A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében"

Átírás

1 A telefonnal való ellátottság kapcsolata a rádió és televízió műsorszórás használatával a 14 éves és idősebb lakosság körében Kiegészítő elemzés A rádió és televízió műsorszórás használatára a 14 éves és idősebb lakosság körében c. tanulmányhoz A kutatást a Nemzeti Hírközlési Hatóság megbízásából a TÁRKI Rt. végezte A kutatás vezetője: Sági Matild Az elemzést készítette: Dencső Blanka és Sági Matild Budapest, június

2 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés Az elemzés célja A kiegészítő kutatás mintája A kiegészítő kutatás módszertana A háztartások televíziós vételi módjai, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A tévé nézés gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A rádió műsorok elérése, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A rádió hallgatás gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat Összefoglalás Függelék: Táblázatok Alapsorok A háztartások televíziós vételi módjai, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A tévé nézés gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A rádió adások elérése és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A rádió hallgatás gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat

3 Bevezetés 1.1. Az elemzés célja májusában a TÁRKI Rt. telefonos közvélemény-kutatást végzett a Nemzeti Hírközlési Hatóság megbízásából 1005 fő megkérdezésével. A felmérés céljai között szerepelt a rádió és televízió műsorszórók használatának vizsgálata a 14 éves, és idősebb lakosság körében. Az adatfelvétel során telefonos, kérdőíves módszert alkalmaztunk két almintán. A vezetékes telefonszámokra épülő mintán túl olyan mintát is használtunk, amely a csak mobiltelefonnal rendelkezők körét reprezentálja. A telefonos kutatás eredményéről elemző tanulmány készült A rádió és televízió műsorszórás használatára a 14 éves és idősebb lakosság körében címmel. A kutatás tervezése során előre tudtuk, és az elemző tanulmányban is említjük, hogy a műsorterjesztéssel kapcsolatos kérdésblokk esetében az a tény, hogy a telefonnal nem rendelkezők természetesen nem kerülhetnek be a telefonos kérdezés mintájába, a főbb demográfiai változóktól függetlenül is torzíthatja az eredményeinket. Önmagában a demográfiai szempontú súlyozással nem tudtuk garantálni azt, hogy a megfelelő szempontú súlyt alkalmazva, a súlyozott minta adataiból levont következtetések e kérdéskör minden kérdése esetében a statisztikai hiba határain belül általánosítható érvényűek a teljes célcsoportra a megfelelő életkorú lakosságra, illetve a háztartásokra. Ezért olyan kiegészítő kutatást végeztünk, amelynek segítségével pontosan meghatározhattuk, hogy szükség van-e olyan utólagos súlyozásra, amely alapján a műsorterjesztésre vonatkozó egyéni, illetve háztartás szintű elemzések a teljes célcsoportra - tehát a telefonnal nem rendelkezőkre is - megbízhatóan (a statisztikai hiba határain belül) általánosítható érvényűek A kiegészítő kutatás mintája A kiegészítő kutatás során a TÁRKI májusi, személyes kérdezésű, a felnőtt magyar lakosságot megyei szinten is reprezentáló adatfelvételének keretein belül néhány, a televízió nézésre, rádió hallgatásra vonatkozó alap-kérdést tettünk fel, valamint a mobil és a vezetékes telefonnal való rendelkezés tényére kérdeztünk rá. Tekintettel arra, hogy az omnibusz kutatás mintája csak a felnőtt magyar népességet reprezentálja, a Nemzeti Hírközlési Hatóság számára készített alap-tanulmány célcsoportja viszont a 14 éves, és idősebb magyar lakosság köre, az omnibusz kutatás mintáját kiegészítettük egy, a éves korosztályt reprezentáló boosterrel. Így a jelen elemzés mintája a 14 éves, és idősebb korosztályt reprezentálja, a belőle levont következtetések a teljes célcsoportra általánosítható érvényűek. 3

4 1.3. A kiegészítő kutatás módszertana A kutatás során arra kerestük a választ, hogy a telefonos adatfelvételre épülő elemzés általánosítható érvényű-e a teljes célcsoportra - tehát mindazokra a 14 éven felüli magyar állampolgárokra, akik vagy rendelkeznek valamilyen telefonnal (vezetékessel, mobillal vagy mindkettővel) vagy nem. Ezért vizsgálnunk kellett, hogy az alap-kutatás kulcskérdései - milyen televíziós műsorszórási módokat használnak, milyen gyakran tévéznek, elérik-e valamilyen formában a rádió műsorokat, és milyen gyakran hallgatnak rádiót - összefüggnek-e a telefonnal való ellátottsággal. E célból egy-mintás chi négyzet tesztet alkalmaztunk. Ennek a tesztnek az a lényege, hogy egy kategoriális változó gyakorisági megoszlását hasonlítja össze azzal az elvárt eloszlással, amelyet akkor kapnánk, ha a null-hipotézis igaz lenne. Esetünkben azt teszteltük, hogy a kulcsváltozók mobil, vagy vezetékes telefonnal rendelkezők körében tapasztalt megoszlása lényegesen eltér-e attól a megoszlástól, amelyet az összes (tehát telefonnal rendelkező, vagy nem rendelkező) személy körében tapasztalunk. (Ez utóbbi megoszlást nevezzük elvárt megoszlásnak.) Amennyiben az illeszkedésvizsgálat azt eredményezné, hogy bármelyik alap-változó esetében lényeges különbség van a telefonnal rendelkező, illetve a 14 éves és idősebb népesség teljes populációjának megoszlása között, az eredeti kutatásunk eredményeit súlyozással kellene korrigálnunk. A következőkben a vizsgálat eredményeit oly módon összegezzük, hogy a statisztikai elemzések közül csak a leginkább lényegeseket közöljük. A részletesebb statisztikai adatok a Függelék c. dokumentumban találhatók. 4

5 2. A háztartások televíziós vételi módjai, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A személyes megkérdezés során mért adatokból kiderül, hogy azok, akik nem rendelkeznek sem mobil telefonnal, sem pedig vezetékes telefonnal, a telefonnal rendelkezőknél, és a célcsoportnál lényegesen kisebb arányban rendelkeznek kábel tévével, ugyanakkor lényegesen nagyobb arányban veszik a tévé adásokat földfelszíni antenna segítségével. Ennek megfelelően, a teljes populációban valamelyest kisebb a kábel tévével való ellátottság, és valamivel nagyobb arányú a csak földfelszíni vétellel rendelkezők aránya, mint a telefonnal rendelkezők körében. Ezért a chi négyzet teszt során azt vizsgáltuk, hogy a telefonnal rendelkezők körében tapasztalt televíziós műsorszórási módok megoszlása lényegesen eltér-e a teljes célcsoport megfelelő megoszlásától. (1. táblázat) Eredményeink szerint nincs statisztikailag szignifikáns összefüggés a telefonnal való rendelkezés, és a televíziós műsorvételi mód között. 1. táblázat: A háztartások televíziós vételi módjai, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat chi négyzet teszttel való vizsgálatának eredménye Tévé vételi mód Megfigyelt megoszlás (a telefonnal rendelkezők körében) Elvárt megoszlás (a teljes célcsoport körében) Residual egyéb, nem tudja 22 29,0-7,0 csak CATV ,7 33,3 csak földfelszíni vétel ,3-34,3 csak műholdas vétel 51 45,8 5,2 Földfelszíni és 42 40,5 1,5 műholdas vétel Földfelszíni és CATV 5 4,4,6 Műholdas vétel és 8 7,0 1,0 CATV csak AM mikro 12 12,3 -,3 N 1033 Chi-Square a df Test Statistics Asymp. Sig. A háztartás TV vételi módszere 8,637 7,280 a. 1 cells (12,5%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 4,4. 5

6 3. A tévé nézés gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A személyes megkérdezés során mért adatokból egyértelműen kiderül, hogy azok, akik nem rendelkeznek sem mobil telefonnal, sem pedig vezetékes telefonnal, ugyanolyan gyakran néznek tévét, mint azok, akiknek van telefonjuk. Ennek ellenére erre a változóra is elvégeztük a chi négyzet tesztet. (2. táblázat) Eredményeink szerint nincs statisztikailag szignifikáns összefüggés a telefonnal való rendelkezés, és a televízió nézés gyakorisága között. 2. táblázat: A célcsoport tévé nézési gyakorisága, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat chi négyzet teszttel való vizsgálatának eredménye Tévé nézés gyakorisága Megfigyelt megoszlás (a telefonnal rendelkezők körében) Elvárt megoszlás (a teljes célcsoport körében) Residual (szinte) minden nap ,7 1,3 2-3 naponta 78 77,4,6 hetente 35 32,5 2,5 ennél ritkábban 22 20,2 1,8 soha nem néz tévét 15 21,1-6,1 N 1028 Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni 2,115 4,715 a. 0 cells (,0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 20,2. 6

7 4. A rádió műsorok elérése, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A személyes megkérdezés során mért adatokból kiderül, hogy azok, akik nem rendelkeznek sem mobil telefonnal, sem pedig vezetékes telefonnal, a telefonnal rendelkezőknél, és a célcsoportnál valamivel kisebb arányban érik el a rádió adásokat. Ez az eltérés azonban olyan kicsi, hogy a teljes populációban gyakorlatilag ugyanakkora arányú a rádió műsorok elérése, mint a telefonnal rendelkezők körében. Ennek ellenére erre a változóra is elvégeztük a chi négyzet tesztet. (3. táblázat) Eredményeink szerint nincs statisztikailag szignifikáns összefüggés a telefonnal való rendelkezés, és a rádió műsorok elérése között.. 3. táblázat: A rádió műsorok elérése, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat chi négyzet teszttel való vizsgálatának eredménye Rádió műsorok elérése Megfigyelt megoszlás (a telefonnal rendelkezők körében) Elvárt megoszlás (a teljes célcsoport körében) Residual eléri ,0 9,0 nem éri el 50 59,0-9,0 N 1033 Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások 1,442 1,230 a. 0 cells (,0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 59,0. 7

8 5. A rádió hallgatás gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A személyes megkérdezés során mért adatokból egyértelműen kiderül, hogy azok, akik nem rendelkeznek sem mobil telefonnal, sem pedig vezetékes telefonnal, ugyanolyan gyakran hallgatnak rádiót, mint azok, akiknek van telefonjuk. Ennek ellenére erre a változóra is elvégeztük a chi négyzet tesztet. (4. táblázat) Eredményeink szerint nincs statisztikailag szignifikáns összefüggés a telefonnal való rendelkezés, és a rádió műsorok hallgatásának gyakorisága között.. 4. táblázat: A rádió hallgatás gyakorisága, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat chi négyzet teszttel való vizsgálatának eredménye Rádió műsorok hallgatásának gyakorisága nem éri el a rádió Megfigyelt megoszlás (a telefonnal rendelkezők körében) Elvárt megoszlás (a teljes célcsoport körében) Residual 44 52,8-8,8 műsorokat (szinte) minden nap ,8 10,2 2-3 naponta 74 73,0 1,0 hetente 55 53,6 1,4 ennél ritkábban 40 42,2-2,2 soha nem hallgat rádiót 52 52,8 -,8 nem tudja 1 1,8 -, Chi-Square a df Test Statistics Asymp. Sig. Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni 2,097 6,911 a. 1 cells (14,3%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 1,8. 8

9 6. Összefoglalás A személyes adatfelvételi módszerrel végzett kiegészítő kutatás adatai alapján végzett egymintás chi négyzet tesztek mindegyike arra az eredményre vezetett, hogy a telefonos kutatás során vizsgált alap-tények egyike esetében sem mutatható ki statisztikailag szignifikáns eltérés a telefonos, és a személyes adatfelvételi módszerrel gyűjtött adatok között. Ezért nincs szükség a telefonos adatfelvételi módszerrel végzett vizsgálat eredményeinek súlyozására. Az alap-tanulmány eredményei a statisztikai hiba határain belül súlyozás nélkül általánosítható érvényűek a 14 éves, és idősebb lakosság, illetve a magyar háztartások egészére. 9

10 10

11 7. Függelék: Táblázatok 7.1. Alapsorok Korcsoport Valid éves éves éves 60 éves és idõsebb Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 110 9,4 9,4 9, ,0 38,0 47, ,4 29,4 76, ,3 23,3 100, ,0 100,0 Valid község város megyeszékhely Budapest Település típusa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,3 35,3 35, ,1 28,1 63, ,4 18,4 81, ,2 18,2 100, ,0 100,0 Régió Valid Közép-Magyarország Közép-Dunántúl Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl Észak-Magyarország Észak-Alföld Dél-Alföld Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,0 29,0 29, ,3 11,3 40, ,1 10,1 50, ,4 9,4 59, ,7 12,7 72, ,1 15,1 87, ,5 12,5 100, ,0 100,0 Legmagasabb iskolai végzettség Valid iskolás alapfokú középfokú felsõfokú Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,4 13,4 13, ,9 46,9 60, ,2 26,2 86, ,5 13,5 100, ,0 100,0 11

12 A kérdezett telefonnal való ellátottsága Valid vezetékes és mobil is csak vezetékes csak mobil egyik sem Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,3 45,3 45, ,8 23,8 69, ,9 18,9 88, ,0 12,0 100, ,0 100,0 12

13 7.2. A háztartások televíziós vételi módjai, és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat A háztartás TV vételi módszere Valid egyéb, nem tudja csak CATV csak földfelszíni vétel csak mûholdas vétel Földfelszíni és mûholdas vétel Földfelszíni és CATV Mûholdas vétel és CATV csak AM mikro Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 33 2,8 2,8 2, ,8 59,8 62, ,7 26,7 89,4 52 4,4 4,4 93,8 46 3,9 3,9 97,7 5,4,4 98,1 8,7,7 98,8 14 1,2 1,2 100, ,0 100,0 13

14 A háztartás TV vételi módszere * Van vezetékes, Crosstabulation A háztartás TV vételi módszere egyéb, nem tudja csak CATV csak földfelszíni vétel csak mûholdas vétel Földfelszíni és mûholdas vétel Földfelszíni és CATV Mûholdas vétel és CATV csak AM mikro Van vezetékes, vagy mobil telefonja? van nincs ,1% 7,8% 2,8% -3,8 3, ,0% 36,2% 59,8% 6,1-6, ,4% 51,1% 26,7% -7,0 7, ,9%,7% 4,4% 2,3-2, ,1% 2,8% 3,9%,7 -, ,5%,0%,4%,8 -, ,8%,0%,7% 1,0-1, ,2% 1,4% 1,2% -,3, ,0% 100,0% 100,0% 14

15 temporary. select if (telefon2=1). NPAR TEST /CHISQUARE=vetel /EXPECTED= /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS. NPar Tests A háztartás TV vételi módszere Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum ,5615 1,09276,00 7,00 Chi-Square Test Frequencies A háztartás TV vételi módszere egyéb, nem tudja csak CATV csak földfelszíni vétel csak mûholdas vétel Földfelszíni és mûholdas vétel Földfelszíni és CATV Mûholdas vétel és CATV csak AM mikro Observed N Expected N Residual 22 29,0-7, ,7 33, ,3-34, ,8 5, ,5 1,5 5 4,4,6 8 7,0 1, ,3 -, Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. A háztartás TV vételi módszere 8,637 7,280 a. 1 cells (12,5%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 4,4. 15

16 7.3. A tévé nézés gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni Valid Missing (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem néz tévét System Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,9 85,3 85,3 88 7,5 7,5 92,8 37 3,2 3,2 96,0 23 2,0 2,0 97,9 24 2,0 2,1 100, ,6 100,0 5, ,0 Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni * Van vezetékes, Crosstabulation Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem néz tévét Van vezetékes, vagy mobil telefonja? van nincs ,4% 84,4% 85,3%,3 -, ,6% 7,1% 7,5%,2 -, ,4% 1,4% 3,2% 1,3-1, ,1%,7% 2,0% 1,1-1, ,5% 6,4% 2,1% -3,9 3, ,0% 100,0% 100,0% 16

17 temporary. select if (telefon2=1). NPAR TEST /CHISQUARE=oe413 /EXPECTED= /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS. NPar Tests Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum ,27, Chi-Square Test Frequencies Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem néz tévét Observed N Expected N Residual ,7 1, ,4, ,5 2, ,2 1, ,1-6, Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. Milyen gyakran szokott Ön tévét nézni 2,115 4,715 a. 0 cells (,0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 20,2. 17

18 7.4. A rádió adások elérése és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások Valid igen nem Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent ,3 94,3 94,3 67 5,7 5,7 100, ,0 100,0 Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások * Van vezetékes, vagy mobil telefonja? Crosstabulation Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások igen nem Van vezetékes, vagy mobil telefonja? van nincs ,2% 87,9% 94,3% 3,5-3, ,8% 12,1% 5,7% -3,5 3, ,0% 100,0% 100,0% 18

19 temporary. select if (telefon2=1). NPAR TEST /CHISQUARE=oe415 /EXPECTED= /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS. NPar Tests Descriptive Statistics Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások N Mean Std. Deviation Minimum Maximum ,05, Chi-Square Test Frequencies Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások igen nem Observed N Expected N Residual ,0 9, ,0-9, Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. Valamilyen módon elérhetõk az Ön számára a rádió adások 1,442 1,230 a. 0 cells (,0%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 59,0. 19

20 7.5. A rádió hallgatás gyakorisága és a telefonnal való ellátottság közötti kapcsolat Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni Valid Missing nem kérdeztük (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem hallgat rádiót nem tudja System Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 60 5,1 5,1 5, ,9 73,2 78,3 83 7,1 7,1 85,4 61 5,2 5,2 90,6 48 4,1 4,1 94,7 60 5,1 5,1 99,8 2,2,2 100, ,7 100,0 4, ,0 20

21 Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni * Van vezetékes, vagy mobil telefonja? Crosstabulation Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni nem kérdeztük (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem hallgat rádiót nem tudja Van vezetékes, vagy mobil telefonja? van nincs ,3% 11,3% 5,1% -3,6 3, ,1% 66,0% 73,2% 2,1-2, ,2% 6,4% 7,1%,4 -, ,3% 4,3% 5,2%,5 -, ,9% 5,7% 4,1% -1,0 1, ,1% 5,7% 5,1% -,3, ,1%,7%,2% -1,6 1, ,0% 100,0% 100,0% 21

22 temporary. select if (telefon2=1). NPAR TEST /CHISQUARE=oe416 /EXPECTED= /STATISTICS DESCRIPTIVES /MISSING ANALYSIS. NPar Tests Descriptive Statistics Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni N Mean Std. Deviation Minimum Maximum ,21 1, Chi-Square Test Frequencies Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni nem kérdeztük (szinte) minden nap 2-3 naponta hetente ennél ritkábban soha nem hallgat rádiót nem tudja Observed N Expected N Residual 44 52,8-8, ,8 10, ,0 1, ,6 1, ,2-2, ,8 -,8 1 1,8 -, Test Statistics Chi-Square a df Asymp. Sig. Milyen gyakran szokott Ön rádiót hallgatni 2,097 6,911 a. 1 cells (14,3%) have expected frequencies less than 5. The minimum expected cell frequency is 1,8. 22

A rádió és televízió műsorszórás használata a 14 éves és idősebb lakosság körében. Elemző tanulmány

A rádió és televízió műsorszórás használata a 14 éves és idősebb lakosság körében. Elemző tanulmány A rádió és televízió műsorszórás használata a 14 éves és idősebb lakosság körében Elemző tanulmány 1 A rádió és televízió műsorszórás használata a 14 éves és idősebb lakosság körében Függelék: táblázatok

Részletesebben

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2014. MÁJUS NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2014. OKTÓBER 9. A MAGYAR NÉPESSÉG MEGOSZLÁSA ÉS ESZKÖZELLÁTOTTSÁGA 9,4 M Összes személy Van a háztartásban A tévés háztartásban élő 4 éven felüli

Részletesebben

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015 TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015 NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2015. AUGUSZTUS 6. INTERNETES ESZKÖZELLÁTOTTSÁG TV+ Survey 2015, TV-s 4+ személyek Van a háztartásban INTERNET 74% ASZTALI SZÁMÍTÓGÉP LAPTOP OKOSTELEFON*

Részletesebben

Új módszertan a kerékpározás mérésében

Új módszertan a kerékpározás mérésében Új módszertan a kerékpározás mérésében Megváltoztattuk reprezentatív kutatásunk módszertanát, mely 21 márciusa óta méri rendszeresen a magyarországi kerékpárhasználati szokásokat. Ezáltal kiszűrhetővé

Részletesebben

Közösségi oldalak használata a magyar munkahelyeken. Gateprotect-felmérés, 2012. szeptember

Közösségi oldalak használata a magyar munkahelyeken. Gateprotect-felmérés, 2012. szeptember Közösségi oldalak használata a magyar munkahelyeken Gateprotect-felmérés, 2012. szeptember Összefoglaló A felnőtt internetező lakosság csaknem 60 százaléka dolgozik teljes vagy részmunkaidőben. Munkahelyükön

Részletesebben

Hallgatók 2011. Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011. Módszertani összefoglaló

Hallgatók 2011. Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011. Módszertani összefoglaló Hallgatók 2011 Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011 Módszertani összefoglaló Készítette: Veroszta Zsuzsanna PhD 2012. március 1. Az adatfelvétel

Részletesebben

KUTATÁSI JELENTÉS. CommOnline 2008. topline jelentés 2008.05.20

KUTATÁSI JELENTÉS. CommOnline 2008. topline jelentés 2008.05.20 KUTATÁSI JELENTÉS CommOnline 2008. topline jelentés 2008.05.20 Tartalomjegyzék 1. Vezetői összefoglaló 3 2. Kutatás leírása 5 A kutatás háttere 5 A kutatás módszertana 5 A topline jelentés szerkezete,

Részletesebben

Friss diplomás keresetek a versenyszektorban

Friss diplomás keresetek a versenyszektorban Friss diplomás keresetek a versenyszektorban Budapest, 213 október Az MKIK Gazdaság- és Vállalkozáskutató Intézet olyan non-profit kutatóműhely, amely elsősorban alkalmazott közgazdasági kutatásokat folytat.

Részletesebben

Alba Radar. 13. hullám

Alba Radar. 13. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 13. hullám Lakossági vélemények az önkormányzati médiáról 2012. július 3. Készítette: Domokos Tamás truff@echomail.hu Echo Innovációs

Részletesebben

TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN

TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN BIG PICTURE (MEME) Vörös Csilla 2014. November 12. TARTALOM Változások kora - Helyzetkép Időeltolásos tévénézés TV+ Kitekintés Jövőkép 2 VÁLTOZÁSOK KORA HELYZETKÉP 2014. OKTÓBER:

Részletesebben

Az önkormányzati beruházási hajlandóság becslése a magyar kistelepülések körében OTKA KUTATÁS. A kutatást lezáró beszámoló

Az önkormányzati beruházási hajlandóság becslése a magyar kistelepülések körében OTKA KUTATÁS. A kutatást lezáró beszámoló Az önkormányzati beruházási hajlandóság becslése a magyar kistelepülések körében OTKA KUTATÁS 77871 A kutatást lezáró beszámoló A projekt legtöbb feladatát 2009-ben végzem el. Miután 2009 április és május

Részletesebben

Kérdőíves vizsgálat feldolgozása és elemzése; kutatási jelentés. Magyarország Átfogó Egészségvédelmi Szűrőprogramja 2010-2020

Kérdőíves vizsgálat feldolgozása és elemzése; kutatási jelentés. Magyarország Átfogó Egészségvédelmi Szűrőprogramja 2010-2020 Kérdőíves vizsgálat feldolgozása és elemzése; kutatási jelentés Magyarország Átfogó Egészségvédelmi Szűrőprogramja 2010-2020 Inkontinencia és Vizeletürítési Zavarok alprogram kérdőíves felmérés (2011)

Részletesebben

Összefoglaló a Jogpont+ Mini ügyfélforgalom-elemzésről (2013. június 1 2014. november 30.)

Összefoglaló a Jogpont+ Mini ügyfélforgalom-elemzésről (2013. június 1 2014. november 30.) Összefoglaló a Jogpont+ Mini ügyfélforgalom-elemzésről (2013. június 1 2014. november 30.) JOGPONT+ Mini Zárórendezvény 2015. március 12. Danubius Hotel Astoria City Center Előadó: Kővágó Zsófia Szakmai

Részletesebben

Vélemények az oktatás színvonaláról. és az oktatási rendszer mobilitási. funkciójának mûködésérôl a keletközép-európai

Vélemények az oktatás színvonaláról. és az oktatási rendszer mobilitási. funkciójának mûködésérôl a keletközép-európai Közép-európai közvélemény: Vélemények az oktatás színvonaláról és az oktatási rendszer mobilitási funkciójának mûködésérôl a keletközép-európai államokban A Central European Opinion Research Group (CEORG)

Részletesebben

Televíziós gyorsjelentés. 2012. május

Televíziós gyorsjelentés. 2012. május Televíziós gyorsjelentés 2012. május ezer Televízió gyorsjelentés, 2012. május Adatszolgáltatók: Magyar Telekom Nyrt., Invitel Zrt., UPC Magyarország Kft., Kft., PR-TELEKOM Zrt., Tarr Kft., ViDaNet Zrt.,

Részletesebben

Több laboratórium összehasonlítása, körmérés

Több laboratórium összehasonlítása, körmérés Több oratórium összehasonlítása, körmérés colorative test, round robin a rendszeres hibák ellenőrzése, számszerűsítése Statistical Manual of AOAC, W. J. Youden: Statistical Techniques for Colorative Tests,

Részletesebben

Az Y generáció vásárlási szokásai

Az Y generáció vásárlási szokásai PROMO Marketing és Média Szociális Szövetkezet Szombathely, 2012. április 05 - május 25. Az Y generáció vásárlási szokásai Kutatásmódszertan - SPSS Szerzı: Kéri Zsanett Vezetı tanár: Éliás Zsuzsanna Tartalomjegyzék

Részletesebben

ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére

ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS. Közvélemény-kutatás, 2007 október Újpesti Média Kht részére ÚJPEST MÉDIA-KUTATÁS Közvélemény-kutatás, 27 október Újpesti Média Kht részére TARTALOM A kutatás paraméterei Eredmények: Tájékozódási szokások Újpest TV lakossági megítélése Újpesti Napló lakossági megítélése

Részletesebben

Kitöltési útmutató A NEM ELŐFIZETÉSES MŰSORTERJESZTÉS KÉRDŐÍVHEZ (2011-2012) 2013. július

Kitöltési útmutató A NEM ELŐFIZETÉSES MŰSORTERJESZTÉS KÉRDŐÍVHEZ (2011-2012) 2013. július Kitöltési útmutató A NEM ELŐFIZETÉSES MŰSORTERJESZTÉS KÉRDŐÍVHEZ (2011-2012) 2013. július Fogalmak CU: Capacity Unit Kapacitás egység. Dtv.: 2007. évi 74. törvény a műsorterjesztés és a digitális átállás

Részletesebben

DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA. 2012. szeptember

DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA. 2012. szeptember DIGITAL CONNECTED CONSUMER 2012 MADHOUSE-GfK HUNGÁRIA 2012. szeptember ÖSSZEFOGLALÓ 2 A 18-49 rendszeresen internetezők több mint harmada (37%) rendelkezik okostelefonnal, vagyis a kérdőív definíciója

Részletesebben

Nyomtatott könyvek és elektronikus könyvek

Nyomtatott könyvek és elektronikus könyvek Nyomtatott könyvek és elektronikus könyvek Kérdőíves kutatás az e-könyv olvasási szokásokról Készítette a Társadalomkutatási Intézet Zrt. a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala, a Hamisítás Elleni Nemzeti

Részletesebben

Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS -

Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS - Alba Vélemény Radar 1. Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron - GYORSJELENTÉS - Lakossági vélemények a népesedési problémákról 2010. június 21. Készítette: Ruff Tamás truff@echomail.hu

Részletesebben

4. ábra: A GERD/GDP alakulása egyes EU tagállamokban 2000 és 2010 között (%) 1,8 1,6 1,4 1,2 1,0 0,8 0,6 0,4 0,2 2000 2001 2002 2003 Észtország Portugália 2004 2005 2006 2007 Magyarország Románia 2008

Részletesebben

11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot

11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot 11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot Egy, a munkához kapcsolódó egészségi állapot változó ugyancsak bevezetésre került a látens osztályozási elemzés (Latent Class Analysis) használata

Részletesebben

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre Fényes Hajnalka: A Keresztény és a beregszászi II. Rákóczi Ferenc diákjai kulturális és anyagi tőkejavakkal való ellátottsága Korábbi kutatásokból ismert, hogy a partiumi régió fiataljai kedvezőbb anyagi

Részletesebben

A munkaerő-piac fontosabb jelzőszámai a Közép-magyarországi régióban 2010. május

A munkaerő-piac fontosabb jelzőszámai a Közép-magyarországi régióban 2010. május Pályázathoz anyagok a TÁMOP 4.1.1/AKONV2010-2019 Munkaerőpiaci alkalmazkodás fejlesztése 1/b képzéskorszerűsítési alprojekt Munkaerőpiaci helyzetkép II. negyedév Negyed adatok régiókra bontva 2010. 1.

Részletesebben

A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban

A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban Baranyai Eszter Budapest, 2015. május 20. 1 Az elmúlt tizenöt évben - a kiskorúak szabadidejükből naponta legalább három órát szentelnek tévénézésre. A magyar

Részletesebben

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek! Médiaajánló Küldetésünk: Rádiónk a Magyar Katolikus Püspöki Konferencia alapítói szándéka szerint keresztény értékrendet közvetítő, az egyetemes és a magyar kultúrát a középpontba állító közösségi rádió,

Részletesebben

Norvég Civil Támogatási Alap pályázóinak értékelése. - Tématerületek és tevékenység típusok-

Norvég Civil Támogatási Alap pályázóinak értékelése. - Tématerületek és tevékenység típusok- Rubeus Egyesület Szedervessző 1082 Budapest, Nap u. 3. Tel.: 06-20/669-5629 www.rubeus.hu e-mail: rubeus@rubeus.hu Norvég Civil Támogatási Alap pályázóinak értékelése - Tématerületek és tevékenység típusok-

Részletesebben

Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2014. december 31-re vonatkozóan

Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2014. december 31-re vonatkozóan Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2014. december 31-re vonatkozóan VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ 2015. MÁJUS 14. 1 Vezetői Összefoglaló A dokumentum háttere és célja 1.1 A Deloitte Üzletviteli

Részletesebben

Új szegénység. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai. Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése

Új szegénység. A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai. Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése Új szegénység A digitális egyenlőtlenség kulturális hatásai Csepeli György Prazsák Gergő Magyar Szociológiai Társaság Közgyűlése Budapest, 2009. május 20. Kommunikáció mobiltelefon útján Minta: 1500 fő

Részletesebben

Alba Radar. 20. hullám

Alba Radar. 20. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 20. hullám Adományosztási hajlandóság a Fehérváriak körében - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2013. december 17. Készítette:

Részletesebben

Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2011. december 31-re vonatkozóan

Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2011. december 31-re vonatkozóan Szabályozói tőkeköltség-számítás a távközlési piacon 2011. december 31-re vonatkozóan VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ 2012. MÁJUS 7. 1 Vezetői Összefoglaló A dokumentum háttere és célja 1.1 A Deloitte Üzletviteli

Részletesebben

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda

Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda 27 Móricz Zsigmond Általános Iskola és Óvoda Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam matematika Előállítás ideje: 28.6.23. 1:39: 1 Az Önök telephelyének átlageredménye

Részletesebben

Hétvezér Általános Iskola

Hétvezér Általános Iskola 27 Hétvezér Általános Iskola Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam matematika Előállítás ideje: 28..19. 1:9:8 1 Az Önök telephelyének átlageredménye matematikából

Részletesebben

1. ábra: Az egészségi állapot szubjektív jellemzése (%) 38,9 37,5 10,6 9,7. Nagyon rossz Rossz Elfogadható Jó Nagyon jó

1. ábra: Az egészségi állapot szubjektív jellemzése (%) 38,9 37,5 10,6 9,7. Nagyon rossz Rossz Elfogadható Jó Nagyon jó Fábián Gergely: Az egészségügyi állapot jellemzői - 8 A nyíregyházi lakosok egészségi állapotának feltérképezéséhez elsőként az egészségi állapot szubjektív megítélését vizsgáltuk, mivel ennek nemzetközi

Részletesebben

Ragadozómadarak mérgezése és védelme Magyarországon Ismeretek és attitűdök

Ragadozómadarak mérgezése és védelme Magyarországon Ismeretek és attitűdök Budapest, 1. január 15. KÖZVÉLEMÉNY- ÉS PIACKUTATÓ INTÉZET 159 BUDAPEST, PF. 551. TELEFON: 250 422 TELEFAX: 250 44 E MAIL: median@median.hu WEB: http://www.median.hu/ Ragadozómadarak mérgezése és védelme

Részletesebben

A digitális átállás helyzete Magyarországon (monitoring) Az AH vizsgálat eredményei Helyi és körzeti pályáztatás előzetes meghallgatásának elindítása

A digitális átállás helyzete Magyarországon (monitoring) Az AH vizsgálat eredményei Helyi és körzeti pályáztatás előzetes meghallgatásának elindítása Pataki Dániel, NHH Tanács elnök Dr. Rozgonyi Krisztina, NHH Tanács alelnök Kozma Zsolt, igazgató sajtótájékoztató Budapest, 2009.10.22 A digitális átállás helyzete Magyarországon (monitoring) Az AH vizsgálat

Részletesebben

FIATALOK A KÉPERNYŐ ELŐTT. Vörös Csilla Mérők Klubja 2014. május 29.

FIATALOK A KÉPERNYŐ ELŐTT. Vörös Csilla Mérők Klubja 2014. május 29. FIATALOK A KÉPERNYŐ ELŐTT Vörös Csilla Mérők Klubja 2014. május 29. TARTALOM 1. 2. 3. ESZKÖZÖK A HÁZTARTÁSOKBAN TÉVÉNÉZÉSI TRENDEK 4+ TÉVÉNÉZÉSI TRENDEK 15-29 2 ESZKÖZÖK A HÁZTARTÁSOKBAN 3 FELSZERELTSÉGI

Részletesebben

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda

Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda 27 Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Óvoda Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam szövegértés Előállítás ideje: 28.3.22. 15:59:14 1 Az Önök telephelyének

Részletesebben

Vállalati és lakossági lekérdezés eredményei. Szendrő Város Polgármesteri Hivatala számára

Vállalati és lakossági lekérdezés eredményei. Szendrő Város Polgármesteri Hivatala számára Vállalati és lakossági lekérdezés eredményei Szendrő Város Polgármesteri Hivatala számára Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 I Az adatfelvétel eredményeinek bemutatása... 3 I.1 A vállalati, illetve lakossági

Részletesebben

Léteznek-e tipikus mobilfelhasználók?

Léteznek-e tipikus mobilfelhasználók? 1 Léteznek-e tipikus mobilfelhasználók? Pintér Róbert HWSW App!mobile konferencia, MOM Budapest, 2014. november 12. 2 I. Kiinduló kérdés Vajon alátámaszthatók-e kemény kutatási adatokkal az okostelefon

Részletesebben

\'Agy\' Tanoda Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

\'Agy\' Tanoda Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 27 \'Agy\' Tanoda Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam szövegértés Előállítás ideje: 28..23. 1:38:34 1 Az Önök telephelyének

Részletesebben

VERSENYTANÁCS. h a t á r o z a t o t

VERSENYTANÁCS. h a t á r o z a t o t VERSENYTANÁCS Vj-92/2007. Ikt.sz: Vj-92/2007/007. A Gazdasági Versenyhivatal Versenytanácsa a TDF S.A. kérelmező összefonódás engedélyezése iránti kérelmére indult eljárásban, amelyben további ügyfélként

Részletesebben

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Család és háztartás Család és háztartás Hány személy lakik a háztartásban? 1 személy 7 2 22.9 3 24.7 4 30.2 5 9 6 4 7 8 személy 0.7 1.5 0 5 10 15 20 25 30 35 260. ábra. Hány személy lakik a háztartásban? Statisztikák Személyek

Részletesebben

A televíziós nézettségmérés és rádiós hallgatottságmérés Médiatanács által elfogadott módszertana

A televíziós nézettségmérés és rádiós hallgatottságmérés Médiatanács által elfogadott módszertana A televíziós nézettségmérés és rádiós hallgatottságmérés Médiatanács által elfogadott módszertana 1 Tartalom 1. A televíziós nézettségmérés módszertana 1.1.1 A rendszer működése 1.1.2 A TV nézés operacionális

Részletesebben

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 18. hullám Az iskolai közösségi szolgálat megítélése - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2013. június 17. Készítette:

Részletesebben

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 26 Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 8. évfolyam matematika Előállítás ideje: 27.3.5. 12:21:25 182

Részletesebben

Vecsés város kutatás. Közszolgáltatásokkal kapcsolatos ismertség, elégedettség. Első hullám. A kvantitatív kutatás eredményei 2014. február 20.

Vecsés város kutatás. Közszolgáltatásokkal kapcsolatos ismertség, elégedettség. Első hullám. A kvantitatív kutatás eredményei 2014. február 20. Vecsés város kutatás Közszolgáltatásokkal kapcsolatos ismertség, elégedettség Első hullám A kvantitatív kutatás eredményei 20. február 20. Jó döntéseket támogatunk. Tartalom A kutatás háttere 2 Demográfia

Részletesebben

Műhely. Ünnepi tévénézés. Naponta átlagosan min. 6 órát tévét nézők társadalmi csoporton belüli aránya

Műhely. Ünnepi tévénézés. Naponta átlagosan min. 6 órát tévét nézők társadalmi csoporton belüli aránya Műhely Ünnepi tévénézés Az év végi ünnepek - Karácsony, Újév és a kettő közötti időszak - a televíziós csatornák számára mindig komoly kihívást jelentenek, hiszen ezen időszak alatt a nézők különlegesen

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Fáy András Református Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2217 Gomba, Iskola utca 2. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános

Részletesebben

Karinthy Frigyes Gimnázium

Karinthy Frigyes Gimnázium 27 Karinthy Frigyes Gimnázium Az Önök telephelyére vonatkozó egyedi adatok táblázatokban és grafikonokon 1. évfolyam gimnázium szövegértés 1 Az Önök telephelyének átlageredménye szövegértésből a többi

Részletesebben

Varianciaanalízis 4/24/12

Varianciaanalízis 4/24/12 1. Feladat Egy póker kártya keverő gép a kártyákat random módon választja ki. A vizsgálatban 1600 választott kártya színei az alábbi gyakorisággal fordultak elő. Vizsgáljuk meg, hogy a kártyák kiválasztása

Részletesebben

A kérdés ezek után a következőképpen hangzik: Ki nézi meg a reklámokat a tévében? Egyáltalán, "nézik-e" a reklámokat vagy csak "látják" az emberek?

A kérdés ezek után a következőképpen hangzik: Ki nézi meg a reklámokat a tévében? Egyáltalán, nézik-e a reklámokat vagy csak látják az emberek? Műhely Ki nézi meg a reklámokat a tévében? Bevezető Nézői oldalról vizsgálva az elmúlt éveket, a televíziós reklámpiac nagyléptékű változásainak éveit tudhatjuk magunk mögött. Az országos kereskedelmi

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2013. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2013. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2475 Kápolnásnyék, Gárdonyi u. 29. Létszámadatok A telephely létszámadatai

Részletesebben

Pszichometria Szemináriumi dolgozat

Pszichometria Szemináriumi dolgozat Pszichometria Szemináriumi dolgozat 2007-2008. tanév szi félév Temperamentum and Personality Questionnaire pszichometriai mutatóinak vizsgálata Készítette: XXX 1 Reliabilitás és validitás A kérd ívek vizsgálatának

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2013. Derkovits Gyula Általános Iskola 9700 Szombathely, Bem J u. 7. OM azonosító: 036611 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2013. Derkovits Gyula Általános Iskola 9700 Szombathely, Bem J u. 7. OM azonosító: 036611 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2013 8. évfolyam :: Általános iskola Derkovits Gyula Általános Iskola 9700 Szombathely, Bem J u. 7. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 8. évfolyamon

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2009. Tisza-parti Általános Iskola 6726 Szeged, Csanádi u. 4-6. OM azonosító: 029640 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2009. Tisza-parti Általános Iskola 6726 Szeged, Csanádi u. 4-6. OM azonosító: 029640 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2009 6. évfolyam :: Általános iskola Tisza-parti Általános Iskola 6726 Szeged, Csanádi u. 4-6. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Részletesebben

A társadalomkutatás módszerei I. Outline. A mintaválasztás A mintaválasztás célja. Notes. Notes. Notes. 13. hét. Daróczi Gergely. 2011. december 8.

A társadalomkutatás módszerei I. Outline. A mintaválasztás A mintaválasztás célja. Notes. Notes. Notes. 13. hét. Daróczi Gergely. 2011. december 8. A társadalomkutatás módszerei I. 13. hét Daróczi Gergely Budapesti Corvinus Egyetem 2011. december 8. Outline 1 célja 2 Alapfogalmak 3 Mintavételi eljárások 4 További fogalmak 5 Mintavételi hiba számítása

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

Központi Statisztikai Hivatal. 11. Fogyatekossäggal elök

Központi Statisztikai Hivatal. 11. Fogyatekossäggal elök Központi Statisztikai Hivatal. EVI NEPSZÄMLÄLÄS 11. Fogyatekossäggal elök Budapest, 2014 TARTALOM Bevezetö 5 Täbläzatok 7 1. A fogyatekossäggal elök visszatekintö adatai 11 2. A fogyatekossäggal elök reszletes

Részletesebben

" JÓ SZOMSZÉDOK A KÖZÖS JÖVŐÉRT " Tartalom

 JÓ SZOMSZÉDOK A KÖZÖS JÖVŐÉRT  Tartalom 1 Tartalom I. A TELJES (MAGYAR ÉS SZERB) MINTA ÖSSZETÉTELE... 3 1. Nemzetiség szerint... 3 2. Az adatfelvétel helyszíne szerint... 4 3. Nemek szerint... 5 II. MAGYAR MINTA ÖSSZETÉTELE... 6 1. Az adatfelvétel

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2009. Herman Ottó Általános Iskola 2363 Felsőpakony, Iskola u. 20. OM azonosító: 032477 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2009. Herman Ottó Általános Iskola 2363 Felsőpakony, Iskola u. 20. OM azonosító: 032477 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2009 6. évfolyam :: Általános iskola Herman Ottó Általános Iskola 2363 Felsőpakony, Iskola u. 20. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Részletesebben

Tevékenység: Lakossági igényfelmérés szolgáltatás eredményeinek a hasznosítása. Dokumentum: Tanácsadói dokumentum ÁROP-1.A.

Tevékenység: Lakossági igényfelmérés szolgáltatás eredményeinek a hasznosítása. Dokumentum: Tanácsadói dokumentum ÁROP-1.A. Tevékenység: Lakossági igényfelmérés szolgáltatás eredményeinek a hasznosítása Dokumentum: Tanácsadói dokumentum ÁROP-1.A.5-2013-2013-0102 Államreform Operatív Program keretében megvalósuló Szervezetfejlesztés

Részletesebben

Kutatásmódszertan és prezentációkészítés

Kutatásmódszertan és prezentációkészítés Kutatásmódszertan és prezentációkészítés 10. rész: Az adatelemzés alapjai Szerző: Kmetty Zoltán Lektor: Fokasz Nikosz Tizedik rész Az adatelemzés alapjai Tartalomjegyzék Bevezetés Leíró statisztikák I

Részletesebben

Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban

Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban Sáfrány Zsuzsanna Felsőoktatás Nyilvánossága Konferencia 2006. november 17. Mivel támogatja a FISZ a felsőoktatási

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Fazekas Utcai Általános Iskola és Alapfokú Mûvészeti Iskola 3525 Miskolc, Fazekas utca 6. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai

Részletesebben

Alba Radar. 17. hullám

Alba Radar. 17. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 17. hullám A személyi jövedelemadó 1 százalékának felajánlási hajlandósága - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2013.

Részletesebben

B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer

B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer 1. Támogatandó szakmai követelmények - pályakövető kutatások A pályakövetési vizsgálatok főbb elemei: hallgatói

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2009. Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola 9900 Körmend, Thököly u. 31. OM azonosító: 036592 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2009. Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola 9900 Körmend, Thököly u. 31. OM azonosító: 036592 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2009 8. évfolyam :: Általános iskola Olcsai-Kiss Zoltán Általános Iskola 9900 Körmend, Thököly u. 31. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 8. évfolyamon

Részletesebben

Alba Radar. 25. hullám

Alba Radar. 25. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 25. hullám Népszavazással kapcsolatos lakossági attitűdök 2014. december 17. Készítette: Macher Judit, Bokros Hajnalka macherjudit@echomail.hu

Részletesebben

BESZÁMOLÓ A MINŐSÍTETT ADAT VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ 2009. ÉVI CLV. TÖRVÉNY A GYAKORLATBAN ÁROP-2.2.10-10-2010-004

BESZÁMOLÓ A MINŐSÍTETT ADAT VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ 2009. ÉVI CLV. TÖRVÉNY A GYAKORLATBAN ÁROP-2.2.10-10-2010-004 BESZÁMOLÓ A MINŐSÍTETT ADAT VÉDELMÉRŐL SZÓLÓ 2009. ÉVI CLV. TÖRVÉNY A GYAKORLATBAN ÁROP-2.2.10-10-2010-004. AZONOSÍTÓ SZÁMÚ PÁLYÁZAT E-LEARNING ALAPÚ KÉPZÉS A JOGALKALMAZÁS JAVÍTÁSA ÁROP-2210/2010. KÓDSZÁMÚ

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2013. Jókai Mór Általános Iskola 7622 Pécs, Jókai Mór u. 49. OM azonosító: 027249 Telephely kódja: 006. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2013. Jókai Mór Általános Iskola 7622 Pécs, Jókai Mór u. 49. OM azonosító: 027249 Telephely kódja: 006. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Jókai Mór Általános Iskola 7622 Pécs, Jókai Mór u. 49. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók

Részletesebben

Időeltolásos tévénézés Magyarországon

Időeltolásos tévénézés Magyarországon www.agbnielsen.hu Időeltolásos tévénézés Magyarországon A 2011. októberi TSV teszt eredményei A digitális műsorszórás beindításával, illetve az ehhez kapcsolódó időeltolásos tévénézést lehetővé tevő eszközök

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2010. Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: 037320 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2010. Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. OM azonosító: 037320 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2010 8. évfolyam :: Általános iskola Gárdonyi Géza Általános Iskola 2030 Érd, Gárdonyi Géza u. 1/b. Figyelem! A 2010. évi Országos kompetenciaméréstől kezdődően a szövegértés, illetve a

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2012. Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. OM azonosító: 200020 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2012. Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. OM azonosító: 200020 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2012 6. évfolyam :: Általános iskola Epreskerti Általános Iskola 4030 Debrecen, Epreskert u. 80. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Részletesebben

A PROMO Marketing és Média Szociális Szövetkezet. Piackutatás kérdőívének feldolgozása

A PROMO Marketing és Média Szociális Szövetkezet. Piackutatás kérdőívének feldolgozása A PROMO Marketing és Média Szociális Szövetkezet Piackutatás kérdőívének feldolgozása Kutatásmódszertan Készítette: Bartos Edina Oktató tanár: Éliás Zsuzsanna Tartalomjegyzék 1 1. Bevezetés 1.1. Témaválasztás

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2011. Pázmány Péter Utcai Óvoda és Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u. 27. OM azonosító: 027246 Telephely kódja: 005

FIT-jelentés :: 2011. Pázmány Péter Utcai Óvoda és Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u. 27. OM azonosító: 027246 Telephely kódja: 005 FIT-jelentés :: 2011 8. évfolyam :: Általános iskola Pázmány Péter Utcai Óvoda és Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u. 27. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban

Részletesebben

Magyar-szlovák agglomeráció Pozsony környékén - Közszolgáltatás fejlesztési hálózat Pozsony határon átnyúló agglomerációjában WS 6 (AGGLONET)

Magyar-szlovák agglomeráció Pozsony környékén - Közszolgáltatás fejlesztési hálózat Pozsony határon átnyúló agglomerációjában WS 6 (AGGLONET) SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Magyar-szlovák agglomeráció Pozsony környékén - Közszolgáltatás fejlesztési hálózat Pozsony határon átnyúló agglomerációjában WS 6 (AGGLONET) 2010. május 19. A Győr-Moson-Sopron

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2012. Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre u. 20. OM azonosító: 032478 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2012. Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre u. 20. OM azonosító: 032478 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2012 6. évfolyam :: Általános iskola Ady Endre Általános Iskola 2360 Gyál, Ady Endre u. 20. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók

Részletesebben

Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredménye

Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredménye Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredménye Csenger Város Polgármesteri Hivatala számára Dátum: 2010. január 1 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 I Az adatfelvétel eredményeinek bemutatása... 3 I.1 A vállalati,

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2011. Cecei Általános Iskola 7013 Cece, Árpád u. 3. OM azonosító: 038726 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2011. Cecei Általános Iskola 7013 Cece, Árpád u. 3. OM azonosító: 038726 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2011 8. évfolyam :: Általános iskola Cecei Általános Iskola 7013 Cece, Árpád u. 3. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 8. évfolyamon Tanulók száma

Részletesebben

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése Matematikai alapok és valószínőségszámítás Statisztikai változók Adatok megtekintése Statisztikai változók A statisztikai elemzések során a vizsgálati, vagy megfigyelési egységeket különbözı jellemzık

Részletesebben

Tőke-konverzációs folyamatok vizsgálata az IKT térben. Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata

Tőke-konverzációs folyamatok vizsgálata az IKT térben. Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata Tőke-konverzációs folyamatok vizsgálata az IKT térben. Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata Czövek Andrea Eszterházy Károly Főiskola, Eger czoveka@ektf.hu

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Esztergomi Babits Mihály Általános Iskola 2500 Esztergom, Sugár út 24. OM azonosító: 031815 Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: 2014. Esztergomi Babits Mihály Általános Iskola 2500 Esztergom, Sugár út 24. OM azonosító: 031815 Telephely kódja: 001 FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Esztergomi Babits Mihály Általános Iskola 2500 Esztergom, Sugár út 24. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a

Részletesebben

Biomatematika 15. Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar. Fodor János

Biomatematika 15. Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar. Fodor János Szent István Egyetem Állatorvos-tudományi Kar Biomatematikai és Számítástechnikai Tanszék Biomatematika 15. Nemparaméteres próbák Fodor János Copyright c Fodor.Janos@aotk.szie.hu Last Revision Date: November

Részletesebben

Alba Radar. 21. hullám

Alba Radar. 21. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 21. hullám A személyi jövedelemadó 1 százalékának felajánlási hajlandósága - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2014.

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2010. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2010. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2010 6. évfolyam :: Általános iskola """Magyar-kút"" ÁMK Etyek, Német Nemzetiségi Általános Iskolája, Nemzetiségi Alapfokú Művészetoktatási Intézménye, Könyvtár-közművelődés" 2091 Etyek,

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Hriszto Botev Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 8200 Veszprém, Botev utca 2. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai

Részletesebben

Nielsen Közönségmérés. Az 50 év feletti korosztály tévénézési szokásai 2010-ben

Nielsen Közönségmérés. Az 50 év feletti korosztály tévénézési szokásai 2010-ben Az 50 év feletti korosztály tévénézési szokásai 2010-ben Bevezető Az 50 év feletti korosztály televíziónézési szokásai általában kevés figyelmet kapnak annak ellenére, hogy a televízió közönségének jelentős

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola

FIT-jelentés :: 2014. Telephelyi jelentés. 6. évfolyam :: Általános iskola FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: Általános iskola Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kétnyelvű Általános Iskola 2220 Vecsés, Fő utca 90-92. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2013 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola Herman Ottó Általános Iskola és Budaörsi Logopédiai Intézet

FIT-jelentés :: 2013 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola Herman Ottó Általános Iskola és Budaörsi Logopédiai Intézet FIT-jelentés :: 2013 6. évfolyam :: Általános iskola Herman Ottó Általános Iskola és Budaörsi Logopédiai Intézet 2040 Budaörs, Ifjúság u. 6. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2012. Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola 3300 Eger, Malomárok utca 1. OM azonosító: 031462 Telephely kódja: 004

FIT-jelentés :: 2012. Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola 3300 Eger, Malomárok utca 1. OM azonosító: 031462 Telephely kódja: 004 FIT-jelentés :: 2012 6. évfolyam :: Általános iskola Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola 3300 Eger, Malomárok utca 1. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban

Részletesebben

KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ

KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ Egészségtudatosság, egészséges életmód felmérés Készült a Médiaunió számára A Szonda Ipsos 2008-ban elnyerte a Business Superbrand címet. HÁTTÉR ÉS KUTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS A Médiaunió

Részletesebben

FIT-jelentés :: 2014. Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. OM azonosító: 101433 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

FIT-jelentés :: 2014. Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. OM azonosító: 101433 Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés FIT-jelentés :: 2014 6. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. Létszámadatok A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban

Részletesebben

A hajléktalan emberek véleménye a kidolgozott szakmai és módszertani elveket alkalmazó programokról MUNKÁNK EREDMÉNYEI

A hajléktalan emberek véleménye a kidolgozott szakmai és módszertani elveket alkalmazó programokról MUNKÁNK EREDMÉNYEI A hajléktalan emberek véleménye a kidolgozott szakmai és módszertani elveket alkalmazó programokról MUNKÁNK EREDMÉNYEI Az elégedettségi kérdőív A válaszadás önkéntes volt A kérdőív kitöltése névtelen volt

Részletesebben

A Facebook nem politikai csodafegyver

A Facebook nem politikai csodafegyver A Facebook nem politikai csodafegyver a Nézőpont Intézet Médiaműhelyének legfrissebb elemzése Készült: 01. december 18. 1 01. december 18. A FACEBOOK NEM POLITIKAI CSODAFEGYVER Választók a Facebook on

Részletesebben

Vállalti és lakossági lekérdezés. Ibrány Város Polgármesteri Hivatala számára

Vállalti és lakossági lekérdezés. Ibrány Város Polgármesteri Hivatala számára Vállalti és lakossági lekérdezés Ibrány Város Polgármesteri Hivatala számára Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 I Az adatfelvétel eredményeinek bemutatása... 3 I.1 A vállalati, illetve lakossági lekérdezés

Részletesebben

PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN. - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében-

PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN. - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében- PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében- I. ALAPINFORMÁCIÓK A KUTATÁSRÓL 1. Az adatfelvétel időpontja: 2015. január

Részletesebben

TÁJ-BB-11 KR-2 Tom 2005.05. 30.

TÁJ-BB-11 KR-2 Tom 2005.05. 30. A professzionális haderõbe katonai szolgálatra jelentkezõk alkalmasságának vizsgálata humánbiológiai módszerekkel, a monitorozás lehetõségének kidolgozása PROF. DR. GYENIS GYULA ELTE Embertani Tanszék

Részletesebben