részletesebben

Pécsi Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pedagógiai Program

Pécsi Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pedagógiai Program Pécsi Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pedagógiai Program 2013 Tartalom Az iskola rövid története... 3 1. Az iskola nevelési programja... 5 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai,

Részletesebben

JANKOVICH MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA

JANKOVICH MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA JANKOVICH MIKLÓS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY MŰVÉSZETI PEAGÓGIAI PROGRAMJA RÁCALMÁS 2011. 1 TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék 2. Bevezető 4. Nevelési program 5. 1. Az alapfokú

Részletesebben

ÁLTALANOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK

ÁLTALANOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK ÁLTALANOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK A jelen Általános Szerződési Feltételek (a továbbiakban: ÁSZF) a REGÁLIANUS CO.D Kft. (továbbiakban: Szolgáltató), és a Szolgáltató által a www.regalianusklima.hu weboldalon

Részletesebben

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről A Közigazgatási Továbbképzési Kollégium a közigazgatási szakvizsgáról szóló 35/1998. (II. 27.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 3. (1)

Részletesebben

Szabadszállási. Petőfi Sándor Általános Iskola. Házirendje

Szabadszállási. Petőfi Sándor Általános Iskola. Házirendje Szabadszállási Petőfi Sándor Általános Iskola Házirendje - 2 - I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK I.1. Bevezető A Szabadszállási Petőfi Sándor Általános Iskola, egységes házirendje állapítja

Részletesebben

Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont

Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit kft. Vasúti Vizsgaközpont Az Iparvágányok Szolgálati Utasítása (ISZU) és a Sajátcélú Vasúti Pályahálózatok Szolgálati Utasítása (SCPVSZU) közötti változásokból tartandó

Részletesebben

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve "Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy tanítson minket a jól végzett munka örömére és izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354 DEBRECENI EGYETEM BALÁSHÁZY JÁNOS GYAKORLÓ SZAKKÖZÉPISKOLÁJA, GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT MELLÉKLETE OM 201354 Debrecen-Pallag 2016 H-4014 Debrecen, Mezőgazdász u. 1, Telefonszám

Részletesebben

NEVELÉSI PROGRAM 2013

NEVELÉSI PROGRAM 2013 1 2 NEVELÉSI PROGRAM 2013 3 4 5 A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉRVÉNYESSÉGÉVEL, MÓDOSÍTÁSÁVAL, NYILVÁNOSSÁGÁVAL KAPCSOLATOS EGYÉB INTÉZKEDÉSEK A pedagógiai program érvényességi ideje 1. Az iskola 2013. szeptember

Részletesebben

KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft. 8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 55.

KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft. 8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 55. KROK KOMPLEX REHABILITÁCIÓS ÉS OKTATÓKÖZPONT Közhasznú Nonprofit Kft. 8000 Székesfehérvár, Seregélyesi út 55. Kapocs EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT KORAI FEJLESZTŐ és GONDOZÓ KÖZPONT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Részletesebben

Sz-2/14 Belső ellenőrzési Kézikönyv

Sz-2/14 Belső ellenőrzési Kézikönyv 3. kiadás 0. módosítás 2 (78). oldal Tartalom I. Bevezetés... 3 II. A belső ellenőrzés hatáskörét, feladatait és céljait meghatározó belső ellenőrzési alapszabály (Charta)... 5 III. A belső ellenőrzési

Részletesebben

Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM

Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM Templomdombi Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM SZENTENDRE 2013 Tartalom 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...

Részletesebben

A SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

A SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SZÉCHENYI ZSIGMOND MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013 TARTALOM 1. BEVEZETŐ... 5 1.1. Az intézmény jogi státusza... 5 1.3. Az iskola története... 6 2. NEVELÉSI PROGRAM... 7 2.1.

Részletesebben

I. Pedagógus teljesítményének értékelése

I. Pedagógus teljesítményének értékelése Petőfi Sándor Általános és Alapfokú Művészeti Iskola, Pedagógiai Szakszolgálat A Minőségirányítási Program előírt kötelező mellékletei Csenger 2007. március 28. Kazamér Tibor A Minőségirányítási Program

Részletesebben

ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI

ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI ÉPÜLET- ÉS SZERKEZETLAKATOS MESTERVIZSGA KÖVETELMÉNYEI I. Az épület- és szerkezetlakatos mestervizsgára jelentkezés feltételei 1. Az épület- és szerkezetlakatos mestervizsgához szükséges szakképesítési

Részletesebben

INFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN

INFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN INFORMATIKA OKTATÁS ISKOLÁNKBAN Iskolánkban az idegen nyelv emelt szintű oktatása mellett az informatika oktatása is emelt szinten történik. Amit kínálunk: a Helyi Kerettanterv alapján megvalósuló emelt

Részletesebben

ÜZLETSZABÁLYZAT. ALFA-NOVA Energetikai, Fejlesztő, Tervező és Vállalkozó Korlátolt Felelősségű Társaság SZEKSZÁRD

ÜZLETSZABÁLYZAT. ALFA-NOVA Energetikai, Fejlesztő, Tervező és Vállalkozó Korlátolt Felelősségű Társaság SZEKSZÁRD ÜZLETSZABÁLYZAT ALFA-NOVA Energetikai, Fejlesztő, Tervező és Vállalkozó Korlátolt Felelősségű Társaság SZEKSZÁRD Hatálybalépés időpontja: 2013. február 01. Szekszárd, 2013. február 01. 1 Tartalomjegyzék

Részletesebben

A Pure 3in1 Casting promóció játékszabálya Garnier

A Pure 3in1 Casting promóció játékszabálya Garnier 1. Játékszabályzat A Pure 3in1 Casting promóció játékszabálya Garnier A jelen dokumentum tárgya a Pure promóció reklám-akció szabályainak (a továbbiakban csak szabályzat ) teljes és világos rendezése.

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Soós István Borászati Szakképző Iskola 1221 Budapest, Kossuth Lajos u. 83.

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013. Soós István Borászati Szakképző Iskola 1221 Budapest, Kossuth Lajos u. 83. PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 Soós István Borászati Szakképző Iskola 1221 Budapest, Kossuth Lajos u. 83. Soós István Borászati Szakképző Iskola Pedagógiai program 2013. Tartalom 1 BEVEZETŐ 5 1.1 Jogszabályi

Részletesebben

Házirend. Székesfehérvári Deák Ferenc Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. Hatálybalépés dátuma: 2013. szeptember 2.

Házirend. Székesfehérvári Deák Ferenc Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola. Hatálybalépés dátuma: 2013. szeptember 2. Székesfehérvári Deák Ferenc Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola 1. Tanulói kötelességek teljesítése 3 2. A tanuló anyagi felelőssége 6 3. Tanulói jogok gyakorlása 7 4. A szülő kötelessége

Részletesebben

KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM A HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK OKTATÁSI SIKERESSÉGE ÉRDEKÉBEN

KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI PROGRAM A HALMOZOTTAN HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK OKTATÁSI SIKERESSÉGE ÉRDEKÉBEN Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium 2600 Vác, Németh László u. 4-6. : 27-317 - 077 /fax: 27-315 - 093 WEB: http://boronkay.vac.hu e-mail: boronkay@vac.hu KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYI ESÉLYEGYENLŐSÉGI

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK II. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 5

TARTALOMJEGYZÉK II. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 5 Gregor József Általános Iskola 1172 Budapest, Hısök tere 19-20. OM azonosító: 035107 SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2009. Szervezeti és mőködési szabályzat 2/43 TARTALOMJEGYZÉK Tartalom I.1. A SZERVEZETI

Részletesebben

Orczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM. Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: 2015. szeptember 1.

Orczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM. Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: 2015. szeptember 1. Orczy Anna Általános Iskola PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: Hornyákné Szabó Bernadett Hatályba lépés: 2015. szeptember 1. 1 Tartalom 1. Helyzetelemzés... 5 1.1. Bevezető... 5 1.2. Küldetés... 5 1.3. A társadalmi

Részletesebben

Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program

Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola. Pedagógiai program Lóczy Lajos Gimnázium és Két Tanítási Nyelvű Idegenforgalmi Szakközépiskola Pedagógiai program 2015 TARTALOM 1. NEVELÉSI PROGRAM... 5 1.1. A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai,

Részletesebben

Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM

Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM Egészségügyi, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium NYÍREGYHÁZA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2 0 1 4 TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETŐ... 4 I. NEVELÉSI PROGRAM..5 I.1 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai

Részletesebben

BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM

BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék 1. BEVEZETÉS... 1 1.1. A pedagógiai program elkészítésére vonatkozó fontosabb új jogszabályok... 1 1.2. A pedagógiai

Részletesebben

Kultúra Program (2007-2013)

Kultúra Program (2007-2013) Kultúra Program Oktatási, Audiovizuális és Kulturális Végrehajtó Ügynökség Tudnivalók pályázóknak 1.3.5 terület Együttmőködési projektek harmadik országokkal Támogatható harmadik ország 2012-ben: Dél-afrikai

Részletesebben

MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA MEZŐHEGYESI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA, KOLLÉGIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 2013 TARTALOMJEGYZÉK A nevelési-oktatási intézmények pedagógiai programjára vonatkozó jogszabályi előírások...

Részletesebben

1. A vizsgaszabályzat hatálya, célja. 1.1 A vizsgaszabályzat célja

1. A vizsgaszabályzat hatálya, célja. 1.1 A vizsgaszabályzat célja Vizsgaszabályzat A Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi, Vendéglátó Szakképző Iskola és Kollégium tanulmányok alatti vizsgákra vonatkozó vizsgaszabályzata a - javítóvizsgák - különbözeti vizsgák - osztályozó

Részletesebben

A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium házirendje I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK

A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium házirendje I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK 1 A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium házirendje I. A HÁZIRENDDEL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS ALAPELVEK 1. Bevezető A Miroslav Krleža Horvát Általános Iskola és Gimnázium egységes házirendje

Részletesebben

PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET

PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET PEDAGÓGUSOK ÉS AZ IKT KOMPETENCIATERÜLET Dr. Buda András Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete buda@delfin.unideb.hu A konferencia címében szereplő multimédia kifejezés fogalmának meghatározásakor

Részletesebben

1. Támogatható képzések

1. Támogatható képzések A Közép-magyarországi Regionális Munkaügyi Központ ajánlattételi felhívása a 2008. május 26-2009. május 31. közötti idıszakra vonatkozóan a Munkaerı-piaci Alap decentralizált Foglalkoztatási Alaprészébıl,

Részletesebben

Pedagógiai Program. Kőbányai Hárslevelű Óvoda. Budapest, 2013. 1106 Budapest, Hárslevelű u. 5. Készítette: Antalics Hajnalka óvodavezető

Pedagógiai Program. Kőbányai Hárslevelű Óvoda. Budapest, 2013. 1106 Budapest, Hárslevelű u. 5. Készítette: Antalics Hajnalka óvodavezető Iktatószám: 324/2/2013. Hárslevelű óvoda, Nyitva van a kapuja, Én oda most bemegyek, Gyertek Ti is gyerekek! Pedagógiai Program Budapest, 2013. Kőbányai Hárslevelű Óvoda 1106 Budapest, Hárslevelű u. 5.

Részletesebben

A SZÁSZ MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY

A SZÁSZ MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY Szélfútta levél a világ. De hol az ág? de Ki az ág?" /Zelk Zoltán/ A SZÁSZ MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Részletesebben

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181.

Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Balatoni Borrégió Borbíráló Bizottság 8261 Badacsonytomaj, Római u. 181. Bírálatról készült jegyzőkönyv OEM-es borok 2016. június 10.-i érzékszervi bírálat 1./ Borok mintaszáma: BBBB 808/2016. Termékleírás

Részletesebben

ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA

ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA ZALALÖVŐI ÁLTALÁNOS ISKOLA 8999 Zalalövő Rákóczi u. 1. Tel.: 30/386-8195 Tel/fax: 92/371-025 E-mail: iskola@zalalovo.hu PEDAGÓGIAI PROGRAM Készítette: a Zalalövői Általános Iskola Nevelőtestülete 2013.

Részletesebben

1. Általános rendelkezések Az SZMSZ jogszabályi alapja A Szervezeti és Működési Szabályzat célja:

1. Általános rendelkezések Az SZMSZ jogszabályi alapja A Szervezeti és Működési Szabályzat célja: 1 1. Általános rendelkezések Az SZMSZ jogszabályi alapja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról (Kt.) 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet a közoktatásról

Részletesebben

EURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 19.2.2009 EP-PE_TC1-COD(2007)0287 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA

EURÓPAI PARLAMENT. Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 19.2.2009 EP-PE_TC1-COD(2007)0287 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA EURÓPAI PARLAMENT 2004 2009 Egységes szerkezetbe foglalt jogalkotási dokumentum 19.2.2009 EP-PE_TC1-COD(2007)0287 ***I AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSPONTJA amely elsı olvasatban 2009. február 19-én került

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Dunaújvárosi Főiskola TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Szerezhető szakképzettségek: okleveles mérnöktanár (anyagmérnök), okleveles mérnöktanár (gépészmérnök), okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus),

Részletesebben

Jókai Mór Német Nemzetiségi Általános Iskola H-1125 Budapest, Diana u. 4. Tel: (36-1) 395-8167 Fax: (36-1) 275-4009 e-mail: jokai@jokaiiskola.

Jókai Mór Német Nemzetiségi Általános Iskola H-1125 Budapest, Diana u. 4. Tel: (36-1) 395-8167 Fax: (36-1) 275-4009 e-mail: jokai@jokaiiskola. Jókai Mór Német Nemzetiségi Általános Iskola H-1125 Budapest, Diana u. 4. Tel: (36-1) 395-8167 Fax: (36-1) 275-4009 e-mail: jokai@jokaiiskola.hu SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2015 TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK...

Részletesebben

Pedagógiai program. I. rész NEVELÉSI PROGRAM

Pedagógiai program. I. rész NEVELÉSI PROGRAM Pedagógiai program I. rész NEVELÉSI PROGRAM Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK I. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI, ELJÁRÁSAI... 4 1. A társadalmi igény és az egyéni

Részletesebben

AZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA AZ ENERGETIKAI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...

Részletesebben

VARIETY BORFAJTA BOTTLE SIZE PRICE GLASS

VARIETY BORFAJTA BOTTLE SIZE PRICE GLASS Wine list Borlap Hungarian Wines / Magyar Borok GLASS POHÁR 0,15 L FRITTMANN CAB. FRANC 0,75 l 3 990,- Huf 990,- Huf FRITTMANN BORÁSZAT / SOLTVADKERT SOPRONI KÉKFRANKOS 0,75 l 3 990,- Huf 990,- Huf TASCHNER

Részletesebben

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM (1157 Budapest, Kavicsos köz 2-4.) Pedagógiai Program 2

Részletesebben

HEFOP 3.5.1 Korszer feln ttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása. A szakképzés rendszere

HEFOP 3.5.1 Korszer feln ttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása. A szakképzés rendszere HEFOP 3.5.1 Korszer feln ttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása A szakképzés rendszere Budapest, 2008 II. A szakképzés rendszere Tanácsadó Testület elnöke: Dr. Hunyadi György Alkotószerkeszt k:

Részletesebben

GYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:

GYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni: GYKORLTI OKTTÓ I. Általános irányelvek 1. képzés szabályozásának jogi háttere központi program a közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló többször módosított

Részletesebben

TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ

TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Alkalmazott Biotechnológia és Élelmiszer-tudományi Tanszék TOVÁBBKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ 2012. TAVASZ Tisztelt Kolléga/Kolléganő!

Részletesebben

nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret

nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret Minden ötödik európai nehézségekkel küzd a szövegértés területén AZ EU SZÖVEGÉRTÉSI KÉSZSÉGGEL FOGLALKOZÓ MAGAS SZINTŰ SZAKÉRTŐI CSOPORTJA

Részletesebben

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. 1 Bevezető Az iskola jogi státusa TARTALOM I. Nevelési program 1. Alapelveink 7.o. 2. Képzési szakaszok,

Részletesebben

Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar. Kari Működési Szabályzat. 5. sz. melléklet

Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar. Kari Működési Szabályzat. 5. sz. melléklet Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar Kari Működési Szabályzat 5. sz. melléklet A minőségbiztosítás alapelvei és gyakorlata 1. A minőségbiztosítás szervezeti feltételei és eljárásai

Részletesebben

ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG

ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG ZRÍNYI MIKLÓS GIMNÁZIUM ZALAEGERSZEG SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT Zalaegerszeg, 2010. március 22. Horváth Attila igazgató 1 A zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Részletesebben

2.5.1.5.1. A Diákönkormányzattal való együttműködés tartalma és formái... 60

2.5.1.5.1. A Diákönkormányzattal való együttműködés tartalma és formái... 60 1 Tartalom Preambulum... 12 Előszó... 13 I. A Miskolci Rendészeti Szakközépiskola bemutatása... 15 1.1. A Pedagógiai program rendeltetése, elfogadási rendje... 15 1.2. Az iskola története, eredményei...

Részletesebben

A Deák Ferenc Többcélú Térségi Oktatási Központ MIN SÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2012.

A Deák Ferenc Többcélú Térségi Oktatási Központ MIN SÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2012. A Deák Ferenc Többcélú Térségi Oktatási Központ MIN SÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA 2012. 1 A IMIP véleményezése, elfogadása 1. Az IMIP-ot iskola diákönkormányzata megismerte, véleményezte, elfogadásra javasolja.

Részletesebben

BACARDÍ LEGACY GLOBAL COCKTAIL COMPETITION 2016 VERSENYSZABÁLYZAT

BACARDÍ LEGACY GLOBAL COCKTAIL COMPETITION 2016 VERSENYSZABÁLYZAT BACARDÍ LEGACY GLOBAL COCKTAIL COMPETITION 2016 VERSENYSZABÁLYZAT Köszönjük, hogy részt kíván venni a BACARDÍ Legacy Cocktail Competition 2016 versenyén. A versenyben való részvétel előfeltétele a jelen

Részletesebben

webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer

webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer A Webmankó távoktatási rendszer lehetőséget ad az egyéni kompetenciák bővítésére, mindezt mérhető módon teszi. Ennek első lépése a kompetencia-felmérés.

Részletesebben

Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Útmutató. a szakdolgozat elkészítéséhez. Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Szegedi Tudományegyetem Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar Útmutató a szakdolgozat elkészítéséhez gyógytornász szakirány számára 2010/11. tanév Tartalomjegyzék 1. Tájékoztató a szakdolgozat elkészítésének

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010.

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010. 1 Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Szociális és Egészségügyi Iroda Ikt. szám: 28.424/2010. T á j é k o z t a t ó Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzata gyermekjóléti és gyermekvédelmi

Részletesebben

A Fejér Megyei Szent György Egyetemi Oktató Kórház pszichiátriai rehabilitációs osztálya részére eszközök beszerzése

A Fejér Megyei Szent György Egyetemi Oktató Kórház pszichiátriai rehabilitációs osztálya részére eszközök beszerzése A Fejér Megyei Szent György Egyetemi Oktató Kórház pszichiátriai rehabilitációs osztálya részére eszközök beszerzése Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/60 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Adásvétel Hirdetmény

Részletesebben

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁNAK. Doktori SZABÁLYZATA PÉCS

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁNAK. Doktori SZABÁLYZATA PÉCS A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM TERMÉSZETTUDOMÁNYI KARÁNAK Doktori SZABÁLYZATA PÉCS 2004 2 TARTALOM 1. FEJEZET: ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 1. A doktori fokozatszerzésről általában... 2. A PhD fokozat megszerzésének

Részletesebben

Mérei Ferenc Fıvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet. Javítási, karbantartási és festési szolgáltatások. Ajánlati dokumentáció

Mérei Ferenc Fıvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet. Javítási, karbantartási és festési szolgáltatások. Ajánlati dokumentáció AJÁNLATTÉTELI DOKUMENTÁCIÓ Mérei Ferenc Fıvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Javítási, karbantartási és festési szolgáltatások TÁRGYÁBAN INDÍTOTT KÖZBESZERZÉSI ELJÁRÁSHOZ NYILVÁNTARTÁSI

Részletesebben

VERSENYTANÁCS. h a t á r o z a t o t

VERSENYTANÁCS. h a t á r o z a t o t VERSENYTANÁCS Vj-69/2006/18. Vj-69/2006/20. A Gazdasági Versenyhivatal Versenytanácsa az EF Education GmbH Magyarországi Közvetlen Kereskedelmi Képviselete (Budapest) eljárás alá vont vállalkozás ellen

Részletesebben

K&H Biztosító Zrt. K&H gyarapodó nyereségrészesedéses vegyes életbiztosítás szerződési feltétele. 2014. szeptember 15.

K&H Biztosító Zrt. K&H gyarapodó nyereségrészesedéses vegyes életbiztosítás szerződési feltétele. 2014. szeptember 15. K&H Biztosító Zrt. K&H gyarapodó nyereségrészesedéses vegyes életbiztosítás szerződési feltétele 2014. szeptember 15. ügyféltájékoztató Tisztelt Ügyfelünk! Köszönjük megtisztelő bizalmát, hogy biztosítási

Részletesebben

2009. Perfekt Képzési Terv FAT: 0036 FNYSZ:01-0507-04. Képzési Terv 2009. 1. oldal

2009. Perfekt Képzési Terv FAT: 0036 FNYSZ:01-0507-04. Képzési Terv 2009. 1. oldal FAT: 0036 FNYSZ:01-0507-04 2009. 1. oldal Bevezetés A Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zrt. több mint fél évszázados tapasztalattal, szakmai hírnévvel, az egész országot lefedı hálózattal rendelkezı

Részletesebben

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az. Elektronikus írástechnika III. kurzus szakmai gyakorlatához

Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az. Elektronikus írástechnika III. kurzus szakmai gyakorlatához B/V. Külsı szakmai gyakorlat kidolgozása (tananyagának, tematikáinak, módszertani útmutatóinak kidolgozása a mentorok számára) Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Módszertani útmutató mentorok számára az

Részletesebben

Iparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út 33-37. KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM 2016/S 091-162660. Budapest, 2016. május

Iparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út 33-37. KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM 2016/S 091-162660. Budapest, 2016. május Iparművészeti Múzeum 1091 Budapest, Üllői út 33-37. KÖZBESZERZÉSI DOKUMENTUM Szállítási szerződés Transzparencia program keretében szerver állomás kialakításához szükséges eszközök beszerzésére tárgyában

Részletesebben

Közbeszerzési Értesítő száma: 2012/105

Közbeszerzési Értesítő száma: 2012/105 Eljárást megindító felhívás - Vállalkozási szerződés a Digitális írástudás IKT és vállalkozásindítási alapismeretek képzések teljes körű elvégzésére felnőttek részére, - a TÁMOP-5.1.1-09/3-2009-0016 projekt

Részletesebben

A Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata. A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata

A Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata. A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata A Kapuvári Felsőbüki Nagy Pál Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzata 2005 1 Tartalomjegyzék 1. Általános rendelkezések....1 2. A Szervezeti és Működési Szabályzat célja...1 2.1. Az SZMSZ...1 2.2.

Részletesebben