A felmérési egység kódja:

Átírás

1 felmérési egység lajstromszáma: 0104 felmérési egység adatai felmérési egység kódja: kódrészletek jelentése: terköz//30/rea//ált grár közös szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők matematikai és természettudományos készségek, képességek mérése. felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0104.pdf Célzott kimenetek, szakképesítések Erdészeti gépszerelő, gépjavító Kertészeti gépszerelő, gépjavító Mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító Bioállat-tartó és tenyésztő Biomasszaelőállító Bionövény-termesztő Ökogazda Mezőgazdasági vállalkozó Állatkerti állatgondozó Cirkuszi állatgondozó Haszonállat-gondozó Állattenyésztő (baromfi és kisállat) Állattenyésztő (juh és kecske) Állattenyésztő (sertés) Állattenyésztő (szarvasmarha) Állatorvosi, állategészségügyi szaksegéd Dísznövénykertész Faiskolai termesztő Mikroszaporító Növényházi dísznövénytermesztő Szabadföldi dísznövénytermesztő Erdészeti szakmunkás Erdészeti növényvédő Erdőőr Fakitermelő Lakott-területi fakitermelő Gazda ranykalászos gazda Halász, haltenyésztő Halőr Horgásztókezelő Elektromos halászgép kezelője 1/29

2 Inszeminátor (baromfi és kisállat) Inszeminátor (juh és kecske) Inszeminátor (ló) Inszeminátor (sertés) Inszeminátor (szarvasmarha) Dohánykertész Gyümölcstermesztő Szőlőtermesztő Zöldségtermesztő Lótartó és -tenyésztő Lóápoló és gondozó Belovagló Méhész Fejő- és tejkezelőgép kezelője Keltetőgép kezelő Kertészeti gép kezelő Majorgép-kezelő Meliorációs, kert- és parképítőgép kezelő Mezőgazdasági erő- és munkagépkezelő Mezőgazdasági rakodógép kezelő Mezőgazdasági szárítóüzemi gépkezelő Növényvédelmi gépkezelő Önjáró betakarítógép kezelője Állattenyésztési gépüzemeltető, gépkarbantartó Erdészeti gépüzemeltető, gépkarbantartó Kertészeti gépüzemeltető, gépkarbantartó Növénytermesztési gépüzemeltető, gépkarbantartó Mezőgazdasági munkagépjavító kovács Patkolókovács Növénytermesztő Növényvédő és méregraktár-kezelő Vetőmagtermesztő Golfpálya-fenntartó Kertépítő Kertfenntartó Temetőkertész Vadász, vadtenyésztő Borász Sommelier (borpincér) Édesipari termékgyártó Cukorkagyártó 2/29

3 Csokoládétermék-gyártó Kávé- és pótkávégyártó Keksz- és ostyagyártó Erjedés- és üdítőital-ipari termékgyártó Élesztőgyártó Gyümölcspálinka-gyártó Keményítőgyártó Sörgyártó Szesz- és szeszesitalgyártó Szikvízgyártó Üdítőital- és ásványvízgyártó Húsipari termékgyártó Bolti hentes Szárazáru készítő Molnár Keveréktakarmány-gyártó Pék Pék-cukrász Tartósítóipari termékgyártó Konzervgyártó Növényolajgyártó Mezőgazdasági gazdaasszony Erdészeti felkészítőgép kezelője Erdészeti kötélpálya kezelője Erdészeti közelítőgép kezelője Erdészeti rakodógép kezelője Többfunkciós fakitermelőgép kezelője Tejtermékgyártó Friss és tartós tejtermékek gyártója Sajtkészítő Virágkötő, -berendező, virágkereskedő Virágbolti eladó Virágdekoratőr Virágkereskedő Virágkötő Gyógynövénykereskedő Erdőgazdasági gépkezelő 3/29

4 Felmérendő kompetenciák Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált z eredmény nagyságrendjét megbecsüli Válaszokat ad Megérti mások kommunikációját Megérti a kapott információkat Rajzos ábrát értelmez Meglátja az összefüggéseket Táblázatot, grafikont értelmez Jegyzetel, tervet készít z egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2 4/29

5 1. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 30 perc felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 60 % Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: Válaszoljon feladatlapon található kérdésekre! 1. Feladat Végezze el a mértékátváltásokat! Hol mérhették? Írjon rá 1-1 példát. (pl. 120 cm = 1,2 m ez egy asztal hosszúsága) 654 cm= m g= kg. 9 m 23 dm= mm. 480 perc= óra dm ² = m ². 2. Feladat dható pontszám: (5x2) 10 pont tehén 3,5 m-es zsinórral van kikötve. Mennyi területet tud lelegelni, ha körben tud járni? Húzza alá a helyes megoldást! Kör területe: T= r 2 π. 38 m ² B 21,98 m ² C 38,465 m ² D 28,26 m ² dható pontszám: (5x1) 5 pont 5/29

6 3. Feladat z alábbi alakzatok közül melyikből nem lehet négyzet alapú gúlát (piramist) hajtogatni? Húzza alá a helyes megoldást! B C D c, d d a, b, c mindegyikből lehet dható pontszám: (4x1) 4 pont 4. Feladat Pulzusszámnak nevezzük a szívverések percenkénti számát. Mennyi a pulzusszámunk, ha 10 másodperc alatt 12 szívverést érzékelünk? Húzza alá a helyes megoldást! 12 B 120 C 72 D 720 dható pontszám(4x1) 4 pont 6/29

7 5. Feladat Melyik alakzatnak nem a negyedrésze van besatírozva? Húzza alá a helyes megoldást! B C D mindegyiknek a, b, d b, c c dható pontszám: (4x1 ) 4 pont 6. Feladat z alábbi rajz egy 19. században használt biciklit ábrázol. a) Mekkora a nagyobbik kerék átmérője, ha a kisebbik keréké 80 centiméter? Húzza alá a helyes megoldást! Több megoldás is elfogadható, lehetőség szerint mindet jelölje! B C kisebbik kétszerese. 16 dm 800 cm 7/29

8 b) Melyik kerék fordul körbe többször, miközben a bicikli halad? Válaszát indokolja! nagyobbik kerék. B kisebbik kerék. Indoklás: 7. Feladat dható pontszám: (6x1) 6 pont z alábbi KRESZ-táblák azt mutatják, mennyi egy jármű megengedett legnagyobb szélessége, magassága, illetve tömege az adott útszakaszon. Ha egy jármű bármelyik feltételnek nem felel meg, az útszakaszra nem hajthat be. fenti korlátozások közül melyiknek nem felel meg egy 2,45 m magas, 1,85 m széles, 6005 kg össztömegű teherautó? Szélesség. B Magasság. C Tömeg. D Mindegyiknek megfelel. 8. Feladat dható pontszám: (4x1) 4 pont Sanyi bácsi veteményeskertjébe paradicsompalántákat ültet. z első hét sorba 5 palántát ültetett, a második hét sorba, pedig 4-et. z alábbi matematikai kifejezések közül melyik adja meg azt, hogy hány paradicsompalánta van a kertben összesen? Számolja is ki! Több jó megoldás is lehet = B = C 7 (4 + 5) = D = dható pontszám: ( ) 6 pont 8/29

9 9. Feladat hivatalos árfolyamok a következők: 1 font = 310 Ft, 1 euró = 270 Ft 249 fontért vagy a 280 euróért kell több forintot fizetnem? Húzza alá a helyes megoldást! Válaszát számításokkal támassza alá! B C Fontért Euróért Egyformán dható pontszám: (2+1+1) 4 pont 10. Feladat Egy fizetőparkoló bejáratánál az alábbi tábla látható. Parkolási díj: 1. óra: 500 Ft Minden további megkezdett óra: 250 Ft Mennyibe kerül ebben a parkolóban egy 4,5 órás parkolás? Húzza alá a helyes megoldást! B C D 2000 Ft 2500 Ft 1375 Ft 1250 Ft dható pontszám: (4x1) 4 pont 9/29

10 11. Feladat Szabó úr le akarja festeni az ábrán látható terasz falfelületet. Hány m 2 -t kell lefestenie? Húzza alá a helyes választ! Válaszát számításokkal támassza alá! 18,5 m ² B 17,5 m ² C 21 m ² 12. Feladat Permetlevet készítünk. gombaölő szerből 100 l vízbe 10 dkg szükséges. Hány g növényvédő szer kell 20 l permetlé elkészítéséhez? Húzza alá a helyes választ! választ számítással igazolja! dható pontszám: (2+1+1) 4 pont B C D 5 dkg 10 dkg 2 dkg 20 g dható pontszám: ( ) 5 pont Összesen elérhető pontszám: 60 pont Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Használja a négy számtani alapműveleteket Számológépet használ Mértékegységet átvált z eredmények nagyságrendjét megbecsüli Megérti a kapott információkat Rajzos ábrát értelmez Formázott: Felsorolás és számozás 10/29

11 1. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Feladat Végezze el a mértékátváltásokat! Hol mérhették? Írjon rá 1-1 példát! Várható, lehetséges megoldás: 654 cm = 6,54 m szoba hossza g = 65 kg átlagos ember tömege 9m 23 dm = mm kert hossza 480 perc = 8 óra napi munkaidő 3000 dm ² = 30 m ² helyiség parkettázása vagy csempézése dható pontszám: (5x2) 10 pont 2. Feladat tehén 3,5 m-es zsinórral van kikötve. Mennyi területet tud lelegelni, ha körben tud járni? T = r ² * π T = 3,5 * 3,5 * 3,14 = 38,465 m ² 38 m ² B 21,98 m ² C 38,465 m ² D 28,26 m ² dható pontszám: (5X1) 5 pont 11/29

12 3. Feladat z alábbi alakzatok közül melyikből nem lehet négyzet alapú gúlát (piramis) hajtogatni? B C D C, D D, B, C mindegyikből lehet dható pontszám: (4x1) 4 pont 4. Feladat Pulzusszámnak nevezzük a szívverések percenkénti számát. Mennyi a pulzusszámunk, ha 10 másodperc alatt 12 szívverést érzékelünk? 60 mp / 10 mp * 12 = 72 Pulzusszám: B 120 C 72 D 720 dható pontszám: (4x1) 4 pont 12/29

13 5. Feladat Melyik alakzatnak nem a negyedrésze van besatírozva? B C D mindegyiknek a, b, d b, c c dható pontszám: (4x1 )4 pont 6. Feladat z alábbi rajz egy 19. században használt biciklit ábrázol. Mekkora a nagyobbik kerék átmérője, ha a kisebbik keréké 80 centiméter? B C a kisebbik kétszerese 16 dm 800 cm 13/29

14 Melyik kerék fordul körbe többször, miközben a bicikli halad? Válaszát indokolja! nagyobbik kerék B kisebbik kerék Indoklás: mivel kisebb az átmérője ill. a kerülete. 7. Feladat dható pontszám: (6x1) 6 pont z alábbi KRESZ-táblák azt mutatják, mennyi egy jármű megengedett legnagyobb szélessége, magassága, illetve tömege az adott útszakaszon. Ha egy jármű bármelyik feltételnek nem felel meg, az útszakaszra nem hajthat be. fenti korlátozások közül melyiknek nem felel meg egy 2,45 m magas, 1,85 m széles, 6005 kg össztömegű teherautó? Szélesség. B Magasság. C Tömeg. D Mindegyiknek megfelel. dható pontszám: (4x1) 4 pont 14/29

15 8. Feladat Sanyi bácsi veteményeskertjébe paradicsompalántákat ültet. z első hét sorba 5 palántát ültetett, a második hét sorba pedig 4-et. z alábbi matematikai kifejezések közül melyik adja meg azt, hogy hány paradicsompalánta van a kertben összesen? Számolja is ki! = 63 7 (4 + 5) = = B = 63 C 7 (4 + 5) = 63 D = dható pontszám: ( ) 6 pont 9. Feladat hivatalos árfolyamok a következők voltak: 1 font = 310Ft, 1 euró = 270 Ft 249 fontért vagy a 280 euróért kell több forintot fizetnem? Jelölje a helyes megoldást! Válaszát számításokkal támassza alá! Font: 249 * 310 = Ft Euro: 280 * 270 = Ft B C Fontért Euroért Egyformán dható pontszám: (2+1+1) 4 pont 15/29

16 10. Feladat Egy fizetőparkoló bejáratánál az alábbi tábla látható. Parkolási díj: 1. óra: 500 Ft Minden további megkezdett óra: 250 Ft Mennyibe kerül ebben a parkolóban egy 4,5 órás parkolás? * 4 = Ft B C D 2000 Ft 2500 Ft 1375 Ft 1250 Ft dható pontszám: (4x1) 4 pont 16/29

17 11. Feladat Szabó úr le akarja festeni az ábrán látható terasz falfelületet. Hány m 2 -t kell lefestenie? 6 m * 3,5 m - 1 m * 2,5 m= 21 m ² - 2,5 m ² = 18,5 m ² 18,5 m ² B 17,5 m ² C 21 m ² dható pontszám: (2+1+1) 4 pont 12. Permetlevet készítünk. gombaölő szerből 100 l vízbe, 10 dkg szükséges. Hány g növényvédő szer kell 20 l permetlé elkészítéséhez? 100 l / 20 l = 5 10 dkg / 5 = 2 dkg X dkg* 100 l / 20 l = 10 dkg B C D 5 dkg 10 dkg 2 dkg 25 g dható pontszám: ( ) 5 pont 17/29

18 1. szervezési részlet Felmérés körülményei felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaterem. z asztalok felülete sima kemény, kézírásra alkalmas tiszta felületű legyen. székek az asztal magasságához igazodó támlás kialakításúak, csendesen mozgathatóak legyenek. tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): felmérendő személy a feladatlapot önállóan oldja meg. Információs körülmények: z írásbeli feladathoz használható segédeszköz számológép lehet. z írásbeli feladat megoldása során más segédeszközt és segítséget nem vehet igénybe. tanuló a vizsgaterembe kommunikációra alkalmas eszközt nem vihet be. felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Feladatlap, íróeszközök, számológép. felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: z írásbeli feladat során a felügyeletet a teremben tartozó felmérést végző látja el. személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 18/29

19 2. szervezési részlet Feladat jellemzői Időtartam: 20 perc felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban): 40 % Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: Válaszoljon a következő kérdésekre! válaszok főbb adatait jegyzetelje le! 1. Figyelje meg alaposan a grafikont, melyen egy autó fogyasztása látható négy sebességtartományban. Majd válaszoljon az alábbi kérdésekre! Kérdések: a) Mekkora sebességnél fogyaszt az autó a legkevesebbet, ill. a legtöbbet? b) Melyik az ideális sebesség a fogyasztás szempontjából, miért? c) z autó vezetője leggyakrabban km/h órás sebességgel halad az utakon. Becsülje meg a grafikon alapján, hogy mekkora lesz az autó fogyasztása 100 kilométerenként! d) z üzemanyagtartály térfogata 45 l. Becsülje meg, hogy hány km-t tehet meg egy tank benzinnel autópályán átlagosan, ha130 km/h sebességgel közlekedik. Elérhető pontszám: 16 pont 19/29

20 2. z alábbi grafikon egy metróállomás kijáratánál látható, és a város pillanatnyi légszennyezettségi értékeit mutatja. szakminisztérium a következő egészségügyi határértékeket tette közzé internetes honlapján: Válaszoljon a következő kérdésekre! a.) b.) c.) d.) Mit nevezünk egészségügyi határértéknek? Hasonlítsa össze a grafikonon ábrázolt légszennyezettségi értékeket az egészségügyi határértékekkel és ismertesse a következtetéseit! Mondjon néhány példát arra, hogy milyen eszközök és hogyan szennyezik a levegőt, milyen módon tudunk ezek ellen védekezni! Milyen hatással van a légszennyezés az emberre? Elérhető pontszám: 10 pont. 20/29

21 3. Lehetősége van választani, hogy 1 ha (hektár) termőföldön kukoricát vagy napraforgót termel. kukorica egy hektáron 6 t terem, értékesítési ára Ft/t. napraforgó egy hektáron 2,5 t terem, értékesítési ára Ft/t. Mindkét növény esetén a termelési költség azonos. Válaszoljon a következő kérdésekre! a) Melyik fajta növény termesztését választaná a jövedelem szempontjából és miért? b) Milyen célból termesztik a kukoricát? Ismertesse a növény jellemzőit! c) Milyen célból termesztik a napraforgót? Ismertesse a növény jellemzőit! d) Melyik növény terméséből készítenek bioetanol hajtóanyagot? Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Megérti a kapott információkat, Meglátja az összefüggéseket. Használja a négy számtani alapműveletet. Táblázatot, grafikont értelmez. z eredmények nagyságrendjét megbecsüli. Jegyzetel, tervet készít. Megérti mások kommunikációját. Válaszokat ad Elérhető pontszám: 14 pont. 21/29

22 Feladat megoldása: Feladatok megoldásának lépései: ÚMFT Programiroda 2. szervezési részlet Feladat megoldása, értékelése 1. feladat közlése. 2. tanuló áttekinti a feladatot. 3. tanuló értelmezi a kérdéseket, átgondolja, vázlatosan lejegyzi a válaszokat, a leolvasott adatok alapján megoldja a feladatokat 5-6 perc. 4. tanuló szóban ismerteti a válaszokat 4-6 perc/feladat. 22/29

23 feladatok megoldása (várható megoldás) 1. grafikonon egy autó fogyasztása látható négy sebességtartományban. Elvárt válasz: Vázlat: Várható válaszok: a) z autó a legkevesebbet a km/h sebességnél fogyasztja, a legtöbbet pedig 0-50 km/h sebességnél. b) z ideális sebesség a km/h, mert ekkor a legkevesebb az autó fogyasztása. c) km/h órás sebességgel haladás során az autó fogyasztása 100 kilométerenként 6-7 l között lesz, mert km-es sebességgel haladva 7 l-t, míg km-es sebességgel haladva 6 l-t fogyaszt. d) Kb. 750 km-re elegendő a tank benzin, mert 45 l / 6 l*100 km 23/29

24 2. z alábbi grafikon egy metróállomás kijáratánál látható, és a város pillanatnyi légszennyezettségi értékeit mutatja. Várható válaszok: a) Egészségre káros gázok esetében az egészségügyi hatóságok úgynevezett egészségügyi határértéket állapítanak meg. Egészségügyi határértéknek nevezzük azt az értéket, amikor egy egészségre káros gáz mennyisége a levegőben meghaladja azt az értéket, amely fölött a levegő belégzése károsíthatja egészségünket. b) kén-dioxid és a szén-monoxid gázok mennyisége az egészségügyi határérték alatt van. nitrogén-dioxid gáz szennyezése (135) meghaladja az egészségügyi határértéket (100). c) Gépjárművek kipufogó gázai. (katalizátorok, környezetvizsgálati felülvizsgálat) Lakóházak, gyárak kéményei. (környezetkímélő fűtőanyagok technológiák alkalmazása) llergén virágporok (parlagfű) (parlagfű irtása) d) Légúti megbetegedést, egészségkárosodást okozhat. z allergén növények (parlagfű) virágpora allergiát okozhat. 24/29

25 3. Lehetőség van választani, hogy 1 ha (hektár) termőföldön kukoricát vagy napraforgót termel. kukorica egy hektáron 6 t terem, értékesítési ára Ft/t. napraforgó egy hektáron 2,5 t terem, értékesítési ára Ft/t. Mindkét növény esetén a termelési költség azonos. Várható válaszok: a) hektáronkénti jövedelem kukorica esetén Ft/ha, hektáronkénti jövedelem napraforgó esetgén Ft/ha. napraforgó termesztését választaná, mivel ez jövedelmezőbb. b) kukoricát elsősorban állatok takarmányozása céljából termesztik. Egyszikű növény, termése szemtermés. kukorica részei: mellékgyökérzet, szár, levél (erezete párhuzamos), virág (porzó és a termő külön virágban helyezkedik el). c) Kétszikű növény. napraforgót elsősorban élelmezési célból termesztik, olajat készítenek belőle, de madáreleségként is használják. napraforgó részei: gyökere főgyökérzet rendszerű, szár, levél (mellékeres), szár, levél, virág. d) Mindkét növény terméséből készítenek gépjárművek hajtására alkalmas bioetanol hajtóanyagot. 25/29

26 Feladat értékelése, dokumentálása: ÚMFT Programiroda Bemeneti kompetenciamérés értékelő lapja Mezőgazdasági szakmacsoport / Általános (szakmától független) matematikai, természettudományos (műszaki) készségek, képességek feladat megnevezése: Dátum: Kérdező: tanuló neve: lapkompetenciák 1. Megérti az olvasottakat, kapott információkat, összefüggéseket 2. Visszaadja az olvasottakat Kompetencia szintjei dható maximális pontszám: 9 pont 1. feladat: 3 pont 2. feladat: 3 pont 3. feladat: 3 pont 3 pont 2 pont 1 pont 0 pont feladatot érti, felesleges kérdése nincs. z összefüggések tükrében a részére feltett kérdésekre helyesen válaszol. feladatot érti, felesleges kérdése nincs. részére feltett kérdésekre az összefüggések tükrében többnyire helyesen válaszol. feladatot segítséggel érti meg, felesleges kérdései vannak. részére feltett kérdésekre az összefüggések tükrében felerészben helyesen válaszol. feladatot segítséggel érti meg, felesleges kérdései vannak. részére feltett kérdésekre alig tud helyes választ adni. dható maximális pontszám: 6 pont 1. feladat: 2 pont 2. feladat: 2 pont 3. feladat: 2 pont 2 pont 1 pont 0,5 pont 0 pont z olvasottakat önállóan, precízen visszaadja szóban ill. írásban. Szókincse a szituációnak megfelelő. z olvasottakat önállóan, kis pontatlansággal visszaadja szóban ill. írásban. közlendő témához elegendő a szókincse. z olvasottakat pontatlanul adja vissza szóban ill. írásban. Nehézkesen beszél ill. ír. Nem tudja megoldani a feladatot, még segítséggel sem. Szókincse szegényes, írása rendezetlen. 26/29

27 3. Szöveget leír, lejegyez, elmond 4. Használja a négy számtani alapműveletet dható maximális pontszám: 9 pont 1. feladat: 3 pont 2. feladat: 3 pont 3. feladat: 3 pont 3 pont 2 pont 1 pont 0 pont Tömören olvashatóan, és a számadatok is számszerűen pontosak, leírja a lényeges információkat,majd elmondja. tartalmi és formai tagolás megfelelő. Írásképe rendezett. Kisebb hibákat %-ban vét a leírtakban vagy szóban. Írásképe elfogadható. leírtak pontatlanok, nem törekszik tagolásra. Nehezen olvasható, vagy nehézkesen mondja el. sorrendiség nem megfelelő. Nem tudja elkülöníteni, hogy a feladat megoldása szempontjáb ól mi a lényeges. leírt szöveg tagolatlan, olvashatatla n, rendezetlen. Elmondotta k nem érthetők. dható maximális pontszám: 6 pont 1. feladat: 3 pont 2. feladat: 0 pont 3. feladat: 3 pont 3 pont 2 pont 1 pont 0 pont feladatot jól, helyesen oldja meg, az eredmények pontosak. Kisebb hibát vét a feladat megoldása során. feladatot felerészben jól oldja meg, ill.az eredmények felében pontosak. Nem tud alapművelet eket megoldani. 5. Számológépet használ dható maximális pontszám: 2 pont 1. feladat: 0 pont 2. feladat: 0 pont 3. feladat: 2 pont 2 pont 1 pont 0,5 pont 0 pont számológépet önállóan használja, használat során pontosan végez vele műveleteket. számológépet önállóan használja, használat során kisebb pontatlanságot vét. számológépet önállóan használja, használat során felerészben végezi vele pontosan a műveleteket. Nem tud számítógépe t használni. 6. Táblázatot, grafikont értelmez dható maximális pontszám: 4 pont 1. feladat: 2 pont 2. feladat: 2 pont 3. feladat: 0 pont 2 pont 1 pont 0,5 pont 0 pont táblázatokból, grafikonokról adatokat jól olvas le, megfelelően értelmez, felismeri az összefüggéseket. táblázatokból, grafikonokról adatokat jól olvas le, megfelelően értelmez, az összefüggés felismerésében segítségre szorul. táblázatokból, grafikonokról adatokat jól olvas le, táblázatokb ól, grafikonokr ól adatokat nem képes leolvasni.,. 27/29

28 7. z eredmény nagyságrendjét megbe- dható maximális pontszám: 4 pont csüli 1. feladat: 3 pont 2. feladat: 0 pont 3. feladat: 1 pont 3 v. 1 pont 2 v. 0,5 pont 1 v.0 pont 0 pont becslés pontossága arányérzéket és odafigyelést mutat, 20 %-nál nem nagyobb az eltérés. becslést elvégzi, de az eltérés 20 %-50 % között van. becslést elvégzi, de az eltérés 50 %, illetve fölötte van. becsült érték semmi realitást nem mutat. Kompetenciák 1. feladat 2. feladat 3. feladat összesen Megérti az olvasottakat, kapott információkat, összefüggéseket Visszaadja az olvasottakat Szöveget leír, lejegyez, elmond Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Táblázatot, grafikont értelmez z eredmény nagyságrendjét megbecsüli összesen: /29

29 2. szervezési részlet Felmérés körülményei felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: z általános célú vizsgaterem tágas legyen, ahol 3 fő vizsgázó egymástól távol, nyugodt körülmények között tudjon felkészülni. Felkészülési idő: 20 perc. z asztalok felülete sima kemény, kézírásra alkalmas tiszta felületű legyen. székek az asztal magasságához igazodó támlás kialakításúak, csendesen mozgathatóak legyenek. tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): felkészülést követően a szóbeli felelet során a felmérendő személy önállóan beszél vagy szakmai beszélgetést folytat. mennyiben a szóbeli felelet hiányos illetve nem értékelhető, úgy a kérdező tanár segítő szándékú kérdéseket tehet fel a vizsgázónak. Információs körülmények: szóbeli tétel kihúzása után a meghatározott időtartamban a felmérendő személy önállóan készül a szóbeli feleletre. felkészülés alatt semmilyen segítséget nem vehet igénybe. felmérendő személy a terembe kommunikációra alkalmas eszközt nem vihet be. felkészülést követően a szóbeli felmérés során a jelölt önállóan beszél vagy szakmai beszélgetést folytat. felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: szóbeli feleltre történő felkészülés során a tanuló papírlapon készítetett jegyzetet használhat, amelyen vázlatot vagy rajzot készíthet. tanuló a felkészülés során számológépet használhat. felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: szóbeli feladat során a felügyeletet a vizsgateremben tartózkodó tanár látja el személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: - 29/29