A jó gyakorlatok. Ötlettől a minősítésig. Csordás Éva digitális szakterületű munkatárs - Zalaegerszeg. 8900 Zalaegerszeg, Kosztolányi u. 10.



Hasonló dokumentumok
I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

Török gyerek megvágta, magyar gyerek gyógyítja. Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola

Intézmény neve: Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Arany János Általános Iskolája Intézmény címe:

MEGHÍVÓ. Tisztelt Intézményvezető Asszony/Úr! Kedves Pedagógus Kollégák!

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

Intézmény neve: Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Arany János Általános Iskolája Intézmény címe:

A projekt elırehaladásának bemutatása. Jakobsenné Szentmihályi Rózsa Szakmai vezetı Edu-Coop Pedagógiai Intézet Coop System Projektiroda

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. Irányítószám: 8700 Utca, házszám: Széchenyi utca 60.

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó Forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

MEGHÍVÓ. Tisztelt Szerkesztő/Újságíró! A Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ tisztelettel meghívja Önt és munkatársait a

TÁMOP /

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FOLYAMATSZABÁLYOZÁS

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

x pedagógiai x módszertani x oktatásszervezési x szervezetfejlesztési - egyéb

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

Alkalmazási terület: Biológia, terepgyakorlat, tehetséggondozás. Intézménytípus: középiskola Korosztály14-18.

Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat

Köszöntjük Vendégeinket!

TÁMOP / Készítette: Nagyné Réti Ildikó i0908forgatókönyv és eljárási folyamatleírás intézményi jó gyakorlat átadására.

Jó gyakorlatok a régiónkban Keszthely, december 2-3.

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

TÁMOP /08/ Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben (projektzáró)

A regionális hálózatépítés fejlesztési eredményei a Dél-dunántúli régióban

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. Irányítószám: 8700 Utca, házszám: Széchenyi utca 60.

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE.

Debrecen Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

REFERENCIA INTÉZMÉNYI CÉLJAI

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

TÁMOP /2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése

TÁMOP 3.1.5/ PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre

A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

A nevelés-oktatás fejlesztése, komplex pilot programok. Készítette: Varga Attila Budapest május 31.

TÁMOP 3.1.4/08/2 azonosítószámú Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat

Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola. - oktatásszervezési - szervezetfejlesztési - egyéb

Marcali Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészetoktatási Iskola

Egészségmegőrző projekt a beiskolázás időszakában

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2.

A KOMPLEX ALAPPROGRAM BEVEZETÉSE A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN EFOP

OM azonosító: Oktatási azonosítója: INTÉZKEDÉSI TERV (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv)

Hallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre

A VKTKT iskoláinak. inak informatikai nak fejlesztése. Projektnyitó

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

Az új típusú szaktanácsadás

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Szerződéskötéshez szükséges adatok

TÁMOP Pályázat iskolai tájékoztató szeptember 14.

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

Ceglédi Református Általános Iskola és Óvoda 2017/2018. tanév

Tanulásmódszertan ötödikeseknek

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

EFOP VEKOP-17

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

TEHETSÉGGONDOZÁS. Zala megye. Európai Szociális Alap

Hónap Ellenőrzés célja Ellenőrzött területek Alkalmazott módszerek Ellenőrzést végzők. Törvényesség betartása

TÉNYLEG SEGÍT? ELSŐ TAPASZTALATOK AZ ÚJ TÍPUSÚ TANTÁRGYGONDOZÓ SZAKTANÁCSADÁSRÓL

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

című kiemelt uniós projekt eredményei

A Pedagógiai Program TÁMOP es projekt melléklete. Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon. Általános Iskola feladatellátási hely

TÁMOP B.2-13/

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP / azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt

A Szervezeti és Működési Szabályzat (mellékletek)

Iskolai lemorzsolódás

A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú

Madocsai Református Általános Iskola

A horizontális tanulás eredményei

IKT-val támogatott tanórák, ismeretszerzés hatékony tervezése tematikus linkgyűjtemény segítségével

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

A Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje

TÁMOP / IPR menedzsment munkaterve

ADAPTÁCIÓS TAPASZTALATOK ÉS NYOMON KÖVETÉS A JÓ GYAKORLATOK TERÜLETÉN

ELŐMENETELI RENDSZER Gyakornoktól a Mesterpedagógus, Kutatótanár fokozatig Budapest, november 14.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Óvodás szülők tájékoztatása a TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben.

TENISZEZZ VELÜNK! JÓ GYAKORLAT bemutatása egy általános iskolában a mindennapos testnevelés keretein belül

BEST PRACTICE. Budapest, november 7. dr. Pintérné Grundmann Frida. Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány

1 óra Team vezető Intézményvezető. Intézményvezető Mentoráltak

Óvodánkról. LHH kistérség. Balástya. Új épület DAOP Infrastrukturális. pályázatból

2. Jó gyakorlat: Segítő program az iskolai lemorzsolódás megakadályozására

Külső ellenőrzések, minősítések valamint az intézményi önértékelésből adódó feladatok augusztus 28.

Az oktatási intézmények állami fenntartásba vételének hatása az európai uniós támogatással megvalósuló projektekre

Referencia intézmény terület: Komprehenzív elven egység programmal dolgozó intézmény

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

Átírás:

8900 Zalaegerszeg, Kosztolányi u. 10. A jó gyakorlatok Ötlettől a minősítésig Nagykanizsa, 2011. január 31. Csordás Éva digitális szakterületű munkatárs - Zalaegerszeg

Mi is az a jó gyakorlat? innovatív folyamat, módszer, cselekvés és eszközhasználat több éve sikeresen és hatékonyan alkalmazott, kipróbált adaptálható, fenntartható, fejleszthető, dokumentálható szolgáltatásként képes működni

Jó gyakorlat a TÁMOP 3.1.4-es pályázatban A pályázat megvalósítása során legalább egy jó gyakorlat adaptációja kötelező volt Egy-egy jó gyakorlat -ra fordítható forrás maximum 600 ezer Ft volt Cél a hálózati tanulás Az átvett jó gyakorlatok -nak be kell épülnie az átvevő intézmény gyakorlatába

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: I. Regisztráció http://educatio.hu "Szolgáltatói kosár" : http://kosar.educatio.hu

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: I. Regisztráció

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 1. A "Jó gyakorlat" megnevezése: érdeklődést felkeltő cím + értelmező alcím

1. Észpörgető - A matematikai kompetenciák fejlesztése délutáni, napközis foglalkozás keretében 2. Diákmesterművek - SZÉP ISKOLÁT KÍVÁNUNK! 3. Együttnevelés lehetőségei kisiskolában Cigány mese dramatizálása 4. "Babás-mamás" - óvodai beilleszkedést segítő program 5. Sikeres iskolakezdést! - Az első osztályba érkezők általános képességeinek mérése 6. "Sző, fon - nem takács" - hagyományőrző kézműves foglalkozások az óvodában 7. "Pí-Ár" - az iskolai marketingtevékenység sikerkulcsa

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 2. A tulajdonos neve: intézmény! képviselője: intézményvezető átvett fejlesztés esetén jognyilatkozat 3. A megvalósítás helyszíne 4. A "jó gyakorlat" alkalmazási területe, intézménytípus, korosztályok

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 5. A program/programelem tartalmának összefoglalása (max. 5000 karakter, szöveg+kép) A bemutatás szempontjai: jó gyakorlat célja = elérendő állapot várhatók hatások, eredmények (miért érdemes átvenni?) a kifejlesztés fázisai lépésről lépésre mitől tekinthető újszerűnek, egyedinek ellenőrzés, értékelés módja

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 6. A program referencia háttere, amely igazolja eredményességét (legördülő) kipróbált kipróbált és továbbfejlesztett Pl: partneri elégedettség-mérés dokumentumai, sajtótermék, kiadvány, egyéb publikáció

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 7. A "jó gyakorlat" egyedi humán-erőforrás igénye az átvevő intézmény szempontjából Például: pedagógiai asszisztens, rendszergazda, fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus együttműködése, és/vagy megemelt óraszám tanulócsoport vagy pedagógus számára 8. A "jó gyakorlat" egyedi eszközigénye Például: játékok, info-kommunikációs eszközök, taneszközök, berendezés, egyéb

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 9. A jó gyakorlat átvételéhez, sikeres alkalmazásához szükséges egyszeri felkészülési költség az átvevő intézmény szempontjából (Chekbox egyszerre többet is jelölhet) Jogdíj, a know how díja, hospitálás, helyszíni tapasztalatszerzés, utazás Vezetői és/vagy pedagógus-képzés, továbbképzés Mentorálás, kiadvány, DVD, CD, egyéb költség

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: II. Feltöltő felület kitöltése 10. Az átadáshoz szükséges átvételi feltételek költségvetése A jó gyakorlat-gazda beárazza a program átadásához szükséges eszközrendszert az átvevőnek vannak egyéb költégei is az árajánlat a tárgyalások során módosulhat

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: III. postázás A feltöltött "Jó gyakorlat" kinyomtatott és cégszerűen aláírt adatlapját a szolgáltató eljuttatja a következő címre: Educatio Kft. 1538 Budapest Pf: 496.

A "Jó gyakorlatok" közzétételének eljárásrendje: IV. Megfelelőség vizsgálat Ellenőrzik: az adatok teljességét, a közzététel feltételeinek való megfelelését (hiánypótlás) tartalmilag hiánytalanul leírt intézményi gyakorlatok Nyilvános"

Jó gyakorlatok keresése

1. REGISZTRÁCIÓ http://kosar.educatio.hu

2. FELTÖLTÉS http://kosar.educatio.hu

3. Nyomtatás aláírás postázás Educatio Kft. címére

4. Formai tartalmi ellenőrzés: Educatio Kft.

Észak-

Jó gyakorlatok státuszai Rögzítés alatt 2688 2065 Feltöltő által véglegesítve Publikálható összes feltöltött publikus Publikus - Nyilvános 370 302 országos Nyugat-dunántúl

Összes feltöltött jó gyakorlat megyék szerinti megoszlásban Zala megye: 168 Győr-Moson-Sopron: 148 Vas megye: 54

Publikus jó gyakorlatok megyénként Zala 134 Vas 42 GyMS 126

A térség jó gyakorlatai 28 feltöltött Andrássy jó gyakorlat, Gyula Általános ebből Iskola 22 publikus Bolyai János Általános Iskola Dél--Zalai Általános Bázakerettye Iskola Becsehely, Bázakerettyei Tagintézmény, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Becsehely Farkas Ferenc Zene- és Aranymetszés Művészeti Iskola Borsfa Fekete István Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Letenye és Óvoda Kenyeres Elemér Kistérségi Nagykanizsa Általános Iskola Arany János Tagiskola és Tagóvodák Pusztamagyaród Pusztamagyraód Móra Ferenc Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészetoktatási Zalakaros Intézmény és Könyvtár Nagykanizsa Központi Rózsa Óvoda, Attila Tagóvoda Nagykanizsa Központi Rózsa Óvoda, Rózsa Óvoda

Tapasztalatok Technikai problémák Feltöltés anomáliái Motíváció inspiráció Anyagi előnyök

Köszönöm megtisztelő figyelmüket és eredményes munkát kívánok! Csordás Éva digitális szakterületű munkatárs digit.tamop@gmail.com Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ